张九成《竹轩记》阅读答案
竹轩先生传阅读题及答案经典
竹轩先生传阅读题及答案?竹轩先生传?的作者是魏瀚。
下面我为大家带来?竹轩先生传?阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
?竹轩先生传?阅读原文先生名伦，字天叙，以字行。
性爱竹，所居轩外环植之，日啸咏其间。
视纷华势利，泊如也。
客有造竹所者，辄指告之曰：“此吾直谅多闻之友，何可一日相舍耶?〞学者因称曰竹轩先生。
早承厥考①槐里先生庭训，德业夙成。
甫冠，浙东西大家争延聘为子弟师。
凡及门经指授者，德业率多可观。
槐里先生蚤世，环堵萧然，所遗惟书史数箧。
先生每启箧，辄挥涕曰：“此吾先世之所殖也，我后人不殖，那么将落矣。
〞乃穷年口诵心惟，于书无所不读，而尤好观?仪礼??左氏传??司马迁史?。
雅善鼓琴，每风月清朗，那么焚香操弄数曲。
弄罢，复歌以诗词，而使子弟和之。
识者谓其胸次洒落，方之陶靖节、林和靖，无不及焉。
居贫，躬授徒以养母。
母性素严重，而于外家诸孤弟妹，怜爱甚切至。
先生每先意承志，解衣推食，惟恐弗及;而于妻孥②之寒馁，弗遑恤焉。
弟粲幼孤，为母所钟爱。
先生少那么教之于家塾，长那么挈之游江湖，有无欣戚，罔不与居。
逮子华官翰林，请于朝，分禄以为先生养。
先生复推其半以赡弟。
乡人有萁豆相煎者，闻先生风，多愧悔，更为敦睦之行。
先生容貌环伟，细目美髯。
与人交际和乐之气蔼然可掬而对门人弟子那么矩范严肃凛乎不可犯为文章好简古而厌浮靡赋诗援笔立就假设不介意而亦未尝逸于法律之外。
所著有?竹轩稿?及?江湖杂稿?假设干卷，藏于家。
先生与先君菊庄翁订盟吟社，有莫逆好。
瀚自致政归，每月旦亦获陪先生杖履游。
且辱知于先生仲子龙山学士。
学士之子守仁，又与吾儿朝端同举于乡。
累世通家，知先生之深者，固莫如瀚，因节其行之大者于此，以备太史氏之采择焉。
选自?王阳明全集?[注]①厥考：厥：代词，他的;考：指死去的父亲。
②孥nú：儿女。
?竹轩先生传?阅读题目6.以下语句中，加点词语的解释不正确的一项为哪一项A.客有造竹所者造：拜访B.母性素严重严重：严肃稳重C.逮子华官翰林逮：捉拿D.先生复推其半以赡弟以：用来7.对以下文中语句的解释，不符合文意的一项为哪一项A.此吾先世之所殖也，我后人不殖，那么将落矣这是我家先辈积累的学问，我这晚辈假设不继续增进，家学就要没落了B.识者谓其胸次洒落，方之陶靖节、林和靖，无不及焉了解竹轩先生的人都认为他超逸洒脱、与陶靖节、林和靖相比，没有比不上的C.先生少那么教之于家塾，长那么挈之游江湖竹轩先生很少在家塾里教弟弟学习，而长期带他到各地去游玩D.瀚自致政归，每月旦亦获陪先生杖履游魏瀚退官归家后，每月初一也能有时机去陪伴竹轩老先生散步8. 以下的理解和分析，不符合文意的一项为哪一项A.先生天性爱竹，居室周围种满了竹，每天啸咏其间，把竹当作正直、诚信、见多识广的朋友，因此被人称为竹轩先生。
2024中考备考重点难点03 课外文言文阅读(六考点六技巧)-2024年中考语文
重难点03 课外文言文阅读（六考点六技巧）从整体上看，文言文阅读难度加深，课外文言文的比例逐步提高。
考查的文段、内容容量有逐年增加的趋势。
从材料的组合形式上看，除了常见的单篇（或节选）文言文外，诗文联读、两篇（段）对比阅读以及群文阅读、试题最后一题中链接文言材料的形式逐渐增多。
从具体考点上看，命题重在考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力。
理解文言实词在具体语境中的含义、虚词的意义和用法、文言断句是必考的。
实词的理解注重引导学习及解题方法，融入查字典法、语境推断法、成语助记法、课内外迁移法等；断句一般会提示断几处，降低错误率；句子翻译则给出关键词助记，提醒考生重视关键词与采分点，也有的结合文意理解、句子赏析考查；理解基本内容并归纳内容要点，或与其他篇目链接探究，或融入情境，或跨学科考查。
一些试卷还会将文言文阅读整体设置为专题任务群，在真实情境中解决所有任务，注重问题的解决。
从题型上看，客观题的比例大幅度减少，主观题成为主要考查形式，特别是开放题备受命题者的青睐。
考点一、词语（实词、虚词）（一）中考对文言实词的考查主要考查通假字、一词多义、古今异义、词的活用。
1．从考查方式看，中考对文言实词的考查主要有以下三种方式：（1）单独考查，即从文言文中选出四个语句，要求解释加点的实词的意思。
考查时，以单音节词居多，双音节词也时有出现。
（2）偶尔在选择题中与虚词混合在一起考查。
（3）常与文言文翻译放在一起考查，且实词往往是得分点。
2．从文言实词的根本来源看，中考考查的文言实词基本上都在课本中出现过，重点考查考生的知识迁移能力。
中考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系，但认真分析后可以看出，这些词的意思与我们学过的课文密不可分。
3.理解文言实词的方法(1)语境推断。
实词绝大多数是具有多义性的，因此在解释词义时，要紧密联系上下文，结合具体语境理解。
(2)联想推断。
我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解释试题中的实词词义。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(文言文二)
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编——文言文二阅读【奉贤区】（五）阅读下文，完成22—26题。
（12分）送何太虚北游序（元）吴澄①士可以游乎？“不出户，知天下”，何以游为哉！士可以不游乎？男子生而射六矢，②圣人生而知也，其所知者，降衷秉彝之善①而已。
若夫山川风土、民情世故、名物度数、前言往行，非博其闻见于外，虽上智亦何能悉知也。
故寡闻寡见，不免孤陋之讥。
取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而尚友古之人焉。
然则士何可以不游也？③而后之游者，或异乎是。
方其出而游乎上国也，奔趋乎爵禄之府，伺候乎权势之门，摇尾而乞怜，胁肩而取媚，以侥幸于寸进。
是故昔之游者为道，后之游者为利。
游则同，而所以游者不同。
④余于何弟太虚之游，恶得无言乎哉！太虚以颖敏之资，刻厉之学，善书工，缀文研经，三十余年矣。
【甲】口未尝谈爵禄，目未尝睹权势，一旦而忽有万里之游，此人之所怪而余独知其心也。
【乙】世之士，阖门称雄，矜己自大，挟其所已能，自谓足以终吾身而无憾。
【丙】方窥闯圣人之经，如天如海，而莫可涯，讵敢以平日所见所闻自多乎？【丁】此太虚今日之所以游也。
⑤是行也，交从日以广，历涉日以熟，识日长而志日起。
迹圣贤之迹而心其心，必知士之为士，殆不止于研经缀文工诗善书也。
闻见将愈多而愈寡，愈有余而愈不足，则天地万物之皆备于我者，真可以不出户而知。
如是而游，光前绝后之游矣，余将于是乎观。
（有删减）[注] ①上天赐予的好善的本性22.可填入第①段方框处的虚词是（）。
（1分）A.焉B.也C.哉D.矣23.分析第②段，作者是如何论证自己的观点的。
（3分）24.下列对第③段画线句理解正确的一项是（）。
（2分）A.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的方式不同。
B.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的同伴不同。
C.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的地点不同。
D.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的原因不同。
25.下面的句子是文中的原话，把它们放回到文本中，合理的位置是（）。
张镃《竹轩诗兴》古诗词赏析
张镃《竹轩诗兴》古诗词赏析阅读下面这首古诗词，回答问题：竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】篆烟：盘香的烟缕。
1．本诗第二联描写精妙，请简要分析。
2．请结合全诗，简要分析诗人的形象。
【答案】1．全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
2．塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。
通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。
【解析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。
1．本题考查对重点诗句的理解掌握。
通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，找出诗句所运用的手法，是解答本题的关键。
第二联的大意是：当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的；篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
第二联的意象有“梢影”“叶声”；描写角度既有视觉，又有听觉；在手法上还运用了拟人。
找出这些后再进行具体分析。
“梢影细从茶碗入”从视觉角度描写出了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”从听觉角度并运用拟人手法形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
这两句通过描写诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适。
2．本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。
解答本题要通过分析诗人描写的景致及日常活动来分析诗人的形象。
“竹轩”“柴门”“狭径”可见环境简朴清幽，“倦卧”“闲吟”可见生活闲适自得，而修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。
所以通过这些景与事的描写，塑造了一个闲适洒脱、志趣高雅的诗人形象。
浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷
浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷一、填空题1．阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
忙忙碌碌，yǎn然成为了当代大多数人的生活现状。
在来不及感受童年欢欣的时候，便匆忙踏入知识的原野四处shòu猎；在来不及回味青涩的校园时光，便在谋生的路途上迁xǐ辗转；在来不及温存家的柔软，便又一头扎进了繁忙的作息里。
难怪一句“我想离开浪浪山，去远方看看，毕竟人生苦短，怕什么兜兜转转……”会将那些本已xiāo声匿迹的梦想再次变得金黄、滚烫。
二、情景默写2．请根据所学，完成以下古诗文默写。
3．根据《经典常谈》相关内容，回答以下问题。
诗的源头是歌谣。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。
日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一．唱三叹．．．的叫别人回肠荡气。
唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。
或一唱众和，或彼此竞胜。
（1）请概括原始歌谣的作用。
（2）选段中“一唱三叹”的艺术效果是如何实现的？请联系所学《诗经》篇目，结合具体诗句．．．．分析。
四、现代文阅读阅读文章，完成各题。
如何写一篇漂亮的旅行游记①科技的发展，使得交通越来越便利，人们出行的时间被极大地缩短，一场说走就走的旅行得以成为可能，短时间的出行也变得更加从容。
经济的发展，又促使人们的消费观念发生了转变，人们更愿意为高品质的生活投入时间和金钱——旅行无疑就是很好的放松身心、开阔眼界的方式。
②无论什么年纪，无论什么身份，无论贫穷富贵，旅行总能带给人们不一样的人生体会。
因此，无论古今，旅行都是人们乐衷也是最普遍的认识世界、开阔眼界的方式。
现代社会，伴随网络的普及，人们可以便捷地把旅行中的风景和故事通过朋友圈、微博等形式分享给身边的朋友。
而撰写一篇旅行游记，作为一次旅行的见证，给朋友的旅行提供一些帮助，是必不可少的技能。
2022-2023学年江苏省南京市玄武区九年级下学期期中语文试题
2022-2023学年江苏省南京市玄武区九年级下学期期中语文试题1. 以下是班级为《行走的力量》栏目写的介绍词，请按要求完成任务“抬眼日月经天，俯视______；笑迎春风夏雨，______”，大自然______，在一刻不停歇地“行走”。
岁月如歌，时光飞逝，三年抗疫，“回首山河已是秋”，人生也在一刻不停地“行走”。
顺境也好，逆境也罢，我们没有选择，亦无从躲避，那何不把每次“行走”当作一次修行，在人生的风雨中，一边磨li，一边成长：聆听自我的心跳，感受自然的魅力，汲．取前行的力量。
(1)根据拼音写汉字：磨lì______(2)给加点的字注音：汲．取______(3)请选择恰当的词语，填在句中空白处：大自然______，在一刻不停歇地“行走”。
A．历久弥新B．生生不息C．源远流长D．周而复始(4)根据上句对出下句：抬眼日月经天，俯视______；笑迎春风夏雨，______。
2. 同学们虽身处教室，但依然可以从古诗文中感受到“山川之美”。
请按要求默写。
“山川之美，①______。
”自然山水，或明媚，如秦观在《行香子》中，描绘出“②______，③______，蝶儿忙”的醉人田园春景；或恬静，如陶渊明在南山享受到了“④______，⑤______”的惬意，我们深入其中，方感造化之妙，让人流连忘返，白居易在《钱塘湖春行》中，也陶醉在西湖的美景中，“最爱湖东行不足，⑥______。
”而有的又能引发我们无限的情思，如崔颢登上黄鹤楼，引发了他“⑦______ ？⑧______”的悠悠思乡之情。
3. 根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（）为了配合此次活动，学校决定利用课余时间开展一次“行走活动”小薇想报名参加，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧”小薇对妈妈说：“______。
”A．妈妈，你什么也不懂，我的事不用你管！B．我不管，我们同学都报名参加了，我也要报名！C．妈妈，我就要参加，你凭什么不让我报名？D．妈妈，参加这个活动，不会耽误我学习，读万卷书，行万里路，您就让我报名吧。
山东省淄博市中考语文真题试题(无答案)
二0一五年淄博市初中学业水平考试语文试题第I卷一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A.顷．刻（qìng）庇．护（bì）戛．然而止（jiá）B.癖．好（pì）亢．奋（kàng）叱咤．风云（chà）C.藩．篱（fān）呜咽．（yè）锋芒毕露．（lù）D.蓦．然（mò）缄．默（jiàn）褒．贬分明（bāo）2.下列词语字形有误的一项是（）A.矫健绮丽脍炙人口出其不意B.睥睨羁绊鸦雀无声不可名状C.芳馨沉缅迥乎不同剑拔驽张D.轩榭恪守锐不可当与日俱增3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.古巴芭蕾舞大师阿隆索编排的经典舞剧《天鹅湖》，以独树一帜．．．．的风格谱写了一曲“足尖上的传奇”。
B.中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息．．．．、发展壮大的丰厚滋养。
C.在第23届山东省运会跆拳道比赛中，淄博小将张金龙过五关斩六将．．．．．．，勇夺金牌。
D.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然．．．．。
殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。
4.下列句子表达不恰当的一项是（）A.在新中国文学的天幕上，路遥犹如一粒种子，在短暂的写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。
B.纪录片《记住乡愁》，用故事的形式，把活在乡村里的传统文化和长在老百姓心里的价值观展示出来。
C.有了“互联网”，“一路一带”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。
D.纪念世界反法西斯战争胜利70周年，就是不断教育世人，尤其是年青一代牢记历史，珍惜和平，避免重蹈历史覆辙。
5.下列句子中，加点文言词语解释有误的一项是（）A.是以先帝简拔以遗．（给予）陛下。
（《出师表》）B.惟危．（危险）楼一座，直接霄汉。
《竹轩诗兴张镃》阅读答案
《竹轩诗兴张镃》阅读答案
《竹轩诗兴张镃》阅读答案
竹轩诗兴张
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
影细从茶碗入，叶声轻逐烟〔注〕来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
〔注〕烟：盘香的烟缕。
(1)诗的前两联描写了诗人怎样的竹轩生活?(4分)
答：
(2)诗的尾联主要运用了什么表现手法?请简要赏。
(4分)
答：
参考答案：
12.(8分)
(1)(4分)描写了清风吹开柴门，刚辟的小径新栽了许多竹子，作者当轩静坐，品茗焚香，细细的竹影洒落在茶碗里，竹叶的清音似乎随着烟轻轻飘来的.情景(3分)，表现了诗人清幽闲雅的生活(1分)。
(2)(4分。
言之成理即可。
)主要运用了虚写(或联想、想象)手法(1分)。
作者想象冬季雪压竹枝，配以凌寒开放的梅花，更显清净雅致的情景(1分)，表现出诗人高洁、闲雅的情趣(2分)。
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张九成《竹轩记》阅读答案张九成《竹轩记》阅读答案
阅读张九成的《竹轩记》，完成后面的问题。
子张子①谪居大庾，借僧居数掾②，阅③七年，即东窗种竹数竿，为读书之所。
因ア苤曰：“竹轩。
”
客有见而问焉，曰：“耻之于人，大矣!今子不审出处⑤，罔择交游，致清议之靡容⑥，纷弹射⑦而痛诋，朋友摈绝，亲戚包羞，远窜荒陬瘴疠之所侵⑧，蛇虺⑨之与邻。
”
子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适⑩。
子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。
今吾将叙吾之适，以浣子之适，其可乎?”
客曰：“唯唯。
”
子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵高。
冒霜雪而坚贞，延风月而清淑。
吾诵书而有味，考古而有得，仰首而见，俯首而听，如笙箫之在云表，如圣哲之居一堂。
爽气在前，清荫满几，陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻。
盎盎如春，醺醺如醉，子亦知此乐乎?”
客闻吾言，神丧志沮，面无人色，吾因以是言而刻诸石。
(选自《宋文选》，有删节)
【注释】①子张子：作者自称。
因得罪秦桧而谪居大庾。
②数掾(yuàn)：数间。
③阅:过了。
④(bǎn)：匾额。
用作动词，题匾。
⑤出处：处事。
⑥致清议之靡容：以致为舆论所不容。
⑦弹射：弹劾。
⑧远窜荒陬(zōu)瘴疠之所侵：被远远发配到瘴疠流行的荒远之地。
⑨蛇虺(huī)：毒蛇。
⑩适：满足。
云表：云端。
(1)解释下列加点的词。
(2分)
①子张子谪居大庾谪：
②亲戚包羞亲戚：
(2)下列句子中加点的`“以”与“吾因以是言而刻诸石”中的“以”意义和用法相同的一项是(2分)
A.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
(《唐雎不辱使命》)
B.忠之属也。
可以一战。
(《曹刿论战》)
C.然得而腊之以为饵。
(《捕蛇者说》)
D.稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
(《伤仲永》)
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。
(4)作者说“物各有趣，人各有适”，与竹为伴，他体验到了怎样的满足和快乐?从中可以看出作者是个怎样的人?(4分
【参考答案】
(1)①谪：降职，远调，流放。
②亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。
(2分，每空1分)
(2)C (2分)
(3)您刚才把放逐当作耻辱，而我唯独把心神遨游、遐想当作是可贵的。
(2分)
(4)作者与竹为伴，可以观竹之形，听竹之声，感受竹之精神;与竹融为一体，物我两忘，完全超脱世俗之外。
(2分) 志趣高雅，坚贞乐观，超凡脱俗。
(答出
一个要点得1分，共2分)。