第四章消息(学生资料)
MIS讲义(第四章 数据、信息和知识管理 )
Management Information Systems
经世致用 管人悟道
二、信息的采集
1、信息源概述
3）信息源的分布
信息源的分布有一个总的规律，即非均衡。
一是在时间序列上，信息源的分布是非均衡的。从时序 上看，信息源的分布遵循社会学的一个发展理论：后胜于 今，今胜于古。 二是空间分布也显示出非均衡的规律，国家与国家之间、
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一、信息管理的基本原理
5．依法管理原理
信息管理是在国家信息法律框架内进行的，国家关于调
整各种信息活动和信息关系的法律，是信息管理活动的 行为规范。
• 依法采集和使用各种数据和信息资源。
• 在利用各种数据和信息时，依法保护信息所有人的知识 产权、商业秘密、国家机密和个人隐私。 • 正确处理各种信息利益关系。
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三、信息的组织
2、信息组织的3个层次
3）语用信息组织 • 它是以信息的效用特征为依据序化信息的方法。语用信息 组织需要遵循目的性、实用性和个性化原则。常见的语用 信息组织方法有以下几种： (1)重要性大小组织法 (2)权值组织法 (3)概率组织法
3） 信息采集方法举要分析：调查访问
4） 网络信息采集
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二、信息的采集
2、信息采集
1）信息采集的原则
(1)针对性原则
(2)完整性原则 (3)及时性原则 (4)预见性原则 (5)计划性原则 (6)连贯性原则 (7)灵活性原则
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信息网络理论基础第4章
qr和qa较小时, Psucc可以用下式来近似:
Psucc G(n)e-G(n)
(4-10)
分组到达率（(m-n)qa）～n和分组离开率Psucc～G(n)两条关 系曲线如图 4-6 所示。图中的横轴有两个坐标: 一个是系统状态n,
另一个是总的分组到达率G(n)=(m-n)qa+nqr。
第4章多址技术
在FDMA方式中, 将给定的频谱(如5 MHz)划分成若干个规定带 宽(如200 kHz)的信道。每个用户在通信时占用一个信道。 在 TDMA方式中, 将规定带宽的信道在时间轴上分成一个个时隙,若干 个时隙组成一帧； 每个用户占用一帧中的一个时隙或多个时隙。 CDMA的物理信道在时间和频谱上是重叠的,它是利用码字(或波形) 的正交性来区分不同的物理信道。SDMA是利用阵列天线形成窄波 束(每个波束仅照射有限的区域)来实现空间上的分割,不同的用户 占据不同的空间, 而这些用户可以使用相同的频率、时隙和码字。
在稳态的情况下对于任一状态n而言从其他状态转入的频率应当等于从该状态转出的频率即有45由于从n转移到各种可能状态的概率之和为利用和式44就可以求出p为了进一步了解系统的动态行为定义当系统状态为n时在一个时隙内等待重传队列的平均变化量在该时隙内平均到达的新分组数在该时隙内平均成功传输的分组数mnq4748传队列中有一个分组传输成功的概率
第4章多址技术
在给定n的条件下, n个等待重传的节点中, 有i个节点在当
前时隙传输的概率为
Qr
(i,
n)
n i
(1
qr
)ni
qri
(4-2)
在给定n的条件下, 在当前时隙中,m-n个空闲节点中有i个新 到达的分组传输的概率为
Qa
第4章：钢筋混凝土受弯构件承载力(武大)(学生)
第4章 钢筋混凝土受弯构件承载力
为了便于浇注混凝土，以保证钢筋周围混凝土的密实 性以及粘结力，纵筋的净间距应满足图4-3所示的要求。
净距、保护层及有效高度
第4章 钢筋混凝土受弯构件承载力
（2）上部纵向构造钢筋-架立钢筋
对于单筋矩形截面梁，当梁的跨度小于4m时，架立钢 筋的直径不宜小于8mm；当梁的跨度等于4～6m时，不宜小 于l0mm；当梁的跨度大于6m时，不宜小于12mm。 当梁端按简支计算但实际受到部分约束时，应在支座 区上部设置纵向构造钢筋。其截面面积不应小于梁跨中 下部纵向受力钢筋计算所需截面面积的1/4，且不应少于2 根。该纵向构造钢筋自支座边缘向跨内伸出的长度不应 小于l0/5，l0为梁的计算跨度。
M ---正截面的弯矩设计值， Mu --- 正截面的受弯承载力设计值， M 相当于荷载效应组合 S ， 是由内力计算得到的，Mu相当于截面的抗力R。
第4章 钢筋混凝土受弯构件承载力
受弯构件的主要破坏形态:
第4章 钢筋混凝土受弯构件承载力
4.1 受弯构件的一般构造规定 4.1.1 受弯构件的截面形式和尺寸 4.1.1.1 截面形式
第4章 钢筋混凝土受弯构件承载力
（3）梁的箍筋 箍筋宜采用HPB300级、HRB400的钢筋，常用直径是 6mm、8mm和l0mm。 当梁中配有按计算需要的纵向受压钢筋时，箍筋应符合 以下规定： ① 箍筋应做成封闭式，且弯钩直线段长度不应小于5d，d 为箍筋直径。 ② 箍筋的间距不应大于15d，并不应大于400mm。当一层 内的纵向受压钢筋多于5根且直径大于18mm时，箍筋间距不 应大于10d，d为纵向受压钢筋的最小直径。 ③ 当梁的宽度大于400mm且一层内的纵向受压钢筋多于3 根时，或当梁的宽度不大于400mm但一层内的纵向受压钢筋 多于4根时，应设置复合箍筋。
教学原理与设计：第四章 学习任务分析
（三）读书指导法 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以 获取知识或巩固知识的方法。 两个环节： 1.预习 2.复习 •复习要及时 •复习经常进行 •不同性质的内容错开复习。 •复习的方式要多样化
教师要正确指导课外阅读： 培根《谈读书》：“读史使人明智， 读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使 人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之 学使人善辩，凡有所学，皆成性格”。 •教师首先要指导学生善于选择课外书 •对学生的阅读要进行具体的指导 •指导学生做好读书笔记
2．缺点：第一，对教师的语言表达能力和组织 听讲的能力要求高。
第二，学生在教学过程中的主体地位落实难 ，易形成学生学习被动的习惯，独立创新精神 的培养不够。
第三：课堂交流沟通单调，气氛沉闷。
第四：不利于学生个性的发展。
美国教学论专家弗兰西斯曾在大量 课堂观察的基础上提出了著名的“ 三分之二律”：即课堂时间的三分 之二用于讲话，讲话时间的三分之 二是教师讲话，教师讲话时间的三 分之二是向学生讲话而不是与学生 对话。
二、任务分析的步骤 （一）确定学生的原有基础 （二）分析使能目标
（三）分析支持性条件
作业：
1.就你熟悉的一段中学教材，按陈述教学目 标的要求，并考虑学生的起始能力，陈述这 段教材应达到的教学目标。
2.根据任务分析原理，对你所陈述的教学目 标进一步做任务分析，包括分析使能目标、 支持性条件以及学习的起点。
讲授法的误用表现：
第一：过短的时间内呈现了过多的新知识
第二：讲述时间太长，超出了有意注意的时 限。
第三：讲授内容缺乏组织性、逻辑性，讲授 平铺直叙。
第四：讲述不顾及学生原有的知识基础，或 对学生知识准备想当然假设。
教育学第四章
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、 体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批 评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
六、教师专业化的实现：
从客观上，国家和政府的法律、政策和资金的支持；
从主观上，需要教师的个人努力。
(2)要求：要全面贯彻教育方针； 教育教学内容不断更新、方法不断改进， 创造性地工作； 了解学生，因材施教，有教育机智。
“没有一条教育规律，没有一条真理是可以对一 切儿童绝对同样适应的，培养人首先要了解他们 的心灵，看到并感觉到他的个人的世界”。
2. 示范性： （1）原因：由教师职业的根本职责和学生身心发展特点 决定的。 教师职业的根本职责：教书育人； 学生身心发展特点：是发展中的人，具有可塑性； （2）要求：学高为师，身正为范；加强修养，提高素 质，身体力行，以身作则。
学生享有的主要权利有： （一）受教育权：
1 受完法定年限教育权：年满6周岁的儿童应入学接受 义务教育，并受满法律规定年限的教育，学校和教师不 得随意开除学生。 2 学习权：有权利在义务教育年限内在校学习，教师不 得以任何借口随意侵犯或剥夺在校参加学习活动。
3 公正评价权：学生在教育教学过程中，享有教师、学 校客观得对自己的学业成绩、道德品质等进行工整评价， 并客观记录在成绩档案中，毕业时有响应的学业成绩证 明和毕业证书的权利。
从课程理论和教学原理的角度分析，该教师的行为不妥。 1.对学生的提问简单粗暴，伤害学生的自尊； 2.在教学过程中，教师仍然把自己当作是教学活动 中唯一的主体、权威，忽视学生的体验，忽视学生的主 体地位,不符合基础教育课程改革的理念。 3.建议处理策略： 鼓励学生的质疑，培养学生爱思考的习惯； 注重学生的主体地位,让学生体验、感悟文本; 和学生共同探讨教学内容，探讨文学语言的特点， 如本案例中比喻的特点； 启发学生的思维，加强练习，让学生在自主、合作、 探究中学习，促进学生的学习能力，促进学生的全面发 展。
梳理学生信息
梳理学生信息《梳理学生信息》篇一嘿，要梳理学生信息，这可真是个有点复杂又挺有趣的事儿呢。
咱就先从自己说起吧。
我呀，就是个普普通通的学生，在这个校园里晃悠着，就像一颗小石子在沙滩上，不怎么起眼，但也有着自己的小世界。
我记得刚入学的时候，填那些信息表，姓名、年龄、家庭住址啥的，感觉就像是在给未来的自己画个小像。
姓名嘛，那是爸妈给的，从一出生就带着这个标签，就像商品出厂时就被贴了个商标一样。
年龄呢，那可是个很微妙的东西。
有时候觉得自己已经长大了，像个小大人似的，可以自己做很多决定；可有时候又觉得自己还是个孩子，遇到点事儿就想找爸妈或者老师帮忙。
家庭住址这个信息就更有意思了。
我家住在一个老小区里，那小区就像个慈祥的老人，虽然有点破旧，但充满了生活的气息。
每次写家庭住址的时候，我就仿佛能看到我家那栋楼前的那棵歪脖子树，夏天的时候，树下总会有几个老爷爷在下棋，那场面就像一幅静止的画，充满了烟火气。
再说学习成绩这一块的信息吧。
我的成绩就像坐过山车一样，时高时低。
有时候考得好，就觉得自己仿佛是个超级学霸，能拯救地球似的；可要是考砸了呢，就感觉自己像个斗败的公鸡，垂头丧气的。
也许成绩并不能完全代表一个学生的能力吧，可大家还是都很看重它。
我就见过有些同学，平时成绩一般般，但是在一些课外活动里，那表现简直绝了，就像一颗被灰尘掩盖的钻石，一旦有机会发光，就特别耀眼。
说到兴趣爱好，这也是学生信息里很重要的一部分。
我喜欢画画，那种感觉就像是用一支笔在纸上创造一个属于自己的小宇宙。
我可以把我想象中的奇幻世界都画出来，有会飞的猫，有长着翅膀的房子。
可是呢，这个爱好在一些大人眼里可能不太“正经”，他们觉得画画又不能当饭吃。
我就想反问一句，难道做什么都得为了吃饭吗？那生活得多无趣啊。
不过有时候我自己也会犹豫，我是不是应该把更多的时间放在那些所谓“有用”的学习上呢？但一拿起画笔，我就把这些犹豫都抛到九霄云外去了。
梳理这些学生信息，就像是在打开一个个小盒子，每个盒子里都装着不同的东西，有欢笑，有泪水，有梦想，也有迷茫。
自学考试英语一复习资料第四章
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：（报名网址）Improving Your Memory本课主要语言点1. psychological adj. 心理学的Psychological factors often play an important part in winning a competition.(在赢得一场比赛中，心理因素常常起着重要作用。
)2. focus v. (使)聚焦，(使)集中( focus on ) n. 焦点，中心He is focusing his eyes on a painting on the wall.(他正注视着墙上的一幅画。
)3. basic adj. 基本的，基础的He even didn't have a basic aim in life.(他连生活的基本目标都没有。
)It is necessary to teach them some basic mathematical skills.(教他们一些基本的数学技能是必要的。
)4. principle n. 原理，原则;信念on principle 原则上principal adj. 主要的n. 校长，负责人;委托人5. meaningfulness n. 富有意义mean v. 表示…意思，意味着;打算meaning n. 意思，意义meaningful adj. 有意思的，意味深长的meaningless adj. 没有意6. organization n. 组织;机构organize v. 组织7. association n. 联合，结合;交往;协会associate v. 使联合;把…联想起来;交往( associate with )associate adj. 副的an associate professor 副教授an associate editor副主编8. Visualization n. 想像，设想visualize v. 设想，想像visual adj. 视觉的;看的见的;形象化的9. Rhyme v. 韵，押韵Rhythm n. 节奏10. ability n. 能力，才能11. random adj. 胡乱的，任意的，随意的n. 无目的或目标This is just a random selection of all the complaints we have received about our after service. (我们只是对所收到的有关售后服务方面的投诉随意地选择了一下。
学生信息表的定义、插入、删除、查找、排序操作。
一、学生信息表的定义学生信息表是用来存储学生的信息的数据结构，通常包括学生的尊称、学号、班级、性莂、出诞辰期等信息。
学生信息表可以用数组、链表、哈希表等数据结构来实现，具体的实现方式可以根据实际需求和情况选择。
二、学生信息表的插入操作1. 在插入操作中，首先需要判断学生信息表是否已满，如果已满，则需要进行扩容操作。
2. 然后确定插入的位置，可以是表的末尾或者根据特定的规则插入到合适的位置。
3. 插入操作完成后，需要更新表的大小，确保表的大小信息是正确的。
三、学生信息表的删除操作1. 在删除操作中，需要先确定要删除的学生信息的位置或者关键字。
2. 然后进行删除操作，可以是直接删除或者标记为删除状态。
3. 删除操作完成后，需要更新表的大小，并且可能需要进行表的压缩操作，确保表的大小信息是正确的。
四、学生信息表的查找操作1. 在查找操作中，可以根据学号、尊称等关键字进行查找。
2. 可以采用顺序查找、二分查找、哈希查找等算法进行查找操作。
3. 查找操作完成后，可以返回找到的学生信息，或者返回查找失败的信息。
五、学生信息表的排序操作1. 在排序操作中，可以根据尊称、学号等关键字进行排序。
2. 可以采用冒泡排序、快速排序、归并排序等算法进行排序操作。
3. 排序操作完成后，可以将排序后的学生信息表进行输出，或者更新原表中的信息顺序。
通过以上的定义、插入、删除、查找、排序操作的介绍，我们可以看出学生信息表是一个非常重要的数据结构，它可以用来存储和管理学生的信息，为教育、科研等领域提供了非常重要的支持。
在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的数据结构和算法来实现学生信息表，以满足实际需求和提高操作效率。
希望本文的介绍能够对读者有所帮助，谢谢！六、学生信息表的应用举例学生信息表作为一个重要的数据结构，有着广泛的应用。
在学校管理系统中，学生信息表可以用来存储学生的基本信息、成绩、考勤等数据；在图书馆管理系统中，学生信息表可以用来存储学生的借阅记录、预约信息等；在教育科研领域，学生信息表可以用来存储学生的科研成果、学术活动等信息。
新教材高中物理第四章无线电波与移动互联网学生用书教科版选择性必修第二册(含答案)
新教材高中物理学生用书教科版选择性必修第二册：4.无线电波的发射、传播与接收5．无线电波与移动互联网课标要求1．了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用．2．了解电磁波在信息传递中的应用，初步了解电视的应用和原理．3．了解移动通信技术发展情况，并了解蓝牙、WiFi等无线通信设备的原理、使用的电磁波频段和常用频率．4．了解无线电波在移动互联网中的应用．思维导图必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基一、无线电波的发射1．要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有两个条件(1)振荡电路产生的电场和磁场必须分布到广大的开放空间．(2)要有________的振荡频率．频率越高，发射电磁波的本领越强．2．发射前(1)载波：用来运载信号的________电磁波．(2)调制：把传递的信号加到载波上的过程．(3)调幅：使高频振荡的振幅随信号而变．(4)调频：使高频振荡的频率随信号而变．二、无线电波的传播1．地波：沿地球表面空间传播的无线电波叫作地波．________、________和中短波可用地波．地波在传播过程中________损失较大，传播距离近，一般只在几百千米范围内．2．天波：依靠________的反射来传播的无线电波叫作天波．________最适合以天波的形式传播，可传播到几千千米外的地方．3．直线传播：沿直线传播的电磁波叫作空间波或视波．________适合沿直线传播，传播距离为几十千米，远距离通信时需要设立________．三、无线电波的接收1．接收原理：电磁波在传播时遇到________会使导体里感应出振荡电流．2．电磁谐振：当振荡电路的________与传播来的电磁波的________相等时，电路中激起的感应电流就最强，这种现象叫作电磁谐振，也称为电谐振．3．调谐：使接收电路产生________的过程叫作调谐．四、无线电波与移动互联网1．信息技术的核心内容：获取、表达、________和________．2．蜂窝系统：每一个________的工作范围经过合理调配后呈正六边形，排列起来像蜂窝一样，这就是“蜂窝系统”名字的由来．3．网络协议：无线路由器以及与它相连的各种设备间遵守的一个共同的约定．设备间的连接方式除WiFi外还有蓝牙和近场通信(________)等．4．用电磁波传递二进制数据：二进制数据也可以通过调幅波或________向外传播．[导学1]频率越高，发射电磁波的本领就越大，提高电磁波发射频率的方法有：①减小电容C(增大板间距d，减小正对面积S)；②减小自感系数L.[导学2]图示几种常见的传播方式：关键能力·合作探究——突出综合性素养形成探究点一无线电波的发射导学探究古代人们有哪些传递信息的方式？现在我们有哪些传递信息的方式？这两种传递方式有什么不同？归纳总结1.发射电磁波的条件(1)要有足够高的振荡频率．理论研究表明，振荡电路向外辐射能量的本领，即单位时间内辐射出去的能量，与振荡频率密切相关，频率越高，发射电磁波的本领越大．(2)开放电路，要使振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间．2．电磁波的发射示意图(如图所示)典例示范例 1 (多选)为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力，对LC振荡电路的结构可采用下列哪些措施( )A．减小电容器极板的正对面积B．增大电容器极板的间距C．增大自感线圈的匝数D．向外抽出铁芯素养训练1 电台将播音员的声音转换成如图甲所示的电信号，再加载到如图乙所示的高频载波上，使高频载波的振幅随电信号改变(如图丙所示)．这种调制方式称为( )A．调频B．调谐C．调幅D．电谐振探究点二无线电波的接收导学探究如图，我们调节旋钮调改变的是什么？调节的目的又是什么？归纳总结原理：利用电磁感应在接收电路产生和电磁波同频率的电流．调谐就是使接收电路发生电谐振的过程，此时接收电路的感应电流最强．典例示范例 2 在如图所示的电路中，C1＝200 pF，L1＝40 μH，L2＝160 μH，怎样才能使回路2与回路1发生电谐振？发生电谐振的频率是多少？素养训练2 (多选)关于无线电波的接收，下列说法中正确的是( )A．当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波频率相同时，该电磁波在接收电路中激起的感应电流最大B．使接收电路中产生电谐振的过程叫作调谐C．收音机的接收电路是LC振荡回路D．从接收到的高频率振荡中“检”出所携带的信号，叫作调谐随堂演练·自主检测——突出创新性素养达标1．(多选)关于电磁波的发射过程，下列说法正确的是( )A．必须对信号进行调制B．必须使信号产生电谐振C．必须把传输信号加到高频电流上D．必须使用开放电路2．(多选)雷达是利用无线电波来探测目标方向和距离的一种装置，雷达的天线犹如喊话筒，能使电脉冲的能量集中向某一方向发射；接收机的作用则与人耳相仿，用以接收雷达发射机所发出电脉冲的回波．测速雷达主要是利用多普勒效应，可由回波的频率改变数值，计算出目标与雷达的相对速度．以下说法正确的是( )A．雷达发射的是不连续的电磁波B．雷达用的是微波波段的无线电波C．目标离雷达天线而去时，反射信号频率将高于发射信号频率D．目标向雷达天线靠近时，反射信号频率将高于发射信号频率3．简单的、比较有效的电磁波的发射装置，至少应具备以下电路中的( )①调谐电路②调制电路③高频振荡电路④开放振荡电路A．①②③ B．②③④C．①④ D．①②④4．对讲机是深山探险爱好者必备的通讯工具，原理如图甲所示，不使用时高频振荡器产生的高频等幅振荡如图乙所示，在正常使用的过程中，即探险家对话筒喊话时产生的低频振荡如图丙所示．根据以上可知，该对讲机发射的无线电波应为( )4．无线电波的发射、传播与接收5．无线电波与移动互联网必备知识·自主学习一、1．(2)足够高2．(1)高频等幅二、1．长波中波能量2．电离层短波3．微波中继站三、1．导体2．固有频率频率3．电谐振四、1．存储传递2．基站3．NFC4．调频波关键能力·合作探究探究点一【导学探究】提示：烽火台，鸽子，驿站，邮差等；广播，电视，电话，手机，互联网；古代通过的是人力和动物，现在依靠的是电磁波．【典例示范】例1 解析：要增大无线电台向空间发射电磁波的能力，必须提高其振荡频率，由f＝知，减小L和C可以提高f.要减小L可采取减少线圈匝数、向外抽出铁芯的办法，要2π√LC减小C可采取增大极板间距、减小极板正对面积、减小介电常数的办法，A、B、D正确．答案：ABD素养训练1 解析：使电磁波随各种信号而改变的技术叫作调制，而调制共有两种方式：一种是调幅，即通过改变电磁波的振幅来实现信号加载；另一种是调频，即通过改变电磁波的频率来实现信号加载．由题意可知高频载波的振幅随电信号改变，所以调制方式为调幅，故选C.答案：C探究点二【导学探究】提示：调节旋钮调改变的是可变电容器的电容，可以改变调谐电路的频率，使它跟要接收的电台发出的电磁波的频率相同，这个频率的电磁波在调谐电路里激起较强的感应电流，这样就选出了这个电台．【典例示范】例2 解析：发生电谐振时两电路的固有频率相同．为使回路发生电谐振，可以改变可变电容器C2，使f2＝f1，即2π√L C ＝2π√L CC2＝L1C1L2＝40×200160pF＝50 pF.发生电谐振时的频率f1＝2π√L C≈1.78×106 Hz＝1.78 MHz.答案：改变可变电容器C2的电容，使得C2为50 pF1．78 MHz素养训练2 解析：接收电路与电磁波发生电谐振时，即接收电路的固有频率等于电磁波的频率时，电路中激起的感应电流最大，A正确；根据调谐概念可知，B正确，D错误；收音机的接收电路是LC回路，C正确．答案：ABC随堂演练·自主检测1．解析：电磁波的发射过程中，一定要对低频输入信号进行调制，把传输信号加到高频电流上，为了有效地向外发射电磁波，必须使用开放电路，A、C、D正确．产生电谐振是在接收过程，B错误．答案：ACD2．解析：雷达发射的是不连续的电磁波，采用微波进行发射．根据多普勒效应，当目标离雷达天线而去时反射信号频率低于发射信号频率，当目标向雷达天线靠近时反射信号频率高于发射信号频率，A、B、D正确，C错误．答案：ABD3．解析：比较有效的发射电磁波的装置应该有调制电路、高频振荡电路和开放振荡电路．调制电路是把需要发射的信号装载在高频电磁波上才能发射出去，高频振荡电路能产生高频电磁波，开放振荡电路能把电磁波发送的更远．而调谐电路是在接收端需要的电路，B 正确．答案：B4．解析：高频振荡器产生高频等幅振荡，话筒里有碳膜电阻，它的阻值随压力变化而变化．当我们对着它说话时，空气对它的压力随着声音而变化，那么它的电阻也就随声音信号而变化，振荡电流的振幅也就随着声音信号而变化，这就是调制．它不但影响了正半周，也影响了负半周，故选B.答案：B。
七年级数学上第四章数据的收集与整理全章教案( 第1套)新人教版
4.1喜爱哪种动物的同学最多--全面调查举例(1)教学目标:了解全面调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数;会用表格整理数据。
教学重点:全面调查的过程（收集数据、整理数据）。
教学难点:收集、整理数据。
教学过程设计:一．问题引入问题:2008年奥运会即将在北京召开。
问国际奥委会是如何决定的？（根据投票结果,中国北京得票最多。
）例:你最喜欢的季节是哪一个？在学校课程中你最喜欢的科目是什么？二．新课要解决上述问题需要统计调查。
以“喜爱哪种动物的同学最多”为例来说明。
1．集数据,设计调查问卷。
问卷设计的内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案的设计、以及提问顺序的设计。
学生每人设计一份问卷。
利用调查问卷，可以收集到全班同学最喜爱的动物的编号。
分发设计好的问卷，并指导学生填写，收齐。
2．整理数据。
对于收集到的数据，往往需要进行整理才能看出数据中的规律，统记中常采用表格来整理数据。
表格通常有行和列组成。
表格上方一般有表头。
请两名同学整理。
（上黑板，一名念，一名记。
）在上表中，采用划记法记录数据。
一起完成上表。
三．描述数据为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描述数据。
引导学生读图（一）、（二），并说出全班同学喜爱六种动物的情况(学生描述,教师指正。
)四．小结在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查。
像这样考察全体对象的调查属于全面调查。
(过程:收集数据、整理数据、描述数据)五．练习:P154/1(点评、协助学生完成)六．作业:P155/1。
4.1 喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例(2)学习与导学目标知识技能目标：1、了解全面调查收集数据的方法。
2、会设计简单的调查问卷收集数据。
3、会用表格整理数据。
智能目标：从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的关系，感受统计在生产实践中的应用，培养学生用数据说理的能力。
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1 第五章 消息 本章内容有:消息的含义、消息的种类、消息的特点、消息的结构形态:标题 导语 主体 背景 一.消息的含义 定义:消息是对新近发生和发现的、有新闻价值的事实的简明、扼要、迅速及时的报道。也叫新闻，是报纸、电台用得最多的一种文体。 二.消息的种类 1.硬新闻和软新闻2.事件性新闻和非事件性新闻3.”一句话新闻”、“简讯”、“短消息”、“长消息”。4.经济新闻、科技新闻、军事新闻、外交新闻、文艺新闻、体育新闻、教育新闻5.动态消息、经验消息、综合消息、人物消息、社会消息、专访、特写、述评性消息 三．消息的特点 消息以叙述新闻事实为主，新闻要素准确而合乎逻辑，行文简明干净，一般按消息特有的结构形式组织材料。必要时有电头、发电时间、记者姓名、新闻来源等。1.简明扼要：何时、何地、何事、何人、何因、何果2.篇幅短小：消息的句子短、段落短、篇幅短。3.用事实说话（藏舌头） 肯尼迪遇剌丧命 约翰逊继任美国总统 路透社达拉斯1963年11月22日电 急电：肯尼迪总统今天在这里遇剌身亡。 总统与夫人同乘一辆车，剌客连发三弹，命中总统头部。 总统被紧急送入医院，并经输血，但不久身死。 官方消息说，总统下午1时逝世。 副总统约翰逊将继任总统。 用事实说话：最忌图解领导讲话精神、最忌图解政治条文、最忌说教、最忌作者站出来直接评论、议论、抒情。借助背景材料，也可援引权威的评论。 四.消息的结构形态 消息的结构包括两方面的内容：一是构成消息的各个部件；二是消息结构的形式。构成消息的部件一般包括“标题”、“消息头”、“主体”、“结尾”、“新闻背景”。消息结构形式种类繁多，经常采用的有“倒金字塔结构”、“金字塔结构”、“并列式结构”。 新华社1982年2月29电 著名的爱国豫剧表演艺术家常香玉今晚在北京为中国儿童和少年基金会举行两场义演。 六十岁的常香玉已有五十年的舞台生活经验。自1953年起,就被评为全国妇联的执委。妇联是中国儿童基金会的发起单位之一。 常香玉高兴地对读者说:“我能为老人、孩子做些事很高兴,我所做的贡献是极少的。为我们妇女组织提倡的事尽些义务是我应负的责任。” 新中国成立之初,常香玉曾为加强国防用义演的全部收入捐献了一架战斗机。 今晚常香玉演出的“柳河湾”是叙述近年来农村实行经济政策后柳河湾由穷变富的故事。常香玉的精彩表演获得观众热烈的掌声。 1980年,文化部、中国戏剧家协会和河南省艺术界举行了为常香玉舞台生活五十年的庆祝活动,并表彰她为发展豫剧作出的贡献。 豫剧在中国的很多地方是仅次于京剧的一个地方剧种。它已有三百年的历史。 常香玉现在是全国人民代表、中国戏剧家协会副主席、河南省戏剧学校校长。 中国儿童和少年基金会自1981年下半年成立以来,已有二十一个文艺团体为基金会举行了二十场义演。目前已筹集基金近三百万元,主要是团体和个人的捐献。 2
两名大学生玩命 北京晚报1月24日报道 1月22日下午7时,北大分校物理系18岁学生吴某,与3名女同学到学校附近的铁道边散步。 吴对女同学说,国外常有人趴在路轨中间,火车过后安然无恙。 这时一列火车正巧从西直门方向驶来,吴和一女同学欲亲身一试。他们迎着火车趴在路轨中间。 火车司机发现后,立即采取紧急制动措施。车头和一节车厢从他们上面驶过之后停了下来。 女同学从车下爬出,侥幸留下了性命.吴某却没出来。他的颅脑严重损伤,已经丧生。 A、消息结构的部件—标题 (一)消息标题的基本形式 消息标题是消息的眼睛,它概括、提示、评价消息的内容,提示新闻的本质,吸引读者的阅读兴趣。不管是谁看新闻,总要先看标题。标题的好坏直接影响消息的新闻价值。新闻通常采用多行标题，包括主题、引题、副题、提要等，以不同的字体排出。 1、由主题、副题、引题、提醒题组成 发展和加强中华民族的大团结大统一(引题) 全国政协六届二次会议在京开幕(主题) 邓颖超主持开幕式,李先念、彭真等领导人出席,热烈祝贺大会召开(副题) 邓颖超在讲话中着重阐述了统一战线工作的作风和宣传教育问题,胡子昂作工作报告(提要题) 1984年5月13日《人民日报》 2、由主题副题引题组成 我考古工作取得新突破(引题) 秦始皇安睡千载 项羽不是盗墓人(主题) 《汉书》有误:掘墓焚陵是讹传 《史记》可信:水银江河在地宫(副题) 1985年3月15日《文汇报》 3、由主题、引题构成或由主题、副题构成 卖肉个体户黎少钦立章公告群众(引题) 短秤一两 赔罚一斤(主题) 蓟县三千货郎向”官商”发起挑战 (主题) 农民进入流通领域后,给商品流通带来生机;国营商业面对多种经济成分的竞争,非走改革之路不可 (副题) 国家自然科学基金委向媒体公布案(引题) 谁搞学术腐败,点名不留面子(主题) 救济粮送不到难民手中(引题) 阿富汗饥民在吃草(主题) 4、只有一行标题 “光棍堂”引来四只“金凤凰”(主题) 昔日伐木建功 今日栽树还债(主题) 北约野蛮轰炸我驻南使馆(主题) (二)制作消息标题的基本要求 虚实结合、准确贴切、简洁工整、新颖生动。 例子: 1① 几根头发可测癌症(单行标题,实标) 3
1988年2月12日 ② 啤酒气足 群众气消(主题,虚标) 南昌啤酒厂接受批评,提高啤酒质量(副题,实标) ③ 知否?知否?应是贱肥贵瘦(引题,虚标) 爱吃瘦肉者 请您多付钱 (主题,实标) 本省十几个县市调整猪肉各品种之间的差价 (副题,实标) ④ 市民普遍反映”买鱼难”,那么—— 鱼都游到哪里去了？ 二月九日,在小南门码头查获了大批转手倒卖的冰带鱼 B、消息结构的部件—导语 (一)导语的含义 是指消息中以简练而生动的文字介绍新闻事实中重要内容，并能引起读者兴趣的开头部分。六要素导语的写法 (二)导语的类型 1.根据时间的远近点，将导语分为直接导语和延缓导语。 本报苏州1月1日电 今晨零点,专程从日本起来的中国五百多名旅游者,在香烟缭绕的苏州宝山寺屏息聆听了新年的钟声。 本报讯 四名大学生自愿到泉塘村办工厂,三个月试制出四种新产品。这消息一下子传遍了湖南长沙县新乡的十里八村。 2.根据表达方式，将导语分为叙述式导语、描写式导语、议论式导语。 叙述式导语 据中新社消息 天津南开大学将从明年起在全国招收具有中国象棋特长的高中毕业生,培养中国象棋大学生。 本报讯 积压在仙居县百货公司两年半的两千双女鞋,和农民见面后,竟变成了畅销货。 新华社拉萨1月2日电 解放前没有一公里公路,在狭窄险道上全靠牛、毛驴驮运或人背的西藏,今天已有一万五千八百公里的公路通车。 描写式导语 路透社1980年6月12日电 美国地质学家报告说,圣海伦斯火山口昨晚由于日潮的吸引,把阵阵灰烬喷向五万英尺的高度。 合众国际社1980年6月12日电 圣海伦斯火山昨晚爆发,从烟雾笼罩的火山口喷出的巨大蘑菇状黑色烟柱升入天空,高达将近十英里。驾驶飞机在火山上空飞行的飞行员说,这次火山看起来就像是原子弹爆炸。 议论式导语 乡下人的进取意识再次暴露了城里人的迟钝——珠江三角洲的乡镇企业家们,已抢在那些吃惯了“大锅饭”的国营企业之前,占领了广东的技术市场。 美国名将和澳大利亚新秀望着领奖台最高层的林莉。这标志着一个时代的结束——中国人在世界游泳锦标赛上仰人鼻息的时代结束了。 （三）制作导语的要求 1、要抓住最重要的新闻事实 ①本报讯 建国三十年来,商业冷库建设取得一些成绩。到去年年底,国家用于商业部门“三冷”(冷库、 冷藏船、冷藏汽车)建设的投资总额为十二亿元。 本报讯 去年十一月四日,贵州省安顺县第七届人民代表大会。四百零二名县人民代表选举县长、副县长。 选举结果，不太出名的袁冠宇,以三百零六票当选为副县长。 4
②新华社天津7月21日电 石油部海洋石油勘探局渤海2号钻井船于十一月十日凌晨在渤海湾迁移井位的拖船作业途中翻船,死亡72人,直接经济损失达3700多万元。这是天津市石油系统建国以来最大的死亡事故，也是世界海洋石油勘探历史上少见的。事故发生后,天津市革委会组成调查组,对渤海2号钻井船翻船事故进行了调查，国家经委、国家劳动局、中华全国总工会等部门均派人参加。今年4月21日,天津市劳动局就此向市人民检察院提出控告，要求对事故的责任者追究刑事责任。5月7日天津市人民检察院接受了市劳动局提出的控告,已经审查、立案，现在正在侦查中。 ③新华社天津7月21日电 一件造成人民生命和国家财产巨大损失的钻井事故,已经天津市人民检察院审查、立案，现正在侦查中。 这一事故发生在石油部海洋石油勘探局。这个局下属的渤海2号钻井船于11月25日凌晨在渤海湾迁移井位的拖船作业途中,不幸翻沉,死亡72人,直接经济损失达3700多万元。 这是天津市、石油系统建国以来最大的死亡事故，也是世界海洋石油勘探历史上少见的。事故发生后,天津市革委会组成调查组调查,对渤海2号钻井船翻船事故进行了调查，国家经委、国家劳动局、中华全国总工会等部门均派人参加。 今年4月21日,天津市劳动局向市人民检察院提出控告，要求追究事故责任者的刑事责任。 5月7日天津市人民检察院接受了市劳动局提出的控告,经审查后立案„„ 2、要讲究可读性 例1: 6月30日晚11时41分,北京医学院第三附属医院一个刚刚落地的八磅重的男婴大声啼哭,用洪亮的声音宣布自己是新中国第三次人口普查中最年轻的公民之一。他的母亲是一位电视机厂的工人。这次普查以今天零时的人口数字计算。 例2：请把下列素材提练出一条吸引普通读者的导语 江西婺源的红荷包鲤鱼与云南的源江鲤是国内地理品系的两种较好的鲤鱼。1973年以来,国家水产总局长江水产研究所引进这两种品种,在湖北江陵县庙湖鱼场进行了红荷包鲤(雌鲤)与源江鲤(雄鲤)的杂交选育试验,获取杂交一代荷源鲤,经全国十几个省、市一百多个单位几年的生产性试养和有关部门的鉴定,被列为我国淡水鱼类的又一新品种。荷源鲤的体型介于双亲之间而略微偏向母亲,头小体宽背肉厚。 其杂交优势突出,增产效果显著。一龄鱼可长到三至四斤,个体生长较之红荷包鲤及普通鲤提高40%以上,产量可提高30%左右。荷源鲤具有起捕较易,杂食少病,适应性强,肉厚质美的特点,有“肉头鲤”、“肥鲤”之称。目前,荷源鲤已大批生产,并向全国普遍推广。（有关科技报道的素材） 例3:如果把人民币面值最大的100元钞票一张张连起来,沿着中国最大的铁路京广线铺开,至少得经过5个来回,总额才能达到140亿元。来自包装行业的统计数字显示:近几年我国因商品包装不善而造成的经济损失,每年就达这个数字。 1991年1月26日上的 3、导语应简短、精练 本报讯 我国外交部今天就阿联驻中国大使馆5月7日交来的阿拉伯联合国外交部4月25日关于答复英国外交部4月24日的声明和阿联驻中国大使查卡里亚〃阿利德〃伊玛姆5月7日同中国外交部副部长×××的谈话照会阿联驻中国大使馆。 C、消息结构的部件—主体 （一）主体的含义 导语之后，导语的展开部分，叫主体。译自英文Body。主体在消息中具有双重功能：注释导语；补充导语。 消息：美联社1945年8月14日电 日本投降了！（电头和导语）