苏教版三年级数学上册1单元第13课时 练习三(2)
最新苏教版三年级数学上册单元测试题及答案全册21套
最新苏教版三年级数学上册单元测试题及答案全册21套最新苏教版三年级数学上册单元测试题及答案全册（每单元3套试题，7个单元，共21套）苏教版三年级数学上册第一单元测试题及答案三套第1单元两、三位数乘一位数第一单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共18分)1．两位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。
2．598×6的积大约是()。
613×8的积是()位数，积的最高位是()位。
3．800×5的积的末尾一共有()个0。
4．20的4倍是()，24是3的()倍。
5．要使18×3的积是四位数，里最小填()。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
500×3900×3602×5600×532×015＋06×720702×6300×3＋300300×4105×3×2105×67．已知○＝△＋△＋△＋△，○＋△＝30，则○＝()，△＝()。
8．在一道乘法算式中，一个乘数减少4，另一个乘数是408，则积减少()。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．0和任何数相乘还得任何数。
()2．一个乘数的中间有0，则积的中间一定也有0。
()3．一乘数的末尾有0，则积的末尾一定也有0。
()4．389×7的积小于2800。
()5．两个数的积一定大于这两个数的和。
()三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1．250×的积的末尾有3个0，里可以填()。
A．6或8 B．2或4 C．4或82．在506×8，930×4，9×510，6×598这四道算式中，得数小于4000的算式有()道。
A．1 B．2 C．33．与745×6的结果不相等的式子是()。
A．745×2×3 B．745×5＋5 C．745×5＋7454．小明拍球78下，小华拍的下数比小明的1倍多一些，又比小明的2倍少一些，小华可能拍了()下。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第13课_东方之珠》同步练习卷(1)
新苏教版三年级上册《第13课东方之珠》同步练习卷（1）一、基础运用1. 看拼音，写词语2. 给多音字组词。
假：jiǎ________jià________落：luò________lào________là________3. 比一比，再组词。
4. 写出近义词、反义词。
二、按要求填空．按要求填空。
“举世闻名”的“举”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，“举世闻名”的意思是________按要求填空。
“琳琅满目”的“琳”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，“琳琅满目”的意思是________在横线上填上恰当的词语。
补写词语并选择恰当的词语填空。
②港湾里闪耀的灯光，像________的焰火溅落人间。
三、句子练习．在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
它们________顶球，________钻圈，________举重，________嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
（用划线的词语造句）：________。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
（改反问句）________铜锣湾是全港三大闹市。
（修改病句）________。
五、按意思写词语按意思写词语形容温暖的阳光。
________按意思写词语像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
________按意思写词语形容人非常多。
________按意思写词语像河里的流水一样，永远奔流不息。
________按意思写词语形容光彩夺目。
________六、按课文内容填空．按（《东方之珠》）课文内容填空。
香港是我国通向世界的南大门，那里有________的沙滩、________的公园和________的街市。
按（《东方之珠》）课文内容填空。
【单元练习卷】苏教版2022~2023学年小学三年级数学上册第1-2单元测试卷(三)(含答案与解析)
苏教版小学三年级（上）第1～2单元测试卷（三）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小红看课外书，第一天看了25页，第二天看的是第一天的2倍。
第三天她应该从第（）页看起。
A．51 B．75 C．762．一瓶酱油连瓶重550克，这瓶酱油的净含量（）。
A．小于550克B．等于550克C．大于550克3．□63×4的积是一个四位数，□里最小填( )．A．3B．2C．44．36×3的积是一个（）位数。
A．两B．三C．一5．下面（）物体最重。
A．B．C．6．下图中三个杯子一样大，1号是空杯，2号杯里装了半杯橙汁，3号杯里装满了橙汁，3号杯放在盘秤上时，指针应指向（）克。
A．500 B．550 C．600 D．以上答案都不对7．在计算128×3时，用“1×3”算出的3表示的是（）。
A．3个一B．3个十C．30个百D．3个百8．一箱黑玉米连箱重5300克，箱子重300克，这箱黑玉米的净含量是（ ）。
A ．5300克B ．5600克C ．400克D ．5千克二、填空题（满分16分）9．我们学过的质量单位有( )、( )。
10．4千克=( )克 1000克=( )千克( )千克 = 6000克 2000克+3000克=( )千克5千克－3千克=( )克11．502×4的积的中间有( )个0；750×8的末尾有( )个0。
12．5985⨯的积大约是( )，1258⨯的积末尾有( )个0。
13．一枚5角硬币约重4克，500枚5角硬币大约重( )千克。
14．商店卖出面粉2000克，卖出去的大米是面粉的4倍，卖出大米( )克，面粉和大米一共卖出( )千克。
15．在括号里填上合适的单位。
小方今年三年级，身高约140( )，体重约37( )，他手里拿着3枚1元硬币，这些硬币重约18( )。
16．6000克＝( )千克 4千克＝( )克三、判断题（满分8分）17．小华体重55克。
苏教版三年级数学上册全部单元测试题及详细答案
苏教版三年级数学上册全部单元测试题及详细答案第一单元达标测试卷一、填一填。
1. 12的3倍是( )，12是3的( )倍。
2. 2个十乘3得( )个十，是( )。
2个百乘4得( )个百，是( )。
3. 口算5×16时，可以先算( )×( )，再算( )×( )，最后算( )＋( )，得( )。
4.0×1×2×3×4×5的积是( )。
5. 最小的两位数乘最大的一位数，积是( )。
6. 234×4的积是( )位数，432×4的积是( )位数。
7. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
46×7 7×46 3000 502×6 38×8 38×2×485×0 0＋85 106×6 160×6 102×3×3 102×68. 小芳每天写15个毛笔字，如果她坚持写一个星期，一共能写( )个毛笔字。
9.28×4，要使积是三位数，里最大填( )。
28×4，要使积是四位数，里最小填( )。
10.二、辨一辨。
(每题1分，共5分)1. 250×4的积的末尾只有2个0。
( )2. 238×3的积是700多。
( )3. 三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
( )4. 3个32相加的和等于32的3倍。
( )5. 两个数相乘的积，一定比它们的和大。
( )三、选一选。
(每题1分，共5分)1. 63是9的多少倍？正确的算式是( )。
A．63×9 B．63÷9C．63－92. 340×5的积的末尾有( )个0。
A．1 B．2 C．33. 要使65×3的积是三位，里最大填( )。
A．2 B．3 C．94. 军军沿100米的道路走了3个来回，他一共走了( )米。
(苏教版)三年级上册数学试题-第一单元测试题(含答案)
小学三年级数学上册第一单元测评卷班级姓名学号成绩等第一、计算。
（共 32 分）1.直接写出得数。
(每题 1 分，共 20 分）0×8= 78－9＝ 43＋34＝28÷9＝9×0＋9＝13×4＝8×500＝12×5＝3×12＝26×1＋25＝36×2＝ 74－26＝ 30＋80＝ 45－19＝ 52-30＋98＝47＋36＝14×7＝49×2＝7×50＝40×2－40＝2.竖式计算。
（每题 3 分，共 12 分）48×7= 8×250= 125×4= 9×423=二、填空。
（每空 1 分，共 26 分）1．口算13×4时，可以先算（）×4，再算（）×4，最后算（）+（），得（）。
2．因为3×5=15，所以30×5 得（）个十，300×5 得（）个百。
3．60 是（）的5 倍，60 的5 倍是（）。
4．8 分＝（）秒 5 时＝（）分5．219×3 的积是（）百多，250×4 的末尾有（）个 0。
6.□32×3要使它的积是三位数，□最大填（）；要使积是四位数，□最小填（）。
7.小明妈妈去买大米，每袋 39 元，买这样的 5 袋大约要准备（）元。
8.活动课上，小明拍球 35 下，小华拍的比小明的 2 倍多一些，3 倍少一些。
小华最多拍（）下，最少拍（）下。
9．商场有一种西装每件 308 元，有一种裤子每条 198 元。
买 2 件西装的钱大约可以买（）条裤子。
10.爸爸今年 32 岁，小强今年 4 岁，今年爸爸的年龄是小强的（）倍。
3 年后，爸爸比小强大（）岁，爸爸的年龄是小强的（）倍。
11.一根绳子对折三次后，每段长 30 厘米，这根绳子原来长（）厘米。
第一单元两、三位数乘一位数解决问题综合练习2023-2024学年三年级上册数学(苏教版)(含解析)
注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后，务必再次检查哦！一、解答题1 ．2022 年12 月4 日20 时09 分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
陈东、刘洋、蔡旭哲三名航天员在空间站驻留27 周少6 天，顺利完成了飞行任务并取得圆满成功。
这三位航天员在空间站一共驻留了多少天？2．一列火车共有11 节车厢，其中的9 节车厢每节各有124 个座位，另外2 节车厢共有240 个座位，这列火车共有多少个座位？3．四年级一班的男、女同学进行剪红花比赛．男同学剪了120 朵,女同学剪的比男同学的2 倍多20 朵．全班一共剪红花多少朵?4．李老师带了150 元到商场买乒乓球。
他买9 袋乒乓球，每袋有6 个，每个乒乓球2元。
请你帮李老师算一算，他带的钱够吗？5 ．彩虹蛋糕店用8 米的彩带包扎蛋糕盒．(1)包扎一个蛋糕盒要用108 厘米长的彩带,包扎3 个同样的蛋糕盒要用多少厘米的彩带?(2)包扎好了这3 个蛋糕盒,这条彩带还剩多少厘米?(3)剩下的彩带还够包扎4 个这样的蛋糕盒吗?6．小明看一本280 页的书，每天看15 页，看了7 天，还剩多少页？7．琪琪今年9 岁，爷爷今年73 岁，爷爷的年龄大约是琪琪的多少倍？8 ．看图解决问题。
(1)松鼠的只数是兔子的几倍？(2)小狗的只数是兔子的 5 倍，小狗有多少只？9 ．全体同学同时去划船，租12 条船够吗？10．一条跑道长80 米，李叔叔每天跑4 个来回，李叔叔每天跑多少米？11．每辆自行车376 元，买3 辆自行车大约要多少钱，我带1300 元，够吗？12．三年级书法组有62 名男同学,47 名女同学．合唱组的人数是书法组的2 倍,合唱组有多少名同学?13．图书馆有235 本历史类书，科学类书是历史书的3 倍多49 本，图书馆的历史书、科学书共有多少本？14．小芳进行体育锻炼，在50 米的跑道上跑了4 个来回，他一共跑了多少米？15．把一堆货物平均分给6 个小组运，当每个小组都运了68 箱时，正好运走了这堆货物的一半。
苏教版小学数学三年级上册课时同步口算题卡及答案(全册)
苏教版小学数学三年级上册口算卡第一单元第一课时两三单位数乘一位数口算题卡课前小练3×10= 20×3= 30×4=3×100= 200×3= 300×4=70×6= 900×8= 70×4=自主练习一、看图填一填。
用加法计算：（）用乘法计算：（），想：（）个10乘（）等于（）个10，就是（）。
二、想一想，填一填。
300×4=（），想：（）个100乘（）等于（）个100，就是（）。
三、想一想，算一算。
500×4= 300×2= 200×8=30×8= 60×5= 70×4=50×3= 200×4= 30×3=400×6= 30×5= 700×8=参考答案课前小练30、60、120、300、600、1200、420、7200、280自主练习一、 10+10+10=30、10×3=30、1、3、3、30二、1200、3、4、12、1200三、2000、600、1600、240、300、280、150、800、90、2400、150、5600第一单元第二课时倍数问题1口算题卡课前小练有5个，10里边有（）个5，的个数是个数的（）倍。
自主练习一、想一想、算一算。
40×4= 30×2= 60×3=6×600= 8÷4= 300×5=10÷2= 10×5= 20÷4=300×7= 500×6= 12÷6=二、解决问题。
1、实验小学饲养小组养了36只兔子,9只小花猫，4只小狗。
①养的兔子是养的小狗的多少倍？②养的兔子是养的小花猫的多少倍？2、停车场里停着24辆小轿车，8辆面包车。
苏教版小学数学三年级(上册)第四单元13 商中间或末尾有0的除法练习
第13课时商中间或末尾有0的除法练习学习内容：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第68页练习九第1～5题，思考题。
学习目标：1．学生通过练习、比较，进一步掌握商中间或末尾有0的除法笔算的方法，能正确计算并说明计算方法；能应用计算正确解答简单的除法实际问题。
2．学生加深体验商中间或末尾有0的除法计算的特点，提高运算能力；感受相关的常见数量关系，发展观察、比较和概括简单规律的能力。
3．学生进一步了解除法计算的应用，培养认真计算的习惯。
学习重点：商中间或末尾有0的除法计算。
学习过程：一、揭示课题谈话：这几节课我们继续学习了除法计算，学会了商中间或末尾有0的除法笔算，这节课我们主要练习这部分内容。
通过练习，大家要进一步掌握商中间或末尾有O的除法计算的特点，能正确计算得数，并且通过解决实际问题，进一步熟悉一些常见的数量关系，了解除法计算的一些规律。
（板书课题）二、笔算练习1.做练习九第1题。
让学生说说每题的商是几位数，是怎样知道的。
指出：除法从高位算起，一位不够看两位。
三位数除以一位数，百位够除，商就是--(三位数)；百位不够，商就是——（两位数）。
（板书：高位算起，一位不够看两位）让掌生完成笔算，同时指名四人板演。
交流：和你的计算对照一下，黑板上的计算有错误吗？（有错的，改正错误）这几道题的商里都有0，能说说为什么这几个商里都有0吗？指出：在计算时，不管是哪一位上的计算，只要不够商1就要商0。
（板书：不够商1要商0）2.做练习九第2题。
让学生一组一组地笔算，指名三人板演。
检查交流：检查一下，黑板上哪些计算有错误？（有错的改错）第一组题的商有什么不同，为什么会不同？第二组题被除数不同，除以3得到的商为什么会相同？第三组题为什么第一小题只是商的十位上有一个0，第二小题商的末尾有两个？比较这三组除法计算，你有什么想提醒大家的吗？指出：按照除法计算法则，要从高位起依次计算每一位上的商；一个数位上够商几，商就是几；不够商1就要商0。
苏教版三年级上册数学《24时记时法》练习题
苏教版三年级上册数学《24时记时法》练习题三上数学第五单元检测一、填空。
1、XXX的营业时间是8:00—21:00，请在下面两个钟面上标注出时针和分针，并填空。
答案：略2、学校组织秋游，上午8:30出发，下午3时回到学校，整个活动经过了（）小时（）分钟。
答案：6小时30分钟3、XXX买了一张电影票，时间是14:20.她必须在下午（）时（）分前进入电影院。
如果电影放映1小时25分，这场电影（）时（）分结束。
答案：3点05分，15点45分4、奥运志愿者在路口协助交警执勤。
已定每天换5次岗，早上7时30分第一次换岗，以后每隔2小时换一次岗，请你用24时记时法写出每次换岗的时间。
答案：7:30、9:30、11:30、13:30、15:305、北京到上海坐汽车要3小时，上午9时40分出发，（）到达上海。
答案：12点40分6、“希望小学”的老师每天7点到校工作，中午休息一小时，下午5点离开学校，老师每天在校工作（）小时。
答案：8小时7、海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆。
每天开放的时间是（）。
答案：7小时半8、XXX妈妈晚上10时上班，工作8小时下班，XXX妈妈第二天（）时下班。
答案：6点9、XXX去少年宫，路上用了35分钟，到达时是13时35分，他是( )时出发的。
答案：13点10、XXX晚上9时睡觉，第二天早晨6时起床，她睡了( )小时。
答案：9小时11、用24时记时法在营业时间牌上写一写。
夏天上午7时30分开门营业，晚上9时40分停止营业；冬天8时30分开门营业，晚上9时停止营业。
营业时间：夏：7:30-21:40，冬：8:30-21:00.一天营业14小时（夏季）或12.5小时（冬季）。
12、14:00～16:30也就是下午( )时到阅览时间下午( )时( )分。
全天共开放( )小时( )分。
答案：下午2点到下午4点30分，全天共开放2小时30分。
13、下面是赣州开往南昌的列车时刻表：行驶方向站名到达时间出发时间赣州 12:36兴国 13:52 14:00吉安 16:45 16:55南昌1）火车从赣州出发到达吉安，行驶了（）小时（）分钟。
苏教版四年级数学上册第2单元 两、三位数除以两位数第13课时 整理与练习
第 13 课时 整 理 与 练 习
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
回顾与思考
这一单元，你学会了哪些计算？发现了什么规律？
计算两、三位数除以两位数时，怎么调商？
运用商不变规律计算除法时，要注意什么？
练习与应用
1．
320÷40＝
8
480÷80＝
6
64÷4＝
16
450÷90＝
答：平均每袋装5个。
480÷（8×12）＝5（个）
练习与应用
11．（2）王叔叔要包装480个乒乓球，每5个装一袋，每12袋装一盒。一共要装多少盒？
480÷5÷12＝8（盒）
答：一共要装8盒。
480÷（5×12）＝8（盒）
探索与实践
12．一辆三轮车每次可以运20箱苹果，用这辆三轮车运100箱苹果，几次能运完？如果运200箱苹果呢？
6
2
3
3
7
1
3
3
2
9
7
9
9
2
7
0
4
6
4
3
2
1
4
3
1
2
2
3
0
1
2
2
0
练习与应用
3．计算下面各题，并验算。
790÷28
576÷18
7
9
8
2
0
2
6
5
2
3
0
8
2
2
4
6
5
7
8
1
6
3
4
5
3
6
2
6
3
0
练习与应用
4．小红从家到学校用了13分钟，平均每分钟走多少米？她用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？从学校到少年宫呢？5560÷源自0＝8420÷60＝
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苏教版三年级数学上册
苏教版三年级数学上册
第一单元 两、三位数乘一位数
第13课时 练习三（2）
教学内容：
教材练习三7-11题及思考题。
教学目标：
1．进一步掌握两、三位数乘一位数连续进位乘法的进位方法，能准确地进
行乘法计算，提高计算能力。
2．加强估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题
的能力。
3．培养良好的计算习惯，在解决实际问题中鼓励探索笔算乘法中的新情况，
感受数学与生活的紧密联系。
教学重点：
理解连续进位的算理，掌握计算方法。
教学难点：
理解连续进位的算理。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习导入。
1.口算下面各题。
12×5＝ 5×15＝ 12×7＝ 14×3＝
17×4＝ 4×16＝ 6×16＝ 25×2＝
2．提问：你认为在计算两三位数乘一位数的乘法时要特别注意哪些方面？
二、分层练习，巩固提高。
1.竖式计算（练习三第8题）。
学生独立完成，教师注意巡视指导，展台展示作业，集体订正。
2.练习三第9题。
（1）出示情景图，学生观察后提问：你获取到了哪些信息？你打算如何解
答？
（2）学生汇报交流。第一个问题可以直接通过估算来解决，但第二个问题
需要求出具体多多少则要通过列式计算来解决。
3.练习三第10题。
（1）学生独立解题，教师巡视指导。
（2）比较两道题目有什么联系？（引导学生理解两道题目的数量关系：一
共有张数－送给同学张数＝还剩的张数）
4.练习三第11题。
（1）出示情景图，让学生观察后提问：你知道今日的房价是多少？
（2）180位女游客全部住三人间需要多少个房间？
（3）3个双人间需要多少元？1个单人间呢？一共需要多少元？
三、拓展延伸。
1.出示思考题第1道算式。让学生观察后分组讨论，说一说先填写哪一个数
位上数，再填写哪些数位。
2.汇报总结。先填写三位数（乘数）的个位，再考虑百位的取值范围，最后
根据计算顺序确定每个数位上的数字。
3.出示第2道算式，学生尝试解答，不会的同学可以寻求帮助。
4.分组交流解决方法。
5.汇报总结。先确定一位数（乘数）的取值范围，再根据计算顺序确定每一
个数位上的数字。
四、课堂总结
你在本节课获得到哪些解决问题的经验？
板书设计：
7. 60 75 84 42 68 64 96 50
8. 108 4112 1795 504 1911 1715
9. 5×18=90(个) 103-90=13(个) 小张加工得多,多13个。
10. (1)10×4-16=24(张) (2)25+15-16=24(张)
11. (1)60×3=180,59×3<180,不够。 (2)128×3+98=482(元)
教学反思：
让学生体会到他们要学习的内容来自现实生活。在教学过程中老师要启发
学生用多种方法思考,鼓励学生发现和总结这类题目的计算规律,问问他们在计
算过程中发现了什么,引导他们分析、归纳出两、三位数乘一位数连续进位的计
算方法。