书签的妙用
弹簧小夹子妙用教案设计
弹簧小夹子妙用教案设计引言。
弹簧小夹子是一种常见的办公用品，通常用于夹住文件或者纸张。
然而，除了这些基本的用途之外，弹簧小夹子还有许多其他的妙用。
在本文中，我们将探讨一些创意的弹簧小夹子用法，并设计一些教案，帮助教师们在课堂上利用弹簧小夹子进行教学。
一、弹簧小夹子的妙用。
1.书签。
弹簧小夹子可以用作书签，将其夹在书的页面上，可以方便地标记阅读的位置。
而且，由于弹簧小夹子的夹力较大，所以不容易掉落，非常适合用于书籍的标记。
2.线缆管理。
在家里或者办公室，我们经常会遇到线缆纠缠的问题。
弹簧小夹子可以用来管理线缆，将其夹在桌子或者墙上，然后将线缆夹在夹子上，可以有效地避免线缆纠缠。
3.食品密封。
在家里，我们经常会遇到食品袋子打开后无法密封的情况。
弹簧小夹子可以用来密封食品袋，将其夹在袋口上，可以有效地保持食品的新鲜度。
4.画笔夹。
画家们经常会遇到画笔散落的问题。
弹簧小夹子可以用来夹住画笔，将其夹在画板或者画架上，可以方便地存放画笔，避免散落。
5.手机支架。
在旅行或者户外活动时，我们常常需要一个支架来固定手机。
弹簧小夹子可以用来制作手机支架，将其夹在桌子或者椅子的边缘，然后将手机夹在夹子上，即可实现手机的固定。
二、弹簧小夹子在教学中的应用。
1.数学教学。
在数学教学中，弹簧小夹子可以用来教授几何图形的性质和变换。
教师可以利用弹簧小夹子制作不同形状的图形，然后让学生观察图形的性质和变换规律。
比如，教师可以用弹簧小夹子制作正方形、三角形、梯形等图形，然后让学生观察它们的边长、角度等性质。
2.物理教学。
在物理教学中，弹簧小夹子可以用来进行力的实验。
教师可以利用弹簧小夹子制作简易的弹簧测力计，让学生通过夹住不同的物体，观察弹簧的伸长情况，从而了解不同物体的重量和弹簧的弹性。
3.化学教学。
在化学教学中，弹簧小夹子可以用来进行实验。
比如，教师可以利用弹簧小夹子制作简易的夹子反应器，用于观察化学反应过程。
另外，弹簧小夹子还可以用来夹住试管或者烧杯，方便学生进行实验操作。
梳子的20个妙用
梳子的20个妙用你可别小看了咱们日常生活中那把普普通通的梳子哟，它的用处那可多着呢，简直就像一个隐藏的生活小能手！今天呀，就来给大家扒一扒梳子那让人意想不到的20个妙用。
首先呢，梳子当然是用来梳头的啦。
早上起床，头发乱糟糟的像个鸟窝，这时候梳子一上场，三两下就把头发梳理得顺顺当当，整个人瞬间精神多了，感觉自己又能活力满满地去面对新的一天啦！除了梳头，梳子还能当按摩器呢。
工作累了一天，脑袋昏昏沉沉的，用梳子顺着头皮轻轻梳理，就像有无数只小手在给你的头皮做按摩，不仅能促进血液循环，还能缓解疲劳，让你舒服得直想哼哼几声。
要是不小心吃了东西塞牙了，别着急找牙签，梳子的细齿有时候也能派上用场。
把梳子的齿对准牙缝，轻轻一剔，食物残渣就乖乖地出来啦，是不是还挺方便的？在整理衣物的时候，梳子也能帮大忙。
毛衣或者毛裤穿久了容易起球，用梳子轻轻梳理一下，那些烦人的小球球就会被梳掉不少，衣服又能恢复点往日的整洁啦。
说到打扫卫生，梳子也是个好帮手。
家里的沙发或者床上有了头发，用梳子顺着一梳，头发就会乖乖地聚集到一起，轻松就能清理干净，比用手一根一根捡可强多了。
如果你的鞋带总是松开，别愁啦！把鞋带穿过梳子的几个齿，然后把梳子别在鞋上，这样鞋带就不容易松开了，这小妙招是不是很实用呀？对于喜欢画画的朋友来说，梳子还能当画笔使。
把颜料涂在梳子的齿上，然后在纸上印一印，就能创造出独特的图案，说不定还能画出一幅让人惊艳的画作呢！要是家里没有卷发棒，想临时卷个头发怎么办？梳子也能来帮忙。
把头发分成一小束一小束，用梳子把头发卷起来，然后用夹子固定住，等过一会儿松开，头发就会有自然的卷度啦，简单又方便。
当你想要做一些精致的手工的时候，梳子又能大显身手了。
比如制作一些小饰品，用梳子的齿把丝线或者彩带缠绕在上面，就能做出漂亮的形状，再加点小珠子什么的，一件独一无二的饰品就诞生啦。
梳子还能当书签呢。
看书看到一半，把梳子夹在书页里，不仅能标记位置，还不会像普通书签那样容易掉出来，是不是很贴心？如果你的睫毛夹不小心坏了，别着急扔掉梳子。
废旧钥匙的100种妙用
废旧钥匙的100种妙用废旧钥匙的妙用无穷多，下面为你列举了100种创意用途。
这些方法简单实用，无需任何政治影响。
让我们一起来看看可以如何利用这些废旧钥匙。
1. 制作耳环或项链。
2. 制作钥匙扣，方便携带。
3. 用于雕刻小工艺品。
4. 用于锻炼手指灵活度，比如练习钢琴弹奏。
5. 作为家居装饰，制作艺术品。
6. 用于修复损坏的拉链。
7. 用于修复鞋子上的扣环。
8. 制作手机支架或平板电脑支架。
9. 用于修复锁具。
10. 作为小刮刀使用。
11. 用作书签。
12. 制作钥匙形状的冰块。
13. 用于清洁键盘间隙。
14. 用于制作钥匙形状的巧克力糖果。
15. 用作简易螺丝刀。
16. 调整手表表链长度。
17. 制作耳钉。
18. 用于剥开包装薄膜。
19. 制作简易门把手。
20. 用于修复眼镜的螺丝。
21. 制作简易拇指铐。
22. 作为小锤子使用。
23. 在花盆上制作标识牌。
24. 用于修复家具螺丝。
25. 制作钥匙形状的小石头作为好运符。
26. 制作纸张剪刀形状。
27. 制作金属制品艺术品。
28. 用于剥开水果皮。
29. 用作简易墙钉。
30. 用于修复眼镜架。
31. 用于修复自行车链条。
32. 制作简易剪刀。
33. 用于修复手表表面划痕。
34. 用作简易鉴别器。
35. 用于修复笔记本电脑键盘。
36. 用于开启口罩耳带。
37. 制作名片夹。
38. 用于制作拼图分隔器。
39. 用于调整油漆刷毛形状。
40. 用于开启罐头盖。
41. 制作钥匙形状的橡皮擦。
42. 使用其作为简易度量尺。
43. 制作小锁形状的胸针。
44. 用作钥匙形状的书签。
45. 用于修复拉链滑动不畅。
46. 制作钥匙形状的草稿纸夹。
47. 使用其清洁脚踏车链条。
48. 用于修复眼镜螺丝。
49. 制作装饰性的钥匙串。
50. 使用其组装模型。
51. 用作简易塞子。
52. 制作钥匙形状的贴纸。
53. 使用其调整音乐乐器弦线。
54. 用于修复背包拉链。
55. 制作钥匙形状的剪纸。
便利贴的隐形用法
便利贴的隐形用法
1. 你知道吗，便利贴可以当临时的书签呀！比如我看书看到一半，就可以贴上便利贴做个标记，下次接着看，多方便啊！
2. 嘿，便利贴还能当留言条呢！我早上出门时就给还在睡觉的家人贴一张在餐桌上，告诉他们我的安排，这不是很贴心嘛！
3. 哇塞，把便利贴当成任务提醒也很棒哟！我会在电脑屏幕边上贴个便利贴，提醒自己要完成的重要工作，难道不比手机提醒更显眼吗？
4. 你想过吗，便利贴可以用来记数呀！像我跑马拉松训练，每跑一圈就在手上贴一张便利贴，清楚地知道自己跑了多少啦！
5. 唉呀，便利贴能用来标记东西的位置呢。
我整理东西时，在放东西的地方贴上便利贴，就不会找不到啦，这办法多好用呀！
6. 哈，便利贴直接当小标签呀！我给不同的钥匙贴上写着用途的便利贴，再也不会拿错钥匙啦，很神奇吧！
7. 呀，便利贴还可以当心情日记呢！心情不好的时候，在便利贴上随便写写，然后贴在墙上，是不是感觉很有趣？
8. 对啦对啦，便利贴可以用来做手工装饰呀！我和朋友们一起把便利贴剪成各种形状贴在本子上，让本子变得超好看呢！
总之，便利贴的用处可太多啦，真是我们生活中的小宝藏！。
小学数学课奖品之妙用
小学数学课奖品之妙用亿恩科技/公开课听多了，从中就会发现一个共同的现象：为了调动学生的积极性，活跃课堂气氛，教师总要当堂给那些发言精彩的学生一些奖品，如一朵小红花、一张印了“奖”的小奖票。
更有甚者，揭下一个五角星当即贴在学生额头上，弄得学生很难堪，撕下来吧，辜负了老师的一番好意，不撕吧，贴在脸上挺难受的。
但不管怎么说，这种小刺激确实发挥了一定的作用。
对此，我有两点看法。
其一：功利性很强，教师看起来是以学生为中心，实际上却是以自我为中心――你答到我心坎里了，使我的公开课进行得很顺利，我就奖励你，你要好好为我服务，否则没奖品；其二：抛开公开课这种特定的环境，教师会在常规课上这么用心去调动学生吗？这类奖品用久了，学生还有新鲜感吗？那么，课堂上究竟有没有必要通过奖品来激励学生呢？当然有必要，而且值得我们关注。
在学习《认识周长》这一内容时，教师独具匠心地制作了下面几种书签作为课堂奖品，奖品吸引学生的不仅是正面斑斓的色彩，书签背后隐藏的有关周长的问题对学生更具诱惑力。
[书签是圆形的，你能想出几种办法测量出它的周长？][如何用最简便的方法测量并计算出“金钥匙”书签的周长？][你能用最快的方法测量并计算出它的周长吗？][想一想帽子与脸部的周长一样吗？为什么？]教师更要有心的是选择恰当的时机奖给学生不同的书签，如当一个学生想出用绳子先围一围树叶的周长，再通过测量绳子得到树叶的周长时，老师奖励了他一枚奖章书签，书签背后留下的问题是：“书签是圆形的，你能想出几种办法测量出它的周长？”当一个学生汇报测量长方形书面的周长，只需测量一条长边、一条短边，因为对边相等，这时老师对于他的高明之见奖励了一个五角星形状的书签，书签背后的问题与此紧密相连：“你能用最快的方法测量并计算出它的周长吗？”师生共同讨论完成练习题：你能用不同的方法计算下面图形的周长吗？老师对于积极动脑想出简便方法的同学奖励的书签是“金钥匙”，让学生在受到此题启发的基础上，探讨如何用最简便的方法测量出“金钥匙”书签的周长，而“花脸小丑”书签中的问题则把学生对周长的认识引向纵深发展，问题是：“想一想帽子与脸部的周长一样吗？为什么？”从以上过程中可以看出，书签作为奖品除了有激发学生的学习热情之外，更妙的是奖品与课内知识结合得非常紧密，把学生的探究性学习延伸到了课外，可谓一举多得。
DIY纸板的妙用
DIY纸板的妙用
这种DIY纸板的工具包在淘宝里很多店铺都已经有开始销售，其实这种颇具创意的小东西是Eduardo Alessi 设计了这套DIY纸板动物，采用回收材料制作，无需胶水、订书钉等辅助，就能把纸板组合变成大象、长颈鹿、犀牛等惟妙惟肖的动物。
而且更棒的是，这些动物文具还将具备符合各自形象特征的功能，例如超萌的数位时钟鹿，以及大象音箱、长颈鹿台灯、犀牛笔架和猫头鹰书签等。
喜欢的朋友可以直接去淘宝或者一些卖手工包的实体店购买原料包来做一个哦~用处多多。
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回形针的妙用100个
回形针的妙用100个回形针是我们日常生活中常见的文具用品，它的用途不仅仅局限于固定纸张，它的妙用还远不止这些。
下面我将为大家介绍回形针的100个妙用。
1. 固定文件：最常见的用途就是使用回形针固定文件或纸张，以防止它们散落或丢失。
2. 制作书签：将回形针弯曲成合适的形状，可以制作出独特的书签，方便标记阅读进度。
3. 打开手机卡槽：当我们无法找到合适的工具来打开手机SIM卡槽时，可以使用回形针来代替。
4. 换钉替代品：当我们需要钉子或者螺丝钉时，但是又找不到合适的工具，回形针可以临时代替。
5. 清洁键盘：用回形针清理键盘间隙中的灰尘和污垢，可以有效保持键盘的清洁。
6. 修复眼镜：当眼镜的螺丝松动或者掉落时，可以使用回形针来暂时修复。
7. 拨开密封物：当我们打开信封或包装时，可以使用回形针轻松拨开密封物。
8. 制作橡皮筋：将回形针弯曲成合适的形状，可以制作出橡皮筋，用于固定物品。
9. 制作耳机扣：将回形针弯曲成合适的形状，可以制作出耳机扣，方便携带和存放耳机。
10. 制作钥匙链：将回形针弯成合适的形状，可以制作出钥匙链，方便携带和管理钥匙。
11. 制作小挂钩：将回形针弯曲成合适形状，可以制作出小挂钩，用于悬挂小物件。
12. 梳理毛发：将回形针弯成合适的形状，可以用于梳理毛发，解决缠结问题。
13. 制作临时拉链：当拉链损坏时，可以使用回形针替代，暂时修复。
14. 制作临时钩子：当需要临时悬挂物品时，可以使用回形针制作临时钩子。
15. 捕捉小昆虫：当我们需要捕捉室内的小昆虫时，可以使用回形针来帮助我们。
16. 果蔬解脱器：当我们需要去除水果或蔬菜中的籽或皮时，可以使用回形针进行解脱。
17. DIY手工艺品：将回形针弯曲成各种形状，可以用于制作各种手工艺品。
18. 制作手机支架：将回形针弯曲成合适的形状，可以制作出手机支架，方便观看视频。
19. 制作小型雕塑：将回形针弯曲成合适的形状，可以制作出小型雕塑作品。
橡皮筋的妙用54个
橡皮筋的妙用54个橡皮筋的妙用54个橡皮筋的妙用1.为了防止蚂蚁爬入食糖罐内，可在食糖罐上套几根橡皮筋，由于蚂蚁非常讨厌橡皮的气味，就不会再接触糖罐了。
橡皮筋的妙用2.上了年纪的人常把手杖掉在地上，很不方便。
可以在手杖上栓一根橡皮筋或松紧带，套在手腕上，这样手杖便不容易掉落了。
3. 缠在电器插头上缠上不同颜色的橡皮筋就能轻易地分辨不同电器的插头了！4. 涂指甲油时缠在手指上这样一来就不怕指甲油涂到没有要涂的地方了！5. 绑在油漆桶上涂油漆涂到一半暂歇时，这么做就能让油漆刷摆在油漆桶上、又不会弄地到处都是油漆了！另外当然还可以刮除油漆刷上多余的油漆，控制油漆份量。
更多妙用更多生活小窍门/shenghuoqiaomen6. 打开难打开的瓶盖有时瓶罐的盖子打不开时，缠上橡皮筋能够达到止滑、增加摩擦利的效果、让你能更顺利地把盖子转开！7. 缠在衣架的两端这么做就不怕衣服不小心从旁边滑落了！用橡皮筋制作防风衣架。
在衣架挂钩处，套上1根圆形橡皮筋，衣架不用时，橡皮筋耷拉在衣架钩的下端，晾晒衣物时，将橡皮筋神开套在钩端上，形成封闭式挂钩，刮风时衣架也不会被吹掉。
8. 垫在螺丝牙磨损的螺丝上如果螺丝的十字螺牙已有些许磨损、不太好转动时，先垫上一条橡皮筋、就能使得螺丝轻易地被转动了！(但如果螺牙完全坏死似乎就没效了…)9. 固定茶包在使用茶包泡茶时，如果担心整个茶包连线都掉进茶杯里的话，在杯子外围缠上橡皮筋就能固定住茶包了！更多妙用更多生活小窍门/shenghuoqiaomen10. 用橡皮筋让门不会关上只要像这样把两个门把都缠住，就能挡住门里面的卡榫、达到和门挡的效果！11. 分辨杯子家中如果很多同样的杯子的话，缠上不同的橡皮筋就能轻易分辨了！12. 收纳衣物的好帮手把衣物卷起来、再用橡皮筋缠上，就能轻松地收纳衣物了！(但应该不适用于长时间的衣物收纳…橡皮筋缠久了可能会氧化”黏”在衣服上。
)13. 缠在砧板周围这么做的话就能防止食物不小心从砧板滑落了！14. 控制按压罐挤压出来的量有时在挤压洗发精或洗手乳时，或许会按压出超出预期的量，这时候只要在挤压处缠上橡皮筋、就能有效地限制住按压的深度啰！15.让食物保持新鲜- 用橡皮筋把装有薯条、沙拉或者是面包粉的袋口封起来，这样就可以使它们保持新鲜。
【三年级作文】废品妙用
【三年级作文】废品妙用废品妙用废品是指已经使用过的物品或者是被废弃的物品，它们大多数在我们的生活中被忽略或者是被遗弃，而这些废品却可以被重新利用，这不仅能够节约资源，同时也能够带来良好的环保效益。
这里，我就介绍一下几个废品妙用的例子。
首先，我们可以将废旧的报纸重新利用起来，它们可以用来做成各种形状的手工制品，如剪纸、折纸，甚至可以制作出3D的造型图案。
此外，我们还可以用报纸做成一些有用的日用品，如笔筒、书签、收纳盒等等。
有一次，我用旧报纸做了一个小风车，不仅好看，而且还可以让我和小伙伴们一起欣赏风的玩耍之乐。
其次，我们可以把废弃的塑料瓶处理一下再利用，比如它们可以被变成一个简单的花盆，或者是像小跑车等玩具，这些都是很有趣的DIY制品。
当然，有些人还将旧塑料瓶切割成瘤块状个体，然后用绳子系在树枝上面，从而变成了一个新型的家居装饰品，这样的做法不仅环保而且还能够让人们同时享受到艺术感和实用性。
再说说废弃的纸箱，大家一定都见过这种物品，它们往往在我们的快递包裹中使用，然后拆掉就可以丢掉。
而其实，这些纸箱仍然能够为我们提供很多的好处，比如可以变成一个简单的储物箱，或者是一个时尚独特的家具，如书柜、椅子等等。
而且，由于纸箱材质的优良，使得它们很容易被处理和使用，同时还能够保护我们的环境。
最后，还有些地方会在废弃的轮胎上进行改造工作，比如把轮胎做成各种形状的花园工具、儿童汽车、胡萝卜架、滑梯等等，这些制品不但有趣而且还十分实用，同时还能够节约的资源和减少环境污染。
总之，“废品妙用”重在挖掘利用和创新，通过大家的巧手和巧思，那些常常被忽略的废品才有了一个更加由益的命运。
让我们一起从现在做起，把废品当成宝贵的资源，创造更多环保实用的奇思妙想，让世界变得更加美好！。
回形针的创意用法
回形针的创意用法
1. 回形针可以变成临时的挂钩呀！比如你的耳机线没地方放，把回形针一掰，不就成了超方便的挂钩嘛，嘿，真好用！
2. 回形针还能当书签呢！看书的时候随手拿个回形针别在那页，可比那些花里胡哨的书签实在多了，不是吗？
3. 你知道吗，回形针能帮你整理那些杂乱的电线。
就像把乱麻理顺一样，用回形针把电线固定住，哇，一下子就整洁了呀！
4. 回形针可以当简易的手机支架哦！把它折一折，手机往上一放，稳稳当当，这多方便呀，哎呀！
5. 嘿，回形针甚至能用来做装饰呢！别在衣服上或者包包上，立马就有了不一样的感觉，多有意思呀！
6. 小朋友的拼图丢了几片？别担心，回形针来帮忙呀，用它来代替一下，嘿，照样可以玩得很开心，对吧！
7. 回形针能当小夹子呀，夹个便签、夹个照片啥的，简单又实用，你怎么就没想到呢！
8. 要是钥匙环坏了，回形针就能派上用场啦！把它弄成环，钥匙串上去，妥妥的，多机智呀！
我觉得回形针真是个超级实用又有创意的小玩意儿，能在很多时候给我们带来惊喜和便利！。
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书签的妙用
作者：刘健
来源：《小学语文教学·园地》2018年第12期
课标指出：“在语文学習过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的
审美情趣……逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”在平日的阅读教学中，我
把适合学生年龄特点的经典语句一一摘抄下来，然后认真地写在自制的空白书签上，又把书签
用不同的激励方式奖励给学生，同时教给学生自学书签内容的方法，激励学生自学内容，并向
教师汇报。汇报之后，教师再次把书签返还给学生，学生既可以当作书签用，也可以作为学习
纪念，毕竟一个书签就是一次来之不易的表扬。这样做的目的是让学生在教师的带领下不盲目
阅读，可以从唐诗宋词到名著经典语句读起，初步感受国学的文化魅力，在每一位学生的心里
种下一粒文化种子，让他们在源远流长的中国及世界文化中默默前行，让每个学生都爱上文
字，爱上读书，热爱祖国，为实现中华民族的伟大复兴奉献力量。
一、从学生的身边文化开始，制作空白书签
1.书签的纸质、大小与形式
（1）书签纸质、形状和大小。书签的纸质硬度适中，便于书写即可;书签的形状和大小可
以根据自己书写的内容和形式而定。以我自制的部分书签为例，材料：不覆膜双面可印刷，长
14cm、宽5cm的长方形300g铜版纸;印刷方式：双面印刷，普通的文印店就可以制作;价格：
30元订制了200张。
（2）可以制成单个或者套装。在制作的时候，可以根据内容的不同制成单个或者不同的
系列，便于套装激励，也可增强纪念意义。如根据文化传统可以制成“梅”“兰”“竹”“菊”一套四
张，或选择“岁寒三友”;也可以根据不同的颜色代表不同的意义，如红色代表德育，绿色代表
学习，蓝色代表运动等;还可以根据学习的方法自制套装，如预习五步法，每一步制成一个书
签，预习系列就成了一套五张书签;还有修辞方法、作文写作方法等都可以设计成套装。印刷
的时候，教师只书写一面，另一面可留给学生写，印刷内容完全由自己定。
2.书签背景的选择
课标指出：“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件、日常生活
的话题等也都可以成为语文课程的资源。”“各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的
资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是
人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”所以我们可以做出如下选择：
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（1）班级学生活动的照片。建议选照片的时候，让尽可能多的学生出现在照片里。照片
内容朝气蓬勃，勇于进取。
（2）校园一角。美丽的校园是学生成长的乐园，学校大门、教学楼、运动场都是不错的
选择。
（3）当地著名的文化遗产，可以选择代表性的图片。这是对学生进行爱国主义教育的好
时机，但必须慎重遴选，以激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
（4）经典字词句。选择适合本班班级特点并有利于学生健康成长的汉字，字体、大小和
颜色可根据需要调整。可以是一个字“书”，一个成语“志存高远”，一句哲理的话“一分耕耘一
分收获”等。
（5）本班的班徽、口号和本校的校训等。
二、教师博览群书，摘其经典，撰写书签
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师爱上读书，读经典之书，读专业之书，读学生
需要读的书，争做学生的良师益友。我们可以根据学生的年龄特点，一边读书一边把经典的语
句用楷书认真地摘抄在书签上，注明出处，供他们欣赏和阅读，“逐步培养学生探究性阅读和
创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，
拓展思维空间，提高阅读质量”（课标语）。
1.通读小学到高中的所有教材，包括选修教材
结合课标通读从小学到高中的所有教材很有必要，目的是为了让自己明白“打井”的深度和
广度，也就是让自己明白应该带领学生学到哪个程度，不超标、不遗漏，让学生更好地过渡到
下一个学习阶段，做好“本职工作”。同时让学生一直走在“似曾相识”的学习道路上。例如：
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
2.读《四书五经》，选择耳熟能详跟生活息息相关的经典语句
凡事预则立，不预则废。
——选自四书五经之《中庸》
学而不思则罔，思而不学则殆。
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益者三友，损者三友。
三人行，必有我师。
——选自四书五经之《论语》
3.读诗词
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
山无陵，江水为竭，冬雷震震滚，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
——《上邪》
4.出于学生之口的经典话语
在课堂上与学生的交谈中去发现，记录下学生哲理深刻的话语。
世界是变化的。
——谭芷凝（一年级上册课堂上的发言）
助人为乐是我的责任。
——张欣怡（二年级上册一次班队课上的发言）
5.名人名言，格言警句
道可道，非常道。
——老子
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
——荀子
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅
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6.名著中的句子
人之初，性本善。性相近，习相远。
——《三字经》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹《红楼梦》
一个人可以被毁灭，但不能被打败。
——海明威《老人与海》
三、多元评价，巧妙使用书签
1.发放书签
课标指出：“要尊重学生的个体差异，有利于每个学生的健康发展。”“要恰当运用多种评
价方式。注重评价主体的多元与互动。” “对有新意的思路和表达以及有特点的展示方式，尤其
要给予足够的重视。”具体的评价方式要根据学生的实际情况而定，建议评价做到有理有据，
公开、公平、公正。比如，可以这样评价在课堂上表现出众的学生：（1）回答问题精妙，有
创新意识。（2）提问有质量，牵一发能动全身。（3）朗读、配音、讲故事、引用诗词、旁征
博引的交谈、能用智慧解决同学们不能解决的问题等等。
2.学生学习书签
（1）自学书签内容。
当学生拿到书签后，要对书签上的内容进行朗读、背诵和理解，让他们“学会运用多种阅
读方法……能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文”。不
懂的字词自己查字典，不懂的意思自己想办法解决。
（2）背诵讲解。
拿着书签找老师背诵讲解，老师根据学生的年龄特点提出适当的要求。课标明确指出：
“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累，考察他们能否凭借注释
和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。”当学生完成背诵讲解
后，教师可以盖上印章（我用的是自己的字章）以表示此书签有效。
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3.书签评价
期末可以按照有效书签个数进行量化计分，参加“三好”“优干”等评选。如果有套装，积满
一套可以给予另外的加分或者物质奖励。
4.书签具有一定的纪念意义
不同的书签代表一次来之不易的奖励，更记录着每个学生一段学习的经历，不但能随时提
醒学生不要忘记读书，而且那些经典的文字可能伴随着学生走向成功，所以对于他们又有一定
的收藏价值。
最好的方法就是教师和学生一起成长，多读书，读好书，不但提高了教者的个人素养，又
能让学生在潜移默化中爱上阅读，养成终身学习的习惯，并能让学生在教师的正确指引下健康
成长。
（作者单位：重庆市万州区王牌小学）
责任编辑 张 艳