小学四年级下册劳动技术课件：纸模型的设计与制作(立交桥)
用纸造一座“桥”-形状与结构PPT下载
课堂练习
二、填空 1.准备旧报纸要注意三点，一是大小要一样， 二是报纸应该没有揉搓过或过多折叠过，三是 要（准备备用的报纸）。 2.选择桥的形状和结构这两方面是（ 相互联系） 和（ 相互影响）。
家庭作业
通过本单元的学习， 学会了很多知识，课后 把学到的知识归纳整理。
板书设计
用 纸 造 一 座 “ 桥 ”
动手实践
纸“桥”设计简图
动手实践
准备旧报纸时要注意： 一是大小要一样，大多是报纸展开的尺寸是 长77厘米，宽55厘米； 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的； 三是要准备备用的报纸。
பைடு நூலகம்
动手实践
纸“桥“制作中
动手实践
动手实践
介绍我们制作的纸“桥”
介绍标准： 1.纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 2.我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些 科学知识。 3.制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。 4.哪些地方做得不够好，可以怎样改进。
需考虑的问题 造“桥”的设计方案 介绍评价我们的“桥”
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。 2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。 3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。 4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。 5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。 6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。 7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐! 8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
用纸造一座桥精品PPT课件
桥 、（拉索桥、浮桥）等。
7、我们可以用 增加材料的厚 、 增加材料的宽度、度改变材料的形状 等方 法来增强物体抵抗弯曲的能力。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉 住 拱足 ，抵消拱向外的 推力 。 桥面被水平 方向的力拉紧，还增加 了桥面的抗弯曲能力。
• 4、自然界中巨大的石拱屹立千年 不塌，人们因受到大自然的启发建 造了 梁桥 、 钢索桥 和拱桥。
5、在建造拉索桥的活动中，当我们把 绳子拉的平直些时，感觉力大 (大/小)。 6、根据建造桥的材料分，有 木 桥、石
科教版小学科学六年级上册
用用纸纸造一座桥造一座“桥”
考考你
根据桥的不同结构，下面的 桥梁属于哪种类型的桥？
拉拱梁索桥桥
造纸“桥”
材料：一张报Leabharlann 、透明胶带、小刀、双面胶带、直尺
要求：跨度35厘米 ，宽10厘
米，承重200克的重力。
讨论 一、造纸“桥”要考虑的问题
1.纸的特性 2.怎样增强纸的抗弯曲能力
应用了哪些科学知识?
3.遇到什么困难，怎么解决的？
4.哪些地方还有不足，怎样改进？
填空： 用纸造一座“桥”
1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为 很多的类型是。最基本的有四大类 型：梁桥 、拱桥、拉索桥 、浮桥。 2、钢索桥由 桥 、 钢缆 和桥面组成； 显著特点是 塔桥面被钢索吊起
从功能上看跨度很大 。
3.选择什么样的形状和结构 4.怎样牢固地连接在一起
用纸造一座“桥” 形状与结构PPT精品课件2
用纸造一座“桥”
用纸造一座“桥”
填空： 1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最 基本的有四大类型： 梁桥 、 拱桥 、 拉索桥、浮桥。 2、钢索桥由 桥塔 、钢缆 和桥面组成；显著特点是： 桥面被钢索吊起 从功能上看 跨度很大 。 3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 拱足 ， 抵消拱向外的 推力 。桥面被 水平 方向的力拉 紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
7、我们可以用 增加材料的厚度 、 增加材料的宽度 、 改变材料的形状 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
判 断
用纸造一座“桥”
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重， 不会弯曲。----------------------（ √ ） 2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的 能力。----------------一定比一张纸要强。 -------------------------------（ × ） 4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。 ----------------------------------- （ × ）
用纸造一座“桥”
在规定的时间里，用一张报纸，少量的 胶带建造一座“桥”，要求“桥”能跨越 35厘米宽的“峡谷”，宽度大于10厘米， 能承载200克重的“车辆”。(只限制吊桥 和斜拉桥)
用具： 报纸、透明胶带、剪刀、线、双面 胶带等
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
2021完整版《用纸造一座“桥”》形状与结构PPT课件2
用具：
报纸、透明胶带、剪刀、线、双面 胶带等
“桥”的设计方案
使用材料 报纸一张，胶带少量 设计简图
结构说明 制作步骤
33.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 39.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 10.每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！ 11.虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。 45.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 78.没有人随心所欲地活着，生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍，让生活尽可能接近你想象中的模样。 12.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 55.改变自己，适应社会，适者生存。这个世界上唯一不变的就是改变。没有改变的人，他的生活将一成不变。财富的定律：顺势而为，应运而行，先知先觉，皆为王道。 62.人生的路，难与易都得走。世间的情，冷与暖总会有。如果有些事无法回避，那我们能做的，就是把自己变得更强大，强大到能够应对这一次挑战。智慧的人不徘徊在过去，豁达的人不忧患 于未来，聪明的人懂得把握现在！
用纸造一座“桥”
判断
1、设计制作桥最重要的是考虑桥能够承重， 不会弯曲。----------------------（ √ ）
2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的 能力。---------------------------（ √ ）
苏教版四年级下册劳动与技术教案—10.立交桥
学生分组设计一座立交桥并画下草图来教师展示一组立交桥的图片供学生参考
教学内容
10.立交桥
主讲人
曹南松
教学目标
学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。在制作过程中培养学作出一座立交桥纸模型。
教学准备
制作材料，剪刀，刻刀，胶水。
教学过程
修改、补充
预案
一、看图片
观看图片，说出你的感受？讲解立交桥的作用。
二、学生设计制作立交桥
1.复习山线，谷线，剪切线和折剪方法。
2.学生分组设计一座立交桥，并画下草图来，教师展示一组立交桥的图片供学生参考。
3.让学分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中，教师指点，辅导，帮助学生完成作品。
纸桥模型设计与制作
纸桥模型设计与制作第一步：明确目标和约束条件首先，确定模型桥梁的目标和功能，这将为后续的设计提供指导。
例如，你可以决定建造一座承重桥，或者一个满足特定美学要求的装饰性模型。
此外，你还需要了解模型桥梁所要承受的约束条件，如最大承重、桥梁宽度和高度限制等。
第二步：进行桥梁设计在设计桥梁之前，你需要了解桥梁结构的基本原理。
可以通过学习一些力学和结构设计相关的知识来帮助你理解这些原理。
熟悉桥梁结构类型，如梁桥、拱桥和悬索桥等，也是非常有帮助的。
接下来，你可以开始设计你的纸桥。
首先，确定桥梁的形状和结构。
选择合适的桥梁类型，然后思考如何将其应用到纸桥模型设计中。
考虑桥梁的强度和稳定性，以确保它能够承受设计范围内的负载。
在设计桥梁结构时，你可以使用一些辅助工具，如CAD软件或纸上绘图工具。
这些工具将帮助你更好地理解桥梁的比例和细节，并提供准确的测量和参考。
第三步：材料准备和模型制作一旦你完成了桥梁的设计，接下来就是材料的准备和模型制作。
首先，选择合适的纸张材料。
建议使用厚度适中的卡纸或者厚纸板。
这种材料具有较好的强度和刚度，适合制作纸桥模型。
然后，使用刀具和剪刀等工具，按照设计进行切割和折叠。
要确保所有的材料都按照预定的尺寸和形状准备好，并且可以正确地组装起来。
接下来，你可以开始按照设计将所有的部分组装在一起。
这是一个很有成就感的过程，但也需要耐心和细心。
确保每个连接点都稳固可靠，并且相互之间没有松动。
第四步：测试和改进完成模型桥梁的制作后，你可以进行一系列的测试来检验它的性能。
测试可以包括在桥梁上施加负载，观察其是否能够承受住，并且没有发生明显的变形或破裂。
如果你在测试过程中发现了问题，不要灰心。
这是一个改进模型的良好机会。
你可以尝试增加桥梁的支撑点或者加固连接处，以提高桥梁的强度和稳定性。
第五步：展示和分享最后，你可以将你的纸桥模型展示给他人欣赏。
你可以将它陈列在教室或展览中心，并邀请其他人来观看。
与他人分享你的设计和制作过程，可以帮助你更好地理解和评估你的工作，并从中获得更多的反馈和建议。
通用技术——纸桥的设计
通用技术——“纸桥”的设计
我们身边有许许多多的桥，从身边的“人民大桥”到传说中的“跨海大桥”，从小学三年级课本里的“赵州桥”到徐志摩诗中的“康桥”，不是石头的堆砌，就是钢筋混凝土的结合体，都是十分坚固的。
通过老师的提示，我抱着好奇心想用纸来试着做一座简单的、纯理论的桥，试探一下它的坚固性在纸的材质上能体现多少。
材料准备：8K 大小的铅画纸一张，剪刀，直尺，固体胶，铅笔等
制作过程：裁出一个20cm*20cm 的正方行，并按图示分成4份
把正方形裁下后，按内部的3条线向同一个面折，折出一个长方体的形状
收集多出来的纸折成尖角波浪形，大约20cm 长，2cm 高
将折好的纸塞到纸盒中，靠近两边的部位波浪角度较小，中间部分角度较大，一此来减小它的自重
这样简单的纸桥就做好了。
检验方式：在水平桌面上立两个相同大小的矩形抽屉，大约相距15cm 左右，把做好的纸桥放到上面
4 2
20 cm
cm 20 cm 2 cm
2 cm 4 从侧面看（左或右视图）
在纸桥上挂灌满水的饮料瓶，看所挂是数量来确定它的牢固程度
具体实验：……
产品评价：……
总结：纸有较好的抗拉能力，但抗压能力不好，所以纸桥的牢固程度很低，有待继续改进，加大其承重力。
自制纸桥。
《用纸造一座“桥”》形状与结构PPT下载【优秀课件PPT】
课堂练习
二、填空 1.准备旧报纸要注意三点，一是大小要一样， 二是报纸应该没有揉搓过或过多折叠过，三是 要（准备备用的报纸）。 2.选择桥的形状和结构这两方面是（ 相互联系） 和（ 相互影响）。
家庭作业
通过本单元的学习， 学会了很多知识，课后 把学到的知识归纳整理。
板书设计
用 纸 造 一 座 “ 桥 ”
动手实践
成果展示
动手实践
动手实践
纸“桥”的评价机制
评价内容 评价标准
我们制作的纸“桥”
桥的形状和结构；桥的材 料的选择；桥在压力作用 下不发生弯曲和破坏。
拓展延伸
纸桥形式各异，在常用的纸桥结构中多采用 复合截面，造型上多采用三角形、矩形、梯形、 拱形、卒形及其他一些形式。
拓展延伸 纸桥起源于英国曼彻斯特大学，是该校学生
的一项科技活动。纸桥的“原理易懂、实践性强、 易于操作“的特点，目前已被全国许多著名大学 引进，深受广大同学的喜爱。
课堂小结
设计和建造一座有一定大小和 载重能力的桥，要考虑很多因素， 如造桥的要求，材料的特性、数量、 形状和桥的结构等。
课堂练习
一、判断 1.纸桥形式各异，造型上采用拱形、梯形、 拱形等一些形式。（ √ ） 2.我们在造桥的时候要综合考虑很多因素。 （ √） 3.造好的桥先不能过分承重和过久承重。 （ √）
动手实践
纸“桥”设计简图
动手实践
准备旧报纸时要注意： 一是大小要一样，大多是报纸展开的尺寸是 长77厘米，宽55厘米； 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折叠过的； 三是要准备备用的报纸。
动手实践
纸“桥“制作中
动手实践
动手实践
介绍我们制作的纸“桥”
介绍标准： 1.纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 2.我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些 科学知识。 3.制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的。 4.哪些地方做得不够好，可以怎样改进。
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小学四年级下册劳动技术课件：纸模型的设计与制作（立交桥）教学目标
1．学习设计制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。
2．启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。
3．在制作过程中培养学生自主学习与团结协作的能力。
教学准备
1．课前准备。
仪、证书。
3．学生准备：制作材料、剪刀、胶水、刻刀、直尺。
教学过程
1．放映同学们拍摄的录像或照片，比较一下，说说交通拥挤带来的隐患以及建
造立交桥后交通的顺畅，给人民群众的出行带来的方便。
讲解立交桥的作用。
拿出同学们拍摄的照片观看，加深印象。
2．学生设计制作立交桥。
(1)复习山线、谷线、剪切线的折剪方法。
(2)学生分组设计一座立交桥，并画出草图来，教师展示一组同学们收集来的立
交桥的图片供学生参考。
(3)让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组
合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成立交桥
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