物候期记载表

果树物候期观察

一、目的

物候期观察是了解果树生长结果规律的重要方法，也是制定果园周年管理技术措施的主要依据之一。通过实习要求熟悉物候期观察的项目和方法，并掌握当地几种主要果树的年周期发育规律。

二、物候期观察记载

表1-1 苹果开花结果物候期记载

填表人

表1-2 苹果萌芽、新梢生长、落叶物候期记载

填表人

表2-1桃开花结果物候期记载

2．桃记载项目和标准与仁果类基本相同。由于核果类是纯花芽，花芽物候期略有不同。无花芽开绽、花序露出及花蕾分离期，增加露萼期和露瓣期。记载标准如下：

填表人

表2-2桃萌芽、新梢生长、落叶物候期记载

填表人

表3-1葡萄开花结果物候期记载

3．葡萄记载项目和标准大致与仁果类相同。但需增加伤流期、新梢开始成熟期。记载标准

如下：

填表人

表3 -2 葡萄萌芽、新梢生长、落叶物候期记载

填表人

三、观察结果分析、

选定几个主要树种和品种，进行周年物候期记载。最后要整理出物候期观察结果及分析。

园林综合实验---物候期观察

要求： 1.每组观察的植物种类（或同种树棵树）按小组成员数量观察（如一组6人，就观察6种植物或六颗植物），按下列的表格填写。 2.所调查的植物可从后面表格中选择，亦可根据具体情况自行选择（六）园林树木物候期观察一、实验目的物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载园林树木器官相应的生长发育进程。在园林植物科研或生产上，均要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为植物选择、配植、养护管理时的技术参考。二、实验材料与设备直尺、温度计、放大镜、记录本等三、实验方法与步骤 1.园林树木物候期观察要点园林树木年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。观察时各树种间物候期的划分界线要明确，标准要统一。在具体观察时应附图说明，以便参考比较。 (1)叶芽的观察芽萌动期:芽开始膨大，鳞片已松动露白。开绽期：露出幼叶，鳞片开始脱落。 (2)叶的观察展叶期：全树萌发的叶芽中有25％的芽的第一片叶展开。叶幕出现期：85%以上幼叶展开结束，初期叶幕形成。叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。要定树、定枝、定期观察。叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。落叶期：全树有5％的叶片正常脱落为落叶始期，25％叶片脱落为落叶盛期，95％叶片脱落为落叶终期。最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。

(3)枝的观察：新梢生长期：从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢(或夏梢)生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。新梢开始生长：从叶芽开放长出1厘米新梢时算起。新梢停止生长：新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。二次生长开始：新梢停止生长以后又开始生长时。二次生长停止：二次生长的新梢停止生长时。枝条成熟期：枝条由下而上开始变色。 (4)花芽的观察花序露出期：花芽裂开后现出花蕾。花序伸长期：花序伸长，花梗加长。花蕾分离期：鳞片脱落，花蕾分离。初花期：开始开花。盛花期：25－75％花开，亦可记载盛花初期(25％花开)到盛花终期(75％花开)的延续时期。末花期：最后一朵花败落。 (5)果实的观察幼果出现期：受精后形成幼果生理落果期：幼果变黄、脱落。可分几次落果。果实着色期：开始变色。果实成熟期：从开始成熟时计算，如苹果种子开始变褐。 2.物候期观察时应注意事项 (1)选具有代表性而品种正确、生长健壮的植株3－5株进行观测。 (2)各物候期的观测项目的繁简要根据试验要求而定，记载方法要有统一的标准和要求，才能进行比较。对每一物候期的起止日期必须记清。 (3)每物候期观测的时间，应根据不同时期而定。如春季生长快时，物候期短暂，必要时应每天观察，甚至一天内观察二次。随着生长的进展，观察间隔时间可长些，隔3－5天观察一次。到生长后期可7天或更长时期观察一次。 (4)物候期观察要细致，注意物候的转换期。一般以目测为主，亦可使用测具测定。同时要注意气候变化和管理技术等对物候期变化的影响。观察时应列表注明品种、砧木、树龄、所在地。

实验二物候期观察

实验二、经济林树木物候期观察一、实验目的物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载经济林树木器官相应的生长发育进程。在经济林栽培生产上要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为制定栽培技术措施时的参考。二、实验材料与设备直尺、温度计、放大镜、记录本等三、实验方法与步骤 1.经济林木物候期观察要点经济林木年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。观察时各树种间物候期的划分界线要明确，标准要统一。在具体观察时应附图说明，以便参考比较。 (1)叶芽的观察芽萌动期:芽开始膨大，鳞片已松动露白。开绽期：露出幼叶，鳞片开始脱落。 (2)叶的观察展叶期：全树萌发的叶芽中有25％的芽的第一片叶展开。叶幕出现期：85%以上幼叶展开结束，初期叶幕形成。叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。要定树、定枝、定期观察。叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。落叶期：全树有5％的叶片正常脱落为落叶始期，25％叶片脱落为落叶盛期，95％叶片脱落为落叶终期。最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。 (3)枝的观察新梢生长期：从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢(或夏梢)生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。新梢开始生长：从叶芽开放长出1厘米新梢时算起。新梢停止生长：新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。二次生长开始：新梢停止生长以后又开始生长时。

野外植物物种资源样方调查表

附表1 野外植物物种资源样方调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）日期：样方号：经纬度： E N 坡向：坡度：坡位：海拔： m 样方面积： m× m生境：干扰：群落类型及组成：调查人：表格编号：注：（1）群落类型为：乔木、灌木、草本层主要的物种组成；（2）生境：石/土山、沟谷、山脊、村边、路旁等；（3）层次：乔木层、灌木层、草本层；（4）数量：物种的株（木本）、丛（草本）数；（5）物候期：花期、果期等；（6）盖度：直接填百分比数值；（7）生态位置：建群种、优势种、寄主等；（8）受威胁因素：过度利用、生境破坏、病虫害等及潜在的威胁。

附表2 野外植物物种资源样线（带）调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）日期：样线（带）号：样线（带）长度： m宽度： m路线：起点：E N 终点：E N 海拔： / m 生境：干扰：群落结构及组成：调查人：表格编号：注：（1）群落结构为：乔木、灌木、草本层的组成物种；（2）生境：石/土山、沟谷、山脊、村边、路旁等；（3）数量：株（木本）、丛（草本）数；（4）盖度：直接填百分比数值；（5）物候期：花期、果期等；（6）生态位置：建群种、优势种、寄主等；（7）受威胁因素：过度利用、生境破坏、病虫害等及潜在的威胁。

附表3 植物物种资源访谈调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村日期：被访谈人姓名：性别：职业：民族：文化水平：年龄：调查人：访谈地点：访谈时间：表格编号：注：（1）分布面积：写出分布大概面积；（2）用途：药用、观赏等；（3）利用方式：民间、企业等；（4）物候：开花、结果时间；（5）生境：路边、林下、山坡等；（6）保护管理现状：采取的保护管理措施。

果树物候期观察

果树物候期观察一、实验目的 1.熟悉物候期观察项目和标准； 2.掌握当地主要果树物候期进展。二、注意事项 1.项目确定：专项物候期观察项目需详细，一般物候期观察选择主要项目。 2.植株选择：无特殊要求时，选择有代表性的健壮结果树，每品种3-5株，挂牌记需进行测定和统计的项目，要在植株上选择典型部位并进行标记。 3.时间间隔：通常萌芽至开花前3-4天观察一次，开花期1-2天观察一次，生长季的其他时间1周左右或更长时间观察一次。 4.其他：有些项目需配合定期测量、定期取样、计数及统计等。如，枝条的加长生长、加粗生长、果实体积或直径的增加、花芽分化、落花落果等。三、项目标准

果实着色期出现该品种固有的色泽,苹果红色品种的果实开始着色果实成熟期全树有 75%的果实已具有该品种成熟的特征叶芽展叶期叶芽新梢基部第一叶片展开,以中,短枝顶芽萌发的新梢为准新梢生长期观察树冠外围延长新梢.自新梢第一个长节出现为春梢生长始期, 至新梢生长转慢,节间变短或停止生长,为春梢生长终期. 自新梢再加速生长, 至最后停止生长,对苹果为秋梢生长期,对梨为夏梢生长期叶片变色期秋末正常生长的植株,叶片变黄或变红落叶期秋末全树有 5%的叶片正常脱落为落叶始期, 25%以上的叶片脱落为落叶盛期，95%以上的叶片脱落为落叶终期观察品种：芭蕾苹果。位于图书馆北侧，光照充足。观察时间：2013.9.28~2013.12.7 9.28 剩余果在50%左右。果实饱满有光泽，果皮淡红色或淡黄色。叶片绿色，少部分发黄。 10.10 80%果实脱落；剩余果大部皱缩，干瘪。约20%叶片有棕黄色缺裂，边缘棕红色焦枯，多有褐色斑块；小部分叶片全叶呈棕黄，棕红色。其余绿色。枝干暗红棕色，小枝有质感。 10.19 果色变淡，皱缩严重。叶片持续枯黄，发褐，部分灰白腐烂，部分脱落。 11.7 落叶、落果严重。叶片稀疏，枝梢外围叶片多发绿，以内发黄，变红棕色，大部分叶片变黄。叶片缺裂严重。树下部无果，高处约4~5枝干残存干果。果发干、皱，暗红棕、黑色。 11.16 挂果极少，且风干，皱缩。叶片基本全部变黄、红，少部分暗绿色，进入落叶盛期。枝干颜色变暗。

自然角观察记录表

胜吉幼儿园自然角观察记录表班级大四班日期10.18 幼儿姓名黄沃峰教师徐老师观察情况：、生活区，孩子吃完午餐、点心，我们都要求幼儿用小毛巾擦嘴，还特意地教幼儿如何地插嘴。经过在将近一个月的训练，那些插班幼儿也都能按要求做到。可是还是发现有个别的孩子在擦嘴时草草了事，还想出了不一样的玩法。今天黄沃峰小朋友又这样了。吃完午点，小朋友们都排着队插嘴，轮到黄沃峰了，只见他两手各抓毛巾的一端，放在嘴上来回地牵一牵，一边玩还一边地与后面的小朋友玩起来，后面的小朋友看到黄沃峰这样，也用毛巾来回地玩着。一时间好多小朋友模仿，教室里顿时热闹了起来。分析：大班幼儿已有自己的思维，很多时候在老师的示范下总会玩出自己的新花样。本来以前在这念过中班的幼儿都已会自己插嘴，无需老师再次地示范，可为了新来的插班幼儿，在开学的几天里带领孩子从如何入厕、洗手、喝水再到插嘴等等，一些常规细节都一一教给孩子。这不就有一些孩子想出一些新花样出来了。胜吉幼儿园自然角观察记录表班级大四班日期10.24 幼儿姓名桂家豪教师徐老师观察情况：今天的美工区提供了漂亮的彩纸，让幼儿折郁金香。豪豪拿了一张红色的蜡光纸坐了下来，他边看着图示边开始照着样子开始折，只见他把正方形的纸对折了一下，变成了一个三角形，还很仔细地角对角、边对边看了又看，一个整齐的三角形折好了。接着就把两只角往上折，由于豪豪折的幅度小了，两个角没有露出来，他折好后对着图示比了比，觉得不是满意，有放在桌子上进行修改。可是他还是一样没有把角露出来，就这样豪豪一直在尝试着。分析：豪是个个性要强的孩子，平时有事都不愿意说，特别是在活动中，遇到困难就闷着头，自己一个人，也不叫老师、同伴，如果硬要帮助他就会发脾气，也不听。这不在这次的游戏中遇到困难也想一个人解决。想对于豪豪的这一性格，作为老师不能够一味地插手，直截了当地帮起解决，可以让旁边一起游戏的会折的小朋友提醒他，使其感受不到是刻意的。

小学植物生长观察记录文本表

_________ 我们看到了一个生机勃勃的生命！我们看到了一个无比美妙的世界！

我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 我所查到的关于该植物的信息 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间颜色、形状（画下来并涂上颜色）对植物的照顾（对应处打“√”）第（）周晒太阳（）施肥料（）一周天气情况浇水（）一周平均气温和植物聊天（）

玉米实验调查表及调查方法

玉米品种比较试验调查表及调查方法 1．试验采用随机区组设计,3次重复,5行区,小区面积20平方米,实收中间3行(面积12平方米)计产,四周设不少于2行的保护行。种植密度为4500-5000株/亩。 2．参试品种生育期应与对照先玉335同期，对照成熟当天，不论成熟与否，全部收获。第一次重复边行2行调查生育期，第二次重复边行收15穗室内考种。 3．试验要有代表性,施肥水平与当地生产水平相当，农家肥不要每年都施，争取2－3年一次，试验管理应高于当地生产水平,每项田间管理措施和测定要在同一天内完成,如遇特殊天气,同一重复必须在同一天内完成。 4．调查表中每项都必须填写，不可缺项。 5．植株形态性状中幼苗叶鞘色、叶片色、叶缘色、花药色、花丝色、颖壳色、雄穗分枝数以指定单位调查结果为准，其他单位也参与调查，其结果用于对承试人员技术水平和试验态度进行衡量。 6、平均值对照。产量为核心的作物，无合适对照品种或对照品种表现异常时（例如对照品种产量低于组内品种平均产量时），用组内品种平均产量做对照；如对照品种表现正常，仍以其为对照。七、生育阶段气象资料

八、生育期和生物学特性记载九、经济性状 4

十、产量结果表(小区产量以实收面积12平方米计，小区产量保留2位小数，亩产保留1位小数。含水量按14％计) 测水仪实测籽粒含水量；小区产量为小区脱粒产量与含水量折率成标准水后小区产量；果穗数为小区实收穗数；果穗鲜重为收获时小区果穗鲜重（去苞叶）。附件1：玉米品种试验调查项目和标准 A.1 物候期 A.1.1 播种期：播种当天的日期，以月/日表示，下同。 A.1.2 出苗期：全区有50％穴数幼苗出土高达2cm时的日期。 A.1.3 苗势：幼苗健壮程度，分强、中、弱三级。 A.1.4 吐丝期：全区50％以上的雌穗吐出花丝的日期。 A.1.5 抽雄期：小区50％以上的植株雄穗顶端露出顶叶的日期。 A.1.6 成熟期：90％籽粒出现成熟黑层的日期。 A.1.7 生育期：从出苗到出现成熟黑层的天数。 A.2 新品种测试及农艺性状 A.2.1 幼苗叶鞘色：展开2叶之前，目测幼苗第一叶的叶鞘出现时的颜色，分绿色、紫色。 A.2.2 叶片色：在植株生长到3-4叶时目测，分淡绿、绿、深绿等。 A.2.3 叶缘色：在植株生长到3-4叶时目测，分白色和紫色等。 A.2.4 花丝颜色：吐丝期，新鲜花丝长出约5厘米时观测雌穗新鲜花丝颜色，

自然角观察记录表

有几个幼儿他们看到山芋的头长出来了，他们高兴地围了上去，后来其他的小朋友听见了，都到自然角来观察。许瑾瑶孩子就说这是山芋，我家里也有，我也种了一只在盆里，它也长出来了山芋藤，下面会长出很多的山芋。思考：小朋友第一次看到自然角里长出新的植物后，感到特别地好奇自然角观察记录表班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

这个萝卜是许梓恒带来的，是奶奶帮他种在花盆里的，他每天早上来园时，第一件事就给萝卜浇水，看它的生长情况，萝卜长出叶子了，就在《植物生长记录本》上，作好记录。思考：许梓恒孩子独立完成记录有困难，他能与小伙伴合作进行自然角观察记录表班级：大二记录人：朱彩娥周丽君

我们为了丰富自然角的植物，发动幼儿在家再带一些东西来，今天小朋友们都带来了，各种植物，有的盆景，有的小树，徐灿带了一盆刚刚长出两片叶子的小青菜，他说：“是奶奶帮我撒的种子，只有两、三天的时间，已经长出来了。思考：教育幼儿要爱护我们的自然角里各种植物自然角观察记录表记录人：朱彩娥周丽君观察实录：现在是种蚕豆的季节，我们发动家长幼儿在家准备一些小花盆，把蚕豆种在里面，然后带到幼儿园，让我们来看看它是怎样长出来的。今天高静芸第一个来园，发现蚕豆长出了小嫩芽，高兴地跳了起来，请来了很多小朋友围着看。思考：让幼儿主动地给自然角里的植物进行浇水，记录植物的生长情况班级：大二观察对象蚕豆观察时间 10月23日

水仙花是不怕冷的花，在寒冷的冬天里，开出漂亮的花朵，飘出清香，给我们带来欢乐、健康。我们这盆水仙花是徐杭琪小朋友带来的，她每天要带几个伙伴去观察水仙花的生长情况，今天在叶瓣里又开出了一朵白色的水仙花。思考：这种花朵非常可爱，因此，小朋友都很喜欢。自然角观察记录表记录人: 观察实录：小乌龟在鱼缸里快活地游玩，每天总有小朋友轮流地去给乌龟喂食，仔细观察它是怎样吃食的，小乌龟特别喜欢吃肉，但挺会吃，放下一小粒，一下子就吞下了，好像没有喉咙似的。现在冬天了小乌龟埋在沙子里冬眠了。思考：小朋友长大以后去研究小乌龟的喉咙及其他小动物的生活习性。班级: 观察对象乌龟观察时间 12月24日

附表1林木乔木资源调查表

附表1 林木（乔木）资源调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）经纬度：起点N S 终点N S 海拔: ～m 坡位：坡向：坡度：群落类型及组成：调查人：调查日期：样方（线）编号：表格编号：调查方式：全查□样线（带）调查□样线（带）长m 宽m 样方调查□样方面积m×m —1—

注：（1）数量：株数；（2）分布方式：集中分布、片状分布、散生、零星分布；（3）受威胁因素：过度利用、生境破坏、病虫害等及潜在威胁。附表2 林木（灌木及木质藤本）资源调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）经纬度：起点N S 终点N S 海拔: ～m 坡位：坡向：坡度：群落类型及组成：调查人：调查日期：样方（线）编号：表格编号：调查方式：全查□样线（带）调查□样线（带）长m 宽m 样方调查□样方面积m×m —2—

注：（1）高度：用两位小数表示；（2）盖度：指植物地上部分投影的面积占地面的比率，用两位小数表示；（3）分布方式：集中分布、片状分布、散生、零星分布；（4）受威胁因素：过度利用、生境破坏、病虫害等。附表3 栽培经济林木（果树）物种资源调查测算表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）经纬度：N S 海拔：m 生境：地貌：坡向：坡位：坡度：土壤因子：土壤类型：土壤厚度：腐殖质厚度：调查方式：全查□：株样线（带）调查□：m 样方调查□：m×m 样方（线）号：物种名称：属：科：调查人：调查日期：表格编号： —3—

注：（1）资源来源：育成品种、地方农家品种、国外引进品种、野生或野生驯化；（2）资源综合评价：对种质资源最主要的保护与利用价值进行评价。附表4 林木物种资源访谈调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村日期：访谈单位：被访谈人姓名：性别：职业：民族：文化水平：年龄：调查人：访谈地点：访谈时间：表格编号： —4—

小学植物生长观察记录表

我领养的植物是：_________ 页脚内容

页脚内容我们看到了一个生机勃勃的生命！我们看到了一个无比美妙的世界！我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间颜色、形状（画下来并涂上颜色）对植物的照顾（对应处打“√”）第（）周晒太阳（）施肥料（）一周天气情况浇水（）一周平均气温和植物聊天（）

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园艺植物物候期

第一节园艺植物物候期调查一、物候期观察物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载园艺植物器官相应的生长发育进程。在园艺植物科研或生产上，均要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为制定农业技术措施时的参考。由于园艺植物种类不同，记载的项目和标准也不一致，分别介绍如下：（一）果树物候期观察主要有以下内容： 1.果树物候期观察要点果树年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。一般只抓住几个关键时期。当然，具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。观察时各树种间物候期的划分界线要明确，标准要统一。在具体观察时应附图说明，以便于各地参考比较。一般果树物候观察，可以果树的各器官作为观察对象，以一般落叶果树为例：（ 1 ）叶芽的观察可选营养枝的顶部芽或剪口芽作为观察对象。观察内容 : 芽萌动期: 芽开始膨大，鳞片已松动露白。开绽期：露出幼叶，鳞片开始脱落。（ 2 ）叶的观察展叶期：全树萌发的叶芽中有 25 ％的芽的第一片叶展开。叶幕出现期：如梨的成年树，花后，短枝叶丛展开结束，初期叶幕形成。叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。要定树、定枝、定期观察。叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。落叶期：全树有 5 ％的叶片正常脱落为落叶始期， 25 ％叶片脱落为落叶盛期， 95 ％叶片脱落为落叶终期。最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。（ 3 ）枝的观察新梢生长期，从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢（或夏梢）生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。新梢开始生长：从叶芽开放长出 1 厘米新梢时算起。新梢停止生长：新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。二次生长开始：新梢停止生长以后又开始生长时。二次生长停止：二次生长的新梢停止生长时。枝条成熟期：枝条由下而上开始变色。（ 4 ）花芽的观察从芽萌动期到开绽期基本上与叶芽相似。对于仁果类果树花芽物候期观察时还应注意以下几个时期：花序露出期：花芽裂开后现出花蕾。花序伸长期：花序伸长，花梗加长。花蕾分离期：鳞片脱落，花蕾分离。初花期：开始开花。盛花期： 25 － 75 ％花开，亦可记载盛花初期（ 25 ％花开）到盛花终期（ 75 ％花开）的延续时期。（ 5 ）果实的观察幼果出现期：受精后形成幼果生理落果期：幼果变黄、脱落。可分几次落果。果实着色期：开始变色。果实成熟期：从开始成熟时计算，如苹果种子开始变褐。

木本、草本植物的物候学观测

木本、草本植物的物候学观测 (转自“园林学习网”https://www.360docs.net/doc/d15656402.html,/thread-35196-1-1.html) 木本植物（1）芽膨大开始期。裸芽植物主要是看芽的大小来判断，鳞芽植物是当芽的鳞片开始膨大，芽的侧面露出淡绿色的线形或角形时为芽膨大开始期。但不同植物又有些差异，其特征是：侧柏叶芽膨大是鳞片张开，中间露出紫褐色的芽，雄花芽膨大是褐色的雄花芽出现浅色的条纹；松属是当顶芽的鳞片开裂反卷，出现黄褐色的线缝；榆树是芽的鳞片边缘有绒毛出现；玉兰是春天绒毛状外鳞片顶部开裂；刺槐是在春季旧叶痕上有突起，出现人字形裂口；槐树是带绒毛的褐色隐闭芽露出绿色；枣树是冬芽上出现新鲜的棕黄色绒毛；栾树是芽中出现黄色的毛；木槿是当芽突起，出现白色的毛……花芽或叶芽的膨大宜分别记载，如人力不足，也可不分花芽、叶芽，只记最早出现的芽的发育期。芽膨大期的变化比较缓慢，不太显著，若记载不及时，可有半月左右的误差。（2）芽开放期。其特征是：芽的鳞片裂开，芽的顶端出现新鲜颜色的尖端（如榆树）；或是明显看见长出了绿色叶芽（如槐树）；或是带有锈毛的冬芽出现黄棕色的线缝（如枫杨）；有些植物的花芽开放，也就是花蕾出现（如玉兰）。芽膨大与芽开放期不易分辨的，就记为芽开放期。（3）展叶期。观测植株上第一片叶子完全展开时为展叶始期；树上半数枝条上的小叶完全展开时为展叶盛期。针叶树，当幼针叶从叶鞘中开始出现时，就是展叶始期；当新针叶的长度达到老针叶长度的一半时，就是展叶盛期。（4）花蕾或花序出现期。在叶腋或花芽中开始出现花蕾或花序的时候。（5）开花期。应分别记始期、盛期和末期。当树上开始出现完全开放的花时是开花始期。对于风媒传粉的树（如松、柏、落叶松、杨、柳、胡桃、榆、桑、白蜡等属），当摇动树枝而散出花粉时，为开花始期；当树上半数以上的花开放或花序散出花粉，或半数以上柔荑花序松散下垂时（如加拿大杨），为开花盛期（针叶树不记开花盛期）；当树上只留有极少数花，和柔荑花序停止散出花粉或柔荑花序大部分脱落时，为开花末期。多次开花是种特殊现象，往往是某些环境因子异常而引起的，也应该记载并在备注中加以说明。（6）果熟期。分别记录果实或种子成熟期、脱落始期、脱落末期。果实或种子的成熟主要根据果实的颜色来确定：如松树是种子的球果变成黄褐色；侧柏是果实变成黄绿色；桧柏是果实变成紫褐色；刺槐和紫藤是荚果发褐色；榆属和白蜡属是翅果由绿色变为黄色或黄褐色；水果是达到采摘的果色。果实和种子脱落期：松属为种子散布，柏属为果实脱落，杨属和柳属为飞絮等。（7）秋季叶变色期。树木秋季第一批叶子开始变为黄色或红色的时候为变色期。分别记录开始变色期、全部变色期。但应注意与干旱、炎热、病虫害等原因引起的非季节性叶变色分开。（8）落叶期。当观测的树木秋季开始落叶时为落叶始期；树上的叶子几乎全部脱落为落叶末期。草本植物草本植物单株间物候期的差异较大，为避免偶然性，最好选择40株作为观测对象。当有10％的植株达到某发育期时，记为始期；当有50％植株出现某发育期时，记为盛期；花瓣凋谢，植株上只留有少数花时，记为开花末期。（1）萌动期。地下芽出土或地面芽变成绿色的日期。（2）展叶期。分别记载展叶始期和展叶盛期。（3）开花期。记载花序或花蕾出现期、开花始期、开花盛期、开花末期、第二次开花

地形因子调查表

土壤野外调查记载表土坑号：1日期：2013-7-5天气情况：晴土坑位置：山丘上部发生层次深度颜色质地结构石砾含量湿度松紧度层次过度土壤肥力和利益情况土壤野外定名调查人：唐思嘉、汤梦芸土坑号：2日期：2013-7-5天气情况：晴土坑位置：山丘中部发生层次深度颜色质地结构石砾含量湿度松紧度层次过度土壤肥力和利益情况土壤野外定名调查人：杨竞、唐思嘉土坑号：3日期：2013-7-5天气情况：晴土坑位置：山丘下部发生层次深度颜色质地结构石砾含量湿度松紧度层次过度土壤肥力和利益情况土壤野外定名调查人：唐思嘉、卢俊超

标准地号：1标准地面积400米2 项目树种层次株数平均高（m）最高（m）平均胸径(cm) 最大胸径(cm) 物候期生长情况主要树种山核桃中良好，干形良好，无病虫害杉木上良好，干形良好，无病虫害其它树种泡桐上乔木层郁闭度 60% 灌木层调查记载表标准地号：1样方号：1样方面积：400米2 号次树种多度平均高（米）最高（米）生活强度物候期生长情况1 2 草本层调查记载表标准地号：1样方号：1样方面积：500米2号次植物名称多度盖度生活强度物候期备注 1革命草//强营养期虽然已被人工除去，但从其覆盖度来看其生活力很强

标准地号：2标准地面积225米2 项目树种层次株数平均高（m）最高（m）平均胸径(cm) 最大胸径(cm) 物候期生长情况主要树种山核桃中良好，干形良好，无病虫害杉木上良好，干形良好，无病虫害其它树种泡桐上乔木层郁闭度 50% 灌木层调查记载表标准地号：2样方号：1样方面积：225米2 号次树种多度平均高（米）最高（米）生活强度物候期生长情况1 2 草本层调查记载表标准地号：2样方号：1样方面积：225米2号次植物名称多度盖度生活强度物候期备注 1革命草//强营养期虽然已被人工除去，但从其覆盖度来看其生活力很强

附表1花卉物种资源调查记录表

附表1 花卉物种资源调查记录表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）经纬度：起点N E 终点N S 海拔高度：～m 群落结构调查人调查日期调查方式：全查□样线（带）调查□长m 宽m 样方调查□面积m×m 样线（方）号：表格编号：注：（1）物候期：花蕾、盛花、果期等；（2）花色：使用英国皇家园艺学会闭色卡（Royal Horticultural Society Colour Chart,简称RHSCC）进行颜色测量。在朝北的自然光线下使用，不在直射阳光下使用，尽可能在间接光下使用，或在日光灯（D65）下使用，用比色卡上最接近花色的代码来表示这个花瓣的RHSCC值；去3～5朵花进行，分别测试花蕾、盛开期、凋谢期的花色；两色或多色花分别对不同色彩部分进行对比，记录色彩位置及对应RHSCC值；（3）数量：株（木本）、丛（草本）数；（4）生境：光：全光照、半隐蔽、隐蔽，水分：干、中、 —1—

湿、水生，土壤：肥沃、较肥沃、瘠薄；（5）分布方式：集中分布、片状分布、散生、零星分布；（6）生长势：强、中、弱；（7）观赏特性：花、叶、茎（干）、果、根、姿态等；（8）受威胁因素：采挖、生境破坏、虫害等及潜在的威胁。附表2 花卉物种资源实地调查测量记录表网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）经纬度：起点N E 终点N S 海拔高度：m～m 群落结构调查人调查日期调查方式：全查□样线（带）调查□长m 宽m 样方调查□面积m×m 样方（线）号：表格编号： —2—

注：（1）冠幅：株冠投影的直径；（2）胸（地、丛）径：乔木测其胸径、灌木测其地径、草本测其丛径；（3）盖度：乔灌草分别的盖度，用百分数表示；（4）花组成：单花或花序，花序如圆锥花序、总状花序、复伞房花序，并写明小花数范围，如伞房花序10-15朵；（5）花径：花序盛开时，花序最大的横径的测定值，测定时随机测量10株，每株2-3个花朵。附表3 花卉物种资源访谈调查表网格编号：省市（州）县乡（镇）村日期：被访谈人姓名：性别：职业：民族：文化水平：年龄：调查人：访谈地点：访谈时间：表格编号： —3—

连翘物候期的调查报告

连翘物候期的调查报告张飞雪学号20115584 园艺学院园艺专业摘要：采用实地观测的方法，对连翘的物候期进行实地观察研究，掌握连翘在该地区的生长特性。记录连翘从萌芽到开花阶段的日照及生长温度。关键词：连翘物候期开花物候期是指在一定条件下，随一年中季节气候的变化，植物器官的相应的生长发育进程。物候期是反应作物生长发育进程受其遗传性和它所处环境条件影响的综合反应。物候期的观察及记录作物器官相应的生长发育规律。连翘为木犀科连翘属多年生灌木，株高2~3米，茎丛生，其果实具有重要的药用价值，且在园林中具有重要的绿化和观赏作用，具有重要的观察和研究意义。材料与方法研究地点在山东农业大学南校区梳洗河道路旁的植株，研究时间起于三月中旬，持续观察时间50天，观察时间正处于连翘的关键发育期，选定健壮的三株植株记录连翘从牙萌动开始进行花叶的观察，记录其开花展叶及各个时期的日期和所持续的时间，并记录相应的温度变化。植物学特征连翘为落叶灌木 ,株高 2～3 m ,茎丛生 ,枝条细长开展或下垂 ,小枝浅棕色 ,梢四棱 ,节间中空无髓单叶对生 ,偶有三出小叶 ,叶片宽卵形至长卵形 ,长5～8 cm ,宽 2～4 cm ,先端尖或钝 ,基部宽楔形或圆形 ,边缘有不整齐的锯齿。花先叶开放 ,1 至数朵簇生于叶腋 ,多为 1 朵 ; 花萼四深裂 ; 花冠黄色 ,裂片四 ,花冠筒短其内有橘红色条纹 ;雄蕊 2 枚 ,花柱有长短之分 ,长花柱长于雄蕊之半 ,短花柱极短 ,为雄蕊的 1/ 3 ,柱头微二裂。蒴果木质。表面散生瘤点 ,成熟时二裂似鸟嘴。种子数枚 ,有翅。结果与分析花芽观察连翘属于耐寒性植物，花芽期的萌动温度相对低些，盛开在早春时节。连翘花单生或数朵生于叶腋；花萼绿色，4裂，裂片距圆形，花冠黄色，裂片4，到卵状椭圆形，雄蕊2在3~4月与叶前开放。花芽观察芽萌动期开绽期花序露露出期花序伸伸长期花蕾分分离期初花期盛花期特征芽膨大鳞片开始脱落露出花蕾花序伸长鳞片全部脱落 5%花开放 25%~ 75%花开放开始时间 3·10 3·14 3·17 3·19 3·25 3·30 4·10 持续时间（天）15 4 3 10 15 3 15

植物生长观察记录

植物生长观察记录（五彩椒） 4月1日晚环境温度12度在饭盒里倒入热水，用水温表测量水温55度时，浸入种子，随时搅拌，温度下降到30度为止。继续浸种6小时，捞出沥干，用纱布包裹种子，放入饭盒，盖上毛巾，放入半开的衣柜催芽。 4月5日环境温度18度每天淋水保持湿润催芽。种子变大变薄了一点，有的种子的黑点处似乎有一条细细短短的白色细线，是不是“露白”了呢？不确定。 4月9日晚环境温度：19度左盼右盼，我的种子终于像刚睡醒似的，伸出了“胳膊”--露出1毫米左右的白白细细的胚根，种子终于“露白”了。赶紧把准备好的花盆里的土按实、浇透水，将催芽“露白”的种子均匀地洒在盘里，再盖上约3毫米厚的干细土，最后把花盆放在房间里最温暖的地方—书柜上。 4月12日下午环境温度： 18度种子全部发芽之前，尽量不要浇水。今天种子还没发芽，花盆里的土表面看起来是湿的，我将中指插入土里大约到第一个指关节处，感觉也是湿润的，看来不需要浇水。等待种子发芽真需要耐心。 4月14日晚环境温度：22度妈妈站在阳台上突然对我说：“儿子，你的小辣椒长出来了！”听到这惊喜的消息，我高兴得手舞足蹈，迫不及待地跑到小辣椒前。一棵小辣椒，拱出了小背，正懒洋洋地想站起来，样子也是十分可爱。 4月17日晚环境温度：19度两棵小辣椒挺起了胸，抬着头。芽上还能看到种子壳呢。 4月20日晚环境温度：15度今天我又捧起我的花盆，哇！小芽白里透着嫩绿的茎大约3毫米长了，花盆里的小苗已经开始长的密密麻麻了。春天果然是充满生机的季节，好神奇。 4月23日晚环境温度：16度小辣椒变得真快。长到了约5毫米高，头上张开了两片嫩绿嫩绿的小叶子—子叶。子叶中的营养物质转运到胚芽、胚根、胚轴。 4月26日晚环境温度:14度小辣椒的叶子是椭圆形的，一头粗，一头细，叶子的一面又光又滑，另一面长着密密麻麻的绒毛，我轻轻地摸了摸，非常柔软、舒服；嫩绿的叶子，看上去

观察果树物候期.

观察果树物候期一、实训目标熟悉物候期调查的项目和方法，初步掌握当地几种主要果树的物候期。二、材料用具材料选择当地有代表性的树种品种作为供试植株，进行调查。如苹果、梨、桃、葡萄、李子等。用具铅笔、橡皮、记录表格等。三、实训内容（一）物候期调查项目及标准 1.苹果和梨（1）开花、结果物候期记载项目，如下表（表1）开花、结果物候期的标准花芽膨大期花芽开始膨大、鳞片错开，以全树有25％左右时为准。花芽开绽期（开放期）鳞片裂开，露出绿色叶尖。花序露出期花芽外层鳞片脱落，中部出现卷曲状莲座叶，花序已可看见。花蕾分离期花梗明显伸长，花蕾彼此分离。初花期全树5％的花开放。盛花期全树25％的花开放为盛花始期，50％的花开放为盛花期，75％的花开放为盛花末期。落花期全树有5％的花正常脱落花瓣为落花始期，95％的花脱落花瓣为落花终期。坐果期正常受精的果实直径约0.8cm左右时为坐果期。生理落果期幼果开始膨大后出现较多数量幼果变黄脱落时为生理落果期。果实着色期果实开始出现该品种应有的色泽，无色品种由绿色开始变浅。

果实成熟期全树有50%果实从色泽、品质等具备了该品种成熟的特征，采摘时果梗容易分离。（2）萌芽、新梢生长、落叶物候期记载项目，如下表(表2) 萌芽、新梢生长、落叶物候期的标准叶芽膨大期同花芽标准。叶芽开绽期同花芽标准。展叶期全树萌发的叶芽中有25％第一片叶展开。新梢开始生长从叶芽开放长出1cm新梢时算起。新梢停止生长新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。二次生长开始新梢停止生长以后又开始生长时。二次生长停止二次生长的新梢停止生长时。叶片变色期秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。落叶期全树有5％的叶片脱落为落叶始期，25％叶片脱落为落叶盛期，95％叶片脱落为落叶终期。 2.桃记载项目和标准与仁果类基本相同。由于核果类是纯花芽，花芽物候期略有不同。无花芽开绽、花序露出及花蕾分离期，增加露萼期和露瓣期。记载标准如下：（1）露萼期鳞片裂开，花萼顶端露出。（2）露瓣期花萼绽开，花瓣开始露出。 3.葡萄记载项目和标准大致与仁果类相同。但需增加伤流期、新梢开始成熟期。记载标准如下：（1）伤流期春季萌芽前树液开始流动时，新剪口流出多量液体成水滴状时叫伤流期。（2）新梢开始成熟期当年新梢第四节以下的部分表皮已呈黄褐色即为新梢开始成熟期。（二）物候期调查时注意事项 1.根据物候期的进程速度和记载项目的繁简确定调查间隔时间。萌芽至开花期一般每隔2～3天调查一次，生长季的其他时间，则可5～7天或更长时间调查一次。开花期进程较快，

植物物候观测

植物物候观测植物长期适应于一年中温度节律性变化而形成的植物发育节律，叫做物候。在植物一年的整个生长发育周期中，每一个生长发育阶段叫做物候期。物候是综合性气象条件对植物影响的反映，利用物候指导农业生产和各种科研活动，比平均温度、积温和节令都要准确。物候观测简单易行，随地可做。主要用眼睛观察，用手记录，不需要仪器设备。但是，大自然的季节变化是大范围的，各地区之间互有关联，同时又因为不用仪器观测，容易发生偏差，所以就要求各地区的观测对象、观测标准和观测方法必须一致，否则观测记录就不能和其他地区比较，费了人力，却不能普遍使用。一、物候观测的植物种类物候观测最主要的问题是选定观测的植物种类，以便使全国各地的物候观测工作协调一致。我国已经拟定了统一观测的种类供各地观测时选定。现将中国温带、亚热带地区物候观测常见植物种类列举如下。 1.木本植物 (1)乔木侧柏Platycladus orientalis（L.）Franco 圆柏（桧）Sabina chinensis（L.）Ant. 水杉Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng 加杨Populus canadensis Maench. 小叶杨Populus simonii Garr. 垂柳Salix babylonica L. 胡桃Juglang regia L. 栗Castanea mollissima Blume 栓皮栎Quercus variabilis Blume 榆Ulmus pumila L. 桑Morus alba L. 玉兰Magnolia denudata Desr. 苹果Malus pumila Mill.

植物群落调查报告

湖北师范学院城市与环境学院植物地理学实习报告植物群落调查及分析专业地理科学班级 120*班姓名懵懂学号成绩日期 2014/6/3 星期二

一、实习目的 1、认识实习地区的主要植被类型及其组成、结构、分布规律、动态变化特征； 2、掌握植物地理野外调查的基本方法； 3、培养野外独立工作的能力； 4、验证和巩固课堂学习的理论知识。（1）植物群落的概念：地球表面各地区内的植物不是杂乱无章地分布，而是在一定地段形成有规律的组合。任何地段内，具有相同的植物种类组成和空间结构、各种植物之间以及植物与环境之间都存在相互作用的植物组合。（2）植物群落的基本特征：①植物群落是植物的同住结合，由一定的植物种类组成。自然界中环境相同的地段，可能出现基本相同的植物生态类群结合；②植物群落内各种植物间相互作用。它表现在争夺空间、光线土壤中的水分和营养，也可能发生某些相互有利的影响；③植物群落具有一定的外貌与结构。表现为群落中的植物有机体处于空间上的不同层次与时间上的季相更替，并形成各具特色的外部形态；④植物群落与环境具有不可分割的联系。一定类型的植物群落在一定的环境条件下才能形成，并在发展过程中对环境产生很大的影响；⑤植物群落是一个功能集体。主要表现为能量转换和有机质物质生产，与环境间的物质交换，对土壤形成与改造作用，以及群落本身的增长、扩展和更新等；⑥植物群落在空间上占有一定位置，具有一定的分布规律；⑦植物群落在时间上有其形成与发展过程。二、实习内容 1、环境条件调查：（1）地理位置，植物群落调查地点位于湖北省黄石市湖北师范学院大文家山，东经115°13`、北纬30°13`。