2017-2018学年山东省师范大学附属中学高二上学期第六次学分认定(期末)考试语文试题含答案
山东师范大学附属中学2017-2018学年高一上学期第二次学分认定(期末)考试语文试题及答案 人教
山东师范大学附属中学2017-2018学年高一上学期第二次学分认定（期末）考试语文试题及答案人教版高一下册绝密★启用前试卷类型A山东师大附中2017级第二次学分认定考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。
第Ⅰ卷（共44分）一、(每小题2分，共20分）1.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①游于三辅(结交，交往)②终鲜兄弟(少)B.①道芷阳间行（之间）②博闻强志（记忆）C.①舅夺母志（强行改变）②人穷则反本（陷入困境）D.①如听仙乐耳暂明（暂时）②庶刘侥幸（或许）2.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①项伯杀人，臣活之（使……活）②老大嫁作商人妇（排行第一的人）B.①臣具以表闻（被……知道）②不好交接俗人（交往，接待）C.①大将军邓骘奇其才（认为……奇特）②备他盗之出入与非常也（意外变故）D.①吾得兄事之（用对待兄长的礼节）②墙往往而是（经常）3.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①形影相吊（慰问）②视事三年（任职）B.①冀幸君之一悟（一次）②形容枯槁（形体容貌）C.①安帝雅闻衡善术学（高雅）②则告诉不许（申诉）D.①举类迩而见义远（近）②秋月春风等闲度（有空闲）4.下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是（）①连辟公府不就（开辟）②征拜尚书（朝拜）③过蒙拔擢（提拔）④出为河间相（贬黜）⑤历职郎署（任职，承担职责）⑥除臣洗马（驱除）⑦所居之官,辄积年不徙（调动）⑧屈平既绌（免除官职）A.①②⑤⑥B.③⑤⑦⑧C.②④⑤⑦D.①⑤⑥⑦5.下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（）①员径八尺（通“圆”）②梦啼妆泪红阑干（通“栏杆”）③愿伯具言臣之不敢倍德也（通“陪”）④令将军与臣有郤（通“隙”）⑤齐与楚从亲（通“纵”）⑥夙遭闵凶（通“素”）⑦而母立于兹（通“尔”）⑧屈平属草稿未定（通“嘱”）A.①②③⑥B.②③⑤⑧C.②③④⑥D.②③⑥⑧6.下列各组句子中加点词的意义全都不相同的一组是（）A．①张良入谢②哙拜谢，起，立而饮之③谢曰：臣与将军戮力而攻秦B．①其后，秦欲伐齐②每一令出，平伐其功③王怒，大兴师伐秦C．①遂见用于小邑②生孩六月，慈父见背③何故怀瑾握瑜而自令见放为D．①举孝廉不行②举世混浊而我独清③后刺史臣荣举臣秀才7．下列各组句子中加点词的意义全都相同的一组是（）A．①一日，大母过余曰②闻大王有意督过之③过蒙拔擢B．①举酒属客②然亡国破家相随属③衡少善属文C．①其志洁，故其称物芳②君安与项伯有故③故遣将守关者D．①交戟之卫士欲止不内②亡走赵，赵不内③距关，毋内诸侯 8.下列各组句子中加点词的意义不相同的一组是（）A．①不积小流，无以至江海②祖母无臣，无以终余年B．①常从容淡静②然皆祖屈原之从容辞令C．①颜色憔悴，形容枯槁②暮去朝来颜色故D．①举孝廉不行②臣少多疾病，九岁不行9.下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（）A.“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去，在封建社会大臣年老了往往用这一说法请求辞职。
山东省2019-2020学年高二上学期学分认定(期末)考试语文试题含答案
绝密★启用前试卷类型A山东师大附中2016级第六次学分认定考试语文试卷命题人王斌审核人周凤燕本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。
第Ⅰ卷（24分）一、（每小题3分，共6分）1. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①近年来，一些作者在探索文学创作的新路时，热衷于所谓“为艺术而艺术”，只写一己悲欢、杯水．．风波．．，脱离大众，脱离现实，难兴文艺之春。
②春节期间，随着大量外来务工人员返乡，一些大城市十室九空．．．．，进入“空城模式”：马路空荡、路人零星、商铺紧锁……③职业选择终归是个人的事，每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦，旁观者实在不必对那些追求编制、希求稳定工作的年轻人痛心疾首．．．．。
④比起许许多多率尔操觚的“诗人”，吴兴华对待白话诗创新的态度要严肃、认真许多。
这种态度，已太久不见，实乃空谷足音．．．．。
⑤2017年国家科技最高奖获得者的事迹又一次证明：从事科技或学术研究需要脚踏实地，细水长流．．．．，有“板凳坐得十年冷”的耐性。
⑥古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍．．．．，过着惬意的隐居生活。
A.①④⑥B.②③⑥C.①③④D.②③⑤2．下列各句中，没有语病的一项是A．居民身份证登记指纹信息，不但能进一步增强证件防伪性能，而且让社会用证单位快速、准确地进行人、证一致性认定。
B．针对近期哈尔滨被雾霭笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘人员，要谨慎慢行，保证安全。
山东省淄博市六中2017-2018学年高二上学期期中学分认定模块考试语文试题Word版含答案
淄博六中2017-2018学年高二第一学期学分认定模块考试(语文)注意事项：1．答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3．非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（）A．菜肴熟稔．(rěn)孤苦伶仃风流蕴藉．（jiè）B．流苏蓬蒿．（hāo）锱铢必较白云出岫．（yòu）C．靓．妆（liàng）岑．寂（cén）萍水相逢陨．首以报（yǔn）D．婵娟庇．佑（pì）食不裹腹穷乡僻．壤（pì）2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有媒体评论，十八届三中全会将此前的“以经济建设为中心”的_________ 改为“以国家治理机制、治理能力为中心”。
②面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念_________的中国用户了。
③DNA考古在学界已基本得到_________。
早在1981年，科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定，并发表了有关古DNA的研究报告。
A.基调淡漠认可B.论调淡薄认定C.论调淡漠认定D.基调淡薄认可3.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望．．．．，结果落选了。
C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂．．．．。
D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙．．．慧．，而是主动为社会做些好事。
山东省师范大学附属中学高二上学期第六次学分认定(期
绝密 ★ 启用前 试卷类型A 山东师大附中2016级第六次学分认定考试
化 学 试 卷（文科倾向）
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分为100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。 可能用到的相对原于质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有．．一．个．选项符合题意） 1．化学与生产及环境密切相关，下列有关说法错误的是（ ） A．日前，我国在南海开采的可燃冰其有效成分为甲烷 B．氮氧化物和硫的氧化物是形成酸雨的主要物质 C．导致光化学烟雾的主要物质为二氧化硫 D．二氧化碳含量的增加会导致温室效应加剧 2．下列物质中，互为同素异形体的一组是（ ） A．D2O和T2O B．金刚石和石墨 C．CH3CH2OH和CH3OCH3 D．CH4和C2H6
3．下列对物质的分类正确的是（ ）
A. SO2、NH3属于电解质 B. 海水、氢氧化铁胶体属于纯净物 C. H2SO4、HNO3属于化合物 D. 烧碱、纯碱属于碱 4．下列化学用语表示不正确的是（ ） A．氯气的电子式： Cl:Cl B．乙烯的结构简式： CH2=CH2
C．铝离子的结构示意图： D．硫酸钠的电离方程式：Na2SO4=2Na++SO4
2－
5．公共场所常使用一种电离式烟雾报警器，其主体是一个放有镅—241（24195Am）放射源的电离室。24195Am含有的中子数是 （ ） A．51 B．95 C．146 D．241 6．下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（ ） A．Ba2＋、Na+、OH－、SO42－ B．Na+、H+、NO3－、CO32－ C．Mg2+、SO42－、K+、Cl－ D．K+、Cu2+、Cl－、OH－ 7．设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（ ） A．MgCl2的摩尔质量为95g B．18g H2O含有的原子总数为3NA C．0.5mol H2所占体积约为11.2L D．0.1 mol·L－1 BaCl2溶液中，Cl－的物质的量浓度为0.1 mol·L－1 8．实验室对下列药品的保存方法错误的是（ ） A．少量浓硝酸放在棕色细口瓶中 B．少量碳酸钙固体放在广口瓶中 C．少量金属钠保存在煤油中 D．少量氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中 9．下列反应的离子方程式正确的是（ ） A．铜投入浓硝酸中：Cu+4H++2NO3－= Cu2++2NO↑+2H2O B．氧化铝放入稀盐酸中：Al2O3+6H+=2 Al3++3 H2O C．氯气通入氢氧化钠溶液中：Cl2+OH－=Cl－+ClO－+ H2O D．氯化铁溶液腐蚀印刷电路板：Fe3++ Cu= Fe2++ Cu2+ 10．根据下列反应：（1）2Fe3＋＋2I－＝2Fe2＋＋I2（2）Br2＋2Fe2＋＝2Br－＋2Fe3＋，判断各微粒氧化性由强到弱的顺序是（ ） A. Br2＞I2＞Fe3+ B. I2＞Fe3+＞Br2 C. Br2＞Fe3+＞I2 D. Fe3+＞I2＞Br2 11．下列各组物质性质比较错误．．的是（ ） A．金属单质置换氢的能力：K＞Na＞Li B．氧化性：F2＞Cl2＞S C．碱性：NaOH＞Mg(OH)2＞Al(OH)3 D．酸性：H2SiO3＞H2SO4＞H3PO4 12．下列选用的试剂能达到对应实验目的的是（ ） 实验目的 选用试剂 A 除去氨气中的水蒸气 浓H2SO4
山东省师范大学附属中学2017_2018学年高一语文上学期第二次学分认定期末考试试题
山东省师范大学附属中学2017-2018学年高一语文上学期第二次学分认定（期末）考试试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。
第Ⅰ卷（共44 分）一、(每小题2分，共20分）1.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①游．于三辅(结交，交往) ②终鲜．兄弟(少)B.①道芷阳间．行（之间）②博闻强志．（记忆）C.①舅夺．母志（强行改变）②人穷．则反本（陷入困境）D.①如听仙乐耳暂．明（暂时）②庶．刘侥幸（或许）2.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①项伯杀人，臣活．之（使……活）②老大．．嫁作商人妇（排行第一的人）B.①臣具以表闻．（被……知道）②不好交接．．俗人（交往，接待）C.①大将军邓骘奇．其才（认为……奇特）②备他盗之出入与非常．．也（意外变故）D.①吾得兄．事之（用对待兄长的礼节）②墙往往．．而是（经常）3.下列句中加点词语的解释正确的一组是（）A.①形影相吊．（慰问）②视事．．三年（任职）B.①冀幸君之一．悟（一次）②形容．．枯槁（形体容貌）C.①安帝雅．闻衡善术学（高雅）②则告诉．．不许（申诉）D.①举类迩．而见义远（近）②秋月春风等闲．．度（有空闲）4.下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是（）①连辟．公府不就（开辟）②征拜．尚书（朝拜）③过蒙拔擢．（提拔）④出．为河间相（贬黜）⑤历职．郎署（任职，承担职责）⑥除．臣洗马（驱除）⑦所居之官,辄积年不徙．（调动）⑧屈平既绌．（免除官职）A.①②⑤⑥B.③⑤⑦⑧C.②④⑤⑦D.①⑤⑥⑦5.下列各句中加点词语的解释全都不正确的一组是（）①员．径八尺（通“圆”）②梦啼妆泪红阑干．．（通“栏杆”）③愿伯具言臣之不敢倍．德也（通“陪”）④令将军与臣有郤．（通“隙”）⑤齐与楚从．亲（通“纵”）⑥夙．遭闵凶（通“素”）⑦而．母立于兹（通“尔”）⑧屈平属．草稿未定（通“嘱”）A.①②③⑥B.②③⑤⑧C.②③④⑥D.②③⑥⑧6. 下列各组句子中加点词的意义全都不相同的一组是（）A．①张良入谢．②哙拜谢．，起，立而饮之③谢．曰：臣与将军戮力而攻秦B．①其后，秦欲伐．齐②每一令出，平伐．其功③王怒，大兴师伐．秦C．①遂见．用于小邑②生孩六月，慈父见．背③何故怀瑾握瑜而自令见．放为D．①举．孝廉不行②举．世混浊而我独清③后刺史臣荣举．臣秀才7．下列各组句子中加点词的意义全都相同的一组是（）A．①一日，大母过．余曰②闻大王有意督过．之③过．蒙拔擢B．①举酒属．客②然亡国破家相随属．③衡少善属．文C．①其志洁，故．其称物芳②君安与项伯有故．③故．遣将守关者D．①交戟之卫士欲止不内．②亡走赵，赵不内．③距关，毋内．诸侯8. 下列各组句子中加点词的意义不相同的一组是（）A．①不积小流，无以．．终余年．．至江海②祖母无臣，无以B．①常从容．．辞令．．淡静②然皆祖屈原之从容C．①颜色．．故．．憔悴，形容枯槁②暮去朝来颜色D．①举孝廉不行．．．．②臣少多疾病，九岁不行9.下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（）A.“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去，在封建社会大臣年老了往往用这一说法请求辞职。
山东省、湖北省部分重点中学2017-2018学年高二语文联考试题(含解析)
山东、湖北部分重点中学2018年高二（高三新起点）联考语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
①人才资源是支撑发展的第一资源。
国家要走创断发展之路，首先要重视创断人才的聚集，对一个地区、一座城市、一个单位来说，亦是如此。
实践证明，有一流的人才方能产出一流的创断成果，要想又好又快发展，就必须有优秀人才的源源会聚。
②人才竞争的核心是环境竞争。
当今世界，人才竞争格局正在发生深刻变化，人才竞争已不仅是单纯的薪酬待遇比拼，而是日益演变成人才发展环境的较量。
曾有一段时间，不少中小城市和基层单位，花费重金向全社会“招贤纳士”，在轰烈烈的优惠政策之下，一时间英才云集。
但遗憾的是，引才成本不断攀升的同时，人才发挥作用情况却与预期相去甚远。
机制不活的无形羁绊、盘根错节的人际关系、缺少公平的竞争环境、捉襟见肘的发展空间······这些都让人才难以施展才干，最终导致人才再次远走高飞。
③梧高风必至，花香蝶自来。
优惠政策的确有利于在短时间内吸引人才，发挥人才的集聚效应，但简单地拼资金、拼优惠政策，已很难形成持久的人才吸引力。
决定人才流向和作用发挥的因素，越来越体现为政策环境、发展空间、文化认同、人居环境等综合性实力。
④显而易见，在高层次人才的去留上，薪酬已不再是关键因素，创新创业的整体环境很大程度上影响着人才的走向。
只有特续倾听人才需求，帮助其打通干事创业所面临的阻碍，令其舒心、安心地创新创业；着力破解束缚人尽其才的体制机制瓶颈，不断加大在人才政策、服务、环境等方面的创断力度，才能最终成为高层次人才创断创业的乐土。
⑤风翱翔于千仞兮，非梧不栖。
成就人才的环境，比物质特遇更宝贵。
硅谷创新之所以能够长盛不衰，就是因为形成了最具活力的创新生态系统。
有人把硅谷比喻为“热带雨林”，有充足的阳光、空气和水分，既孕育了领军企业“大树”，也催生了创业企业“小苗”。
山东省师范大学附属中学2017-2018学年高一10月阶段性检测语文试题
山东省师范大学附属中学2017-2018学年高一10月阶段性检测语文试题山东省师范大学附属中学2017-2018学年高一10月阶段性检测语文试题本试卷分第卷和第卷两部分，共6页。
满分120分。
考试用时90分钟。
第卷（共48分）一、（每小题3分，共33分）1．下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是（）A.在《病榻杂记》中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的三个称号国学大师、学界泰斗和国宝。
B.这次我本应考入一所重点中学，由于考试时身体不佳，只能就读于一所普通中学，真是明珠投暗了。
C.世界上很难再找到巴黎这样的城市，古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
D.有些干部急于事功，把众不愿接受的一些致富措施强行落实，其结果往往事与愿违。
2．句中横线处填入词语最恰当的一组是()一生中能有这样两个发现，该是很够了。
______只能作出一个这样的发现，_________已经是幸福的了。
_____马克思在他所研究的每一个领域，_____在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，______其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。
A.即使也但是甚至而且B.只要就而况甚至而且C.只要就但是特别况且D.即使也而况特别况且3. 下列句子句意明确的一组是：（）A．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
B．只要你单位同意报销差旅费，安排住宿的问题可以由我们解决。
C．演员和观众以热烈的掌声欢迎这位英雄的父亲。
D．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
4.马蹄声，孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上如白色的小花朵一句中，将属于听觉形象的马蹄声，巧妙比拟为视觉形象的白色小花，使无影无形的声音，通过有形有色的花朵而具体化。
下列文句将听觉形象比拟为视觉形象的选项是：（）A．鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。
B．那小高楼上即刻发出求救的灯语，一明一灭着，有如乞儿的泪珠。
山东省、湖北省部分重点中学2017-2018学年高二语文联考试题(含解析)
山东、湖北部分重点中学2018年高二（高三新起点）联考语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
①人才资源是支撑发展的第一资源。
国家要走创断发展之路，首先要重视创断人才的聚集，对一个地区、一座城市、一个单位来说，亦是如此。
实践证明，有一流的人才方能产出一流的创断成果，要想又好又快发展，就必须有优秀人才的源源会聚。
②人才竞争的核心是环境竞争。
当今世界，人才竞争格局正在发生深刻变化，人才竞争已不仅是单纯的薪酬待遇比拼，而是日益演变成人才发展环境的较量。
曾有一段时间，不少中小城市和基层单位，花费重金向全社会“招贤纳士”，在轰烈烈的优惠政策之下，一时间英才云集。
但遗憾的是，引才成本不断攀升的同时，人才发挥作用情况却与预期相去甚远。
机制不活的无形羁绊、盘根错节的人际关系、缺少公平的竞争环境、捉襟见肘的发展空间······这些都让人才难以施展才干，最终导致人才再次远走高飞。
③梧高风必至，花香蝶自来。
优惠政策的确有利于在短时间内吸引人才，发挥人才的集聚效应，但简单地拼资金、拼优惠政策，已很难形成持久的人才吸引力。
决定人才流向和作用发挥的因素，越来越体现为政策环境、发展空间、文化认同、人居环境等综合性实力。
④显而易见，在高层次人才的去留上，薪酬已不再是关键因素，创新创业的整体环境很大程度上影响着人才的走向。
只有特续倾听人才需求，帮助其打通干事创业所面临的阻碍，令其舒心、安心地创新创业；着力破解束缚人尽其才的体制机制瓶颈，不断加大在人才政策、服务、环境等方面的创断力度，才能最终成为高层次人才创断创业的乐土。
⑤风翱翔于千仞兮，非梧不栖。
成就人才的环境，比物质特遇更宝贵。
硅谷创新之所以能够长盛不衰，就是因为形成了最具活力的创新生态系统。
有人把硅谷比喻为“热带雨林”，有充足的阳光、空气和水分，既孕育了领军企业“大树”，也催生了创业企业“小苗”。
山东省师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期第五
山东师大附中2016级第五次学分认定考试语文试卷第Ⅰ卷一、1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（）A. 给．予jǐ 挟．带xié 咋．舌zhà 脊．梁jǐ 翘．首以待qiàoB. 挣．脱zhēng 巢穴．xuè 兴奋．．xìng 山冈．gāng解．甲归田jiěC. 埋藏．zàng 透露．lòu 看．座kàn 道行．heng 济．济一堂jǐD. 窥伺．sì 逮．捕dài 余荫．yìn 关卡．qiǎ 壮志未遂．suì【答案】D2. 下列词语中错别字最多的一组是（）A. 愁怅聘礼防碍真缔不肖子孙B. 履行严峻衷心捍卫事过境迁C. 谴散眈误惋惜翱游寻章摘句D. 鬼崇揣摹报歉慷概撼天动地【答案】D【解析】试题分析：A项，惆怅、妨碍、真谛；B项；C项，遣散、耽误、遨游；D项，鬼祟、揣摩、抱歉、慷慨。
3. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①去年暑期上映的国产动漫电影《大鱼海棠》，曾陷入两极分化的舆论环境中，有人称赞其灵光四溢，有人则批评其立意浅薄，真是见仁见智．．．．。
②我们总是对生活中遇到的不文明现象有很多的不满，但我们是否深刻反思过自己有乱扔垃圾、横穿公路、随意插队等不可理喻．．．．的行为呢？③他博观约取，师心自用．．．．，在原有对汉隶、明清行草等书法精深研习的基础上，形成了一种符合个人气质的艺术形态。
④人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋．．．．，急谋升斗之水一样。
⑤日前，一名小伙为了让自己的网络直播更火，铤而走险．．．．去直播捅马蜂窝，结果被马蜂蜇成重伤，住进了重症监护室。
⑥中国海军在南海举行的军演，展示出新时期中国军人保家卫国的勇气和决心，即使马革裹．．．尸．，也要捍卫主权。
A. ②③⑤B. ①④⑥C. ②④⑤D. ③⑤⑥【答案】B【解析】试题分析：见仁见智：比喻因个体差异，对事物就会有不同的看法。
山东省师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期第五次学分认定(期中)考试物理试题 Word版含解析
山东省师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期第五次学分认定（期中）考试物理试题一、单选题(18小题)1. 关于物理学史，下列说法中不正确的是( )A. 电子电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的B. 法拉第不仅提出了场的概念，而且用电场线直观地描绘了电场C. 法拉第通过实验研究确认了真空中两点电荷之间相互作用力的规律D. 库仑在前人工作的基础上，通过实验确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律【答案】C【解析】试题分析：电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，故A正确；法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的图象，故B正确；库仑在前人工作的基础上，通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律，故C错误，D 正确；本题选不正确的，故选C.2. 关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是( )A. 摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B. 感应起电是因为电荷的转移，摩擦起电是因为产生电荷C. 不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移D. 摩擦起电会使物体所带的总电荷量变多【答案】C【解析】试题分析：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一个部分．两个过程都没有产生电荷，也不是让总电荷量变多，故ABD错误，C正确；故选C.【点睛】摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体．3. 关于点电荷的说法，正确的是( )A. 点电荷的电量一定很小B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷C. 只有体积和电量很小的带电体，才能看作点电荷D. 两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理【答案】D【解析】试题分析：点电荷是一种理想化的物理模型，当电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，与电量的大小、体积的大小无关，故ABC 错误；两个带电的金属小球，若间距不太远时，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理，故D正确；故选D.【点睛】带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系．4. a、b是空间电场中的两个点，如图所示，下列表述正确的是( )A. a点的电势比b点的高，a点的电场强度比b点的小B. 该电场一定是点电荷产生的电场C. 该电场是匀强电场D. 正电荷在a、b两点受力方向相同【答案】A【解析】试题分析：沿电场线的方向电势降低，由图可知，b点的位置偏电场线的下方，所以a点的电势高；a点的电场线比b点疏，所以a点的场强小于b点的场强，故A正确；该电场的电场线是会聚型直线，可能是负点电荷产生的电场，也可能不是，故B错误．该电场的电场线疏密不同，场强不同，不是匀强电场，故C错误；由图a、b两点的场强方向不同，则电荷在a、b两点所受电场力方向不同，故D错误．故选A.【点睛】电场强度的大小看电场线的疏密程度，电场线越密的地方电场强度越大；电势的高低看电场线的指向，沿着电场线电势一定降低．由此判断即可．5. 关于电场强度与电势及等势面的描述，下面各种说法中正确的是( )A. 沿等势面移动电荷电场力不做功B. 电场强度不变，电势也不变，电场强度大的地方，电势一定高C. 电势为零的地方，电场强度一定为零D. 电势降低的方向就是电场强度的方向【答案】A【解析】试题分析：在同一等势面上移动电荷时，根据W=qU，由于任意两点间的电势差U 为零，因此电场力不做功，故A正确；电场强度与电势没有直接关系，所以电场强度大的地方电势不一定高，电场强度不变电势也可能改变，故B错误；、电势为零，是人为选择的，电场强度为零的地方，电势不一定为零，故C错误；电势降低的方向不一定是电场强度的方向，只有电势降低最快的方向才是电场强度的方向，故D错误；故选A.【点睛】电场强度和电势这两个概念非常抽象，借助电场线可以形象直观表示电场这两方面的特性：电场线疏密表示电场强度的相对大小，切线方向表示电场强度的方向，电场线的方向反映电势的高低．6. 一带负电的粒子仅受电场力作用下在电场中做直线运动，v－t图象如图所示，、时刻分别经过M、N两点，则下列判断正确的是( )A. 该电场可能是由某正点电荷形成的B. 带电粒子从M点运动到N点的过程中，电势能逐渐增大C. M点的电势低于N点的电势D. 带电粒子在M点所受电场力大于在N点所受电场力【答案】B【点睛】由速度时间图象分析粒子速度的变化，根据能量守恒定律分析电势能的变化．粒子在电场中做匀减速直线运动，加速度是一个定值，所以电场力不变，是匀强电场．7. 一金属容器置于绝缘板上，带电小球用绝缘细线悬挂于容器中，容器内的电场线分布如图所示。
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绝密 ★ 启用前 试卷类型A
2017-2018学年山东省师范大学附属中学高二上学期第六次
学分认定（期末）考试
语 文 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写
在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶
带纸、修正带和其他笔。
第Ⅰ卷（24分）
一、（每小题3分，共6分）
1. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①近年来，一些作者在探索文学创作的新路时，热衷于所谓‚为艺术而艺术‛，只写一
己悲欢、杯水．．风波．．，脱离大众，脱离现实，难兴文艺之春。
②春节期间，随着大量外来务工人员返乡，一些大城市十室九空．．．．，进入‚空城模式‛：
马路空荡、路人零星、商铺紧锁……
③职业选择终归是个人的事，每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦，旁观者实在
不必对那些追求编制、希求稳定工作的年轻人痛心疾首．．．．。
④比起许许多多率尔操觚的‚诗人‛，吴兴华对待白话诗创新的态度要严肃、认真许多。
这种态度，已太久不见，实乃空谷足音．．．．。
⑤2017年国家科技最高奖获得者的事迹又一次证明：从事科技或学术研究需要脚踏实
地，细水长流．．．．，有‚板凳坐得十年冷‛的耐性。
⑥古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍．．．．，过着惬意的隐居
生活。
A.①④⑥ B.②③⑥ C.①③④ D.②③⑤
2．下列各句中，没有语病的一项是
A．居民身份证登记指纹信息，不但能进一步增强证件防伪性能，而且让社会用证单位
快速、准确地进行人、证一致性认定。
B．针对近期哈尔滨被雾霭笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘
人员，要谨慎慢行，保证安全。
C．“比较文学”这个概念对我们比较陌生，如果读读钱钟书的《谈中国诗》，或许能使
自己走出陌生的境地。
D．中国科考队员在本次南极科考中采集了近200多份南极浮游病毒样本，用于研究隐
藏在它们背后的海洋环境变化机制。
二、（每小题3分，共9分）
阅读下面文字，完成3-5题｡
在中国古典传统中，海或者四海历来被认为是包围中国的最外部边界，提到它们就意味
着‚天下‛，格外有壮阔之气。 在中国古典文学中，颇有‚海上生明月，天涯共此时‛‚海
日生残夜，江春入旧年‛‚海内存知己，天涯若比邻‛等类的名句。
古代中国，水无疑是赖以立国的农业生产中的最重要的一个因素。水的清洁和滋生功能，
使水象征了纯洁和生命， 直接地渗透到诞生、成年、婚嫁与丧葬等重大人生礼仪中。胡朴
安的《中华全国风俗志》中记述安徽‚婴儿三日后，必为之净洗，谓之洗三朝‛。‚奈何‛则
是传说中幽冥间的界河。上巳节这天王公平民多踏青水边，杜甫《丽人行》即有‚三月三日
天气新，长安水边多丽人‛的吟咏。古中国人常因这种水畔聚会唱和而感发深刻的生命意识。
儒家经典《孟子•告子上》巧妙地用水性的善变喻人性的易为扭曲，言人之善良本性同
流水趋下的本性类似：《孟子•尽心上》《孟子•离娄下》认为：流水之有本有源和奔流不息，
如同君子之立身行事。
而老子亦褒举流水：‚天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。‛褒举的
实是以退为进、以柔克刚的道家理念。而《庄子•秋水》则以流水入海后的浩渺无垠喻得道
后的境界。在唐代以后三教合流的文化氛围中，流水意象呈现出多种文化‚涵化‛的倾向。
流水意象也藏蕴了无限人生之慨，每每展示了文人作家群体的双重性格与两难处境：其
执着选取与悲观幻灭时时胶着一体。
流水无往不在，而且具有运行的持续性，最为贴近和形象地体现了事物递进的特征，因
而流水总是被古人用来感叹时光、机缘、情爱、功业以至年华、生命、国力的不可复返性，
表达惜时叹逝的情愫。《诗经•大雅》即有‚肆皇天弗尚，如彼泉流‛的警句，用流水的永
逝无回，譬喻君臣不勤于政则必失怙于天。李白的《古风》《江上吟》感流水悟富贵功名不
可久驻：‚荣华东流水，万事皆波澜‛，‚功名富贵若长在，汉水亦应西北流‛。陆游《黄州》
‚江声不尽英雄恨‛等，倾诉了岁月蹉跎带给人难以排解的失落感。流水意象在文学内部中
的运动，在后世的叙事文学中更得到了全面的发展。如被毛宗岗父子置于《三国演义》卷首
的杨慎《临江仙》云‚滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几
度夕阳红‛，其由浩荡东流的长江缅怀历史上风云人物的短暂人生。而《牡丹亭》中也有杜
丽娘的‚似水流年‛之嗟。上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲
剧和痛苦。
流水意象固然强调了文人的感伤与忧患情怀，使之常常悲凉地感发人生苦短的危机感，
如司空图《二十四诗品》便以‚百岁如流，富贵冷灰‛恰如其分地概括了‚悲慨‛诗风。然
而，流水意象并非只有消极意义，它往往也作为人们珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的积极象
征符号而存在，反映了华夏民族柔韧、沉稳的精神。
3.下列关于水的象征意象的表述，不符合原文意思的一项是
A.在古代中国，水有清洁和滋生功能，象征着纯洁和生命，民间为婴儿“洗三朝”就是
此象征意象的体现。
B.孟子认为水性与人性相似：流水有趋下的本性，人有善良的本性；流水的有本有源、
奔流不息就像君子的立身行事。
C.老子关于水的“柔弱”与“坚强”的讨论体现了道家以退为进、以柔克刚的理念，而
庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界。
D.唐代以后，流水的象征意象呈现出多种文化“涵化”的倾向，常被用来感叹时光、机
缘、情爱、国力等的不可复返性。
4.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.在文人作家的作品中，流水有时候象征着执着进取，有时候象征着悲观幻灭，流水意
象的积极意义和消极意义都藏蕴了无限人生之慨。
B.流水的特性是奔流不息，无往不在，它常象征着事物的一去不复返，因此文人常借流
水意象抒发惜时叹逝之情。
C.陆游的“江声不尽英雄恨”和杨慎的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，反映了古
代诗人无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦。
D.中国文人常常借流水意象表达珍惜光阴年华、不甘庸碌无为的思想，而流水也能反映