广播操复习
一年级体育与健康教案之复习广播操单元柔韧单元
互相放松
21小
3、教师点评
3、 总结课堂内容、对学 3、 配合老师对本节课进行
生表现进行评价。
评价
4、师生再见
4、 宣布下课，师生再见 4、 组织形式：
班级 日期
一课一得： 实 施 情 况 记 载
预 计 练习密度 45 ℅ 负荷 平均心率 120 次／分
场 1、 教学图片 地 2、 体操垫每人一张 器 空场地一片 材
行自我放松和调节。 6、 配合老师对本节课进行
分 4、师生再见 5′ 6、 指出课堂中的不足，
评价
11小
并表扬态度认真和学 7、 组织形式：
习优秀的学生
7、 布置课下作业
8、 宣布下课，师生再见
班级 日期
一课一得： 实 施 情 况 记 载
预 计 练习密度 45 ℅ 负荷 平均心率 120 次／分
场 空场地一片 地 收音机一台 器 粉笔一支 材
4、教师讲解
动作方法与要求（重点提 观察教师示范，积极参与坐
2′ 示学生：平坐在地上，两 位体前屈的模仿练习
腿伸直，两手放在头的两
侧，用力慢慢向前伸）
4′ 5、组织学生集体练习，找 5、根据教师口令积极参与
出表现好的同学进行动作 集体练习，并认真观察学生
展示。
动作示范。
个性化备课
1、教师简要讲解游戏的练
3′ 2、组织学生复习坐位体前
××××××
干
本 2、复习坐位
屈的辅助练习：
2、根据教师口令，积极参
练习
①、单脚练习
与坐位体前屈的辅助练习
部
②、双脚分开练习
③、双脚并拢练习
分
3′ 3、组织学生分组练习拉伸 3、学生在小组长带领下分
6复习广播操8-9节
水平三：六年级第6节课
教学内容:
1.复习广播操8-9节
教学目标
1.学生完成动作脚步动作熟练，不能乱；
2. 体侧运动的时候要求跟着节奏；
3.在完成广播操的时候有力度，动作整齐；
教学重、难点:
重点：复习广播操8-9节
难点：跳跃运动动作整齐，脚步动作不能乱
教学过程:
一、准备部分
1．体育委员整队；
2．师生问好；
3．宣布本课内容；
4．绕规定场地慢跑；
5．原地拉伸练习。
二、基本部分
1．复习广播操6-7节
（1）教师组织学生再回头过1遍1-7节操；学生按照教师的要求认真的完成动作；
（2）学生在教师的指导下，完成广播操的8-9节；
（3）教师在学生完成广播操的时候，注意发现学生的问题，在下面纠正的时候对出现的问题进行纠正；
（4）纠正跳跃运动，先让学生反复的练习手部动作，要求手部动作整齐了以后，再单独练习脚下动作，脚下动作分清了以后再合练。
确保每个学生都分清脚下的动作，并且能够把脚下动作和手臂动作协调起来完成；同学们按照要求进行练习。
（5）在纠正整理运动时候，提醒学生注意跟随节奏，将手臂伸平，伸直，然后再提醒学生脚下的动作，和转的方向。
每个同学按照教师的要求进行练习。
三、结束部分
总结本课内容；
师声道别。
场地器材：
教后记：。
复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动
复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动尖，肘关节伸直，动作整齐。
3.让学生自己喊口令，明确动作和口令结合。
生带领大家一起练习。
二．学习跳跃运动1.教师动作示范2.介绍跳跃运动中的动作组合并集体练习（1）弓步跳（左右）（2）原地跳（3）开合跳（4）后屈腿跳3.组合跳跃运动脚上运动的第一个八拍（左），要求2个弓步、一个小跳、一个开合跳4.跳跃运动第一八拍手的动作，要求1-时手胸前屈臂握拳，3-1.教师示范并讲解技术动作要领，带领同学们一起练习，并提出问题让学生自己思考。
2.分解动作时规范学1.学生认真观察，听讲解。
2.集体练习单个动作。
3.合着节拍反复练习，并自己想想右边如何完成。
1.组织形式：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△若干28 强时两臂侧摆头顶击掌，5.6-胸前平屈，7-两臂侧上举45°，8-时手还原贴于身体两侧。
5.跳跃运动第一八拍手脚连起来，让学生自己想右边如何完成。
6.跳跃运动的第二个八拍脚上运动，要求后屈褪3次加一并腿，在接开合跳。
7.跳跃运动第二个八拍手动作，要求1-两臂胸前屈肘，拳心向后，3-两臂下举，拳心向内，5.6-两臂经体前交叉向外绕指成侧平举。
8.跳跃运动第一八拍手脚连起来完成。
并带领同学们练习右边方向。
9.跳跃运动组合练习生动作。
3.组织学生反复练习并纠正动作。
4.充分体会手和脚动作到位。
易犯错误：1.跳跃动作松弛无力。
2.弓步跳和开合跳无腾空，分腿不够大。
3.上肢工作路线不清晰，动作位置控制不够准确。
纠正方法：手脚动（分组练习）2.认真听讲，跟随教师一起练习。
3.动作正确到位有力。
10.分组练习11.成果展示作协调要求反复练习。
最后部分1.集合2.原地踏步放松3.小结本堂课4.宣布下课5.师生问好1.组织学生放松2.小结本节课学情况，肯定学生积极参与活动态度并提出本课堂的不足，提出下次课堂希望，安排课后练习。
人教版二年级体育下册第四周复习广播操前后滚动PPT课件
1. 动 作 要 领 ：以 右 （ 左 ） 脚 跟 为 轴 ， 右 （左）腿和左（右）脚掌前部同时用力 , 使身体和脚一致向右（左）转90度，身体 重心落在右（左）脚，左（右）脚跟直接 迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动 和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
复习第三套小学生广播体操：图解示范准备操
第四周
1课时
内容提要：队列：向左转、 向右转、向后转；2、复习，广 播操。
课的目的
通过本次课的学习，使学生学会简单的原 地转法的队列方法。 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅 速和听从指挥的能力。 培养学生对工作认真负责的精神，发展良 好的身体姿态。
基本部分
原地向左（右）转法、向后转法。
第二节：扩胸运动（4拍×4）
一八拍 1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。 2直立，同时练笔前举，握拳。 3-4两臂胸前平屈后振，握拳。 5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。 7-8还原成直立。 三八拍 1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°， 两手相握，头向前方。 3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。 5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。 7-8还原成直立
一、集合放松Βιβλιοθήκη 情 二、小结本次课的内容 三、下课 师生再见
共同进步！
第六节：腹背运动（8拍×8）
两腿屈，同時两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。 3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下 摆至后举（掌心向上），抬头。 5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。 7-8还原成立正。 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍 1-2左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上 举（左臂在上）。 3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。 5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。 7-8还原成立正。 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
复习第九套广播体操第七节跳跃运动
内容
第九套广播体操第七节跳跃运动
器材
教学程序
时间
教学内容
组
数
组织、教法与要求
明确
目标
引导
投入
2
分
钟
一、体育委员整队、报数。
二、师生互相问好。
三、宣布本节课学习内容、任务与要求。
四、检查服装，安排见习生。
1
次
一、组织：四列横队。
二、教法：口令指挥。
三、要求：站队要“快静齐”，认真听讲、积极参与、遵守纪律。
3、要求：注意安全
遵守规则
团结协作
放松
调整
归还
情绪
4
分
钟
一、放松：
二、小结：表扬与提出不足。
三、收回器材：爱护公物教育。
四、下课。
四八拍练习
一、组织：集合、体操队形。
二、教法：口令指挥、领做。
三、要求：充分放松。
四、师生再见。
课后
反思
灵宝市实验小学体育课活页教案
教学
目标
认真学习第九套广播体操第七节—跳跃运动。掌握动作要领。
游戏：迎面接力跑
一、
1、组织：
2、教法：
（1）、示范、讲解、再示范。
（2）、原地练习、个别辅导。
（3）、学生示范、集体纠正。
（4）、集体练习、分组练习。
（5）、教学比赛。
3、要求：
（1）、认真练习、体会要领。
（2）、遵守课堂纪律、常规。
（3）、注意安全、自我保护。
二、游戏迎面接力跑
1、组织：
2、教法：
积极
准备
循序
渐进
6
分
钟
一、队列练习：
七年级体育课--广播操《舞动青春》---复习
基本部分——复习《舞动青春》
1、教师示范、讲解每节操的易错地方。
A、教师讲解每节动作路线和要求
B、组织学生练习
C、观察和巡回指导
2、将学生进行分组，在小组长的带领下进行自我练习，并进行互帮互学。
3、全班同学在音乐伴奏下进行练习。
队列如下：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
2、宣布课的内容：
教学过程
二次备课
准备部分---徒手操1—5节（体育班委喊口令带操）
头部运动
手臂运动
扩胸运动
腰部运动
腕踝运动
准备部分---慢跑400米（体育班委带跑绕场一周）
基本部分——游戏活动
1、教师请学生出列，说出在小学时最感兴趣的游戏是什么？
结束部分---总结本课
1、体育班委总结这节课和本班同学学习的情况。
2、下课。
作业设计
练习巩固广播操
板书设计
（场地设计）
篮球场上学生成四列横队练习
课后反思
4、男女生分组练习。(轮流原地休息)
5、个别学生纠错。
A：听教师讲解记住动作要求
B：跟随教师模仿练习
C：接受教师指导，提高表现力
6、指导学生结对帮教，明确任务，限期教会。
教学过程
二次备课
7、全班分组比赛：
1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得较好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。
课题广播体操
教学内容
复习第三套中学生广播体操
教学目标
复习、掌握第三套中学生广播操
复习广播体操 公开课教学设计
教法：快、静、齐。
学法：学生根据老师的安排站到自己的位置上。
组织队形：♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
教法：教师带领学生绕操场慢跑两圈
学法：整齐队伍跟随老师绕跑两圈
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
学习提高部分
1、复习广播操
1、预备节
2、第一节：伸展运动
3、第二节：扩胸运动
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
1、教师讲解比赛规则
2、学生根据教师的讲解进行比赛。
恢复整理部分
1、放松运动。
2、教师总结。
3、布置课后作业。
4、宣布下课。
5、师生再见。
放松队形：
教法：教师讲解放松操动作
学法：学生跟着老师的动作认真做模仿练习
场地
器材
操场一片
预计运动负荷
课
后
反
思
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师口令指挥
学法：学生听到口令后，迅速作出相应反应
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师作镜面完整示范，后讲解动作同时镜面示范
指出易犯错误，并及时纠正
发现优秀学生表扬并作展示
学法：学生模仿教师动作，认真练习
组织队形：
教学
内容
复习广播体操：《七彩阳光》
重点：整理的动作要领
难点：动作协调连贯、有节奏感
教学
目标
1、知识与技能：通过教学建立学生学习广播操的意识，熟悉七彩阳光的动作要领。
三年级上册体育复习广播操
2、游戏：
小猴吃西瓜
动作方法：做一个前滚翻起立，跑向中点拿球做吃的动作后，返回时再做一个前滚翻，拍手后同伴出发。
组织：四个小组进行
教学步骤：
1、小猴们，翻跟斗累了吧，让我们吃个大西瓜。
（讲解游戏方法，以及注意事项）。
2、引导学生做好前滚翻的动作。
3、教师发令后，游戏开始。
情感教育：团结协作、力争上游
教学内容
1、复习广播体操2、游戏：“小猴吃西瓜”
教材版本
教案属性
共课时第1课时
课型
室外课
教学目标
1、认知目标：复习原地踏步走、齐步走动作，广播操预备节—第四节能正确的听口令完成动作，发展学生的反应能力和协调能力。
2、技能目标：通过学习，发展学生的严肃、认真的良好品质。
3、情感目标：培养学生严谨的纪律感，热爱集体的优良作风。
3、小游戏：快速钻山洞。
、
情感教育：表扬鼓励，引导学生积极参与。
要求：注意力集中，练习认真主动。
基
本
部
分
15’~18’
1、复习希望风帆
广播操
教学重点复习广播操：
教学难点：动作准确到位。
组织：扇形站立。
1、教师示范并讲解动作
2、集体练习，预备---第四节广播体操。
3、教师巡回指导动作，及时纠正易错动作。
要求：友好合作，练习认真。
结束部分
3’~4’
1、放松练习
2、常规小结
整理器材与场地
组织：拉手站立
教学步骤：
1、拉手放松
2、音乐伴奏，跟我做
教学要求：轻松自然
场地与器材
预 计 生 理 负 荷
同圆场地。小音响1台
复习第八套广播体操教案
复习第八套广播体操教案教案标题: 复习第八套广播体操教案目标:1. 复习第八套广播体操动作的正确姿势和顺序；2. 提高学生的身体协调性和灵活性；3. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。
教案步骤:引入活动:1. 引导学生站成整齐队列，做简单的热身运动，如跳绳、摇摆手臂等，为后续活动做好准备。
复习广播体操动作:2. 提醒学生关于第八套广播体操的重要性，介绍它对身体健康的好处。
3. 呈现第八套广播体操的相关图表、图片或视频，并简要介绍每个动作的名称和正确的动作要领。
4. 请学生分组，依次模仿老师或视频中展示的动作，并关注动作的正确姿势和顺序。
5. 观察学生的表现，针对错误动作进行及时纠正，并强调正确的姿势和动作要点。
加强动作练习:6. 发放练习单或手册，让学生跟随上面的指导图解和文字逐一复习每个动作。
7. 将学生分为小组，并给予一定的时间，让学生在小组内互相观摩、矫正并指导对方。
8. 通过小组展示的形式，让每个小组表演一次第八套广播体操，以提升学生的兴趣和参与度。
巩固和总结:9. 强调每个动作的重要性和正确性，以及坚持锻炼的意义。
10. 与学生共同总结复习的收获和不足，鼓励他们进行自我评价和提出改进意见。
11. 为学生提供广播体操的练习方法和时间安排建议，以便他们能够在课余时间继续进行。
拓展活动:12. 鼓励学生将广播体操的知识与父母或亲友分享，以帮助他们增强对健康意识的认识。
13. 鼓励学生尝试其他形式的锻炼，如游泳、瑜伽、有氧运动等，以促进全面的身体发展和锻炼。
以上是一份针对复习第八套广播体操的教案建议，希望能为您提供一些建议和指导。
广播操七彩阳光复习1
一、课堂常规：
1.体育委员整队，报 告人数。
2.老师接课，师生问 好。
3.激情导入本次课的 教学内容、目标及要 求。
4.、安排见习生
二、准备活动
1、绕操场慢跑两圈。
2、徒手操（2X8拍）。
头部绕环、肩部绕环、 股关节绕环、膝关节 绕环、脚踝关节绕环、 弓步压腿、仆步压腿
一、组织：集合队形：（图一）t1* t M t • t ♦ M M t t t M ♦ ♦
4.听从小组长的安排，分组练习时认真练习，不会的动作积极 向同学和老师请教。
5.小组间相互配合在小组展示时动作标准有力，为小组争光。
15分钟 左右
10分钟 左右
5分钟 左右
恢复 整理 部分
1、放松活动
2、讲评本课
3、收拾器材，学生再 见
组织：四列横队
教学方法：
1、师生一起进行放松
2、请学生参与评课，并收拾器材。
• t ♦ M ♦ t
1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满2、师生谈话式导入课题。
3、安排见习生。
三、要求：1、注意力集中2、动作形象逼真3、动作规范、有节奏
一、组织：准备活动队形（图二）
1I t
1Ittt
1 t1t
t tt1f
f ftt
fttM
1 t t二、教学方法：1、教师带领全班学生慢跑围成圈2、教师领做徒手操。
3、教师口令指挥练习。 三、要求：
认真积极练习，活动充分。
5分钟 左右
学习 提高 部分
三、跟随教师一起复 习《七彩阳光》预备 节、第一节、第二节、 第三节、第四节。
二、生随音乐练习。
三、小组pk
四、优胜队展示。
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正 文 备 注
教学内容：广播操 预备节 课时安排：3课时 课程类型：复习课 教学方法：讲授法、练习法 教学目标：学会广播操预备节 教学重点： 使学生学会并熟练掌握预备节的动作要领 教学难点：全体学生都能学会，动作准确。动作舒展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手配合协调。 教学过程： 一、开始部分：1体委整队，报告人数； 2师生问好，宣布课的内容； 3检查服装，安排见习生； 4准备活动慢跑100米； 5徒手操： （1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）体转运动 （4）俯背运动 （5）膝部运动 （6）腕、踝运动 二、基本部分： 1.学习预备节; 教师示范预备节动作要领 2.教师示范并教学生动作 3.教师注意纠正学生动作要领。 预备节动作设计自然舒展，通过头、手、眼等的配合，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。
教学要点：
动作舒展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手
配合协调。
1．易犯错误：直立时上体不正直。
纠正方法：直立练习。体会正确的挺胸、立腰、
立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势。
2．易犯错误：伸臂动作不按节拍到位，动作不
舒展，头、眼、手配合不协调
纠正方法：伸臂练习。注意直臂远伸，经体侧路
线，动作随节拍到位，头、手、眼配合。
4.全班集体练习
5.分组练习教师指导。
6.动作做的标准的学生展示表演。
7.个别学生掌握不好教师分别指导。
8.要求全体学生能快速熟练掌握，并跟上拍节。
三、结束部分：
1.集合。
2.表扬本课学习认真掌握好的学生。
3.下课
课后点评：