语文人教版五年级下册课文解读

让心灵的时光永存下来

——读《冬阳童年骆驼队》

《冬阳童年骆驼队》是林海音自传体小说《城南旧事》的序言。对这篇文章的喜欢，是发自心底的，是无法抑制的，是眼角带泪的。

一次次地读这些文字，我的眼前总会出现这样一幅景象：

一个瘦小的女孩，没有玩伴。她在一个有阳光，但是依然干冷干冷的冬日里，呆呆地看着骆驼，默默地和默默的骆驼相伴，甚至和骆驼说着悄悄话。

冬去春来，小姑娘无奈地看着骆驼队离开，眼里写满了不舍与留恋，但是，这些感情也只能埋在心底，没法说。

骆驼队走了，春天也走远了，炎炎夏日，小姑娘突然忆起了骆驼，没头没脑问了一句：“夏天他们到哪里去了？”她想骆驼了，想骆驼咀嚼的样子，想骆驼那么长的牙……

年复一年，骆驼队来了又去了，去了又来了，但是，那个瘦瘦小小的姑娘已经长大了。她不会再盯着骆驼看了，她亦不会盯着牵骆驼的人看了，但是，她仍会想起属于她童年的骆驼。在某个冬日的清晨，某个烂漫的春光中，或者某个夏日的夕阳余晖中，无端地想起，骆驼，童年……

这个小女孩，其实就是每个人童年的影子。童年的我，是无聊的，寂寞的。不过我总会找到让自己有趣的事打发那些难熬的时光。

我犹记得，夏日的午后，我独自一人在家。蝉在树上拼命叫着，我转悠一圈，发现无处可去，只好回到家里，拿出那本看过千次万次的书再读一遍，读着读着，太阳偏西了，父母回家了，我也就不孤单了。

或许，每个人心中都藏了一个童年的小孩，总有一幕场景是挥之不去的，因为那幕场景中有太多太多童年的痕迹和心情，无关风月，无关流年。

我，愿意一次次走进《冬阳童年骆驼队》文字深处，和作者产生一点点童年的共鸣。

“骆驼队来了，停在我家的门前。”文章就这样开门见山，但是，就在这平白的叙述中，我们却可以感受到作者的欢喜。骆驼队终于来了，而且就停在我家门口。

“它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。

另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。”

这个部分里，课文改动比较多，比如将“秃瓢儿”改成了“头上”，大概编者认为“秃瓢儿”对人不够尊重吧。但是，改成“头上”了，是不是还会冒白烟呢？我以为，只有光头戴着厚厚的毡帽，经过长途跋涉后，才会“冒烟”。

课文将“麻袋里面是‘南山高末’呢？还是‘乌金墨玉’？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是”这部分文字直接删除了。“南山高末和乌金墨玉”指的就是煤，这是卖煤的商人对煤的称呼，反映了商人的奇特想象和招揽生意手段的高明，也说明了煤在北京的重要地位。更值得一提的是它也从一个侧面反映了老北京的风土人情，更反映了中国文字的可爱有趣。哦，可惜哦。

瞧，作者看得多仔细啊，骆驼的背，骆驼吃草的动作，牵骆驼的人分别在做什么，小英子都看得清清楚楚，几十年过去，仍历历在目，描写细致入微。童年的记忆是让人震撼的。

“爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡

须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。

“老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。”

这部分的内容是经典，小英子学骆驼咀嚼这件事是可爱的，富有童趣的。骆驼很丑，但是不一定丑的东西就不讨人喜欢，小英子就喜欢“那样丑”的骆驼，仔仔细细地看，看清了骆驼的上牙下牙、大鼻孔，胡须。她看得如痴如醉，所以，跟着骆驼咀嚼起来了。

喜欢骆驼还因为老师说过“骆驼是沉得住气的动物”，做什么都是慢慢的，但是并没有耽误什么。这句话深深地影响了英子，作者在结尾说“我默默地想，慢慢地写”，她在学骆驼，沉住气，慢慢地过日子。

文章接着又写了和爸爸议论驼铃，追问妈妈夏天骆驼到哪里去了这两件事。童年总是和父母密切相连的。英子的童年是幸福的，因为有爸爸妈妈相伴。她可以和父母讨论一些有趣的话题。特别是爸爸，当他听了英子对驼铃的想法后，说“也许，你的想法更美些。”爸爸鼓励小英子大胆想象，美美想象，他永远不厌倦孩子永不肯闭上的小嘴，文中不是写“我不懂的事就好问一问”。所以，英子最后才成为了著名作家吧。

“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”这是原文，课文中也略微做了删改，两者我都很喜欢。

想念的方式是什么？用文字记录下来，以安慰一去不复返的童年。我想，写《城南旧事》的日子作者最幸福，因为童年在她心中。

时光太匆匆，那就如骆驼一样吧，慢慢地；时光留不住，那就让心灵的时光永存下来。所以，幸福是可以把握的。

几年前，我也读过《城南旧事》，依稀记得，有些故事很沉重很凄惨，一点不像序言这么轻松。但是，这又有什么关系呢，不是所有轻松的唯美的才让人喜欢。