第八讲_动词分类(小升初专项讲义及练习)总结
小升初动词知识点总结
小升初动词知识点总结动词是语言中最基本的成分之一，它是指表示人或事物的动作、状态或属性的词，动词在句子中可以表示主语的动作或状态。
在英语学习中，动词是一个重要的语法要点，它们在句子中承担着重要的作用，因此掌握动词的使用规则和用法对于学习英语来说十分重要。
本文将对小升初动词知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握动词知识。
一、动词的基本概念1. 动词的定义动词是表示行为或状态的词，用来说明人或物的动作、动作过程及动作的结果。
动词是非常重要的词类，它是表达时间和语气的一种词性。
2. 动词的分类动词根据构词形式和语法作用，可以分为实义动词和系动词两种。
实义动词可以表示具体的动作或者状态，而系动词则主要用来联系主语与表语，表示主语的状态或性质。
3. 动词的时态和语态动词的时态表示动作所发生的时间，主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等；而语态表示动作的主动与被动，主要包括主动语态和被动语态。
二、动词的构成1. 动词的构词法动词的构词法主要包括词干和词尾两个部分，通过不同的词尾和词干的搭配可以构成不同的时态、语态和情态。
2. 动词的变化英语动词的变化主要包括人称、数和时态等方面的变化。
在不同的情况下，动词会有不同的变化形式。
三、动词的用法1. 动词的基本用法动词在句子中一般用作谓语，表示主语的动作或状态。
动词的使用需要符合句子的主谓一致原则，同时还要注意句子的时态和语态的搭配。
2. 动词的时态用法动词的时态是动作所发生的时间，主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
在不同的语境下需要使用不同的时态。
3. 动词的语态用法动词的语态表示动作的主动或被动，主要包括主动语态和被动语态。
在一般情况下，主语是动作的执行者时使用主动语态；而当主语是动作的承受者时使用被动语态。
4. 动词的情态用法情态动词是一种特殊的动词形式，主要包括can、could、may、might、shall、should、will和would等。
动词最全知识点总结归纳
动词最全知识点总结归纳一、动词的分类根据动词的不同特征，可以将其分为不及物动词和及物动词、及物动词、动词短语、系动词等几种类型。
1. 不及物动词和及物动词不及物动词表示动作只涉及主语本身，不涉及其他动作对象，通常不需要宾语。
例如：go, come, sleep, run等。
及物动词表示动作同时涉及主语和其他动作对象，通常需要宾语。
例如：eat, read, see, write等。
2. 及物动词及物动词还可以根据其需要的宾语类型进行进一步的分类，分为及物动词、及物动词和不及物动词、及物动词和两个宾语等几种类型。
3. 动词短语动词短语是由一个或多个动词组成的复合结构，可以表达一个动作或状态的意义。
例如：be+V-ed, have+V-en, do V-ing等。
4. 系动词系动词是一类用来连接主语和表语的动词，它表示主语的状态、特征或性质，常常不能单独表达具体的动作。
常见的系动词有be, look, seem, feel等。
二、动词的时态时态是动词形式的一种变化，表示动作发生的时间。
英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示习惯性、经常性或普遍性的动作或状态。
常用的表示一般现在时的动词有work, live, study等。
其构成为主语+动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个特定的时间或时间段内发生的动作或状态。
常用的表示一般过去时的动词有played, went, worked等。
其构成为主语+动词过去式。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或时间段内将会发生的动作或状态。
常用的表示一般将来时的动词有will+动词原形，be going to+动词原形等。
4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作或状态。
常用的表示现在进行时的动词有am/is/are+动词现在分词形式。
通用版六年级下册英语讲义-小升初专项语法及练习—动词(一)实义动词,系动词,助动词,情态动词
Lesson8动词（一）实义动词，系动词，助动词，情态动词一．动词的定义表示动作、状态或性质的词称为动词。
二．动词的分类按照其在句子中的功能和意义，动词可以分为实义动词，系动词，助动词和情态动词四大类别。
三．实义动词1. 实义动词又称行为动词，在句子中能独立做谓语。
2. 实义动词又分为可以后面直接跟宾语的及物动词和后面不需要跟宾语的不及物动词。
Eg: He sends me a rose. (他送我一朵玫瑰花。
）send是及物动词，后面直接跟宾语。
Eg: The sun rises in the east. (太阳从东方升起.)rise是不及物动词，后面不需跟宾语。
四．系动词1. 系动词不能单独作谓语，而必须和表语（名词，形容词等）一起构成谓语部分，形成系表结构。
2.常用的系动词：（1）be动词（am/is/are/was/were)（2）5个感官系动词：look 看起来smell 闻起来taste 闻起来sound 听起来feel 摸起来（后+形容词）Eg: She looks beautiful today. 她今天看起来很漂亮。
The flowers smell sweet. 这些花闻起来很香。
That sounds good. 那听起来不错。
（3）get/become/turn/go 表变化，后加形容词。
Eg: It gets warmer and warmer. 天气变得越来越暖和。
In fall, the leaves turn yellow. 秋天树叶变黄。
The food goes bad easily in summer. 食物在夏天很容易变坏。
五．助动词1. 助动词本身没有词义，不能单独做谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时态、语态等语法形式，或用来加强语气。
常用的助动词有：be, do, have, shall, will。
2. 助动词be（1）可用于构成时态，主要是进行时：I am looking at you.（2）可用于构成被动语态: You are being looked.（3）可与动词不定式构成谓语: My job is to look at you every minute.3. 助动词have(1) 构成完成时态：We have learned English for many years.(2)和动词不定式构成谓语，表示因客观环境促使不得不做的事情：We have to learn English very well.4. 助动词do(1) 构成疑问句和否定句：Dose he do his homework after school?(2)用来加强语气：I do want to buy a new car.(3)用来代替动词词组：Write a letter “L” as I do.5.助动词shall构成将来时态，单纯表示未来情况：Shall I begin?6.助动词will构成将来时，用于第一，二，三人称。
小升初英语语法点分类总结及练习-动词
动词定义：动词表示人或事物的动作或状态。
动词可分为以下四类1) 动词的基本形式：绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
（小学阶段主要见四种形式）动词练习题一．写出下列动词的第三人称单数、现在分词和过去式。
如：look - looks - looking- lookeddrink_______ ________ _________ stay ________ ________ ________ make ________ ________ _______ teach________ ________ ________ ride ________ ________ ________ have________ ________ ________ pass________ ________ _________ carry _______ ________ ________ come________ ________ ________ watch_______ ________ ________ plant________ _________ _______ fly_______ ________ ___________ study________ ________ ________ brush________ ________ ________ read_________ ________ ________ run ________ ________ _________ write________ ________ ________ swim________ ________ ________ get_________ ________ _________ say________ ________ _________ take _______ ________ _________ see________ ________ _________begin________ ________ ________ dance_______ ________ ________二.用所给词的正确形式填空。
动词分类总结
动词分类总结在语法学中，动词是一个重要的词类，它用来表示人、事物、状态和动作。
根据其特征和用法，动词可以分为多种不同的分类。
本文将对常见的动词分类进行总结，帮助读者更好地理解和运用动词。
一、按照动作性质分类1. 及物动词：及物动词需要有宾语来构成完整的意义，它表示主语对宾语施加的动作或影响。
例如：打球、吃饭、写信。
2. 不及物动词：不及物动词不需要宾语，它表示主语自身的动作或状态。
例如：走、跳、站立。
3. 联系动词：联系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、身份、特征等。
例如：是、变成、看起来。
二、按照时态和语态分类1. 时态动词：时态动词用于表示动作或状态所处的时间。
例如：看、写、听。
2. 语态动词：语态动词表示主语的动作是被动的还是主动的。
例如：喝（主动语态）、被喝（被动语态）。
三、按照形式分类1. 不定式动词：不定式动词以to加动词原形构成，可作主语、宾语、表语等，常用于表达目的、愿望、能力等。
例如：to go、to play。
2. 分词动词：分词动词既可以作动词，也可以作形容词或副词，常用于修饰名词和补充主语或宾语的信息。
例如：running（进行式分词）、broken（过去分词）。
3. 助动词：助动词用来帮助表示动作或状态，并与其他动词搭配使用。
例如：can、will、have。
四、按照语气分类1. 实义动词：实义动词具有明确的含义，可以独立使用，表达实际动作或状态。
例如：走、吃、看。
2. 系动词：系动词用来连接主语和表语，本身没有实际含义。
例如：是、变得、看起来。
五、按照情态分类情态动词是一类有特殊意义的动词，用于表示说话人对某种可能性、能力、义务、建议、许可等态度。
常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
六、按照动作完成程度分类1. 瞬间动词：瞬间动词表示动作在极短的时间内完成。
例如：打开、关上。
2. 持续动词：持续动词表示动作在一段时间内持续进行。
动词分类归纳总结
动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。
根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。
本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。
一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。
它们可以表示动作的直接对象或间接对象。
例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。
它们主要表示主语的动作或状态。
例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。
例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。
例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。
例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。
例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。
例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。
例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。
例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。
例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。
例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。
例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。
例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。
小学英语小升初重点语法动词知识讲解
小升初英语动词知识讲解动词是表示人的动作行为（walk,write...）或状态（be,remain...）的词。
一、动词的种类1.行为动词行为动词即实义动词，是表示动作的动词，能独立作谓语。
行为动词分为及物动词(v.)和不及物动词(vi.)，及物动词能直接跟宾语,不及物动词不能直接跟宾语。
【小学例句】He sees a box.他看见一只盒子。
（see是及物动词,后面直接跟宾语a box）【初中例句】I always talk to her.我总是和她说话。
（talk是不及物动词,需要加介词之后才能跟宾语）2.连系动词连系动词本身有词义,但不能单独用作谓语,其后必须跟表语,构成系表结构。
系动词有四种类型,比较常见的表语有形容词或动词不定式等。
1)be动词【小学例句】Lily is in her father's workshop.莉莉在她爸爸的车间里。
【初中例句】He is always kind to others.他总是对别人很友善。
【特别提示】There be是英语中的常用句型,表示"人或事物存在"或“某地有某物"。
[例句1]Is there a restaurant near here?这附近有餐馆吗?(There be句型中,be动词的单复数取决于后面出现的主语,即根据就近原则确定be动词的单复数)[例句2]There is a bed and some shelves in the room.房间里有一张床和一些架子。
(there be后面出现的名词是a bed,是单数,所以用is)【初中拓展】There be句型的将来时结构为:There will be 或There is/are going to be。
[例句]There will be a heavy rain tomorrow.=There is going to be a heavy rain tomorrow.明天会有一场大雨。
小升初语法-动词讲解及练习
动词1. 动词的分类：分为及物动词和不及物动词。
不及物动词后面不能直接接宾语，需要跟介词后才能加宾语，如：look at 及物动词后面可以直接跟宾语。
2. 动词不定式动词不定式的基本形式是：to + 动词原形（有时可以不带to ）; 否定形式：not + 动词不定式。
a. 省略to 的动词不定式，使役动词 let, make; 感官动词see, hear, watch, feel, notice 等词后面必须使用省略to 的动词不定式。
b. 动词不定式作主语时，常用it 做形式主语，动词不定式做真正的主语，后置。
如：I t’s bad for your eyes to read in bed. 躺在床上看书对眼睛不好。
3. 动词的基本形式英语动词有四种基本形式，即动词原形，过去式，现在分词和第三人称单数。
构成及形式详见下表：二．巩固练习。
A. 写出下列动词的第三人称单数。
1. eat grow say open2. push pass watch go3. try fly cry study4. have beB. 写出下列动词的现在分词。
1. play fly see rain2. come write hope have3. begin cut sit stop4. die lie tieC. 写出下列动词的过去式。
1. look play answer finish2. live change prepare use3. study try hurry carry4. stop plan5. make stand keep swim teach catch sell tellD. 用所给词的适当形式填空。
1. Tom (be) a student last year.2. Rose (have) a high fever(发烧) yesterday.3. They (stay) in Beijing last year.4. Listen, who is (speak) English in the classroom?5. Candy (go) to the theater every week.6. Look, they are (play) on the playground.F. 单项选择。
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第八讲动词分类本讲内容课前测试1 Mr. Zhang asked me ＿＿＿the words again.A. readB. readsC. to readD. reading2 You ＿＿＿play on the road. It's dangerous.A. mustn'tB. mayC. canD. must3 Mr. Brown ＿＿＿in Beijing since 1993.A. workB. worksC. workedD. has worked4 I ＿＿＿a letter when my mother came in.A. writeB. am writingC. was writingD. will write5 It's not an important party, you needn't ＿＿＿.A. pay for itB. wear it outC. try it outD. dress up for it6 Can I ＿＿＿a bike from him?A. lendB. returnC. giveD. borrow7 - Must I stay at home?- No, you ＿＿＿.A. mustn'tB. needn'tC. may notD. can not8- How long have you ＿＿＿here?- About two months.A. beenB. goneC. comeD. arrived9 Stamps ＿＿＿by people for sending letters.A. useB. usingC. usedD. are used10 The radio says Tianjin will be ＿＿＿tomorrow.A. rainsB. rainC. rainedD. rainy语法考点动词一、定义动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有及物动词与不及物动词：行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
1.及物动词：后面必须跟宾语，意思才完整，例如：Give me some ink, please.（请给我一些墨水。
）If you have any questions, you can raise your hands.（如果你们有问题，你们可以举手。
）2.不及物动词：后面不能跟宾语，意思已完整。
不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。
例如：He works hard.（他工作努力。
）Jack runs faster than Mike.（杰克跑步比迈克要快些。
）Please look at the blackboard and listen to me.（请看黑板，听我说。
）He got and “A” this time because he went over his lessons carefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。
）[难点解释]1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：Who is going to speak at the meeting?（谁打算在会上发言？）speak, 不及物动词Few people outside China speak Chinese.（在中国外很少人讲汉语。
）speak,及物动词2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。
某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。
有时则相反。
例如：He is waiting for you.（他在等你。
）英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。
Serve the people.（为人民服务。
）英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。
热身练习指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例如：All of us study hard.（vi. 学习）1、He began to work at seven this morning.（）2、I have left the key at home.（）3、We must take the old woman to the hospital at once.（）4、Think it over, and you will have a good idea.（）5、Li Ming often works for the wall-newspaper after school.（）（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste （尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
）The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。
）The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。
）3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：She became a college student.（她成了一名大学生。
）He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。
）The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。
）He grew old.（他老了。
）[难点解释]注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看；看起来He is looking at the picture.（他正在看这图片。
）行为动词It looks beautiful.（它看上去很美丽。
）连系动词2、fell摸；感觉1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。
）行为动词Are you felling better today than before?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词3、smell嗅；闻起来My little brother likes to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。
）行为动词Great! The flowers smell nice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词4、sound弄响，发音；听起来The letter “h” in hour is no t sounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。
）行为动词The gun sounded much closer.（枪声听起来更近了。
）连系动词5、taste辨味；尝起来Please taste the soup.（请尝一口汤。
）行为动词The soup tastes terrible.（这汤尝起来味道太差了。
）连系动词6、get得到，获得；变There are some bananas on the table. Each of you can get one.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。
）行为动词7、grow生长，种植；变Do you grow rice in your country?（你们的国家种水稻吗？）行为动词It’s too late. It’s growing dark.（太迟了，天渐渐变暗了。
）连系动词8、turn转动，翻动，使变得；变The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。
）行为动词When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。
）连系动词上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。
如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。
例如：The trees turn/are green when spring comes.（春天来临，树叶变绿。
）The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。
无法以is替换。
热身练习区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：1、She looks well.（）She tried to look at the blackboard but saw nothing.（）2、The students felt unhappy.（）I felt someone touch my back.（）3、It was snowing hard when he got to the city.（）It’s too late. It’s getting darker and darker.（）4、The teacher asked the student to turn it over.（）The leaves of the trees turn green when sping comes.（）5、The young trees grow fast.（）It began to grow dark.（）6、The bell sounded at 12 o’clock for lunch.（）The music sounds nice.（）持续动词与瞬间动词英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。