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走到学生的身边

我最喜欢的一位教育大家曾经说过这样一句话，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。对于这样一句拗口的话，我一直深深的印在脑海中。在日常工作中，我也是坚持执行这样的方针，积极和家长沟通。通过飞信等一系列现代技术，我总是把学生在学校的表现及时的反馈给家长。大部分家长也能把学生在家的情况和我交流。

可是事事都有例外，在我所在的班级里，就有这样一个孩子，她的名字叫做小燕。她是一个可爱的回族小姑娘，每天都像一直小黄莺一样飞到东飞到西。可能是因为在北京出生、长大，她的汉语说的很好，字也写得很漂亮。她爱说爱笑，老师都很喜欢她，同学也愿意和她一起玩。只是有一点让我非常头疼，就是她的家庭作业。本来在课上工工整整的作业，一到家里就写的歪七扭八的。和她单独谈话的时候总是眼泪汪汪的向我保证，下次一定认真完成作业。等到了第二天一看，她的作业还是一样。

以前发生这样的事情我是会给学生的家长发一条信息的，可是小燕的爸爸从来都没有给我回过信息，我甚至怀疑他有没有看过。所以这一次，我决定要亲自去小燕的家里看一看。

第二天下午下班后我来到了小燕爸爸开的回民餐馆。因为还不到饭点，大厅里只有一桌客人。餐馆的大厨也就是小燕的爸爸正坐在风扇下抽烟，而小燕却不在这里。我心想：这孩子！肯定是把作业糊弄完了，不知跑到哪里玩去了。小燕爸爸抬头看见了我，连忙起身向我走过来。我没有直接告诉他，小燕的作业完成的不好，只说想看看孩子的作业。小燕爸爸听的很吃力，看样子是不知道我说了什么。我只好把语速放慢又说了一遍。他连连点头，可是看样子还是听不懂我的话。正在我一筹莫展的时候，小燕妈妈从后厨走了出来，听了我的话，带着我出了餐馆，边走边向我解释小燕爸爸的汉语很差，只能听懂很少的一部分。

正说着话我们来到了一扇铁门外，小燕妈妈把门打开让我自己进去，就急急忙忙的回餐馆了。推开门我被我眼前的景象惊呆了，这根本就是一间仓库。一箱一箱不知是什么的东西，堆满了这间房子，只在最右边有一个一人高的小门。小燕听到声音从小门里走了出来。看到我，她除了惊讶还有一些局促。

她正在写作业，就在这一大推的箱子后面。没有灯，就靠着箱子的缝隙投射

到屋里小桌上的一点点光。看到这种情景我知道为什么她的作业总是歪七扭八了，也知道她为什么会眼泪汪汪了。那不是她后悔和知错的眼泪，而是委屈，是不能改变环境的无力的泪水。

我帮她把小桌子搬到了大门口，坐在她的身边陪她把作业写完。然后我再一次来到了小燕爸爸的小餐馆。她的妈妈告诉我，餐馆的收入很少，没有钱去租更好的房子，只能住在存货的仓库里。而仓库里装的都是易燃物品，不能私自拉电线过去。餐馆里里外外都要靠他们夫妻二人，常常是从早上五六点一直忙到晚上十一二点，没有人看着小燕，不能把她自己放到大门外面去写作业。

听到小燕妈妈的话我想了很多。我所在的学校是一所农村完小，学生来源很复杂，像小燕这样的孩子不在少数。他们的家长学历都不高，靠着晚睡早起挣着微薄的收入。受生活所迫，他们没有办法给孩子创造一个温馨舒适的学习环境。其实这些都是我知道的，但是若不是亲眼看见小燕的情况，就算是孩子亲口告诉我，我也很难相信。

我建议小燕的妈妈，可以买一台能充电的台灯，让小燕写作业的时候用。小燕妈妈告诉我，小燕本来有一盏，可是最近坏了。她也想给小燕买一盏新的，但是在餐馆附近没有卖那种台灯的地方，小燕爸爸的汉语很差，餐馆又不能离开人。只能等月底的时候，小燕的小姨给她送过来。

离月底还有不少时间，小燕每天都这样写作业的话，她的功课一定会落下很多。可是看着小燕妈妈为难的样子，我也实在不好说什么。一边是生活的压力，一边是孩子的学业。作为妈妈真的很难抉择，我能为这个孩子做些什么呢？想了想我有了主意，我告诉小燕妈妈，可以让小燕这段时间晚半个小时放学，让她在学校把作业做完了您再接她回家。

听了我的话，小燕妈妈很激动。连连向我道谢，保证一定让孩子小姨尽快把灯送过来。还保证按时接送小燕，不耽误我下班。

看着小燕妈妈感激的脸，我觉得很惭愧。我只是做了一件很小很小的事情，可是却解决了这个家庭天大的问题。一直到第二天我都能想到小燕妈妈为难的表情和那双激动的眼睛。很快小燕的小姨就把台灯给送过来了，小燕的作业又一如既往的干净整洁了。不仅如此，小燕有什么事情都愿意和我说，课上也更认真了。

魏书生说过要走进孩子的心里，可是我也要说想要走进孩子的心里首先要从

讲台上走下来，走到孩子的身边去，了解他们不敢开口讲出的事情。去过了小燕家后，我又先后走访了班中其他孩子的家，站在他们的身边，找到他们各自不同的问题和困难。然后和他们的爸爸妈妈一起，想办法解决这些难题。看着孩子和家长们的笑脸，我也幸福了许多。