大班户外体育活动教案(50篇)

大班户外体育活动教案(50篇)
大班户外体育活动教案(50篇)

大班户外体育活动教案第1篇

《两人三足》

【活动目标】

锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。学会合作、协商。

【活动准备】

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)

【活动过程】

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节

二、出示皮筋,引出游戏名称。

幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一齐,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。

教师小结,引导幼儿什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿明白要协商,喊口号一齐走,节奏、脚步统一。

三、分两组赛,闯关。

第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。

第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

第三关,全部放置轮胎。每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。

第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一齐跳过轮胎。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。

【活动小结】

两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自我的节奏走,刚走几步就摔跤。

经过练习,教师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。

再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中,互相对方着想,增进两人之间感情。

总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。

大班户外体育活动教案第2篇

赤足乐

设计意图

当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。

幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、简便、愉快,并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应本事。

所以,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。

活动目标

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四

个,充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑,教师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带,录音机。

活动过程

一、准备活动

师小丑娃娃们,今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗我们出发吧!

音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

大班户外体育活动教案第3篇

双脚玩纸球

游戏目标

1、结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的本事。

大班户外活动教案30篇

大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案30篇 大班户外活动教案(一): 幼儿园大班体育活动教案:跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。 活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。 活动难点:双人合作花样。 活动准备:一根长绳子。短绳若干。 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;”还能够怎样跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼

儿动作的灵活性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着教师做整理运动 大班户外活动教案(二): 幼儿园大班户外活动《揪尾巴》 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班健康《大班户外体育游戏》教案

【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班健康《大班户外体育游戏》 教案 1、游戏:抢板凳--户外游戏 游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。 游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分 别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛 者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 2、游戏:比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 3、游戏:贴五官--室内游戏 游戏准备:1一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。2制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。 游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长 将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长 领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。 游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 4、游戏:你扔我接--户外游戏名称 游戏准备:吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜 游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。 5、游戏:剪羊毛 游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜

幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏:勇救小动物 游戏目标: 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍) 游戏玩法: 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则: 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 活动目标: 1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备: 圈若干、椅子两把。 活动过程: 1、准备活动。幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动:调皮的小袋鼠 (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。 (2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。 3大班体育教案:数字格子跳跳乐 活动目标: 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。

大班室外游戏教案大全

大班室外游戏教案大全 大班户外游戏活动:传球 设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。 活动准备: 篮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。 1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程, 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。注意事项 在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。 2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球, 3、开始游戏 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束, 对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结 活动反思 传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育活动3篇

幼儿园大班体育教案(30篇)

幼儿园大班体育教案第1篇 装豆子 游戏名称装豆子 游戏目标培养孩子双手的协调性。 游戏准备黄豆,带小空的塑料瓶子,小奖品 游戏过程此刻是秋季,是一个收获的季节,农民伯伯们种的庄稼都丰收了,让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗?告诉孩子规则在游戏过程中,孩子要左手拿瓶子,用右手的大拇指和食指捏豆子,从瓶子的小空中把豆子装进去。 注意事项让家长看好孩子别把豆子放进嘴里,家长不要帮孩子装豆子。游戏结束,把小奖品发给孩子,并给予孩子鼓励。 游戏指导根据季节性的特点去做一些游戏,能够把大自然与游戏结合,这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。 幼儿园大班体育教案第2篇

大班体育游戏勇救小动物 游戏目标 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡本事. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍) 游戏玩法 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路回到,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则

1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情景或未带小动物成功回到应在原地重新经过。幼儿园大班体育教案第3篇 大班体育教案看谁运的多 游戏目标 1、喜欢推着轮胎比赛。 2、练习绕曲线推轮胎的技能。 3、能边推轮胎也绕过障碍物。 游戏准备 小车游戏过程 一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

大班户外自主游戏教案

大班户外自主游戏教案

大班户外自主游戏教案 【篇一:大班户外活动具体实施方案】 侯镇幼儿园大班幼儿户外活动具体实施方案 为了进一步提高全镇户外活动的特色成效,我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技能,激发孩子参与活动的兴趣,锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容,更发展了孩子身体的协调性、灵活性,促进孩子思维的创新性。 投放材料: 1、购买玩具:长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。 2、自制玩具:沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。 3、室外玩具:滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。 每日活动时间安排(活动时间可随季节的变化而调整): 我们根据幼儿的年龄特点,随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运 动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排,较好地完成活动目标周目标,达到锻炼的效果。 具体活动计划: 附:各种游戏的玩法: 舞龙:把跳绳摆成s形,在上面走。

跳圈:跳绳的首尾结合,摆成圆圈,幼儿从一个圈里跳到另一个圈里 赶马车:两名幼儿一组,一个当“马车”,一个当“赶车人”,“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。 空手跳绳:即暂时不用绳,只练双脚同时跳起、落下,配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。 双脚跳:掌握空手跳绳后,再教幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,双脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。 单脚跳:幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,单脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。 双脚轮流跳:幼儿两手握绳柄,绳从脚下滑过后,双脚轮流跳。 “天罗地网”跳大绳:老师依次带跳队伍中的每个孩子,大绳套小绳。 套圈游戏:将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。 鞍马跳:三个轮胎摞在一起,前面放一块垫子,幼儿用它当鞍马跳。 撑地走:圈放地上,手在圈中,撑地走。 跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星状,供幼儿共同蹦跳游戏。 跳房子:以沙包为材料,画好合适的“房子”,需要先用手准确地投掷入“第一间房子”,然后用单脚蹦入,再用单脚把沙包按顺序在房内推进,转一圈后再从原入口退出,接着再进入其他“房子”,此过程中,不能错投房子、不能踩线,否则,视为失败。的发育。 梅花桩:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿在上面来回走动。 高跷:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿踩在脚上当小马蹄。 圈操:通过练习玩呼啦圈,孩子们已有了一定的基础,我们给孩子们加上优美的音乐,把这些玩法用音乐贯穿起来,变成一套完整的圈操。

大班体育教案完整

大班体育教案 跳绳 活动目标: 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作能力。 活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。 活动难点:双人合作花样。 活动准备:一根长绳子。短绳若干。 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动。 二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。 四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 五、活动结束随着老师做整理运动 大一班 2016.9.6 大班体育教案 左右转弯走 活动目标:

1、幼儿练习左右转弯走,提高幼儿对左右概念的认识。 2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。 活动重点: 幼儿练习左右转弯走,提高幼儿对左右概念的认识。 活动难点: 培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。 活动准备: 场地准备、图标。 活动过程: 一、开始部分: 1、排队入操场。 2、队形变化:走圆——小动物走。 3、热身运动。 二、基本部分: 1、听教师口令做相反的动作,如:口令向前走,幼儿向后走,口令向左走,幼儿向右走等。 2、组织幼儿认识场地标记的含义,并交待游戏的名称。

大班户外自主游戏教案大全

大班户外自主游戏教案大全 设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标 1 、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。 2 、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。 活动准备: 篮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。 1 、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程, 第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,,以此类推,看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定

的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。意事项 在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。 2 、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球, 3 、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。两个 游戏可以轮流尝试进行 4 、活动结束, 对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育活动教案3 篇 1 《跨越障碍》活动目标: 1 、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2 、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。 活动准备: 1 、人手一把小椅子、轻柔音乐磁带、录音机 3 、小型体育器械--- 跨栏

大班体育课教案

大班体育课教案 大班体育: 活动目标: 1、积极动脑筋,听口令做游戏,遵守游戏规则。 2、有合作意识,能与同伴协调一致,体验合作成功的乐趣。 活动准备: 椅子若干 活动过程: 开始部分: 按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。 热身运动“我的身体”。 基本部分: 师:我们所有的体育活动都是属于大肌肉的运动,今天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。 1、按要求做动作:1——起立,2——坐下 师:这是几这是几,好的,没问题,我们先来熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面,坐好。1就起立,2就坐下。 师拍手干扰:要听清楚口令,耳朵、身体、脑子要反映准确,1起立,2坐下。老师先发口令在拍手的,你们不要

被这个动作迷惑了。 再次练习。 2、加动作:3——跳到椅子左边,4——跳到椅子右边 师:我们把1234连起来做一遍。 打乱数字顺序游戏 3、加要求:5——反口令练习 师:我们要在增加一个数字是听口令做相反动作。 练习多次 4、加要求:6——左右两边互换位置和动作 师:接下来,我们要做的是6,6很容易,2组小朋友交换位置做动作,听清楚口令,两组要交换位置,再来一次引导: 教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作,让孩子动动身体,并熟悉“跳”的动作。 活动过程: 1.大人可布置一个水池的情境,将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径,体能环做为青蛙休息的莲花叶。 2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作,跳过每一个障碍,最后在莲花叶上休息。 3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后,则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。 观察注意事项:

1.双脚合併跳时,双膝与并节弯曲;落地时双脚着地。 2.先让孩子练习弹起身体往上跳,熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。 活动评量: 1.能灵活控制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合併跳跃 4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲 活动结束: 游戏后让大家一起分享活动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。 活动延伸: 每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思: 小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

大班体育游戏活动教案

大班体育游戏活动教案

大班体育游戏活动教案 【篇一:大班体育活动:平衡游戏】 大班体育活动:平衡游戏 肇庆学院11级学前教育毛俊清 设计意图:让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力,为其学习跳绳,游泳等运动铺垫一定的基础 活动目标:1、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力 2、对体育游戏感兴趣,能与他人快乐,友好地进行游戏活动重点:幼儿通过多次动态平衡练习,提高其平衡能力 活动难点:幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会因着急而失败,对幼儿少有难点,需要重点指导。 活动准备:纸筒24个、平衡木4条、粉笔1支、圆锥筒4个、积木50块、箱子4个 活动过程: 一、开始部分: 开火车(跑100米)进入场地,放下手中的纸筒,站在纸筒上做预备运动(包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、跳跃运动、游泳姿势模拟) 二、基本部分 1、鲨鱼游戏。大鲨鱼要来吃小朋友啦,小朋友只有站在小船上(纸筒)才不会被鲨鱼吃掉。第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。第二遍拿掉部分纸筒,让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉(引导幼儿单脚立)。第三遍玩检查幼儿单脚立动作是否标准,然后最后再玩一遍(共四遍)

2、木头人游戏。请小朋友把纸筒放在老师画的直线上,然后过来老师身边蹲下来,我们来玩木头人的游戏,但是老师有个要求,要小朋友做一个单脚立的木头人。(开始玩,最后以木头人定住幼儿结束) 3、森林冒险。木头人请过来老师这里,我们要去森林冒险啦,看到四个圆锥筒没有?请小朋友排四行队,每队排四位小朋友。(走过 去)好,小朋友听老师讲游戏规则:第一关,绕着圆锥筒转三圈,还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多少圈(例如xx示范);第二关,过平衡木,过完平衡木之后往两边走回自己队伍里(第一个小朋友玩过后停下来纠正幼儿不标准的动作)。好,小朋友们真不错。老师现在要加第三关,而且要提高难度。第三关要踏小船(纸筒)过河。请小朋友过完平衡木后再过第三关,然后再回到队伍中。 4、运木游戏。大四班的小朋友立正!小猴子把我们班的积木丢 在了河对面,请小朋友通过第一、第二、第三关后,把积木放在头顶运回来,每次只能运一块积木,运回来的积木放在自己队的箱子里,我们来比赛谁哪一对运得多,哪一队就赢! 好,我们一起来数一数。今天我们第x队的小朋友赢啦! 三、放松部分 小朋友,森林里开演唱会啦,我们去看看吧,请小朋友跟着老师走。看,这是什么动物?(老师扮演动物)小猫小猫,喵喵喵。看!小朋友,大象来啦,大象怎么摔鼻子啊?(请小朋友们一起做)看,老虎来啦,小朋友们快蹲下,别被老虎发现啦。乌龟也来啦,乌龟怎么走路的呀?慢慢的…… 活动结束 活动反思: 【篇二:幼儿园户外活动教案集】 户外活动教案

大班幼儿户外简单游戏[幼儿园户外运动教案]

大班幼儿户外简单游戏[幼儿园户外运动教案] 进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康和谐发展。以下是精心的幼儿园户外运动教案的相关资料,希望对你有帮助! 进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下: 【活动意图】 经过幼儿在小班一年的练习与锻炼,我班幼儿的体育运动能力有所提高,幼儿对体育运动的兴趣很高,乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。但是,由于个体差异,个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯,例如攀爬架、平衡木。 【活动目标】 1、培养幼儿对户外活动的兴趣,愉快的参加各项户外活动,发展体育,增强体质。

2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 【具体措施】 利用晨间活动,开展丰富的体育活动。 在幼儿晨间入园的时间内,有目地的对幼儿进行体育锻炼,根据园内多样的体育器械,可静可动,例如玩呼啦圈,幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法,也可加入辅助器械,例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械,让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。 开展健康的户外活动。

根据《纲要》要求,保证每天户外活动时间不少于2小时,结合教学,安排健康的户外活动,促进幼儿运动能力的发展,提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑,两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动,设定游戏情景,如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。 器械多样,百玩不厌。 幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械,如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械,很多的器械是孩子们在小班没有接触到的,根据幼儿的运动能力发展情况,选择适合幼儿并有挑战性的器械,即调动了幼儿的积极性,又使活动的器械得到充分的利用。 总之,户外活动的开展要真正以幼儿为主体,活动面向每一位幼儿,让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。 踢球 一、活动内容:踢球

大班体育游戏教案11篇

活动名称:战斗演习 活动目标: 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备: 场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。 活动过程: 组织幼儿进行活动前的准备动作 ——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 ——随音乐节奏做幼儿广播操。 ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏:战斗演习 ——带幼儿到场地,介绍场地布局。 ——介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。 ——组织幼儿游戏。 ——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。 游戏结束 ——组织幼儿做放松动作

活动名称:报纸游戏 活动目标: 1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。 2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。 活动准备: 幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。 活动过程: 开始部分 ——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。 基础部分 ——竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间长,不掉下来者为胜。 ——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘在身上? ——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。 ——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。 ——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,又快又稳的一对为胜。 ——幼儿进行比赛。 结束部分 ——整理报纸,评出获胜的一队。

大班体育活动教案《足球》

幼儿教育:________ 大班体育活动教案《足球》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班体育活动教案《足球》 幼儿园大班体育教案:足球 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中,我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体制,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨,充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。” 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳,注意运动安全,有初步保护自己的意识,知道自我保护的简单方法。 【活动准备】 通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目,根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法,并充分发挥家长、社区资源。在家长方面,我们根据幼儿园家长情况,采用幼儿写信的方法,将我们活 第 2 页共 6 页

动的设想与要求,用孩子的话来告诉他们,让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿:我喜欢踢足球。 幼儿:我喜欢跑步。 幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。 幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。 幼儿:我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿:我喜欢打小的保龄球。 幼儿:我喜欢跑步、打门球。 幼儿: 老师:你们最喜欢的运动是什么呢? 幼儿:我决得足球最好玩! 幼儿:男孩子都爱玩足球,女孩子怎么办? 幼儿:我们可以当啦啦队的呀! 幼儿:对,我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演,很好看! 老师:那我们就组建一支我们班自己的足球队,好吗? 幼儿:耶!太棒啦! 2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。 A组: 幼儿:足球队有11个人参加。 幼儿:足球队有1人参加。 第 3 页共 6 页

大班户外体育教案飞盘

大班户外体育教案《飞盘》 设计意图:户外活动是小朋友们最喜欢的,因为这个时候,大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情,来到操场上,与可爱的飞盘做游戏。 活动目标: 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物,发展动作协调性。 活动准备: 1、课前自制飞盘 2、两根绳,一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程: 一、开始部分 1、活动操: 快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作: “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。 二、基本部分 1、提出问题,设置情景 老师:“想想除了刚才的抛以外,还能用什么方法将飞

盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索,初步体验 幼儿自由探索 教师观察幼儿动作探索情况,重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点,相互交流 请个别幼儿来做自己想好的动作 教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来 教师讲解动作要领 挥臂动作:右手拿飞盘,从旁向前挥。 站步:分腿,侧身站立,当手臂向前挥时,后腿的脚跟离地。 掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出,手臂随身体走,腰部发力。 幼儿与教师一同练习。 4、主动练习,体验成功。 游戏:“神投手” 玩法:将幼儿分为红蓝两队,先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈,再将飞盘从第二根绳的上面掷出,最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行,最快的为胜方。 三、结束部分 整理活动,放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。

教学反思 在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。

幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》

幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 幼儿园大班户外体育游戏活动:跳绳比赛 活动目标: 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动重点: 幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。 活动难点: 激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动准备: 短绳每人一根,长绳两根。 活动过程: 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆,跑走交替,停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听教师的信号做相反的动作。(高人走,矮人走;挺胸走,弯腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。) 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上,用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳,可原地跳,也可行进跳。让幼儿表现各种玩法,教师注意观察,看谁的花样多,请跳得好的幼儿单独表演跳绳,鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴,两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法:两人面对面站立,教师晃绳,幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两端,让一位幼儿站在长绳的中间,长绳摇动后,随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后,可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动

后,跳进绳中跳,一个接着一个,每人在绳中跳几下再跑出,如有失 误者,应与摇绳者互换位置。 4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后,每队甲组的第一个幼儿边 走边跳绳,跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿,自己站在乙组的 队尾,乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进,如此依次进行,直至跳完,最后以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分。 教师讲评活动情况,带幼儿做放松身体的活动。

幼儿园大班体育活动教案《探险之旅》

教学资料参考范本 幼儿园大班体育活动教案《探险之旅》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作; 2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动,在游戏中增强孩子的活 动能力。 3、培养幼儿爱家乡的情感。 重点、难点:爬竹梯。 活动过程: 1、、听音乐做热身活动,教师带领幼儿活动身体的各个关节,为 游戏做好身体的准备。 2、请幼儿欣赏照片,说说这些照片是在哪里照的,照片中的人在 做什么?怎样做?(照片是在牛鱼嘴探险时照的,有钻、爬、攀登、 平衡的动作。) 老师:“你去过牛鱼嘴风景区吗?你参加过探险吗?在哪里?有 哪些项目?” 3、学习探险: ——老师:“今天老师也准备带小朋友去探险,小朋友想不想去呀?那现在我们先来学习一些探险的本领,好不好?今天我们要学习 的有过独木桥、钻山洞、爬高山。” ——老师:“我们先来学习过独木桥,谁会过呢?”出示平衡木,请一个幼儿出来示范走,请全班幼儿说说他做得对不对,并引导幼儿 说出走平衡木的要领(眼睛看着前方,手可以侧平举帮助平衡);全 班幼儿排队走一次,老师从旁指导。

——组织幼儿在放好拱门的地方坐好(拱门下铺上海棉垫),老师:“现在我们又来到了这个狭窄的山洞前,怎样才能过去呢?谁来告诉我?”请幼儿说说要怎样过拱门?(手脚着地爬行,身体不能碰到拱门),老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门,并提醒幼儿身体不要碰到拱门,否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。 ——引导幼儿观察竹梯,说出它的名称,在哪里见过?有什么作用? 老师:“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……) 老师:“想不想知道这个竹梯在今天的游戏中有什么作用呢?”(爬高山) 老师:“谁会爬这把梯子呢?现在,老师来教大家爬,好不好。你们可要认真学习呀,要不然的话,等一下我们去探险的时候你就会爬不上高山的,OK?” 教师讲述攀爬的要领:手脚要协调,同一方向的手先上、握牢,脚跟着上、踩稳,上完以后再换另一方向的手和脚。(配班老师示范一次,教师提示幼儿观察)。请个别幼儿尝试攀爬,教师指导,加深幼儿对攀爬的认识, 请全体幼儿练习爬竹梯,教师注意幼儿的安全及动作的协调性,帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理,保证幼儿安全) 4、探险之旅: 老师:“现在我们就要准备出发去探险了,小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。”

幼儿园大班体育教案(精选30篇)

幼儿园大班体育教案(精选30篇) 幼儿园大班体育教案(精选30篇) 幼儿园大班体育教案(一): 大班体育教案:数字格子跳跳乐 活动目标: 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本事及动作的协调本事。 3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。 活动准备: 人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。 活动过程: 一、开始部分。 今日天气真不错,我们一齐来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆)二、基本部分。 1、出示泡沫垫,你们明白这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了能够作为垫子,还能够和我们玩游戏呢?我们一齐来试试。此刻小朋友们分成2组游戏,能够自我玩,也能够和同组的小伙伴一齐玩。(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动情景,对幼儿在游戏过程中出现的情景及时进行指导(合作、交往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。 ※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横

向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 ※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。 2、讲评幼儿游戏情景,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?今日我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。 4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。 ※将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度,看看自我最高能跳过几块泡沫垫。 ※将泡沫垫隔必须距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。 ※将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。 5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。 6、游戏《数字格子跳跳乐》。 出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自我的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。 ※单脚跳顺数(或倒数)。 ※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

大班体育游戏教案-拖小猪

大班体育游戏教案-拖小猪 户外活动不仅能锻炼身体,还能使你的知识面得到增长,让你可以汲取很多的社会及生活经验。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 大班体育教案:拖小猪 活动目标: 1.幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备: 1.幼儿人手一个小皮球。 2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 活动过程: 一、开始部分。 (一)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 (二)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。 二、基本部分。 (一)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一

个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (三)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。 三、结束部分。 (一)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 (二)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。 大班体育教案:三人五足行 目的: 训练幼儿的平衡能力及协调能力。 准备: 小椅子2把,放在终点线。 玩法: 将幼儿分成人数相等的两队,每队以3人为一组,各队按顺序排列在起点先后,面对终点线后,面对终点线后的椅子。每组3人横排,

大班健康体育活动教案

大班健康体育活动教案

大班健康体育活动教案 教案不能面面俱到、大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述,能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。今天我们就一起来看看大班健康体育活动教案吧! 大班健康体育活动教案:好玩的梯子 1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性. 2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识. 3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识. 1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验. 2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个. 导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对,秋天是一个收获的季节,也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好,走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,

关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作) “孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。 那我们今天就玩梯子吧! 幼儿“好” 这是什么梯子?竹梯,木梯 2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯,木梯,绳梯 3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗? (1)折叠梯:可以折叠起来,携带起来很方便,不占地方 (2)哎,这是什么梯?你们肯定不知道。噢,这是伸缩梯:可以根据东西的高矮伸长,缩短,太好用了。 (3)人字梯:也叫双面梯,就是两面都可以上。 (4)绳梯:它可以悬挂在空中 4.好,孩子们,我们认识了这么多梯子,哎,我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬,攀登等玩法 1.两架梯子平放,谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信,挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩

相关文档
最新文档