幼儿自我服务比赛方案
幼儿自我服务比赛方案Prepared on 21 November 2021
丰乐幼儿园自我服务比赛活动方案生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。
一、活动目的：
为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，特举办本次幼儿自理能力比赛活动。
二、比赛项目：
小班：穿脱鞋
中班：叠衣服
大班：叠被子
三、参加对象：全体幼儿
四、比赛时间：2014年5月（13，14，15）日
五、比赛地点：操场(幼儿按班级分两个方队分别站在比赛场地两边)
六、比赛要求：
小班：穿脱鞋主持人：黄杰裁判：没得课的老师
活动准备：椅子鞋子（肖阿姨大谢阿姨）负责准备
幼儿先把鞋子脱下放好，在同时开始穿好（有鞋带的要系好）
中班：叠衣服主持人：邓英裁判：没得课的老师
活动准备：桌子八张衣服（李阿姨彭阿姨）负责准备
幼儿将准备好的衣服进行整理叠放。（系好纽扣、整平、叠放好）
大班：叠被子主持人：魏小嫚裁判：没得课的老师
活动准备：桌子十张被子十条（王阿姨赵阿姨）负责准备幼儿将准备好的被子按要求叠成方形。（要求平整，美观）
七、比赛规则
每个班每次选5人参赛，不限定时间，按照完成的先后顺序排列名次前7名幼儿可获得奖励。幼儿由各班阿姨负责排队等候比赛。
丰乐中心幼儿园
2014-04-28
2020儿童绘画大赛方案
2020儿童绘画大赛方案 导读：本文是关于2020儿童绘画大赛方案，希望能帮助到您！ 20xx儿童绘画大赛方案范文1 (一)活动时间：六一儿童节期间(具体时间待定) (二)活动地点：少年文化宫(或某公园) (三)活动内容 1、由家长代替参赛儿童尽心实名制签到。 2、组织儿童在家长的帮助下，现场设计并绘制出自己心目中的卧室或其他房间。 3、本公司组织评委组进行现场打分，每一组选出一幅最好的作品，予以奖励，其他参赛者也可得到纪念品一份。 4、安排本公司的金牌设计师，全程免费为家长专题讲解家装知识。 5、促销优惠方案：(可选) 1)儿童房精品设计方案展示(主要是展示设计图片，最好加上设计理念说明) 2)****品牌儿童房家具7折优惠，现场交设计订金同时再送600元儿童房家具优惠券 3)现场交设计订金，再送儿童7寸写真集摄影卡一张 4)现场举办儿童才艺大赛，参赛儿童即送“海之峰”精美礼品一份 5)装修88折优惠，同时设计订金交多少，就送多少主材或家居产品代购券(最高限3000元) 6、活动结束前，以抽签的形式产生一位全场大奖(奖项待定)。
(四)相关媒体 1、媒体种类：巢湖电视台、相关纸媒、各大网站、户外气球以及施工现场的户外媒体 2、宣传方式： 1)在当地报纸做1/2或1/4版广告宣传 2)重点小区进行业务人员推广，重点学校单位进行公关，印刷一批宣传单页 3)安排电话营销人员对前期咨询的客户或小区电话名单进行电话告知 4)公司内部海报 5)活动现场设置一个弓形门，现场内部以可爱的气球等饰品点缀，另外进行海报宣传(印刷几十份海报) 3、最好电视台后期有报道 4、各大网站的后期报道 (五)注意事项 5、参赛儿童年龄不宜太大，最好要求有家长带领;大赛规则要精心制定。 6、活动开始前，家长要填表报名，主要是电话号码，儿童年龄，地址，家装与否，喜欢的家装类型(选择题) 7、活动时间不可过长，以免产生负面影响 8、活动前一个礼拜，本公司要和幼儿学校做好公关，最好能统一组织 9、前期发放宣传单，争取通过儿童传达给家长 10、活动地点要在繁华地段 11、活动结束后，一定要致电参赛家庭，进行电话营销
幼儿故事大王比赛总结
幼儿故事大王比赛总结 1.提高了教师的组织与指导能力 从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 2.提升了教师的反思能力 故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面小结，以便让老师小结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 二、提高了幼儿的综合能力 1.激发起幼儿参与讲述活动的爱好 在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有30名幼儿报名讲述故事，这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的爱好。爱好是最好的老师，在爱好的指引下，孩子们才能讲述好。 2.锻炼了幼儿的综合表现能力 通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清晰了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。 三、密切了家园之间的联系 孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园
幼儿园体操活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除 幼儿园体操活动方案 篇一：罗白幼儿园幼儿体操比赛活动方案 罗白幼儿园幼儿体操比赛活动 方案 幼儿广播体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。为了让幼儿做操的动作更到位，更整齐，提升幼儿园广播体操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特举行以“精神抖擞展风姿，健康快乐练身体”为主题的全园幼儿广播体操比赛。具体方案如下： 一、比赛时间： 20XX年12月20日（如遇特殊情况比赛推迟） 二、比赛事项： 1、比赛内容：幼儿广播体操。 2、参赛人员：全体幼儿及各班教师。 3、比赛地点：幼儿园操场。 4、奖项设置：
学前班：设一等奖1个，二等奖2个。 大班（包括红星幼儿园）：设一等奖1个，二等奖2个。 三、分工安排： 1、组织：王建红 2、评委：王建红邓昭元 3、计分：肖佳 4、安全维护：陈美娥及各班教师 5、场地准备：邓昭元肖佳 6、主持：苏晶晶 7、音响设备：丁娟 8、摄影：欧嫄嫄 四、比赛具体要 求： 1、各班幼儿应严格遵守赛场纪律，各班教师维持本班纪律。 2、比赛结束后，各班清扫自己的公共区卫生。 3、比赛以班级为单位，分成学前班和大班两组，参赛的广播体操必须符合幼儿的年龄特点。 4、以班为单位，自制班牌，自编口号，自排队形。 5、所有教师要明确各自岗位，认真做好活动前的准备工作，精心组织，周密安排，确保学生安全。 五、评分标准：（比赛采用100分制）
1、入场、退场：5分，要求速度快，有秩序。 2、队形队列：10分，队列要整齐，队形变化明显到位。 3、服装：5分，服装要求合身整洁，给人精神饱满的视觉享受。 4、常规：10分，做操时无走动、讲话、松散现象。 5、动作质量：60分 ?、动作准确性、体操编排：50分，要求动作正确、协调连贯，能根据本班孩子的发展情况进行编排。 ?、节奏、力度：10分，动作的快慢要与音乐节拍相符，动作整齐有力。 6、精神风貌：10分 ?、精神状态：5分，参赛班级要朝气蓬勃，充满活力，能给人以积极向上的饱满情绪，能充分体现本班幼儿的精神面貌。 ?、幼儿参与率：5分，要求参赛班级的学生全部参与。 六、具体流程： 1、负责人致开幕词。 2、主持人介绍比赛的规则、评分细则。 3、比赛开始，参赛班级根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4、其间主持人向观众及参赛班级公布分数。 5、所有的参赛班级比赛完后，工作人员进行统分。
广播体操比赛活动方案
徐州市少华街第二小学广播体操比赛 活动方案 为活跃校园文化生活，检验第三套广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激 发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“希望风帆”广播操比赛，具体方案如下： 一、比赛时间：2018年11月xx日下午（如遇天气变化，以临时通知为准） 二、比赛地点：学校内操场 三、参赛对象：二?六年级全体学生 水平一组别（二年级）水平二组别（三一四年级）水平三组别（五一六年级） 四、比赛项目：小学生广播体操一一《希望风帆》。 五、参赛方法和要求： 1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。 2、比赛按抽签顺序进行（四个班一组）。 3、比赛使用希望风帆的音乐伴奏带，每班只做一次。 4、按规定入场、退场。 六、比赛评比标准，总分共计100分 1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计10分。） 2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。（总计30分。） 3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。（总计30分。） 4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。（总计10分。） 5、做操时队列队形整齐，有创意。（总计10分。） 6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。（总计10分。）
幼儿园故事大王比赛活动方案
刘坦幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、活动目标 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听别人的讲述。 三、参加对象：小，中，大学前班幼儿 四、活动时间：2014年12月中下旬 五、活动地点：户外或舞蹈房 六、活动形式： 中班每班推选3名幼儿， 大班每班推选3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛 七、参赛要求： 1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。 2.技巧要求： (1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音
响亮。 (2)舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。 (3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3 .时间要求：2?5分钟 八、评分标准： 1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分 2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势分 3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。分 4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10 分 九、活动评委：家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。 十、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。 附开场： 当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候； 当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候； 我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着， (合)一起走进童话的世界。 幼儿园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。 报幕： 猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢？掌30 40
幼儿园体操竞赛活动方案
温堡中心幼儿体操竞赛活动方案 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，丰富、充实幼儿的生活，增强我县幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。 二、活动目的： 天气逐渐变暖，孩子们应该多进行户外活动了。为了提高孩子们户外活动的兴趣，增强孩子们的体质，近日，我们幼儿园将开展了“运动让我更健康”幼儿体操比赛活动。这样的体操比赛活动，不仅提高了幼儿园的体操质量，更重要的是培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了体质。同时，也培养了孩子们的荣誉感和集体意识。 具体方案如下： 一、参赛对象： 幼儿园在园幼儿。 二、比赛时间和地点： 时间：2017年4月15日早晨10:00 三、比赛内容和要求： ①创编内容健康、活泼，适合幼儿年龄特点，能够充分表现幼儿的童真、童趣。
②团体操选用音乐应内容健康、节奏鲜明，时间在3—5分钟左右。（音乐统一） ③表演形式可持轻器械（自制器械）或徒手，如：彩带操、球操、绳操、橡皮筋操、呼拉圈操、椅子操、花环操、徒手操等均可。动作要求整齐、有精神，大班以上班级并有2个以上的队形变化，造型美观、新颖有创意。 ④参赛服装美观大方，能够烘托主题。 ⑤进出场秩序井然有序，严禁喧哗。 ⑥幼儿动作到位，整齐有力，表现力强。以班级为代表队， 5．时间：控制在3—5分钟内。 6．场地：幼儿园娱乐室门前）。 五、比赛流程： 1、入场式、要求：孩子们个个精神抖擞，迈着有节奏的步子，走进场地。一个个就像小士兵，步伐有力，精神十足！口号响亮。 2、园长讲话 3、幼儿进场，进行比赛。 4、现场打分（为公平起见，每班抽出2为家长进行打分） 6、颁奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 四、小太阳幼儿园体操比赛活动领导小组： 组长：杨元元园长
广播体操比赛活动方案
2013年下学期广播体操比赛活动方案为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强小学生体育发展,增强小学生体质健康，提高我校学生第三套广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办我校广播体操比赛，现将有关事项通知如下。 一、领导小组： 组长： 二、裁判小组： 裁判： 记分员： 三、比赛时间及地点： 比赛时间：2013年11月26日 地点：学校内操场 四、比赛项目： 全国中小学生第三套广播体操《放飞理想》 五、比赛组别： 3—6年级为一个比赛组别 7—9年级为一个比赛组别 六、比赛方法： 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛班级的先后顺序，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法： 计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 1、入场及退场：（1分） （1）从入场到列队要快速、安静、合理。（2）退场应快速有序。 2、队列、队形：（1分） （1）队伍整齐，学生精神振作。（2）队形纵横、斜向成直线。
要求：前后左右距离合适、随时调整 3、做操：（6分） （1）动作正确性（2）分：（正确、到位） A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准 按上述四项酌情扣分 (2)节奏（2分）： A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度（1分）： A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力（精神面貌）（1分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 4、组织纪律：（1分） 整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分5、出勤率及服装（1分） (1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣0.1分。(2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣0.1分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。 3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。 4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。 5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、奖励： 以年级为单位记名次，获得名次班级都以奖状形式以作鼓励。 十、其他事宜
幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc
2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2：30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事（4月29日13:50抽签）。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人；阳光幼儿园支部3人；城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求： 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准
1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言（40分）：（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。 （2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。 （3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。 4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间（10分）：脱稿独立完成，时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书，予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员： 2、记分员： 2、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人： 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表
广播体操比赛活动方案
牛栏前学校2009—2010学年度 第四届广播体操比赛方案 为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强中小学生体育发展,增强中小学生体质健康，提高我校中小学生第三套广播体操及自编操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，更为延续我校被名为广播体操“标兵学校”称号进取，经研究决定，举办我校第四届广播体操比赛，现将有关事项通知如下。 一、领导小组： 组长：刘本清 副组长：刘迪华 成员：余青山侯国定乔勇燕黄奇 二、裁判小组： 组长：黄立 裁判：黄立高超明曾明华赖学文 杨杰曾宪辉王玉银唐晓丽卢洁 三、比赛时间及地点： 比赛时间定在12月29日—31日（每天下午2：00-4：00），地点设在学校大操场 四、比赛项目： 中学生：全国中学生第三套广播体操《放飞理想》、《队形队列》 小学生：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》 牛栏前学校自编操《阳光少年》、《队形队列》 五、比赛组别： 三、四年级组、五、六年级组、初中组 六、比赛方法： 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛年级和班级，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法： 1、本次竞赛采用百分制。 2、评分细则： 说明：广播操细则计分如下表共45分、自编操一次性给分共30分
3、计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。 3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。 4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。 5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、奖励： 分别设立一等奖1名（奖励班主任100元）、二等奖2名（奖励班主任50元）、三等奖3名（奖励班主任30元），同时设立精神文明奖和最佳组织奖，具体设奖方案根据参赛情况确定。（获得名次班级都以奖状形式以作鼓励） 十、其他事宜 1、各班级按比赛内容要求准备。 2、抽签决定比赛班级后，不得更改班级或年级，经调查有更改行为的，不予评奖。 3、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。 4、未尽事宜再做通知。 牛栏前学校体育组 2009-12-11
第三小学体操比赛活动方案
三都县第三小学2017—2018年度第二学期体操比赛方案 为推动我校学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。培养学生集体主义精神，丰富我校校园活动，定于“六一”儿童节开展广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：1-6年级学生，以班级为单位参赛 二、比赛内容：第九套广播体操 三、比赛流程：学生进场→做广播体操→学生退场 四、比赛时间：2018年6月1日 五、比赛地点：学校田径场、篮球场 六、比赛要求 1.各班要求服装统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。 2.各班设领操员1名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 3.各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 4.进退场可用口令指挥，不播放音乐。 七、奖项设置及奖励办法：（附件1） 八、进退场示意图：（附件2） 九、评分方法和评分细则： 1.本次比赛采用100分制评分方法。（去掉一个最高分和一个最低分，取剩下的评分的平均分即为该班级的最后得分。） 2.评分细则。（附件3） 3.评委：评委建议分为两队，一边是一、二四年级的评委，一边是三、五、六年级的评委，交叉打分（科任教师，一二四的科任教师打三五六的，三五六年级的教师打一二四年级的）。 统分：吴霞、陈金兰()
三都水族自治县第三小学 二0一八年五月二十八日附件1： 三都县第三小学2018年广播体操比赛活动奖项设置
附件2：进退场示意图
附件3： 体操比赛评分细则 一、入场、队形：（10分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可自行确定） 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。 二、精神面貌：（10分） 1、学生做操时应精神饱满。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（65分） 宗旨：每个学生人人会做，并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的，按每人扣一分，依此类推。 四、退场：（10分） 1、步伐整齐。 2、摆臂幅度。 3、前后间隔距离保持一致。 五、领操员：（5分） 站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
小学生广播体操比赛活动方案
常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展体育活动的容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办《七彩》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间：2016年10月下旬 三、比赛容及办法： （1）、第三套小学生广播体操《七彩》 （2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法： （1）、学校组织评委进行现场打分 （2）、评分标准见（附件） 五、奖项设置： (1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组 （5、6年级）。每个组设立两个1等奖，四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”
六、评比委员会与活动工作安排： (1) 评委：莫太新、祖丕杰、帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 芳、纪民 (2) 计分员：璟、 （4）主持人：肖晴 （5）播放音乐：昌龙 （6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、阳 （7）照相：芳
附：广播体操比赛评分细则 一、入场、队形：（1分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4 行（如下图）。入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。 3、口号: 要求：各班自选口号，没口号扣0.2分 二、精神面貌：（2分） 1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（5分） 宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规。
小学生美术比赛活动方案
小学生美术比赛活动方案 篇一：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示钟山区第三实验小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 美丽的家园 二、活动目的： 通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 三、活动时间： 20XX年10月30日下午2∶30～3∶30 四、活动对象： 一~六年级(每班2名学生) 五、评委： 曹崇举、吴雪怡、肖娟、黄卫东、王静、肖玉宏及美术组老师 六、比赛具体内容以及要求： 1）比赛分一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组 2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；
3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。 4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。 6）绘画工具：粉笔、小黑板 七、评分标准： 符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。 八、奖励办法 奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名) 篇二：小学生绘画比赛活动方案 为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 一、绘画活动主题： 我的成长乐园
幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标： 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备：评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅 四、参加对象：大班幼儿 五、活动评委：六、活动时间、地点： 全文结束》》年X月活动室七、活动规则： 1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：3～5分钟八、活动步骤： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置：本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！颁奖：亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！
美术绘画比赛活动方案
美术绘画比赛活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为了丰富学生的课余文化生活，展示中小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，包头市科技少年宫美术中心决定举行一次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下： 二、活动组织：美术中心 三、主题和内容 1、本次比赛参赛作品由作者自由命题 2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达中小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。以“美好家园、幸福生活、畅想未
来”为主题，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画、油画等； 二、活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，提高学生们自我专业技能、丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。 六、参赛作品格式
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。 如不符合上述要求，初评时即不予入选。 三、比赛活动时间：2016年3月25日下午第三节课 比赛地点：包头市科技少年宫美术中心XXX 【范例】 美术 1、设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。 2、色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩
幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案 一、参加对象：全体幼儿 二、活动主题：讲故事比赛 三、比赛时间：2019年1月2日上午 四、比赛地点：多功能厅 五、比赛要求 1.选材符合幼儿年龄特点，符合本次活动的主题——经典故事。故事内容要健康，富有童趣，积极向上。 2.参赛幼儿主动向评委介绍自己班级、姓名、故事的名称。 3.每位选手讲故事的时间为3-5分钟,小班可以减少时间。 4.先由各班幼儿自主报名参加班级讲故事比赛，评选出5名讲的最棒的幼儿，代表班级参加各年龄段故事决赛，每年龄段评选出一、二、三等奖。 大班、中班一等奖2人、二等奖3人；小班一等奖3人、二等奖5人、三等奖7人。 5.全园比赛前进行抽签，幼儿按照抽签顺序参赛。 6.根据本班幼儿讲故事内容，班级教师协助幼儿做好讲故事背景环境。 六、演讲评分规则 （一）评分方法 比赛采取100分制，分年龄段进行评比，评委现场打分，以平均分作为最后成绩。 （二）评分标准 1.故事内容（20分)：故事内容紧扣“经典故事”主题，且健康、鲜明积极向上, 故事完整，具有教育意义。 2.语言表达（30分）：语言生动、流畅，声音响亮，语速适当，富有真情实感。 3.形象风度（20分）：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌；能主动介绍自己和故事名称。
4.现场感染（20分）：能根据故事内容，加入适当的动作进行表现，有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 5.故事时间（10分）：讲故事时间控制在5—8分钟，时间不够或者超时适当扣分（小班可以减少时间）。 七、人员分工： 评委：教师、园级家委会成员2人 摄像、照相： 八、参赛奖项设置 班级奖项：各班参与故事比赛幼儿均可得到“故事大王”奖状。 园级奖项：按照评委平均分数评选出一等奖7名、二等奖11名、三等奖17名。 最后预祝本次讲故事取得圆满成功！
幼儿故事大王比赛方案
葛石镇中心幼儿园幼儿故事大王比赛活动方案 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，我班积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 为给孩子提供一个展现自我的舞台，培养孩子从小爱读书，读好书的良好习惯，幼儿园结合六一狂欢周举行“幼儿故事大王”比赛活动。 一、活动目标 1、培养孩子敢于在集体或观众面前大胆的展现自己。培养孩子大 方、自信的品德。 2、给孩子们——特别是较少参加唱唱跳跳的男孩子们一个发现和 展示自己文艺表演潜质的机会。 3、发现一批在戏剧表演、影视表演、主持、朗诵方面有良好素质 的后备演员。 二、参加对象 全体幼儿 三、活动时间地点 1、2013年10月22下午3:20——4:20各班自行组织比赛，在本班教室进行。 2、10月24各班推选3名选手参加幼儿园比赛，在多功能厅进行。 四、比赛要求
1、参赛选手自选故事，参赛故事内容要求健康、高雅，格调清新、 明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，具体内容可自定。可以尝试有创意的表演形式； 2、选手参赛作品要求用普通话完成，服装要朴素、大方、得体。 海选选手必须在3分钟内脱稿独立完成。要求普通话标准、表情丰富，台风自然朴实； 望各位家长，高度重视，积极配合，精心做好准备、辅导工作，确保幼儿以最佳状态参赛，争取取得优异成绩。 3、参评人员：班级教师 附：评分标准： 比赛以10分制进行打分，保留小数点后两位。 1、主题突出，故事内容健康有趣，符合参赛选手年龄特点。（1分） 2、普通话标准，语气自然、流畅。（3分） 3、紧扣故事情节，语速处理得当，富有表现力。（3分） 4、口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。（2分） 5、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。（1分）
幼儿园器械操比赛活动方案定稿
幼儿园器械操比赛活动方案定稿 篇一：幼儿韵律操比赛方案 幼儿轻器械操比赛方案 一、活动目标： 1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。 2. 使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。 2．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。 二、活动主办： 时代幼儿园 三、活动对象： 时代幼儿园全体幼儿 四、活动时间： 2013年10月30日 五、活动过程 活动安排： 1. 主持人宣布活动开始，然后按照大班、中班、小班的顺序依次 进行表演。 2. 期间每个班级的教师当评委，观看并根据评分标准进行评分， 在活动结束之后将分数汇总，由相关教师统计分数，评比出一、 二、三等奖。 六、人员安排： 1.主持：张静晔 2.评委：幼儿园全体教师 3.照相人员：王亚琴 4.音乐准备：胡漾 七：主持稿 开场： 亲爱的小朋友们，大家上午好！追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操，相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现，更加认真的做操，是不是？ （大班进场） 首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友，聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星，散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们，你们准备好了吗？愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。 （看，大班的哥哥姐姐，跟着动感的节奏，每个人的动作都是那么的刚劲有力，整齐的动作，多变的队形，展现了良好的精神风貌）
哇，他们不愧为大班的哥哥姐姐，你们说他们做的好不好？…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了！看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧！… （中班进场） 接下进行表演的是我们中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已 经整装待发、跃跃欲试了！看，他们踏着矫健的步伐，走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家，让我们为他们加油吧！（中班的小朋友，动作整齐、面带微笑，一个个都非常融入我们的比赛中，孩子们你们真棒，加油！） 哇，中班的小哥哥姐姐们，你们真神气，你们说他们跳的好吗？。 小班进场：谢谢我们的中班宝贝，掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们，别看他们才读书不到一个月，他们也厉害着呢，别小瞧他们哦！经过几个星期的时间，小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢！宝贝们，你们准备好了吗？那我们给他们鼓掌加加油吧！ （哇，看他们可真神气，每个人都愿意动起来，小眼睛好牢牢地看着老师，动作真可爱，宝贝加油！） 我们弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐们，你们说：他们跳的帮吗？那我们给他们拍拍手吧！ 结尾： 刚开学的时候，我们小班的宝宝们还哭鼻子呢，今天你们可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厉害，个个都做的很神气！今天的幼儿韵律操比赛到此结束，祝愿小朋友健康成长，幸福快乐！谢谢！ 篇二：幼儿园器械操活动评比要求 ★幼儿园器械操活动评比要求★ 1、幼儿做操时动作准确到位、队伍整齐。 2、幼儿做操时精神饱满，动作有力量。 3、幼儿用的器械能与音乐、动作吻合。 4、教师口令准确，能全面照顾幼儿，有针对性地指导。 5、教师动作到位、有力度，能带动幼儿。 6、教师引领幼儿听音乐有节奏地做好每节操的动作。 7、教师、保育员能给予幼儿及时的支持与指导。 8、编排符合幼儿年龄特点、达到锻炼目的。 参评人员：参评方法：每班做两次操，由小班开始（小一,小二,小三）；中班（M3,M4、M5）；大班（M1,M2）。 篇三：幼儿早操比赛方案 铭城16号幼儿园早操活动方案 设计意图： 早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下：活动目标：
学校广播操比赛的活动方案
学校广播操比赛的活动方案 为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究举办广播操比赛： 一、参加对象：全校各班级学生 二、比赛时间：20xx年5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行） 三、比赛地点：统一为学校篮球和大操场，学校广播操比赛方案。 四、比赛内容：进退场、队列、中学生广播操—韵律操。 五、比赛方法：广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。 六、参赛要求及标准 1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实。），学生服装基本
统一、整洁。（总计10分） 2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场），规划方案《学校广播操比赛方案》。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报x x x班准备完毕，请求表演。主持人回答开始表演后即播放音乐开始做操。（20分） 3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分） 4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。) 5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分） 6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。) 七、计分及奖励： 1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。 2、奖励办法： （1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。 （2）全校评出两个精神文明奖。 （3）全校评出两名优秀领操员。 八、比赛评委： 由校体育组统一安排。
美术比赛的活动方案
美术比赛的活动方案 一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动组织：美术组 三、主题和内容 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等； 六、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入眩 七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组 2、每班作品总数限报送5幅 3、作品必须是学生的原创作品 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》 八、评奖办法 分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 【范例】 一、参赛对象：年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。 二、比赛内容： （一）音乐 1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。 2、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟。 3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40% ）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。
幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结(1)
幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结 一、指导思想 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 二、参加对象 全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 三、活动时间安排 2011年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 四、具体项目安排 1.班级比赛安排 参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3:3:4。 2.幼儿园比赛安排 参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 3.活动地点：中二班活动室
4.评议人员 园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 5.活动具体流程 （1）幼儿入场并按指定的位置入坐。 （2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。 （3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 （4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 五、参赛要求 1．参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 2．讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 3．参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 一、促进了教师素质的提升 1.提高了教师的组织与指导能力 从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。 2.提升了教师的反思能力 故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，