七年级英语unit6导学案
七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV知识点总结+导学案（无答案）（新版）人教
七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV知识点总结+导学案（无答案）（新版）人教Unit 6 I’m watching TV.知识点总结归纳一、短语归纳1.read a newspaper = read newspapers 看报纸2.talk on the phone 打电话3. want to do sth. 想做某事/doc/0e7697213.html,e the computer 用电脑6.wash the dishes = do the dishes 洗盘子7.Not much=Nothing much 没什么事8.go to the movies 看电影9.eat out 出去吃饭10.drink tea 喝茶11.Dragon Boat Festival 端午节12.join sb for sth 与某人一起做某事13.any other 任何一个14.host family 寄住家庭15.wish to do 希望做某事16.the United States 美国17. boat races 龙舟比赛18.listen to a CD = listen to CDs听CD19.make soup 做汤 20. eat dinner吃晚饭21. wash the dishes 洗餐具=do the dishes22.read a story to sb. 读故事给某人听 23.in the pool 在游泳池24.be at home 在家 25. in the shop=in the store 在商店26.live with sb. in... 和某人一起住在27.would love to do =would like to do 乐意做…28.clean the house=do some cleaning 打扫房子29.make dinner做晚饭 30.go shopping 去购物31.go to the movies=go to see a film去看电影32.in the living room 在客厅 33.the Dragon Boat Festival 端午节34.in the supermarket 在超市35.in the library 在图书馆36. on the playground 在操场37. in the United States=in the US 在美国38. watch the boat race on TV 在电视上看龙舟比赛39.write a letter写一封信 40. thanks for sth. 为... ...而感谢41.a picture of my family 一张我家的照片42.host family 房东家43. read ... sb.读... ...给某人听44. want to do sth. 想做某事45.see you tomorrow 明天见46.swim in a pool 在游泳池里游泳47.make zongzi 包粽子 48. the night before 前一天夜里49. watch... on TV 在电视上看 ... ... 50. talk show 脱口秀二、用法集萃1. --What +be+主语+doing? ... ...正在做什么？--主语+be+doing sth. ... ... 正在做某事。
七级英语下册UnitIt’sraining导学案
七年级英语下册Unit6 It 's raining 导学案(无答案) 人教新目标版Unit 6 It ' s raining! Section A(1a -2c) 课时1 班级：姓名：学号：【学习目标】一、Key vocabulary: rain 。
windy 。
cloudy 。
sunny 。
snow 。
weather 。
cook ；二、Target language:1) --How ' s the weather? =What ' s the weather like? --It 's sunny.2) --How ' s it going? -- Great!三、掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会如何询问天气及回答。
【预习内容】一、词汇翻译：1. 有风的2. 晴朗的3. 阴天的4. 下雨5. 下雪6. 天气二、根据汉语意思完成句子。
( 每空一词)1.-- 北京天气怎么样？-- 很晴朗。
-- the in Beijing ？--It ' s.2.-- 你正在干什么？-我正在看电视。
--are you? --I ' m.3. —他们正在干什么？-- 他们正在学习。
--are they? --.4.-- 他正在干什么？-- 他正在打篮球。
--he? --He ' s.5. —近来怎么样？-- 好极了！-- ？-- 。
三、通过预习你的疑问是【学习过程】一、Check their work and teach the new words: rain 。
windy 。
cloudy 。
sunny 。
snow。
weather 。
二、Activity 1a ：Read these words and match the words with the pictures.三、Activity 1b: Read the city names. Then listen and write these city names in the boxes of thepictures.四、Ask and answer the questions: How ' s the weather in Beijing/Shanghai/ …..？五、精讲归纳：1. 学会描述天气的两种句型A: How is the weather (in Beijing) ？= What is the weather like ( inBeijing) ？B: It ' s + sunny/cloudy/rainy/snowy/windy …例如：-- 青龙的天气怎么样？很阴。
七年级英语下册Unit 6学案
七年级英语下册Unit 6学案7BUnit6课时导学案welcometotheunit【自学探究】一、预习P92—P93，在课本上划出下列词组和句子并翻译。
1.把午饭拿给我_______________________________2.你应该得更加礼貌__________________________________________3.一些宠物的照片___________________________4.我喜欢看金鱼游来游去_____________________________________________5.在我的膝上睡觉___________________________6.把它抓在我的手里_________________________________7.和我的狗在公园里玩耍________________________________________8.教猫说话__________________________________二、完成P93，PartsA、B练习。
三、查找资料，了解更多的宠物的名称。
1._______________________________2._______________________________3.________________ _______________4._______________________________5.________________ _______________6._______________________________【教案】教学内容7BUnit6welcometotheunit课型新授课教学目标1.Tointroducestudentstotheworldofpets2.Toidentifyna mesofanimalsandtypicalfeatures3.Tounderstanddiffere ncesinanimalfeatures教学重难点1.Toidentifynamesofanimalsandtypicalfeatures2.Phras es:bringsbsthbemorepoliteswimaroundonone’slapholdsthinone’shandfeedsbsthteachsbtodosth教学方法Task-basedapproach教具准备multimedia教学步骤教师活动学生活动个性化补充StepILeading-in1.Guidestudentstorecallthenamesofsomeanim alsthattheylearnt.Askstudents:Doyoulikeawhatanimals doyouknow?Ifyoulikeananimalverymuch,youcankeepitasa petinyourflat.whatanimaldoyouwanttokeepasapet?2.Studentsgivetheanswers.StepIIPresentation1Presentstudentssomepictures,suchasacat,adog,arabbit ,agoldfish,amouse,aparrot,etc.2Talkwithstudents:1).T:whatisit?S:Itisarabbit.T:Doyo ulikeit?S:yes,Ilikeitverymuch．T:whydoyoulikeit?S:B ecauseitislovely．Ithastwolongears．Itoftenjumpsand runshereandthere．Icanfeeditcarrotswhenitishungry．Thatwillbeinteresting．2)T:what’sthis?S:It’saparrot.T:whydoyoulikeit?S:Itcanspeakandsinglikeap erson．That’swonderful!Ifeelhappywhenitiswithme．AndIcanteachit tospeak.3)T:whatdoyouthinkaboutthemouse?S:oh,itissmallandsoft ．T:Icanholditinmyhand．maybesomepeopledon’tlikeit，butIthinkitissmartandlovely4)T:Ilikegoldfishverymuch，andyou?S:Ilikewatchingitswimaround．Itstailissobeau tifulwhenitisswimming．Howhappyandfreeitisinwater!5) T：Girlsusuallylikecats，butoneofmyfriendsdoesn’t．S：why?T：Itoftenlikestosleeponherlap，soshecan’tdoanything．3.Teachnewwords.StepIIITask1.EncouragestudentstodothetaskinPartAonPage932.Dividetheclassintopairs.Askstudentstocomparetheiran swersanddiscussanydisagreements.3.StudentsdoPartBasaquiz.Studentsclosetheirbooks.your eadthesentencesa-fandstudentshavetoguesstheanswer.T hestudentwhoanswersfirstgetsapoint.4.Askstudentstoprepareasentenceabouttheirfavoritepet. Tellthemtopretendthattheyhaveapetiftheydonotownone. 5.Askstudentstosharetheirsentences.StepIVPresentation1.TellstudentsEddiealsohasapet—Hobo．Listentotheirconversationandanswerthefollowin gquestion：IsHoboagoodpet?2.Playthetapeforstudentstofindtheans wer.3.PlaythetapeagainandaskwhatdoesEddiewant?Howdo esHoborespond?whyisHobounhappy?4.Playthetapeforstud entstolistenandrepeat.StepVHomework通过复习学生学过的有关宠物的词汇帮助学生激起对本单元的话题。
仁爱英语七年级下导学案unit6topic3
仁爱英语七年级下导学案Unit 6 Topic 3 SectonA一、课堂导学（本课必背单词、短语、句型）I.单词:1.沿着2.转弯3.十字路口4.米5.横过，穿过6.桥II.短语：1.沿着……走go along2.到达get to3.向左/右转turn left/right4.在第一个路口at the first crossing5.过桥go across the bridge6.去……的路the way to...7.在……的拐角处on the corner of the street8.在...对面across from9.在……和……之间between...and...10.在中山路on Zhongshan RoadIII.句型:1.问路1）Excuse me, is there a bank near here打扰一下，请问这儿附近有一家银行吗2）Excuse me, How can I get to the library打扰一下，请问我怎样才能到达图书馆 3）Excuse me, Which is the way to the hospital打扰一下，请问去医院的路是哪一条2.指路1 Go up Xinhua Street to the end ,and you’ll find it on your left .沿着新华街一直走到尽头，在你的右边你就会找到它。
2 Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing.沿着新华街一直走，在一个十字路口向右转。
3 It’s about twenty meters along on the left. 它就在靠左边大约20米的地方。
4 Turn left and go across the ’s on your right.向左转，过桥，它就在你的右边。
二、课堂导练I.根据句意及首字母提示，填入恰当的单词。
【2013最新】新人教版七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas？精美导学案(共11页)
2．不可数名词
3．兼可数与不可数名词：
二、写出下可数名词的复数形式。
1．Star2. apple3. watch
4. photo5．Backpack6．Tomato
7.key8. bus
9．strawberry10．Dicti onary
达标测试效果反馈
一、用所给单词的正确形式填空。
1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.
Countable nouns
Uncountable nouns
Foods
Vegetables
Fruits
展示提炼拓展延伸
1.组内同学运用句型Do you like┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答,
e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?
（1）一般情况_________________________________
（2）以辅音字母加y结尾的词______________________
（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________
达标测试效果反馈
（一）写出下列单词的复数形式.
hamburger__________ dictionary_________ _ tomato_________ photo_________strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
新教材英语新目标七年级上Unit6导学案
Unit 6 Do you like bananas?The First Period Section A(1a---1c)【学习目标】知识目标：掌握有关食物的词汇及句型：Do you like …? Yes , I do./No, I don’t.能力目标：能用所学词汇及句型表达自己对某种食物的喜好，并询问他人对某种食物的好恶。
【学习重点】：区分可数名词与不可数名词，用所学句型询问他人对食物的喜好。
【学习难点】：区分可数名词与不可数名词。
【学习过程】：一、复习导入:上一单元我们学习了实义动词，如have，play，watch，你还会用吗？翻译以下句子。
（1）--Do you have a basketball ?—No, I don’t..______________________（2）--他有一个足球吗？--是的，他有。
_____________________二、课前自学(1) 预习1a的内容，根据汉语写单词。
1.喜欢_______2.香蕉________3.汉堡包___________4.西红柿_________5.冰激凌__________6.牛奶__________ 7 .橙子_________ 8. 面包________ 9 .沙拉__________ 10.草莓___________ 11.梨__________ 12.苹果_____________(2) 把下列单词按要求分类,可数名词使用复数形式。
(小提示:可参考课本第33页Grammar Focus) banana; hamburger; tomato; salad; apple; pear; orange; ice cream; strawberry; milk; bread可数名词(Countable nouns):___________________________________________________不可数名词(Uncountable nouns):________________________________________________通过预习的疑问是___________________________________________________________________.三、课堂导学学习教材: 1.学生展示预习情况，师生评价。
七年级英语上册Unit6 SectionB第一课时导学案
Unit6 Do you like bananas? SectionB第一课时导学案学习目标：1.能够区分蔬菜与水果，并用like 和don’t like表达自己的喜好。
2.学会简单叙述一日三餐。
学习提示：预习课本P34的单词和听力材料，单词和材料都要熟读，在自主学习和小组合作学习的基础上才能更好的学习本节课。
学习过程：一、自主预习在预习的基础上给学过的食物分类。
Fruits：_______________________________________________________Vegetables:_____________________________________________________二、完成下列内容。
1.根据1a图片，补全句子。
For breakfast, I like _______________________________.For lunch, I like __________________________________.For dinner, I like _________________________________.2. 模仿上面句子完成下列内容。
For breakfast, my mother _______________________________(喜欢冰激凌).For lunch, she __________________________________(喜欢沙拉).For dinner, they _________________________________(喜欢鸡肉).3.听听力完成课本2a、2b，同伴对话并熟读听力内容。
三、小结：1.介词________后跟三餐，意为______________,放在句首表强调。
2. ①.Do you like apples? 你喜欢苹果吗？②. We like him very much. 我们非常喜欢他。
【人教版】七年级下册英语：Unit6 6-3导学案
一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况：
①be动词的一般现在时形式：am，is，are.
②动词have的一般现在时形式：have，has.
③其他行为动词的一般现在时形式有动词原形或第三人称单数形式。
而现在进行时中谓语动词的构成是：am/is/are+动词的-ing形式（现在分词）。
一、概念不同：
一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。而现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。如：
She often does her homework in the evening.她经常在晚上做作业。
She is doing her homework now.现在她正在做作业。
展示交流
Step 1 Review
Review the new words in Section A.
Step 2 Presentation
Read the sentences in Grammar Focus and try to remember them by heart.
Step 3 Practice
—_________________.
A. Yes, he does. B. Yes, he is. C. No, he doesn’t.（）4.Linda often _______ her homework in the evening but this evening she _________ TV.
课题
Unit 6第3课时
课型
新授
编号
6-3
学科
英语
班级
仁爱英语七年级下册Unit6导学案
Unit 6 Our local areaTopic 1 Is there a computer in your study?Section A一、学习目标：1.学习There is/are 句型。
2.学习表示方位的短语介词。
3.能够简单谈论自己的家。
二、学习内容：1.词汇: beautiful, garden, bedroom, second, floor, and so on, upstairs, kitchen, dining room, living room, bathroom, first2.句型: 1）—Where is your bedroom?—It’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.2）—What’s in your study?—There is a sofa, a desk, some books and so on.3）—There is/are… on the first/second floor…三、自主学习：1. 写出并熟记下列名词：花园卧室第二地板近旁到楼上进来厨房餐厅起居室浴室前面房子在后面门2.写出下列短语：在二楼在花园如此多在什么的前面（内部、外部）四、学习小结：1.There be 句型表示: ____________________________a. There be 的结构_____________________________b. Be 如何使用_________________________________c. 变一般疑问句________________________________2.为什么不…? 都有哪些表达？_________________________________________________________________________五、达标检测：（一）用be动词填空：1. There a pen in my hand.2. There some juice in the glass.3. there a study on the second floor?4. There some books on the shelf.5. There 61 students in our class.6. there any apples in the kitchen?（二）单选：1.Why not home and watch TV?A. goB. to goC. going2. Is there a clock next to the photo? .A. Yes, it is.B. Yes, there is.C. Yes, there isn’t.3.There is a bedroom the second floor.A. onB. atC. in4. May I have a look your pen?A. forB. afterC. at（三）句型转换：1. There is a book on the desk.（改为否定句）a book on the desk.2. There is a cat behind the door.( 改为复数形式)There two behind the door.3. Tom has some books. (改为一般疑问句)Tom books?4. Jane does her homework at home. (改为一般疑问句)?5. I sit in front of her. (同义句转换)She me.6. There is a cat behind the door. (改为一般疑问句)a cat behind the door?Unit6 Our Local AreaTopic 1 Is there a computer in your study?Section B一、学习目标：1.熟记单词和短语。
人教新目标英语七年级上册Unit6全单元导学案(无答案)
师生备注人教新目标英语七年级上册Unit 6 Do you like bananas ?第1课时Section A(1a-2d)【学习目标】谈论好恶请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。
单词：like , banana , hamburger , tomato ,ice- cream , salad , strawberry ,pear ,milk , bread句子：Do you like salad ? Yes , I do . No , I don’t .Does he like pears？语法：名词的可数与不可数【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit 6 P31-32的单词。
二、课本预习1. 完成1a。
（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1b对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。
3．熟读2a中的单词并翻译成汉语，熟读2d并翻译成汉语。
4. 翻译Grammar Focus并背诵。
预习效果检查一，请你翻译以下短语喜欢薯条冰淇淋五个西红柿一些草莓三个汉堡九个香蕉四个男人一些花二，将下列单词分类：hamburgers, tomatoes, French fries, oranges, bananas, strawberries, eggs, apples, carrots, pears, broccoli, ice cream, salad, chicken.可数名词：不可数名词：【课内学习】一、教材处理：1. 检查1a 1b 2d 及Grammar Focus 的预习效果。
2. 翻译1b的对话并仿照1b的对话句型，就P31的图进行编对话练习3. 听力练习：听1b /2a /2b 完成课本上的内容。
4. 听力练习：再听录音并跟读。
二、组内探讨：可数名词的复数变化规则。
(看书85—86页名词用法)①．在词尾直接加___,如banana_________.②.以s,x,ch,sh结尾的单词加____,如watch_______。
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英语导学案 grade 七年级 class name Subject English Project Unit 6 Do you like bananas? 序号 1
Designer Xiao jing Language goal 识记表示食物的单词，并掌握food、 fruit、 vegetable与其它表示食物的单词的关系;能准确区分可数名词与不可数名词。
Aim 能用英语谈论食物和表达喜好,并在交际情景中熟练运用;学会用“Do you like…?” /“ Does he like…?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物。 预习感知 1. 请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(注意ice cream,salad和orange) banana/hamburger/tomato/broccoli/salad /water/French fries/orange/ice cream/strawberry/pear /milk Countable nouns: __________________________________________________ Uncountable nouns:__________________________________________________ 2.根据提供的单词组成句子 1)friends, do, potatoes, like , your ________________________________________________________________ 2) salad, let's, and, have, rice ________________________________________________________________ 3) I , and, like, French, don't ,Catharine, fries ________________________________________________________________ 3 .通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧!
______________________________________________________________________ 学习过程 1. 预习交流情况 1） 将课前准备的情况与你的同学交流 2） 讨论预习中遇到的问题
2. 学习流程 Do 1a-1c 1c.根据图片内容，用Do you like ...? Yes,I do./No, I don’t .结构结对对话。
巩固练习提高 i).单项选择 1) Bill likes bananas, he likes __________, too. A. strawberry B. strawberries C. strawberrys D. strawberres 2)—Let’s have oranges. — ________. A.That’s sound good B.That sound good C.That’s sounds good D.That sounds good 3)He has ________ egg and ________ hamburger. A.an, an B.a, a C.an, a D.a, an 4)Our friend ________ like salad. A.don’t B.doesn’t C.isn’t D.aren’t 5)________ does Lucy like? Tomatoes. A.How B.What C.Where D.Why 6) __________ like French fries. A. He and I B. I and he C. He and me D. I and him ii)巩固提高,按要求改写句子,每空一词. 1)I like apples . (对画线部分提问) __________ __________ ___________ __________? 2)He likes pears. (对画线部分提问) ___________ ____________ ____________ ______________? 3)Li and Wang like French fries.（改为否定句） They ____ _____ French fries. 4)Does Tom like eggs for breakfast?（否定回答） _____ , _______ ________. 英语导学案 grade 七年级 class name Subject English Project Unit 6 Do you like bananas? 序号 2 Designer Xiao jing Language goal 能用英语谈论食物和表达喜好
Aim 学会用“Do you like…?” /“ Does he like…?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物
预习感知 1．Do you like bananas? 译： （1）Yes, I do. / No, I don’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。 Do you like…? 是一个 句，它表示询问对方是否喜欢某物。句中 do的是 动词，没有意义。回答时，肯定回答用 ，否定回答用 。 （2）如果主语是第三人称单数形式，助动词用 ，其句型为： ---- Does he /she like…? ---- Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t. 例：Does he like strawberries? 他喜欢草莓吗？ Yes, he does. / No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不,他不喜欢。 2. Do you like oranges? 译： orange n. 既可以是可数名词，也可以做不可数名词。当可数名词时，意思 是 ；当不可数名词时，意思是 。 （1）我喜欢橘子。 译： （2）你喜欢橙汁吗？ 译： 3. I like bananas.我喜欢香蕉。 （1）like表示“喜欢”，是 词。如果主语是第三人称单数，后要加 。例如： He likes apples. 他喜欢苹果。 （2）否定形式要在like前加 或在likes前加 ，同时把likes改为 。例如： 我不喜欢香蕉。译： 他不喜欢苹果。译： 学习过程
1.预习交流情况 1） 将课前准备的情况与你的同学交流 2） 讨论预习中遇到的问题 2.学习流程
Do 2a—2c,然后根据短文，完成下列表格。 My friend Helen likes hamburgers for breakfast. Her brother Victor likes eggs and bananas for breakfast. For lunch, Helen likes salad and french fries. Victor likes hamburgers. For dinner, Helen likes chicken and tomatoes. Victor likes salad and cakes.
巩固练习提高 一．下面是Sue和她爸爸的对话内容，请将句子重新排序，组成一个完整的对话。 ( )1.It’s half past six. ( )2.Two eggs, some bread and a glass of orange juice. ( )3.Hello! Dad! How are you? ( )4.Thanks . What would you like,Dad? ( )5.What would you like to have for breakfast? ( )6.I’m fine, too. What time is it? ( )7.Only a glass of milk . I’m not hungry now. ( )8.Fine, thanks . What about you? ( )9.All right. Here you are. ( )10.Oh, it’s time to have breakfast.
二．拓展提高： 1. 利用Do you like…?句型作一调查,问答完成下列表格。并和其他同学讨论,写出调查报告. Name drinks food sports things
2: 写作：利用句型I like…/I don’t like …等写一篇50词以上的个人爱好短文。 英语导学案 grade 七年级 class name Subject English Project Unit 6 Do you like bananas? 序号 3
Designer Xiao jing Language goal 复习巩固Do you like.../Does he like...?结构;熟练掌握一般现在时态第三人称单数形式
Aim 能运用所学知识表示喜欢和不喜欢的食品，用英语表述不同种类的食物,学会表达自己的意见
预习感知 1.视野拓展 常用饮料名称. 啤酒 beer 生啤酒 draught 黑啤酒dark beer 汽水 soda water 矿泉水mineral water 柠檬水lemonade 葡萄酒wine 速溶咖啡in stant coffee 香槟酒 champagne 雪利酒 sherry 红茶 black tea 绿茶green tea 威士忌whisky 白兰地 brandy 鸡尾酒cocktail 2.找朋友:为每个问句找出正确的回答. ( ) Do you like French fries? A. No, she doesn't. She likes carrots. ( )Does she like carrots? B. They have chicken, French fries and carrots. ( )Does she like broccoli? C. Yes, I do. ( )Do you like ice cream? D. No, I don't. I like ice cream. ( )What do they have for dinner? E. Yes, she does. 3.通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧! _____________________________________________________________________________ 学习过程 1.交流预习情况 1）相互交流课前准备中的情况； 2）讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。