初中物理声学专题讲义

教育学科教师辅导讲义

年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型新授学习内容声学---声音的产生和传播

教学内容

一、声音的产生与传播

（一）、声的产生：

来回往复的运动叫做振动，声音是由于物体的振动产生的．正在发声的物体叫做声

源．一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。

常见物体的发声原理：

人发声——利用声带的振动笛子发声——空气柱振动

蜜蜂、蚊子——利用翅膀的振动古琴、二胡等——利用琴弦振动发声

（二）、声音的传播：

声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。

1、声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。发声停止是指声源停止向外界传送声波，而已

经传送出去的声波仍可继续传播．如闪电和雷声是同时产生的，人们在看到闪电后几秒钟才听到雷声，此时声源处的振动早已停止了.声波传到耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。

2、超声波和次声波

（1）．人的听觉频率范围：20HZ-20000HZ。

（2）．高于20000HZ的声音叫超声波。蝙蝠、海豚、声纳、B超、超声波金属探伤仪。

（3）．低于20HZ的声音叫次声波。地震、火山喷发、台风、海啸。

3.声音能传递信息

①．蝙蝠利用超声波捕食；声纳探测海底深度、鱼群等；

②．医生利用听诊器了解病人心肺情况；

③．利用B超机诊断病情。

4、声波传递能量：1．声波吹灭蜡烛；2．超声波清洗钟表；3．超声波去除结石。

5、声速：声音的传播快慢。（声音每秒传播的距离叫做声速．）

决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度（空气温度越高，速度越快）。

记住：15℃速度340m/s 。

几种物质中的声速)/(1

-•s m V

空气（15℃） 340

空气（25℃） 346

软木 500

煤油（25℃） 1324

蒸馏水（25℃） 1497 海水（25℃） 1531 铜（棒） 3750 大理石 3810 铝（棒） 5000 铁（棒） 5200 分析：通过分析上表，可得到以下与声相关的结论：

①不同的介质传播声音的速度不相同.

②气体传播速度＜液体传播速度＜固体传播速度.

③对同种介质而言，温度越高声音传越播快，如空气.

6.声波在界面的反射

声音在均匀介质中是沿直线传播的。声音在传播过程中遇到较大的障碍物

时，会被障碍物的界面反射，反射回来的声音叫回声。

特别注意：人耳只能区分相隔 0.1s 以上时间的两个声音。

人耳要将原声和回声区别开来，人耳到障碍物的距离为：113400.11722

s v t m ==⨯⨯=声 物体除了能反射声波，也能吸收声波，特别是软的多孔的材料吸收声波的效果更好．播

音室内的墙壁和地面都要

用吸收声波的材料来减少杂音的干扰．

回声测距的原理

其中 t 为发声到听到回声的时间。记下发声时刻和听到回声时刻，就可计算发声处到障碍物的距离。注意 v 声

在不同介质中是不同的。

7.探究声音是怎样传播的 （实验：声音的传播条件）

如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，我们将会听到闹钟声音逐渐减小，最后消失。若再让空气逐渐进入罩内，则闹钟的声音又会逐渐增大。

以上现象说明了闹钟声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。

事实表明， 声音必须通过一定的物质（如空气）才能传播出去。

不仅仅空气能传播声音，一切固体、液体和气体都可以传播声音，能传播声音的物质叫做 介

质 。声音是靠 介质 传播的，真空不能传声。

例 1 、下列叙述正确的是（ ）

A ．一切正在振动的物体都能发声并被人所听到

B ．人讲话是由于空气振动而发出声音

C ．钓鱼时，说话声和脚步声都会吓跑鱼，这表明水能传声

D ．声音在不同物质中的传播速度是一样的

〖课堂检测〗

（一）、基本概念

1、声的产生：声是由；

2、一切发声的物体都在振动，振动停止，停止。

3、声音的传播：声音是靠传播的，不能传声。固体、液体、气体都可传声。

4、声速：声音的传播快慢。决定声速快慢的因素：1、。2、。

声音在15℃的空气中速度为：。体传播速度＜体传播速度＜体传播速度.

对同种介质而言，越高声音传越播快，如空气.

5、声音在均匀介质中是沿直线传播的。声音在传播过程中遇到较大的障碍物时，会被障碍物的界面反射，反射回来的声音叫。人耳只能区分相隔以上时间的两个声音。

（二）、选择题

1、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（B）

A、声波传到鼓内去了

B、鼓面停止了振动

C、鼓的振动变快了

D、以上说法都不对

2、能说明液体可以传播声音的现象是（D）

A、在岸上的人听见河水流动的声音；

B、枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声

C、我们能听到波浪拍击礁石的声音

D、潜水员能听到岸上的讲话声

3．下列说法中正确的是（B）

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确

4．下列各事物中，不属于声源的是（C）

A．“声纳”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动

5．在演示声音是由物体的振动发生的实验中如右图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫料球，

球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（C）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.使音叉的振动时间延长

C.将音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波多次反射，形成回声

6．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（A）

A. 铁管、水、空气

B. 水、空气、铁管

C. 空气、水、铁管

D. 水、铁管、空气

（三）、填空题

1、目前，国内、国际航线上，已出现了超音速客机，以超过声速的速度运送旅客，则超音速客机每小时飞行在

千米以上。（空气的温度为15℃）1．1224 ；

2、遇到大风的天气，路旁架设的电线嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。将要上钩的鱼儿，会被岸上