五年级上册信息技术教案第1课我的第一张幻灯片
《第1课制作简单的幻灯片》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《制作简单的幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过让学生制作简单的幻灯片，掌握基本的幻灯片制作技能，包括幻灯片的创建、文本的输入与格式化、图片的插入与编辑等，同时培养学生的信息素养和创新能力，为后续深入学习信息技术课程打下基础。
二、作业内容1. 了解幻灯片的基本概念和作用，掌握创建幻灯片的基本方法。
2. 学会在幻灯片中输入文字，并掌握文字的格式化技巧，如字体、字号、颜色等。
3. 掌握插入图片的方法，学会对图片进行基本的编辑和调整，如裁剪、大小调整等。
4. 制作一个以“我的暑假生活”为主题的简单幻灯片作品，至少包含三张幻灯片。
每张幻灯片中要包括适当的文字描述和图片展示。
三、作业要求1. 每个学生的作品要保证内容积极健康，不得含有不当言论或色情暴力的内容。
2. 幻灯片的背景和文字颜色要协调，不宜过于花哨或刺眼，要保证观看者的阅读体验。
3. 图片要清晰，与主题内容相关，不得使用他人的作品或涉及侵权的内容。
4. 作品要按照规定的时间提交，并注明姓名和学号。
5. 在制作过程中，学生要认真阅读教材和教师提供的指导材料，遇到问题要及时向老师请教。
四、作业评价1. 评价标准：根据作品的创意性、技术性、美观性和主题相关性进行评价。
2. 评价方式：教师评价与同学互评相结合，教师主要评价作品的技术性和美观性，同学互评则侧重于作品的创意性和主题相关性。
3. 评价结果：将评价结果以分数形式呈现，并给予优秀作品展示的机会，鼓励学生在下次作业中继续努力。
五、作业反馈1. 教师将对每个学生的作品进行详细点评，指出作品中的优点和不足，并提出改进建议。
2. 对于共性问题，教师将在课堂上进行集中讲解和演示，帮助学生解决疑惑。
3. 学生根据教师的反馈和同学的建议，对作品进行修改和完善，提高自己的制作水平。
4. 教师将优秀作品收集起来，制作成课件或展示板，供其他学生参考和学习。
通过以上作业设计旨在让学生在实践中掌握信息技术知识，提高他们的信息素养和创新能力。
《第1课 制作简单的幻灯片》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级上册
《制作简单的幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握基本幻灯片的制作方法，包括幻灯片内容的添加、格式化等。
2. 学会使用幻灯片模板，了解不同模板的特点和应用场景。
3. 培养学生对信息技术的兴趣，提高动手能力和实践操作能力。
二、作业内容1. 制作一个简单的幻灯片，内容可以是介绍自己的家庭、朋友、兴趣爱好等。
2. 幻灯片中至少包含一张图片、一段文字和一张幻灯片切换效果。
3. 作业完成后，将作品上传至班级学习平台或发送至教师邮箱。
三、作业要求1. 作业时间：请在第一课时结束后开始制作，第二课时开始前完成。
2. 作业格式：请使用Microsoft PowerPoint软件完成作业，确保作品清晰、美观、易于阅读。
3. 作业内容：请根据个人实际情况，真实、完整地介绍自己的情况，避免抄袭或复制。
4. 作业安全：请注意网络安全，避免泄露个人隐私和敏感信息。
5. 作业反馈：请在上传作品时，附上一段简短的自我介绍和为什么选择这个主题的原因说明。
四、作业评价1. 评价标准：作品质量、创新性、实用性、安全性等方面综合考虑。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，结合学生自评，给出综合评价。
3. 优秀作品：将评选出若干优秀作品，并在班级内展示，同时推荐给学校宣传部进行展示。
4. 激励措施：对于积极参与、表现优秀的同学，将给予一定的奖励和鼓励，以激发大家的学习热情。
五、作业反馈1. 请同学们在完成作业后，认真检查自己的作品，确保没有错误和遗漏。
如有疑问，请及时向老师或同学请教。
2. 请同学们积极参与到作业评价中来，互相学习、互相帮助，共同提高。
同时，也请同学们认真听取其他同学的评价和建议，以便于改进自己的作品。
3. 请同学们将作业作品上传至指定平台或发送至指定邮箱后，及时关注教师或其他同学的反馈意见，以便于进一步完善自己的作品。
4. 如果在作业过程中遇到任何技术问题，请及时联系教师或信息技术课代表，我们会尽快给予帮助和指导。
《第1课 制作简单的幻灯片》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《制作简单的幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握基本的幻灯片制作技巧，如插入图片、文字、超链接等；2. 能够独立完成一个简单的幻灯片制作；3. 培养学生对信息技术的兴趣和自主学习能力。
二、作业内容1. 制作一个介绍自己或身边事物的幻灯片，要求包含至少一张图片和一段文字描述；2. 幻灯片内容要简洁明了，突出主题；3. 每个同学制作的幻灯片要有所不同，展示个性与创意。
三、作业要求1. 独立完成作业，禁止抄袭和团队合作；2. 按照规定的格式和尺寸制作幻灯片，确保幻灯片清晰、美观；3. 作业完成后，将幻灯片拷贝到教师机指定文件夹内，便于检查；4. 作业过程中遇到问题，可以向老师咨询，寻求帮助。
四、作业评价1. 评价标准：* 幻灯片内容是否符合主题，是否具有创意；* 幻灯片制作是否规范、美观；* 能否正确使用幻灯片制作工具和技巧。
2. 评价方式：* 教师对学生作业进行逐一检查和评分；* 将优秀作品展示在班级展示墙上，鼓励学生学习和借鉴。
五、作业反馈1. 请同学们在完成作业后，认真检查自己的作品，发现并纠正错误；2. 请同学们在完成作业后，根据老师给出的评价标准，对自己的作品进行反思和改进；3. 请同学们在完成作业后，积极向老师反馈自己的疑惑和问题，以便老师更好地了解学生的学习情况，提供针对性的指导和帮助。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 学生能够熟练使用各种幻灯片编辑工具，如插入文本框、图片、表格等；2. 学生能够根据主题，合理布局幻灯片内容，提高幻灯片的美观度；3. 学生能够根据主题，制作出有意义的幻灯片，展示自己的思考和创意。
二、作业内容1. 制作一个介绍自己最喜欢的动物为主题的幻灯片，要求包含动物的名称、特点、生活习性等方面的内容；2. 制作一个介绍家乡风景为主题的幻灯片，要求包含家乡的风景名胜、特色美食、文化习俗等方面的内容；3. 制作一个介绍环保主题的幻灯片，要求结合实际，提出自己的环保建议和想法。
《第1课 制作简单的幻灯片》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《制作简单的幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握基本的幻灯片制作技巧，如插入图片、文字、超链接等；2. 能够独立完成一个简单的幻灯片制作；3. 培养学生对信息技术的兴趣和自主学习能力。
二、作业内容1. 制作一个介绍自己或身边事物的幻灯片，要求内容健康向上、符合小学生认知水平。
2. 幻灯片内容包括标题、副标题、图片、文字、超链接等元素，具体要求如下：（1）标题和副标题要简明扼要，突出主题；（2）选择一张与主题相关的图片，并进行适当的裁剪和美化；（3）插入一到两段介绍文字，字数在20字左右；（4）至少设置一个超链接，链接到其他幻灯片或网页。
3. 作业完成后，提交到学习平台的学生个人文件夹中。
三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭；2. 幻灯片制作要符合小学生认知水平，内容健康向上；3. 作业文件命名规则为“学生姓名+作业日期”；4. 作业文件大小不超过50MB。
四、作业评价1. 评价标准：（1）幻灯片内容是否符合主题要求；（2）图片和文字的插入及排版是否美观大方；（3）超链接的设置是否正确；（4）是否达到简单有效的幻灯片制作目标。
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合。
3. 评价结果将作为学生平时成绩的参考，以激励学生进一步提高信息技术应用能力。
五、作业反馈1. 学生完成作业后，可向老师或学习小组长寻求反馈和建议，以便改进和完善自己的作品；2. 老师和学习小组长将根据评价标准，给予学生适当的反馈和建议，以帮助他们提高幻灯片制作水平；3. 学生根据反馈对作品进行修改和完善后，可再次提交作业，直至达到满意的效果。
通过本次作业，学生将掌握基本的幻灯片制作技巧，提高对信息技术的兴趣和自主学习能力，为后续更深入的学习奠定基础。
同时，通过自评、互评和教师点评相结合的方式，学生将学会如何客观地评价自己的作品，以及如何从他人角度发现问题和不足，进一步提高自己的信息技术应用能力。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 巩固学生对幻灯片基本概念的理解，掌握幻灯片的创建、编辑和保存方法。
《第1课 制作简单的幻灯片》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《制作简单的幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应掌握以下目标：1. 熟悉幻灯片的创建过程，了解幻灯片的组成结构；2. 能够独立制作一个简单的幻灯片，包括文字、图片、超链接等基本元素；3. 了解幻灯片的版式设计，能够根据主题进行适当的布局调整；4. 培养良好的信息技术操作习惯，保持计算机的整洁和卫生。
二、作业内容1. 作业主题：介绍我们的学校学生需要选择一个学校中的主题，如校园风景、课程设置、教师介绍等，制作一个简单的幻灯片进行展示。
2. 幻灯片数量：至少制作3张幻灯片；3. 幻灯片内容：包括文字、图片、超链接等基本元素，确保内容清晰、简洁；4. 作业要求：确保幻灯片制作规范，符合信息技术课程要求，版面设计合理，色彩搭配得当。
三、作业要求1. 学生需在规定时间内完成作业，并提交至教师指定的平台；2. 提交作业时应注明幻灯片主题和内容，以便教师评估；3. 作业应符合信息技术课程规范，不得抄袭或使用未经授权的材料；4. 鼓励学生发挥创意，制作出有自己特色的幻灯片。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业，按照作业要求和评价标准进行评分；2. 评价标准包括幻灯片的质量、内容是否符合主题、版面设计是否合理等；3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，以激励学生不断提高信息技术水平。
五、作业反馈1. 学生可向教师询问作业中遇到的问题和困惑，寻求帮助和指导；2. 教师将及时回复学生问题，并提供相应的建议和指导，帮助学生更好地完成作业；3. 通过作业反馈，学生可以更好地理解信息技术课程的要求和目标，提高自己的信息技术应用能力。
总之，通过本次作业，学生可以进一步熟悉幻灯片的制作过程和基本元素，掌握版式设计和色彩搭配技巧，同时培养良好的信息技术操作习惯。
教师需要注重作业反馈和评价，及时帮助学生解决问题和不足之处，促进学生的信息技术应用能力不断提高。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 巩固学生对幻灯片基本概念的理解，掌握幻灯片的创建、编辑和保存方法。
(人教版)小学五年级信息技术上册 第1课《认识FrontPage》课件(10张PPT)
八、网页实例
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
一、 Frontpage 2003 概述
Frontpage 2003是微软公司的 OFFICE系列办公软件之一，它是微 软公司在2003年推出的。 FrontPage 2003是目前最流行的网 页制作与网站管理软件之一，其强 大的功能深受广大网页制作人员的 欢迎。 FrontPage 2003 可以制作 出精美的网页，简单易学。
二、Frontpage 2003窗口界面
（1）标题栏 （2）菜单栏 （3） 工具栏 （4）任务窗格 （5）网页编辑区 （6）状态栏
标题栏
工具栏
菜 单 栏
网页编辑区
任 务
窗
格
状态栏
三、启动Frontpage 2003的方法 方法：
四、退出Frontpage 2003的方法 方法1： 方法2：
五年级信息技术上册 制作简单的幻灯片教案 人教新课标版
由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 制作简单的幻灯片 教学目标 1. 知识目标： 了解PowerPoint 和它的使用方法。
2. 能力目标：学会制作简单的幻灯片，能够放映幻灯片。
3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。
教学重难点PowerPoint 和它的使用方法、制作简单的幻灯片。
教具准备投影机、幻灯片等。
教学过程教师引入：用PowerPoint 可以把文字、声音、图像、视频、动画等合在一起制作成演示文稿。
观赏相关幻灯片。
一、启动PowerPoint师生操作：开始——程序——Microsoft PowerPoint 。
二、选择工作方式与幻灯片版式教师提示：有四种工作方式，选空演示文稿。
版式有多种，一般第一张为标题幻灯片。
三、输入幻灯片的内容师生操作：选择输入法，点击虚线框后可开始输入文字。
四、设定文字格式1. 教师操作与提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。
2. 保存幻灯片。
3. 学生操作。
五、添加幻灯片学生操作：工具栏——新幻灯片。
教师指导。
六、放映幻灯片1. 点左下角的放映标志。
2. 退出PowerPoint 程序：点右上角的X ；文件——退出。
七、总结1. 教师小结：本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法，并能够进行放映。
2. 学生评价：[我的收获]八、学生课后练习P。
信息技术 五年级上册 人教版
信息技术五年级上册人教版(PowerPoint, Cool 3D, 信息共享与病毒防治）第1单元制作多媒体演示文稿教学目标：1、制作简单的幻灯片。
2、制作多媒体演示文稿。
3、制作表格和组织结构图。
4、编辑、修饰幻灯片。
5、设置幻灯片的效果及超链接。
课题：第 1 课制作简单的幻灯片授课日期：教学目标：1、了解PowerPoint和它的使用方法。
2、学会制作简单的幻灯片。
3、能够放映幻灯片。
教学重难点：PowerPoint和它的使用方法、制作简单的幻灯片。
教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：1课时。
教学过程：教师引入：用PowerPoint能够把文字、声音、图像、视频、动画等合在一起制作成演示文稿。
观赏相关幻灯片。
一、启动PowerPoint.师生操作：开始——程序——Microsoft PowerPoint.二、选择工作方式与幻灯片版式。
教师提示：有四种工作方式，选空演示文稿。
版式有多种，一般第一张为标题幻灯片。
三、输入幻灯片的内容。
师生操作：选择输入法，点击虚线框后可开始输入文字。
四、设定文字格式。
1、教师操作与提示：格式一般是设置文字的字体、字号、颜色。
2、保存幻灯片。
3、学生操作。
五、添加幻灯片。
学生操作：工具栏——新幻灯片。
教师指导。
六、放映幻灯片。
1、点左下角的放映标志。
2、退出PowerPoint程序：点右上角的X；文件——退出。
七、小结。
1、教师小结：本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法，并能够实行放映。
2、学生评价：[我的收获]八、学生课后练习P11-12[课后记]：课题：第2 课插入图片和艺术字授课日期：教学目标：1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。
2、学会在幻灯片中插入艺术字。
教学重点：在幻灯片中插入图片的方法教学难点：在幻灯片中插入艺术字教具准备：投影机、幻灯片等教学课时：1课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入图片或艺术字会使幻灯片更加美观。
展示相关幻灯片。
一、打开演示文稿。