人教版高中语文必修上册练习第八单元丰富词语积累
2023-2024学年统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释练习(含答案)
《词语积累与词语解释》同步练习一、选择题1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）工匠精神源远流长，在传统文化中不难寻其踪迹。
________________。
_________________。
_______________。
_________________，________________，_____________________。
这种人才发展的不均衡，让中国创造遭遇了“人才瓶颈”，抑制了社会创新创造活力的迸发。
①例如上海市的一项调查显示，仅有的被调查者愿意当工人②从庄子的“技进乎道”到魏源的“技可进乎道，艺可通乎神”，这些古代名言中所提到的“技”，指的其实就是工匠梢神③与之相对应的另一个现实是，“高级技工万金难求”之类的新闻时常见诸报端④正是技术从业者们精益求精、追求完美的态度，才让生产过程成为类似工艺品的雕琢过程，创造了我国传统手工业曾经的辉煌⑤工匠精神体现在将产品品质“从99%提高到99.9%”的过程中，是认真、执着、精细、完美的代名词⑥遗憾的是，这些年在“君子不器”、白领崇拜等观念的影响下，越来越多的人不愿从事与技术打交道的蓝领工作A．⑤⑥①④③② B．②⑤⑥①④③C．⑤①③②④⑧ D．②⑤④⑥①③2．下列各组中加点的词语意义相同的一项是A．乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至B．度已失期关山度若飞C．会天大雨，道不通会宾客大宴D．又间令吴广之次所旁丛祠中又何间焉二、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。
说话写文章离不开词语。
如同盖房子需要砖石一样，①_______，我们要做生活中的有心人，平时多读多记，积累尽可能丰富的词语，形成自己的词语库。
②_______，我们才有选择的余地。
积累是为了运用，要让词语库中的词语“活”起来，就要准确理解词语的含义，能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，③_______。
要了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语；学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异；结合词义特点，探究语言表达中词语选择的艺术，本单元围绕词语积累与词语解释开展学习活动，以提高同学们理解和运用词语的能力。
统编版高中语文必修上册--第八单元 课时1 丰富词语积累(精品课件)
活动二 丰富熟语积累，让语言多姿多彩 1.理解必备知识——熟语 (1)定义：熟语是用词固定、语义结合紧密、语音和谐，能独立运用的词 汇单位。 (2)分类
(3)特征
2.汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日、精 卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史故事，如负 荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来 文化，如功德无量、火中取栗。 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系，如人定胜 天、脚踏实地；有并列关系，如情投意合、三番五次；有动宾关系，如 平分秋色、大显身手；有偏正关系，如世外桃源、一盘散沙；有补充关 系，如轻于鸿毛、遗臭万年等。
(1)
神话传说 ①天衣无缝 寓言故事 ②朝三暮四 历史故事 ③三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测
④不耻下问、任重道远、春风得意、一帆风顺、空中楼 阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花、中流砥柱、可歌 文人作品 可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、自 欺欺人、语重心长、水深火热、恨铁不成钢 外来文化 ⑤想入非非
3.汉语中的词语有的包含同一个语素，有的通过同义、反义、亲属、顺 序等关系联系在一起。 将下面20个词语进行分组，并说明分组依据。 沉静 破土 布衣 踌躇 平静 结籽 静谧 安静 犹豫 寂静 果断 拔节 黔首 迟疑 萌芽 爽快 百姓 抽穗 黎民 庶人
答案 第一组：包含共同语素“静”——沉静、平静、静谧、安静、寂静 第二组：“百姓”的近义词——布衣、黔首、百姓、黎民、庶人 第三组：意义相近或相反的词语——迟疑、踌躇、犹豫、果断、爽快 第四组：体现时间顺序的词语——破土、萌芽、拔节、抽穗、结籽
(2)
①春风得意、一帆风顺、想入非非、天衣无缝、百感交集、 主谓关系
第八单元 词语积累与词语解释(课件)高一语文(统编版必修上册)
（4）源于诗文语句的成语“家族” （5）源于某部典籍的成语“家族”
（《论语》、《孟子》、《庄子》……）
活动二：根据成语的内部关系搜集成语，解释并造句。
（1）因果关系成语家族
春暖花开、心直口快、贪生怕死、自作自受、集思 广益、孤掌难鸣、曲高和寡……
以“曲高和寡”为例
微： ①人微言轻。 轻微的 ②微闻有鼠作作索索。 暗暗地 ③见其发矢十中八九，但微颔之。 稍微 略微 ④微夫人之力不及此。 如果没有、如果不是。 ⑤其文约，其辞微，其志洁。 不暴露、深奥 ⑥夫祸患常积于忽微。 喻指细小的东西
之： ①辍耕之垄上。 到 ②子犯请击之。 代词，他们，指代秦军 ③是寡人之过也。 连接定语与中心语的结构助词，的。 ④臣之壮也，犹不如人。 主谓之间，取消句子独立性。
出处：“曲高和寡”出自战国时楚国宋玉的《对楚王 问》:“ 引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过 数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”
释义：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。 现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
造句:通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看 的人就不会多。
(2)并列关系成语“家族”(安贫乐道、晨钟暮鼓等) (3)递进关系成语“家族”(得寸进尺、得陇望蜀等) (4)转折关系成语“家族”(阳奉阴违、具体而微等) (5)目的关系成语“家族”(削足适履、杀鸡儆猴等) (6)让步关系成语“家族”(死不瞑目、罄竹难书等) (7)选择关系成语“家族”(宁死不屈、宁缺毋滥等) (8)假设关系成语“家族”(风雨不改、有求必应等) (9)承接关系成语“家族”(画龙点睛、落井下石等)
既： ①既而儿醒，大啼。 不久 ②譬如蓑笠，时雨既至，必求之。 ③将军既帝室之胄。 既然
《丰富词语积累》课件+++2024-2025学年统编版高中语文必修上册
第一、单音节语素，必须是有意义的，否则就不 是语素。例如：“玻”它是一个完整的音节，但它不 能独立表义，因此只是一个字而非一个语素。而 “英”，从形式来看，它和“玻”一样，但它是一个 语素，因为“英”可以独立表义，是个不能拆分的音 义结合体（即定义里限定的“最小的”）
②词是由语素构成的，词是比语素大的语言单位 。由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由 一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二 者统一为一个形体。例如“马拉车。马拉马车。”在 第一个句子里，“马”和“车”都是词。在第二个句 子里，作主语的“马”是词；作宾语的“马车”是一 个词，在这个词里，“马”和“车”都是语素。
新词语
新事物、新现象、新观念
网络流行语被称为“时代的标签”“年度的纪念邮票”， 是这一年中被网友津津乐道的话题，也是观察大众生活和语言 发展的独特视角。编辑部本着“语言的使用者决定语言的流行 度”的原则，充分尊重语言事实，将推选“十大网络流行语” 的权利交给社会语言的使用者们，将网络流行语还给网络，观 察最真实的语言生活。
答案 ①包含语素“理”； ②包含语素“望”。 这些词包含共同的语素，可以据此积累词语，这叫共同语素积累法。
(2)①发挥—发扬；侵犯—侵占；坚决—坚定；履行—执行 ②熟悉—陌生；勤奋—懒惰；坚强—软弱；精致—粗糙 ③炒—烩—炖—炸—煎—烤—焖—涮 ④初试—复试；学士—硕士—博士；助教—讲师—副教授—教授
春风得意、一帆风顺、想入非非、天衣无缝、百感交集、 ①主谓关系
孤芳自赏、居心叵测
任重道远、朝三暮四、集思广益、可歌可泣、循规蹈矩、 ②并列关系
自欺欺人、语重心长、水深火热
③动宾关系
三顾茅庐、痛改前非
④偏正关系 不耻下问、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥柱
新教材高中语文第8单元词语积累与词语解释课时作业(含答案)部编版必修上册
新教材高中语文第8单元词语积累与词语解释课时作业（含答案）部编版必修上册第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累1．请把下列词语填入相应的关系中。
整理理解病理修理理会无理讲理医理助理有理经理药理理智理性同义关系反义关系亲属关系顺序关系2.成语与俗语有着奇妙的对应关系。
请写出与下列俗语意思相同或相近的成语。
示例：关公面前耍大刀、孔夫子跟前卖“三字经”——班门弄斧；你走你的阳关道，我走我的独木桥——分道扬镳(1)鸡蛋里挑骨头——____________ _________(2)三天打鱼，两天晒网——____________ _________(3)打开天窗说亮话——____________ _________(4)针尖儿对麦芒——____________ _________(5)人心不足蛇吞象——____________ _________(6)捡了芝麻，丢了西瓜——____________ _________3．有一些新词语来自网络用语。
网络用语往往通过一些带有情绪的真实表达，传递着人生百味。
根据下列描述文字，猜猜是哪个新词。
①尽自己最大的努力。
②不争不抢，不求输赢，不苛求、不在乎、不计较，看淡一切，随遇而安。
③一个人的戏很多，很会给自己加戏，爱以博眼球出位。
④羡慕、嫉妒别人，又有点自嘲。
⑤断绝不要的东西，舍弃不必要的牵绊，只留下自己真正需要的。
⑥难受得想哭。
答：____________ _________4．熟语指固定结构的短语，如成语、惯用语和歇后语，这些熟语中有的隐含文坛掌故或丰厚的文化积淀，有的蕴含理趣，折射出耐人寻味的生活体验或人生感悟。
根据下面句子的语境，分别写出一个适用于句中横线处的熟语(歇后语、惯用语或成语均可)。
(1)不少执法者缺少反家庭暴力的法律意识，一句“___ ___”，就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外，直接影响法律的制定和执行。
(2)俗话说“___ ___”，更何况是因为突然中了大奖而出名。
统-编必修上：第八单元《丰富词语的积累》教学设计
统·编必修上：第八单元《丰富词语的积累》教学设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文必修上册第八单元 集腋成裘,丰富词语积累教学设计
《集腋成裘，丰富熟语积累》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活生动。
2. 过程与方法目标让学生了解汉语词汇的组成以及词语的特性，能运用多种形式来积累词语。
3. 情感态度与价值观目标促使学生形成严谨、准确的语言态度，体会语言文字的迷人之处，提高语言的审美水平。
二、教学重难点（一）教学重点积累成语，探究成语中的文化现象；关注词语的变化。
（二）教学难点探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象，培养对词语的理解感悟与审美能力。
三、学情分析与教材分析学情分析：高中的学生经过多年的语文学习，已经拥有一定的词语基础。
然而，在词语积累方面，缺少系统性与深度，常常局限于课本和常见的读物。
对于词语的理解，大多停留在表面意思，难以洞悉词语深层的文化内涵以及在语境里的细微变化。
在进行表达时，常常出现用词不恰当、表述重复啰嗦等问题，影响了语言的质量和表达效果。
所以，这节课旨在通过系统的教学和丰富多样的活动，提升他们的语言运用水平。
教材分析：词语作为语言表达的基本单元，丰富的词汇积累以及准确的词语解释能力对于学生的阅读理解、写作表达还有语言交流都有着极为关键的作用。
通过这门课程的学习，可以助力学生提升语言素养，增强对语言文字的敏感度以及运用能力。
三、教学过程（一）课堂导入（5 分钟）通过《词语知多少》的竞赛形式来导入，展示几句经典的诗词，让学生找出其中优美、精妙的词语，并讲讲为什么觉得这些词语好，由此引出本节课的主题。
（引导学生探讨词语在文学表达里的重要作用和独特魅力，自然而然地引出本节课的核心主题——积累丰富的熟语。
）（二）积累熟语（20分钟）问题一：什么是熟语？我们来认识一下熟语，交流一下你见到的熟语都有哪些特点。
活动一：学生讨论，组长记录发言，小组发言，找出熟语的分类和梳理不同。
1、什么是熟语？明确：熟语，指常用的固定短语。
如乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。
25版高中同步新教材必修上册人教语文第八单元词语积累与词语解释
第八单元词语积累与词语解释基础过关练(2024河南郑州外国语学校月考,改编)阅读下面的文字,完成问题。
我国实行改革开放以来,新事物、新概念层出不穷,社会生活发生了很大的变化。
①,首先明显反映到语言中的词汇上。
有关部门的统计资料显示,汉语每年大约出现1000个新词语。
这些词语大多比较鲜活,在报纸和杂志上频频出现,却又在一般词典中找不到。
鉴于此,②。
《新华新词语词典》是一部语词和百科兼收的中小型语文词典。
它主要收录20世纪90年代以来出现或进入社会生活的新词、新义和新用法,也酌情收录部分早些时候出现但目前仍高频使用的新词,共收条目约2000条,连同相关词语约4000条。
③,还着重收录信息、财经、环保、医药、体育、军事、法律、教育、科技等领域出现的新词语。
(摘编自《新华新词语词典》前言) 1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
12.《新华新词语词典》现向社会征集新词语收入词典,请你推荐一个近年来出现的新词语,并说明推荐的理由(来源、含义,或者反映的社会变化、文化现象等),不超过150字。
3.生活是语言的源泉,留心观察,趣味无穷。
请根据下面的语境填空,写带有“打”字的熟语,或解释熟语的含义,使整段文字语意协调一致。
“打”是一个“一专多能”的字,其基本意义是“击”,但在具体的语言环境中,又可以衍生出许多有趣的意思来。
如:从旁帮腔,从旁助势,叫“①”;做事不够机密严谨,惊动了对方,叫“②”;没有固定的居所,四处凑合,叫“③”;做事时中途退缩,叫“④”;为避免发生不利的事情而事先提醒,叫“打预防针”;学习、做事断断续续,缺乏恒心,叫“⑤”。
2(2024重庆期中)阅读下面的文字,完成问题。
2022年《现代汉语规范词典》完成了新一轮修订。
本次修订增补了近千条新词语,既有“共享经济”“慢生活”“新常态”等新词语,又有近年来一些词语增添的新义项和新用法,如“云”字增补了“比喻通过计算机网络(多指因特网)提供计算服务的方式”的义项。
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第八单元 课时优案1 丰富词语积累
仔细观察下列漫画，写出对应的成语，并指出(1)～(5)所涉及的主人公。
答案 (1)四面楚歌(项羽) (2)胯下之辱(韩信) (3)望梅止渴(曹操) (4)乐不思蜀(刘禅) (5)卧薪尝胆(勾践) (6)刻舟求剑
1．写出下列词语的近义词。 (1)天经地义——( ) (2)百发百中——( ) (3)名垂后世——( ) (4)同床异梦——( ) (5)风声鹤唳——( ) (6)名列前茅——( ) (7)同归于尽——( ) (8)邯郸学步——( ) 答案 (1)理所当然 (2)弹无虚发 (3)流芳千古 (4)貌合神离 (5)草木皆兵 (6)独占鳌头 (7)玉石俱焚 (8)东施效颦 2．写出下列词语的反义词。 (1)炽热——( ) (2)背离——( ) (3)豁亮——( ) (4)讴歌——( ) (5)埋伏——( ) (6)愚蠢——( ) (7)含蓄——( ) (8)狼藉——( ) 答案 (1)冰冷 (2)遵循 (3)阴暗 (4)诽谤 (5)暴露 (6)聪明 (7)直率 (8)整齐 3．分析下面表格中成语的结构关系。 结构关系 成语1 成语2 ① 人定胜天 脚踏实地 ② 山清水秀 轻歌曼舞 ③ 平分秋色 大显身手 ④ 世外桃源 一盘散沙 ⑤ 退避三舍 血战到底 答案 ①主谓关系 ②并列关系 ③动宾关系 ④偏正关系 ⑤动补关系 4．请你说说下面网络流行热词的意思。 (1)冲鸭： (2)佛系： (3)杠精： 答案 (1)“冲鸭”是“冲呀”一词的谐音的说法，表示充满朝气、斗志盎然的意思，是如今网络上常见的一种比较卖萌可爱的加油打气的词语。 (2)不争不抢，不求输赢，不苛求、不在乎、不计较，看淡一切，随遇而安。 (3)“杠精”指抬杠成瘾的一类群体。不管别人说的是什么，他都先反驳了再说，先挑刺了再说，为了反对而反对，通过挑剔别人来显露自认为的优越感，再加上“只有我一个人觉得……”句式的加持，基本上能成功惹毛所有人。 1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底 江南了。 (2)梁元帝《采莲赋》里说得好：“于是妖童媛女，荡舟心许……”可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福 了。 (3)沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条 的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 A．惦着 享受 幽静 B．惦着 消受 幽僻 C．想着 消受 幽静 D．想着 享受 幽僻 答案 B 解析 本题考查辨析近义词的能力。惦着：记挂着，挂念着。想着：思考着。结合“江南”分析，(1)选用“惦着”。享受：物质上或精神上得到满足。消受：指享用、受用，禁受、忍受(多用于否定)。结合“这真是有趣的事”“无福”等分析，(2)选用“消受”。幽静：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。幽僻：幽隐、潜藏，幽静而偏僻。(3)中的词语修饰“路”，应选用“幽僻”。故选B。 2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) “房屋征收应当先补偿、后搬迁”这一条例规范了拆迁行为， ① 保护被拆迁者的利益，发挥了巨大作用。 ② 也要看到，在少数地方， ③ 是直接进行拆迁的基层政府和相关机构， ④ 存在种种不规范行为。一些基层政府和相关机构的行为造成恶果， ⑤ 正是 ⑥ 背离了法律的规范，背弃了法治精神。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 对 可是 特别 依然 / 由于 B 对于 然而 尤其 仍然 也 因为 C 对 但是 特别 依然 / 由于 D 对于 / 尤其 仍然 也 因为 答案 B 解析 本题考查正确使用关联词语的能力。答题时注意分析句子之间的关系，仔细阅读所给文字，②表转折，由此可以排除D；⑤用“也”表强调，由此可以排除A、C。 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 提倡民族精神教育，绝不是 ，关门自大，遗世独立，而是为了求得
将自己民族投入世界各民族之林， ，能够与世界各民族 ，得一平等自由之地位。 A．特立独行 激浊扬清 并行不悖 B．特立独行 激浊扬清 并驾齐驱 C．抱残守缺 革故鼎新 并驾齐驱 D．抱残守缺 革故鼎新 并行不悖 答案 C 解析 本题考查辨析近义成语的能力。第一处，特立独行：指有操守，有见识，不随波逐流。抱残守缺：指抱着残缺陈旧的东西不放；形容思想保守，不求改进；也指保存价值较低或与当前社会脱节的习俗。根据语境“提倡民族精神教育，绝不是”“关门自大，遗世独立”，此处所说的是提倡民族精神教育的目的，因此应填“抱残守缺”。第二处，激浊扬清：本意为冲去污水，让清水上来；比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。革故鼎新：指去除旧的，建立新的；革除旧弊，创立新制；多指改朝换代或施政上的重大变革等。根据语境“而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林， ”，因此应该用“革故鼎新”。第三处，此处空格说的是中华民族与世界各民族处于平等自由的地位。并行不悖：指同时进行而互相不违背。并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。根据语境“能够与世界各民族 ，得一平等自由之地位”，应选“并驾齐驱”。故选C。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．一些农村地区的精神文化生活单调，聚众赌博已经蔚然成风．．．．，这无疑会给新农村建设带来巨大的阻碍和危害。 B．目前在通讯行业只有中国移动、中国联通和中国电信三家分庭抗礼．．．．，形成了三足鼎立的市场竞争格局。 C．在公司表彰会上，财务部长的话无意中揭了他的短，他越听越冒火，到后来气冲霄汉．．．．，与财务部长当场争执起来。 D．路遥先生一生笔耕不辍，著作等身．．．．，他用坚韧不拔的意志和超凡脱俗的才华为我们创造了一笔独特的精神财富。 答案 D 解析 本题考查正确使用成语的能力。D.著作等身：形容著述极多，叠起来能跟作者的身高相等。使用正确。A.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词，这里误用作贬义词。B.分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼；现比喻平起平坐，彼此对等的关系。不能用来形容三家。C.气冲霄汉：形容魄力非常大。这里误以为“很气愤”。 5．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) ①丰收的秋天远去，萧瑟的冬日降临了，曾经活跃在田野里的各种动物都已烟消云散．．．．，雪花满天飞舞着，为大地披上了一身银白色的服装。 ②会议上，周小川对绿色金融的数据如数家珍．．．．，并表示目前大约有10%的货款是绿色货款。 ③这些追求与“修身、齐家、治国、平天下”的信条一脉相承．．．．。植根于中国千百年历史文化传统，不需要刻意的说教，便可化为中国少年内心深处的文化自觉。 ④南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食．．．．，先后出版了三十多部专著。 ⑤“金刚酥”称誉湖北，是馈赠亲友的佳品，就连回乡探亲的华侨也要多带几盒，这使得这一襄阳地方特色小吃大有洛阳纸贵．．．．的味道。 ⑥随着我国人口流动与城市化进程加剧，“老漂族”这个群体将会越来越壮大，他们的晚年生活虽然有含饴弄孙．．．．之乐，却也面临不少亟待解决的问题。 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥ 答案 B 解析 本题考查正确使用成语的能力。①烟消云散：形容事物消失净尽。也说云消雾散。不能形容动物的消失，应改为“销声匿迹”。②如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。使用正确。排除 C、D两项。③一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。使用正确。排除A。④宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭；形容勤于政务。不合语境。⑤洛阳纸贵：借指著作广泛流传，风行一时。不合语境。⑥含饴弄孙：含着糖逗小孙子，形容老年人闲适生活的乐趣。使用正确。综上，B项符合题意。 6．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( ) A．有些人自己只是半瓶醋．．．，却总爱在别人面前指手画脚，炫耀自己。 B．张老师看到课堂上气氛有些沉闷，不断点火．．，同学们的积极性很快被激发起来了。 C．巴以局势日益紧张，鲍威尔紧急飞赴中东斡旋，敦促双方执行中东路线图计划，布莱尔也不断为其敲边鼓．．．。 D．《宋词欣赏》课上，小赵听到小高说宋词不适应新时代的发展的话题，马上反驳说：“我们可以换汤不换药．．．．．，用词的形式来写新时代的生活嘛。” 答案 A 解析 本题考查正确使用熟语的能力。A项，“半瓶醋”指某些知识和技术上只知一二。符合语境。B项，“点火”属贬义，语境说的是老师活跃课堂气氛。词语不合语境。C项，“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势。一般用于口语中，语体色彩不合。D项，“换汤不换药”，比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。语境是表达用旧形式表现新内容，应改为“旧瓶装新酒”。 7．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( ) A．日本前首相小泉不顾中国人民和亚洲其他国家人民的反对，三番五次参拜靖国神社，真是一个口惠而实不至．．．．．．的家伙。 B．在成熟的市场经济下，做生意应讲求诚信，像那种“人凭一张嘴．．．．．，．货卖．．
一张皮．．．”的靠蒙骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。
C．政府十分关心农民工的合法权益，《劳动合同法》的正式实施，对那些拖欠农民工工资的企业主来说又多了道紧箍咒．．．。 D．进入高三之后，爸爸监督我的学习，妈妈则负责我的后勤保障，他们一．
个唱红脸．．．．，．一个唱白脸．．．．．，各司其职又互相配合。
答案 C 解析 本题考查正确使用熟语的能力。C项，“紧箍咒”比喻束缚人的东西，用在此句中符合语境。A项，“口惠而实不至”指只在口头上答应给别人好处，