西门豹治邺PPT教学课件
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部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
同学们，在距今2000多年前的古代战国时 期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高 却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于 是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请 同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天 灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你 想怎么做？
他是真想 去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文，圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好；右 部是“ 勺”， 不是“ 勾”。
撇画 较多， 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?
26《西门豹治邺》 课件 (共25张PPT)
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就 跑掉了。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅 每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出 钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分 了。”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带人 到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没 钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河 神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女 孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇 席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下 去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了， 所以人口是越来越少，这地方也越来越穷。”
惩治 巫婆
西门豹怎么说 怎么做
让我看看 不行 不漂亮 麻烦 说一声
叫卫士架起巫婆 不会满意的 投进漳河
其他人 的表现
惩治官 等了一会儿
绅头子
怎么还不回来 麻烦 催一催
又叫卫士 投进了漳河
惩治 官绅
破除 迷信
站了很久 怎么还不回来 请你们 催催吧 好吧 再等一会儿 过了一会儿 起来吧 都回去吧
老百姓都明白了
第一次
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。何神是漳河的神，每年 都要娶一个年轻漂亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发大 水，把田地全淹了。”
第二次
老大爷说:““巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜 事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分了。”
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神，每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发 大水，把田地全淹了。”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅 每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出 钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分 了。”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带人 到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没 钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河 神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女 孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇 席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下 去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了， 所以人口是越来越少，这地方也越来越穷。”
惩治 巫婆
西门豹怎么说 怎么做
让我看看 不行 不漂亮 麻烦 说一声
叫卫士架起巫婆 不会满意的 投进漳河
其他人 的表现
惩治官 等了一会儿
绅头子
怎么还不回来 麻烦 催一催
又叫卫士 投进了漳河
惩治 官绅
破除 迷信
站了很久 怎么还不回来 请你们 催催吧 好吧 再等一会儿 过了一会儿 起来吧 都回去吧
老百姓都明白了
第一次
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。何神是漳河的神，每年 都要娶一个年轻漂亮的姑娘。要是不给他送去，漳河就要发大 水，把田地全淹了。”
第二次
老大爷说:““巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜 事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜 事只花二三十万，多下来的就都跟巫婆分了。”
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
西门豹治邺ppt课件
说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们 留下了。你们都回去吧。”
了解故事情节
简要复述课文
11 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打
扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来 对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
抓住材 料的主要 内容，其 他内容适 当省略。
【导学单2】 （1）默读1-9自然段，找一找邺县“田地荒 芜，人烟稀少”的原因，用横线画出来。
西门豹问老大爷:“老大爷，为什么这里田地荒芜，人烟 稀少呢？” 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的……” 西门豹问:“这话是谁说的?” 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅……” 西门豹问:“新娘是哪儿来的?” 老大爷说:“哪家有年轻的女孩……” 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
自由读课文，梳理故事情节。
（
）——（
）——兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
灌溉
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
（
）——（
）——兴修水利
自由读课文，梳理故事情节。 （ 调查情况）——（惩治恶人）——兴修水利
史官听听，注意长话短说，讲清过程。 ★★★如果你是史官，会怎样向国君汇报?请你借助情节图，
了解故事情节
简要复述课文
11 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打
扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来 对巫婆说:“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
汇报前， 多读几遍材 料，熟悉材 料内容。
按照事情 发展顺序进 行汇报。
抓住材 料的主要 内容，其 他内容适 当省略。
【导学单2】 （1）默读1-9自然段，找一找邺县“田地荒 芜，人烟稀少”的原因，用横线画出来。
西门豹问老大爷:“老大爷，为什么这里田地荒芜，人烟 稀少呢？” 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的……” 西门豹问:“这话是谁说的?” 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅……” 西门豹问:“新娘是哪儿来的?” 老大爷说:“哪家有年轻的女孩……” 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
自由读课文，梳理故事情节。
（
）——（
）——兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
灌溉
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
（
）——（
）——兴修水利
自由读课文，梳理故事情节。 （ 调查情况）——（惩治恶人）——兴修水利
史官听听，注意长话短说，讲清过程。 ★★★如果你是史官，会怎样向国君汇报?请你借助情节图，
西门豹治邺课件PPT
西门豹治邺的结果和影响
01
02
03
04
通过西门豹的治理，邺县经济 逐渐繁荣，民生得到改善。
“河伯娶妻”的陋习被废除， 当地百姓的思想观念得到解放
。
西门豹的事迹传颂千古，成为 中国古代著名的政治家和改革
家之一。
西门豹的治理理念和方法对后 世产生了深远的影响，成为后
人学习和借鉴的典范。
04 西门豹治邺的智慧和启示
管理智慧
了解并分析问题
西门豹通过实地考察，了解到邺 县的灌溉系统存在问题，以及当
地官吏和巫师的不当行为。
制定和执行计划
西门豹制定了一个详细的计划， 包括重新修建灌溉系统、改革税 收制度、提高农业生产力等。
有效沟通
西门豹与当地居民、官吏和巫师进 行了有效的沟通，解释了他的改革 计划，并获得了他们的支持。
早期事迹
在魏国担任官职，表现出 色，受到国君的赏识和重 用。
西门豹的政治生涯
治理邺城
西门豹被任命为邺城令， 开始治理邺城，推行一系 列改革措施。
水利建设
西门豹注重水利建设，修 建了许多水利工程，改善 了邺城的农业生产和人民 生活。
政治改革
西门豹推行政治改革，整 顿吏治，加强法治，使邺“河伯娶妻” 的陋习。
西门豹治邺的过程
01
西门豹初到邺县，采取 “缓兵之计”，暂不直 接干涉当地事务。
02
03
04
西门豹深入了解当地情况， 发现“河伯娶妻”是导致当 地贫困的重要原因之一。
西门豹制定并实施改革计 划，包括打击迷信、改革 税制、兴修水利等措施。
在实施过程中，西门豹注 重与当地百姓沟通，争取 他们的理解和支持。
邺城背景
邺城是魏国的北方重镇，具有重要的战 略地位。然而，由于连年战乱和官员腐 败，邺城民生凋敝，社会秩序混乱。
26西门豹治邺 课件(共26张PPT)
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26.西门豹治邺
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华 传 承
观其言品其行
学习要求：
默读10——14段，西门豹说了什么？做了什么？找出相
关的句子分别用_____与﹏﹏ 划下来，并说说西门豹惩
治恶人的办法好在哪里？
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26.西门豹治邺
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华 传 承
观其言品其行
学习要求：
默读10——14段，西门豹说了什么？做了什么？找出相
关的句子分别用_____与﹏﹏ 划下来，并说说西门豹惩
治恶人的办法好在哪里？
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西门豹治邺课件(共23张PPT)
学习第一部分（第1～9自然段）
2.再读2—8自然段，思考：西门豹向老大爷调查了哪些事情？老大爷 是如何回答的？从老大爷的回答中他了解到了什么情况？小组合作完成下 面的调查报告。
西门豹提出的问题
老大爷的回答
了解到的情况
学习第一部分（第1～9自然段）
西门豹提出的问题
老大爷的回答
了解到的情况
为什么田地荒芜，人烟稀 少？
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
26 西门豹治邺
西门豹治邺
我会认
生字： 豹 芜 娶 媳 巫 绅 旱 徒 磕 淌 凿 溉
词语：管理 人烟 新娘 眼睁睁 中心 外地 人口 迎接 面如土色 求饶 收成
豹魏 派娶
媳妇 淹硬
逼浮 旱徒
饶
自学要求
1.按照提纲给课文分段。 （1）写西门豹到邺地后首先进行调查研究，弄清这里贫 穷的原因。 （2）写西门豹破除河伯娶媳妇的迷信的经过。 （3）写西门豹发动老百姓兴修水利，庄稼年年都得到好 收成。 2.概括课文的主要内容。
课堂小结：
同学们，学习了这篇课文，你觉得西门豹是个怎样的人 ？
善于调查、有勇有谋、敢作敢为、为民作主、为民除害 的人。
课后有兴趣的同学可以试着根据本课的“阅读链接”中 的剧本开头改编课本，并演一演这个故事。
不行，这个姑娘不漂
亮，河神不会满意的。麻 烦你去跟河神说一声，说 我要选个漂亮的，过几天 就送去。
巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。
怎么还不回来，请你 们去催催吧！
设想一下：如果你现在就是站在岸上的官绅、 书生、老大爷、小孩……其中的一个,你会说些什 么?
西门豹用(
)的办法，既（ ）又（ ）还（ ）。
西门豹治邺PPT课件-PPT课件.ppt
1．西门豹又做了些什么？ 2．这一段哪些地方与开头照应？
1．请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2．全文主要写了西门豹的什么事？ 3．通过全文的理解，你们认为西门豹是怎
样的人？
1.摘录西门豹言行巧妙的语句。 2.以魏王身份写一份通报，表彰西门
豹的功绩，号召官员们向他学习。
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是 故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气 话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进 漳河里去。
那么西门豹为什么不直接把巫婆、 官绅抓起来杀掉呢？
从课文哪句话可以看出西门豹 一到邺地就进行调查？画出文中相 关的句子。
到了那里，西门豹看到田地 荒芜，人烟稀少，就找了位老大 爷来，问他是怎么回事。
小组讨论：西门豹向老大 爷调查了哪几件事？ ①为什么田地荒芜，人烟稀少？ ②是谁要给河伯娶媳妇的？
③新娘从哪儿来？
④漳河有没有发大水？
从老大爷的回答中，西门豹 了解到哪些情况？
①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀 少”的主要原因。 ②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。
西门豹说：“这样说来，河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我 一声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果， 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
我会认
wèi xí yān wū
魏媳 淹巫
魏国 媳妇 淹没 巫婆
我会认
bàn fān ɡuà tóu
1．请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2．全文主要写了西门豹的什么事？ 3．通过全文的理解，你们认为西门豹是怎
样的人？
1.摘录西门豹言行巧妙的语句。 2.以魏王身份写一份通报，表彰西门
豹的功绩，号召官员们向他学习。
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是 故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气 话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进 漳河里去。
那么西门豹为什么不直接把巫婆、 官绅抓起来杀掉呢？
从课文哪句话可以看出西门豹 一到邺地就进行调查？画出文中相 关的句子。
到了那里，西门豹看到田地 荒芜，人烟稀少，就找了位老大 爷来，问他是怎么回事。
小组讨论：西门豹向老大 爷调查了哪几件事？ ①为什么田地荒芜，人烟稀少？ ②是谁要给河伯娶媳妇的？
③新娘从哪儿来？
④漳河有没有发大水？
从老大爷的回答中，西门豹 了解到哪些情况？
①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀 少”的主要原因。 ②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。
西门豹说：“这样说来，河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我 一声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果， 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
我会认
wèi xí yān wū
魏媳 淹巫
魏国 媳妇 淹没 巫婆
我会认
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2020/10/11
16
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
2020/10/11
17
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/11
26.西门豹治邺
部编版·四年级上册
1
教学目标
1.会读本课的13个生字，理解新词的意思，正确地朗读课文。 2.初步学会抓住重点段给课文分段的方法。（重点） 3.懂得邺地人烟稀少、田地荒芜的原因，了解西门豹认真调查，分析 原因的经过。（难点）
2020/10/11
2
课时目标
1.会认13个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清流利、有感情地朗读课文（重点）
2020/10/11
11
整体感知
自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？
记述了西门豹在治理 邺时，破除了河伯娶媳妇 的迷信，惩治了巫婆及官 员，兴修水利的事。
2020/10/11
12
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1- 9 自然段)：摸清底细。
第二部分(第 10-15 自然段)：惩治巫婆和官绅。 第三部分(第 16 自然段)：兴修水利。
板书设计
西门豹治邺
豹魏派娶媳妇淹
硬逼浮旱徒饶
2020/10/11
14
课时作业
一、比一比再组词。 绅( 绅士 ) 伸( 伸手 ） 翩( 翩然 ) 骗( 骗子 )
漂( 漂亮 ) 飘( 飘动 ) 仍( 仍然 ) 扔( 扔掉 )
2020/10/11
15
课时作业
二、说说下面几种脸色各表示什么含义。
1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色：形容惊恐之极。 2.他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色：因饥饿而显得营养不良的样子。 3.我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑：形容脸色很红。 4.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 苍白：指血色不好，身体欠佳或者是由于受到惊吓或者恐吓而面色发白。
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生字学习
我会认
bào
西门 豹
wú
荒芜
qǔ xí
wū
shēn
娶媳妇 巫婆 官 绅
hàn
tú
diào tǎng
旱灾 徒弟 提心 吊胆 淌 血
záo
gài
开凿 灌 溉
我会写
bào pài
qǔ
xí
fù
yān
bī
fú
豹派 娶 媳 妇 淹逼 浮
hàn tú
rēng ráo piàn guàn gài
旱徒扔 饶骗 灌溉
2020/10/11
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激趣导入 西门豹
谁知道这三个字怎样读？知道是什么意思吗？
2020/10/11
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人物介绍
2020/10/11
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是 战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、 军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方 后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少， 田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很 快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
生字书写
ráo
饶
不要多一“点” 求饶、饶命、饶有趣味
不要少写一“撇”
bào
豹
易写错
豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能识字游戏
芜
溉
淌巫
徒
凿淹
饶
理解词语
面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 担心吊胆： 形容非常害怕。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 开 凿： 挖掘、开垦。 旱 灾：长时间不下雨,缺雨,缺水。