幼儿园小班健康领域教案
幼儿园小班健康领域教案《生病了怎么办》
幼儿园小班健康领域教案：《生病了怎么办》一、教学目标1.了解生病的一些常见症状和原因。
2.学习正确的生病时应该怎么做。
3.培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
二、教学内容1.生病的常见症状：发热、咳嗽、流鼻涕、头疼、肚子疼等。
2.身体发热时的注意事项。
3.生病需要休息、吃药和去医院的原因和方法。
4.如何预防疾病的发生。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师通过与幼儿互动的方式引入话题，例如：“小朋友们，你们有没有生病过？你们生病时是怎么做的呢？今天我们要学习一下生病了怎么办。
”2. 情境演示（10分钟）教师准备一些生病的道具，如体温计、药箱、医生玩具等，通过模拟情境演示生病时的一些常见症状和处理方法。
同时，教师可以向幼儿提问，引导幼儿思考应该如何正确处理生病的情况。
3. 学习生病的常见症状（15分钟）教师通过图片或图片卡片的方式展示生病的常见症状，让幼儿观察并说出这些症状。
随后，教师解释这些症状的原因，并告诉幼儿生病时应该怎么做。
4. 身体发热时的注意事项（15分钟）教师告诉幼儿，当身体发热时应该怎么做。
例如，在幼儿园，可以向老师报告并等待家长的接送，而在家中，家长会帮助他们测量体温并给予适当的处理。
5. 学习生病需要休息、吃药和去医院的原因和方法（20分钟）教师通过图片或图片卡片的方式展示生病需要休息、吃药和去医院的原因和方法，并进行相应的解释和讨论。
同时，教师还可以与幼儿进行角色扮演，让幼儿亲自体验生病时的一些处理过程。
6. 如何预防疾病的发生（15分钟）教师向幼儿介绍一些预防疾病的方法，例如勤洗手、保持室内空气流通、合理膳食等，并与幼儿进行互动讨论，了解幼儿自己对于预防疾病的理解。
7. 小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并强调正确应对生病的重要性。
鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，以预防疾病的发生。
四、教学评估教师可以通过以下方式对幼儿进行评估：1.观察幼儿在情境演示中的表现，看是否能正确理解生病时的应对方法。
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》3篇
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选3篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1. 帮助幼儿了解拥抱的基本概念。
2. 培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。
3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学重点：1. 学习拥抱的表达和方式。
2. 学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。
教学准备：1. 幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。
2. 柔软的垫子或毛绒玩具。
教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1. 让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。
2. 准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。
3. 逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：- 故事的主人公是谁？- 故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？- 拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1. 安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。
2. 音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。
3. 换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。
活动三：拥抱分享1. 让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。
2. 该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。
3. 继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。
活动总结：1. 教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
3. 教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。
教学延伸：- 在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。
- 进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。
- 引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选3篇（二）教案标题：《我们生气的时候》一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是生气，以及生气时可能发生的行为和情绪。
幼儿园小班健康教案(精选5篇)
幼儿园小班健康教案(精选5篇)幼儿园小班健康教案(精选5篇)健康教育——有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，为了大家学习方便，特地准备了幼儿园小班健康教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿园小班健康教案精选篇1活动目标：1、初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是的饮用水。
2、学习科学的喝水方法，培养良好的喝水习惯，提高生活自理能力。
3、引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常识，培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、知识准备：请幼儿和家长一起收集“喝水的好处”资料。
2、教具准备：教师收集资料，并精心制作了电脑课件——《想喝水就去喝》(FLASH动画片)及《医生的话》《各种各样的水》《健康喝水歌》(音像幻灯片)，供新授知识使用。
3、学具准备：教师设计制作幼儿操作材料——“怎样喝水好”图片及表格，人手一份，供幼儿巩固练习使用。
活动过程：(一)导入活动，感知身体里的水。
1、游戏：请你猜一猜。
请小朋友摸一摸自己的身体，你摸到了什么?有什么感觉?请你猜一猜，我们身体里最多的是什么?(骨头、肌肉、血液、水……)2、揭示谜底：人体里最多的是水。
小朋友们的答案这么多，到底我们身体里最多的是什么?我们一起来听医生怎么说。
3、播放课件《医生的话》：每个人就像一个小水库，身体里的一大半都是水。
皮肤里、骨头里、血液里都有。
如果，我们体内的水不够了，就会觉得口渴，必须喝水，补充水分。
水是人体最重要的营养物质!告诉你，一个人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。
如果没水喝，那就惨了，连5天也活不了。
(二)问题(一)：为什么要喝水?1、过渡性提问：水对我们这么重要，当我们身体缺水时，怎样补水呢?(食物、喝水)2、交流讨论：喝水的好处。
幼儿园小班健康教案20篇
幼儿园小班健康教案 20 篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那末应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班健康教案 20 篇，欢迎大家分享。
活动目标1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。
2、初步了解健康的小常识。
3、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。
4、体验游戏的快乐。
重点难点教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导匡助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
活动过程1、谈话活动：大家爱清洁。
可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
2、游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。
先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。
3、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
让幼儿知道每一个人都要有良好的生活卫生习惯。
4、学念儿歌：《洗手歌》，《手》。
5、学唱歌曲：《清洁卫生歌》。
引导幼儿边唱边表演动作。
教学反思1、幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动不少小朋友都能积极主动参加进来。
使得这个活动很好发展下去。
养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2、认识很大依赖行动，教师要多点从生活之中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。
活动目标1、练习一个跟着一个走。
2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1、在场地上画好大圆2、音乐磁带，录音机，火车头标记若干。
活动过程1、游戏"吹泡泡"。
幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。
原地边拍手边念儿歌； "吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡 "。
当教师说"泡泡变小了" ，幼儿一起像圈内走，当教师说"泡泡变小了" ，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了" ，幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。
幼儿园小班健康教案[精编30份]
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小班健康教育活动教案(合集18篇)
小班健康教育活动教案（合集18篇）小班健康教育活动教案第1篇活动目标：1、让幼儿学习正确的洗手六步骤2、培养幼儿良好的生活习惯。
3、丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4、发展幼儿手部的灵活性活动准备：1、小手脏脏的图片一张2、与儿歌相匹配的洗手六步图片3、课前准备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫；二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔；三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫；四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟；五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。
二、谈话：师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀？（小手）对了，那我们的小手可以做什么呢？（教师引导幼儿多动脑、多回答）我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了？（幼儿自由回答）三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀？（小手）这是谁的小手啊？（幼儿自由回答）她的小手和我们的小手有什么区别啊？（她的小手很脏了）对了，那她的小手为什么这么脏啊？我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊？（洗手）那宝贝知道应该怎样正确洗手吗？四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。
第一幅图———先卷袖、第二幅图———湿湿手、第三幅图———擦肥皂、第四幅图———搓搓指缝和指尖、第五幅图————冲水洗净、第六幅图———我的小手真干净2、将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。
3、创编动作学说儿歌《洗手歌》洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。
五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧！小班健康教育活动教案第2篇活动目标：1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思
小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思这是小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园《保护眼睛》健康教案1、幼儿园大班健康教案《保护眼睛》篇1 活动目标：知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。
积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
2、幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1 活动目标知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
大胆与同伴分享交流自己的经验。
培养良好的卫生习惯。
了解健康的小常识。
3、幼儿园教案《爱护眼睛》1 设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
4、幼儿园爱护眼睛健康教案1 活动目标：认识眼睛构造、用途。
(认知) 想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。
(情感) 学会缓解眼睛疲劳的方式。
5、幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1 活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
6、幼儿园保护眼睛教案篇1 活动目标：通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。
幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。
幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。
幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案1 幼儿园小班康健运动：眼睛运动目的：相识眼睛的外不雅布局。
知道掩护眼睛的要领。
开端造就幼儿体贴、资助他人的欲望。
幼儿园《保护眼睛》安全教案篇1 活动目标：了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
活动准备：情境表演：排除眼中的异物。
活动过程：以情境表演引入。
幼儿园小班保护视力教案1 活动目标：让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
小班健康领域活动教案40篇
小班健康领域活动教案40篇《小班健康领域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康领域活动教案40篇！（1）小班健康活动教案《认识我的五官》含反思设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。
小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。
活动目标：1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。
2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。
活动过程：1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。
3、到医院看“五官科”的病人(演示课件)，讨论、了解五官的作用，[本.文来源:快思老.师教案网]使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
5、讨论：如何保护五官。
6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。
活动反思：在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。
如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。
（2）小班健康活动教案《不怕看医生》含反思活动目标：1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
小班健康教案(通用15篇)
小班健康教案(通用15篇)小班健康教案1活动目标：1.仿照几种有趣的运动，体验运动的欢乐。
2.能依据儿歌内容快速反应做动作。
3.知道运动能使人健康。
4.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动预备：音乐《健康歌》、《欢乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。
活动过程一、音乐导入，引出主题。
1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。
2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。
二、仿照运动，体验乐趣。
1.师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜爱做运动吗？喜爱什么运动？见过什么运动？2.让个别幼儿说一说自己喜爱或见过的运动并学一学。
3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，老师留意订正幼儿不正确的说法。
全体幼儿参加学一学。
〔老师加语言提示幼儿学做运动〕4.师：刚才你们做了这么多运动，身上肯定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5.老师小结：运动能熬炼我们的.身体，使我们的身体更健康、我们更欢乐……所以小伙伴肯定要多参与运动。
三、学习儿歌，阅历共享。
1.师：不只是小伙伴喜爱运动小动物也特别喜爱运动。
看谁来了？老师仿照长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2.出示图片让幼儿看猜对了没有。
请幼儿学一学小动物的样子。
四、体验运动，活动延伸。
1.老师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小伙伴就做相应的动作。
可由慢到快进行练习。
2.进行扩展：老师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着仿照。
3.游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。
老师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《欢乐的小鸟》，师幼一起出教室。
小班健康教案2设计意图我发觉小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，缘由之一是他们平常看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的形状特征了解不多。
幼儿园小班健康教案15篇
幼儿园小班健康教案15篇幼儿园小班健康教案11、活动目标：1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2、能够根据信号作出反应游戏过程：1、开始部分：请看我来拍皮球。
我先轻轻拍，然后用力拍。
幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。
2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。
3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。
教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。
拍得轻，跳得低。
拍的重，跳得高。
跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。
幼儿跟念，并跳跃动作。
请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束指导要求：1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。
2、当皮球拍的'轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。
3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。
幼儿园小班健康教案2活动目标：1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
活动准备：1、自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。
2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。
3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动过程：1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水)师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?师：喝了水之后有什么感觉?师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。
(2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。
请你仔细看一看，猜一猜为什么。
师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。
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幼儿园小班健康领域教案 幼儿园小班健康领域教案1 活动目标 1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。 2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。 3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备 与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等 活动过程 一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。 宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)
明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧! 二、玩皮球： 1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球，一人一个)!
提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的? (2)、皮球上有什么图案? 2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)
提问：你是怎样玩皮球的? (1)拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)
(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。 (3)滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来!”皮球为什么会滚?
(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)
总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动! 三、宝盒取“宝” 宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)
老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩!
四、活动结束： 现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧! 幼儿园小班健康领域教案2 设计意图： 小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、掌握洗手的正确方法。 3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。 4、体验游戏的快乐。 5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动重点： 1、学习正确的洗手方法。 活动难点： 培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 活动准备： 洗手的课件。两个小熊手偶。 活动过程： 一、用游戏"手指歌"导入活动。 "大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性; 1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)
(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)
(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)
4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。 说说"我是怎样洗手的"? 三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。 (1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?
(2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示PPT1。
提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达)出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的`小朋友在干什么?
出示PPT3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?
出示PPT5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、 卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)
(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话："我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
1、教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。
2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
教学反思： 幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
幼儿园小班健康领域教案3 一、目标： 1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。 二、准备： 1、笑声、哭声的录音，录音机。 2、表情图两幅。 三、过程： 1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿兴趣。 (1)这是什么声音? 幼：“笑的声音。” (2)猜猜看，他为什么会笑? 幼1：“见到妈妈了。” 幼2：“在玩玩具。” 幼儿园小班健康领域教案4 活动目标： 1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、愿意在口渴时主动饮用白开水。 活动准备： 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处 2、歌曲《健康歌》 3、奖励卡片小水滴 4、"今天你喝水没有"的记录表活动过程： 一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 (2)通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体。 (1)教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。 (2)讲述完故事后教师提出问题。 三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 (1)让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 (2)教师情景表演。 (3)加深要主动喝水的欲望。 幼儿园小班健康领域教案5 【设计意图】 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。
【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。 3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。 【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。 2、录音机、磁带 【活动过程】 一、准备活动 在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分 1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？ 如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学习新的玩法：走梯 教师示范动作，并讲解动作要领： 师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。
玩游戏：送梯子