二年级上册_角的初步认识练习题(3)
(好题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题(有答案解析)
（好题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题（有答案分析）一、选择题1．以下图中一共有（）个锐角。
A. 3 个B. 个4C.个52．下面的图形，图（）的角的数目最多。
A. B. C. 3．以下图形中有两个直角的是（）。
A. B. C.4．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③用 7 个相同大的正方体摆一个长方体，以前方、上边看到的形状可能不一样。
④钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中一定找不到相互垂直的边。
A.2B.3C.45．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 86．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 58．以下表达正确的选项）。
是（A. 经过一点只好画一条直线B经.过两点能够画两条直线C. 从一点引出两条射线所构成的图形是角D.构成一个角的两条边越长，角越大9．钟表上显示 3 时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．下面的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6 12． 9 时 30 分时，时针与分针成 ()。
A. 锐角B直.角C平.角D钝.角二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角 ________个；锐角 ________个；钝角 ________个。
图形②：直角 ________个，锐角 ________个；钝角 ________个。
图形③：直角 ________个；锐角 ________个；钝角 ________个。
14．________个锐角________个直角________个钝角15．直角的一半是________度，起码再增添________度就是一个钝角。
北京师范大学第一附属中学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(含答案解析)
北京师范大学第一附属中学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时3．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 84．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角5．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2B. 3C. 46．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度8．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角9．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 810．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.11．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、填空题13．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。
________________________________14．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
15．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
宁波市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测(含答案解析)
宁波市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 32．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角3．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角4．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角5．下面的角中，（）比直角小。
A. B. C.6．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度7．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大9．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能10．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定11．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6 12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．直角比钝角________。
15．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。
16．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
17．下图中有________个直角，________个钝角，________个锐角。
18．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。
19．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
20．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。
菏泽市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(包含答案解析)
菏泽市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 82．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角3．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 84．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线5．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定6．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 57．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能8．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.9．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.11．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个12．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6二、填空题13．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
14．________个锐角________个直角________个钝角15．钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是________。
16．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
17．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
18．红领巾上有________个角，________个锐角，________个钝角。
19．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。
________角比直角小，________角比直角大。
20．如图，这个三角尺上有________个直角，________个锐角。
三、解答题21．已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？22．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测(包含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测（包含答案解析）一、选择题1．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.2．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角3．下列图形中有两个直角的是（）。
A. B. C.4．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 85．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
6．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角7．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 58．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变9．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大10．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6 11．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。
14．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。
15．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
16．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。
17．图中有________个角，其中有________个是直角。
18．图中一共有________个角，其中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
19．说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。
重庆市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测(答案解析)
重庆市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测（答案解析）一、选择题1．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角2．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2B. 3C. 43．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
4．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 85．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 57．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大8．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.9．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．________个锐角________个直角________个钝角14．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。
15．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
16．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。
新人教版数学二年级上册《角的初步认识》练习题及答案
新人教版数学二年级上册《角的初步认识》练习题及答案一、填空1．一个角有（）个顶点，(）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。
答案：1．一两2．钝锐3．左右4．两条边的长短两条边张开的大小5．直钝锐解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。
二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
A．1.B．2.C．32．三角尺上最大的那个角是（）角。
A．钝B．直C．锐3．左图中有（）个角。
A．8.B．7.C．64．一个三角形中至少有（）个锐角。
A．1.B．2.C．35．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小C．相等考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：1．C。
B。
A。
2．B。
3．A。
4．B。
5．C解析：第1题可让学生拿出红领巾观察并用三角尺比一比；第3题数组合图形中的角要做到有序性，能够先数单个角再数组合角，注意不要遗漏，平角还未进修，不在数角以内；第4题、第5题根据直角的特征选择。
三、解答1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤解析：学生能够充分利用直角的表象对锐角和钝角加以判断。
对于顶点位置、开口方向变化较大的角，需要学生灵活运用三角尺进行判断，尤其是对于直角的判断，更要提高正确性。
2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
考查目的：进一步认识锐角、直角和钝角，对画角的方法进行巩固。
答案：解析：运用“叠正当”画直角是根蒂根基，再利用三类角之间的关系画出锐角和钝角。
天津市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(有答案解析)
天津市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（有答案解析）一、选择题1．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.2．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
3．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角4．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 85．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定6．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能7．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.8．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.10．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 611．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角12．下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。
A. B. C.二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。
（填整数）15．我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。
【原创】人教版小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》练习
第三单元角的初步认识知识点归纳：1、会判断角。
角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段。
2、会画角。
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
3、会比较角的大小。
角的大小与边的长短无关，与两边张开角度的大小有关。
角的两边张得越大，角就越大。
可以用“重叠法”比较角的大小，也可以借用三角尺比较角的大小。
锐角比直角小，钝角比直角大。
锐角<直角<钝角4、会判断直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比：①用三角尺直角的顶点对准要判断角的顶点,②一条直角边与要判断角的一条边对齐,③另外一条边如果和直角边重合，则是直角，没有重合则不是直角。
（口诀：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
）长方形和正方形都有4个直角。
每一个三角尺上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。
长方体有（6个）面，每一个面都有（4个）直角，总共有（24个）直角。
正方体有（6个）面，每一个面都有（4个）直角，总共有（24个）直角。
5、会区分直角、钝角、锐角。
依据：锐角比直角小，钝角比直角大。
①能一眼看出的，可以直接通过观察判断。
②对于有些角不能直接用眼睛判断的，一定要借用三角尺的直角验证。
6、会画直角。
①先画一个点。
②从这个顶点出发画一条笔直的线。
③把三角尺的一条直角边与所画的线重合，直角顶点与所画的点重合。
④沿三角尺另一条直角边画一条直线。
⑤画完直角要标上直角符号。
7、会用三角尺拼直角、钝角、锐角。
每块三角尺有1个直角和2个锐角。
用一副三角尺，可以拼出钝角和锐角，不能拼出直角。
用直角和锐角拼出的角一定是钝角。
一个直角是由两个角拼成的，这两个角一定都是锐角。
练习巩固：1、判断下面的图形哪些是角，是角的在( )里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、哪些物体的表面有角，请在（）里面画“√”3、根据所给的信息画角，并标出角的各部分名称。
二年级上数学之角的初步认识专项练习题
五、角的初步认识第1课时认识角知识达标1、哪些物体的表面有角,请在（ )里面画“√”2、找一找，是角的在( ）里面画“√”，不是角的画“×”。
(1) （2）（3）( ） ( ） ( ）（4） (5） (6）( ）（）（）（7）（8）（9)（）（ ) （）3、标出下面每个角的顶点和边.4、下面的图形中各有几个角？( ）个 ( )个（）个 ( ）个思维乐园1、画角.（1）从给定的点起画一个角。
（2)以下面一条线为边画一个角。
2、用活动角做一做，再填一填。
3、哪种说法对呢？对的画“√”。
第2课时认识直角知识达标1、下列物体表面有直角的在（）里面画“√”。
2、火眼金睛：找出直角,在括号里画“○"。
（1) (2）（3）（）（） ( ）(4）（5) (6）（）（）（）3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。
（）个（）个（）个4、辩一辩。
(对的画“√"，错的画“×”）(1)所有的直角都一样大。
( ）（2）可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。
（）（3）红领巾上最大的角是直角。
（）（4)长方形和正方形都有4个直角。
（ ) 5、按要求在方格纸上画直角.(1）用给出的点作顶点画直角。
①②（2）用给定的点和边画直角.6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。
思维乐园1、按要求在下面各图中添画一条线段。
（1)使图中增加2个直角。
（2)使图中增加3个直角。
2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个直角？假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去了几个角？第3课时认识锐角和钝角知识达标1、填一填。
（1）（）角比直角小，( )角比直角大。
(2) 一个三角尺上有( ）个角，其中有一个（）角,( ）个锐角。
2、用三角尺上的直角比一比,再按要求分类。
（填序号)3、下面图形中各有几个锐角,几个直角，几个钝角?（1）（2）( ）个锐角（）个锐角( ）个直角（）个直角（ )个钝角（）个钝角4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角.5、在下面点子图中任意画一个图形，再找出图形中的锐角、直角和钝角的个数。
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二年级上册 角的初步认识练习题
一、我会填。
1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
2、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，
二（3）班去了28人，三个班一共去了（ ）人。
二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、直角是角中最大的角。 （ ）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ）
3、角有3个顶点和3条边。 （ ）
4、直角没有顶点。 （ ）
5、直角不是角。 （ ）
6、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
7、角的大小与边的长短没有关系。 （ ）
8、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ）
9、小刚身高125厘米。 （ ）
10、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）
三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面哪几个图形是直角？在下面的（ ）里画“√ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“√ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。 4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。 5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。
五、计算。
1、列式计算 。
（1）比47多28的数是多少？ （2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？ （4）5和2相乘是多少？
2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
3、笔算下面各题。
45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 =
4、17米＋25米＋43米＝（ ）米
76厘米－18厘米＋14厘米＝（ ）厘米
89厘米－63厘米－19厘米＝（ ）厘米
52米－37米－14米＝（ ）米＝（ ）厘米
38米＋25米－27米＝（ ）米
1米－10厘米＝（ ）厘米
96厘米－47厘米＋4厘米＝（ ）厘米
100米－55米＝（ ）米
81厘米＋19厘米＝（ ）米
45米－（28米＋13米）＝（ ）米
34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（ ）厘米