高中历史第7单元第21课二战后苏联的经济改革特色教案新人教版必修2
2016高中历史第七单元第21课《二战后苏联的经济改革》新人教版必修2

必修2第21课《二战后苏联的经济改革》导与练【重点讲解】一、全面分析赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫执政时期(1953~1964) ,是斯大林逝世后苏联社会主义发展历程中的一个转折时期。
他执政11年, 也改革了11 年。
上台以后, 赫鲁晓夫以非凡的勇气和胆略,向被奉为金科玉律的斯大林模式发起了冲击,在政治、经济、意识形态以及对外关系等方面, 对苏联的原有体制进行了一系列改革,对苏联乃至整个世界都有着重大的影响。
其中,农业是苏联国民经济发展最薄弱的环节。
于是,赫鲁晓夫以农业为政策调整和改革的突破口,并以农业改革入手打开了通向最高权力的道路。
1.背景(1)二战结束后,苏联进入和平建设时期,斯大林模式的弊端日益显露。
特别是农业集体化的消极影响越来越明显:沙皇统治下的俄国曾是粮食出口国,但这时的苏联却存在粮食短缺问题;农民没有生产积极性,农业的单位面积产量仅及其他欧洲国家平均产量的约三分之一;片面发展重工业,忽视农业、轻工业的发展,也不利于人民生活水平的提高。
(2)1953年,斯大林逝世。
赫鲁晓夫上台,他在稳固了自己的地位之后,开始调整政策,试图对斯大林模式进行改革。
(3)1956年2月,苏共召开“二十大”。
赫鲁晓夫在大会闭幕后的一次会议上做了《关于个人迷信及其后果》的“秘密报告”,尖锐揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误以及对他的个人崇拜造成的严重后果。
这份报告在苏联国内外引起了极大的反响。
2.改革内容(1)农业(重点):取消农产品的义务交售制,实行收购制,提高收购价格,增加农民收入;鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权;大规模开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米(玉米运动)。
(2)工业上废弃部门管理体制,将部分企业的管理权下放给加盟共和国;给予企业部分权;一定程度承认企业和个人的物质利益,调动生产积极性。
3.结果:尽管赫鲁晓夫的改革措施在一定程度上冲击了斯大林模式,但他对斯大林模式的弊端缺乏科学认识,无法从根本上突破这一模式。
高中历史高一必修二人教版课件:第七单元第21课二战后苏联的经济改革

提示:(1)后果:玉米种植挤占了耕地,导致其他粮 食作物减产;玉米歉收;苏联被迫增加粮食的进口。原 因:凭主观意志办事,不顾不同地区的自然地理条件; 用行政命令强制推广;急于实现不切实际的赶超目标。
(2)原因:勃列日涅夫的保守导致改革的停滞,苏联 经济在 20 世纪 80 年代初全面滑坡,作为领导人的勃列日 涅夫却沉迷于各种各样的荣誉之中,因此被苏联人民讥 讽为“有给自己发勋章的怪癖”。
一分耕耘一分收获
思考: (1)戈尔巴乔夫为此采取了哪些措施?产生了怎样的 影响? (2)有人说:“东欧剧变和苏联解体标志着社会主义 的失败。”这种观点对不对?为什么?
一分耕耘一分收获
提示:(1)措施:对经济体制进行根本性变革;用经 济方法管理经济;重点发展重工业等。影响:经济改革 的宏观决策缺乏具体可行的配套措施,改革中阻力重重, 陷入困境,经济继续滑坡;在经济改革受挫后把改革重 点转向政治体制改革,国内局势失控,1991 年苏联解体。
一分耕耘一分收获
三、戈尔巴乔夫改革 1.背景 (1)20 世纪 80 年代中期,苏联社会动荡、经济增长速 度下降、人民生活水平逐步下降。 (2)1985 年,戈尔巴乔夫执政,在经济、政治领域进 行改革。
一分耕耘一分收获
2.内容 (1)改革的重点是用经济管理方法代替原来的行政命 令,承认市场对经济的调节作用。 (2)政府减少指令性计划指标,代之以指导性计划指 标。 (3)通过一系列法规,调整了所有制结构。
一分耕耘一分收获
二、勃列日涅夫改革
1.内容 (1)恢复部门管理体制,加强对经济的集中领导。 (2)坚持集中计划管理的前提下,扩大国营企业的经 营自主权。 (3)运用经济手段,刺激企业改进经营管理。 (4)注重发展苏联的重工业,特别是与军事有关的工 业部门。
高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2

斯大林经济体制的特征及弊端
主要特征
弊端
(1)单一的公有制;
(2)高度集中的计划 经济,排斥市场;
(3)主要以行政手段 管理经济。
⑴片面发展重工业;
⑵为支持工业,不惜 损害农民利益,损害 了农民积极性;
⑶计划指令压抑了地 方和企业的积极性。
第七单元 第21课
二战后苏联的经济改革
课标:概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程,认识社会主义改革 的复杂性、艰巨性和曲折性。
三、戈尔巴乔夫的改革
1.背景: 社会动荡,经济停滞
2.内容 用经济管理方法代替行政命令
政府减少指令性计划指标,代之以指导性计 划指标 通过一系列法规调整所有制结构,个体劳动 者和合作社得到迅速发展; 企业实行租赁和承包,出现合资企业; 农庄和国营农场实行租赁制或家庭农场
3.结果:经济不断滑坡,人民生活水平下 降,没有取得预期成果。
他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正 主义叛徒集团”的首脑。
二、勃列日涅夫的改革
1.内容 ⑴恢复部门管理体制,加强对经济集中领导; ⑵扩大国营企业自主权 ⑶运用经济手段,刺激企业改进经营管理
2.重点: 工业注重发展重工业,特别是军事工业
3.成效与问题:
取得一些成果。 1975年以后,经济增长率下降,进入停滞 时期
提示: (掘墓)敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 (守墓)没有从根本上突破旧体制。
勃列日涅夫
(1964年-1982年,曾任苏联党、政、军最高领导 人。)
苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级 大国。他1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976 年5月,他成为苏联元帅。1977年至1982年他去 世前,任最高苏维埃主席。他在1977年,由于阿 富汗新政府取消了亲苏联的政策,他发动了侵略 阿富汗的战争。
[教案]第21课 二战后苏联的经济改革
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第21课二战后苏联经济的改革★教学目标:1、知识与能力:(1)识记:赫鲁晓夫改革的内容、勃列日涅夫改革的内容和戈尔巴乔夫经济改革的重点内容;(2)理解赫鲁晓夫改革的经济改革的必要性、结果及失败原因;把握勃列日涅夫改革的特点、结果及失败原因;弄清戈尔巴乔夫执政时苏联的形势及改革的过程和影响;(3)运用辩证唯物主义的观点评价赫鲁晓夫的改革;比较勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫的改革异同。
(4)掌握戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系及对中国改革的警示。
2、过程与方法:(1)运用比较的方法,比较苏联改革与中国改革的异同。
(2)学习改革具体内容时,引导学生探讨该改革的弊端,进而得出启示、教训。
3、情感态度与价值观:(1)认识社会主义经济体制的确立,需要实践的检验,需要经历一个不断探索反复实验的过程。
随着社会的发展和国内国际形势的变化,需要及时调整政治经济政策。
(2)让学生联系中国的实际,认识社会主义改革道路的复杂性、艰巨性与曲折性。
★教学重点和难点:重点:赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响;难点:戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
★教材分析:本课主要介绍了苏联的三位领导人的改革:赫鲁晓夫的改革;勃列日涅夫的改革;戈尔巴乔夫的改革及其影响。
“二战”结束后,随着苏联国民经济的恢复和发展,斯大林模式的弊端和缺陷日益显露,已经严重阻碍了生产力的进一步发展,引起一系列问题。
在这种情况下,赫鲁晓夫与勃列日涅夫先后进行改革,但是都失败了。
而戈尔巴乔夫改革,最终导致了苏联解体,由于本课内容理论性较强,建议教师采用问题比较法、问题探究法,引导学生思考、讨论,进行教学。
本课引言由引文和问题组成,引文是戈尔巴乔夫在辞去总统职务时发表的电视演说片断。
其中表明了他改革的原因和结果。
引言提出的问题是:苏联为什么没有经过自身的改革而变得更加强大,反而在改革中走向解体?其中的原因是什么?建议教师利用了这个问题引导学生进入本课的学习。
人教版高中历史必修2第七单元第21课 二战后苏联的经济改革导学案(4)

《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》导学案一、知识点拨(一)知识网络(二)历史解析如何理解“战时共产主义”政策“战时共产主义”政策是在险恶的战争环境和物资极度缺乏的特殊条件下,被迫采取的带有军事性的非常措施。
在当时所处的战争条件下,这种政策使苏维埃国家能最大程度地动员全国的人力、物力,为取得战争的胜利创造必需的物质条件。
应该说,无代价征收农民的剩余粮食、一切生活必须品由国家集中分配、强制劳动等,无疑是保证自卫战争所需要的。
但是,把大中小企业全部收归国有、取消一切商品贸易等,并不是进行自卫战争所绝对必需的,其主要目的是为了加快社会主义改造步伐,“直接向共产主义过渡”。
“战时共产主义”政策基本上排斥了商品货币关系,撇开了市场,采取纯粹军事、行政的手段和方法,因而在实践中的弊端也十分明显。
由于超越了生产力的性质和水平,“战时共产主义”政策在一定程度上阻碍了生产力的发展。
它并不是向社会主义过渡的正确途径。
如何理解新经济政策新经济政策是相对于“战时共产主义”政策而言的,是对“战时共产主义”时期形成的经济体制进行的全面改革。
其核心内容是,在改革旧经济关系、建立新经济关系方面,用逐步过渡的方法代替直接过渡;在生产资料所有制关系方面,在保证公有制为主的条件下,允许私人经济存在,发展国家调节下的商品货币关系;实行物质利益原则,克服分配上的平均主义;把计划调节和市场调节结合起来。
新经济政策是对社会主义传统观念的一次重大突破:首先是利用商品货币关系进行社会主义建设,其次是允许资本主义在一定范围和程度上恢复和发展,利用资本主义建设社会主义。
从上述两个特征来看,新经济政策的实质是无产阶级国家利用市场和商品、货币关系,以国家资本主义的形式和方法,发展社会生产力,加强工农联盟,通过社会主义成分和资本主义成分的经济竞赛,最后战胜资本主义,建立社会主义的经济基础。
新经济政策反映了在苏联这样一个经济文化落后的国家里建设社会主义的客观规律,探索了在小农国家里建设社会主义的具体途径和方法。
必修二第21课 《二战后苏联的经济改革》

必修二第21课《二战后苏联的经济改革》教学设计斯大林模式是一种战时体制,是在帝国主义封锁包围之下建立起来的集权体制。
二战结束后,苏联进入和平建设时期,其弊端日益暴露。
在斯大林去世后不久,苏联就进入了改革时期。
一、赫鲁晓夫改革(1956—1964年)1、背景:(1)体制弊端日益暴露,特别是农业生产严重下降,出现了粮食短缺,人民生活水平下降1861年废除农奴制改革后,成为世界粮食最大出口国。
此时粮食严重短缺,单位面积产量仅为欧洲其他国家平均产量的三分之一左右。
出现“三农问题”。
(2)斯大林去世(1953年),赫鲁晓夫统治地位逐渐巩固(3)苏共二十大召开(1956年)苏共二十大是苏联历史乃至国际共产主义历史的一个重要转折点。
会上主要批判了批判个人迷信和斯大林,会后苏联进入了赫鲁晓夫改革时期。
类似中国的中共十一届三中全会,是一个转折点。
1976年毛泽东去世,1978年中共十一届三中全会召开,开始改革。
1953年斯大林去世,1956年苏共二十大召开,开始改革。
2、内容:农业上,(1)取消农副产品义务交售制,实行收购制,提高农产品的收购价格和农民收入;农副产品义务交售制具有强制性,且价格低于成本,损害了农庄和农民个人利益,成为阻碍农业发展的重要原因。
收购制以市场为主渠道,属于自由贸易,一般采购价高于成本,为农民增收。
(2)鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权集体农庄:农民集体公有制的一种形式,农业集体化的一个成果。
国营农场:国家投资建立的农业经济组织,为全民所有制的农业企业。
公有制经济:国有经济——全社会所有劳动者共同占有生产资料;集体经济——部分劳动者共同占有生产资料;混合所有制经济等。
以往下达的生产计划指标280项,现改为农产品收购指标一项,可自行安排生产。
(3)大规模开垦荒地,大种玉米1959年赫鲁晓夫访问美国,目睹了美国辽阔大平原一望无际的玉米丰收景象,回国后大规模种植,面积几乎超过美国,但因气候不适,生长期短,积温不足,80%的玉米不能成熟。
高中历史必修2《第七单元 苏联的社会主义建设第21课 二战后苏联的经济改革》1027人教PPT课件
主要特征
(1)单一的公有制;
弊端
(1)片面发展重工 业;
(2)高度集中的计划 经济,排斥市场;
(3)主要以行政手段 管理经济。
(2)为支持工业, 不惜损害农民利益, 损害了农民积极性;
(3)计划指令压抑 了地方和企业的积 极性。
第21课 二战后苏联的经济改革
赫鲁晓夫
勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
斯大林逝世,赫鲁晓夫上台后地位日 益稳固
2.措施: 重点放在农业方面
一、赫鲁晓夫的改革
1.背景:
2.内容: ①实行农产品收购制,提高收购价格;
农业 ②鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大 (重点) 集体农庄和国营农场的自主权;
③大规模垦荒、提倡种玉米等
工业
①废弃部门管理体制; ②给企业部分权利
③一定程度上承认企业和个人的物质利益。
问题
重点:用经济管理方法 1.缺少宏观决策和
经 代替行政命令(实质: 相应的配套措施
承认市场对经济的调节 2.继续优先发展重
济 作用)
工业
政 治
作为改革的重点
局势失控,苏联解体
二战后苏联的经济改革
改革的重点 成果(后果)
问题
赫鲁晓夫
农业
勃列日涅夫 重工业 国防工业
一度促进
农业发展
对原有经济体
成为超级大国 制的修补
异:内容有所不同,
前者的重点在农业, 后者的重点在工业。
三、戈尔巴乔夫改革
背景
20世纪80年代中后期,自斯大林时期形成的高 度集中的政治经济体制积累的弊端与矛盾日益严重, 民用工业品技术落后,质量低劣。苏联出现了社会 动荡、经济停滞、人民生活水平持续下降的危机局 面。
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-----《世界通史教程》
问题二:结合上述材料,分析赫鲁晓夫改 革带来什么影响?
赫鲁晓夫改革
材料一:赫鲁晓夫不顾苏联的自然条件,到 处提倡种植玉米,很多地区因日照量不够,玉米 不能成熟,造成这些地区的饲料严重短缺,导致 牲畜大量减少违。背自然规律,带有很大的盲目性。
的长积期极的性计。排划斥指市令场,压,经制济了地无方活和力企。业
根源:高度集中的计划经济
赫鲁晓夫改革
问题一:赫鲁晓夫经济改革涉及哪几个方 面?其侧重点是哪个方面?
一、内容:农业 工业
赫鲁晓夫改革
材料一: 1%,
使美国的2倍。1954年,建立起世界上第一座原子能 发电站;1961年,苏联发射的人类历史上第一艘载人 宇宙飞船成功地绕地球飞行并安全返回地面。 材料二:
启示:
戈尔巴乔夫改革
用经济管理的办法代替行政命令,政府实行指导性计划 指标; 调整所有制结构; 企业开始实行各种形式的租赁,承包,出现合资企业; 农业上,集体农庄和家庭农场开始实行租赁制或家庭农 场; 继续优先发展重工业。
材料1:1986~1988年,苏联的国民收入增长率年均为 28%,1989年下降到26.4%,而1990年则出现负增长下降4%,国 民生产总值下降2%,社会劳动生产率下降3%。
1991年国民生产总值增长率为经负济8%继,续劳滑动生坡产。率增长负9%,
国民收入增长负10%。
材料2:1991年苏联市场供应的1200多种基本消费品中95% 缺货;在200多种食品中,180多种缺货。苏联人均生活水平从革
命前居欧洲第五位下降到居人世界民第生八活十水八平位继。续下降。
历史人教版必修2导学案第七单元第21课二战后苏联的经济改革 Word版含答案
第21课二战后苏联的经济改革问题导学
苏联的经济改革
活动与探究
材料一有人说赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代的十字路口的一名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚又由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”。
(1)赫鲁晓夫改革的重点放在农业领域,你能说出其中的原因吗?
材料二勃列日涅夫时期,苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹,军工生产接近国民生产总值的40%。
(2)勃列日涅夫在工业领域的改革措施是什么?如何评价?
材料三戈尔巴乔夫说:“改革就是坚决克服停滞现象和打破阻碍机制,建立加快社会经济发展的可靠而有效的机制,使它具有更大的活力。
”
(3)戈尔巴乔夫为此采取了哪些措施?产生了怎样的影响?
【问题导学】
活动与探究:(1)提示:在“斯大林模式”下,国家为积累资金发展工业,从农民身上拿走的东西太多,挫伤了农民生产积极性,使苏联农业长期处在落后状态。
(2)提示:措施:推行新经济体制,注意运用价值规律,扩大企业的经营自主权。
评价:收到了一定效果。
但由于苏联与美国军备竞赛日益加剧,消耗了大量的人力、物力、财力资源,经济发展速度放缓,到20世纪80年代初,经济全面滑坡。
(3)提示:措施:对经济体制进行根本性变革;用经济方法管理经济;重点发展重工业等。
影响:经济改革的宏观决策缺乏具体可行的配套措施,改革中阻力重重,陷入困境,经济继续滑坡;在经济改革受挫后把改革重点转向政治体制改革,国内局势逐渐失控,1991年苏联解体。
人教版高中历史必修2第七单元第21课二战后苏联的经济改革导学案(1).docx
③经济实力的迅速增长为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
(2)弊端①片面发展重工业,导致农业和轻工业长期处于落后状态。②向农民索取太多,压制了他们的生产积极性。③长期执行计划指令,压制了地方和企业的积极性。④高度集中的计划经济体制的僵化,成为以后苏联解体的重要原因之一。
解析依据材料的关 句“号召共 党人要向商人、向 本家‘学 ’”, 明列宁要 行
新 政策,在工 方面, 持国家控制 命脉前提下一定程度上利用 本 展 ,即
行国家 本主 ,故正确答案C。其他三 不是新 政策的内容。
5.(2018·江 州学 水平模 卷一)“(1929年)在西方的 确 是一 糟的同 ,
正在 行 展方面的独特 。”引文中的“独特 ”是指()
2.内容
(1)农业:以粮食税代替余粮收集制。
(2)工业:允许私人开办小企业;政府以租让的方式让外国资本家经营矿产、森林、油田等。
(3)流通:恢复货币流通和商品交换。
(4)分配:废除实物分配制。
3.实质:在国家掌握主要经济命脉的前提下,允许私有制的发展。
4.作用
(1)提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复。
探究点2新 政策
史料一 目前已很清楚,我 用冲 的 法,即用 捷、迅速、直接的 法 社会主 生 和分配的原 的 已 失 了。⋯⋯政治形 向我 表明,在 多 上,必 退到国家 本主 上去。——列宁
思考(1)史料一反映了 俄的 政策 生了怎 的改 ?原因是什么?措施是什么?
提示(1)改 :以新 政策代替“ 共 主 ”政策。
D.列宁决定用新 政策取代 共 主 政策答案B
解析依据材料“粮食税”“一种功 ”“ 的 法”等信息并 合所学知 可以判断列
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1 第7单元 第21课 二战后苏联的经济改革特色教案 新人教版必修2 右图是20世纪50年代中期一次陪同外宾参观的过程中,赫鲁晓夫手持玉米,正在兴高采烈地向外宾介绍他的玉米种植计划。玉米是赫鲁晓夫的最爱,他认为,通过大规模种植玉米,发展畜牧业,就能解决苏联的粮食问题。但是,他不顾自然条件的限制,盲目扩大玉米种植面积,违背了自然规律。在气候十分寒冷的苏联北部地区种植玉米,其结果只能是颗粒无收。
◎赫鲁晓夫改革(1953-1964)
重点 赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响。 难点 戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
“赫鲁晓夫的改革从哪个领域入手?为什么?————斯大林模式的弊端。从而导入本课。 自主学习: 赫鲁晓夫改革的背景:○1二战结束后,苏联进入和平建设时期, 日益显露。 ○21953年,斯大林逝世。赫鲁晓夫上台,他在稳固了自己的地位之后,开始 进行改革。○31956年2月,苏共召开 “ ”。赫鲁晓夫在大会闭幕后的一次会议上做了《关于个人迷信及其后果》的“秘密报告”,这份报告在苏联国内外引起了极大的反响。
赫鲁晓夫为什么要改革? 材料展示:1931-1950年苏联工业生产增加了12倍,农业只提高了40%,1953年全苏联人人均粮食低于1913年,牲畜存栏数与1913年相当,而苏联人口比1913年增加了20%。 这段材料告诉我们了什么信息? 答:1913-1950年苏联工业生产发展,农业生产停滞不前。粮食短缺等。所以改革目的在于摆脱困境。 导致苏联经济发展不健康的症结是什么? 答:“斯大林模式”的弊端,农民没有生产积极性,农业的单位面积产量低;片面发展重工业、忽视轻工业和农业,不利于人民生活水平的提高。 2
1、背景:二战结束后,苏联进入和平建设时期,斯大林模式的弊端日益显露。特别是农业集体化的消极影响越来越明显:沙皇统治下的俄国曾是粮食出口国,但这时的苏联却存在粮食短缺问题;农民没有生产积极性,农业的单位面积产量仅及其他欧洲国家平均产量的约三分之一;片面发展重工业,忽视农业、轻工业的发展,也不利于人民生活水平的提高。1953年,斯大林逝世。赫鲁晓夫上台,他在稳固了自己的地位之后,开始调整政策,试图对斯大林模式进行改革。 历史纵横
1956年2月,苏共召开“二十大”。赫鲁晓夫在大会闭幕后的一次会议上做了《关于个人迷信及其后果》的“秘密报告”,尖锐揭露了斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误以及对他的个人崇拜造成的严重后果。这份报告在苏联国内外引起了极大的反响。
2、内容:针对斯大林模式的弊端,赫鲁晓夫把经济改革的重点放在农业方面。改革的内容包括:取消农产品的义务交售制,实行收购制,提高收购价格,增加农民收入;鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权;大规模开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米。 历史纵横 赫鲁晓夫农业改革的重要措施之一是大规模垦荒。1954~1960年,苏联先后开垦荒地四千多万公顷,同期全国粮食产量增长50%以上,其中的三分之一就是由这些新开垦的土地提供的。由于经营管理不善,60年代初,垦荒区提供的粮食越来越少。1964年,苏联不得不从国外进口粮食。不仅如此,由于耕作粗放,垦荒还严重破坏了生态环境,许多地方变得寸草不生。
2、自主学习,改革内容是什么? 农业上 (重点) 取消农产品的义务交售制,实行收购制,提高收购价格,增加农民收入 鼓励农民和农场职工发展家庭副业,扩大集体农庄和国营农场的自主权 大规模开垦荒地,提高粮食产量,提倡种植玉米(玉米运动) 工业上 废弃部门管理体制,将部分企业的管理权下放给加盟共和国 给予企业部分权 一定程度承认企业和个人的物质利益,调动生产积极性。
如何评价“秘密报告”? 积极:否定斯大林模式及个人崇拜值得肯定;消极:全盘否是的极左思想,容易造成思想混乱,走向另一个极端。 3 工业方面,废弃部门管理体制,将部分中央企业的管理权下放给加盟共和国;给企业部分权利;一定程度上承认企业和个人的物质利益,调动生产者的积极性。
3、结果:尽管赫鲁晓夫的改革措施在一定程度上冲击了斯大林模式,但他对斯大林模式的弊端缺乏科学认识,无法从根本上突破这一模式。1964年10月,赫鲁晓夫黯然下台,他的改革随之告终。
赫鲁晓夫改革的结果怎么样?有哪些不足?
赫鲁晓夫改革的结果如何?有什么不足?其结果的原因是什么? 结果:收效甚微,1964年10月,赫鲁晓夫黯然下台,他的改革随之告终。 不足:理论上没有打破传统观念的束缚,未从根本上破除斯大林模式的弊端;幻想扩大耕地面积,盲目垦荒,导致生态破坏。原因:缺乏正确的指导思想,只是对原来的体制上的小修小补。
问:大垦荒和玉米种植运动有什么作用?结果怎么样?为什么? 粮食增加;扩种玉米对畜牧业有促进作用。结果:许多地方的气候不宜种玉米,产量很低。也有些地区因日照量不够,玉米结不了穗。还有些地区因扩种玉米影响了小麦生产。扩种玉米的计划最终失败了;破坏生态。失败的原因:管理不善、脱离实际。
3.评价 (1)积极:在一定程度上冲击了斯大林模式,取得了一定的成效。 对苏联当时的经济政策和管理体制的不合理环节进行改革和调整,冲击了斯大林模式,促进生产的发展,1954-1958年农业产值平均增长9.2%。到60年代初,耕地、谷物的播种和收获均已实现全面机械化。 (2)局限:对斯大林模式缺乏科学认识,未能从根本上突破这一模式,只是在原有经济体制上的局部调整。
【合作探究】1:有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人,也是斯大林的守墓人。”你是否同意这种观点,请说明理由。 (掘墓)敢于向旧的政治、经济模式挑战的改革家。 (守墓)没有从根本上突破旧体制。 4
◎勃列日涅夫改革(1964-1982) 教材主要介绍了改革的内容,改革的结果及其原因。 1.内容
勃列日涅夫上台后,对赫鲁晓夫的政策做了一些调整,如恢复部门管理体制,加强对经济的集中领导;在坚持集中计划管理的前提下,大国营企业的经营自主权,运用经济手段,刺激企业改进经营管理。 勃列日涅夫把改革的重点放在工业方面。为了维持超级大国的地位,与美国争霸,他注重发展苏联的重工业,特别是与军事有关的工业部门。在他任内,苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平。但是军备竞赛又导致经济负担不断增长。1975年以后,苏联的经济增长率逐年下降,经济发展进入停滞时期。
项目 内容 企业管理 恢复部门管理体制,加强对经济的集体领导;扩大国营企业经营自主权;运用经济手段,刺激企业改善经营管理 工业(重点) 注重发展重工业,特别是军事工业
【即时练习】 1. 20世纪50年代中期,苏联开始对斯大林模式进行改革的主要原因是 A.斯大林模式弊端日益暴露 B.战后社会主义力量的壮大 C.苏共二十大打破了对斯大林的个人崇拜 D.斯大林的逝世 【思路解析】二战结束后,苏联进入和平建设时期,斯大林模式的弊端日益暴露。农业集体化的消极影响越来越明显,片面发展重工业也不利于人民生活水平的提高。 【答案】A 2.有学者提出:“从一定意义上说,赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人,但最终还是扮演了守墓人的角色。”主是指赫鲁晓夫 A.揭露了斯大林的个人崇拜,但不够实事求是 B.改革缺乏正确指导思想 C.改革冲击了斯大林模式,但仍未从根本上摆脱斯大林模式的束缚 D.坚持斯大林模式,不愿进行改革 【思路解析】掘墓人是指敢于向旧的政治、经济模式挑战的改革家。守墓人是指没有从根本上突破旧体制。 【答案】C 5
勃列日涅夫时期(1964-1982)苏联经济增长速度的下降 时间 国民收入平均年增长率 工业总产值平均年增长率 1966~1970年 7.8% 8.5% 1971~1975 5.7% 7.4% 1976~1980年 4.3% 4.4% 导致上边现象的原因:勃列日涅夫统治后期,个人专断作风滋长,政治生活僵化,中央集权的计划经济体制活力衰退,社会矛盾丛生,国家陷入困境。
2.结果 (1)执政前期,经济增长加快,政局稳定,军备力量大为增长,成为与美国匹敌的超级大国,人民生活有所改善; 前期取得一些成效,苏联的军事实力明显增强,达到与美国相抗衡的水平 (2)执政后期,社会矛盾丛生,经济发展停滞。 与美国的军备竞赛增加苏联的经济负担,国民经济比例失调日益严重,苏联的轻工业和新兴产业明显落后于西方国家,这些都严重阻碍了经济的进一步发展。20世纪70年代后期,苏联经济增长开始下降,国家面临新的困境。3、结果的原因:没有突破斯大林模式束缚。
【合作探究】2:试比较赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革有何异同? 同:①目的:都是为了解决“斯大林模式”的弊端; ②结果:前者收效甚微,后者初期效果明显,后期停滞不前; ③原因:两者都没有从根本上破除“斯大林模式”。 异:内容有所不同,前者的重点在农业,后者的重点在工业。
【即时练习】 1. 赫鲁晓夫、勃列日涅夫在上台后都实施了一系列的经济改革,从上图看这些改革对苏联经济建设的作用是 ①两者的改革在一段时间内收到了一定成效 ②从长期而言,都以失败而告终 ③都没有解决苏联经济发展的根本问题 ④两者的改革导致苏联解体 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 【思路解析】此题用排除法,导致苏联解体的改革是戈尔巴乔夫改革,而不是赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革。 【答案】D 2.下列关于勃列日涅夫改革的说法,不正确的是 A.第一次突破了高度集中的计划经济体制 B.改革取得了一定成效 C.改革使苏联的军事力量大大增强 D. 改革给苏联经济带来了负面影响 【思路解析】第一次突破了高度集中的计划经济体制不是勃列日涅夫改革,而是赫鲁晓夫改革。赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人 【答案】A