物理必修一知识点总结填空

第一章：运动的描述

第一节：质点、参考系、坐标系

基础知识

1、物体的运动形式是多种多样的，最简单的运动是（）的位置随时间的变化，这种运动叫做（），简称运动。

2、在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状，这时，我们突出（）这一要素，把他简化为一个（）的点，称为（）。

3、杂研究地球的公转时（）把地球看作质点，在研究地球自转时，（）再把地球看作质点。

4、在描述一个物体的（）时，选来作为（）的另外的物体，叫做参考系。参考系的选择是（）的，通常选取（）作为参考系。

5、为了定量的描述物体的位置及（），需要在（）上建立适当的坐标系。

6、相对于地面竖直下落的雨点，如果以奔驰的火车车厢为参考系，雨点则是向（）下落的。

7、质点是一种（）的模型，并不真实存在，能否将物体看作质点，是由研究问题的（）决定的。

第二节：时间和位移

基础知识

1、在表示时间的数轴上，时刻是用（）表示，时间间隔是用（）表示。

2、我们上午8时上课，8时45分下课，这里的“8时”和“ 8时45分”指的是（），这一节课的时间间隔是（）分钟。我们平时说的时间有时制（），有时指（）。时间的国际制单位是（），有字母（）表示。

3、一般说来，当物体从一点A运动到另一点B时，尽管可能沿着不同的轨迹、走过不同的（），但是位置的变化是相同的。在物理学中用位移来表示物体（质点）的（）。我们从物体的（）到（）作一条有向的线段，有这条有向线段来表示物体的位移。位移既有大小又有（），是（），位移的国际制单位是（），用字母（）表示。

4、路程是（）的长度，只有大小，没有方向，是（）。

5、当物体的运动轨迹是一条直线且运动方向不便时，路程和位移的大小（），其他情况下物体的路程都要（）位移。

6、矢量是既有大小又有方向的的物理量，而标量是只有大小，没有方向的物理量，矢量相加与标量相加遵从不同的（），两个标量相加遵从（）的法则，两个矢量相加遵从（）定则。

第三节：运动快慢的描述——速度

基础知识

1、当物体沿着一条直线运动时，我们可以以这条直线为（）坐标系，规定正方向，这样就可以用（）表示质点（），用坐标的（）表示质点的（）。用坐标变化量的（）表示位移的方向。

2、要比较物体运动的快慢，可以有两种不同的方法：一种是时间内，比较物体运动的（），位移大，运动的快；另一种是位移相同，比较所用的（），时间短，运动的快。物理学中用（）与（）的比值表示物体运动的快慢，这就是速度，通常用字母（）代表。如果在时间△t内物体的位移是△x，它的速度就可以表示为（），国际制单位中，速度的单位是（），符号是（），速度是（）量，是（）单位。

3、速度不但有（），而且有（），是矢量。速度的大小在数值上等于（）的大小，速度的方向（）相同。

4、运动物体经过（）（或某一位置）的速度，叫做（）。平均速度表示（）直线运动的物体在（）的平均快慢程度，通常说某物体运动的速度是多大，一般都指的是（）

5、（）叫做速率。瞬时速率是指（），平均速率是指（）。我们平时说的速度，有时是指（）。各种记速器的读数都是指（）。

6、速度的物理意义是（）。

7、光年是（），光年是（）单位，1光年等于（）米。

第四节：实验：用打点记时器测速度

基础知识

1、该实验的目的是（）速度。

2、实验所需的器材有：电磁打点记时器或（）。

3、电磁打点记时器是一种使用（）电源的（）仪器，工作电压为（），当电源的频率是50赫兹时，它每隔（）s打一次点。通电以前，把纸带穿过（），再把套在轴上的（）压在（）的上面。

4、电火花记时器是利用（）在纸带上打出（）而显示出点迹的

（）仪器，工作电压是（）。使用时，（）套在纸盘轴上，并夹在（）之间，当电源的频率是50赫兹时，它也是每隔（）s打一次点。

5、测量打过点的纸带，如下图：思考如何根据平均速度测量瞬时速度？

第五节：速度变化快慢的描述——加速度

基础知识

1、不同的变速运动，速度改变的（）是不同的，如火车进站时速度（），炮弹在炮筒里的速度（），为了描述（）的快慢，我们引入了（）的概念。

2、加速度是速度的（）与发生（）所用（）的比值。加速度是（），既有大小又有方向，它的方向与（）的方向相同；加速度的国际制单位是（），有字母（）表示；加速度是（）量，其单位是（）单位。加速度的大小在数值上等于（）速度的改变量。

3、匀变速直线运动是（）不变的运动。

4、加速度的物理意义：（）

5、用图象法描述物体的运动，x—t图象的意义（），x—t 它的应用有①判定运动的性质（匀速、变速、静止），②判断运动的方向（正方向、负方向），③比较运动的快慢，④确定位移和时间。

v—t图象的意义（），v—t它的应用有①确定某时刻的速度，②求位移（面积表示大小），③判断运动性质（静止、匀速、匀变速、非匀变速），④判断运动的方向（正方向、负方向），⑤比较加速度的大小，⑥通过直线斜率判定加速度的正负。学习要求，必须会利用x—t图象，v—t图象做以上的判定。

第二章：匀变速直线运动的研究

第一节：实验：探究小车速度随时间变化的规律

基础知识

1、为了研究小车的速度随（）的变化规律，需要把（）固定在长木板上，把（）穿过打点记时器，连在（）的后面，把小车停在（）打点记时器的位置。在多条纸带中选择一条打点最（）的，为了便于测量，舍掉（）一些（）的点迹，找一个适当的点当做（），同时要注意打印点和记数点之间的区别。

2、该实验的目的是（）。

3、该实验的原理是（）。

4、实验器材有（）、（）、（）、导线、（）、（）、钩码。

5、实验注意减小实验误差（见教材）。

6、如何有实验数据得到v—t图象（见教材），进而得到小车运动的速度随时间变化的规律。

第二节：匀变速直线运动的速度与时间的关系

基础知识

1、物体在一条直线上运动，如果在（）的时间里（）相等，这种运动就叫做匀速直线运动。匀速直线运动的v—t图象是一条（）。

2、在变速直线运动中，如果在（）的时间内（）相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动的v—t图象是一条（）。

3、在匀变速直线运动中，速度是（）变化的， (v-v0 )/t 是（）的，加速度的大小是（），方向也是（），由此得出匀变速直线运动的速度公式v = ( )

4、v=v0 + a*t 可以这样理解：由于加速度a在数值上等于（）速度的变化量，所以( )就是整过运动过程中速度的变化量；再加上运动开始时物体的速度为（），就得到物体t时刻物体的速度v = ( )。

5、匀变速直线运动包括：（）、（）、匀速直线运动是匀变速直线运动的特例。

6、加强匀变速直线运动的v—t图象的认识、理解、应用。

第三节：匀变速直线运动的位移与时间的关系

基础知识

1、匀速直线运动的位移公式（）。

2、匀变速直线运动的位移公式（），利用匀变速直线运动的速度公式和位移公式可以推出位移与速度的关系式（）。

3、注意掌握，利用v—t图象求解位移的大小，掌握匀变速直线运动的三个公式。

4、匀变速直线运动的平均速度公式为（），同时要注意它的使用条件。第四节：自由落体运动

基础知识

1、物体只在（）作用下从（）下落的运动，叫做自由落体运动。这种

运动只有在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力可以忽略时，也可以近似看作自由落体运动。

2、（）仔细研究过物体下落的运动以后指出：自由落体运动是）的匀加速直线运动，其大小为（），也叫做（）。注意在不同的纬度和海拔高度，其值略有不同。纬度越高，g越（），高度越高，g越（）。

3、自由落体运动的速度公式（），位移公式（），位移——速度公式（）。

4、匀变速直线运动中，连续相等时间（T）内的位移差相等，即△x = （）。匀变速直线运动中，某段时间t内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，也等于这段时间初、末速度的一半，即（）。

5、匀变速直线运动中（v0=0）自由落体运动是特例，速度与时间成正比，

即（）

6、匀变速直线运动中（v0=0）自由落体运动是特例，位移与时间的平方成正比，

即（）

7、匀变速直线运动中（v0=0）自由落体运动是特例，相邻相等时间内位移之比为连续

奇数之比，即（xⅠ：xⅡ：xⅢ = ）8、匀变速直线运动中（v0=0）自由落体运动是特例，通过连续相等位移所用时间之比，

即（t1：t2：t3 = ）

第五节：伽利略对自由落体运动的研究

基础知识

1、亚里士多德认为物体下落的快慢是由它的（）决定的。物体越（），下落的（）。

2、伽利略认为，重物和轻物应该下落得（），他猜想落体应该是一种最简单的（），即它的（）应该是均匀变化的。

3、日常生活中常见，较重的物体下落的较快，这是由于（）对不同物体的（）。

4、由于自由下落物体时间（），当时当时直接验证自由落体运动是（）很困难，伽利略采用了间接的验证方法，他让一个（）从（）很小的斜面上滚下，做了上百次实验，证明了球在（）的运动是匀变速直线运动，然后将此结论（）到自由落体运动上。

第三章：相互作用

第一节：重力、基本相互作用

基础知识

1、在物理学中，人们把（）物体的运动状态、产生（）的原因，即物体与物体之间的（），称为力。力的单位是（），符号是（），属于物理学中的（）量。

2、力是矢量，有（），有（）。可以用一根（）的线段来表示。箭头的指向表示（），线段的长度表示力的（），同时注明标度。力的示意图，只画出物体受到的力和力的方向就可以了。

3、力的三要素是指：（）、（）、（）。力的作用效果（）、（）。

4、地球上（）都受到地球的吸引，这种由于（）的力叫做重力，重力的方向总是（），一个物体的各部分都受到（）的作用，从效果上看，我们可以认为各（）的重力作用集中于（），这一点叫做物体的（）。薄板的重心可以用（）方法确定。

5、（）、（）、（）和（）为人们目前认识到的自然界中存在的四种基本相互作用。

第二节：弹力

基础知识1、物体的（）或（）的改变叫形变，可以恢复原形的叫（）。

2、发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫（）。可见，弹力的产生需两个条件：（）、（）。任何物体都会发生形变。弹力包括：（）、（）、（）。

3、弹簧的弹力跟弹簧（）的长度成正比。胡克定律：F=kx，其中F为弹簧受到的弹力大小，x是弹簧的（），其中k是弹簧的劲度系数，单位是（），符号是N/m，生活中常说的弹簧“硬”或“软”，就是说劲度系数不同，它反映了弹簧的特性。

4、弹力的方向：与物体形变的方向相反。以后大家经常遇到的有以下几种情形：绳沿绳，线沿线；有面接触垂直面；有球接触过球心；点点接触垂切面。希望大家牢记。

5、轻绳子的弹力方向是（），轻杆的弹力方向常用（）加以判定。

第三节：摩擦力

基础知识

1、摩擦力是在两个（）产生的，当他们发生相（）或者（）时，就会在接触面上产生阻碍（）或

（）的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的方向总是跟接触面（）并且跟物体的（）或（）的方向相反。

2、摩擦力产生条件：（）、（）、（）。

3、摩擦力分类（）、（）。

4、相互接触的两物体，一个物体在另一物体表面具有相对运动趋势时，受到的阻碍它相对运动趋势的力这种力叫做（）。静摩擦力的大小随外力的变化而（），静摩擦力的最大值叫做（），与（）有关。静摩擦力的方向总是与接触面相切，且与相对运动趋势的方向（）。

5、相互接触的两物体，一个物体在另一物体表面相对滑动时受到的阻碍它相对滑动的力这种力叫做（）。滑动摩擦力的方向总是与接触面相切，且与相对运动方向（）。滑动摩擦力的大小等于（），滑动摩擦力的大小与相互之间的正压力成正比，还与接触面的粗糙程度、材料有关，即动摩擦因素u,与材料和接触面的粗糙程度有关，是没有单位的。

6、滑动摩擦力的与接触面积的大小（），与物体的运动性质（）。正压力与重力没有（）关系。

7、利用假设法判断静摩擦力的方向的基本步骤是：（）、（）、（）、（）。

8本节易错的知识点：计算摩擦力的大小时，首先要分析判定是滑动摩擦力还是静摩擦力，其次是依据（）原则求解静摩擦力的大小；利用公式（）或者（）求解滑动摩擦力的大小。

9、摩擦力通常情况下是阻力，但是在特定的条件下也可以作为（）。

第四节：力的合成

基础知识

1、如果一个力的作用效果与另外几个力的作用效果相同，那么这个力与另外的几个力可以（），这个力称为另外几个力的（）。另外几个力叫做（）。

2、二力的合力F的大小随着分力F1、F2的夹角变化而变化

当夹角等于0度时，合力等于（）

当夹角等于60度，且F1=F2时，合力等于（）

当夹角等于90度时，合力等于（）

当夹角等于120度，且F1=F2时，合力等于（）

当夹角等于180度时，合力等于（）

3、两个分力大小不变，它们的夹角变大，合力如何变化？（）

4、二力合力不变，夹角变大，分力如何变化？（）

5、二力合力的大小范围？（）。

6、任意角度的两个力的合成：以两个分力的线段为邻边作一个平行四边形，则这个平行四边形中表示两个分力的线段所夹的（）表示合力的大小和方向。这种求合力的方法叫做（）。不仅力的合成满足这一法则，所有的矢量合成都满足这一法则。合力的求解方法有作图法和计算法，利用作图法求解时的注意事项：合力、分力要（），实线、虚线要分清；合力、分力的标度要（）；作平行四边形要准确。利用作图法求解合力的特点：简单、只管、但是不够精确。

7、共点力：如果一个物体受到两个或更多个力的作用，有些情况下这些力共同作用在同一个（）上，或者虽然不是作用于（）上，但是他们的延长线相交于一点，这样的一组力叫做（）。共点力作用下物体的平衡是指：保持（）或（）状态。

8、多个共点力的合成方法

例：有六个共点力大小分别是F、2F、3F、4F、5F、6F，相互间夹角均为60度.，则它们的合力大小为多少？方向如何？

9、合力的求解方法

（1）作图法

例：力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N，方向竖直向上，用作图法求解合力F的大小和方向？

（2）计算法

例，F1＝6N ，F2＝6N ，它们互成120度夹角，用计算法求出合力F的大小和方向？

10、大小不变的两个共点力F1和F2，其合力为F，则 ----（）

A．合力F一定大于任一个分力 B．合力的大小既可以等于F1也可以等于F2

C．合力的大小有可能小于任一个分力 D．合力的大小随F1和F2之间的夹角（0°~180°）增大而减小

11、一个物体同时受到同一个平面内的三个力的作用，下列几组力中其合力可能为零的是（）

A．5N ,7N ,8N B．2N ,3N ,5N C．1N ,5N ,10N D．1N ，10N ，10N 12、两个大小和方向都确定的共点力，其合力的（）

A．大小和方向都不确定 B．大小确定，方向不确定

C．大小不确定，方向确定 D．大小和方向都确定

13、两个共点力F1,F2, F1=10N,F1的大小和方向都不变,改变F2的大小和方向,发现合力F总等于10N，则下列关于的取值可能的是（）

A．20N B．10N C．5N D．25N

14、如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，但木块处于静止状态,F1=10,F2=2N，则木块受到合力F和摩擦力f的大小，方向是（） A． F=0；f=8N，方向向左 B． F=10N，方向向左；f=8N，方向向左

C． F=10N，方向向左；f=12N，方向向右 D．F=0 , f=0

15、已知F1=30N，F2=40N，两者之间的夹角=90°，则它们的合力F= ，其方向与F1的夹角约为。

16、在“互成角度的两个力的合成”实验中：

（1）合力与两分力具有相同的效果，是指下列说法中的----（）

A．弹簧秤的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳受拉力产生形变 D．使橡皮条在某一方向上伸长某一长度（2）用弹簧秤拉橡皮条时，应使-----（）

A．簧秤的弹簧与木版平面平行 B．细绳和弹簧秤的轴线在同一条直线

C．弹簧秤要在量程范围内工作 D．弹簧秤不超过木版的边界

第五节：力的分解

基础知识

1、求一个力的分力的过程叫（）。力的分解是力的（）的逆运算。力的分解的求解方法有作图法和计算法。

2、分解的原则：根据力的作用效果进行分解。

3、矢量相加法则（）或者三角形法则。

4、注意事项：求一个力的分力，可以有多个答案；分力与合力是在相同作用效果的前提下才能相互替换，所以在分解某力时，其各个分力必须有各自的（），比如：形变效果，在这个意义上讲，力的分解是唯一的。

5、力的分解的几种情况（分别作图表示）：

已知合力和两个分力的方向时，有唯一解；

已知合力和一个分力的大小和方向时，有唯一解；

已知合力和两个分力的大小时，有两解；

已知一个分力的大小和另一个分力的方向时，有三种可能；唯一解、两解、无解。

6、力的正交分解法（基本步骤）：定义：把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，叫做力的正交分解。以力的作用点为坐标原点，建立（），选定正方向，将力分解到（）上，分别求（）、（）上的合力，再利用在直角三角形中F合=（），由此得到她们的合力。

7、三角形定则：把两个矢量首尾相接与它们的合矢量组成一个三角形，从而求出合矢量。注意：两个矢量首尾相接，从第一个矢量的（）指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的（）和方向。推论：三个力合成时，若每两个力都首尾相接地组成三角形，则三个力的合力为零。

8、本节易错知识点：

合力与分力是（）的关系；

受力分析时，合力和分力只能考虑其一；

几个不同性质的力可以合成，但是一个力分解时，只能分解成与该力同性质的分力。

第四章：牛顿运动定律

第一节：牛顿第一定律

基础知识

1、古希腊的哲学家亚里士多德根据经验事实得出结论说：必须（）在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要（），即力是（）的原因。

2、十七世纪的意大利科学家（），他在大量实验的基础上明确指出：在水平面上运动的物体会停下来，是因为受到（）的缘故；如果没有（），物体将保持自己的速度（）。

3、伽利略的理想实验揭示了（）。

4、笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：（）。

5、英国科学家（）在伽利略等人的研究基础上，根据自己的进一步研究，得出以下结论：一切物体总保持（）运动状态或者（）

状态，直到有（）迫使它改变这种状态为止-——这就是牛顿第一定律。对牛顿第一定律的理解：（）、（）、（）。

6、量度物体惯性大小的物理量是（）。

7、关于物体的惯性，以下说法中正确的是（）

A．物体静止时没有惯性，运动时有惯性

B．物体加速运动时有向后的惯性，物体减速运动时有向前的惯性

C．物体做变速运动时，因它没有保持静止或匀速直线运动状态，所以它没有惯性

D．物体受力越大，速度越大，惯性越大

8、对惯性叙述正确的是（）

A．物体保持原来的匀速直线运动或静止状态不变的性质叫做惯性

B．惯性就是通常说的惯力，如汽车刹车时还要向前运动，是因为汽车还要受向前的惯力

C．由惯性定义知，只有保持静止状态或匀速直线运动状态的物体才有惯性，状态改变时，惯性就消失了

D．任何物体都有惯性，是指宏观物体都具有惯性，而像α粒子这样的微观粒子就没有惯性

9、关于惯性的大小，下列说法中正确的是（）

A．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越小

B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大

C．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同

D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小

第二节：实验：探究加速度与力、质量的关系

基础知识

1、物体运动状态变化的快慢，也就是物体的（）的大小，与物体的（）有关，还与（）的大小有关。

2、探索加速度与力的关系的基本思路是：保持物体的质量不变，测量物体在（）的作用下的（），分析（）与

（）的关系，如果a与F成（）比，则a—F 的图象将是一条过（）。

3、探索加速度与质量的关系的基本思路是：保持物体所受的力相同，测量（）的物体在该力作用下的（），分析（）与（）的关系，如果a与m成反比，实际上就是a—1\m成（）比，则a—1\m的图象将是一条过（）。以上探索方法实际上是控制变量法。

4、实验目的：即质量一定时，（）作用力一定时，（）。

5、实验原理：

采用控制变量法

要测量的物理量：小车及砝码的总质量M——天平。

小车受到的拉力F——物体重力等于拉力。

小车的加速度——通过打点记时器打出的纸带测算出。

实验器材：打点记时器、纸带及复习纸片、小车、一端附有定滑轮的长木版、小盘及砝码、细绳、低压交流电源，两根导线、天平（带有一套砝码）、刻度尺。

实验步骤：参看教材

注意事项：

第三节：牛顿第二定律

基础知识

1、物体的加速度跟（）成正比，跟（）成反比。这就是牛顿第二定律。其数学表达式为（）

2、加速度和力都是（），它们都是有（）的，牛顿第二定律不但确定了它们之间的大小关系，还确定了它们之间的（）关系，加速度的方向跟（）的方向相同。

3、在国际制单位中，力的单位是（），符号（）。它是根据牛顿第二定律定义的：使（）的物体产生（）加速度的力，叫做（）。

4、对牛顿第二定律的理解：瞬时性（加速度和合外力）、矢量性、同体性、独立性、相对性（a是相对地面或者惯性系的）。

5、应用牛顿第二定律解题的基本步骤：

认真分析题意，明确已知条件和所求量

确定研究对象

分析研究对象的受力和运动情况

选定正方向建立适当的坐标系

求合力，列方程求解

对结果进行验证或者讨论

6、两个力大小分别为10N和24N，成90o角作用在质量为10kg的物体上，物体产生加速度大小为＿＿＿＿m／s2。

7、质量为m1和m2的两物体分别受到相同的合外力F的作用，产生加速度分别为6m ／s2和3m／s2，当质量是m1＋m2的物体也受到相同的合外力的作用时产生的加速度是＿＿＿＿m／s2。

8、质量为8×103kg的汽车以1.5m／s2的加速度前进，阻力为2.5×103N，那么，汽车的牵引力是多少?

9、学习要求：学会使用正交分解法

第四节：力学单位制基础知识

1、物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的（）关系。因此，我们有选定几个物理量的单位作为（），根据物理公式中其他物理量和（）物理量的关系，推导出（）的单位，这些推导出来的单位叫做（）。（）和（）组成了单位制。

2、力学中的三个基本单位：

物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度（）（）（）

质量（）（）（）

时间（）（）（）

3、由力学中的三个基本量以及基本单位推导出来的物理量以及单位：

导出物理量名称导出物理量符号导出单位名称导出单位符号速度（）（）（）

加速度（）（）（）

力（）（）（）

4、思考回答：为什么选定长度、质量、时间作为力学中的基本单位？

第五节：牛顿第三定律

基础知识

1、物体之间力的作用总是（）的，所以说施力物体同时也一定是（），物体间相互作用的一对力叫做作用力和（）力。

2、实验研究表明：物体之间的作用力和反作用力总是（）相等、（）相反、作用在（）、这就是牛顿第三定律。

3、牛顿第三定律在生活生产中的应用很多，人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，同时地面也（），使得人能向前行走。

4、对牛顿第三定律的理解，它反映了物体间相互作用的规律：

同时性：作用力和反作用力同时产生，同时消失

同性质：作用力和反作用力是一对同性质的力（一个弹力一个摩擦力不可能是一对作用力和反作用力）

作用力和反作用力作用在两个不同的物体之间，力的作用效果不能抵消

使用于一切相互作用的物体之间

5、复习二力平衡：

二力平衡是（）。

6、牛顿第三定律建立的意义：牛顿第一、第二定律都是对单个物体而言的，只是解决了一个物体运动规律的问题，但是自然界中物体是相互联系、相互影响、相互作用的，一个物体在受到其它物体作用的同时也会对其它物体有力的作用，不讨论物体间的相互作用就不能较全面地认识物体的运动规律，也就无法解决现实中的许多问题，因此，只有牛顿第一、第二定律是不够的，必须加上牛顿第三定律，才能构成比较全面地反映机械运动的一套定律。

第六节：用牛顿定律解决问题

基础知识

1、牛顿第二定律确定了（）和（）的关系，使我们能够把物体的运动情况和（）联系起来。

2、根据牛顿定律从物体的受力情况确定（）情况，在实际中有重要应用，指挥宇宙飞船飞行驶的科学工作者，根据飞船的受力情况可以确定飞船在（）。

3、在实际问题中，常常需要从物体的运动情况来确定（），例如，知道了列车的运动情况，根据牛顿运动定律可以确定（）。又如，根据天文观测知道了月球的运动情况，就可以知道地球对（）情况.牛顿当初探讨了这个问题，并进而发现了万有引力定律.

4、动力学的两类基本问题（加速度是桥梁）

（1）已知物体的受力情况，分析确定物体的运动情况.

（2）已知物体的运动情况，分析推断或者求出物体所受的未知力情况.

5、动力学问题及处理方法

（1）正确的受力分析（明确研究对象，即对谁进行受力分析；把要研究的物体从周围物体中隔离出来；按顺序分析受力情况，画出力的示意图，其顺序为：重力、弹力、摩擦力、其他力）

（2）受力分析依据

（3）由牛顿第三定律出发，分析物体受力情况，可以化难为易.

6、一个物体在（）的作用下，如果保持（）或者（）运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。

7、平衡状态是指

（）

平衡条件是指（）

8、视重是指

（）超重是指（）失重是指（）完全失重是指（）

9、产生超重、失重现象的原因（）

人教版高一物理必修一知识点整理

人教版高一物理必修一知识点整理【一】一、曲线运动（1）曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。（2）曲线运动的特点：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。曲线运动是变速运动，这是因为曲线运动的速度方向是不断变化的。做曲线运动的质点，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度。 (3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在一直线上，且一定指向曲线的凹侧。二、运动的合成与分解 1、深刻理解运动的合成与分解 (1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的，由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成；由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。运动的合成与分解基本关系： 1分运动的独立性； 2运动的等效性（合运动和分运动是等效替代关系，不能并存）； 3运动的等时性； 4运动的矢量性（加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。） (2)互成角度的两个分运动的合运动的判断合运动的情况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度，两者是否在同一直线上，在同一直线上作直线运动，不在同一直线上将作曲线运动。 ①两个直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。 ③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同一直线上时，合运动是匀加速直线运动，否则是曲线运动。 2、怎样确定合运动和分运动 ①合运动一定是物体的实际运动 ②如果选择运动的物体作为参照物，则参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动，物体相对地面的运动是合运动。 ③进行运动的分解时，在遵循平行四边形定则的前提下，类似力的分解，要按照实际效果进行分解。 3、绳端速度的分解此类有绳索的问题，对速度分解通常有两个原则①按效果正交分解物体运动的实际速度②沿绳方向一个分量，另一个分量垂直于绳。（效果：沿绳方向的收缩速度，垂直于绳方向的转动速度） 4、小船渡河问题（1）L、Vc一定时，t随sinθ增大而减小；当θ=900时，sinθ=1,所以，当船头与河岸垂直时，渡河时间最短， (2)渡河的最小位移即河的宽度。为了使渡河位移等于L，必须使船的合速度V的方向与河岸垂直。这是船头应指向河的上游，并与河岸成一定的角度θ。根据三角函数关系有：Vccosθ─Vs=0.

生物必修二知识填空(含答案)

必修二遗传与进化 2.1 遗传的细胞基础一、细胞的减数分裂过程 1、减数分裂的概念：进行____生殖的生物，在产生_____时进行的染色体数目___的细胞分裂。 (有性生殖成熟生殖细胞减半) 2、减数分裂的特点：在减数分裂过程中，染色体只复制__次，而细胞分裂__次。（1 2） 3、结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的________。（减少一半） ▲有丝分裂产生_______，染色体复制_____次，细胞分裂____次，结果子代细胞中的染色体数与亲代细胞的_______。（体细胞、原始生殖细胞 1 1 相同）二、配子的形成过程： 4、精子的形成过程图解： ● 减数第一次分裂间期：染色体复制(DNA 复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。后期：同源染色体分离（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个次级精母细胞。 ● 减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝点排列在赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个精子细胞，最终共形成4个精子细胞。 ●精子细胞经过变形成为精子。概括： 1个精原细胞 → 1个初级精母细胞 → 2个次级精母细胞 → 4个精细胞 → 4个精子 5、卵细胞形成过程图解：概括： 1个卵原细胞 → 1个初级卵母细胞 → 1个次级卵母细胞 → 1个卵细胞 +1个极体 +3个极体

高中生物必修二知识点填空(含答案)0

高一生物下学期期末复习知识点填空必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大 1. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的的效率越低。 2. 细胞核的控制能力制约细胞的长大。二、细胞的增殖 1．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2．细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。三、动、植物细胞的有丝分裂 1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。体细胞进行有丝分裂具有细胞周期，而减数分裂、无丝分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；②分裂间期在前，分裂期在后； ③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。 2. 动、植物细胞的有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成DNA 复制和有关蛋白质的合成结果：DNA 分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有 2 条染色单体）（2）分裂期前期：①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失；中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别向细胞两极移动。末期：①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂 3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞前期：由两组中心粒发出由细胞两极发出不纺锤体的形成方式不同的星射线构成纺锤体的纺锤丝构成纺锤体同末期：由细胞膜向内凹陷把亲代细由细胞板形成细胞壁把亲代点细胞质的分裂方式不同胞缢裂成两个子细胞细胞分成两个子细胞相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂间期染色体复制，分裂末期染色体平均分配到两个子细胞 4、有丝分裂过程中染色体和DNA 数目的变化：间期前期中期后期末期染色体变化（2N ）2N→2N 2N 2N 4N 4N→2N DNA 变化（2C）2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 染色单体变化0→4N 4N 4N 0 0 DNA数目染色体数目 4N 4N 2N 2N 间期前期中期后期末期间期前期中期后期末期 5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制 1 次，细胞分裂 1 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。四、无丝分裂 1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（有DNA 的复制） 2、举例：蛙的红细胞等。

高一物理必修一知识点大全

高一物理必修一知识点大全在高一物理必修一中，力学知识和牛顿定律让很多同学都感到头疼，不知道该怎么去运用这些知识点。下面就是给大家带来的高一物理知识点总结，希望能帮助到大家！高一物理必修一知识点总结1 一、曲线运动 (1)曲线运动的条件：运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时，物体做曲线运动。 (2)曲线运动的特点：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。曲线运动是变速运动，这是因为曲线运动的速度方向是不断变化的。做曲线运动的质点，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度。 (3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在一直线上，且一定指向曲线的凹侧。二、运动的合成与分解

1、深刻理解运动的合成与分解 (1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的，由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成;由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。运动的合成与分解基本关系： 1分运动的独立性; 2运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系，不能并存); 3运动的等时性; 4运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则。) (2)互成角度的两个分运动的合运动的判断合运动的情况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度，两者是否在同一直线上，在同一直线上作直线运动，不在同一直线上将作曲线运动。 ①两个直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。

③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同一直线上时，合运动是匀加速直线运动，否则是曲线运动。 2、怎样确定合运动和分运动 ①合运动一定是物体的实际运动 ②如果选择运动的物体作为参照物，则参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动，物体相对地面的运动是合运动。 ③进行运动的分解时，在遵循平行四边形定则的前提下，类似力的分解，要按照实际效果进行分解。 3、绳端速度的分解此类有绳索的问题，对速度分解通常有两个原则①按效果正交分解物体运动的实际速度②沿绳方向一个分量，另一个分量垂直于绳。(效果：沿绳方向的收缩速度，垂直于绳方向的转动速度) 4、小船渡河问题

高中会考历史必修二知识点填空题汇总

高中历史必修二复习提纲专题一古代中国经济的基本结构与特点【课标要求】（1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。（2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。（3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。（4）了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。一、古代中国农业 1、耕作方式： ①原始社会：“刀耕火种” ②春秋战国：（牛耕在春秋末年兴起，是我国农用动力的一次革命） ③汉代：普及全国，二牛抬杠（西汉）→一牛挽犁（东汉） ④唐代：出现了结构更完备的（耕犁基本定型）。 2、土地制度： ①原始社会：土地集体公有制 ②商周：（奴隶主贵族土地国有制） ③战国后：封建土地私有制 3、不利农业发展的因素：①赋税沉重：②徭役繁重； ③土地兼并：“贫者无立锥之地”（根本原因：的存在） 4、水利事业： ①传说英雄：治水 ②著名工程：（战国时秦国，蜀郡守李冰，四川成都平原，“天府之国”）；郑国渠（水工郑国在秦国修筑）；西域（西北地区）的特色灌溉工程，使干旱地区得到灌溉。 ③治理黄河：东汉治黄河，基本解除了黄河水患。 ④灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐代） 5、认识：是中国古代最基本的经济形式，是古代中国农业经济的基本特点。二、古代中国手工业 1、经营形态： ①家庭手工业（田庄手工业）：自然经济的基本单位 ②：产品工艺高，不入市场 ③私营手工业：产品流入市场

四、古代中国经济政策 1、重农抑商政策（1）含义：又叫“重本弃末”，重视发展，限制发展的政策。（2）来历：开始于战国时期的，后历代封建王朝沿用（3）目的 ①根本目的：维护专制主义国家政权的经济基础，巩固封建统治。 ②直接目的：为了保护农业生产和小农经济，确保赋役的征派和地租的征收（4）历代措施：（了解即可）秦：①统一货币、度量衡；②对经济管理全面、具体、严密汉：①加重赋税征收；②盐铁官营制度；③歧视商人，限制商人社会地位唐：设官市，严格管制明清：“海禁”政策（5）后果：积极作用（封建社会前期以积极作用为主） ①经济上：推动，从而巩固封建国家的经济基础； ②政治上：有利于安定人心,保障国家安全,维护封建国家政治稳定。消极影响（明清后以消极作用为主） ①阻碍了的发展； ②阻碍了，违背了历史潮流。 2、“海禁”政策（1）含义：两朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。（2）根本原因（目的）：是为了维护其封建统治免受威胁，自给自足的是这两种政策（重农抑商、海禁）产生和存在的共同经济基础。 3、后果：。五、中国资本主义萌芽的产生和缓慢发展 1、产生：以后，产生于江南地区的部门。 2、标志：关系。 3、表现：“机户出资，机工出力”、“计日受值”；发展缓慢。 4、缓慢发展的原因：根本原因：始终占主导地位（国内市场狭小）；直接原因：封建制度及其经济政策的影响（政策和政策）封建传统观念习俗的影响（资金流向买房置地）；专题二近代中国资本主义的曲折发展【课标要求】（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业关起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。（2）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。（3）探讨半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。一、晚清中国经济结构的变化 1、自然经济的逐渐解体时间及标志：后，中国手工棉纺织业的衰败；

高中物理必修1知识点总结

高中物理必修1知识点归纳 1．质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点 2．速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉）。这里注意的是平均速度与平均速率的区别：平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间平均速度的大小≠平均速率（除非是单向直线运动） 3．加速度：0 t v v v a t t -?==?a ，v 同向加速、反向减速其中v ?是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指v ?的大小；单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是v t ??，（理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变a ，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大）速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小；第三章： 4．匀变速直线运动最常用的3个公式（括号中为初速度00v =的演变）（1）速度公式：0t v v at =+ （t v at =）（2）位移公式：2012s v t at =+ （21 2s at =）（3）课本推论：2202t v v as -= （22t v as =）以上的每个公式中，都含有4个物理量，所以“知三求一”。只要物体是做匀变速直线运动，上面三个公式就都可以使用。但是在用公式之前一定要先判断物体是否做匀变速直线运动。常见的有刹车问题，一般前一段时间匀减速，后来就刹车停止了。所以经常要求刹车时间和刹车位移至于具体用哪个公式就看题目的具体情况了，找出已知量，列

生物必修二知识点整理

第一章孟德尔定律第一节分离定律【性状】：生物的形态、结构和生理生化等特征的表现形式【相对性状】：每种性状的不同表现形式【显性性状】：F1能表现出来的亲本性状【隐性性状】：F1未能表现的另一亲本的性状性状分离：在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象【正交】：用性状A做母本【反交】：用性状A的相对性状a做母本（豌豆正、反交的结果总是相同的：F1只表现显性性状；F2出现性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数目比例大致是3:1）（注：正反交的结果一般不同，因为受精卵核内的DNA虽然由父本和母本共同决定，但受精卵细胞质内的DNA是由母本决定的）【杂交】：具有相对性状的纯种个体间的交配（如：AA与aa交配）【自交】：基因型相同的雌雄个体间的交配（如：Aa与Aa交配）（表现隐性性状的个体自交一定不会发生性状分离）（右图为杂交与自交的遗传图解标准格式）遗传图解书写要点： ①左侧要写P（亲本）、F1（子一代）、F2（子二代）、配子 ②亲本基因型上方和子代基因型下方要写表现型 ③亲本基因型左侧或右侧要写♂和♀（此图没有） ④要写出所有配子的基因型 ⑤杂交符号为“”，自交符号为“” ⑥若产生多种表现型的子代，应在表现型下方写上比例。【测交】：F1与隐性纯合子间的交配（如：Aa与aa交配）（F1可产生两种不同类型的配子，一种带有A，一种带有a。两种配子数目相等，比例必为1:1）【人工去雄】：在花粉尚未成熟时将花瓣掰开，用镊子除去全部雄蕊【等位基因】：控制一对相对性状的两种不同形式的基因（如：A与a互为等位基因）【配子】：生殖细胞（每个配子只含有一对等位基因中的一个基因）(如：AB、Ab、aB、ab) （孟德尔定律只适用于真核生物，不适用于原核生物，因为原核生物不产生配子）【纯合子】：由两个基因型相同的配子结合而成的个体（如：AA、aa）常考概念：稳定遗传——纯合子（不需显性）【杂合子】：由两个基因型不同的配子结合而成的个体（如：Aa）【基因型】：控制性状的基因组合类型（如：AABb、Aabb）（基因在体细胞内是成对的，一个来自母本，一个来自父本）【表现型】：具有特定基因型的个体所表现出来的性状（如：基因型是Cc或CC的个体开紫花，基因型是cc的个体开白花）【分离定律】：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。显性的相对性

高中地理必修二知识点归纳填空)

高中地理必修二知识点归纳第一单元人口的变化 1.一个地区人口的自然增长，是由和共同决定 2.回顾历史，世界人口数量变化的总趋势是不断增长的 3.世界人口的增长，在地区上是的，目前人口数量最多的大洲是，人口增长速度最快的大洲是 4.发达国家人口自然增长率，发展中国家人口自然增长率 5.20世纪70年代以后，很多发展中国家采取了的措施，世界人口增长开始趋于缓慢 6.发达国家人口增长缓慢，甚至出现负增长，这会带来什么问题 7.自然增长率= 8.人口增长模式的三类型（按发展顺序） 9.原始型的特点出生率．死亡率．自然增长率；传统型的特点出生率．死亡率．自然增长率；现代型的特点出生率．死亡率．自然增长率。 10.发达国家人口增长模式为；发展中国家人口增长模式；我国的人口增长模式；世界人口增长模式处于阶段 11.一个地区人口数量的变化，包括和 12.人口迁移按照是否跨越国界可分为和 13.在影响人口迁移的诸因素中，是主要因素 14.影响环境人口容量的主要因素 15.一个国家或地区最适宜的人口数量，叫第二章城市与城市化 1.各功能分区之间界线 2.城市中最广泛的功能分区是。中高级住宅主要分布在城市的，在内城和工业区附近一般是住宅区的分布地。 3.商业区多位于、的两侧或街角。 4.在城市内部空间结构的形成中，是主要因素。 5.影响土地地租高低的因素主要有。 6.城市等级通常是以来划分的 7.小城市提供的服务种类．级别，服务范围；大城市提供的服务种类．级别，服务范围；等级较高的城市数目，等级较低的城市数目；等级较高的城市相距，等级较低的城市相距。就整个区域而言，不同地国际的城市的服务范围是。 8.城市化的标志。最早出现逆城市化的国家是 9.一个国家或地区的城市化水平，可以用来表示。它体现了。 10.城市化进程可分、、三个阶段。出现郊区城市化的是阶段，出现逆城市化的是阶段。城市化速度最快的是阶段，城市化水平低．发展较慢的是阶段，城市化水平高．发展缓慢甚至停滞的是阶段。 11.过快的城市化就会使城市环境质量，甚至出现污染、污染、污染和等环境问题。

人教版高中物理必修一知识点大全

人教版高中物理必修一知识点大全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）必修一知识点大全 1．参考系 ⑴定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。 ⑵对同一运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。 ⑶运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。 2．质点 ⑴定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。 ⑵质点是物理学中一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量，只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以将其形状和大小忽略时，才能将物体看作质点。 ⑴物体可视为质点的主要三种情形： ①物体只作平动时； ②物体的位移远远大于物体本身的尺度时； ③只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 3．时间与时刻 ⑴时刻：指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点。

⑵时间：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间线段的长度。 ⑶时刻与物体运动过程中的某一位置相对应，时间与物体运动过程中的位移（或路程）相对应。 4．位移和路程 ⑴位移：表示物体位置的变化，是一个矢量，物体的位移是指从初位置到末位置的有向线段，其大小就是此线段的长度，方向从初位置指向末位置。 ⑵路程：路程等于运动轨迹的长度，是一个标量。当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 5．速度、平均速度、瞬时速度 ⑴速度：是表示质点运动快慢的物理量，在匀速直线运动中它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，速度是矢量，它的方向就是物体运动的方向。 ⑵平均速度：物体所发生的位移跟发生这一位移所用时间的比值叫这段时间内的平均速度，即t v x =，平均速度是矢量，其方向就是相应位移的方向。 ⑶瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，其方向就是物体经过某有一位置时的运动方向。 6．加速度 ⑴加速度是描述物体速度变化快慢的的物理量，是一个矢量，方向与速度变化的方向相同。 ⑵做匀速直线运动的物体，速度的变化量与发生这一变化所需时间的比值叫加速度，即t v v t v a 0-=??= ⑶对加速度的理解要点：

高中政治必修二《政治生活》知识点填空Word版

必修二《政治生活》第一单元：公民的政治生活第一课：生活在人民当家作主的国家 1、国家是__________的工具，_________是国家的根本属性。我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是__________领导的、以__________为基础的 _____________ 的社会主义国家。”_____________是我国的_______，也是我国社会主义制度中 _________的制度。 2、我国的人民民主专政根本不同于_________ 掌握的_______，对占人口_______的______实行______，对________ 敌视和破坏__________的_______实行_______。 3、人民民主专政的本质是________________。在我国，人民民主具有_________和 ___________。人民民主的广泛性，不仅表现在________享有_______的________，而且表现在_________的__________。人民民主的真实性，表现在人民_________的_______有_______、________、_________的保障，人民能够 _____________，也表现在随着_______的发展和_______的进步，广大人们的_______得到日益充分的 _______。 4、我们的全部政治生活，是以依法行使________、履行________为_____和______。 5、选举权和被选举权，是指公民依法享有________国家权力机关代表和________国家权力机关代表的_______。_________和___________是公民________的民主权利，行使这个权利是公民参与________ 和__________的______和________。 6、政治自由。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有_____、______、______、 _______、_______、________ 的自由”。人民参与____________，充分表达自己的______，这是人民行使__________ 权利的__________，是社会主义_______的_________。 7、公民的监督权是指______有监督一切_________ 和_________的权利。它包括 ________、_________、_________、_________和__________等。 8、我国公民必须履行的政治义务：维护_________和_________；遵守___________，维护国家______、______和________；服______和参加_______组织。 9、公民参与政治生活，要遵循以下基本原则。坚持________________________原则；坚持_________________________的原则；坚持______________________原则。

【物理】高中物理必修一知识点总结

必修一一、运动学的基本概念 1、参考系：运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。通常以地面为参考系。 2、质点：（1）定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。（2）物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。（3）物体可被看做质点的几种情况: ①平动的物体通常可视为质点。 ②有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。 ③同一物体，有时可看成质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。【注】质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”。 3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。 6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为。加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同（注意与速度的方向没有关系），大小由两个因素决定。补充：速度与加速度的关系 1、速度与加速度没有必然的关系，即：（1）速度大，加速度不一定也大；（2）加速度大，速度不一定也大；（3）速度为零，加速度不一定也为零；（4）加速度为零，速度不一定也为零。

高中物理必修一知识点总结 (1)

物理（必修一）——知识考点归纳考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如：第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．。．．等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小

考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x －t 图象和v —t 图象。 1. 理解图象的含义：（1）x －t 图象是描述位移随时间的变化规律（2）v —t 图象是描述速度随时间的变化规律 2. 明确图象斜率的含义：（1） x －t 图象中，图线的斜率表示速度（2） v —t 图象中，图线的斜率表示加速度考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理 1. 基本公式： (1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：202 1at t v x + = (3) 位移—速度关系式：ax v v 22 02=- 三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同。解题时要有正方向的规定。 2. 常用推论：（1）平均速度公式：()v v v += 02 1 （2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()v v v v t += =02 2 1 （3）一段位移的中间位置的瞬时速度：2 2 202 v v v x += （4）任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）： ()2aT n m x x x n m -=-=? 考点二：对运动图象的理解及应用 1. 研究运动图象：（1）从图象识别物体的运动性质（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义（5）能说明图象上任一点的物理意义

生物必修二知识点总结21759教学提纲

生物必修二知识点总结21759

生物必修二知识总结第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。（8）表现型——生物个体表现出来的性状。（9）基因型——与表现型有关的基因组成。（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： P：高豌豆×矮豌豆 P：AA×aa ↓↓ F1：高豌豆 F1： Aa ↓自交↓自交 F2：高豌豆矮豌豆 F2：AA Aa aa 3 ： 1 1 ：2 ：（二）二对相对性状的杂交： P：黄圆×绿皱 P：AABB×aabb ↓↓

高中地理必修二知识点填空

地理必修2 1、（1）农业革命之前，人口增长极为___________；农业革命期间，人口增长速度___________；工业革命以后，人口增长_____________。（2）三种人口增长模式的特征：原始型：出生率、死亡率、自然增长率。传统型：出生率、死亡率、自然增长率。现代型：出生率、死亡率、自然增长率。（3）人口增长模式的转变首先是率的转变。目前，发达国家和地区人口增长模式是__ 型，大多数发展中国家和世界是型，我国是型。 2、（1）不同时期的国际人口迁移）新中国成立以来的人口迁移（2 3、环境人口容量的大小受许多因素的制约，其中、、对环境人口容量的影响最大。是制约环境人口容量的主要因素。

4、（1）主要功能区的比较：（2）影响城市内部空间结构的主要因素是因素，体现在各种活动的能力。影响付租能力高低的因素主要有、。请画出各类土地利用付租能力随距离递减示意图（注意横、纵坐标的意义） 5、城市等级与服务范围的关系是城市等级越低，服务种类就越，服务范围就越；城市等级越高，服务种类就越，服务范围就越。等级较高的城市数目较，相距较；等级较低的城市数目较，相距较_____。6、（1）城市化的3个主要表现为、、。衡量城市化水平的标志是。它体现了发展水平。（2）发展中国家和发达国家城市化特点比较：发展中国家：起步，发展；水平；发展；处于期和期阶段。发达国家：起步；水平；出现现象；处于期阶段。

7、农业主要区位因素有自然因素（包括、、、），社会经济因素（包括、、、、、）。决定农业活动的类型和规模的重要因素是。 8、季风水田农业主要分布在洲的、、。作物以为主（其习性是好暖喜湿）。世界上最大的稻米生产国是。（1）分析亚洲季风水田农业的区位条件： ①气候以为主，夏季高温多雨；②地势，适宜水田管理；③水源 ④人口，劳动力；⑤人地，饮食习惯以为主； ⑥水稻生产历史（2）季风水田农业的特点： ①经营（生产规模）；②单产，商品率；③机械化和科技水平；④水利工程量。 9、商品谷物农业是一种面向的农业地域类型，主要分布在________、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰等，农场一般是经营。我国主要分布在、等地，农场一般是经营。农作物以、为主。（1）商品谷物农业的主要特点是_____ ，_________________，_____________ 。（2）分析美国商品谷物农业的区位条件： ①自然条件；②交通运输；③市场；④地人；⑤机械化水平；⑥农业科学技术 10、大牧场放牧业是一种面向的农业地域类型，主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国（有大面积的、气候区）。生产对象是、。（1）大牧场放牧业特点的生产规模，商品率，专业化程度。（2）分析阿根廷大牧场放牧业的区位条件 ①气候，草类；②地人，土地；③距离海港，交通。 11、乳畜业是一种面向________________的农业地域类型，产品是及其制品。（1）乳畜业的主要特点商品率，机械化程度，集约化程度，多分布在周围。（2）分析西欧乳畜业的区位条件 ①气候，适合___________的生长；②_________水平高，生活习惯影响，对乳畜产品需求量。 12、主要的工业区位因素有、、、、、、等。

高一必修一物理知识点总结

高一上物理期末考试知识点复习提纲 //物体的运动是绝对的，静止是相对的。 //质点：物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略不计。整体法隔离法与力有关的题解题步骤 1画图和做受力分析（要用三角板）（外力，重力，弹力，摩擦力）2画X,Y轴 3取正方向（与正方向相反是负号） 4列X,Y轴等式{（匀加速或匀减速）（静止或匀速直线）合合 ma = = F F 5知道了加速度a，运用匀变速直线运动的所有公式做题先做图和受力分析（要用三角板）做有关受力分析的题用直角坐标系{（匀加速或匀减速）（静止或匀速直线）合合 ma = = F F 若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有： F合x= F1x+ F2x + ………+ F nx =0 F合y= F1y+ F2y + ………+ F ny =0 （按接触面分解或按运动方向分解）

受力分析：1主动力（外力），2重力，3弹力，4被动力（摩擦力）注意：小物块受力分析画图时，是画其他物体对小物块的力，不画小物块对其他物体的力。如：只画鞋面对木块的支持力，不画木块对斜面的压力。匀变速直线运动和力的结合点是：牛顿第二定律 ma F 合 //匀变速直线运动的规律（A）

x ，t ，a ，0v ，t v ，知道其中三个量，就能求出剩下两个（知三求二） 0a t t v v t v t --= ??= at v v t -=0（当0t =时） 202 1x at t v += ax v t 2v 20 2 =- 2 231202 2at x x x x x t v t v v t v x t t =-=-=?=+== t x v v v t t ??= =+=2v 02 2 1421332at x x at x x =-=- （为了减小误差，求平均值）初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：Δx = aT 2 (a ----匀变速直线运动的加

教科版物理必修一知识点

教科版高一物理必修1知识点总结第一章运动的描述机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变，叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式． ①运动是绝对的，静止是相对的。②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。注意：植物开花不是机械运动，为什么？结合定义好好理解下，还有哪些不是机械运动？ 1.1、质点参考系空间时间 1.1.1质点：研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素，对问题的研究没有影响或影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体．用来代替物体的有质量的点．．．．．．．．．．做质点．可视为质点有以下两种情况 ①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，可以把物体当作质点。 ②作平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动，可以当作质点处理。物理学对实际问题的简化，叫做科学的抽象。科学的抽象不是随心所欲的，必须从实际出发。像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型． 1.1.2参考系（就是初中说的参照物）参考系：在描述一个物体运动时，选作标准的物体(假定为不动的物体) 1描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的. 2.描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同, 3.参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便, 一般情况下如无说明, 通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动． 1.1.3、时间时刻：是指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点，如第3s末、3s时(即第3s末)、第4s初

高中生物必修二知识点填空(详版)

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高中生物必修二知识点填空第一章遗传因子的发现一、遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发）：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：Dd ×Dd ，子代出了D__及dd 的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。）性性状：在DD ×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D 表示。性性状：在DD ×dd 杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d 表示。（2）：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD 或dd 。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传（能做种子）：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd 。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。（3）：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DD ×dd Dd ×dd DD ×Dd ）。：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DD ×DD Dd ×Dd ）：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dd ×dd ），正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（）×乙（）为反交。（4）：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D 和d ）：染色体上不同位置控制不同性状的基因。：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎）：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD 或Dd ）（6）遗传学符号（7）杂合子和纯合子的鉴别方法目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂合子测交法若后代无性状分离，则待测个体为（动植物都可以用的方法，是鉴别的最好方法）若后代有性状分离（显性：隐性=1：1），则待测个体为符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义

人民版高中历史必修二知识点填空

专题一古代中国经济的基本结构和特点一古代中国的农业经济 1、古代中国农业的主要耕作方式。（1）演变过程：经历了从_______到________的演变过程。前者是中国原始农业的耕作方式；后者从________时期开始，长期成为中国传统农业的主要耕作方式。（2）演变原因——生产工具、生产技术的不断进步传说中神农氏创制_____教导民众耕作；________时期农业发达地区开始采用铁农具和牛耕技术；___代铁制农具数量大大超过前代，出现曲柄锄和大镰和___犁、_______犁等先进的耕作方式；唐代江东（长江中下游）出现曲辕犁。综观中国古代农具和生产技术的演变，多为量的增加，质的突破不多，长期以来农业耕作技术没有________的进步。 2、古代中国土地制度的演变（1）过程：夏商西周时期，实行土地国有制；春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用，私田大量出现。战国时期_____变法废除井田制度，承认土地私有和买卖，打破了土地国有制度。此后，私有土地一直呈上升趋势，土地私有制成为传统社会中主要的土地制度。（2）特点：在中国传统社会中，地主阶级和农民阶级是两个最基本的阶级。①地主占有大量土地，通过_____的方式剥削农民。农民在土地上艰辛劳动，只能获得耕作收获的很少一部分。②土地_________，是中国古代经济生活中普遍的现象。（3）影响：①___________导致耕者无其田，阻碍了农业经济的发展，并且往往激起民众暴动。②“_____”的理念和要求成为中国传统社会经济意识中十分重要的内容。 3、以____________为主的农业经营方式是古代中国农业经济的基本特点。二古代中国的手工业经济 1、春秋战国以前，手工业由官府经营，即所谓“工商食官”。春秋战国以后，“工商食官”制度瓦解，形成_____手工业、私营手工业和家庭手工业等多种经营模式长期并存的格局。______手工业由官府直接经营，长期占据着古代手工业的统治地位。私营手工业由民间私人经营，主要生产供民间消费的产品。家庭手工业是农户的一种____业，产品主要供自己消费和交纳赋税，很少进入市场。________和_________紧密结合的自然经济，是古代中国社会经济的根本特征。 2、以西汉“工官”制度为例说明中国古代官营手工业的利弊。利：利用国家权力，征调最优秀的工匠，控制最上等的原料，产品大多十分精美。弊：①产品主要供____专用和____私用，使得水准较高的手工业技术局限于为______服务，技术发明和革新不能服务于社会；②实行_____制度，_____没有人身自由，劳动积极性受到严重束缚；③行业间相互_____，新技术难以推广，技术工艺的传承是封闭性的，往往导致失传。 3、在新石器时代，纺织技术已经萌芽。纺织原料最初用的是___和___。中国是世界上最早养蚕织丝的国家，有出土文物表明，约在四五千年已出现了丝织物的生产。秦汉以后，中国丝织生产进入兴盛时期。汉代丝织品经过_______远销到以罗马为中心的地中海地区，中国因此被称为“_____”。唐代中期以后，随着城市和________的发展，私营纺织作坊兴起。___代棉花种植及棉纺织技术已经推广到闽粤等地区。___代在一些纺织业发达的地区还出现了具有一定规模的自由劳动力市场。 4、（1）冶铜技术：_______时期是我国青铜器铸造业高度发展的时期，被称为“青铜时代”。_____时掌握了青铜防锈蚀的技术。（2）冶铁炼钢技术：_____晚期出现人工冶炼铁器。战国中期炼钢和淬火工艺已经有所发展。________时推行铁业官营制度。汉代冶铁开始使用_____做燃料，供风形式经历了自然通风到_______鼓风然后又发展到_______鼓风的进步。东汉初，南阳太守_____创造出以水力为动力的鼓风装置，进一步提高了生产效率。 5、早期的瓷器又称原始青瓷，是一种____。从____中期到____晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段。东汉末期墓葬中，出土了____瓷器。___代制瓷业已经成为独立的生产部门，除越窑的青瓷享有盛名外，____窑的白瓷制作精美。江西______和四川大邑的白瓷也十分著名。唐代晚期，长沙_____窑首创釉下彩绘，并且把绘画和诗文用于瓷器装饰。清代____年间出现了粉彩瓷器工艺并在_____年间达到登峰造极的水平。三古代中国的商业经济 1、中国古代的商品生产和转运贸易：汉代商运活跃。唐代商旅往来频繁。宋元时期，_____商运发展迅速，中国商品远销到东亚、南亚、西亚以及东欧和北非等地区。明代，在京城、省城和大商埠出现了会馆。会馆的出现，与按地域结成的_____有关。其中，___商和___商的势力最为强大。 2、古代中国“市”的发展：（1）___代规定商品买卖必须明码标价。（2）___代的市作为集中贸易地，有专门的管理机构。（3）_____时期出现了民间集市“草市”，政府设立“草市尉”等官职施行经济管理。（4）___代草市逐渐演进为相对集中的商业中心，还出现了___市。（5）___代的“市”不再有时间和地点的限制，不再封闭在政府规定的墙垣之内，而是分散于宅屋之间；原本不许设立市的城郊和乡村也出现了“市”；商业活动不再受官吏的直接监视；草市、夜市更加繁荣，草市内还有完备的饮食设施。 3、_____时期，有的城市已经表现出商业集中的趋势。___代以繁荣的“市”为重要标志的全国性商业中心已经形成。唐朝除长安、洛阳最为繁盛外，_____也是“雄富冠天下”。宋代都市商业繁盛，_____夜市三更结束，晓市五更又开，此外还有定时一聚的庙会集市。清代繁华的都市有_____、汉口镇、_____镇、_____镇、朱仙镇等。四古代中国的经济政策 1、重农抑商政策（1）提出：_____时期的____变法，明确规定了重农抑商的原则。（2）含义：重农抑商，或者说“重本抑末”、“强本弱末”、“进本退末”都是强调发展____，限制_____和______的发展。（3）目的：根本目的是___________________________。此外也有政治文化方面的考虑。（4）具体表现（抑商）：出台歧视商人的规定；以国家行政手段打击富商大贾；征收____；实行____制度限制从商的行业部门；禁奢侈；对城市商业经济进行严格管理和限制，如限制“市”的时间、地点、派官员进行监督等。（5）评价：（1）有助于稳定_____经济；（2）使社会经济的活力受到压抑，____________和____________，长期得不到正常的发育。是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要原因。 2、为了防范外国侵略势力的骚扰，明清王朝长期推行_____政策，禁止中国人赴海外经商，限制外国商人来华贸易，从而扼杀了中国对外贸易进步的可能性，成为资本主义萌芽发展缓慢的另一个重要原因。