北师大版名牌小学五年级语文第一学期句子专项训练试卷
2021五年级上册语文句子专项题集北师大
2021五年级上册语文句子专项题集北师大班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求改写句子。
1．中秋节前后，桂花开了，香飘十里。
（照样子写句子）____________________________________________2．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
（改为反问句）_____________________________________________3．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
（修改病句）_____________________________________________4．将军说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
”（改为转述句）_____________________________________________二、按要求改写句子1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）________________________________________________________2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。
（改成反问句）________________________________________________________3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。
（修改病句）_______________________________________________________4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。
（填上合适的关联词语）三、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）__________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。
（用加点的关联词造句）_____________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
五年级语文上册句子专项训练
五年级语文上册句子练习专项卷1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为反问句)2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)3.我们家的后园有半亩空地。
(缩句)4.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)5.它虽然不好看，可是很有用。
(用加点的关联词仿写句子)6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)7.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
(1)改为“把”字句:(2)改为“被”字句:8.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”(改为第三人称转述句)10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。
(修改病句)11.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
(改为双重否定句)12.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(换个说法，意思不变)13.秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
(用关联词合成一句话)114.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(改为反问句)15.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
(缩句)16.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
(缩句)17.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
”(改为转述句)18.如果说了，您马上就会变成石头。
(用加点的词仿写句子)19.老老小小这么多人，搬家可不容易呀！(改为反问句)20.人们世世代代纪念海力布。
(改为双重否定句)21.海力布热情帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。
(修改病句)22.这姑娘是谁呢?原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。
(仿写句子)23.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。
(改为双重否定句)24.老牛对牛郎说：“在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。
”(改为转述句)25.老牛跟牛郎很亲密。
北师大版五年级语文上册修辞手法专项练习
北师大版五年级语文上册修辞手法专项练习1. 写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
②海底的动物常常在窃窃私语。
③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……2. 按要求写句子。
①天气太热了，简直叫人受不了。
（改成夸张句）②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
（修改病句）③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。
（改写成拟人句）3. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（3）人们很高兴。
（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）4. 选出下列句子运用的修辞手法。
比喻反问设问拟人排比①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
______②老师真的走了吗？不，并没有走。
______③老虎怎能禁得起武松的拳打脚踢呢？______④太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
______⑤我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
______5. 划线词语运用了什么写法？这样写有什么好处？这些基因是每种植物或动物的“大管家”。
6. 下列句子采用了哪些修辞手法（1）难道我们应该抄袭别人的作业？（2）我们少年儿童就是早晨八九点钟的太阳。
（3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。
（4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。
（5）危楼高百尺，手可摘星辰。
7. 句子对对碰（1）大鲈鱼消失在湖水中。
（扩句）（2）一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场。
（缩句）（3）花生的外表不好看。
花生的用处很多。
（用恰当的关联词连成一句话）（4）小鸟站在树枝上。
（改成拟人句）8. 展开想象，把句子写得更加生动。
北师大版五年级上学期语文课外阅读理解同步专项练习题
北师大版五年级上学期语文课外阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________契机：_____________2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（____）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（____）3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
2021五年级语文上册句子专项题集北师大版
2021五年级语文上册句子专项题集北师大版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。
1.浪花跳跃。
（扩句）______________________________2.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（改为陈述句）___________________________3.金字塔是世界八大奇观。
（修改病句）_____________________________4.在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼着。
（改变句序，使句子意思不变）_____________________________5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这个句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯水城夜晚______的特点。
6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这个句子运用_________修辞手法，点明了荷兰有_________、_________、______的特点。
二、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。
（改为反问句）________________________________________2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）________________________________________3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
（改为反问句）________________________________________4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。
（改为肯定句）________________________________________5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。
（改为反问句）________________________________________6.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）________________________________________三、句子加工厂。
【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案
【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案1、我想去吃一碗热热的面条。
（改为感叹句）2、我的腿真酸哪;不得不交替着用一条腿支撑着。
（改为肯定句）3、就像子啊屋檐下躲雨;你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（）就（）？5、一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是（）;也是（）。
6、这清白的梅花;是玷污得的吗？（改为陈述句）7、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
（修改病句）8、溪水潺潺地向前流去。
（改为拟人句）9、那长长的柳枝;随风飘动着。
（改为比喻句）10、那些美好的印象;我一辈子也不会忘记。
（调换词序;意思不变）11、一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。
（缩句）12、玲珑的小面孔;衬上一条帽缨形的美丽尾巴。
（缩句）13、松鼠通常一般一胎生三四个。
（修改病句）14、松鼠不像山鼠那样;一．到冬天就．蛰伏不动。
（用带点的字造句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、我和父亲分别放．好鱼饵;然后举．起鱼竿;把钓线抛．了出去。
（仿写表示连续动作的句子）17、我为什么不从毛衣入手;自己设计、制作和出售时装呢？（改为肯定句）18、四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。
（缩句）19、花生的味儿美。
花生可以榨油。
（用关联词串成一句话）20、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）21、我们买种;翻地;播种;浇水;没过几个月;居然．．收获了。
（用带点的词造句）22、维黛安太太说：“织这么一件毛衣;我几乎要花上整整一个星期时间。
”（改为转述句）23、一个大胆的念头;在我的脑海中闪现。
（调换词语顺序;使意思不变）24、那个月光如水的夜晚;给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（改为反问句）25、父亲对儿子说：“不论发生什么;我总会跟你在一起！”（改为转述句）26、30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。
五年级语文上册句子专项练习(含答案)
五年级语文句子专项练习一、句式变换1. 原句：小明不小心打破了教室的窗户。
改“把”字句：改“被”字句：2. 原句：我们成功完成了这个项目。
改“把”字句：改“被”字句：3. 原句：清晨的阳光洒满了整个房间。
缩句：4. 原句：那片广阔的草地上开满了五彩斑斓的花朵。
缩句：5. 原句：孩子们在公园里玩耍。
扩句：6. 原句：她在书房里读书。
扩句：7. 原句：这个奖杯属于我们团队。
改成反问句：8. 原句：没有水，我们怎么生存呢？改成陈述句：9. 原句：多读好书，可以提高我们的知识水平。
改成反问句：10. 原句：这个公园很美。
改成反问句：二、指出下列句子中的修辞手法1. 春天的花朵如同少女的脸颊，娇嫩而美丽。
2. 他的心像一片荒漠，渴望着知识的甘霖。
3. 难道这不是我们共同的责任吗？4. 白雪皑皑，覆盖了整个山峦，仿佛大地披上了银装。
5. 教室里静得连针掉在地上的声音都能听见。
6. 书籍是人类进步的阶梯。
7. 春风轻轻地抚摸着大地，万物都笑了。
8. 他的声音洪亮，仿佛能震碎山岩。
9. 弯弯的月亮像小船一样挂在夜空。
10. 他的话语如同温暖的阳光，照亮了我的心房。
三、修改病句1. 原句：经过一年的努力，他终于考上了理想的大学。
2. 原句：他光荣地加入了中国共产党。
3. 原句：我们要端正学习态度，明确学习目标。
4. 原句：大约有三十个人左右参加了这次活动。
5. 原句：我才不怕那些小偷呢！6. 原句：他献出了自己宝贵的生命。
7. 原句：爷爷过着俭朴的生活。
8. 原句：大家在操场上愉快地做游戏。
9. 原句：经过大家的努力，我们的学习成绩大大提高了。
10. 原句：我们要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。
四、关联词练习（一）在括号里填上正确的关联词语1. （）不努力学习，（）就无法取得好成绩。
2. （）是风调雨顺的年份，（）农民们都会欢庆丰收。
3. （）你坚持锻炼，（）能拥有健康的体魄。
4. （）天气再恶劣，（）我们也不能放弃这次探险。
北师大版五年级语文上册修辞手法专项练习题
北师大版五年级语文上册修辞手法专项练习题1. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。
①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤披星戴月⑥翻云覆雨⑦怒发冲冠⑧争奇斗艳⑨冷若冰霜⑩莺歌燕舞______：______；______：______；______：______。
2. 判断题（1）“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。
（2）《母鸡》、《猫》都是老舍先生写的。
（3）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
”这句是比喻句。
（4）“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。
（5）“好读书，不好读书”句中两个“好”都念hǎo。
3. 在横线上写出下列句子使用的修辞手法。
①回望望江楼，难忘故园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……______②风雨咆哮，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。
______③桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。
______4. “塔身由约230万块巨石砌成。
”这句话采用了______的说明方法。
5. 下面的句子是什么描写方法，把序号写在横线上。
A．动作描写 B．语言描写C．神态描写D．心理描写①他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。
______②这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。
______③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加紧跳动。
______④“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。
”他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。
______6. 句子乐园。
（按要求改写句子）（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）（2）郑和走上指挥船。
（扩句）（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。
（修改病句）（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
（仿写比喻句）7. 下面描写人物的句子属于什么描写？（1）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。