最新青岛版一年级数学上册 8雪山乐园优质教案
最新青岛版一年级数学上册8雪山乐园总复习优质课件
在
地 ( 前 ) 面。
在
地 ( 左 ) 面。
在
地 ( 右 ) 面。
小朋友们排队买票，小刚排在第（ ）个， 他前面有（ ）个人，后面有（ ）个人， 一共有（ ）个小朋友。小玲排在倒数第 （ ），她和小刚中间有（ ）个人。
小刚
小玲
第六
11 - 6 = 5（个）
8 + 6 = 14（棵）
24 10
凑十法
仔细观 察，你 有什么 发现？
想一想，生活中哪些物品地形状是：
图上都有 什么？你 能说清楚 它们地位
置吗？
雪山乐园里都有什么？ 让我们统计一下。
根据统计表，我能看出…… 你能提出什
么问题？
在
地 ( 上 ) 面。
• 复习目标：
•
• 1、进一步理解、巩固本学期所 学地知识，加深知识间地联系，综 合运用所学地知识解决简单地实际 问题。
• 2、在整理复习地过程中，体验 整理知识地方法，初步形成归纳、 整理知识地能力，逐步养成回顾和
12 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13
十个
13是由1个十和3个一组成。
八雪山乐园——总复习-青岛版一年级数学上册教案
八雪山乐园——总复习-青岛版一年级数学上册教案教学背景本课程为青岛版一年级数学上册《数的认识》的总复习，主要内容为通过“雪山乐园”情境，复习数的认识、数的比较、数的顺序和数的拆分等知识点。
教学目标通过本课的学习，学生将能够：•复习数的认识、数的比较、数的顺序和数的拆分等知识点；•运用数的认识，能够完成简单的数的加减运算。
教学重点•复习数的认识、数的比较、数的顺序和数的拆分等知识点；•运用数的认识，能够完成简单的数的加减运算。
教学难点•运用数的认识，能够完成简单的数的加减运算。
教学准备•课件；•教材；•学生练习册；•讲义。
教学过程一、引入老师可以设计幼儿喜欢的方式来引导学生，例如给学生出示一组数字，让学生在速度较快的时间内，总结数字的规律，并要求学生用最快的速度把一些数字找出来，如数字1、3、5等。
二、讲解讲解数的认识、数的比较、数的顺序和数的拆分等知识点，并夺取学生的注意力。
同时，引入今天要讲的“雪山乐园”。
三、雪山乐园1.统计动物数量在雪山乐园，有很多动物，老师可以出示幼儿熟知的动物和数字，并让他们通过数字统计，找出动物的数量。
2.数的比较将数字卡片按照大小排序，并让学生通过比较数字的大小，找出正确的数字卡片。
3.数字游戏出示一组卡片，上面是数字，下面是相应的符号，例如“+”和“-”。
让学生通过自己选用符号来进行简单的算术运算。
4.数的拆分出示数字卡片，让学生将数字拆分成若干个部分，例如将数字“4”拆分为“2”和“2”。
5.观察能力训练出示不同颜色、形状、数量的物品，让学生找到匹配的关系。
6.数字填空出示一组有一些数字的空格，让学生填入正确的数字，例如“√6=2+4”。
四、巩固让学生在学完知识点后，自己动手做练习，巩固所学知识。
作业布置完成练习册上与本次课程相关的练习。
教学反思在课堂上通过“雪山乐园”的情境，可以有效吸引学生的注意力，使学生更加专注于本课的内容。
同时，合理安排教学时间，让学生成长于收获，实现教学目标。
最新小学数学一年级上册《8 雪山乐园》word教案 (1)
第八单元雪山乐园——总复习教材分析：本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识，解决实际问题，形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。
本单元的复习内容是20以内数的认识及加减法，图形与位置，分类与比较。
教材用一个涵盖了整册知识的十分综合的活动场景——雪山乐园提供线索，通过解决“主题情境”、“回顾整理”和“综合练习”中一系列有挑战性的问题，对全册知识进行整理与反思。
通过反思对自己的所知、所能、所会有清楚地了解，增强学好数学的信心。
总复习由三部分组成。
第一部分是具有明显时令特点的，学生喜闻乐见的综合情境图。
在这一情境图中，涵盖了本册教材“数与代数、空间与图形、实践活动”三大领域各个单元的所有内容。
第二部分是根据综合情境图中的信息，按知识板块由中心向四周辐射回顾与整理的内容。
采取引导、提示、点拨、指导的方式，启发学生自己回顾与思考，目的是将更大的空间留给学生，让学生借助提供的线索，对各单元中所学过的内容进行全面、系统的复习。
第三部分是配合回顾与整理的思路，精心设计的覆盖各个单元知识内容的综合练习题，目的是使前面理性的复习与整理在这里得到具体落实，以此完成对所学内容的巩固与提高。
教学目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
2、在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
学情分析：教学重点：进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学难点：在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
课时分配：本单元建议课时数：5课时课时分配：对全册教材的回顾与整理………………………………………………1课时分类、比较与位置………………………………………………………1课时数与计算…………………………………………………………………1课时图形…………………………………………………………………… 1课时期末模拟…………………………………………………………………1课时第一课时:对全册教材的回顾与整理教学内容：对全册教材内容的回顾与整理。
八雪山乐园(教案)一年级数学上册青岛版五四学制
八雪山乐园（教案）一年级数学上册青岛版五四学制今天，我要和大家一起走进雪山乐园，学习一年级数学上册第五章《数的认识》中的内容。
这一章主要帮助我们认识和理解数字5、6、7、8、9。
教学目标是让学生掌握数字5、6、7、8、9的认识和书写，能够进行基本的数数和点数，以及理解数字之间的大小关系。
在教学过程中，我会使用一些教具和学具，如数字卡片、小动物图片、雪花模型等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
接着，我会通过讲解和示范，让学生们了解数字5、6、7、8、9的写法。
我会用大屏幕展示数字的书写过程，并让学生们跟随我一起写。
之后，我会组织学生们进行随堂练习。
我会出示一些图片，让学生们用数字卡片标出相应的数字。
同时，我还会让学生们进行小组合作，互相练习数的认识和书写。
在教学过程中，我会注意板书设计，将每个数字的写法和特点用简洁明了的方式呈现给学生。
对于作业设计，我会布置一些练习题，让学生们巩固所学知识。
例如，让他们用数字卡片进行数数和点数，或者写出数字5、6、7、8、9的写法。
我会进行课后反思和拓展延伸。
我会思考学生们在课堂上的表现，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我还会寻找一些相关的教学资源，为下一节课做准备。
通过今天的学习，我相信学生们会对数字5、6、7、8、9有更深刻的认识和理解。
让我们一起期待他们在雪山乐园的冒险吧！重点和难点解析：在今天的课堂教学中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
数字5、6、7、8、9的认识和书写是本节课的核心内容。
对于一年级的学生来说，他们可能对这些数字的形状和读音有一定的了解，但是要让他们能够熟练地识别和书写这些数字，还是有一定难度的。
因此，在教学过程中，我会重点关注学生们对这些数字的认识和书写情况，及时给予指导和纠正。
数的数数和点数是本节课的另一个重点。
数数和点数是数学中最基础的技能，对于一年级的学生来说，掌握这一技能对于后续的学习非常重要。
在教学过程中，我会通过一些实际的例子和练习，让学生们练习数数和点数，并注意观察他们的操作是否准确。
八《雪山乐园—总复习》(教案)-一年级上册数学青岛版
八《雪山乐园—总复习》教案一、教学目标1. 让学生通过对雪山乐园总复习的学习，巩固和运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的逻辑思维能力和动手操作能力。
3. 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 数的认识：100以内的数、序数、单双数、相邻数。
2. 10以内的加减法：运用加减法解决实际问题。
3. 认识物体和图形：长方形、正方形、三角形、圆形、圆柱体、球体。
4. 分类：按物体的形状、颜色、用途等特征进行分类。
5. 位置和顺序：上下、前后、左右、远近。
6. 解决问题：运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固和运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的数学知识解决实际问题。
四、教学准备1. 教师准备：雪山乐园总复习课件、教具、学具。
2. 学生准备：雪山乐园总复习学习材料、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课教师出示雪山乐园的图片，引导学生观察并提问：“你们在雪山乐园里看到了哪些数学知识？”学生回答后，教师总结：“今天我们就来复习一下雪山乐园里的数学知识。
”2. 复习数的基础知识（1）引导学生回忆100以内的数、序数、单双数、相邻数的概念。
（2）教师出示数轴，让学生在数轴上找出100以内的数、序数、单双数、相邻数。
3. 复习10以内的加减法（1）引导学生回忆10以内的加减法运算方法。
（2）教师出示加减法题目，让学生独立计算并解答。
4. 复习认识物体和图形（1）引导学生回忆长方形、正方形、三角形、圆形、圆柱体、球体的特征。
（2）教师出示图形，让学生辨认并说出图形的名称。
5. 复习分类（1）引导学生回忆按物体的形状、颜色、用途等特征进行分类的方法。
（2）教师出示物体，让学生进行分类并说出分类依据。
6. 复习位置和顺序（1）引导学生回忆上下、前后、左右、远近的位置关系。
八 雪山乐园(说课稿)一年级数学上册青岛版五四学制
八雪山乐园（说课稿）一、教学目标1.通过案例学习，理解面积的概念和计算方法；2.能够对比不同图形的面积大小，进行简单的数值大小比较；3.培养学生的团队合作意识和动手实践能力。
二、教学重点1.面积的概念和计算方法；2.数值大小比较。
三、教学难点1.对比不同图形的面积大小。
四、教学工具光盘、幻灯片、小黑板、彩笔、图形卡片、面积计算器。
五、教学过程1. 导入新课1.老师放映视频：雪山乐园。
2.学生通过观看视频，了解雪山乐园的景色和设施。
2. 学习新知1.老师讲解面积的概念和计算方法，并通过幻灯片展示相关的知识点。
2.学生跟随老师的讲解，理解面积的概念和计算方法。
3.老师通过图形卡片展示不同形状的图形，并指导学生使用面积计算器计算各自的面积。
4.学生通过自主计算，比较不同图形的面积大小，并与同桌分享结果。
3. 实践活动1.老师将学生分为小组，并向每个小组发放自己预先准备好的不同图形卡片。
2.学生在小组内进行图形分析，并计算出各自图形的面积。
3.小组成员交流比较，找出对比面积大小的关键因素，并记录在小黑板上。
4.每个小组派选一名代表，向全班进行汇报，展示他们小组的图形卡片并解释各自图形的面积大小。
4. 拓展练习1.老师分发练习册，让学生自主完成与面积有关的练习。
2.学生完成练习后，老师进行检查并进行讲解答案。
3.学生通过自我对照练习册的答案，发现自己的错误并进行纠正。
六、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了面积的概念和计算方法，并能够对比不同图形的面积大小，进行简单的数值大小比较。
同时，学生也在实践活动中培养了团队合作意识和动手实践能力。
希望学生能够在今后的学习中继续巩固和运用所学的知识。
新青岛版一年级数学上册第8单元教案
作业设计：回顾整理学过的知识
板书设计
数与计算20以内数的认识及加减法整理复习
教学反思一年级数学教案ຫໍສະໝຸດ 备课序号：第节主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
年 月 日
教学内容
（5）师：教室里也有这些形状是长方体、正方体、圆柱和球的物体朋友，你能找到吗？
（6）师：同学们观察的真仔细，看来“图形”的知识就在我们身边。
2、复习位置
（1）师：打雪仗堆雪人真有趣，圣诞老爷爷还会带我们去哪呢？（课件出示）
（2）师：咦，圣诞老爷爷呢？（课件）
（3）师：让我们一起来欣赏这美丽的景色，小组内说说你看到了什么？它们都在哪儿？（师巡视，随机指导。）
（4）找生交流。
（5）师：同学们看的很认真，你们看老师现在在哪？
（6）你能说说你的前后左右都是谁吗？我们平时说话还经常会用到表示位置的“上下、前后、左右”，你能说一个吗？
（7）师：同学们说了这么多，看来“位置”的知识还真不少呢！（板贴：位置）
（二）比较的复习
复习比较
（1）师：圣诞老爷爷接着带领我们去哪，你看到了什么？（课件）
渗透思想品德教育。
四、总结。
同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，同学间能互相合作完成练习。数学是非常有趣的，只要你们细心观察，生活中处处有你们喜欢的东西，相信你们一定能学好数学。
板书设计
综合练习
教学反思
一年级数学教案
备课序号：第节
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
一年级上数学教学设计-雪山乐园-青岛版(2021秋)
九、雪山乐园----总复习教学目标1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
2、在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
教学重难点：全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识、解决实际问题、形成初步归纳整理的能力。
教学时间：3课时第一课时教学目标：对全书学习内容的回顾。
教学过程1、观察画面，说一说这是一幅什么图，图中有什么，小朋友们在干什么。
2、指导学生按一定的顺序进行有次序的观察，使学生体会到这样能全面的发现图中隐含的信息，渗透按一定顺序观察事物的方法。
3、利用教材中的题实行问题，引导学生发现并提出数学问题。
4、分类、比较、位置等内容的复习5、数与计算、图形与位置方面的复习。
6、统计方面的复习。
7、小结。
第二课时综合练习1、用卡片说数的组成的练习。
2、数数练习。
先让学生数一数花生的个数，完成连一连。
再让学生观察8个花生的颜色是按什么规律排列的，然后自己设计排列规律，图上喜欢的颜色，涂完后在小组内交流自己的想法。
3、找规律的开放性练习题。
先观察两组数中所圈数的规律，然后把剩余部分圈完。
4、20以内数的加减法的联系，利用卡片小组活动。
第三课时8、复习从不同方向看物体的知识。
9、对比较知识的复习。
10、认识图形知识练习的题目。
县充分的交流，然后自由的用橡皮泥捏出自己喜欢的物体。
11、海底世界的情境图，进行多方面的练习。
教后反思：本单元是全册学习内容的总复习，对学生回顾整理所学知识，解决实际问题，形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。
本单元的复习内容是20以内数的认识及加减法，图形与位置，分类与比较、统计初步知识。
教材用一个涵盖了整册知识的十分综合的活动场景——雪山乐园提供线索，通过解决“主题情境”、“回顾整理”和“综合练习”中一系列有挑战性的问题，对全册知识进行整理与反思。
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雪山乐园1
教学内容：
中心板块,对全册教材内容的回顾与整理。
教学目标：
1、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。
2、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。
3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
教学过程：
一、回忆全册内容
谈话引入。
师：同学们，经过一个学期的学习，同学们一定学到了许多知识，在数学方面，你都有哪些收获？这节课我们就来整理一下吧。
1、学生独立思考,教师组织学生交流。
提出要求：（先给学生一定的时间回忆，然后小组同学交流，其他学生补充。
）2、归类、综合。
引导学生对于所学内容归类，大约可以划分为4个板块的内容。
20以内的数及加减法；分类、比较与位置；图形与位置；统计初步知识。
二、欣赏雪山乐园
师：在我们书上的最后一个单元，留给我们一幅美丽的图画——雪山乐园，请同学们欣赏。
看到这幅美丽的图画，你想说什么？
三、提出数学问题
1、在雪山乐园里，你都发现哪些数学问题？小组同学商量一下，你们最想
提出那方面的问题？
2、学生思考，并在小组中交流。
3、老师组织学生进行组间交流。
四、课堂小结
五、教学随笔。