幼儿园大班安全教案：电梯里安全
幼儿园大班安全教案：电梯里安全
Safety lesson plan for kindergarten large class: safety in elevato r
幼儿园大班安全教案：电梯里安全
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计
却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我
的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干
活动过程：
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
（出现问题情境）
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
（1）红袋鼠碰到了谁?（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）
（2）红袋鼠心里是怎么想的?（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）
（3）他是怎么做的?（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）
（4）假如你也在场，你还有没有别的方法?（将问题从动画片抛向幼儿自己）
（5）熊奶奶对红袋鼠说什么?（肯定自救的积极行为）
（6）你看了这个故事，你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?
2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
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幼儿园开学安全教育第一课教案三篇
幼儿园开学安全教育第一课教案三篇 1.进一步巩固防火安全的教育。 2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备：相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频《小豆豆放烟花》。 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 三、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 四、防火的安全教育。 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.蚊香不能靠近容易着火的物品。 3.不能随便燃放*。 4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。 篇二 活动目标： 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动准备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程： 一、故事视频导入《马路上的大黑球》。 二、出示挂图，认识常见安全标志。 1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口) 2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。 3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。 5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第一，我们要学会保护自己。 篇三 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计
幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计 【设计意图】 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 【活动目标】 1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2.通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。 3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 【活动准备】课件PPT。 【活动过程】 一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？ 2.理解故事 三、观看PPT讨论 1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。 2.遇到电梯故障我们应该怎么做？ 四、活动延伸 故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
电梯安全知识
电梯安全知识 作为现代化城市必备的垂直交通运输工具,电梯已经逐渐成为人们生活中必不可少的重要组成部分。1853年,奥的斯发明了第一台安全升降机，随着科学技术发展,电梯的发展也日新月异,从直流调速到交流变频调速，从低速电梯到现今的超高速电梯。 一、电梯基础知识 （一）电梯分类：乘客电梯、载货电梯、自动扶梯、自动人行道（二）垂直电梯：由曳引系统，导向系统，轿厢，门系统，重量平衡系统，电力拖动系统，电气控制系统，安全保护系统组成。其中安全保护系统包括防超越行程保护，防电梯超速和断绳保护，防人员剪切和坠落保护，缓冲保护，报警救援装置等组成。 防超越行程保护：轿厢超越顶层或低层端站继续运行时，有保护装置防止轿厢运行。 防电梯超速和断绳保护：主要由限速器-安全钳和夹绳器组成。当电梯超速、坠落、悬挂绳断裂和松弛时，可将轿厢紧急制停的一种安全装置。 防人员剪切和坠落保护：主要由电梯层门和轿门组成。 缓冲保护：由缓冲器组成，是电梯安全系统的最后一个环节，在电梯出现故障或事故蹲底时起到缓冲的作用。从而缓解电梯或电梯里的人免受直接的撞击。
自动扶梯结构图
二、电梯安全知识 电梯是机电类特种设备，与汽车和其他机器设备一样，在日常使用运行过程中产生故障是不可避免的。在乘坐电梯，应该正确使用电梯，培养安全乘梯意识，提高电梯突发安全事件自救自护的应变能力。 （一）电梯困人：首先，电梯困人是电梯故障的一种表现。当电梯某个部件或控制系统发生异常时，会对电梯正常运行产生障碍，从而导致电梯困人。其次，电梯困人是电梯在发生故障时，做出的一种保护状态，就像电气线路中的漏电保护器一样，当线路或设备发生故障有可能危及人身安全的时候，它便自动切断电源，使设备处于失电状态，从而保护人身安全。最后电梯困人是电梯设计人员出于安全设计而采取的一种技术措施，是让电梯不能在非正常状态下运行的控制 手段。
幼儿园大班安全教育教案大全
幼儿园大班安全教育教案大全 幼儿园大班安全教育教案大全（一） 如何预防踩踏 教案目标： 1、了解踩踏事故造成的原因。 2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 教案准备： 有关踩踏事件的录像短片。 教案流程： 1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。 （一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 （二）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述。 教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？ （三）小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？ （四）教师对正确的做法进行小结： （1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 （2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 （3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 （4）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现常。 2、出现混乱局面后怎么办？ （1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 （2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 （3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
学前班开学第一课安全教育教案
学前班开学第一课安全教育教案 孩子由于年龄小，自我防范和保护意识弱，所以需要进行必要的安全教育。下面是为您带来的是学前班开学第一课安全教育教案相关内容，希望对您有所帮助。 活动分析： 学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。 活动目标： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论： （1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
电梯使用安全知识学习材料
电梯使用安全知识学习材料 一、使用电梯注意事项 （1）注意安全标志 乘坐电梯，首先要查看电梯内有没有质量技术监督部门核发的安全检验合格标志，电梯有安全标志并且要在检验有效期内才可能保障安全。 （2）电梯超载很危险 电梯不能超载，报警时，就等下一趟！ 例如：2000年上海某宾馆从一层搬运水泥到地下二层，在电 梯超载报警的情况下搬运工仍然搬运水泥进轿厢，此时电梯轿厢 突然下滑，直至轿底碰到缓冲器为止，所幸没有造成人员伤亡。 （3）候（乘）电梯时不要踢、撬、扒、倚门 乘客在候（乘）梯时踢、撬、扒、倚层（厅）门，有可能发生乘客坠入井道或被轿厢剪切等危险，造成人身伤害事故。 例如：2002年6月20日，杭州余杭某大酒店有限公司一乘客宋某由于身体疲劳，候梯时右手扶墙，左手倚靠电梯门，身体向电梯门
方向前倾呈休息状态，恰好给电梯层（厅）门施加了一定水平方向的外力，导致16 楼层门非正常开启，宋某身体重心失去平衡，坠入井道死亡。 （4）注意应急按钮应急按钮是为了应付意外而设置的，乘坐电梯应查看应急按钮，一旦电梯发生意外，靠近应急按钮的人员应立即按下按钮。 例如：2015 年7 月26 日，湖北荆州安良百货公司扶手电梯事故中，除了相关单位的安全责任外，如果现场人员能及时按下紧急按钮，而不是抱起小孩继续前行，或者不是用脚试试电梯好坏，也许后果不会那么严重。 （5）电梯门未关仍在运行和在未看清电梯轿厢的情况下盲目进入电梯 乘坐电梯时，如果电梯门没有关上就运行，这说明电梯有故障，乘客不要乘坐，同时向维修人员报告。乘客在未看清电梯轿厢是否停靠在本层的情况下盲目进入，将导致人员坠落井道事故的发生。 例如：2002年 5 月 2 日17 时左右，浙江某印染有限公司杂工吴某乘用载货电梯从一楼运送货物到四楼。当他拉着车准备从四楼回一楼时，电梯轿厢实际已不在四楼，但他在未看清电梯轿厢的情况下盲目进入井道，造成连人带车从四楼坠落至一楼底坑而死亡。
[幼儿园大班寒假安全教育教案]幼儿园大班安全教育教案【十篇】
[幼儿园大班寒假安全教育教案]幼儿园大班安全教育教案 【十篇】 孩子的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将 安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同配合，只有这样，才能真正让孩子树立起安全意识。了幼儿园大班安全教育教案【十篇】，希望对你有帮助! 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成必须的安全意识。 活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动推荐： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动目标： 1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。
幼儿安全乘坐电梯教案
幼儿安全乘坐电梯教案 幼儿安全乘坐电梯教案 幼儿安全乘坐电梯教案一 【活动目标】 1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 2、学习安全电梯的乘坐方法。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 一、谈话引入。 1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。 2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？ 二、通过图片，了解不同的电梯。 1、自动扶梯 有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。 2、升降电梯 像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。 3、观光电梯 用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电
梯叫观光电梯。 4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？ 三、认识电梯里的标志。 小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。 出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？ 三、学坐电梯。 我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。 （一）1、播放乘坐自动扶梯视频。 2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？ 妈妈是怎么提醒的呢？ （二）1、播放升降电梯视频 2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？ 3、教师总结。 四、乘坐电梯安全小测试 五、乘坐电梯安全须知： 用手按钮，严禁撞击。 不许吸烟，勿靠箱门。 运行之时，挤门危险。 危险物品，禁止进梯。 保持清洁，勿吐勿丢。
若遇意外，请按警铃。 超载铃响，后进退出。 儿童乘梯，成人跟随。 楼内火警，切勿乘梯。 六、活动结束。 幼儿安全乘坐电梯教案二 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
乘电梯的安全知识
乘电梯的安全知识 乘电梯的安全知识 一、要有预防意识 坐电梯时有预防意识是非常必要的，这能为自身安全增加一道保护屏障。比如，当电梯已经“人满为患”时，就不要强行进入，强行超重乘坐，不要在电梯内乱蹦乱跳，进出时不要相互推挤，乘坐电梯时，如发现运行异常或电梯内有些异味时，应立即停用并想办法告诉维保人员。 二、按下每一层按键 当电梯突然急坠时，不论所在建筑有几层，都要迅速把每一层楼的按键都按下，这样，当电梯紧急电源启动时，可避免电梯下坠。 三、保持冷静 突遇电梯急坠时要保持冷静，忌采取过激行为，如乱蹦乱跳，用力拍打电梯门，强行扒门等，要调整呼吸，尽量保持缓慢吸气和呼气，这是因为，在陕窄的'空间里，氧气量是有限的，人在平静时耗氧量较少，保持镇静可以使被困者在短时间内不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人无法确知电梯所在位置，强行扒门会带来新险情。 四、紧贴电梯内墙 当电梯急坠时，被困都往往处于失重状态，落地后容易引起身体损伤，甚至出现全身多处骨折，所以，此时要将整个背部、头部紧贴电梯内墙，呈一直线，这样可以利用电梯墙壁作为脊背的防护，同时，
膝盖要保持弯曲姿势，以利用韧带缓冲重击压力，脖子比较脆弱，用手固定脖颈可以预防颈椎骨折，另外，如电梯有把手，最好紧握把手，避免重心不稳而碰伤。 五、及时报警 电梯急坠时，如有可能要尽快与外界取得联系，如可按下按键报警铃，在电梯停止下坠后，要利用应急电话或手机与值班人员，维保人员取得联系，将信息告知给维保人员前来救援。 六、等待救援 在专业人员救援到来前，被困者不可强行推开电梯门，每个电梯都有天窗，但不要自主的扒开欲从天窗逃出，要听指挥，配合救援行动。避免由于自己的行为而导致新的危险情况。 注意事项 希望电梯给人们带来方便同时，我们的安全意识也能增加。
大班安全教育教案【十篇】
幼儿园大班安全教育教案【十篇】 【导语】孩子的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗 透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同配合，只有这样，才能真正让孩 子树立起安全意识。 幼儿园大班安全教育教案（一）：安安全全玩滑滑梯 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成必须的安全意识。 活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：这天天气真好，小兔子们，妈妈 带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不 正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每 个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
活动推荐： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种 运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 幼儿园大班安全教育教案（二）：安全小卫士 活动目标： 1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。 2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。 3.小鼓、鼓槌一套；盒子一个。 4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过 程1.我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说 这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中 常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。 （1）我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上 一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标 志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这 个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。 （2）教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方 不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作 铺垫，起到一个暗示作用。 2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里 危险的地方。 （1）看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体 的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的 用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪 些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需 要标志？为什么？
幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》
幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐 电梯》 一、设计意图 随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我 们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯， 然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问 题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。可见 安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不 当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的 方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康 领域活动：《安全乘坐电梯》。 二、活动亮点： (1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。 (2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识 电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨， 归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯 演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。 整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由
教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习， 发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育 活动的目标。 三、活动目标： 1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。 2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。 四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套 五、活动过程： (一)、开始部分谈话引入课题。 指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那 你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐 电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。 (二)、基本部分 1、认识乘坐升降电梯里的标志。 指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见 过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。
万一下坠如何保护自己 乘电梯必知的安全知识
万一下坠如何保护自己 乘电梯必知的安全知识 最近电梯事故频发，人们对电梯的安全问题高度关注，下面小编就来给大家普及一下乘坐电梯的安全知识。 【乘坐电梯的安全知识】 1、乘电梯时，请查看电梯是否有安全检验合格标志。超过检验日期或带故障的电梯，存在安全隐患。 2、不可未看清电梯轿厢是否停靠在本层的情况下盲目进入，否则有可能将导致人员坠落井道事故的发生。 3、候（乘）梯时不要踢、撬、扒、倚层门：否则有可能发生乘客坠入井道或被轿厢剪切等危险。 4、如果电梯满员，请耐心等待电梯的下一次服务。 5、电梯超载报警时不要挤入轿厢或搬入物品：否则将可能造成电梯不会关门，影响运行效率，情况严重时将导致曳引绳打滑，轿厢下滑，甚至造成人员剪切等事故的发生。 6、不要用手、脚或物品阻止轿厢门的关闭，需要使电梯门保持打开状态，可按住轿厢内的开门按钮。进出电梯时行动不要过分迟缓，不要长时间一脚踩楼层一脚踩轿厢，否则万一此时轿厢动起来，易发生剪切事故。 7、在电梯运行时尽量离开门口站立，可以利用轿厢内的扶手，站稳扶好。 8、电梯到站停止后如果不开门，可以按开门按钮打开轿厢门，不可强行打开轿厢门，否则很可能发生坠落井道事故。 9、不要在运动的电梯内嬉戏玩耍、打闹、跳跃和乱摁按钮，否则特别容易导致电梯安全装置误动作，发生“困人”以及伤亡事故。 10、当电梯出现故障卡在层间时，请不必惊慌，最安全的对策是处变不惊，轿厢和井道通风良好，空气充足，电梯设有
多项保证乘客安全的措施，可以利用轿厢内设警报按钮或电话呼救物业部门和维保单位，耐心等待救援。切勿试图通过其他危险方式离开电梯。 【电梯遇险自救知识】 【如被困电梯内】 1、如果突然被困在了电梯当中，千万不要慌张，可用电梯内的电话或对讲机向有关方面求救，或者拨打110求救，还可按下标盘上的警铃报警。 2、如不能立刻找到电梯技工，可请外面地人打电话叫消防员。消防员通常会把电梯绞上或绞下到最近地一层楼，然后打开门。就算停电，消防员也能用手动器，把电梯绞上绞下。 3、困在电梯里的人无法确认电梯的所在位置，因此不要强行扒门，这样会带来新的险情。 4、电梯顶部均设有安全窗，但是该安全窗仅供电梯维修人员使用，所以不要扒撬电梯轿厢上的安全窗，因为从这里爬出电梯会更加危险。 5、拍门叫喊，或脱下鞋子，用鞋拍门，发信号求救。如无人回应，需镇静等待，观察动静，保持体力，等待营救，不要不停呼喊等营救。 6、在深夜或周末被困在大厦地电梯里，就又可能几个小时甚至几天也没有人走近电梯。在这种情况下，最安全地做法使保持镇定，伺机求援。注意倾听外面地动静，如有行人经过，设法引起他们地注意。如果不行，就等到上班时间再拍门呼救。 【如遇电梯下坠】 电梯下坠时保护自己的最佳动作： 1、马上按下电梯内每一层楼的按键。因为当紧急电源启动时，电梯便会停止继续下坠。 2、如果电梯有手把，一只手紧握之。这样可助你固定你的
2021幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》
幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》 1.通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。 2.幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。 3.培养幼儿自我保护能力。 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。 幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。 1场景 2场景。 相关图片[ ___做坏事图，陌生人骗小孩图片] 一、开始部分 1.场景1(发生突发事件，(教案出自：教案网)有 ___入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察幼儿反应并记录。 2.说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?
二、基本部分 1.教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。 2.请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。 3.教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)。 4.场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。 5.根据场景2再次对幼儿进行教育。 三、结束部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。 我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。(教案出自：教案网)而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把
孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个的世界。那么我们 ___把"保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性"结合起来呢? 由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。 模板,内容仅供参考
2020幼儿园开学安全教育第一课教案最新大全5篇
2020幼儿园开学安全教育第一课教案最新大全5篇 幼儿园开学安全教育第一课教案【1】 一、设计意图 "安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 二、活动目标 1、知道简单的地震知识。 2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。 三、活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频， 四、活动过程 (一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。 1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗? (二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。 1、看完后教师引导：地震是怎么产生的? 2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢? 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全? 7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向
乘坐电梯,你必须知道的安全知识
乘坐电梯，你必须知道的安全知识 平时乘坐扶手电梯时，这八个安全知识需谨记！ 1. 系带的鞋子要确保鞋带系紧，穿着宽松的衣服或裙子时，应注意用手收拢一下，以防被扶梯挂拽，造成不必要的伤害。 2. 孩子上扶梯，切记要由大人牵住手，别让他们乱碰，不要在电梯口或自动扶梯上追逐、打闹、攀爬；老人上扶梯，一定抓好扶手，帮助维持身体平衡。 3. 头和手不能伸出扶梯，防止在自动扶梯运行过程中被旁边的障碍物碰伤、夹伤。 4. 在乘坐扶梯时应面朝扶梯的运行方向靠边直立站立，手扶扶手，不可倚靠扶手；双脚并拢站在踏板四周黄线以内，防止裤脚边卷入运动的电梯缝隙中。 5. 站在扶梯右侧，留出一侧通行并不科学。因为在扶梯上走动很不安全。建议乘客，在扶梯上尽量不要行走，一级扶梯台阶最多站两个人。如果看见扶梯上人过多，最好走楼梯。
6. 不要在扶梯进出口处逗留，不要让儿童在扶梯上来回跑动，不要用脚踢扶梯带板，以免发生危险。 7. 不能将头部、四肢伸出扶手装置以外，以免受到障碍物、天花板、相邻的自动扶梯的撞击。 8. 随身携带手提袋等不要放在梯级踏板或手扶带上，以防滚落伤人。 如果电梯出现故障或者是已经不幸发生了意外，每台扶梯的上、下两端各有一个红色的急停按钮，靠近按钮的乘客必须第一时间按下按钮，扶梯就会自动停下，避免事态进一步恶化。 乘坐电梯的安全常识大全 一、电梯的正确使用方法 1、呼叫电梯时，乘客仅需要按所去方向的呼叫按钮， 请勿同时将上行和下行方向按钮都按亮，以免造成无用的轿厢停靠，降低大楼电梯的总输送效率。同时这样也是为了避
免安全装置错误动作，造成乘客被困在轿厢内，影响电梯正常运行。 2、电梯门开启时，一定不要将手放在门板上，防止门板缩回时挤伤手指，电梯门关闭时，切勿将手搭在门的边缘，以免影响关门动作甚至挤伤手指。带小孩时，应当用手拉紧或抱住小孩乘坐电梯。 3、乘坐电梯时应与电梯门保持一定距离，为了安全起见，因为在电梯运行时，电梯门与井道相连，相对速度非常快，电梯门万一失灵，在门附近的乘客会相当危险。 4、不要在电梯里蹦跳。电梯轿厢上设置了很多安全保护开关。如果在轿厢内蹦跳，轿厢就会严重倾斜，有可能导致保护开关动作，使电梯进入保护状态。这种情况一旦发生，电梯会紧急停车，造成乘梯人员被困。 5、进门时很多人习惯用身体挡门，虽然没有危险，但如果你按的时间太长了，电梯控制部分会认为电梯已经出了故障。有可能会报警，甚至停下来。所以比较得体的做法，就是你进去以后，按着开门按钮。 特别需要提醒的是，有的人整个站在电梯门处，挡着电梯门，这样是很危险的。因为电梯里面是安全的，外面也是安全的。但是你站在这两个空间交界的地方，假如说这个时候出现了，大家俗话叫做开门走车的情况，这个人就会受到剪切。所以这是一个非常危险的位置，不应该在这个交界的
幼儿园大班开学安全教育第一课
开学安全教育第一课 活动内容：《自救、自护安全教育》 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
乘坐电梯安全教育
乘坐电梯安全教育 龙岭学校周伟珍 教学目标 1.了解电梯、扶梯设施方面的基本知识。 2.认识常见的电梯标志的意义。 3.培养学生树立安全防范意识，能正确使用电梯，并能在意外时做出正确处理。教前准备 1.学生在家长陪同下乘坐电梯和商用扶梯。 2.学生上网查找有关安全乘坐电梯的资料。 3.在教师带领下，学生自主或小组合作编排安全乘坐电梯的表演剧本。 教学过程 一、谈话引入 师：同学们，你们都乘过电梯吧？现在很多生活小区和大型超市都配有电梯或扶梯，你们是不是觉得乘坐电梯是件很容易的事呢？ 生1：是啊，真的很方便，只要人站好，动动手指头就行了！ 生2：不过，如果我们不注意的话就很容易出事故。上周我和妈妈坐扶梯时，因为妈妈的裙子太长了，扶梯竟然把裙子卷到里面去了…… 师：你们说得对，其实乘坐电梯看似简单，但如果我们不遵守乘坐电梯的安全原则就很容易发生意外。那么这节课我们要来学习如何安全乘坐电梯的相关知识。 二、学习安全知识 1.（播放近年各地频繁发生的电梯事故），学生小组讨论。 师：看来有关电梯的安全事故还真不少，对于乘坐电梯我们确实不能掉以轻心，所以我们一定要—— 生；注意安全！ 2、解说乘坐电梯注意事项 （1）、照顾老、弱、儿童，在进出电梯时，先进后出，避免拥挤； （2）、请遵守规定的乘坐人数和承载重量，超载时警报鸣响，轿门不会关闭，因此，请最后搭乘的客人退出或卸载超重货物； （3）、乘坐电梯时禁止在轿厢内蹦跳，应安静使用。
（4）、请勿随意或乱按候梯厅或轿厢内的按钮； （5）、进出电梯轿门时，要使用电梯控制按扭，不得用身体或其他工具强行推挤电梯轿箱厅门，以免发生意外或造成故障； （6）、电梯内禁止吸烟。 （7）、开闭电梯时,有危险,请注意勿碰到门或依靠门边站立； （8）、有幼儿搭乘时，必须有保护者在场，教育儿童不要在电梯里面玩耍、游戏、涂画、粘贴等； 3、师生讨论 师；经过刚才的学习，我们说说上述有哪些不好的行为是自己平时经常做的？那以后我们应该怎么做？ 生：我之前喜欢用脚挡住电梯门，也喜欢每一层楼都按下按钮，现在想想确实不应该。 师；从这节课你学到了不少知识。 生：我以前老是在电梯里大喊大叫，现在才知道这样会损伤电梯寿命。 师：是的，我们应该不拥不挤，安静有序地乘坐电梯。同学们想想看，正是因为我们住得高才安装电梯，假如我们使用不当，发生意外，后果可想而知。4、电梯发生意外时的措施 师：下面我们来了解一下，但电梯发生意外时，被困在里面的我们应该怎么做才能尽快逃生？ （1）在乘坐电梯过程中，如遇停电或者发生故障而被困在轿厢里面，乘客应按动轿厢操纵板上的警铃按钮或对讲电话按钮通过轿厢里面的对讲电话通知物业管理单位。乘客被困在轿厢里面并无生命危险，不必惊慌，应耐心等候物业管理单位或电梯公司派人前来救援。不要通过强行扒开电梯门的方式来逃生。如供电恢复正常或故障消失后，有的电梯会自动返回基站(底层或顶层)，并重新将所有楼梯自动跑一遍，待电梯运行停止后，乘客重新按下所在到达的楼层按钮即可。 （2）万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡)千万不要过于害怕。首先要抓牢护栏，防止碰伤。待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮(或手提电话)向外呼救，等待管理员和维修保养人员前来解困。 三、学生表演小品《电梯的控诉》 （一生模拟乘坐电梯的场景，在使用过程中，不断出现各种危险动作，没
幼儿园大班健康安全教育教案
幼儿园大班健康安全教育教案 活动目标: 1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度 活动准备: 创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等 活动过程: 一、创设情境,谈话导入 1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动? 2.创设情境,激发幼儿的兴趣播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境 二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生 1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料 2.出示水果,幼儿自主选择、辨析 教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选 3.明确饮食卫生组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识 三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识
1.到达目的地,创设游泳氛围教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视 2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项 A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳 B:防止眼疾与眼痛 我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病在游泳时如不当心,有可能引起红眼病为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂 C:防止身体紧张抽筋 如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋, 先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬, 让收缩的肌肉伸展和松弛抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,2629摄氏度这个温度最适宜游泳
秋季幼儿园安全教育课教案
秋季幼儿园安全教育课教案 幼儿园秋季的安全教育课怎么上好呢?下面是由为大家带来的关于秋季幼儿园安全教育课教案，希望能够帮到您! 设计意图： 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 活动目标： 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2. 教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。 活动准备： 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。 1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。 2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3.小结。 我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思： 首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能 积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对， 这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了 一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 【活动目标】 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日 常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法， 家园配合，共同促进幼儿发展。 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。 2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 3、掌握自救的方法。 (1)严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程， 通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情 况的考评与年度教职工任职考核挂钩。 【活动过程】 一、以谈话导入主题。 星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急，要在商场找保安，广播找人最 最快，千万不能乱跑开。 1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流) 2、看图片，了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边 看图片边交流)