小小的我大大的力量

小小的我，大大的力量我是一颗小草

纤细的身躯

摇摇欲坠的脑袋

披着绿油油的衣裳

歌唱嘤嘤的小曲

享受着微风抚摸

沐浴着阳光照耀

无论在任何角落

随处可见我的身影

即使连根拔起

依然会雨后春笋

会随风荡漾

会奄奄一息

却能够经得住狂风暴雨

电闪雷鸣的蹂躏

会昂首挺胸

会翩翩起舞

平凡而不平庸

清新而不庸俗

昂着头，牟着劲

艰难险阻，不屈服

摆好手，掐好腰

迎难而上，不惧怕游刃有余，遇强则强手持尚方宝剑

斩杀妖魔鬼怪

三爱三节征文(一)：小小的我大大的家

三爱三节征文（一）：小小的我大大的家九月的天好舒爽啊！现在我已是六年级的一名小学生了，说小也不小了，已是一名优秀的少先队员了。我有一个温暖的小窝，有爷爷奶奶，爸爸妈妈还有我，除此外我还有一真正的大家。我家拥有世界上最漂亮的大花园，最浩瀚的大海，还有各种肤色，各种语言十三亿的亲人，虽然现在我没有和他们见过面，但是我知道我和他们流着一样的血。我的这个家就是我的祖国--- 中国. 我爱我家，爱我家的那十三亿亲人！想快点长大与各地的亲人们会面、交流。所以我在努力地学习，虽然我的学习成绩不是很优秀，但是我从来都不气馁，我坚信只要愿意去学，就一定能学会。妈妈说我要用心学习积累更多的知识，才能不给亲人们丢脸。于是我更爱读书了，在慢慢了解中国的历史，在慢慢研究中国科技，慢慢咀嚼中华语言文字…… 为了我能更好的融入到我的大家庭里，先在小家做起，三年级我就学着帮妈妈做家务了，还帮奶奶压水；在学校也积极参加校园活动，和同学们一起清扫校园；植树节妈妈还带我去野外义务植树，我和妈妈种了两棵最符合要求的小树，并且挂上了牌，记得是86 、87 ,并且拍照留念了，嘿嘿。那次活动我感触很多，没想到那么多的人愿意自驾去义务植树。妈妈说户外运动，对身体好，有了好的身体才能

更好的热爱生活，爱我们的大家，更重要的是绿化了我们公园式的大祖国。我有个坏毛病，就是太偏食了，爷爷奶奶一见着我就说我太瘦。我虽然挑食，可是我不浪费粮食，是奶奶教我的。记得有一次吃饭，饭后奶奶在收拾饭桌，在桌子上捡起一个米粒放嘴里了，我当时就撇嘴咂舌，脏不脏啊，有细菌。奶奶放下碗筷就开始给我讲故事了，说她们以前连树皮、树根、糟糠什么的都吃，还关什么细菌，粗菌的，老顾忌那些就早饿死了……妈妈说奶奶说的对，我们大家庭有十三亿人口，如果每人每顿饭都浪费一粒米，那仔细算起来，每天每顿饭就浪费了十三亿粒米，这十三亿粒如果不浪费能解救多少灾区难民啊！从那以后，在小家吃饭我就开始督促起爸爸妈妈了，嘿嘿…… 有一天下大雨，爸爸和妈妈拿着两个大水桶去了车库，嘴里嘟囔着说是接水去，我本来看电视的，也赶紧追了下去。爸爸在车库卷帘门口那个排水管里，用水舀接水，然后倒到大水桶里，我问爸爸接这水干嘛啊，多脏啊又不能喝，爸爸告诉我说，这水是不能喝，可能浇花啊，可以冲厕所啊，我当时茅塞顿开！这样就省下我家的自来水了哇。尔后，妈妈还用那水涮拖把，把车库里打扫的干干净净的。我家楼道以前晚上进来就是透亮的，不知道哪天，不那么明亮了，我就嚷嚷，闹情绪。上了楼，妈妈告诉我说，从一楼到六楼的楼道用

施工员实习周记20篇

作，保质保量的完成领导交给我的工作内容;空闲的时候多看看图纸，熟悉熟悉图集;晚上把学校的课本看看，将理论和实际印证;挤时间将学校的实习期间要将的材料完成。呵呵，我很期待!当然也必须期待。施工员周记2 时光如梭，一周的时间很快就过去了，这周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下：“专业线工”，呵呵，本来觉得放线是个没技术含量的活，但一周的工作让我改变了想法：1放线首先要熟悉图纸;2放线可以熟悉工程的具体流程;3放线可以学习工程进行过程中技术规范4放线的工作最简单也最容易入门，完成后空闲时间多，可以多学学其他东西。“千里之行始于足下”嘛，知识是个积累的过程，技术员的学习也一样，所以不应该小看放线的工作，应该多从中学习，多看，多问，多想。而且只有把小工作做好，领导才会给咱大工作，嘿嘿。第二周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。施工周记3 这周去了项目部的一个新工地进行实地考察。学习到了：在编制施工组织设计(方案)前，一定要到现场进行实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的

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【推荐下载】小小孩，大梦想word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 小小孩，大梦想小小孩，大梦想重庆开县汉丰一小五年级6班谭心许小鸟的梦想是飞向蓝天，小鱼的梦想是遨游四海，小草的梦想是染绿大地，小雨的梦想是滋润万物……小小的我，也有一个大梦想——让我家乡的汉丰湖成为名扬天下的五A级景区。和闻名遐迩的大家闺秀西湖相比，汉丰湖是隐在穷乡僻壤的小家碧玉，可她的面积却是西湖的2倍，只不过是养在深闺人不识罢了。她是修三峡水库而形成的库中库，那明净的湖面下淹没的是十几万开县居民曾经生活的老城汉丰镇。现在的汉丰湖万顷碧波，环湖绿树成荫，迤逦的柏油路和蜿蜒的湖堤手牵手亲密地漫步。湖边的滨湖公园四季花开不断，碧草如茵。这些，为她赢得了国家四A级景区的殊荣。可是，这还远远不够，将来，我们的汉丰湖还要进步，她将成为一个集水上美景、游乐和水下观光的大乐园。将来，环湖不光有柏油路，还会有一条长长的漂流水道。它有两米宽，半米高，内壁外壁是彩虹纹，为汉丰湖镶上一条彩虹围巾。水道里有一只只盛开的桃花形状的小船，可以坐5、6人。人们坐上船，悠扬的音乐自船内响起，小船就会在水流的推动下缓缓前行，还有婉转的解说，让游客一边欣赏沿岸湖光、山色、城容，一边了解开县的历史、民俗、风物。这里要成为名副其实的水上乐园。露天泳场还不够，还要有50、100 米长的水滑梯，它们会像山路一样弯曲，至少也要5架吧，不然小朋友们会等得心急。泳场旁来个足球场大小的人工冲浪池，看大人和小孩在里边起起伏伏，摔倒又站起，还可以在矮浪前蹲下身赶浪。谁说我们离大海十万八千里？我们一样能投入海的快乐。当然，水球大战、泼水节、水蛋投射、水花绽放等现在有的、没的游艺项目会被聪明的我们通通创造出来，让来汉丰湖的游客乘兴而来，满意而归。最让人期待的是水下观光。游客们乘着水下观光船下潜到汉丰湖底，通过透明的船体全方位观赏水下沉睡的古镇风光：那不算宽阔的青石板铺成的马路，白墙黑瓦木格窗的东街老房，迷宫似的皮家巷，条石磨得溜光的老关嘴码头……时空穿越啊！看看看，水中怎么有这么多梦幻色彩的长半米的鱼，它们样子各异，扇子似的尾鳍摇出了一朵朵绸花，炫目得迷了人的眼睛。欸？不对，是假鱼。告诉你吧，这是汉丰湖又一奇葩，清洁机器鱼——花花。花花们有200条左右，被管理员投放到湖里，既能装点汉丰湖，又能捕获水中垃圾，还能净化水质。这可是勤劳智慧的开县人送给汉丰湖最诚挚的礼物哟。将来的汉丰湖还会有什么？不急，不急，让我们一起来慢慢想，慢慢做，小小孩的大梦想一定能成真，汉丰湖一定会成为全民向往的度假天堂。

与梦想为主题的活动

主题：小小的我，大大的梦想一、活动时间：2014年12月*日二、活动地点：**幼儿园大*班教室三、活动对象：大班幼儿四、活动主持：一名老师、一名幼儿五、活动领域：语言、艺术六、活动背景：梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果，假如没有梦想，就像生活在荒凉的大漠，冷冷清清，没有活力。七、活动目标： 1、认知：结合幼儿的角度，让幼儿从小树立自身的梦想，端正学习态度，了解学习的意义； 2、情感：培养幼儿与家长、教师的感情，促进家园合作。 3、能力:提升幼儿的语言表达能力、思考能力、动手操作能力；八、活动准备：乌龟兔子的头饰、音乐（渲染环境）、画笔、画纸、邀请家长参加主题班会九、应急方案： 1、假如活动当天主持幼儿因生病或其他原因未能参加主题班会活动，主持老师应做好代替幼儿主持的准备； 2、教师手机应在静音或震动状态，保持通讯畅通，以便在放生意外事故时与保健医生或120取得联系，防患于未然； 3、活动过程中假设出现与本次班会主题相背离的但具有教育意义的其他话题，老师应在兼顾的情况下分清主次。十、活动重难点 1、幼儿从小了解自己的梦想，树立正确的奋斗目标，树立正确的人生观价值观。 2、小朋友在表演自己梦想的时候能够准确的表述出来。十一、活动过程：（总共45分钟） 1、“说梦想”（10分钟左右）（请小老师将龟兔赛跑的故事表演出来。） (1)幼儿：（在表演龟兔赛跑的情景剧的同时，，幼儿将这个故事插入到情景剧中）兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。”“什么，什么？乌龟，你说什么？” “咱们这就来赛跑。”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，－－－”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿

2019浙江七大员-市政工程施工员(完整版带答案)

市政工程专业基础知识一、单选题(每题1分) 1、为流畅地处理城市大量交通而建筑的道路是( )。 A. 快速路B．主干路 C. 次干路D．支路 2、以区域性交通功能为主，兼有服务功能，与城市主干道组成道路网，广泛连接城市各区与集散主干道交通道路是( )。 A. 快速路B．主干路C．次干路D．支路 3、桥跨结构是指桥梁的( )。 A. 上部结构B．下部结构 C. 基础D．桥梁附属设施 4、桥墩或桥台为桥梁的( )。 A. 上部结构B．中部结构C．下部结构D．基础结构 5、涵洞区别于桥梁的规定是( )。 A．单孔跨径≤5m B．单孔跨径≤4m C．单孔跨径＜5m D．单孔跨径＜4m 6、主要承重构件以受弯为主的桥是( )。 A. 梁桥B．拱桥 C. 索桥D．斜拉桥 7、在荷载作用下拱的内力分布比较均匀，且结构的刚度大，构造简单，施工方便，属三次超静定结构拱桥是( )。 A. 三铰拱B．两铰拱C．无铰拱D．多铰拱 8、主要缺点是刚度小，在荷载作用下容易产生较大的挠度和振动，需注意采取相应措施的桥梁是( )。 A. 梁桥B．拱桥 C. 悬索桥D．连续梁桥 9、拱桥的承重结构以( )为主。 A. 受拉B．受压 C. 受弯D．受扭 10、斜拉桥属于( )。 A. 梁式桥B．组合体系桥C．拱式桥D．吊桥 11、城市排水指由城市排水系统收集、运输、( )和排放城市污水和雨水的方式。 A. 处理B．控制C．保护D．储存 12、曝气池主要利用( )种污水处理方法。 A. 物理处理法B．化学处理法C．好氧氧化法D．厌氧还原法 13、隧道通常指用作地下通道的工程建筑物一般可分为( )两大类。 A. 岩石隧道、软土隧道B．水底隧道、城市道路隧道 C. 山岭隧道、海峡隧道D．公路隧道、铁路隧道 14、隧道的主要施工方法有新奥法、盾构法、( )施工。 A. 开山法 B. 破路法C．明挖法D．爆破法 15、隧道通常是由( )组成。 A. 洞身衬砌和洞门B．主体建筑物和附属建筑物 C. 墙身和拱圈D．墙身、拱圈和抑拱

我是施工员建筑工地上跌跌撞撞的85后女孩自述

【我是施工员】建筑工地上跌跌撞撞的85后女孩自述一个施工员自己说故事的栏目，分享你身边遇到的那些施工趣事，施工路上我们一起同行，【我是施工员】为奋战在施工一线的战友们打造的栏目！每周更新，更多精彩内容敬请关注本期栏目！楼主自述：女，88，专科毕业。两年监理。。年入4W。。。。现在在一家监理公司担任监理员，顺带资料员见证取样员什么的···私人企业都是这样，用最少的钱请最好的工人干最多的事。。很不幸，我就是这个悲催的一员。。。来说说我做这行两年的感悟吧。。来这家公司两年了，因为监理行业人员流动大，我现在也算是老员工了，时不时在新来的新伙子们面前也摆一下老资格，可是只是在她们蔑视我的时候我才会那样。。。一般还是比较尊老爱幼的。。两年里看公司换了一拨又一拨的人，甚至在一个项目上都会换好几拨，而我永远是那个不动的人。。。最近厌烦了监理这一行业，最主要的是技术力量薄弱了，总是会被施工单位瞧不起，虽然表面上对你溜须拍马，可是我知道背下里肯定没少骂。。有时候遇到自认为资格老又没什么品的施工员就会当面直接说，我总是不置可否。。。可是心里总还是不爽的，觉

得自己再这样下去，迟早废了。。不能总在监理单位这样混下去。。近日在这个项目上遇到让人恶心的事了，一个总代在项目上吃拿卡要，引起项目部监理班子公愤，最后被回去了十几天，原以为这事公司应该会处理，应该是不会来的了。。可没想到还是来了，大家都不理她了，自然我这个老员工也不搭理她，每天面对面坐着倒也尴尬。。。只是不再听她的口令了，看到她都觉得烦了。于是决心不再下工地了，每天只是去现场施工单位办公室找人喷喷或者看看电视，打发这剩下的两个多月的时间。。。辞职老板不批，只能这么耗着了。。可是每天面对这样的领导心烦不已。。。老板终于良心发现，准备给我派个资料员来，让我带带，我知道又是不会的，心里便是更烦躁，最主要的是来了还要和我住一起，习惯一个人住的我想象不了多一个人的日子。没办法，只能熬着了。。。近日在联系明年做施工员的事，已经基本商量好了，年过了就辞职去干两年施工，然后再回来这个城市。。。可能很多人不能理解一个女孩子干嘛要去干施工，我只是不想被人家看不起，我想证明我能够。。。现在最大的愿望就是快点过年，那样就能够解放了。。。在现场跌跌撞撞也跑了两年了，有时候工作压力大的时候，晚上睡觉做梦梦到的都是钢筋混凝土什么的。。。自认为是个做事比较认真的人，试着单独主持了一个项目，和质监站，安监站，施工单位，建设单位，勘察设计单位打交道，做资料，跑现场，那时候就觉得自己每天忙的不可开交。倒也学了不少东西。。。今年去参加了二建考试，三门课，结果法规挂了。。。同样都是没看书，竟然拿两门被我考过了，真是不可思议。。。可能是在现场的经验起到作用了吧。。要不就是走了运了。。明年希

浅谈幼儿园主题墙创设的策略

浅谈幼儿园主题墙创设的策略在成人的眼睛里，幼儿园里总是花花绿绿，色彩缤纷的。不懂幼儿教育的人认为幼儿园就应该那样设计，至于是为什么，却不知所以。幼儿园的环境很大一部分体现在墙面上。教育者出于各种教育目的设计的墙面叫做主题墙。现在各个幼儿园的主题墙无论是从思想内容的选择，还是主题环境的设计，都能生动直观、真实具体地再现教师、幼儿和家长之间近距离的对话；也体现着老师和幼儿亲密的关系，更体现着幼儿与幼儿之间的情感变化氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，所以，主题墙创设是幼儿园的物质环境之一，它从多种感官上带给幼儿有关线条变化、形状区分、色彩搭配、构图比例等多方面因素的刺激，在情感上带给他们愉悦的体验。主题墙更是丰富幼儿园的教育环境，优化教师教学手段，提高教育保育质量的一个重要途径。因此主题墙的创设不是随便在墙上画几朵花，贴几副画，丰富或充斥一下墙面那么简单的事情。它的每一块版面都体现着设计者的思想和心血。在幼儿园工作的实践中，我逐步观察、学习并且积累了一些初步的主题墙创设的经验，略述如下：一、墙面设计时选择的内容是教材或者课堂的延伸，融合多领域的知识教育在主题墙开始创设前，老师就要慎重构思，首先要选择恰当的内容。这些内容不是凭空捏造，而是幼儿所学习五大领域或者课堂的延伸，还要符合孩子们身心发展水平。例如，小班主题墙创设“各种各样的车”设计者就不能设计成让孩子去拆卸、组装车辆，因为小班孩子的手部小肌肉尚未发展完全，他们的手眼协调性还比较弱，无法完成这样的操作。而大班孩子的主题墙就可以这样设计，还可以让他们认识更车的标志，像奔驰、宝马、奥迪等名车，这既是对孩子科学认知的培养，又是对他们社会领域教育的延伸渗透，还可以加入努力拼搏，争取成功的情商教育。这样的主题墙融合了多领域的教育理念，孩子又可以参与并且乐在其中，是比较恰当的内容选择。二、墙面设计要富有童趣，色彩丰富但是搭配要和谐，造型形象生动。幼儿由于认知水平的限制，不可能像成人一样思考问题。他们的思想里所有的物质都像人一样是有生命的，是有喜怒哀乐变化的。所以在设计主题墙的时候，老师们要多采用拟人的手法来创设，因此我们经常看见幼儿园的萝卜白菜是有眼睛鼻子的，苹果梨子是会笑的。因为这样的设计才符合幼儿的心理发展水平。主

施工员实习周记范本20篇

施工员实习周记范本20 篇施工员实习周记20 篇（一）施工员周记1 大三开始我们就要走上工作岗位实习了，些许好奇，些许憧憬，些许不舍。这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物，是理论知识与实际相印证的过程，同时这次实习也是我们大三毕业生在毕业前的一项必经的考验，意义重大。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难! 实习的第一周就在和公司及项目部的师傅、同事相互熟悉的过程中度过了。或许建筑业的交际也是必须学习的吧。想想口才与交际，想想协作与团，看来实习不但仅是理论知识与实际相印证的过程，还有经验和交际，生活与学习融入社会的过程。为此我制定了接下来六个月的实习计划：1 按时上班工作，保质保量的完成领导交给我的工作内容; 空闲的时候多看看图纸，熟悉熟悉图集;晚上把学校的课本看看，将理论和实际印证; 挤时间将学校的实习期间要将的材料完成。呵呵，我很期待! 当然也必须期待。施工员周记2 时光如梭，一周的时间很快就过去了，这周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下：“专业线工”，呵呵，本来觉得放线是个没技术含量的活，但一周的工作让我改变了想法：1 放线首先要熟悉图纸;2 放线能够熟悉工程的具体流程;3 放线能够学习工程实行过程中技术规范4 放线的工作最简单也最容易入门，完成后空闲时间多，能够多学学其他东西。“千里之行始于足下”嘛，知识是个积累的过程，技术员的学习也一样，所以不应该小看放线的工作，应该多从中学习，多看，多问，多想。而且只有把小工作做好，领导才会给咱大工作，嘿嘿。第二周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。施工周记3 这周去了项目部的一个新工地实行实地考察。学习到了：在编制施工组织设计( 方案)前，一定要到现场实行实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后，编制的施工组织设计(方案) 才有针对性，也才有较好的实用价值。实行现场实地考察要了解以下一

幼儿园主题墙创设

幼儿园主题墙创设“四要诀” 幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教育手段，提高教育质量的一个重要途径。主题墙的创设应注意以下几方面的问题：在内容安排上，形散而神凝幼儿园的主题墙是促进幼儿发展不可缺少的“环境”，从某种意义上说，主题墙体现了园本课程。在主题墙的创设上既要充分挖掘课程的潜在元素，如当地自然及人文资源等，展示主题墙的动态功效，又要考虑阶段性教育目标和不同年龄段幼儿的心理特点；既要关注主题活动的进程，又要尊重、了解、支持幼儿，努力实现幼儿兴趣和教育目标相融合。在主题墙内容安排上，可以先是师生共同讨论墙面布局，由教师创作大背景，将幼儿学习的月主题或园本课程下各项活动由总到分以树型网络图或其他形式分块布局，然后由孩子们通过不同的活动来收集、制作、获取各种素材，逐一投放在主题墙里相应的位置，使之丰富。如为减轻小班幼儿刚入园的分离焦虑，可以设计主题活动“我爱我家”，即在主题墙中央设计一个卡通车的房子，用卡通图文标出月主题内容。再由此分出：好棒的一家、我家里的人、能干的我们、我喜欢……。并让幼儿从家中带来全家福照片，张贴在卡通车上，每一个卡通车就是一个个幼儿的家。幼儿在自然、宽松、温馨的氛围中，减轻了刚入园的分离焦虑。中班幼儿在幼儿园学习生活了一年，可发动家长参与，如设计“金色的秋天”的主题活动。由中心主题分出：秋天在哪里、秋天的节日……又如主题活动“玩具总动员”可分出我喜欢的玩具、怎样和朋友一起玩玩具、我和爸爸妈妈一起设计的玩具、爸爸妈妈小时候玩过的玩具等。这些活动不仅使幼儿与墙饰积极互动，也带动了家长参与活动。大班幼儿则成了环境创设的策划者，他们看什么都新奇，点子不少。如上学期开学不久，我园大班根据教学计划很快就定下了主题墙饰的内容：动物——我们的朋友。在环境创设的过程中，幼儿有的找资料，有的画图涂颜色，有的和家长老师一起做打字、塑封、筛选等工作。不到一个星期，一个神秘的动物世界赫然展示在大家面前。孩子们很为自己的作品感到自豪，他们在喜欢的动物图片面前流连忘返。家长们也为孩子们的组织能力、创新能力、动手能力赞叹不已。在丰富主题墙内容的过程中，我们尽力做到主题内容与教育活动及幼儿学习活动相一致、相呼应，体现主题墙对幼儿学习过程的展现以及学习经验的总结、强化、概括和提升作用。

2019施工员考试试题及答案一

施工员考试试题及答案一、单项选择题 1、常温下水泥砂浆必须在拌后（B）内使用完毕。 A、2h B、3h C、4h D、12h 2、大体积砼浇筑时，宜采用（C）。 A、硅酸盐水泥 B、普通硅酸盐水泥 C、矿渣硅酸盐水泥 D、火山灰水泥 3基槽（坑）开挖时土方堆置地点，离槽（坑）边一般应在（A）以外，堆置高度不宜超过1.5m以免影响土方开挖或塌方。 A、1.0m B、1.5m C、2.0m D、2.5m 4对填土压实质量影响最大的因素是（C）。 A、土的可松性 B、土的干密度 C、土的含水率 D、土的渗透性 5、搅拌砼时采用一次投料法，下列各种顺序哪种较为合理（B）。 A、水泥→砂→石 B、石→水泥→砂 C、砂→石→水泥 D、石→砂→水泥 6、一般的工业与民用建筑屋面防水等级为（C）。 A、Ⅰ级 B、Ⅱ级 C、Ⅲ级 D、Ⅳ级 7、某室内填土工程，填土料有粘性土和砂卵石两种，填土时应（A）。 A、先分层填筑砂卵石，后填筑粘性土 B、先填筑粘性土，后填筑砂卵石 C、两种土料混合回填 D、可不分先后顺序回填 8、大体积砼早期出现裂缝的主要原因是（B）。 A、砼构件出现内冷外热温差 B、砼构件出现内热外冷温差 C、砼构件与基底约束较大，产生较大的拉应力 D、砼水灰比太大 9、某组砼试块，三块抗压试验结果如下：21N/㎜2、23/㎜2和28N/㎜2，则该组砼强度代表值为（C）。 A、21N/㎜2 B、23N/㎜2 C、24N/㎜2 D、都不对 10、砖墙的水平灰缝厚度和竖向缝宽度一般不低于（B）。 A、6mm B、8mm C、10mm D、12mm 11、卷材防水屋面卷材满贴时，短边要搭接（C）。 A、5cm B、7cm C、10cm D、15cm 12、浇灌砼不能一次完成或遇特殊情况时，中间停歇时间超过（A）小时以上时，应设置施工缝。 A、2 B、3 C、4 D、1 13、梁模板支承时根据其跨度为6ｍ时，梁中间要把木模板支起拱度至少为的（C）。 A、6㎜ B、9㎜ C、12㎜ D、18㎜ 14、一跨度为7.4ｍ的钢筋砼梁，拆底模时砼强度应达到其设计强度标准值的（B）。

幼儿大班健康活动教案《小小的我》

幼儿大班健康活动教案《小小的我》一、活动目标： 1.引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。 2.两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。二、活动准备：课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。三、活动过程：（一）欣赏故事，引出问题 1.师有感情地讲故事。 1.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你） 2.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）师：这么多人都想说一说，我有一个好方法;;;;统计表（课件出示统计表图片）和幼儿一起讨论统计表上图案的意思。 2.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的自画像贴在相应表格中。 3.师幼共同观察、总结。有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁

的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）（二）联系生活，展开讨论提问： 1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）幼：没人跟我抢被子，很舒服。一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。 2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿） 3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）（三）继续欣赏故事，感受故事情节师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）幼：一起睡。师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。（四）大胆尝试师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？幼：想。

小小的我大大的梦_优秀作文

小小的我大大的梦山东省泰安市肥城步鑫政指导教师：李美妈妈经常问我：“宝儿，你的梦是什么颜色的”？我撅起嘴毫不犹豫的洋洋得意地说“蓝色的”。为什么是蓝色的？因为我要飞上蓝天。现在我都上三年级了已经长大了，坐上实现中国梦的时光列车，拿上心爱的照相机和画笔出发喽！我要俯空用手中的照相机将英雄纪念碑定格：收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱孙中山……无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。我要把他们的事迹传播到世界各地的大街小巷，让他们的精神永存；我会以这些英雄为榜样，为动力做一个坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的人。我要用手中的画笔画下这幅最美的画卷：先画上蓝天、绿地、水清、气爽的家园，小朋友们都有新衣服穿，有变形金刚、芭比娃娃；大人们高高兴兴地上班，孩子们能够一块儿在草地上做游戏。然后画上一位老人——邓小平爷爷。他提出了以改革为窗口让经济飞速发展，让人民的住房、医疗等飞速发展，人民解决了温饱向小康迈进。再画上领奖台，2008年奥运会成功举办，2010年上海世博会圆满成功，

让世界认可我们，为我们喝彩；最后要画上我的偶像航天员杨利伟叔叔，相信我国的航天事业在不久的将来一定会世界第一。要想实现这蓝色的梦，就要从我做起，从现在做起，从每一分钟做起；播种每一滴汗水努力读书，收获未来中国梦。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起；看到水龙头滴水，我也要把它关紧。学雷锋做好事，帮助有困难的人，严格自律，遵守规则，做一个负责的人，我还要宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，让天变得更蓝，水变得更清。我一个力量很微薄，但是如果全中国的孩子都能行动起来，所有的中国人都行动起来，那就会汇成强大的环保能量，能建设好美丽中国。这就是我的梦，张开隐形的翅膀为实现我的中国梦奋斗！教师评语：在孩子心中梦是蓝色的，是自己能够飞上蓝天。全文紧紧抓住这一点去实现这一梦想，以“相机”、“画笔”下的榜样为动力，衔接自然，不落俗套地用自己的实际行动去实现中国梦。

施工员个人实习周记25篇

施工员个人实习周记25篇实习周记一时间如梭，转眼之间我已经从学校出来进入社会这个大舞台了。在家的这几天里一直在考虑我的将来。这几天我认为是我人生中最重要的几天，它为我在将来的道路上有了一个规划，让我不在迷茫。这一周我没有去实习，我把我自己找的和家人介绍的单位多做了比较，考虑我最终的去向。不过这几天我的心情也是很激动的，主要是我要开始工作了，虽然上学期也有过实习的经历，但是时间很短还没融入到工作中去假期就结束。所以这次实习才是我正真意义上的实习，不知道工作中会遇到怎样的挫折，当然我知道这些担忧都是无用的，不管怎样这些都是我要经历的，只有靠我自己去努力了。回忆起在学校的日子，那里的压力没有在社会上的大，走上社会我们要面对的有很多，比如处理好于同事，领导之间的关系，在学校我们学到的仅仅只是一些理论知识而已，只有在社会上我们才学到真正的知识。虽然，我写的看似简单，但这就是我所想，所要做。因为我知道，自己若不拼搏永不会成功! Ｎe*er gi*e up! 实习周记二转眼之间已经是第二周了，由于对中岗考试时间安排的错误，我对亲戚帮我找的单位报导进行了调整。因此，这一周的重点是对我报的土建施工员考试进行了认真认真的复习。这周开始我结束了的前段时间简单无序的生活，进入了紧张有序的复习生活。翻开发下来的资料，感觉有点头大，好多啊，怎么看的

完啊。不过看不完也得看啊，自己没有问清楚中岗考试的时间，一下子知道在这月的11号考试，心里慌了，自己种的的恶果还得自己尝啊。不过也还算好还有一周的时间，所以我推开一切活动，调整好心态专攻考试的资料。这周也快过去了，我对这次中岗考试的复习也差不多了，经过这周的复习也对这次考试有了一定程度的信心。相信自己这次考试能，拿到施工员证书，对接下来的实习有一定程度的帮助。加油!争取自己考试。实习周记三时光如梭，转眼一个星期又过去了。中午的时候向教师发问，我现在是去施工单位好呢还是去咨询单位，先去做施工员还是去做监理员?但是教师还没给我答复，而这问习题一直困扰者我，不知道如何去选择。网上参看了一下说是：做施工员比做监理有前途,做施工员后可以向任何方向开展,比如:房地产,甲方等;但是假如刚出来就做监理员的话,以后要么长期干,想跳的话除非有人带你,不然一般不好找工作,建议你先干段时间的施工等有经验了,可以向任何方向开展在说。问了同学他们也让我去做施工，他们都说学施工可以学到的东西比较多，虽然比较辛苦，还经常在太阳底下晒，但施工，实践性很强，土木工程，经验与资历是至关重要的!所以我推掉亲戚给我找的做监理的工作。现在回到原点寻找工作中。实习周记四开始利用所有可动用的资源帮我找工作，自己这几天也去了人才

幼儿园小班组主题墙动物王国

小班组主题墙的环境创设——XXXXXX幼儿园幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑；让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展；让幼儿园课程成为班级环境创设的内容；让幼儿园成为一个联动的整体。因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙，从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。本次我园小班组开展以【动物王国】为主题的主题墙环境创设小一班动物们爱吃的水果小二班动物的叫声小三班我喜欢的小动物小班组【动物王国】亲子小报展让幼儿以主人的身份直接参与主题环境创设。教师由原来的动手者转变为观察者，倾听者和支持者。要多关注孩子的兴趣点，观察孩子的需求，激发他们创设主题环境的积极性，多倾听孩子的所思、所想，给孩子提供适度的支持。其次，将收集的材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。我们应和幼儿一起收集材料，在这个过程中，应尽量让幼儿自己去做，自己去想。通过多渠道让幼儿利用已有的知识经验，通过看、听、问途径来获取信息和材料。在收集材料后尽量让幼儿自己协商如何装饰主题墙，这样一来孩子间的相互交流更能加深对主题内容的理解，也更进一步的深化了主题内容。

菜鸟施工员的成长之路

第一章：睁大眼睛、迈开腿、学会说话和闭嘴新进入工地的兄弟们，基本上也就受到三个问题的困扰： 1、看不懂图纸。 2、不会摆弄仪器。 3、不知道干什么也不知道怎么干。不过就是三个问题嘛，非常好解决。但是，在解决他们之前。我们来说点更重要的东西----如何做人。基本上，我认为：在工地里讨生活，最重要的不是技术，是做人。技术不会可以学，有些施工程序没经历过可以找机会经历。但是，如果养成的做人和做事的习惯错掉了，他就会伴随你的一生。并非是看不起各位小兄弟。但是以我自己的经历，还有我带过的几个兄弟的情况来看。我基本上认为：刚刚毕业的学生，进入工地是做不了什么的。“你没有什么用处”所以，我从来

情况不明的时候，称呼“工”，张工、李工... 熟悉了可以喊“哥”，张哥、李哥... 面对岁数大的人，可以喊“叔”，张叔、李叔…… 对后勤的或是不熟悉的、摸不清状况的，可以喊“师傅”，张师傅、李师傅…… 五十岁向上的女同志，儿女已经和你差不多大了，喊“姨”或是“婶”（从她丈夫这边论）…… 四十多岁的女同志喊“大姐”，张大姐…… 二三十岁的，比你大的，直接喊“姐”…… 对工人，请称呼他们为“师傅”，一方面是便于沟通，另一方面，大家都不容易。客气一点，不丢人。称呼很重要。

最好不要说得太多，尽管也许你口才很好。因为你其实不懂什么，不论是技术工作还是社会人生。言多有失，话多得罪人。记住这些。曾经有个孩子，叫小翁。到我们项目上来实习。当时他还没有毕业，不过已经考取了“测量员证”。我基本认为，这种“测量员证”是个废物，假牙而已。会简单的使用仪器，看不太懂图纸，不知道测量该干什么的测量员，我不知道这证除了唬人还能干什么。当时正好我领着两个实习生在抄平。这兄弟看看我，说：“你还行。”我差点没哭了。他大概以为是称赞我，想拉近一点关系。可是这句话我感觉很难受。这就是不会说话。学会正确表带自己的想法，尽量考虑别人的感受。他师兄递给他一支烟，是八块一盒的那种。这兄弟当面接过去，等人转身一走，直接扔到地上，还和一起实习的同学说：“谁还抽8块钱烟啊，至少也得磨砂啊（15一盒的那种）”我看到了这事，对他的看法非常不好。这就是不会尊重人。什么时候，你都不应该做“别人尊重你，你反而骂他”的事。他被分配给一位管质量的刘

小班上学期主题墙

小班上学期主题活动“幼儿园真好”主题墙主题导引：每年新生入园这段时间都是幼儿、家长及教师最难熬的日子。分离焦虑对刚入园的幼儿来讲更是一种挑战!如何使他们尽快消除焦虑和不安，愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园里的教师和同伴，这是小班上学期工作的重中之重。因此，我们预设了主题活动“幼儿园真好”，通过为幼儿园创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，安排丰富多彩的系列活动，帮助幼儿熟悉幼儿园生活，使他们能愉快地走进幼儿园，在幼儿园感受快乐、体验快乐，认识到“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。环境创设：

1.主题墙面用颜色鲜艳、造型可爱的卡通动物装饰，创设安全、温馨、宽松的心理环境，促使幼儿尽快和教师建立依恋关系。 2.在自然角中放置小金鱼、水生植物等，引导幼儿经常观察变化。教育活动： 1.“高高兴兴上幼儿园”“变变变、变出好东西”的活动让幼儿知道主动向别人问好，体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪，能愉快参与到游戏中。 2.“亲亲抱抱真快乐”“说说我的玩具宝贝”活动，歌曲《两只小小鸭》《鱼儿好朋友》《幼儿园是我的家》《我爱我的幼儿园》让幼儿能在大家面前大胆发言，用简短的语言介绍自己、用自然的声音演唱。 3.“碰一碰干杯”这一教育活动让幼儿学会开关水龙头和按秩序排队接水，懂得定时喝水、随渴随喝。 4.“花开了”“我们的游戏区”“娃娃的花床单”教育活动让幼儿能分辨红、黄、蓝三种颜色，认识简单的图标和设施，了解区域的简单规则，愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏。 5.“1和许多”这一教育活动让幼儿学会能用语言正确表述“1”和“许多”，初步理解“1”和“许多”之间的关系。

小小施工员的大大梦想

小小施工员的大大梦想我是一个普通的施工员，没有背景、没有关系，就连学历也是专科的。有时候，我也会孤独、我也会流泪，上天为什么这么的不公平，在这拼爹的年代，我却变成了拼命。他们都说只要你脚踏实地、一步一步的走，终有一天会出人头地。终有一天，呵！到底是哪天？大学毕业的我都已经23了，没车、没房、更没钱，一个来自农村的苦逼男，总感觉时间太宝贵，害怕一个不小心就30 了，而我却一事无成。小小的我有大大的梦想。我曾给自己定下目标，一步一步走，从施工员开始慢慢做，一栋楼、两栋楼到最后的一个项目；我也想做到生产经理乃至项目经理，我也想......！！！有时候觉得老天为什么那么的爱开玩笑；为什么付出和收获不成正比；为什么？为什么？眼前的他们跟我一样，在这关系户扎堆的项目上何时才是我的出头之日啊？？？我反问自己是不是做的不够好；是不是不会说话；是不是不会管理；是不是？每一天，感觉自己像行尸走肉般活着，生活没有半点乐趣；没有任何激情。感觉自己已经不像23岁的年轻人了，热事项被岁月上的遍体鳞伤的中年人，少了笑容，多了些许沧桑。这不是我，更不是我想要的生活。小小的我有大大的梦想。前段时间在微信上看到一篇文章《我是一切的根源》：一个不会游泳的人，老换游泳池是不能解决问题的；一个不会做事的人，老换工作是解决不了自己的能力的:

一个不懂经营爱情的人，老换男女朋友是解决不了问题的：一个不懂经营家庭的人，怎么换爱人都解决不了问题；一个不学习的老板，绝对不会持续的成功；一个不懂正确养生的人，药吃得再多，医院设备再好，都是解决不了问题的。“我”是一切的根源，要想改变一切，首先要改变自己学习是改变自己的根本！让你烦恼的人，是来帮你的人；让你痛苦的人，是来渡你的人；让你怨恨的人，是你生命的贵人；让你讨厌的人，恰恰是你人生的大菩萨。他们都是你自己的不同侧面，都是另一个你自己。相反，你爱的人，常常是给你制造痛苦的人；你喜欢的人，也是常常给你带来烦恼的人。因为他们也是你的影子，让你老也抓不住。其实，你爱的是你自己；你喜欢的亦是你自己。你爱的、你恨的，都是你自己。你变了，一切就变了。你的世界，是由你创造出来的。你的一切，都是你创造出来的。你是阳光，你的世界充满阳光；你是爱，你就生活在爱的氛围里；你是快乐，你就是在笑声里。同样的，你每天抱怨、挑剔、指责、怨恨，你就生活在地狱里；一念到天堂，一念下地狱。你心在哪，成就就在哪。我，是一切的根源！我恍然大悟，觉得生活无味，没有动力的自己，除了会抱怨，

小小的我,大大的梦想_三年级作文

小小的我，大大的梦想导读:本文是关于三年级作文小小的我，大大的梦想,感谢您的阅读. 还记得从我会说话时起，我亲爱的妈妈就经常会问我：“宝宝，你的理想是什么呀？”，见我两眼吧嗒吧嗒看着我妈妈时，我妈妈就继续对我说：“，梦想就相当于理想，简单点也可以说是你长大了想干什么工作呀？”梦想？理想？工作？我还是一脸的懵懂，随着我慢慢的长大，我终于什么是梦想，那时我想，长大了我要当科学家、演奏家、医生、大将、领导、、、、、、我的梦想，也总好像在不断地变化。但是直到有一天，我们家被小偷“光顾’，我妈妈的首饰、我心爱的笔记本电脑都被小偷偷走了，这时我的梦想终于在我的心目中“诞生''了，我发誓长大以后我一定要做一名惩恶扬善的好警察，当一名为人民服务而不求回报的好警察。就从这一刻开始，小小的我，就有了一个大大的梦想，我梦想着，到那时，我头上戴着一顶有国徽的警帽，身上穿着蓝色的警服，腰上别着一把手枪，真神气！帮助失主抓小偷，到时我一个“凌空飞跃”，一把就擒住小偷，用手铐铐住小偷，带到警局让他交代犯罪的经过；我还会帮迷路的小孩找到爸爸妈妈，当他们要感谢我的时候，我就说：我是人民警察，这是我应该做的，哎呀，我真是个了不起的警察、、、、、、警察好神圣呀，他们是社会上不可缺少的一分子，就是因为有了他们的保护，才能保障我们社会的安定。虽然，我现在还在上小学，在大人们的眼里，也许可能会说那是根本不可能的事，而在我的心中，当警察这个梦想就像一颗小小的种子，我相信，只要我播撒辛勤的汗水，它们就能生根发芽、枝繁叶茂。我要从现在开始，我好好学习，掌握更多的知识，还要锻炼好身体，我相信自己一定会让奇迹出现在我的身上，实现梦想，做一名好警察报答老师们对我的教导！南昌路小学三（4）班张沈嘉树 power by yozosoft 来源与互联网，仅供个人阅读参考

施工员个人总结范文3篇

施工员个人总结范文3篇施工员是大部分建筑工程资料的直接编制者。其做好工程资料工作的态度和工作能力,决定着工程资料是否能够有效指导施工作业和完整、准确、及时地反映工程施工状况。一个施工员只有能够熟练、规范地做好建筑工程资料工作,才能成为合格的施工管理人员。本文是小编为大家整理的施工员的个人总结范文，仅供参考。施工员个人总结范文篇一在这新的一年到来之际，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。一、履行岗位职责作为项目部的管理人员，单体楼1#、2#、3#、4#的总楼号长，我注重控制工程的施工质量、与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理协调、主动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节约工程成本。主要以下几个方面说明 1、工程质量管理。针对望湖城项目的特殊性，故工程质量要求高标准、高起点。施工前期，注重对班组的技术交底，给班组人员在思想上给予重视，在技术上了解本工程的质量和进度、安全要求，为后期施工奠定良好的基础。 4#作为第一个施工的单体，同时结构和2#楼一样，严格要求木工、钢筋工、泥工班组按图纸施工，并且预留下影象资料(照片等)，要求其他单体的班组负责人上来观看，提出自己意见，并且要求其他单体按照4#的要求施工。此措施取得良好作用，也为了后期的施工质量带来的良好的效果。各单体在后期的质量管理上，达到监理单位验收，全部通过，取得建设单位和监理单位的好评。 2、1#、2#、3#、4#四个单体楼的管理。 3、班组的管理协调工作

幼儿园大班心理健康教案小小的我

幼儿园大班心理健康教案小小的我 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

幼儿园大班心理健康：小小的我教师：屈老师一、活动目标： 1.引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。 2.两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。二、活动准备：课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。三、活动过程：（一）欣赏故事，引出问题 1.师有感情地讲故事。 1.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你） 2.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）师：这么多人都想说一说，我有一个好方法——统计表（课件出示统计表图片）和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。 2.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。 3.师幼共同观察、总结。有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）（二）联系生活，展开讨论提问： 1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）幼：没人跟我抢被子，很舒服。一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。 2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿） 3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）（三）继续欣赏故事，感受故事情节师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）幼：一起睡。师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。（四）大胆尝试

小小的我 大大的力量

三爱三节征文(一)：小小的我 大大的家