速度计算2
[zkwl]命题点2 速度的理解、计算和测量
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3. 匀速直线运动 (1)匀速直线运动
定义
物体沿着直线且___速__度___不变的运动
匀速直线运动的s－t图像是一条过原点的、倾斜的直线，直线的倾斜程度
测量)
(2)停表的使用和读数(测量小车通过某段路程的时间)
(3)金属片(确定终点位置，便于测量时间)
4. 增大小车平均速度的方法(适当__增__大____斜面倾斜程度)
5. 斜面倾斜程度要适中的原因(倾斜程度过大时小车滑行过快，不易测量__时__间____；
倾斜程度太小时小车各段平均速度太接近，不宜判断速度变化)
12. 实验评估：
(1)平均速度计算方法的评估(平均速度＝
总路程 总时间
，不能用前、后两个阶段的平
均速度之和除以2来计算)
(2)测量小车后半程平均速度方法的评估(小车经过中点的速度不为0，因此不能用
小车从中点静止下滑到终点的路程和时间计算后半程的平均速度)
13. 小车在斜面下滑过程中所受到的力(重力、支持力和摩擦力)
(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在_单__位__时__间___内通过 的__路__程____，这个数值越大，表示物体运动得越___快_____． (3)单位及换算 国际单位：__米__每__秒__，符号为___m_/_s___． 其他常用单位：交通运输中速度的单位也常用千米每小时，符号是km/h(或km·h－1). 单位换算：1 m/s＝___3_.6____km/h. (4)公式及应用(北部湾经济区、南宁必考)
第9题图甲
(2)实验数据如下表所示,小球在BC段的平均速度为_____1_.8__m/s,CD段的路程为 _____1_._5_m,比较AB与BC段的平均速度得vAB_______<_vBC(选填“＞”、“＜”或“＝ ”)．
八年级物理第二章速度计算加深题
速度的计算例1: 小明同学早晨7：30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时他看了手表时间为7：35到达街上，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明骑自行车上学过程中的平均速度多大？例2.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少km/h？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少m/s？老虎以这样的速度能否追上羚羊？例3.小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？例4.例4：如图，为隧道前路边的交通标志牌。
在遵守交通规则的前提下，汽车通过隧道至少需要多长时间？(车身长可忽略)〖拓展提升〗1、在一次爆破中，用1m长的导火线引爆炸弹，导火线以0.5cm/s的速度燃烧，点火者点着导火线以后，以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到爆炸地点600m以外的安全区？2、甲乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地．列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25 s．求：(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?(2)火车的长度是多少m?〖一课一测〗1、一辆火车在5s内通过的路程为150m，它的速度为_____m/s，合_______km/h，火车2s通过的路程为_____ m。
2.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（）A.30sB.15sC.10sD.6s3．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军，测得她在50 m 处的速度是6 m/s，到终点时的速度为7．5 m/s，则全程内的平均速度是() A．6 m/s B．6．25 m/s C．6．75 m/s D．7．5 m/s4．如图所示，是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表(盘面指示为千米数)的示数．由图可知，汽车行驶的里程数为________km，平均速度为________m/s．(小数点后保留一位数字)5.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与小轿车所用的时间之比是（）A．9:5 B．3:2 C．2:3 D．5:96.甲车、乙车的s-t运动图线如图所示，则下列说法中正确的是（）A．乙车的运动速度比甲车的运动速度大B．两个物体运动的速度和路程成正比C．两个做匀速直线运动的物体的速度不随时间或路程变化D．两物体运动速度之比为5:47.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。
第二宇宙速度的计算
关于第二宇宙速度的计算一、第二宇宙速度定义第二宇宙速度（也称为逃逸速度）是一个航天器或卫星需要达到的最小速度，以便完全逃离地球引力的束缚，进入宇宙空间。
这个速度使得物体能够摆脱地球的引力，进入太阳系的其他部分或更远的宇宙。
二、第二宇宙速度的计算公式第二宇宙速度（V₂）的计算公式为：V₂ = √(2gR)其中：•V₂是第二宇宙速度•g 是地球表面的重力加速度，约为 9.81 m/s²•R 是地球的半径，约为 6371 km将上述数值代入公式，我们可以得到：V₂≈√(2 × 9.81 × 6371000) ≈ 11.2 km/s这意味着，为了逃离地球，一个物体需要以大约11.2公里每秒的速度飞行。
三、第二宇宙速度的意义第二宇宙速度在航天学中具有重要意义。
它决定了发射卫星或进行深空探测所需的最小能量。
如果一个航天器的速度低于第二宇宙速度，它将无法逃离地球引力并最终返回地球。
四、影响第二宇宙速度的因素1.地球质量：地球的质量越大，其引力越强，因此需要的逃逸速度也越大。
2.地球半径：地球的半径越大，物体需要克服的引力距离越长，因此逃逸速度也越大。
3.重力加速度：重力加速度越大，地球对物体的引力作用越强，因此逃逸速度也越大。
五、实际应用在实际应用中，火箭和航天器必须以足够的速度才能逃离地球。
例如，阿波罗任务中的土星五号火箭就需要达到第二宇宙速度，以便将宇航员送到月球。
六、研究展望随着航天技术的不断发展，对第二宇宙速度的研究也在不断深入。
未来的研究可能包括如何更有效地达到或超过第二宇宙速度，以及如何利用这一速度进行更远的太空探索。
第二宇宙速度计算公式
《第二宇宙速度计算公式》是由美国物理学家威廉·梅登提出的一种用于计算物体运动的速度的重要公式。
它是探索宇宙中物体运动轨迹的科学研究基础，也是宇宙航行技术的基础。
第一段：《第二宇宙速度计算公式》是美国物理学家威廉·梅登提出的一种用于计算物体运动的速度的重要公式，它是探索宇宙中物体运动轨迹的科学研究基础，也是宇宙航行技术的基础。
第二段：第二宇宙速度计算公式由以下公式构成：V = √2GM/r，其中G为万有引力常数，M为物体的质量，r为物体到宇宙中心的距离。
第三段：根据这个公式，物体的速度与它到宇宙中心的距离成反比，而它的质量对速度的影响则是直接比例的。
因此，通过改变物体的质量和位置，可以计算出物体的速度和轨迹。
第四段：第二宇宙速度计算公式可以用于多种情况，如地心引力和太阳系内双星运动。
它也可以用于计算太阳系外行星的轨道，以及探索太阳系外宇宙尘埃等宇宙物质运动轨迹的研究。
第五段：由于第二宇宙速度计算公式的重要性，它在宇宙航行技术的发展中发挥了重要作用。
它是研究宇宙物理现象的重要基础，也是宇宙航行技术的基础。
教科版物理八年级上册 第二章《3.测量物体运动的速度——速度》课件2
• 一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶 进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开 隧道所用的时间为20s，则隧道长为
• m．
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
比例问题
例1 甲、乙两物体，运动路程之比是7：5，所用时
间之比是3：2，则它们的速度之比是。14:15
练习1、 甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是3：2，计算题 例1、小刚从甲地去乙地，甲乙两地距离为
200m，小刚用时为40s，(1)小刚的速度是 多少？（2）以相同速度若小刚运动2min则 小刚运动的路程是多少？ 解： 小刚的速度：
• 单位换算 • 180km/h=m5/0s
• 3m/s=km10/h.8 速度的计算式
V= s t
1、汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也 能缴费通过，如果通道长是15m，车速是 3m/s，汽车通过通道的时间是s。5若s 该车以 此速度继续行驶2min，行驶的路程是。
2、隧6道00全m长2800m．若竣工后，一辆轿车 （车身长度不计）以20m/s的速度匀速通过 隧道，需要s。另一辆车用时700s通过该隧 道则汽车的速1度40是。 4m/s
运动时间
运动路程
练习：甲乙两人由A到B地，已知AB两地距 离是900m,甲的速度是72km/h，乙速度是 30m/s，问甲比乙多用了多长时间？
• 作业1、甲乙两人运动的路程之比为2:3，所 用时间之比为5:2则两人速度之比为（）
2、计算题：一同学以3m/s运动了2min到达 目的地，若他以5m/s速度则需要多久到达 目的地？
加速度计算题50道
加速度计算题50道1. 一辆汽车从静止开始加速，5秒后速度达到20 m/s。
求加速度。
2. 一辆自行车以每秒2 m的速度行驶，5秒后速度变为8 m/s。
加速度是多少？3. 一列火车以3 m/s²的加速度行驶，经过10秒后速度是多少？4. 一个物体从10 m/s减速到0 m/s，所用时间为5秒。
求加速度。
5. 一辆车以2 m/s²的加速度行驶，经过4秒后速度是多少？6. 一物体以5 m/s的初速度开始加速，3秒后速度为14 m/s。
求加速度。
7. 一辆摩托车以4 m/s²的加速度行驶，经过8秒后速度是多少？8. 一个物体从静止开始，经过5秒达到25 m/s，求加速度。
9. 一辆车以-3 m/s²的加速度行驶，起始速度为10 m/s，经过多少秒速度为0 m/s？10. 一颗球从高处自由落下，经过2秒达到速度20 m/s，求加速度。
11. 一物体在3秒内从20 m/s加速到50 m/s，加速度是多少？12. 一辆汽车以4 m/s的初速度，5秒后加速到24 m/s，求加速度。
13. 一颗子弹在0.1秒内从静止加速到400 m/s，加速度是多少？14. 一辆卡车以2 m/s²的加速度行驶，起始速度为6 m/s，经过多久速度为20 m/s？15. 一个物体以-2 m/s²的加速度，从10 m/s开始，经过多少时间停止？16. 一辆车在加速过程中，初速度为5 m/s，末速度为30 m/s，时间为10秒，加速度是多少？17. 一个人从静止状态开始跑步，5秒后速度达到了15 m/s，求加速度。
18. 一辆火车以2.5 m/s²的加速度行驶，经过6秒后速度是多少？19. 一颗石头从高空自由落下，经过3秒达到速度约为29.4 m/s，求加速度。
20. 一辆车以-1 m/s²的加速度行驶，经过10秒后，速度是多少？21. 一物体的速度从12 m/s降到3 m/s，所用时间为3秒，求加速度。
连杆运动的速度计算
连杆运动的速度计算连杆运动是指由几个刚性物体连接起来并绕固定轴线转动的运动。
在机械工程和物理学中，连杆运动常常涉及速度计算的问题。
本文将探讨连杆运动的速度计算方法，并通过具体示例来说明。
1. 速度计算方法在连杆运动中，根据运动的定义，速度可以被定义为位移随时间的变化率。
对于连杆运动来说，我们可以通过求解各个点的速度来得到整个连杆系统的速度。
在计算速度时，我们可以使用以下方法：a) 几何法：通过绘制运动物体的几何图形，利用几何关系求解速度。
这种方法适用于简单的连杆运动，比如简谐振动。
b) 矢量法：通过将速度视为矢量，并利用矢量加法求解速度。
这种方法适用于复杂的连杆运动，比如多连杆系统。
下面，我们将通过一个具体的示例来说明连杆运动的速度计算方法。
2. 示例分析假设我们有一个由两个连杆组成的系统，第一个连杆长为L1，第二个连杆长为L2。
两个连杆通过一个铰链连接在一起，并绕固定轴线O转动。
假设第一个连杆的角速度为ω1，第二个连杆的角速度为ω2。
我们要求解系统的速度。
首先，我们使用几何法来计算速度。
根据连杆的几何关系，我们可以得到两个连杆端点A和B的速度。
连杆端点A的速度为vA = ω1 * L1，连杆端点B的速度为vB = vA + ω2 * L2。
接下来，我们使用矢量法来计算速度。
我们可以将连杆端点A和B的速度表示为矢量vA和vB。
根据矢量加法规则，我们有vB = vA + vAB，其中vAB是连杆A和B之间的相对速度。
在连杆运动中，vAB的大小等于两个连杆连接处的切向速度。
我们可以通过计算切向速度来得到vAB的大小。
对于连杆A来说，切向速度的大小等于ω1 * L1。
对于连杆B来说，切向速度的大小等于ω2 * L2。
因此，vAB的大小等于|ω1 * L1- ω2 * L2|。
综上所述，我们可以得到连杆端点A和B的速度为：vA = ω1 * L1vB = ω1 * L1 + |ω1 * L1 - ω2 * L2|通过以上方法，我们可以计算出连杆系统的速度。
时间、路程和加速度的计算
时间、路程和加速度的计算时间是一个用于衡量事件发生顺序和持续长度的物理量。
在国际单位制中，时间的主单位是秒（s），常用单位有毫秒（ms）、微秒（μs）等。
路程是指物体在运动过程中所经过的路径长度。
在国际单位制中，路程的主单位是米（m），常用单位有千米（km）、厘米（cm）等。
速度是表示物体运动快慢的物理量，是物体在单位时间内通过的路程。
速度的计算公式为：[ v = ]其中，( v ) 表示速度，( s ) 表示路程，( t ) 表示时间。
加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，是物体速度的变化量与变化时间的比值。
加速度的计算公式为：[ a = ]其中，( a ) 表示加速度，( v ) 表示速度的变化量，( t ) 表示变化时间。
五、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在运动过程中速度大小和方向都不发生变化的直线运动。
在匀速直线运动中，速度、路程和时间之间的关系可以表示为：[ v = ]六、匀加速直线运动匀加速直线运动是指物体在运动过程中加速度大小和方向都不发生变化的直线运动。
在匀加速直线运动中，速度、路程和时间之间的关系可以表示为：[ s = v_0t + at^2 ]其中，( v_0 ) 表示初速度，( a ) 表示加速度，( t ) 表示时间。
七、匀减速直线运动匀减速直线运动是指物体在运动过程中加速度大小和方向都不发生变化的直线运动，但加速度与速度方向相反。
在匀减速直线运动中，速度、路程和时间之间的关系可以表示为：[ s = v_0t - at^2 ]其中，( v_0 ) 表示初速度，( a ) 表示加速度，( t ) 表示时间。
八、实际运动中的时间、路程和加速度计算在实际运动中，时间、路程和加速度的计算通常需要根据物体的运动状态选择合适的公式进行。
例如，当物体进行匀速直线运动时，可以直接使用速度公式进行计算；当物体进行匀加速或匀减速直线运动时，需要使用相应的位移公式进行计算。
综上所述，时间、路程和加速度的计算是物理学中的基本知识点，掌握这些知识点对于理解物体的运动状态和进行相关计算具有重要意义。
丝杆速度计算公式(一)
丝杆速度计算公式(一)丝杆速度计算公式1. 基本概念丝杆速度是指螺杆旋转时螺距上升或下降的速度。
螺距是螺杆上相邻螺纹的间距，也可理解为单位螺纹所移动的距离。
2. 计算公式丝杆速度的计算公式可以根据螺杆的旋转方向有所不同。
常见的计算公式如下：单程丝杆速度单程丝杆速度用于计算螺杆单程线性运动的速度，公式如下：[V = P n]其中： - V 表示丝杆速度 - P 表示进给量，即每转一圈丝杆移动的距离 - n 表示螺杆的转速举例说明：假设丝杆的螺距P为2mm，转速n为1000转/分钟，计算单程丝杆速度。
[V = 2 mm/rev rev/min = 2000 mm/min]反程丝杆速度反程丝杆速度用于计算螺杆反向线性运动的速度，公式如下：[V = |P n|]其中： - V 表示丝杆速度（取绝对值） - P 表示进给量，即每转一圈丝杆移动的距离 - n 表示螺杆的转速举例说明：假设螺距P为2mm，转速n为1000转/分钟，计算反程丝杆速度。
[V = |2 mm/rev rev/min| = 2000 mm/min]总丝杆速度总丝杆速度用于计算螺杆运动的总速度，公式如下：[V = |P n_f|]其中： - V 表示丝杆速度（取绝对值） - P 表示进给量，即每转一圈丝杆移动的距离 - n_f 表示螺杆的净转速，考虑到反向运动时转速可能为负值举例说明：假设螺距P为2mm，正转速n为1000转/分钟，反转速n为-800转/分钟，计算总丝杆速度。
[V = |2 mm/rev rev/min| = 2000 mm/min] [V = |2 mm/rev rev/min| = 1600 mm/min]3. 总结丝杆速度的计算公式根据螺杆的旋转方向和进给量的不同而有所区别。
了解丝杆速度的计算方法，有助于准确计算螺杆运动速度，指导工程实践，并避免由于速度计算错误导致的问题。
辊子线速度计算公式(一)
辊子线速度计算公式(一)
辊子线速度计算公式
1. 辊子线速度定义
辊子线速度是指辊子在单位时间内通过的长度，通常使用单位
mm/s或m/s表示。
2. 辊子线速度计算公式
辊子线速度可以根据辊子的直径和转速来计算，一般有两种计算
公式：
计算公式一
辊子线速度= π × 辊子直径× 转速
其中，π取圆周率。
计算公式二
辊子线速度= 2 × π × (辊子直径/2) × 转速
两个计算公式是等价的，根据不同的情况可以选择使用其中之一。
3. 计算公式举例
假设辊子直径为1000mm，转速为500rpm（每分钟转数），我们可以使用上述两个公式来计算辊子线速度。
使用公式一计算
辊子线速度= π × 1000mm × 500rpm
根据公式一的计算方法，代入数据得：
辊子线速度= × 1000mm × 500rpm = 1,570, mm/s
使用公式二计算
辊子线速度= 2 × π × (1000mm/2) × 500rpm
根据公式二的计算方法，代入数据得：
辊子线速度= 2 × × (1000mm/2) × 500rpm = 1,570, mm/s
可以看出，使用不同的计算公式得到的辊子线速度结果是相同的。
4. 结论
辊子线速度计算公式是根据辊子的直径和转速来计算的，通过选
择公式一或公式二，可以方便地计算出辊子的线速度。
在实际应用中，根据具体情况选择合适的计算公式进行计算，确保结果的准确性。
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速度计算2
4、一司机驾驶桑塔纳牌轿车，于上午8时正从甲地进入“济青高速”入口处时看到路边立有如
图甲所示的标志牌，当轿车行驶到乙地时司机又看见路边立有如图乙所示的标志牌，此时时钟
指在8时30分，问：
(1)轿车从入口处行驶到乙地的平均速度是多少km/h?
(2)司机在遵守交通法规的前提下，最快可于几时几分到达济南?
5、 在射击训练场，教练员在离运动员17m处观看训练。当运动员开枪射击枪靶时，子弹以750m/s
的速度离开枪口，若声音在空气中的传播速度为340m/s，问：
（1）从开枪到教练员听到枪声，需要多长时间？
（2）当教练员听到枪声时，子弹已经前进了多远？
6、某旅客以1.5m/s的速度在火车车厢内行走。当车厢静止时，他从车厢的头走到尾需要20s；
当火车以10m/s的速度匀速行驶时，他从车厢的头走到尾需要多长时间？站在铁道边的人看见
这段时间内通过的路程是多少？