公平理论在企业管理中的具体运用
企业中公平理论和平均主义的区别分析

企业中公平理论和平均主义的区别分析在许多企业管理的情境中,公平理论和平均主义是两个重要的概念。
这两者都是关于员工待遇和激励的分配原则,但却有着不同的侧重点和理论基础。
本文将对这两个概念进行详细的区别分析,以便更好地了解其在企业中的应用和影响。
让我们来看一下公平理论。
公平理论是由社会心理学家亚当斯在1963年提出的,他认为员工对待遇的满意度不仅仅取决于实际获得的报酬,还取决于他们感受到的公平性。
在公平理论中,员工将通过对比自己的待遇与其他员工的待遇来评价其公平性,从而决定自己的满意度和工作动力。
公平理论强调的是员工对待遇的主观感受,而非客观的实际利益。
企业在使用公平理论时需要考虑员工的主观感受和心理需求,而非仅仅以经济利益作为衡量标准。
相对而言,平均主义更加侧重于实际的资源分配和利益平等。
平均主义认为,每个员工在企业中的贡献应该得到相应的回报,而不论其所处的岗位、工作内容或者个人能力。
换句话说,平均主义主张员工之间应该平等分享企业的资源和利益,而不论其所处的具体情况。
在平均主义的管理模式下,企业会采取一些平权的举措,比如福利待遇均等、收入均分等,以实现员工之间的平等和公平。
通过以上分析,我们可以清晰地看出,公平理论和平均主义在理论基础和实际应用上存在明显的差异。
公平理论更侧重于员工的主观感受和心理需求,希望通过满足员工的公平感来提高其工作动力和生产效率。
而平均主义更关注于资源和利益的实际分配,倡导员工之间的平等和公平。
在实际的企业管理中,这两种理论都有其适用的情境和局限性,企业需要根据自身的情况和员工的需求来进行选择和结合。
需要指出的是,尽管公平理论和平均主义有着许多不同之处,但它们也存在一些共通之处。
公平理论和平均主义都强调员工之间的平等和公平,都是基于对员工合理的对待和激励。
在实际的企业管理中,企业可以结合这两种理论,通过提供公平的待遇和平等的资源分配来激励员工,从而实现组织的长期发展和持续创新。
公平理论在薪酬设计中的作用

实 施 末 位 淘 汰 法 是 假 设 企 业 员 工 的 素质 技 能 要 求 的 岗位 , 如 生 产 线 上 的操 作 工 于 事 、 员过 剩 , 理 没 有形 成 健 康有 序 例 人 管
的人 都 是 少 数 。这 种 分 布 在 统 计 对 象 数 低技能要求的岗位 。
量 巨 大 的时 候 是成 立 的 , 是 , 有些 部 但 对
员 精 练 、 质 较 高 、 构 简 单 、 有 活 力 和 素 机 具
展需要。
员 工现在与过去 的比较 。在一个公平 的环境 得了报酬以后 , 他不仅关心 自己所得报酬 的绝
在人力资源管理领域 中 , 薪酬管理是最 困 下 , 而且关 心 自己所得报酬的相对量。 因此 , 可以激励员工 的工作积极性 。探索公平理 对量 , 难的管理 任务 。 它的困难性在于 : 第一 , 员工对 论在现代企业薪酬管理 中的应用 , 使员工在教 他要进 行种种 比较来 确定 自己所 获报酬是否
薪酬的极大关注和挑剔; 第二 , 薪酬管理根据 育 、 能、 技 工作经验 、 努力程度和花费的时间等 合理 , 比较的结果将 直接影响今后工作的积极
实际情况的不 同。 没有一 个统一 的模式 。对多 的投入与薪酬、 福利、 成就感 、 同感 、 认 工作的 性 。亚当斯的研 究表明, 为了削弱所感受到 的 数员工而 言 , 们会非常关心 自己的薪酬水 挑 战性 、 他 职业前程等外在和 内在的报酬等得到 不公平及其 相应 的紧张焦虑水平 , 个体会从下 平, 因为这 直接关系到他们 的生存质量 。
在企业管理中对公平理论的认识及其应用的思考

这 个 前 提 下 形 成 的措 施 才 有 意 义 , 能 有 实 际 效 果 , 才 而 且是预 期 的效果 。 个效 果就 是大始 完 成 心 理 接 受 这 个 行 为 过 程 , 时 , 将 认 同 他
为这 是 公平或 比较 公平 的 , 则心 理就 不平衡 , 认 否 并 为 这 不 公 平 , 附 有 相 应 的 消 秘 行 为 。 l 次 , 进 行 并 其 要
第 二 , 管 理 者 要 努 力 为 其 所 在 群 体 建 造 一个 良
好 的 环 境 。这 个 环 境 是 指 包 括 学 习 、 作 、 活 等 内 工 生
容 的 硬 环 境 和 软 环 境 , 点 应 该 是 软 环 境 , 硬 环 境 重 而 则 是 这 种 良好 软 环 境 的 具 体 体 现 。 营 造 这 个 良好 环 境 应 结 合 本 单 位 实 际 从 建 立 企 业 文 化 入 手 。 业 文 化 使 企 业 发 展 有 了 目标 , H标 企 在 的 引 导 下 , 定 并 采 取 与 之 相 适 应 的 措 施 , 时 应 建 制 同
际上 没有 完 成 , 是完 成 了第 一 阶段 , 行体 接 受 , 只 即
定 , 员工 自 己评 选 出 优 秀 员 工 。 后 不 仅 给 一 点 奖 让 然 金 , 且公 开表扬 , 家 学 习, 果非常 之好 , 单纯 而 大 效 比 发 奖 金 好 得 多 。为 什 么 呢 ?原 因 很 简 单 , 为 这 种 做 因 法 肯 定 了授 奖 员 工 的 价 值 ,满 足 了他 的 更 高 心 理 需 要 , 期 坚 持 , 成 了 良 性 掂 环 。 企 业 有 一 种 良好 风 长 形
浅谈公平理论在薪酬管理中的应用

薪 酬 结 构 指 的是 一 个 组 织 中各 种 工 作 之 间 的 报 酬 水 平 的 比例 关 系 。 内部 公 平 性 要 求 使 内部 员 工 感 到 自 己与 同 事 之 间 在 付 出 和
效 的 薪 酬 管理 应 当 满 足 公 平 要 求 。
【 键 词 】 平 ; 平 理 论 ; 酬 管 理 ; 意 关 公 公 薪 满
的 满 意 度 和 工 作 团队 的团 结 , 进 员 工 的工 作 绩 效 ; 果 实 行 阶 层 促 如 化 的薪 酬 政 策 , 工 的身 份 感 会 很 强 , 易 抹 杀 员 工 的 活 力 和 创 造 员 容
在 单 位 实 际 的薪 酬 政 策 中 , 以采 取平 等化 的薪 酬 结 构 , 可 可 也 以采 取 阶 层 化 的 薪 酬 结 构 。平 等 化 的 薪 酬 结 构 是 指 单 位 的 薪 酬 层 次 比较 少 , 高薪 酬 水 平 与最 低 薪 酬 水 平 之 间 的差 距 比较 小 , 邻 最 相
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浅淡公平理论在薪酬管理 中的应 用
曹 大 文 赵 志 强
( 庆 医科 大 学 附属 第二 医院 重
【 摘 要 】 平 理 论 是 员工 的 投 入 和 他 获 得 的 报 酬 相 比 较 , 工 在 心 理 公 员 上 对 这 种 比较 的 结 果 加 以 判 断 , 而 在 心 理 上 产 生 的 公 平 的 感 觉 , 既 从 它 包 括 员 工 与 他 人 的 比 较 , 包 括 员 工 现 在 与 过 去 的 比 较 , 一 个 公 平 环 也 在 境 下 , 以 激 励 员 工 的 工 作 积 极 性 。 本 文 首 先 通 过 国 外 最 著 名 的 公 平 可
企业中公平理论和平均主义的区别分析

企业中公平理论和平均主义的区别分析
在企业管理和组织行为研究领域,公平理论和平均主义是两种不同的观点和理念。
公平理论关注的是个人在组织中的正义感和其对公平待遇的认知,而平均主义则强调对所有成员提供平等的待遇和资源分配。
下面将对这两种观点进行区别分析。
公平理论注重个人的正义感和对公平待遇的认知。
在公平理论中,个人会通过比较自身与他人之间的投入与产出的比例,来判断自己是否受到公平对待。
根据公平理论,个人会将自己与他人进行比较,从而形成对公平与否的评估。
一个员工认为自己付出了较多的工作时间和精力,而却得到了相对较少的回报,他会产生不公平感。
而平均主义则注重对所有成员提供平等的待遇和资源分配。
平均主义认为,组织中的每个成员都应该得到相同的待遇和机会,不论他们的投入与产出是否相等。
平均主义强调的是公平的结果,而不是公平的过程。
一家企业每个员工的薪资都是相同的,无论他们的工作表现如何。
公平理论更加强调个体的差异和个体的评估标准。
在公平理论中,个人对公平的评估是基于他们自身的投入和产出之间的比较。
个人会考虑自己的付出和努力是否得到了公正的回报。
而平均主义则更加强调整体的平等和集体的利益。
平均主义认为,每个员工应该得到相同的待遇和机会,不论他们个体的付出和努力程度如何。
公平理论

公平理论(意义)
三、领导者的管理行为必须遵循公正原则 组织管理者要平等地对待每一位职工,
公正地处理每一件事情,依法行政,避免 因情感因素导致管理行为不公正。同时, 也应注意,公平是相对的,是相对于比较 对象的一种平衡,而不是平均。
公平理论(意义)
四、报酬的分配要有利于建立科学的激励机 制。 对职工报酬的分配要体现“多劳多得, 质优多得,责重多得”的原则,坚持精神 激励与物质激励相结合的办法。
公平理论(局限性)
三、“投入”和“产出”形式的多样性使得 “比较”难以进行。 按照公平理论,投入和产出均具有很多具 体表现形式。在现实生活中,各人投入的 具体形式不尽相同,即不同个体在年龄、 性别、所受教育、经验、技能、资历、职 务、努力程度、对组织的忠诚度等方面不 可能完全相同。 所以使比较难以进行。
公平理论
• 公平理论又称社会比较理论,由美国心理 学家约翰·斯塔希·亚当斯(John Stacey Adams)于1965年提出。该理论是研究人 的动机和知觉关系的一种激励理论,这一 理论研究个人所作贡献与所得的报酬和他 人(或自己)比较之后的结果及其对员工 积极性的影响。认为员工的激励程度来源 于对自己和参照对象的报酬和投入的比例 的主观比较感觉。
公平理论(局限性)
二、“主观评价”易使“比较”失去客观标 准。
不同个体对同种报酬的效用、同种投入 的价值的评价都有可能不同。如有的人把 工资(奖金) 看得比晋升更重要,而有的人却 把晋升看得更重要; 有的人认为学历更重 要,而有的人则认为经验更重要等等。这 就使“比较”失去了客观标准,即便两个 人的投入产出比完全相当,但两个人均可 能感到不公平。
小李与小刘同年进公司,职务相同并且学历、能力都不比小 刘强,但是工资却比小刘高这么多,小刘得知事实后的反应 很正常,因为小刘强烈感受到在公司受到了不公平待遇,因 此他去人力资源部寻求解释,维护自己的权益。小刘的不公 平感来自把个人的报酬与贡献的比率同其他人的比率作比较, 要是这种不公平感长期得不到解决,不仅会对小刘个人产生 影响,例如,产生怨恨情绪,工作积极性降低,消极怠慢, 产生挫败感,义愤感,甚至产生破坏心理,最后也有可能选 择辞职离开,另谋高就。如果小刘将这些负面情绪带到工作 中来,还将对整个组织的工作效率和积极性。因此组织管理 人员要及时解决这样的问题,以免给组织带来更加严重的影 响。管理者要着力营造一种公平的氛围,如正确引导职工言 论,减少因不正常的舆论传播而产生的消极情绪;经常深入 群众中,了解职工工作、生活中的实际困难,及时帮助解决; 关心照顾弱势群体,必要时可根据实际情况,秘密地单独发 奖或给予补助等。
组织公平感的类型及其在企业绩效管理中的意义
主要包括三部分: 分配公平(si fet c 、 d t av jfe 程序公平( 。 ir i  ̄ ) b i )一 e
如 aj te和人际关系公平 ( t c0aj te。 lu i ) sc m .哪 dflu i ) l sc ( 分配公平 一) 分配公平是员工对获得 的报酬( 即分配的结果) 知觉到的公 平。分配不公平将导致员工降低其工作绩效 , 与同事合作减少 ,
上影响着组织的发展。
【 收稿 日期]06 4 2 2 0 一o —1
【 作者简介】. 1 潘明芳( 6一)女, 1 5 , 山东阳谷人 , 9 山东大学图书馆助理馆员。 2王怀明( 6~)男, . 1 6 , 山东阳 9 谷人 , 山东大学管理学院人力资源研究所副教授 、 硕士生导师, 博士。主要研究组织行为与人力资 理学
决定着员工积极性能否发挥 , 企业或组织 目 标能否圆满实现。 碑一 关 键 事 件 技 术、 目标 管 理 与 强 化 原 理—— 的 基 础 上[(o。然而, v2 ]a) 莱瑟姆和韦克斯利认为绩效 考评 还应建立在
另一个里程碑上 , 这就是组织公平感。研究表明, 员工的公平性
所示) 。当比例相等时, 个人体验到公平; 而当比例不相等时, 就
会产生不公平感。这种不公平感会使个体经历紧张或恢复公平( uy ̄ta n。 ei qt ct ) ri o 感受将影响员工评判他所属组织的公平与公正性和员工后续的 这些恢复手段包括心理上的和行为上的, 如改变 自己的投入、 改 绩效表现。例如 , 在员工感到公平的时候 , 员工更愿意接受组织 变他人的产 出、 重新认 知 自己的投入 和产出 、 对他 人采取行 动
维普资讯
聊城大学学报( 社会科学版)
20 年第 3 06 期
管理学 激励理论 (11.18)--公平理论
教学案例一、案例分析是什么引起陈丽的愤怒陈丽去年从南大毕业,获得了会计学位。
在接受了许多企业的面试之后,陈丽选择在一家著名的会计公司任职,并被派到深圳的办事处。
她对所有的一切都很满意:在名声显赫的大公司中有一份具有挑战性的工作;具有获得重要经验的良好机会;一份会计专业毕业生所能得到的高水平工资,去年月薪4950元。
当然,陈丽也曾是班里最优秀的学生,她业务能力强,富有进取心,沟通能力好,获得相应的工资也是预料之中的事。
一年过去了,陈丽的工作像她希望的那样具有挑战性和令人满意。
上司对她的表现也是极其满意。
她最近刚得到每月500元的加薪。
但是最近发生的一件事却让陈丽的工作热情急速下降。
原来,她得悉公司刚刚签了一个南大商学院会计专业的毕业生,此人缺少陈丽在一年中所获得的经验,却能拿到每个月5500元的工资。
除了愤怒,用其他任何语言都无法描述陈丽现在的状态,她甚至说想要另外找一份工作。
问题一:案例中陈丽的情绪由满意到工作热情急剧下降,是什么原因?问题二:结合案例,根据公平理论,我们可以得到哪些有益启示?问题一答案:亚当斯的公平理论认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。
它研究的主要内容是职工报酬分配的合理性、公平性及其对职工产生积极性的影响。
亚当斯认为:职工的积极性取决于他所感受的分配上的公正程度(即公平感),而职工的公平感取决于一种社会比较或历史比较。
所谓社会比较,是指职工对他所获得的报酬(包括物质上的金钱、福利和精神上的受重视程度、表彰奖励等)与自己工作的投入(包括自己受教育的程度、经验、用于工作的时间、精力和其他消耗等)的比值与他人的报酬和投入的比值进行比较。
所谓历史比较是指职工对他所获得的报酬与自己工作的投入的比值同自己在历史上某一时期内的这个比值进行比较。
每个人都会自觉或不自觉地进行这种社会比较,同时也要自觉或不自觉地进行历史比较。
当职工对自己的报酬作社会比较或历史比较的结果表明收支比率相等时,便会感到受到了公平待遇,因而心理平衡,心情舒畅,工作努力。
谈公平理论在人力资源管理中的应用
谈公平理论在人力资源管理中的应用摘要:公平理论是人力资源管理中重要的概念之一,它指出了组织中员工对待的公平性对于员工的满意度和工作绩效具有重要的影响。
本文通过分析公平理论的内涵和特点,探讨公平理论在人力资源管理中的应用,包括如何通过公平的奖惩机制、招聘和处理员工的方式来提高员工满意度和工作绩效。
最后从管理者角度提出了加强组织沟通、建立良好企业文化、创建自由开放环境等措施,进一步推进公平理论在人力资源管理中的应用。
关键词:公平理论;人力资源管理;奖惩机制;组织沟通;企业文化正文:一、公平理论的内涵和特点公平理论是指员工对待的公平性对于员工的满意度和工作绩效具有重要的影响。
公平理论的内涵包括:公平交换理论、公正分配理论、公正程序理论和公正反应理论。
公平理论的特点包括:感知性、相对性、多元性和动态性。
在人力资源管理中运用公平理论,可以帮助企业提高员工的工作绩效,减少员工的流失率,提高企业竞争力。
二、公平理论在人力资源管理中的应用1. 奖惩机制公平的奖惩机制是企业实现公正的一个基本途径。
公平的奖惩机制意味着员工可以得到公正的奖励和惩罚,而不是被主观因素所左右。
这可以提高员工的工作积极性,增强员工的企业归属感,从而提高员工的满意度和工作绩效。
例如,公平的奖励机制可以根据员工的贡献程度给予相应的奖励,公平的惩罚机制可以根据员工的错误程度给予相应的处罚。
2. 招聘和处理员工的方式公平的招聘和处理员工的方式可以增强员工对企业的信任和满意度。
对于招聘,企业可以设置公平的面试和选拔程序,例如通过公开招聘、面试评分等方式来保证每个应聘者都有平等的机会。
对于处理员工的方式,企业可以通过公正、透明的程序来处理员工的投诉和纠纷,从而增强员工的信任和满意度。
三、加强组织沟通、建立良好企业文化、创建自由开放环境等措施为了进一步推进公平理论在人力资源管理中的应用,管理者可以采取以下措施:加强组织沟通,让员工理解企业的决策和制度;建立良好的企业文化,营造公平、诚信、责任等价值观;创造自由开放的环境,让员工能够自由发表看法和建议,增进员工的参与感。
对公平理论的认识和评价
对公平理论的认识和评价公平理论又称社会比较理论,它是美国行为科学家斯塔西·亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》(1962,与罗森合写),《工资不公平对工作质量的影响》(1964,与雅各布森合写)、《社会交换中的不公平》(1965)等著作中提出来的一种激励理论。
该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。
该理论的基本要点是:人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。
人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较,并对公平与否做出判断。
公平感直接影响职工的工作动机和行为。
因此,从某种意义来讲,动机的激发过程实际上是人与人进行比较,做出公平与否的判断,并据以指导行为的过程。
公平理论指出:人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。
人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较,并对公平与否做出判断。
公平感直接影响职工的工作动机和行为。
因此,从某种意义来讲,动机的激发过程实际上是人与人进行比较,做出公平与否的判断,并据以指导行为的过程。
公平理论研究的主要内容是职工报酬分配的合理性、公平性及其对职工产生积极性的影响。
J.S.亚当斯认为:职工的积极性取决于他所感受的分配上的公正程度(即公平感),而职工的公平感取决于一种社会比较或历史比较。
所谓社会比较,是指职工对他所获得的报酬(包括物质上的金钱、福利和精神上的受重视程度、表彰奖励等)与自己工作的投入(包括自己受教育的程度、经验、用于工作的时间、精力和其他消耗等)的比值与他人的报酬和投入的比值进行比较。
所谓历史比较是指职工对他所获得的报酬与自己工作的投入的比值同自己在历史上某一时期内的这个比值进行比较。
每个人都会自觉或不自觉地进行这种社会比较,同时也要自觉或不自觉地进行历史比较。
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公平理论在企业管理中的具体运用
作者:白一舟
来源:《财税月刊》2015年第02期
摘要企业职工劳动积极性的有效调动,不仅能提高管理水平,还能有效促进生产发展,扩大企业效益。
企业职工的劳动积极性受其所得的绝对报酬和相对报酬的影响,以公平的报酬体制、公平的绩效考核激励体制、公平的人才选拔晋级体制等营造企业整体的公平合理,为企业职工营造一种公平合理的氛围,进而充分调动其企业职工的劳动积极性。
关键词公平理论;企业管理;相对报酬
随着社会现代化发展速度越来越快,社会公平对于人们的生活工作产生了巨大的影响,社会公平现象已受到人们的广泛重视,已经被提上了议案。
企业公平在当前是最受企业管理者和企业职工关注的,因为,不公平现象往往引发企业职工产生消极情绪,影响企业士气,造成人才流失,增加了企业人力资源的投入,降低了企业生产效率。
因此,公平理论在企业管理过程中越来越重要。
一、企业管理的层次
企业管理从人员分工的不同,一般可分为:高层管理者、中层管理者、基层管理者和普通企业职工。
在企业管理当中所处的位置不同有不同的职责分工,那么对于不同层级的管理者和员工对企业的要求也就不同。
高层领导者是企业管理决策的核心,企业的发展方向、发展规划、人力资源的使用等有关企业命脉的权利基本掌握在他们的手中;中层管理者和基层管理者在企业中起上下联系的纽带作用,是企业普通职工和高层领导者沟通的桥梁,决定着企业各项活动的顺利开展和工作的有序高效进行;普通企业职工组成企业的根基,普通企业职工的工作积极性和工作创新表现是衡量一个企业是否具有可持续发展能力的重要条件。
因此,尽管员工的层次不同,在企业中所起的作用不同,但是对企业发展的作用都是不容忽视的,所以,企业应该充分考虑不同职位上员工的需求,尽量使每个员工都能发挥其最大作用,保持其最佳状态,为企业创造出最大的经济效益。
二、对公平理论的论证和分析
公平理论是管理学中的主要激励理论之一,在同一个企业环境中,员工喜欢从纵向和横向进行对比,来确认自己是否得到了公平待遇。
纵向对比就是把自己认为自己劳动付出和所得报酬,同企业认同的员工劳动付出和所得报酬进行对比。
当员工觉得自己劳动付出大于所得薪资,就可能要求企业增加工资或减少工作量;当员工觉得自己劳动付出小于所得薪资,就可能主动增加工作量或削减薪资。
横向比较就是员工总会把自己劳动付出和所得报酬,与自己同一职位相同岗位的同事的劳动付出和所得报酬相比较,通过对比判断薪酬的分配是否公平合理,从而决定下一步如何去做。
他们通常以对工作的劳动付出、受教育程度及能力水平等为根据,比较所得。
研究发现,如果员工与同事进行比较后,发觉他们在同样的基础上付出了同样的努力,得到了相差不大的薪资时,就会感觉企业是公平的,心态就容易平衡;有时与同事进行比较后发现,别人所得超过了自己的所得,但只要他人的投入付出比自己大,也不会有太大的不满,员工就会对企业公平合理的制度而感到满意,感到工作压力,从而努力工作,这样也保持了组织结构稳定;如果员工与他人比较,发觉他们在同样的基础上付出了同样的努力,却得到了不同的薪资时,就会认为自己受到不公平的待遇。
当自己劳动付出大于他人却得到相同的薪资时,就会要求增加自己的薪资水平或要求降低他人的薪资报酬;当自己劳动付出小于他人却得到相同的薪资时,就会主动的多承担一定的责任和工作量或帮助他人,减轻他人的工作量。
三、营造企业整体的公平合理性
对于企业的公平合理性,不仅决定了员工的个人行为,而且对企业和社会发展都有一定的影响。
目前企业一般采用公平激励手段,在企业整体上营造出公平合理的气氛,使员工产生公平认同。
1、公平的报酬体制
人们追求公平是基于社会发展的本能反应,管理者必须始终将相对报酬作为有效激励员工努力工作的方式来巧妙运用,坚持多劳多得、各尽其能、按劳分配原则,要根据实际情况和员工个人体制进行岗位分配、任务分配,力求在薪资上公平合理。
2、公平的绩效考核激励体制
在员工的绩效评价中,企业管理者要制定科学有效的考核标准和方法,充分利用有效时间对员工随时进行考评。
首先,制定完善出科学合理的员工绩效考核办法和考核标准,明确各岗位职责范围和责任大小,对员工进行整体评价。
其次,中层、基层管理者对考核范围内的员工工作状态,进行真实具体的定性考核和定量测定。
再次,考核小组成员要涉及每一个企业阶层,对每个员工进行客观公正的公开评判。
最后,完善企业绩效考核监督机制,保证考核工作公正性,激励员工努力工作,为企业创造效益。
3、公平的人才选拔晋级体制
企业要形成一个公平的人才选拔晋级体制,给每一个员工都有晋级机会,在员工晋级选拔过程中,既要看员工学历还要注重员工的能力,要看员工的技能知识掌握程度和技能水平,要考虑员工的专业专长,要善于发掘员工的潜在能力。
企业要搭建一个公平公开的员工能力展示平台,为员工营造一个公平合理的企业氛围。
四、公平理论在企业管理中的具体运用
公平理论具有很强的主观性,因此企业在对于不同的问题应该区别对待。
同时,对于不合理、不完善的企业管理制度引起的不公平现象,企业可以邀请相关专家、法律顾问同企业各阶层代表修正和完善相关的制度,端正企业领导者的态度作风,深入实际,公平有效的处理问题,尽可能消除企业不公平现象。
1、公平理论在企业高层领导者中的运用
作为企业的高层管理者,他们追求的不仅仅是钱财、职位,更多的是荣誉和工作满足感。
因此,高层领导者在彼此进行比较时,比较关注自己对企业发展的影响以及工作对自我以及别人所带来的满足程度。
所以,企业应该着眼于高层管理者的精神需求,让高管层成员能够发挥其积极作用,实现企业的长远发展,让他们在充分的展示自己的才能,负责好自己管辖部门健康发展,实现个人和企业价值最大化。
2、公平理论在企业中层管理者和企业基层管理者中的运用
企业的中层管理者和基层管理者比较关注自身在企业未来的发展前景和薪资期望,企业应该做好对中层管理者和基层管理者的细致工作规划,各尽其能,各尽其用,挖掘他们的潜力,使他们更好的为企业服务。
因薪资、晋升或者其他工作事务上的机会不均等而使企业中层管理者和基层管理者产生不公平感,对工作产生不良抵触情绪,公司应该给他们均等的表现机会,实现他们更好的发挥自己的创新实干精神,引领企业普通员工团结奋进,集体创新发展,推动企业发展。
企业要给予每个中层管理者和基层管理者展示能力的机会,通过各种科学有效的渠道保证选拔的质量,使他们更好的为企业服务,安心工作。
3、公平理论对企业普通员工的应用
企业普通员工处于企业的最底层,注定了他们对于企业发展过程中的所有事务都想及时了解,对企业管理者的态度更加敏感,对工作生活往往有更多的需求,期望得到上面的关注、尊重和认可。
企业可以采用加强企业普通员工在与上级的人际交往过程中得到公正的待遇;加强企业管理人员与企业普通员工之间双向沟通,确保任务信息传递的准确性;企业管理人员要放低身姿,真诚、礼貌、平等地与员工交流等方式,有效提高企业普通员工感觉中的交往公平性。
作为企业要充分体现出管理人员对下属的尊重和认同,增加员工的被尊重和被信任感。
管理者在执行工作计划或做出决定时,要充分考虑参考企业普通员工的想法意见,因为这也许被企业普通员工视为尊严。
此外,构建有效的企业信息平台,及时公开企业的决策和发展计划、任务目标,对每个企业普通员工来讲都很重要。
企业或管理者传达了完全的信息甚至为企业普通员工提供一些解释,能给普通员工一种实实在在的参与感,感觉到被重视、被尊重,既有助于消除普通员工的不公平感,又能增强企业的凝聚力。
当然,企业也可以采取别的办法来消除员工的不公平感,比如说调换岗位,当然这种调换一般仅限于平级调换;还可以让员工体验不同的岗位,组织员工根据实践感觉谈谈自我感受,为员工找到合适自己的工作岗位;加强对员工对工作岗位的敬业精神和思想教育等等。
结束语
有效加强公平理论在企业管理中的运用,有助于消除企业生产发展过程当中的不公平现象,辩证的吸收先进文化,充分调动企业职工的积极性,消除企业职工的消极情绪,提高公司士气,营造一个公平合理的企业氛围,保持人才的稳定性,减少企业人力资源的投入,提高企业生产效率,促进企业发展壮大!
参考文献
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作者简介:白一舟(1988-),女,汉族,江苏南京人,南京晓庄学院学士,工作单位:国际商用机器,现南开大学在职研究生,研究方向:公平理论在企业管理中的具体运用。