小升初暑假衔接班英语教学大纲
小升初衔接英语学习计划
小升初衔接英语学习计划一、学习目标小升初是孩子们学习生涯中的一个重要节点，英语作为一门重要的学科，对孩子们的学业发展有着重要的影响。
因此，为了帮助孩子们顺利完成小升初的英语学习，我们制定了以下的学习计划：1. 培养孩子的英语听、说、读、写能力，提高孩子的英语综合素养；2. 帮助孩子掌握基础的英语语法知识，扩大词汇量；3. 培养孩子的阅读能力，提高孩子的阅读理解能力；4. 帮助孩子培养自主学习的能力，提高学习效率。
二、学习内容1. 听力为了提高孩子们的听力水平，我们将组织孩子们进行丰富多彩的听力练习，包括听文本、听音乐、听故事等，以培养孩子们的英语听力习惯和技巧。
此外，我们还会提供一些英语听力材料，让孩子们在家庭中进行听力练习，以提高他们的听力理解能力。
2.口语我们将通过游戏、故事等形式，帮助孩子们扩展词汇量，培养他们的口语表达能力。
我们也会鼓励孩子们参与英语角活动，提高他们的口语交流能力。
3.阅读我们将组织孩子们进行丰富多彩的阅读练习，通过阅读名著、小说、诗歌等文学作品，提高孩子们的阅读理解能力和文学欣赏能力。
同时，我们还会提供一些英语阅读材料，让孩子们在家中进行阅读练习。
4.写作我们将组织孩子们进行各种写作练习，包括写日记、写作文、写邮件等，以提高孩子们的写作能力和表达能力。
5.语法我们将通过系统的课堂教学，帮助孩子们掌握基础的英语语法知识，包括词汇、句子结构、语法规则等。
三、学习方法1. 注重多维度学习我们将通过听、说、读、写等多种方式，培养孩子们的英语综合能力。
同时，我们也会提供在线学习资源，让孩子们能够在家中进行自主学习。
2. 注重趣味学习我们将通过游戏、故事等形式，创设轻松愉快的学习氛围，减少孩子们的学习压力，激发他们学习的兴趣和积极性。
3. 注重反馈我们将定期组织考试和测验，及时给孩子们反馈学习成绩，帮助他们发现学习中存在的问题，并进行针对性的辅导。
4.注重培养自主学习能力我们会引导孩子们养成良好的学习习惯，让他们能够自主进行学习，提高学习效率。
小升初英语衔接教材（专题+初一衔接）共88页
⼩升初英语衔接教材（专题+初⼀衔接）共88页⽬录第⼀部分⼩学知识回放第⼀节字母和语⾳第⼆节词汇⼀、名词⼆、冠词三、代词四、形容词和副词五、数词六、动词七、介词第三节句⼦和时态⼀、句⼦⼆、时态第⼆部分初中⼊学预备Unit l PronunciationUnit 2 Greetings, Introductions &. FarewellsUnit 3 What’s this in English?Unit 4 What colour is it?第三部分初中知识预学Unit l What’s his name？Unit 2 Where is my ruler?Unit 3 Do you have a ping-pong ball?Unit 4 Do you like oranges?Unit 5 How much are these shoes?Unit 6 When is your birthday?Unit 7 What’s your favourite subject?Unit 8 Can you play the guitar?Unit 9 What time do you usually get up?Unit 10 How do you get to school?衔接达标测试卷（⼀）衔接达标测试卷（⼆）第⼀部分⼩学知识回放第⼀节字母和语⾳⼀、英语26个字母中有5个元⾳字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu和21个辅⾳字母。
按照读⾳，我们含元⾳⾳素/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv含元⾳⾳素／aI／ Ii Yy含元⾳⾳素/ju:/ Qq Uu Ww含元⾳⾳素/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz含元⾳⾳素／a:／ Rr⼆、在书写英⽂字母时，要注意字母⼤⼩写的书写笔顺和所占格数。
三、在某些情况下，字母须⼤写。
⼩学阶段所涉及的字母须⼤写的情况主要有：1．英语句⼦中第⼀个单词的⾸字母要⼤写。
小升初英语衔接教学
元音字母组合
ai, ay ei, ey
al
读音 /eɪ/ /ɔː/
例词
again, say, day, play eight, they, grey all, ball, talk, wall
/iː/
tea, teacher, please
ea
/e/
heavy
ee
/iː/
green, bee, three
8. 辅音和/ʊə/结合的拼读 pʊə bʊə tʊə dʊə kʊə gʊə ʃʊə vʊə θʊə ðʊə sʊə zʊə ʃʊə ʒʊə tʃʊə dʒʊə trʊə drʊə hʊə rʊə mʊə nʊə lʊə jʊə wʊə
9. 辅音和/aʊ/结合的拼读 paʊ baʊ taʊ daʊ kaʊ gaʊ ʃaʊ vaʊ θaʊ ðaʊ saʊ zaʊ ʃaʊ ʒaʊ tʃaʊ dʒaʊ traʊ draʊ haʊ raʊ maʊ naʊ laʊ jaʊ waʊ
8. 辅音和/ə/结合的拼读 pə bə tə də kə gə ʃə və θə ðə sə zə ʃə ʒə tʃə dʒə trə drə hə rə mə nə lə jə wə
9. 辅音和/ɔː/结合的拼读 pɔː bɔː tɔː dɔː kɔː gɔː fɔː vɔː θɔː ðɔː sɔː zɔː ʃɔː ʒɔː tʃɔː dʒɔː trɔː drɔː hɔː rɔː mɔː nɔː lɔː jɔː wɔː
Alice, map, black, thank
e
/e/
bed, let, pen, desk, yes, egg
i
/ɪ/
is, in, it, this, sit, six, milk
2013年暑假幼小衔接班英语教学计划
2013年暑假幼小衔接班教学计划课次第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲第六讲第七讲Unit 2Starter a song<<ABC>>字母操Unit 1 SchoolLesson 1Unit 1 SchoolLesson 2Unit 1 SchoolLesson 31,学习新单词book、ruler、penciland ereaser2,TPR 用语：show me your ……1,复习上节课所学内容。
教授问句：what’s your name ?以及答句，I’m __.2，课堂用语：Stand up.Sitdown.Show me your…Unit 2教学重难点1,注意各字母发2,易混淆的字母读音（G/J）自然发音的定义与L的发音。
1,认识本书的重2, 培养学生良好的学习习惯和课堂常规1． 学习五官名称：nose、ear、mouth、eye、face。
2． 3.通过绘画，进一步巩固所学的词汇3． A song《This is the way》1,TPR 复习nose、ear、mouth、eye、2,This is my____.3, 学会运用：what’s your name?I’m __.1，熟练掌握26个字母读音，会唱字母歌2，了解课堂纪律以及正确坐姿。
1，复习巩固26个字母，初步了解自然发音2，学生良好的学习习惯: 认真听讲的几种规则配以及时的表扬1,认识本书的主线人物2,早上问好等语言good morning!3, 培养学生良好的学习习惯和课堂常规教学目标教学内容1， 学习新单词pencil and ereaser2,课堂纪律的巩固，具体讲什么时候动，什么时候动口，什么时候动手，动脚1,What’s you用2,Stand up. and Sit down.的发音1,eye and ear2,歌词1,mouth的正确2，what’s your name ?第八讲第九讲第十讲第十一讲第十二讲第十三讲第十四讲第十五讲Unit 4Unit 4Unit 3Unit 4Unit 2学会运用“What’s this?”来提问。
初中暑假班英语教案模板
#### 教学目标1. 知识目标：掌握本节课的词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。
2. 技能目标：通过互动练习，提高学生的口语表达能力，增强学生的团队协作意识。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，增强自信心。
#### 教学内容1. 词汇：本节课将学习以下新词汇：sunny, rainy, cold, warm, vacation, beach, mountain, etc.2. 句型：I like to go to the beach in summer. What about you?3. 语法：一般现在时态的疑问句和否定句。
#### 教学方法1. 情景教学法：通过创设真实情境，让学生在语境中学习词汇和句型。
2. 任务型教学法：通过小组合作完成任务，提高学生的实际运用能力。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
#### 教学步骤一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示夏季风景图片，引导学生说出描述夏季的词汇。
2. 提问：What do you like to do in summer? 引导学生用英语表达自己的想法。
二、新课讲解（20分钟）1. 词汇学习：- 展示新词汇卡片，让学生朗读并拼写。
- 通过图片或实物展示，帮助学生理解词汇含义。
- 设计情景，让学生用新词汇进行对话练习。
2. 句型学习：- 引导学生朗读句型，并解释疑问句和否定句的构成。
- 设计对话练习，让学生运用句型进行交流。
3. 语法讲解：- 结合例句，讲解一般现在时态的疑问句和否定句的构成。
- 通过练习，让学生熟练掌握语法规则。
三、任务型活动（20分钟）1. 分组活动：每组学生讨论并设计一个夏季旅游计划，包括目的地、活动安排等。
2. 每组派代表用英语向全班同学介绍他们的旅游计划。
3. 全班投票选出最佳旅游计划，并给予奖励。
四、游戏环节（10分钟）1. 设计一个与夏季相关的英语单词接龙游戏，巩固所学词汇。
小学英语课程教学大纲
小学英语课程教学大纲一、课程目标1. 帮助学生建立基本的英语语言学习兴趣和积极性。
2. 帮助学生掌握英语的基本语音、词汇、语法和语用知识。
3. 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语综合运用水平。
4. 培养学生在英语学习中的语感和语感应用能力，提高他们的语言表达能力。
5. 培养学生的跨文化意识和跨文化沟通能力，拓展他们的国际视野。
二、教学内容1. 语音：学习基本的英语语音知识，掌握英语各种音节和音素的发音规律。
2. 词汇：学习日常生活中常用的英语单词和短语，积累词汇量。
3. 语法：学习英语的基本语法知识，掌握句子结构和语法规则。
4. 阅读：学习阅读英语简单的文章和故事，培养阅读能力。
5. 听力：进行听力训练，提高学生听力理解能力。
6. 口语：进行口语练习，提高学生口语表达能力。
7. 写作：进行写作练习，培养学生书面表达能力。
三、教学方法1. 情景教学法：通过情景创设，激发学生的学习兴趣。
2. 任务型教学法：通过任务设置，激发学生学习动力，并提高实际运用能力。
3. 多媒体教学法：利用多媒体资源，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
4. 合作教学法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和交流能力。
四、教学评价1. 考核方式：定期考试、作业评定、课堂表现评价等多种方式综合评定学生英语学习情况。
2. 教学效果评估：定期进行教学效果评估，及时调整教学方法和内容，确保教学质量。
五、教学保障1. 师资保障：配备合格的英语教师，定期进行教师培训，提升师资水平。
2. 教材选择：教学教材丰富多样，符合学生英语学习需求，充分体现教学内容和教学目标。
3. 教学设施：提供整洁、安全、舒适的教学环境，配备必要的多媒体教学设备。
六、总结通过本小学英语课程教学大纲的制定和实施，旨在帮助学生全面提升英语水平，培养其英语语言表达能力和综合运用能力，促进学生的跨文化交流和国际视野拓展。
同时，借助多种教学手段和方法，灵活开展教学活动，激发学生的学习兴趣和动力，确保教学效果的最大化。
暑假小升初衔接班教学计划
暑假小升初衔接班教学计划
嗨，同学们！暑假来了，你们是不是已经迫不及待地想迎接新学期了呢？但是，别忘了，小升初可是个大挑战，咱们得好好准备一下。
别担心，我这就给你们来个“暑假
小升初衔接班”教学计划，让你们轻松应对这个转变期！
咱们得从基础抓起。
语文、数学、英语这些科目可不能落下，每天都要复习巩固，特别是那些易错的知识点，要特别留意。
比如说，数学里的“加减乘除”，可别以为掌握了公式就能万事大吉，还得学会灵活运用哦。
语文呢，多读多写，提高阅读理解能力，作文也得练练手，让老师眼前一亮。
英语嘛，多听多说多读多写，别怕出错，错了就改，这样才能进步。
我们得注重实践能力。
小升初考试可不简单，除了书本知识，还要有实践操作的能力。
比如，参加一些科学实验、手工制作之类的活动，既能学到知识，又能培养动手能力。
参加学校的社团活动也是个不错的选择，不仅能结交新朋友，还能锻炼自己的组织协调能力。
学习之余，我们还得注意身体健康。
暑假里，天气炎热，容易中暑，所以要注意防暑降温哦。
每天要多喝水，多吃水果蔬菜，保证充足的睡眠时间。
身体是革命的本钱，有了好身体，学习效率才能更高。
我想说的是，小升初虽然是个挑战，但只要我们努力准备，相信自己，就一定能够顺利过渡到新的学习阶段。
暑假小升初衔接班的教学计划就是为了让咱们更好地准备，让这个暑假变得有意义。
同学们，让我们一起加油吧！。
暑假班英语教学计划
暑假班英语教学计划Summer Camp English Teaching Plan.Introduction.The summer camp English teaching plan is designed to provide students with an immersive and engaging English learning experience during the summer break. The plan focuses on developing students' English proficiency in all four skills: listening, speaking, reading, and writing. The plan also incorporates fun and interactive activities to make learning enjoyable and memorable.Objectives.The objectives of the summer camp English teaching plan are to:Improve students' English proficiency in all four skills.Develop students' confidence in using English.Increase students' exposure to English language and culture.Provide students with a fun and engaging learning experience.Methodology.The summer camp English teaching plan uses a communicative approach to language teaching. This approach emphasizes the use of English in real-life situations and focuses on developing students' ability to communicate effectively. The plan also incorporates a variety of teaching methods, including:Task-based learning.Project-based learning.Cooperative learning.Games and activities.Materials.The summer camp English teaching plan uses a variety of materials, including:Textbooks.Workbooks.Audio and video recordings.Realia.Games and activities.Assessment.Students' progress will be assessed through a varietyof methods, including:Formative assessments (e.g., quizzes, homework assignments, class participation)。
小学英语暑期辅导教案模板
1. 提高学生的英语听说读写能力。
2. 巩固和扩展学生的英语词汇和语法知识。
3. 培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
4. 帮助学生为即将到来的新学期做好准备。
### 教学对象：小学英语学生### 教学时间：暑期辅导班，每周2次，每次2小时### 教学内容：1. 基础词汇和短语2. 常用句型3. 语法知识4. 听力练习5. 阅读理解6. 写作技巧### 教学准备：1. 教学课件或黑板2. 词汇卡片3. 听力材料4. 阅读理解材料5. 写作练习册6. 多媒体设备（如电脑、投影仪）#### 第一课时：基础词汇和短语教学目标：- 学生能够掌握10个基础词汇。
- 学生能够使用这些词汇进行简单的交流。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：用简单的英语问候学生，并引入本节课的主题。
2. 词汇学习（15分钟）：- 展示词汇卡片，让学生识别并朗读。
- 通过游戏或互动活动帮助学生记忆词汇。
3. 短语练习（10分钟）：- 引导学生使用新学的词汇构造句子。
- 通过小组讨论或角色扮演练习句型。
4. 总结（5分钟）：- 回顾本节课学习的词汇和短语。
- 鼓励学生在课后复习。
#### 第二课时：常用句型教学目标：- 学生能够理解并运用5个常用句型。
- 学生能够在实际情境中运用这些句型进行交流。
教学步骤：1. 复习（5分钟）：复习上一节课学习的词汇和短语。
2. 句型学习（15分钟）：- 通过PPT或黑板展示常用句型。
- 用例句解释句型的用法。
3. 情景模拟（10分钟）：- 设置一个简单的情景，让学生运用句型进行对话。
- 教师可以加入一些提示，帮助学生更好地运用句型。
4. 练习（10分钟）：- 分组进行角色扮演，练习句型。
- 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课学习的句型。
- 鼓励学生在课后进行练习。
### 教学评价：- 观察学生在课堂上的参与度和互动情况。
- 通过课堂练习和课后作业评估学生的掌握情况。
暑假幼小衔接学习英语计划
暑假幼小衔接学习英语计划前言暑假即将来临，对于幼小衔接阶段的孩子来说，是一个很好的学习英语的时间。
在这个阶段，孩子们学习英语不仅可以提高语言能力，还可以培养兴趣，为将来的学习打下良好的基础。
因此，制定一份合理的学习计划是非常重要的。
在这篇文章中，我将为大家提出一份暑假幼小衔接学习英语的计划，希望对家长和孩子们有所帮助。
一、目标首先，我们需要明确暑假学习英语的目标。
在面向幼小衔接阶段的学习计划中，我们的目标应当是培养孩子的英语兴趣，提高语言能力，打下扎实的基础。
具体来说，我们将以“听、说、读、写”四个方面进行学习，帮助孩子全面提高英语能力。
二、听1. 听力材料在这个阶段，因为孩子的接受能力较弱，因此我们应当选择一些简单有趣的英语听力材料，比如包括英文儿歌、有声故事等。
2. 听力练习为了提高孩子的听力能力，我们可以制定每天一段时间进行听力练习，可以和孩子一起做一些听力游戏，增加趣味性，比如听写游戏、情景对话等。
三、说1. 口语练习在幼小衔接阶段，我们主要注重孩子们的口语表达能力。
因此，我们可以让孩子进行每日口语练习，可以模仿一些简单的英语对话，或者和家长搭配练习一些简单的日常用语。
2. 角色扮演在家庭中，可以设置一些角色扮演的游戏，让孩子们扮演不同的角色并且用英语进行对话，这样不仅可以让他们更好地学到口语，还可以增加他们的语言自信心。
四、读1. 阅读材料在这个阶段，我们可以给孩子们准备一些适合他们阅读的英文故事书，这样他们不仅可以在阅读中学到新的单词和句型，还可以培养阅读兴趣。
2. 阅读练习每天安排一定时间给孩子们阅读，可以跟着读，也可以让孩子们独立阅读。
在阅读过程中，可以随时询问孩子一些问题，让他们更好地吸收所学知识。
五、写1. 写作材料在这个阶段，我们不要求孩子们写一些复杂的文章，可以准备一些简单的写作材料，比如英文日记、英文作文等。
2. 写作练习每天给孩子们一些写作任务，让他们在家庭中完成，比如记录一些生活中发生的事情，或者写一些日常用语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小升初暑假衔接班英语教学大纲
教学目标：衔接小学与初中的知识，培养学生的兴趣爱好
教学内容：
Start1
第一讲：单元音
第二讲：双元音
第三讲：辅音
第四讲：初中英语和小学英语的区别，怎样在
初中学好英语、预备篇Unit 1（单词、
字母学习）
第五讲：预备篇Unit 1 (Section A)
第六讲：预备篇Unit 1( section A复习、section B)
第七讲：预备篇Unit 2(单词、section A)
第八讲：预备篇Unit 2 (section B、unit 3 单词)
第九讲：预备篇Unit 3
第十讲：Unit 1 (section A、section B)
第十一讲：Unit 1 (self-check、reading)
第十二讲：Unit 2 (section A、section B)
第十三讲：Unit 2 (self-check、reading)
第十四讲：Unit 3 (section A、section B)
第十五讲：Unit 3 (self-check、reading)
注：可能要多准备几本初一教材
第一讲：单元音
/e/ get /get/ best /best/
text /tekst/ help /help/
/æ/fat /fæt/ have /hæv/ mad /mæd/
cat /kæt/ back /bæk/ hat /hæt/ /a:/ laugh /la:f/ glass /gla:s/ ask /a:sk/
half /ha:f/ farm /fa:m/ park /pa:k/ / ɔ / dog /d כg/ pot /p כt/ cost /k כst/ what /w כt/ honest /′כnist/ salt /s כlt/
/ ɔ:/ horse /h כ: s/ saw /s כ:/ corn /k כ:n/
course /k כ:s/ law /l כ: / your /j כ:/
/ ʌ / must /mʌst/ does /dʌz/ come /kʌm/
money /′mʌni/ ugly /′ʌgli/
/ə:/ nurse /nə:s/ bird /bə:d/ burn /bə:n/
Turn /tə:n/ girl /gə:l/ learn /lə:n/
/ə / better /betə/ never /nevə/
Welcome /welkəm/ worker /wə:kə/
/i/it /it/ big /big/ city /siti/
Give /giv/ sick /sik/
/i:/ bee /bi:/ feet /fi:t/ keep /ki:p/ key /ki:/ Team /ti:m/ meet /mi:t/
/u/ book /buk/ put /put/ good /gud/ would /wud/ could /kud/
/u:/ food /fu:d/ moon /mu:n/ rule /ru:l/ Loose /lu:s/ noon /nu:n/
自我练习：cool zoo tool
Good book look
c u t n u t b u t
jeep tea eat
ink big pig
y e s y e llow b e d
c a t b a
d d a d
a re c a r f a r
c a ll t a ll o r
mother color cooler
p o t g o t d o g
curtain further fur 第二讲：双元音。