初一历史大一统的汉朝练习题
(人教部编版)七年级上历史同步练习卷：第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第12课汉武帝巩固大一统王朝一、选择题1．历史上人们常常把秦皇和汉武并称，这主要是因为（）A．二人都是暴君B．二人死后陪葬的物品都很多C．二人都是对历史发展有重要影响的人物D．一人坑儒，一人尊儒【答案】C2．下图选自《中国历代行政区划的变迁》，反映了西汉初期的行政区划情况。
该行政区划后来引发了严重的社会问题，为解决这一问题，汉武帝实行的重要举措是( )A．“罢黜百家，独尊儒术”B．统一铸币，盐铁官营C．颁布“推恩令”D．实行“削藩”政策【答案】C3．穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，你将在这里学习( )A．天文算术之理 B．法家治过之道 C．纵横之道 D．儒家的经典【答案】D4．儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想,这是因为( )A．个别官员对儒家学说作了发挥B．儒家思想适应了君主专制统治的需要C．儒家思想代表了劳动人民的利益D．汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官【答案】B5．汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）A．抑制富商大贾牟取暴利B．增加中央的财政收入C．实现经济上的大一统D．集中财力治理黄河【答案】C6．近年来,各地儒学学会的成立显示出儒学在我国文化建设中的重要地位。
儒家思想自诞生以来,不断为中华民族的发展注入活力,而且在中国古代历史上被确立为专制王朝的正统思想。
这一地位的确立开始于( )A．秦始皇 B．汉武帝C．唐太宗 D．唐玄宗【答案】B7．今天的北大和清华是我国的最高学府,假如你穿越时光隧道,来到汉武帝时期的最高学府太学,亲临下图所示的学习场景,你所用的教材是( )A．《道德经》 B．《韩非子》C．五经 D．《孙子兵法》【答案】C8．汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是( )A．统一文字B．统一铸造五铢钱C．开通大运河D．统一度量衡【答案】B9．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟……”文中的“推恩之令”在当时的最大作用是( )A．削弱了王国势力 B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统 D．促进了政治上的大一统【答案】D10．《汉唐间史学的发展》一书说：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代……”“文化上结束战国却是在汉代”指（）A．结束分封制，实行郡县制 B．结束割据，建立中央集权制度C．提出“罢黜百家，独尊儒术” D．颁布“推恩令”，解决封国问题【答案】C11．“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。
人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝练习题含答案
人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝练习题（含答案）2018年秋人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝练习题（含答案）一、选择题：1 .下面是西汉初年郡国并行示意图（局部）。
为消除图中反映的威胁皇权的因素，汉武帝（ ）A.推行“分封制”B.开创削藩政策C.颁布“推恩令”D.设立行中书省 2 .为监视地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，汉武帝在每州设置了（）A.御史大夫B.刺史C.司隶校尉D.东厂3 .王立群教授做客《百家讲坛》，为我们呈现了精彩的“汉武帝之董生对策”。
他所说的“董 生”与“对策”是（）A .晁错、“罢黜百家，独尊儒术”B .董仲舒、“罢黜百家，独尊儒术”C .主父偃、“推恩令”D .主父偃、“削藩”4从战国时期的“百家争鸣”到西汉时期的“独尊儒术”的转变体现了（ ） ①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A.②③B.①②④C.①③D.①②③ 济南郡一 - 密 高 国 ii //芽一 s.\./ :厂郡口 海一圄---- 州级政区界郡国界）6 .他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭， 何以家为？ ”为由拒绝收下。
这里的“他”是指（）A .蒙恬B .主父偃C .霍去病D .王昭君7 .人们总是把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施？（ ）A.中央集权B.经济发展C.外族入侵D.儒家学说8 .对汉武帝的“大一统”理解正确的是（）A .政治、经济、军事和思想等全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面8 .只是加强对边疆地区的统治C 消除王国的势力，使诸侯王不再与中央作对D .革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度二、非选择题9 .某校七年级（1）班在学习本课时，同学们对汉武帝的政治、思想、经济和军事措施进 行了讨论，请你参与进来，共同完成。
第一组：捍卫皇权针对地方诸侯王势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
人教部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》同步练习(含答案)
第 12 课《汉武帝稳固大一统王朝》1．为了稳固“大一统”，汉武帝采用董仲舒的建议（）A．“推恩”B．“无为”C．“焚书坑儒”D．“罢黜百家，独尊儒术”2．王可在讲堂剧中饰演了一个角色，剧情中，他要向“汉武帝”建议实行“推恩令”。
由此能够判断，王可饰演的角色是（）A．管仲B．主父偃C．董仲舒D．蒙恬3．考古专家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊议论：“可见墓主人刘贺对儒家文籍特别是与孔子有关的著作特别重视，除了大民风外，个人的爱好唯恐也是重要一面。
”“大民风”指的是（）A．“焚书坑儒”B．“罢黜百家，独尊儒术”C．公布推恩令D．确定法家思想的统治地位4．使儒学居于独尊地位，成为今后整个汉代以致两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是（）A．秦始皇焚书坑儒B．汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”C．隋唐创办科举制D．清代统治者大兴“文字狱”5.某校历史兴趣小组准备展开以“汉武帝大一统”为主题的研究活动，以下切合主题的是（）①公布“推恩令”②修建驰道，一致车轨③“罢黜百家，独尊儒术”④北击匈奴A ．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。
“推恩之令”（）A．扩大了汉朝的领土B．增强了中央对地方控制C．促使了经济的发展D．推进了思想文化的繁华7．汉武帝为推行“大一统”采纳了很多举措，此中整改财政的措施是（）A．罢黜百家，“独尊儒术”B．一致钱币、胸怀衡C．国家一致铸币，盐铁官营D．公布推恩令，削弱封国权力8．阅读以下资料，回答以下问题。
资料一（主父）偃说上曰：“愿陛命令诸侯得推恩分，弟，以地侯之。
彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。
”于是上从其计。
（ 1）资料一中的“上”是指哪个皇帝？（主父）偃提出什么举措？（ 2）“上”公布这项举措的目的不包含（）A．稳固一致B．增强中央集权C．保护皇帝威望D．赏赐亲戚资料二在中央，建立司隶校尉，督查和举报京师百官以及皇族的非法行为。
(人教部编版)七年级上历史第12课汉武帝巩固大一统王朝练习卷
（人教部编版）七年级上历史第12课汉武帝巩固大一统王朝练习卷第12课汉武帝巩固大一统王朝一、选择题1．公元前106年，西汉武帝将全国103个郡划分为13个州部，每州置刺史1人，刺史“奉诏条察州”，主要依据“六条问事”，因郡守和国相官秩为二千石，故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的。
这说明刺史制度的建立（）A．完善了州、郡、县三级地方行政机构B．均衡了州郡和封国的地方权力分配C．消除了地方豪强势力对中央的威胁D．重在发挥太守在地方治理中的作用【答案】D2．汉武帝建元五年（公元前136年），增设五经博士，元朔五年开始创办太学，为五经博士置弟子五十人。
宣帝时，五经博士增至十二人。
弟子也代有增加，到东汉质帝时（公元146年），太学已多至三万人。
太学大量扩充的社会根源是（）A．中央集权制度的最终完善B．儒家思想得到广泛传播C．儒家政治势力日益膨胀D．儒学教育取得发展进步【答案】C3．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了（）①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A．②④B．①②④C．①③④D．①②③【答案】D4．西汉时期,王国问题的解决是在哪位皇帝统治时期 ( )A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝【答案】D5．汉武帝颁布“推恩令”的目的是( )A．惩治地方豪强B．加强对地方的控制C．完善察举制D．增加国家财政收入【答案】B6．汉武帝为了巩固大一统局面,在加强思想控制方面采取的重要措施是( )A．实行“推恩令”B．“以德化民”C．“罢黜百家,独尊儒术”D．北击匈奴【答案】C7. 地方治理关乎国家长治久安,汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟,采取的重大举措是 ( )A．颁布“推恩令”B．建立刺史制度C．“罢黜百家,独尊儒术”D．铸造五铢钱【答案】B8．汉武帝统治期间,铸造的钱币是( )A．贝 B．五铢钱C．半两钱 D．交子【答案】B9．如果你生活在汉武帝统治时期,要接受最高学府的儒家教育,必须到( )A．洛阳 B．咸阳C．长安 D．开封【答案】C二、非选择题10．中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。
历史部编版(2024版)七年级初一上册第12课 大一统王朝的巩固 课时练含答案01
一、选择题1．文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗中央的叛乱。
到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是（）A．分封制B．禅让制C．推恩令D．杯酒释兵权2．汉武帝巩固大一统的措施中使诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强对地方的控制的是（）A．推恩令B．罢黜百家，尊崇儒术C．铸币权收归中央D．派卫青霍去病反击匈奴3．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（）A．修筑灵渠B．加强中央集权C．在长安设立太学D．统一文字4．“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，西汉时期迫使匈奴单于仓皇逃遁，再也无力与西汉对抗的战役是（）A．漠北战役B．马陵之战C．巨鹿之战D．长平之战5．“西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。
”为解决这一问题，汉武帝实施（）A．焚书坑儒，尊崇法家B．黄老学说，无为而治C．罢黜百家，尊崇儒术D．百家争鸣，共同发展6．汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机，但百家异论，旨意不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。
为此，汉武帝（）A．设置刺史，监视地方B．罢黜百家，尊崇儒术C．盐铁专卖，打击商贾D．北击匈奴，开通丝路7．游士本是奔走于诸侯之间，宣扬自己政治主张的特殊阶层。
但西汉武帝后，游士之游从汉初时政治性很强的社会活动逐步发展成为结伴交游，欣赏自然景观的游览活动。
这一变化的主要原因是（）A．社会阶层流动的加速B．儒学正统地位的确立C．中央集权的逐步强化D．传统礼乐制度的瓦解8．下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（）A．恢复郡县制B．实行休养生息C．颁行推恩令D．设立三省六部9．翦伯赞在《中国史十五讲》中说：“华夏民族大一统的伟业，到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。
”对上述说法解读正确的是，汉武帝时（）A．建立了第一个统一封建国家B．消除了诸侯国对中央的威胁C．结束了西汉末年长期的混战D．造就了民族的政治文化认同10．“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。
部编人教版初一历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习
部编人教版初一历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习第12课汉武帝稳固大一统王朝一、选择题1．“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨血，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。
愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。
彼大家喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
”质料表现了________的主张()A．董仲舒B．主父偃C．李斯D．姜子牙2．汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，从而削弱其势力，这便是“推恩令”。
该措施的主要目的是()A．实施休养生息B．增强思想控制C．促进经济成长D．稳固中央集权3．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
”文中“推恩之令”在当时的最大作用是()A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统D．稳固了政治上的大一统4．汉武帝建立了刺史制度，把天下划分为13个州部，每州部派刺史一人，刺史制度是为了()A．推行儒学教诲B．监督地方仕宦C．联合调配位置D．实行盐铁专卖5．汉武帝在位时期，为增强中央集权接纳了一系列措施。
此中，思想文化方面的主要措施是()A．以小篆作为天下联合文字B．实行“罢黜百家，独尊儒术”C．由国度联合铸造五铢钱D．颁布“推恩令”，削弱诸侯势力6．下图是一块汉朝的画像砖，反应的是汉朝时期长安举行太学时，博士对学生讲经的环境。
博士讲的“经”是哪家的“经”()A．法家B．道家C．儒家D．兵家7．汉武帝接纳主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地、分封子弟”；接纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
西汉实施这两项措施的主要目的是()A．深化君权神授思想B．繁荣思想文化C．扩地面方权利D．稳固大一统王朝8．汉武帝为增强对社会经济的控制接纳的措施是()A．建立刺史制度B．实行盐铁官营、专卖C．实施“推恩令”D．实行休养生息政策9．他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下。
初一历史汉武帝推进大一统格局试题
初一历史汉武帝推进大一统格局试题1.儒家学说成为我国封建正统思想始于（）A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．明朝【答案】B【解析】结合所学知识可知，西汉汉武帝时，汉武帝采纳了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说成为我国封建社会的正统思想。
A排斥儒学，CD出现在汉朝之后，故ACD不符合题意，故选B。
点睛：本题考查了学生对基本史实的掌握，属识记层面的要求。
识记汉武帝大一统措施，可解答此题。
2.阅读材料,回答问题。
材料一汉兴,接秦之弊……自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马),而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
——《史记·平准书》材料二(汉文帝)曰:“农,天下之本,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢盛。
”——《史记·孝文本纪》材料三(汉景帝)曰:“农,天下之本也。
黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”——《汉书》材料四(汉武帝)都鄙廪庾皆满,而府库余货财。
京师之钱累巨万,贯朽而不可校。
太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。
——《史记·平准书》(1)西汉初年,国家的经济状况是怎样的?(2)从材料二、材料三可以看出,汉文帝、汉景帝时期重视什么?因此汉初出现了什么局面?(3)汉武帝时期,国家又有了新的发展,出现了什么局面?简要分析出现这一局面的政治、思想、经济方面的原因。
【答案】(1)经济萧条,国家贫困。
(2)农业生产。
“文景之治”。
(3)大一统的局面。
政治:颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力。
思想:“罢黜百家,独尊儒术”。
经济:将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;全国范围统一调配物资,平抑物价。
【解析】（1）依据材料信息：自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马),而将相或乘牛车可知，西汉初年经济萧条,国家贫困；（2）第一问依据材料信息：(汉文帝)曰:“农,天下之本，(汉景帝)曰:“农,天下之本也可知，汉文帝、汉景帝时期重视农业生产；第二问依据所学可知，汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑，轻徭薄赋；废除断残肢体的肉刑，以德化民；勤俭治国反对奢侈浮华，提倡节俭；西汉文帝、景帝在位时期，经济恢复发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面---文景之治；（3）第一问依据所学可知，汉武帝时期，国家出现了大一统的局面；第二问依据所学可知汉武帝在政治上颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力。
七年级历史上册 《大一统的汉朝》同步练习3 人教新课标版
第12课大一统的汉朝1．西汉初年，牲畜奇缺，皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。
这表明当时经济，到处一片景象。
面对这种形势，汉初统治者采取的措施包括：吸取秦亡教训，减轻农民的、和负担，注重发展；奖励努力的农民，关心；提倡，以身作则；重视。
出现了的盛世局面。
1．萧条荒凉徭役兵役赋税农业生产耕作农桑节俭“以德化民”文景之治2．汉武帝雄才大略，在位时，采取了一系列措施，加强集权。
措施有；政治上允许诸侯王建立，削弱势力。
思想文化上实行“”；推行教育，兴办。
西汉王朝在、、和思想上实现了大一统，进入时期。
2．小诸侯国王国罢黜百家独尊儒术儒学太学政治经济事文化全盛3．公元年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。
公元年，刘秀称帝，定都，史称。
光武帝调整统治政策，光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称“”。
3．9 25 洛阳东汉光武中兴例 1。
读下面材料可知，当年董仲舒晚年辞官在家著书，朝廷仍不断遣使向他请教。
在董仲舒死后，一次武帝经过他的墓地，特意下马，后称“下马陵”。
思考、讨论回答以下问题：（1）谈谈汉武帝为什么要这样做？（2）从这两件事你对汉武帝有何看法？它对现代有何启示？点拨：解答此题可结合汉武帝的人才观以点带面，由古到今进行说明。
从对董仲舒的器重联系到对其他人才的重用，如卫青、主父偃、霍去病等。
今天强国可借鉴古代兴汉的人才政策。
答案：（1）汉武帝雄才大略，善于用人。
这两件事都反映了汉武帝对董仲舒的怀念与敬仰。
两件事反映了汉武帝对人才的珍惜与尊重。
武帝即位后，就下诏令各郡县推荐人才讲亲自命题考察。
董仲舒等一批人才就是这样发现的。
出身贫寒的主父偃也得到了破格提拔，甚至一年竟将他升官四次。
出身奴仆的卫青，做了大将，都说明汉武帝的英明。
（2）像汉武帝这样尊敬人才、爱惜人才的观念，在今天应当效仿。
培养人才、广招人才虽然已成为一种风尚，但在使用人才上还有不少问题。
如不重视人才，重庸才、重阿谀逢迎之“才”的人也大有人在。
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初一历史大一统的汉朝练习题
一、单项选择题(每小题共有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请把正确选项前的字母填在题后括号内)
1.西汉初年，统治者实行休养生息政策的原因是()
①经济萧条，国家贫困②吸取秦亡教训③重视发展农业④王国势力强大
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2.下列不属于文景之治的措施是()
A.减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
B.减刑慎罚
C.统治者自奉节俭，抑制奢侈
D.政治清明，社会安定
3.“文景之治”给我们最大的启示是()
A.大乱之后必有大治
B.科技进步是经济发展的决定因素
C.兴衰纷乱，循环反复
D.调整政策推动生产力发展
4.汉武帝在位初年，西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财，这说明了()
A.生产力高度发达，出现了大量剩余产品
B.封建政府征收重税，聚敛了大量财物
C.汉初统治者的休养生息政策取得了一定的效果
D.地主阶级的剥削消失，社会公共财富比较充裕
5.按在位的先后顺序排列下面几位汉初统治者()
①汉文帝②汉武帝③汉高祖④汉景帝
A.①②③④
B.③①④②
C.③①②④
D.③④①②
6.汉武帝颁布“推恩令”的直接目的是()
A.加强诸侯的权利
B.赏赐王国封地
C.分割王国的封地
D.收回王国官吏的任免权
7.汉武帝时期既加强了中央集权，又削弱了诸侯王势力的非常巧妙的措施的是()
A.平定七国之乱
B.分封刘姓子弟为王
C.颁布“推恩令”
D.派刺史监督地方官员
8.西汉时汉武帝把各地学者召集到长安，询问治国方法，你知道哪一家学派的学说被定为治国的指导思想吗()
A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
9.使儒家学说成为我国封建社会正统思想的是()
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.董仲舒
10.汉武帝时，读书人要进入全国最高学府接受儒学教育，必须到()
A.洛阳
B.咸阳
C.长安
D.成都
11.汉武帝接受“独尊儒术”建议的原因是()
A.董仲舒是当时有名望的学者
B.当时读书人都希望精通儒学
C.为了统一思想，巩固封建统治
D.王国对中央的
威胁已经解决
12.儒家思想之所以能够长期成为我国封建社会的统治思想，是因为()
A.董仲舒对儒家学说作了发挥
B.儒家思想适应了君主专制统治的需要
C.儒家思想代表了劳动人民的利益
D.汉武帝任用信奉儒家思想的人做了大官
A.汉高祖
B.光武帝
C.周文王
D.汉武帝
14.对汉武帝的“大一统”理解最准确的是()
A.西汉王室的政治、经济、军事和思想等全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面
B.只是加强对国家边疆的统一
C.消除王国的势力，使王国不再与中央作对
D.革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度
15.“光武中兴”与“文景之治”在本质上的相同点是 ()
A.社会生产力得到进一步发展
B.调整统治政策，实现稳定与繁荣
C.完善封建专制中央集权制度
D.经济重心逐渐南移
二、材料分析题
16.阅读下列材料：
那时候，到处一片荒凉景象。
牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。
大城市户口不到原来的十分之二三。
汉高祖路过一个县，先前有三万多户，现只剩下五千户，他还称道这个地方繁盛。
请回答：
(1)上述材料反映了什么时期何种状况?
(2)针对这一状况，汉高祖实行了一种怎样的政策?
(3)这一政策的具体内容是什么?有何作用?
17.阅读下列材料：
材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。
他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。
材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其它各家思想都予以排斥。
请回答：
(1)根据材料，说说秦始皇和汉武帝有什么共同的目的?
(2)两人所采取的做法有什么区别?
(3)两人的做法在历史上一个被诋毁，一个被赞誉，这是为什么?
18.右图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。
从其形制
来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。
请回答：
(1)为解决这一问题，汉武帝时期的主父偃提出了一项建议，你知道建议的主要内容吗?
(2)汉武帝是否采纳了主父偃的建议，后来结果如何?
(3)为了加强对地方官员的监督汉武帝又采取了什么措施?
19.阅读下列材料：
西周时“封建亲戚，以藩屏周”《左传》
汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，以镇守四海，拱卫天子。
请回答：
汉初封国与西周封国的比较，哪些相同与不同?
希望同学们能够认真阅读初一历史大一统的汉朝练
习题，努力提高自己的学习成绩。