2019最新届中考语文 专题十一 文言文阅读真题再现(含解析)(考试专用)
2019年中考语文第三部分古诗文阅读第11讲文言文阅读专题练习
第11讲文言文阅读课内重点文言文阅读七年级上册(一)《论语》十二章《论语》(2011课标篇目)1．“论语”的“论”读lún，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
2．解释下面加点的词。
(1)人不知而不愠．愠：生气，恼怒(2)吾日三省．吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠．乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信．乎信：诚信(5)三十而立．立：立身，指能有所成就(6)四十而不惑．惑：迷惑，疑惑(7)五十而知天命．命：命令(8)不逾矩．．逾：越过矩：法度(9)学而不思则罔．罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(10)思而不学则殆．殆：疑惑(11)人不堪．其忧堪：能忍受(12)知之者不如好．之者好：喜爱，爱好(13)子在川．上曰川：河流(14)逝．者如斯夫逝：往、离去(15)三军可夺．帅也夺：改变(16)匹夫．．不可夺志也匹夫：泛指平民百姓(17)博学而笃．志笃：坚定(18)切．问而近思切：恳切(19)仁．在其中矣仁：仁德3．下列加点词意义和用法相同的一项是(C)A．学而时习之．吾妻之．美我者，私我也B．其．不善者而改之其．真不知马也C．可以．为师矣可以．一战D．于．我如浮云箕畚运于．渤海之尾【解析】A.代词，学过的知识/用于主谓之间，取消句子的独立性；B.代词，他们的/句首语气词，表推测，大概；C.介词，凭借；D.介词，对，对于/介词，到。
4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能不为外物所迷惑。
(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只读书学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不读书学习，就会有疑惑。
(4)人不堪其忧，回也不改其乐。
别人都不能忍受那穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。
中考语文专题训练11 名著阅读(原卷版)
专题11名著阅读（原卷版）【2019年题组】1.【2019届中考湖南郴州卷】名著阅读。
这时是上午十点。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。
（节选自《海底两万里》）选段下边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。
①_________________________________________课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。
“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”②_________________________________________2.【2019届中考湖南衡阳卷】名著阅读（1）《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是________（作者）的代表作，获第三届________文学奖。
（2）关于这部小说，下列表述不正确的一项是（）A.小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
淄博专版2019届中考语文专题十一文言文阅读真题再现含解析
专题十一文言文阅读一、(xx·淄博中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。
细柳(节选)细柳娘，中都之士人女也。
或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云。
柳少慧，解文字。
而生平简默，未尝言人臧否。
但有问名①者，必求一亲窥其人。
阅人甚多，俱言未可，而年十九矣。
父母怒之曰：“天下．．迄无良匹，汝将以丫角老②耶？”女曰：“我实欲以人胜天，顾久而不就，亦吾命也。
今而后，请惟父母之命是听。
”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽③焉。
既醮④，夫妇甚得。
生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。
福年十岁，始学为文。
父既殁，娇惰不肯读，辄亡．去从牧儿遨。
谯诃⑤不改，而顽冥如故。
母无奈之，因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作。
不然，鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。
数日，苦．之，泣跪庭下，愿仍读。
母返身面壁，置不闻。
不得已，执鞭啜泣而出。
残秋向尽，体无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。
里人见而怜之，纳继室者，皆引细娘为戒，啧有烦言。
女亦稍稍闻之，而漠不为意。
福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问。
积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白．母。
女曰：“若能受百杖，可来见；不然，早复去。
”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。
母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。
”曰：“既知悔，无须挞楚，可安分牧豖，再犯不宥⑥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。
”女不听。
邻妪怂恿之，始纳焉。
濯发授衣，令与弟同师。
勤身锐虑，大异往昔，三年游泮⑦。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)【注释】①问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。
②以丫角老：终身做姑娘。
③委禽：送聘礼，表示定婚。
④醮(jiào)：嫁。
⑤谯诃：责备呵斥。
⑥宥(yòu)：宽恕。
⑦游泮：进县学，成为秀才。
1．请用“/”给下面句子断句。
(标3处)于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥2．解释下面加点的词语。
(淄博专版)中考语文专题十一文言文阅读练习(含解析)(含答案)
专题十一文言文阅读一、(2019·改编题)阅读下面的文段，完成后面的题目。
汉元年①十月，沛公兵遂先诸侯至霸上②。
秦王子婴素车白马，系颈以组③，封皇帝玺符节，降轵道④旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。
樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦．秦苛法久矣，诽谤者族⑤，偶语者弃市⑥。
吾与诸侯约先入关⑦者王之吾当王关中。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
悉除去秦法，诸吏人皆案堵如故⑧。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。
沛公又让．不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
【注释】①汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。
②沛公：即汉高祖刘邦。
霸上：古地名。
③组：绳索。
④轵道：亭名，后以“轵道”借指亡国投降。
⑤族：灭族，杀害违犯者及其亲属。
⑥偶语：相对私语。
弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。
⑦关：指函谷关，古代要塞、天险。
⑧吏：指当时的大、小官员。
案堵：同“安堵”，形容百姓安居乐业。
1．请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(标2处)吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中2．解释下列加点词的意思。
(1)父老苦．秦苛法久矣苦：__________________________(2)沛公又让．不受让：__________________________3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．诸将或．言诛秦王一食或．尽粟一石B．乃以秦王属．吏属．予作文以记之C．乃．封秦重宝财物府库乃．不知有汉D．系颈以．组寡人以．五百里之地易安陵4．下列表述与原文意思不相符的一项是( )A．秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。
2019年全国中考语文试题汇编《文言文阅读》
2019年全国中考语文试题汇编《文言文阅读》1．（2019•西藏）阅读下文，按要求回答下列各题。
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①傅说举．于版筑之间举：②人恒过．过：③衡．于虑衡：④而后喻．喻：（2）下列加点词的用法与其它三项不相同的一项是A．苦．其心志B．无案牍之劳．形C．曾．益其所不能D．凄．神寒骨（3）把文中划线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）完成填空。
孟子，名轲，时期思想家，家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
请你写出一句本文之外的孟子的名言警句：。
（5）结合课文内容，说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另举一个能证明这一观点的事例。
2．（2019•莱芜区）阅读下面文字，完成下列各题【甲】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（节选自《晏子春秋》）【乙】晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
山东省泰安市2019年中考语文专题复习十一文言文阅读课时2习题(含答案)1312
专题复习十一文言文阅读（课时2）习题 1一、 ( 2018·泰安中考 ) 阅读下边的文字，达成问题。
广汉①为人强力，本性精于吏职。
见吏民，或．夜不寝至旦。
尤善为钩距②，以得事情。
钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，而后及马，参伍其贾③，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。
唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。
郡中响马，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取恳求铢两之奸④，皆知之。
长安少年数人会穷里⑤ 空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。
富人苏回为郎，二人劫之。
有顷，广汉将．吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。
释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。
”二人惊讶，又素．闻广汉名，即开户．出，下堂叩首，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。
至冬当出死，豫⑥为调⑦棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”( 选自《汉书·赵广汉传》)【说明】①广汉：即赵广汉，字子都，西汉期间涿郡蠡吾县人。
②钩距：展转推问，得出真相。
③参伍其贾：频频比较其价格。
参，同“三”。
④铢两之奸：数量极少的贪污行贿。
铢，一两的二十四分之一。
⑤穷里：隐蔽的里巷。
⑥豫：预先准备。
⑦调：治办，办理。
1、解说以下句中加点的词。
(1)或夜不寝至旦或： __________．(2)广汉将吏到家将： __________．(3)又素闻广汉名素： __________．(4)即开户出户： __________．2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。
____________________________________________________________________ (2)广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、选文表现了赵广汉的哪些特色？____________________________________________________________________二、 ( 2017·泰安中考 ) 阅读下边的文字，达成问题。
2019年中考真题语文试题分项汇编专题11 文言文阅读(课内)(第02期)(解析版)
专题11：文言文阅读（课内）一、【2019年中考甘肃兰州卷】阅读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕．，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质．理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡①卢植，事扶风马融。
融门徒四百余人，升堂进者五十余生。
融素．骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。
玄日夜寻诵，未尝怠倦。
会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上。
玄因从质．诸疑义，问毕．辞归。
融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。
家贫，客．耕东莱，学徒相随已数百千人。
（节选自《后汉书》）[注]①涿郡：郡名，为今河北省涿县治。
②图纬：专论占验术数的书。
1．下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。
请根据提示，完成填空。
（1）积累迁移法我们由（甲）文“录毕．，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕．辞归”的“毕”是①______之意；由（甲]文“援疑质．理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质．诸疑义”的“质”是②____之意。
（2）查阅词典法参考《古汉语词典》中“素”的义项，“融素．骄贵”中“素”的意思是________（填序号）素：①未经染色的生绢；②本然的，未加修饰的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果类食品；⑤一向，平素；⑥预先。
（3）语境推断法根据语境，（乙）文“家贫，客．耕东莱”中“客”是____________之意。
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是A．每假借于藏书之．家/公将鼓之．B．以是人多以．书假余/屠惧，投以．骨C．乃召见于．楼上/所欲有甚于．生者D．乃．西入关/太丘舍去，去后乃．至3．用现代汉语翻译下面句子。
中考语文考点专题训练专题11：古诗词鉴赏(含答案)
专题十一：古诗词鉴赏（一）古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白[来源:]杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（二）阅读下面的宋词，完成1-2题。
清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
答：_______________________________________________________________________ (三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成1—2题.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：（）A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。
词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
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专题十一文言文阅读一、(2018·淄博中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。
细柳(节选)细柳娘，中都之士人女也。
或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云。
柳少慧，解文字。
而生平简默，未尝言人臧否．．。
但有问名①者，必求一亲窥其人。
阅人甚多，俱言未可，而年十九矣。
父母怒之曰：“天下迄无良匹，汝将以丫角老②耶？”女曰：“我实欲以人胜天，顾久而不就，亦吾命也。
今而后，请惟父母之命是听。
”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽③焉。
既醮④，夫妇甚得。
生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。
福年十岁，始学为文。
父既殁，娇惰不肯读，辄亡．去从牧儿遨。
谯诃⑤不改，而顽冥如故。
母无奈之，因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作。
不然，鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。
数日，苦．之，泣跪庭下，愿仍读。
母返身面壁，置不闻。
不得已，执鞭啜泣而出。
残秋向尽，体无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。
里人见而怜之，纳继室者，皆引细娘为戒，啧有烦言。
女亦稍稍闻之，而漠不为意。
福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问。
积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白．母。
女曰：“若能受百杖，可来见；不然，早复去。
”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。
母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。
”曰：“既知悔，无须挞楚，可安分牧豖，再犯不宥⑥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。
”女不听。
邻妪怂恿之，始纳焉。
濯发授衣，令与弟同师。
勤身锐虑，大异往昔，三年游泮⑦。
(选自蒲松龄《聊斋志异》) 【注释】①问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。
②以丫角老：终身做姑娘。
③委禽：送聘礼，表示定婚。
④醮(jiào)：嫁。
⑤谯诃：责备呵斥。
⑥宥(yòu)：宽恕。
⑦游泮：进县学，成为秀才。
1．请用“/”给下面句子断句。
(标3处)于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥2．解释下面加点的词语。
(1)未尝言人臧否．．臧否：________________________(2)辄亡．去从牧儿遨亡：__________________________(3)数日，苦．之苦：__________________________(4)哀求邻媪往白．母白：__________________________3．下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A．或以．其飘枭可爱/今以．蒋氏观之B．福不堪其．苦/余人各复延至其．家C．便更若．衣/曾不若．孀妻弱子D．不然．，早复去/父利其然．也4．下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )A．“细柳”不是文中细柳娘的本名，而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。
B．细柳追求婚姻自主，但终因无合适人选只好听命于父母。
C．长福不愿读书，被细柳打发去跟仆人一起劳作，吃穿用度和仆人一样。
D．细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责，以至于乡里乡亲有诸多非议。
5．长福的成长经历能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项( )A．父母之爱子，则为之计深远。
B．人之为学有难易乎？为之，则难者亦易矣。
C．岁寒，然后知松柏之后凋也。
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
二、(2017·淄博中考)阅读下面的文段，完成后面的题目。
景公登路寝①之台，不能终，而息乎陛②，忿然而作色，不说．，曰：“孰为高台，病人之甚也？” 晏子曰：“君欲节于身而勿高，使人高之而勿罪也。
今高从之以罪，卑亦从以罪，敢问使人如此可乎？古者之为宫室也，足以便生③，不以为奢侈也，故节于身，谓于民④。
及夏之衰也，其王桀背弃德行，为璇室玉门⑤。
殷之衰也，其王纣为顷宫⑥灵台，卑狭者有罪，高大者有赏，是以身及焉。
今君高亦有罪，卑亦有罪，甚于夏殷之王；民力殚乏矣，而不免于罪，晏恐国之流失，而公不得享也！”公曰：“善！寡人自知诚．费财劳民，以为无功，又从而怨之，是寡人之罪也！非夫子之教，岂得守社稷哉！”遂下，再拜，不果登台。
(选自《晏子春秋》) 【注释】①路寝：台名。
②陛：帝王宫殿的台阶。
③足以便生：够用就行了。
④节于身，谓于民：自身省力，又教育了百姓。
⑤璇室玉门：华丽的宫室。
⑥顷宫：巍峨的宫殿。
1．解释下面加点的词语。
(1)忿然而作色，不说．说：__________________________(2)寡人自知诚．费财劳民诚：__________________________2．下列句中加点的“于”与“甚于夏殷之王”中的“于”意义和用法相同的一项是( )A．饮于．河、渭(《夸父逐日》)B．贫者语于．富者曰(《为学》)C．相与步于．中庭(《记承天寺夜游》)D．贤于．长安君(《触龙说赵太后》)3．用现代汉语写出下面句子的大意。
君欲节于身而勿高，使人高之而勿罪也。
________________________________________________________________________________________________________________________________________4．晏子在与齐景公的对话中，讲了一个什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从课文《晏子使楚》中，我们已经领略了晏子高超的语言艺术，请你针对本文做简要分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(2016·淄博中考)阅读下面的文段，完成后面的问题。
太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽．禀性定，必须博学以．成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而．焰发；人性含灵，待学成而为．．．．．．．．．．．．．美。
是以苏秦③刺股．，董生④垂帷。
不勤道艺，则其名不立。
”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情，以成其性。
B《礼》云：‘玉不琢不⑥德。
”成器，人不学不知道．．。
．’．所以古人勤于学问，谓之懿(节选自【唐】吴兢《贞观政要》) 【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。
②蜃：大蛤蜊，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。
③苏秦：战国纵横家。
④董生：即董仲舒，西汉政治家。
讲学时以帷幕遮掩，以求专心。
⑤饬：整理。
⑥懿：美好。
1．解释下面加点的词语。
(1)苏秦刺股．股：________________________(2)玉不琢不成器，人不学不知道．．知道：______________________2．下面加点词意义、用法相同的一项是( )A．夫人虽．禀性定故余虽．愚，卒获有所闻(《送东阳马生序》)B．必须博学以．成其道我以．日始出时去人近(《两小儿辩日》)C．燧动而．焰发有地隐然而．高(《墨池记》)D．待学成而为．美为．人谋而不忠乎(《论语·学而》)3．用现代汉语写出下面句子的大意。
夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。
____________________________________________________________________4．太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2015·淄博中考)阅读张九成的《竹轩记》，完成后面的问题。
子张子①谪．居大庾，借僧居数椽②，阅③七年，即东窗种竹数竿，为读书之所。
因牓④之曰：“竹轩。
”客有见而问焉，曰：“耻之于人，大矣！今子不审出处⑤，罔择交游，致清议之靡容⑥，纷弹射⑦而痛诋，朋友摈绝，亲戚．．包羞，远窜荒陬瘴疠之所侵⑧，蛇虺⑨之与邻。
”子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适⑩。
子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。
今吾将叙吾之适，以浣子之适，其可乎？”客曰：“唯唯。
”子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵高。
冒霜雪而坚贞，延风月而清淑。
吾诵书而有味，考古而有得，仰首而见，俯首而听，如笙箫之在云表⑪，如圣哲之居一堂。
爽气在前，清荫满几。
陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻。
盎盎如春，醺醺如醉，子亦知此乐乎？”客闻吾言，神丧志沮，面无人色，吾因以是言而刻诸石。
(选自《宋文选》，有删节) 【注释】①子张子：作者自称，因得罪秦桧而谪居大庾。
②数椽：数间。
③阅：过了。
④牓(bǎnɡ)：匾额。
用作动词，题匾。
⑤出处：处事。
⑥致清议之靡容：以致为舆论所不容。
⑦弹射：弹劾。
⑧远窜荒陬(zōu)瘴疠之所侵：被远远发配到瘴疠流行的荒远之地。
⑨蛇虺(huī)：毒蛇。
⑩适：满足。
⑪云表：云端。
1．解释下列加点的词。
(1)子张子谪．居大庾谪：_________________________(2)亲戚．．包羞亲戚：_______________________2．下列句子中加点的“以”与“吾因以是言而刻诸石”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) A．而安陵以五十里之地存者，徒以．有先生也(《唐雎不辱使命》)B．忠之属也。
可以．一战(《曹刿论战》)C．然得而腊之以．为饵(《捕蛇者说》)D．稍稍宾客其父，或以．钱币乞之(《伤仲永》)3．用现代汉语翻译下面的句子。
子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。
____________________________________________________________________4．作者说“物各有趣，人各有适”，从中可以看出作者是个怎样的人？____________________________________________________________________5．作者说“物各有趣，人各有适”，与竹为伴，他体验到了怎样的满足和快乐？________________________________________________________________________________________________________________________________________五、(2014·淄博中考)阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。