电路故障分析专题练习(含答案)

2021年中考物理模拟试题提高训练——电路故障分析1．（2021福建模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯 L 发生了断路B．灯 L 发生了短路C．电阻 R 出现断路D．电阻 R 出现短路2．（2021常德模拟）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两个电表的示数突然同时变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2断路3．（2021烟台模拟）如图所示的电路只有一处故障，开关闭合后，两盏灯都不亮；现在用电压表分别正确的并联在灯L1和L2两端，发现灯L1两端的电压U1＝0，灯L2两端的电压U2等于电源的电压，电路的故障可能是（）A．灯L1开路B．灯L2开路C．灯L1短路D．灯L2短路4．（2021湘西州模拟）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。

现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中错误的是（）A．在甲图中，如果断开S，并将导线接到开关的两端，则L1、L2发光B．在乙图中，闭合S1，断开S2，并将导线接到灯泡两端，则电动机和灯泡都不工作，电路中无电流通过C．在乙图中，闭合S1、S2，并将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作D．在甲图中，闭合S，并将导线接到L1两端，则L1不发光，L2发光5．（2021太原模拟）小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示，验收工程时，断开其它所有用电器后，闭合开关S，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光(假如故障只有一处)；接着断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔时，下列说法正确的是( )A．测试两孔时测电笔都不发光B．测试两孔时只有b孔让测电笔发光C．故障是灯泡L断路D．故障是熔断器断开6．（2021永州模拟）如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路7．（2021攀枝花模拟）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，发现电流表和电压表均无示数。

断开开关，用一个完好的灯泡替换灯L1，闭合开关后，电流表有示数，电压表仍无示数。

则原来电路故障可能是（）A．灯L1、L2均开路B．灯L1短路，灯L2开路C．灯L1，L2均短路D．灯L1开路，灯L2短路8．（2021锦州模拟）如图所示是小红家部分线路连接图．当小红用测电笔接触插座的孔时，氖管发光，可知此孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关S，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路（填“断路”或“短路“）。

9.（2021鞍山模拟）中考复习时，一学习小组利用学生电源（电压为6V保持不变）、阻值不同的5个定值电阻、滑动变阻器等器材做电学实验。

（1）在“探究电流跟电阻的关系”时，小明同学连接了图甲所示的电路。

①闭合开关S前，他应将滑片P移到（选填“A”或“B”）端。

若此时他闭合开关S，表的指针将反向偏转。

②改正错误后，他接入5Ω的定值电阻，闭合开关S，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V，读出并记录对应的电流值；③接着，断开开关S，换上10Ω的定值电阻。

闭合开关S，移动滑片P使电压表的示数为V，记录对应的电流值；④完成余下的几次实验后，他根据实验数据绘制了图乙所示的I﹣R图像。

根据图像可得出的结论是：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成。

⑤为顺利完成本次探究，小明应选择最大阻值不小于的滑动变阻器。

（2）小明探究结束后，同组的小玲同学将图甲中的定值电阻R换成额定电压为2.5V的小灯泡L，正确连接电路后测量它的额定功率。

①闭合开关S后，她发现小灯泡L不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零。

则电路故障原因可能是。

②排除故障后，她将滑片P移到某一位置，电压表示数为2.2V。

接下来，她应将滑动变阻器连入电路的阻值调（选填“大”或“小”）一些，直至小灯泡L正常发光。

③小灯泡L正常发光时，电流表的示数如图丙所示，其示数为A，则小灯泡L的额定功率为W。

10．（2021沈阳模拟）小明同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路。

其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。

（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是。

（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。

再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的实际功率 1.08W。

（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）同组的小红同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。

图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。

①由图像丙可知小红将定值电阻R两端的电压控制为V不变。

当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器连入电路的阻值应（填“变大”、“变小”或“不变”）。

②实验结论是电压一定时，。

③实验结束后，小红问老师保持该电压不变的情况下，能否更换50Ω的定值电阻继续进行此实验，老师指导小红分析了不能更换的原因。

你认为原因是。

11．（2021盘锦模拟）【实验名称】探究电流与电阻的关系：【实验器材】电源（电压恒为6V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻5个。

【进行实验与收集证据】（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整。

（2）若某次实验更换电阻R后，闭合开关后，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是。

（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。

图中A点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积；观察图像可以得出的实验结论是。

【交流与反思】（1）实验所选择的滑动变阻器的阻值至少是Ω。

（2）实验结束后，应先断开开关，拆除两端的导线后，再拆除其它导线并整理好器材。

12．（2021遵义模拟）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到阻值处，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是。

（4）电路故障排出后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为V，若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。

13．（2021自贡模拟）小明在测额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。

（1）如图甲所示，是小明连接的实验电路，若利用该电路实验，闭合开关，会发生的情况是；A．小灯泡不亮 B．电流表无示数 C．电压表有示数 D．电压表指针反向偏转（2）若只需改动一根导线，即可使电路连接正确。

请你在应改动的导线上画“×”，并用笔画代替导线画出正确的接法；（3）当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；利用该实验装置还能做测定的实验。

（4）同组小锐同学也用小明所用的器材，在不使用电流表的情况下，另选了一个10Ω的电阻R0，设计了如图丙所示的电路，他设想闭合开关后先调节滑片使电压表的示数为2.5V，然后保持滑片位置不变，将电压表的b点接线改接到a点，测出灯泡与R0两端的总电压，继而计算得出小灯泡的额定功率。

请指出他的设计方案中存在的问题是；A．R0阻值太小，测量的误差较大 B．R0阻值太大，无法使灯正常发光14．（2021太原模拟）小红同学在用“伏安法”测量定值电阻R阻值的实验中：（1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整______。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是______。

（3）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R的电流是______A，它的阻值是______Ω。

（4）小红同学还想用图丁所示电路“测量小灯泡电功率”，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压6V，滑动变阻器A、B分别标有“50Ω，1A”和“30Ω，1.5A”字样。

①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使小灯泡正常发光。

②闭合开关S、S2，断开S1，保持滑动变阻器______的滑片不动，移动滑动变阻器______的滑片，使电压表示数为2.5V。

③保持滑动变阻器B的滑片不动，移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处，此时电压表的示数为1V，则小灯泡的额定功率P额=______W。

15．（2021泸州模拟）某兴趣小组同学探究电流与电压、电阻的关系。

实验中电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器的规格为“30Ω，1A”，电源电压3V不变，将电阻箱R接入AB之间完成实验。

（1）如图甲连接电路后，闭合开关，发现两电表出现如图乙所示的现象，可能出现的电路故障为。

（2）排除故障后，他们先将电阻箱调至5Ω不变，探究电流与电压的关系，调节滑动变阻器，测量并记录了5组数据，在图丙中相应描出了5个点，请根据5个点画出定值电阻的I ﹣U图像。

（3）分析图丙中画出的图像，可得出结论：在电阻一定时，。

（4）接着他们探究电流与电阻的关系，控制电阻箱两端的电压为2V不变，他们首先将电阻箱调至5Ω，测出电流。

断开开关后，接着将电阻箱调至10Ω，继续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。

从安全和规范角度考虑，正确的顺序是（填序号）；（5）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是；（6）要完成第（4）小题探究电流与电阻关系的实验，且电阻箱R可以组成0～9999Ω范围内各种整数的电阻值，则电阻箱可接入的阻值范围是～。