第一章 试题库和实践专题
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案！心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E,G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C，E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A，B,D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B,C,D，F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A,B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C,D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A,D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A,B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A,C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B,C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
企业管理测试题及参考答案全
现代企业管理[测试题]第一章管理与企业管理一、单项选择题1．当计划由于受到外部干扰因素而偏离原来方向时，为了计划保证目标的实现而采取的管理职能是（）。
A.计划B.组织C.协调D.控制2．根据麦格雷戈的理论，（）认为人的本性是坏的，一般都有好逸恶劳、尽可能逃避工作的特性，因此必须进行强制、监督、惩罚等才能使他们努力完成给定的工作。
A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论3．管理的首要责任是（）。
A.管理一个组织B.管理管理者C.管理工作和工人D.制定计划4．下列叙述正确的是（）A.管理是市场经济的产物B.管理萌芽于商品经济C.经营是经济法人独有的概念D.经营是解决效率的问题5．泰罗的科学管理理论出现在（）A.19世纪末20世纪初B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代6．泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次（）A.管理培训B.管理实践C.劳动竞赛D.心理革命7．有“经营管理之父”称号的古典管理学家是（）A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.梅奥8．现代管理理论中，决策理论学派的代表人物是（）A.泰罗B.法约尔C.西蒙D.巴纳德9．管理的首要职能是（）A.计划B.组织C.领导D.控制10．马斯洛认为每个人都有五个层次的需要，依次是（）。
A．生理-安全-社交-尊重-自我实现B．生理-安全-尊重-社交-自我实现C．自我实现-尊重-社交-生理-安全D．社交-尊重-自我实现-安全-生理11.认为“管理就是决策”的学者是（）A．赫伯特•A•西蒙B．小詹姆斯•H•唐纳利C．弗里蒙特•E•卡斯特D．托尼•布洛克特12．管理的载体是（）A．管理者B．技术C．工作D．组织13．管理的主体是（）A．企业家B．全体员工C．高层管理者D．管理者14．管理的任务就是设计和维持使人们能够用尽可能少的支出去实现既定目标的（）A．氛围B．环境C．制度D．体制15．管理是一种艺术，这是强调管理的（）A．复杂性B．有效性C．实践性D．精确性二、名词解释1、管理：管理是通过计划、组织、指挥、协调、控制、激励等环节，有效地争取和使用人力、物力、财力、信息、时间等资源，以期达到组织目标的过程。
《初级会计实务》第一章 会计概述试题及答案解析
《初级会计实务》第一章会计概述试题及答案解析一、单项选择题1、下列哪一项不是会计的主要特征？A.客观性B.主观性C.规范性D.强制性正确答案是：D.强制性。
会计的特征主要包括客观性、主观性和规范性。
客观性是指会计工作应依据客观的经济事项和法规进行，不受主观意志的干扰；主观性是指会计人员在处理会计事项时，应依据自己的专业判断和职业经验进行决策；规范性是指会计工作应依据会计制度和法规进行，确保会计信息的质量和可靠性。
而强制性并不是会计的主要特征。
2、下列哪一项不是会计的目标？A.提供决策信息B.监督经济活动C.维护企业利益D.参与企业决策正确答案是：C.维护企业利益。
会计的目标是提供决策信息、监督经济活动和参与企业决策，而不是维护企业利益。
会计作为企业的内部管理活动，主要是通过提供财务信息来支持企业的决策和管理，而不是为了维护企业的利益。
维护企业利益是企业的经营目标，而不是会计的目标。
因此，选项C不是会计的目标。
3、下列哪一项不是会计的基本职能？A.核算B.监督C.分析D.审查正确答案是：D.审查。
会计的基本职能包括核算和监督，而分析是会计的扩展职能。
审查不属于会计的职能，它通常是由审计部门或其他相关部门进行的。
因此，选项D不是会计的基本职能。
二、多项选择题1、下列哪些是会计的基本特征？A.政策性B.客观性C.主观性D.规范性E.强制性F.灵活性G.稳定性H.保密性I.公开性J.专业性K.技术性L.创造性M.时效性N.连续性O.分期性P.统一性Q.可比性R.可验证性S.可说明性正确答案是：BCDFGHJKLNOPQ。
客观性和主观性是会计的两大基本特征。
政策性和规范性也是会计的重要特征。
灵活性、连续性、分期性、统一性、可比性、可说明性和可验证性也是会计的重要特征。
因此，正确答案是BCDFGHJKLNOPQ。
在商业活动中，我们经常需要处理大量的财务数据和信息，以了解公司的财务状况和经营成果。
而会计，作为一种通用的商业语言，通过对财务数据的收集、分类、核算、报告和监督，为企业管理者和投资者提供决策依据。
心理学基础试题及答案
心理学基础试题及答案心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题心理学是研究人的行为的科学。
基础题
第一章晶体学基础及晶体结构一、思考题：1 ．三大固体材料的键性如何？2 ．金属的特性是什么？3 ．纯金属的晶体结构有几种类型？4 ．合金相结构有几种？都是什么？5 ．金属材料的性能特点是什么？6 ．高分子材料的结构及性能特点是什么？7 ．陶瓷材料的结构及性能特点是什么？二、作业：•氯化钠和金刚石各属于那种空间点阵？试计算配位数与致密度。
•试说明一个面心立方等于一个体心正方结构。
•在立方系中绘出｛ 110 ｝、｛ 111 ｝晶面族所包括的晶面，及（ 112 ）和（ 1 0 ）晶面。
•求（ 121 ）与（ 100 ）所决定的晶带轴和（ 001 ）与（ 111 ）所决定的晶带轴所构成的晶面的晶面指数。
•计算面心立方结构（ 111 ）、（ 110 ）与（ 100 ）面的面密度和面间距。
• FeAl 是电子化合物，具有体心立方点阵，试画出其晶胞，计算电子浓度，画出（ 112 ）面原子排列图。
•合金相 VC 、 Fe 3 C 、 CuZn 、 ZrFe 2 属于何种类型，并指出其结构特点。
•在立方系标准投影图上确定极点（ 111 ）、（11 ）、（ 1 1 ）、（ 1 ）、（12 ）、（0 ）的位置。
第二章凝固与结晶一、思考题：•液态金属结构与固态金属结构有何区别，试述小体积液态纯金属结晶过程。
•什么叫临界晶核？它的物理意义及与过冷度的定量关系如何？•比较过冷度、临界过冷度与动态过冷度的区别。
•形核为什么需要形核功？均匀形核与非均匀形核形核功有何差别？二、作业：•若液态金属中形成一球形晶核，试证明临界晶核形成功△ G c 与临界晶核体积 V c 的关系为△ G c =－。
•分析纯金属生长形态与温度梯度的关系。
•细化铸件晶粒的途径有那些？为什么？•液态金属结晶时需要过冷，那么固态金属熔化时是否会出现过热？△ G c第三章二元相图及金属凝固组织一、思考题：•二元相图有那些最基本的类型？何为匀晶转变、共晶转变、包晶转变、共析转变、包析转变、有序 - 无序转变。
北师大版九年级数学上册第一章特殊平行四边形单元测试题
北师大版九年级数学上册第一章特殊平行四边形单元测试题第一章特殊平行四边形第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为6和8,则这个菱形的周长是()A.20B.24C.40D.482.如图2,菱形ABCD的周长为20,对角线AC,BD相交于点O,E是CD的中点,则OE的长是()A.2.5B.3C.4D.5图23如图3,在平行四边形ABCD中,M,N是BD上两点,BM=DN,连接AM,MC,CN,NA,添加一个条件,使四边形AMCN是矩形,这个条件可以是()A.OM=ACB.MB=MOC.BD⊥ACD.∠AMB=∠CND4.如图在菱形ABCD中,E,F分别是AC,AB的中点,如果EF=3,那么菱形ABCD的周长为()B.18C.12D.95.如图4,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是CD边的中点.若OB=5,OM=3,则矩形ABCD的面积为()A.48B.50C.60D.80图46.如图5,在△ABC中,D是BC上一点,AB=AD,E,F分别是AC,BD的中点,EF=2,则AC的长是()A.3B.4C.5D.6图57.直角三角形斜边上的高与中线的长分别为5cm和6cm,则它的面积为()A.30cm2B.60cm2C.45cm2D.15cm28.如图6是由8个全等的小矩形组成的大正方形,线段AB的两个端点都在小矩形的顶点上,如果点P是某个小矩形的顶点,连接P A,PB,那么使△ABP为等腰直角三角形的点P的个数是()A.2C.4D.5图6 图79.如图,在△OAB中,顶点O(0,0),A(-3,4),B(3,4).将△OAB与正方形ABCD组成的图形绕点O顺时针旋转,每次旋转90°,则第70次旋转结束时,点D的坐标为()A.(10,3)B.(-3,10)C.(10,-3)D.(3,-10)10.如图,在正方形ABCD中,AB=6,G是BC的中点.将△ABG沿AG 翻折得到△AFG,延长GF交DC于点E,则DE的长是()A.1B.1.5C.2D.2.5第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题(每小题3分,共18分)11.如图9,四边形ABCD是正方形,延长AB到点E,使AE=AC,则∠BCE的度数是.图9 图1012.如图10,在矩形ABCD中,AD=3,将矩形ABCD绕点A逆时针旋转,得到矩形AEFG,点B 的对应点E落在CD上,且DE=EF,则AB的长为.13.如图11,在菱形ABCD中,AB=4,线段AD的垂直平分线交AC 于点N,△CND的周长是10,则AC的长为.图11 图1214.如图12,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,过点A作AH⊥BC于点H,连接OH,若OB=4,S菱形ABCD=24,则OH的长为.15.如图13,四边形OABC是矩形,点A的坐标为(8,0),点C的坐标为(0,4),把矩形OABC沿OB折叠,点C落在点D处,则点D的坐标为.图13 图1416.如图14是各大小型号的纸张长宽关系裁剪对比图,可以看出纸张大小的变化规律:把A0纸对折后变为A1纸;把A1纸对折后变为A2纸;把A2纸对折后变为A3纸;把A3纸对折后变为A4纸……A4规格的纸是我们日常生活中最常见的,那么一张A4纸可以裁张A8纸.三、解答题(共72分)17.(6分)如图15,在正方形ABCD中,对角线BD所在的直线上有两点E,F,且满足BE=DF,连接AE,AF,CE,CF.(1)求证:△ABE≌△ADF;(2)试判断四边形AECF的形状,并说明理由.图1518.(6分)如图16,E是正方形ABCD外一点,F是线段AE上一点,△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,连接CE,CF.(1)求证:△ABF≌△CBE;(2)判断△CEF的形状,并说明理由.图1619.(8分)如图17,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是斜边上的中线,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F,连接CF.(1)求证:BD=AF;(2)判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.图1720.(8分)如图18,将矩形ABCD沿对角线AC翻折,点B落在点F 处,FC交AD于点E.(1)求证:△AFE≌△CDE;(2)若AB=4,BC=8,求图中阴影部分的面积.图1821.(10分)已知:如图9,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接FD.(1)求证:AB=AF;(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论.22.(10分)如图20,在△ABC和△BCD 中,∠BAC=∠BCD=90°,AB=AC,BC=CD,延长CA至点E,使AE=AC,延长CB至点F,使BF=BC,连接AD,AF,DF,EF,延长DB交EF于点N.(1)求证:AD=AF;(2)试判断四边形ABNE的形状,并说明理由.图2023.(12分)如图21,在正方形ABCD中,E是边CD上一点(点E不与点C,D重合),连接BE.【感知】如图①,过点A作AF⊥BE交BC于点F,易证△ABF≌△BCE.(不需要证明) 【探究】如图②,取BE的中点M,过点M作FG⊥BE交BC于点F,交AD于点G.(1)求证:BE=GF;(2)连接CM.若CM=1,则GF的长为.【应用】如图③,取BE的中点M,连接CM.过点C作CG⊥BE交AD于点G,连接EG,MG.若CM=3,则四边形GMCE的面积为.图2124.(12分)背景阅读早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中.在本题中,我们把三边的比为3∶4∶5的三角形称为(3,4,5)型三角形.例如:三边长分别为9,12,15的三角形就是(3,4,5)型三角形.用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.实践操作如图22①,在矩形纸片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.第一步:如图②,将图①中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.第二步:如图③,将图②中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.第三步:如图④,将图③中的矩形纸片沿AH折叠,得到△AD'H,再沿AD'折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.问题解决(1)请在图②中证明四边形AEFD是正方形;(2)请在图④中判断NF与ND'的数量关系,并加以证明;(3)请在图④中证明△AEN是(3,4,5)型三角形.图22。
儿童发展与教育心理学试题
第一章儿童发展与教育心理学概述习题答案习题一、填空题1.达尔文根据长期观察自己孩子的心理发展的记录而写的一书是儿童心理学早期专题研究成果之一，它对推动儿童心理的传记法（或日记法）研究有重要影响。
2.科学的儿童心理学产生于。
3.德国生理学家和实验心理学家是儿童心理学的真正创始人。
4. 是美国心理研究运动的创始人，享有“美国儿童心理学之父”的称号。
5.心理学家桑代克在1903年出版的标志着教育心理学的诞生。
二、选择题1.（）的《儿童心理之研究》（1925）一书可以说是我国第一本儿童心理学专著。
A 黄翼B 孙国华 C陆志伟 D陈鹤琴2.通过书面形式，以严格设计的问题和表格，由被调查者自行填写、回答，从而收集资料和数据的方法叫（）。
A 问卷法B 观察法C 个案法D 书面调查法3.在一特定时间同时观测不同年龄的不同个体来探究心理发展的规律和特点的研究方法称为（）。
A纵向研究 B追踪研究 C横向研究 D横断研究4.我国第一份公开发表的儿童心理学和教育学的学术杂志（）在1985年创刊。
A 《心理发展与教育》 B《儿童心理发展与教育》C 《心理发展》D 《发展心理学与教育学》5.根据观察的时间安排可以把观察法分为（）。
A全面观察 B集中观察 C 重点观察 D分散观察三、判断题1.儿童发展与教育心理学是儿童发展心理学与教育心理学相结合的产物。
（）2.普莱尔提出了个体心理发展的“复演说”。
（）3.美国的格塞尔把实验法引入儿童心理学领域，进行了有名的儿童情绪条件反射实验研究。
（）4.自然实验的主要优点在于它的控制比较严格，所获得的数据的可重复性高，数据比较可靠，结论经得起考验。
（）5.以赞科夫为代表进行了“教育与发展”的实验研究，使教育心理学与发展心理学日益相结合。
（）四、思考题1.儿童发展与教育心理学的研究对象与任务是什么？2.儿童发展与教育心理学常见的研究方法有哪些？答案一、1.《一个婴儿的传略》2.19世纪后半期3.普莱尔4.霍尔5.《教育心理学》二、1.D 2.AD 3.CD 4.A 5.BD三、1．√2.× 3.× 4.× 5.√四、略第二章心理发展的主要理论习题一、单选题1.“如果给我十几个健康的婴儿，我可以将他们中的任何一个训练成医生、律师或是乞丐，无论他们的出身及种族是什么。
《教育心理学》考试试题与答案
第一章教育心理学概述一、选择题I、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期2、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后3、美国教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代4、美国教育心理学完善时期的时间大致为（）。
A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）°A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳6、1903年，美国］理学家（）编著出版;《教育心理学》，这是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克7、教育心理学的创始人是（）。
A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅8、1924年我国第一本0教育心理学》教科书出版，它的作者是（）°A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承9、俄国著名教育家乌申斯基于1867—1869年出版/ （）,对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的美基人” 。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理学大纲》10、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基II、（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A、教学环境B、教学过程C、教学媒体D、教学手段12、（）在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果°A、布鲁纳B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基13、主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简中的移植到教育心理学，并创立「心理学的“文化一历史发展理论”，并从这一理论出发提出r “最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。
《管理学》试题
《管理学》试题库第一章管理与管理学[基本训练]知识题一、单项选择题1.企业在销售产品时，需要预估货款回收的可能性。
为此，信用审核部门力图以一种低成本的方式处理有关客户资信的材料，但因为过程速度太慢，使许多客户另求他处购货。
该项信用审核工作可以说是：（）A．重效率、轻效果B．轻效率性、重有效性C．重效果、轻效率D．效率和效果都不重视2、对于管理人员来说，需要具备多种技能，如概念技能、人际技能、技术技能等越是处于高层的管理人员，对于以上三种技能按其重要程度的排列顺序为：( )A 概念技能、技术技能、人际技能B 技术技能、概念技能、人际技能C 概念技能、人际技能、技术技能D 人际技能、概念技能、技术技3、二战以后，跨国公司获得了很快的发展，但在后来却一度因为一些发展中国家的国有化政策受到很大影响，这属于( )A.政治环境B.社会文化环境C.经济环境D.自然环境4、一个管理者所处的层次越高，面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要具备( )A、技术技能B、领导技能C、概念技能D、人际技能5、有人说在管理中经常是“外行领导内行”，这在一定程度上说明，对管理者来说( )A.授权和技术一样重要B.人际关系是第一位的C.人际沟通比技术更重要D.技术不是最重要的6、管理的基本职能是( )A.计划、组织、指挥、协调B.计划、组织、领导、控制C.计划、决策、选人、用人D.决策、计划、领导、协调7、下面属于基层第一线管理人员的职位是( )A、总裁B、厂长C、部门经理D、工长8、在特定工作领域内运用技术、工具、方法等的能力称为( )A、人际技能B、技术技能C、概念技能.D、都不正确9、管理者在作为组织的官方代表对外联络时，他扮演的角色是以下哪一方面（）。
A 信息情报方面B 决策方面C 人际关系方面D 业务经营方面10、对基层业务管理人员而言，其管理技能侧重于（）A 技术技能B 财务技能C 谈判技能D 营销技能11、在特定工作领域内运用技术、工具、方法等的能力称为（）A 人际关系技能B 技术技能C 形成概念的技能D 上述均不是12、洞察事物，抽象形成概念的能力对下列哪类管理人员最为重要（）A 高层管理人员B 中层管理人员C 基层管理人员D A和B13、外部环境主要由一般环境与（）构成。
全面质量管理考试试题库(完整)
第一篇章：基础概念和原理第一章：基本概念和原理一、填空题：1.质量是指一组（固有特性）满足（要求）的程度。
2.ISO 9000标准把质量特性定义为：（产品）、（过程）、或体系与要求相关的（固有特性）。
3.产品质量特性包括：性能、（寿命）、可靠性、（安全性）和经济性。
4.服务质量特性一般包括：（功能性）、时间性、（安全性）、经济性、（舒适性）和文明性等6个方面。
5.产品的寿命是指产品在规定的使用条件下完成（规定功能）的工作（总时间）。
6.产品的可靠性是指产品在规定的（时间内），在规定的（条件下），完成规定功能的（能力）。
7.产品的经济性是指产品从（设计）、制造到整个产品使用寿命周期的（成本）和费用方面的特征。
8.过程是一组将（输入）转化为（输出）的相互关联或相互作用的（活动）。
9.质量职能是指为了使产品具有满足（顾客）需要的质量而进行的（全部活动）的总和。
10.质量环是指对产品质量的（生产）、形成和（实现）过程进行的抽象描述和理论概括。
11.魅力特征是指如果充分的话会使人产生（满足），但不充分也不会使人产生（不满）的那些特征。
二、判断题：1.质量是指产品或服务满足顾客需求的程度。
（×）2.产品的可靠性是指产品满足使用目的的所具备的技术特性。
（×）3.美国质量管理专家朱兰博士从顾客的角度出发，提出了著名的“适用性”观点。
他指出，“适用性”就是产品符合规范或需求的程度。
（×）4.从质量和企业关系方面看，提高质量是企业生存和发展的保证。
（√）5.由于质量特性是人为变换的结果，因此我们所得到的或确定的质量特性实质上只是相对于顾客需要的一种代用特性。
这种变换的准确与否直接影响着顾客的需要能否得到满足。
（√）6.顾客满意是指顾客对其要求已被满足的程度的感受。
（√）7.顾客是指组织外接受服务和使用产品的个人或团体。
（×）8.国际标准化组织把产品分成了四个大类：即硬件、软件、服务、流程型材料。
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1 课后实践题目： 根据所学习的心理学研究方法，设计一个方案，研究一下您感兴趣的心理学问题？ 要求： 一、问题必须是心理学问题，可以来源于生活，也可以来源于书本； 二、方法不限，可以是调查，也可以是实验，还可以是个案，当然也可以综合几种方法；（有为难之处可以查阅相关书籍或咨询老师） 三、方案设计必须完整，而不能是几句话。 四、方案执行必须有，并且方案的执行情况是分数的重要依据。 五、必须提供原始数据和材料。调查要有调查问卷；访谈要有详细访谈记录；实验要有实验记录和报告
一个集体主义背景和一个个人主义背景的人结婚，在实际生活中可能会遇到哪些问题？为什么？ 要求： 一、不是让大家凭空想象，而是要做研究； 二、方法不限，可以是调查，也可以是文献，还可以是个案，当然也可以综合几种方法；（有为难之处可以查阅相关书籍或咨询老师） 三、方案设计必须完整，而不能是几句话。 四、方案执行必须有，并且方案的执行情况是分数的重要依据。 五、必须提供原始数据和材料。调查要有调查问卷；访谈要有详细访谈记录；实验要有实验记录和报告
第一章 题库 一、单项选择题 1 我们这门课程的名称是（ D ） A 公共心理学 B 心理学基础 C 教育心理学 D 心理发展与教育 2 精神分析学派的创始人是（ D ） A 华生 B 桑代克 C 冯特 D 弗洛伊德 3 心理学研究表明，天才人物与一般人相比( B ) A 身体和心理上更不健康 B 身体和心理上更健康 C 身体和心理健康状况没有差别 D 身体不如常人健康而心理健康状况相似 2
4 同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明了心理发展受到（ B ）的影响。 A 环境因素 B 遗传因素 C 学校因素 D 家庭因素 5 头大聪明、眼大机灵属于( C ) A 伪心理学 B 科学心理学 C 常识心理学 D 迷信 6 弗洛伊德的戒指上刻的是（ C ）头像 A 宙斯 B 俄狄浦斯 C 斯芬克斯 D 耶稣 7 读书看报属于（ A ） A 认知过程 B 情绪过程 C 意志过程 D 人格过程 8 科学心理学诞生于（ B ） A 美国 B 德国 C 希腊 D 英国 9 科学心理学的创始人是（ C ） A 华生 B 桑代克 C 冯特 D 弗洛伊德 10 通过统计方法计算出两个变量之间的相关系数为0.10，表明（ C ） A 两个因素负相关 B 两个因素不相关 C 两个因素正相关 D 两个因素显著正相关 11 在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（A） A 智力 B 中学生 C 物理问题 D 物理成绩 12 “人逢喜事精神爽”这类心理现象属于（ D ） A 认知过程 B 心理特征 C 情感过程 D 心理状态 13 “爱之愈切，知之愈深”说明了（C） A 认知对情绪的影响 B 环境对心理的影响 C 情绪对认知的影响 D 心理对环境的能动性 14. 如果一男孩长期与单亲妈妈生活在一起，他对其人格的发展影响深远。这一观点最可能是哪一个人格理论的观点（ B ） A 人本主义观点 B 精神分析论观点 C 信息加工的观点 D 特质论观点 15 “爱情天梯”中，最令我们感动的是男主人翁的（ C ） A 认知过程 B 情绪过程 C 意志过程 D 人格过程 16 “从众现象”属于（ A）的范畴 3
A 社会心理 B 教育心理 C 管理心理 D 学习心理 17 历史上第一部论述心理学的专著是（ A ） A 灵魂论 B 梦的解析 C 生理心理学原理 D 性学三论 18 第一个科学心理学实验室位于( A ) A 莱比锡大学 B 哈佛大学 C 剑桥大学 D 巴黎大学 19 世界各地生活节奏的研究方法属于（ A ） A 观察法 B 调查法 C 实验法 D 相关法 29 大学一年级的成绩与大学二年级的成绩之间的关系是（ A ） A 相关 B 因果 C 共变 D 无关 21 要比较两种教材的优劣，较好的办法是（ A ） A 实验研究 B 调查研究 C 观察研究 D 个案研究 22 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”主要表现了（ A ）对心理发展的影响。 A 遗传 B 生活环境 C 饮食 D 后天因素 23 总体来说，遗传对心理发展的影响的最可能比例为（ B ） A 15%～30% B 35%～50% C 55%～70% D 70%～90% 24 "海到无边天作岸，山登绝顶我为峰"体现了（ C ）对心理发展的影响 A 遗传 B 生活环境 C 内因 D 文化 25 孤儿院和弃儿往往有更多的心理问题，这折射出（ B ）在心理发展中的重要作用。 A 遗传 B 家庭环境 C 主观努力 D 自然环境 26 约定12点钟见面，比较而言，下面哪种人会来得更早（ B ） A 阿拉伯人 B 西欧人 C 南美人 D 非洲人
27 把学生看成“较大的白鼠”的流派是（ C ） A 人本主义 B 精神分析 C 行为主义 D 认知流派 28 有些孩子特别喜欢哭闹，您认为这更有可能是（ A ）的结果 A 操作条件反射 B 经典条件反射 C 观察学习 D 内在力量 29 郑板桥揖驴的故事，您认为这更有可能是（ B ）的结果 A 操作条件反射 B 经典条件反射 C 观察学习 D 内在力量 30 计算机辅助教学的初衷，更有可能来源于（ C ） A 人本主义 B 精神分析 C 行为主义 D 认知流派 31 您认为习得性无助更有可能是（ A）的结果 4
A 操作条件反射 B 经典条件反射 C 观察学习 D 内在力量 32 在弗洛伊德看来，我们快乐的源泉来自于（ ） A 本我 B 超我 C 自我 D 小我 33 书呆子属于（ ）力量过于强大 A 本我 B 超我 C 自我 D 小我 34 下列能够揭示因素之间因果规律的方法是（B） A 相关法 B 实验法 C 调查法 D 个案研究法 35 幼稚、任性、自我中心的孩子，更有可能是（ ）教养方式的结果 A 民主型 B 专制型 C 放任型 D 迷踪型
二、多项选择题 1 以下如此数值可用于表示相关系数（AD） A 0.05 B 1.05 C -1.05 D -0.05 2 在1550～1880年间，巴赫家族出现了大约60名音乐家。您认为这显示了（ AB ）的影响。 A 遗传 B 家庭环境 C 社会氛围 D 学校教育 3 下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（ ABC ） A 消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进 B 皮革马力翁效应 C 学高为师，身正为范 D 非正式团体 4 “天昏昏兮人郁郁”体现了（ BCD ）对心理的影响 A 先天因素 B 外部因素 C 环境因素 D 后天因素 5 人格差异主要表现为( ABC ) 能力 气质 性格 动机 6 以下哪些属于影响学习的非智力因素（ABCD） A 兴趣 B 动机 C 意志 D 习惯 7 冯特的心理学贡献在于( ) A 创立了世界上第一个心理学实验室 B 出版了《生理心理学原理》 C 探索出了一套心理学研究的系统的科学研究方法； D 为世界各地的大学培养了心理学人才 5
8 下列哪些家庭形式不利于儿童心理的发展（ ） A 留守家庭 B 单亲家庭 C 离异家庭 D 工人家庭
三、辨析题（10分） ㈠ 学生心理发展动力中，学校教育、家庭教育等起着决定性作用。 参考答案合评分标准： 错误（1分）虽然我们强调环境，特别是教育，使学生心理发展的主导因素，但是这并不意味着忽视学生自身的主体因素；（1分）促进学生心理发展的内部因素包括学生自身的认知因素、智力因素、非智力因素；（1分） 环境只是学生心理发展的外因，外因必须通过内因来起作用，两者是交互影响，相互决定的。（2分）
㈡ 认知心理学的理论非常强调有意义地学习。 错（1分）。认知心理学强调信息的输入、储存、加工和提取过程（2分）；人本主义才强调自主、自觉的学习，强调有意义地学习方式。（2分）。
四、问答题（15分） 请论述人本主义的学习观。
参考答案： 人本主义心理学认为，学生有内在的发展潜力，教育的作用是创造良好条件促进学生潜能的自我实现，（1分）其主要代表人物有社会心理学家马斯洛，人格心理学家奥尔波特，心理治疗家合教育改革家罗杰斯（1分）。 人本主义学习观有以下几点： 1、 强调学生中心，（1分）认为应该把学生看成是“人”，是一个有目的、能够选择合塑造自己行为并从中得到满足的人。必须把学生视为学习活动的主体，教学和教育都应该以学生为中心。（1分） 2、 强调培养“充分发挥作用的人”，（1分）学习关键是知道如何学习，以学会有效地对付处于变迁中的科学世界；而教育应着眼于促进学习加工过程，促进意义学习，促进学生自我实现的学习动机和促进人格的充分发展。（1分） 3、 主张有意义学习，（1分）主张学生自主、自觉学习；教师的作用是帮助自力更生的学习者，是学习促进者。（1分） 4、 重视价值、态度、情感等因素的作用，（1分）个体对各种经验的评价，一方面取决于自身体验，另一方面取决于他人评价而产生的体验，当这两者相结合时，便形成一个人的价值观念。（1分）
根据答题情况，灵活分配其余的5分。
五、概念辨析（10分） 心理过程和心理特征