2初中物理声学经典习题(附详细答案)
初中物理声学专题知识训练试题含答案解析100题5份
初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1．如图是在我市某工厂的噪声监测仪，该仪器是用来监测声音（选填响度、音色或音调）大小的，仪器显示“噪声89分贝，请注意使用耳塞”，使用耳塞是采取（选填消声、吸声或隔声）的方式减轻噪声对人的影响。
如果学校外的噪声对上课造成影响，请你用一种合理的方法来消除或减小该噪声对你们的影响：。
2．小明正在准备“杜绝高空抛物”的主题班会上给同学们的演讲，他想研究物体在下落过程中的速度变化。
他用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得纸锥下落的照片如所示，这种相机说明书的描述如下：“……每秒曝光两次，像成在同一底片上……”（1）纸锥从E到F运动的路程是cm，其速度是m/s。
（2）纸锥下落速度的变化情况是（选填“变大”或“变小”或“先变大后不变”）。
3．将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，如图甲所示，重做上面的实验，用力重击音叉，使音叉发出响度更强的声音，观察乒乓球被弹开的幅度，如图乙所示，实验表明：当音叉越响时，乒乓球被弹得越（选填“远”或“近”），说明越大，响度越大。
4．小兰同学在筷子上捆一些棉花或碎布，做成了一个活塞．用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，如图所示．塑料管或竹管是通过的振动发声的；上下推拉“活塞”，声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）就会改变．5．我市为创建“美丽泰安”做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用为单位来表示噪声的强弱等级．当人们感觉到室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是用方法减弱噪声．二、单选题6．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音7．2022北京冬奥会，不但是奥运健儿们的竞技场，也是虚拟数字人的舞台。
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)1.正确答案为C，正在发动的摩托车是声源。
2.用纸屑“跳舞”能说明物体发声的条件是振动，同时也能说明声音能传播。
3.错误答案为B，鼓乐声主要是由鼓面振动产生的。
4.正确答案为B，笛子是由空气振动发声的。
5.正确答案为D，最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声。
6.不能探究声音的产生于传播条件的是B，人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声。
7.正确答案为C，往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动，可以探究声音的产生和传播条件。
8.声音在水中的传播速度为1500m/s。
9.(1) 能实现10m间的通话表明声音能够通过棉线传播。
2) 改用细金属丝连“土电话”听到的声音更大，表明细金属丝的导电性更好，可以更有效地传递声音。
3) 如果捏住棉线的某一部分，则听的一方听不到声音，是因为棉线的振动被阻断了。
10、声音在空气中传播速度为340m/s。
如果听到雷声需要3秒钟，那么离闪电发生处的距离约为1020米。
11、电影院墙壁上的凹凸不平是为了减弱回声。
12、当我们录制自己的歌声后，播放磁带时，声音好像不是自己的声音。
这是因为我们平时听到的自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，与经由空气传过来的声音有所不同。
13、大象比人更准确地判断声源的位置并不是由于双耳效应产生的结果。
14、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”指的是声音的响度。
15、XXX和XXX认为男声演唱“我和你，心连心，共住地球村”的人是XXX，是因为不同演员声音的音色不同。
16、要想做到钢琴与人的声音高度融合，主要依据是音色。
17、形容声音“高”指的是音调。
18、超声波的频率大于Hz，次声波的频率小于10Hz。
19、我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶飞行时翅膀振动不产生声波。
初中物理声学专题知识训练试题含参考答案(精选5套)
初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1．2016年1月6日，我国地震台网探测到朝鲜境内发生了一次强度约为5级的地震，朝鲜证实进行了核试验，核爆炸产生的（超声波/次声波）能绕过障碍物传得很远，这种波的频率比可听声波（高/低），这种波对人体有杀伤力，这说明它具有．2．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为，塑料丝带电的实质是在物体间转移3．，二胡是中国古老的民族乐器之一。
如图所示，拉二胡时，二胡发出的优美声音是由弦产生的，在演奏前要定弦，是为了改变声音的；正在家中学习的小明为了避免受到楼下二胡演奏声的干扰，将门窗关紧，这属于在控制噪声。
4．如图所示三个声音的波形图，音调相同的是，响度相同的是，音色相同的是．5．请从声音特性的角度分析下列现象。
运动场上传出“忽大忽小”的喊声，“忽大忽小”指声音的不同；把鼓面绷紧些，这样做的目的是调节鼓面发声时的；能区分出锣声与鼓声是因为这两种声音的不同；医生用听诊器可以清晰地听到患者心脏跳动的声音，这是因为增大了入耳声音的。
二、单选题6．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B．用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况7．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中减弱噪声D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明物体振动发出声音8．小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。
这里的“声音大一点”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率9．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小10．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（）A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用11．鉴于疫情防控形势，为保障师生员工生命安全和身体健康，从3月15日开始，临沂市各级各类学校（含幼儿园），除能实行全封闭管理的高三年级之外，全部开始线上教学。
初二物理声音的利用试题答案及解析
初二物理声音的利用试题答案及解析1.海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有。
【答案】信息能量【解析】声的利用：（1）声能传递信息，如：人们用语言交流，B超，回声测距，超声导盲仪，声呐，超声波探伤等；（2）声能传递能量，如：超声波碎石，超声波清洗精密机械。
【考点】声的利用2.下列现象中属于利用声传递能量的是( )A．蝙蝠确定目标的位置和距离B．超声波清洗精细机械零件C．超声波检测机器零件是否有空洞D．医院里用“B超”为病人检查身体【答案】B【解析】声音能传递信息与能量，本题所给选项中：A、C、D三个选项都是通过声音告诉我们一定的信息，只有B选项，是利用超声波具有很强的能量来工作。
【考点】声音能够传递信息与能量3.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播。
B超声波能传递能量。
C超声波的音调很低所以人听不到。
D超声波不是由物体振动产生的。
【答案】B【解析】A、超声波能在空气中传播，说法错误，不符合题意；B、超声波可传递能量，说法正确，符合题意；C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，不符合题意；D、超声波是由物体振动产生的，说法错误，不符合题意；【考点】声音的综合利用4.运用声呐系统可以探测海洋深度.在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号(若海水中声速是1500m/s)．(1)则该处的海水深度为 m；(2)超声波声呐 (选填“能”或“不能” )用于太空测距，原因是 .【答案】(1)3000 (2)不能真空不能传声【解析】运用回声定位可以测距，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处海水的深度是S=Vt/2=(1500m/s×4s)/2=3000m。
物理声现象-经典压轴题附详细答案
（1）人耳能听到的频率范围是___________。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有________。
A．我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的
B．太空行走的宇航员之间可以直接对话
C．噪声监测装置可以防止噪声的产生
D．工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况
【答案】BCD
【解析】
【分析】
【详解】
A．铃的振动发出声音，所以我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的，故A正确；A不符合题意；
B．太空行走的宇航员之间不可以直接对话，因为声音传播需要介质，太空中没有空气，声音不能传播，故B错误；B符合题意；
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱。它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意；
C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意；
D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。
2．下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动
故选C。
5．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开，关于此实验，下列说法错误的是
A．音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远
初中物理声音试题及答案
初中物理声音试题及答案1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 运动D. 静止和运动答案：A2. 声音在空气中的传播速度大约是每秒多少米？A. 300米B. 340米C. 1000米D. 3000米答案：B3. 以下哪种情况可以减弱噪声？A. 减少噪声源B. 增加噪声源C. 增加噪声的传播距离D. 以上都是答案：D4. 人耳能够听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz到20kHzB. 20Hz到200kHzC. 200Hz到200kHzD. 2000Hz到20000Hz答案：A5. 声音的三个特性是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、节奏、音色C. 音调、响度、节奏D. 节奏、响度、音色答案：A6. 以下哪种乐器是通过振动空气柱产生声音的？A. 吉他B. 钢琴C. 小提琴D. 鼓答案：B7. 声音在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种介质中声音传播速度最快？A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空答案：C8. 声音的响度与什么有关？A. 振动的幅度B. 振动的频率C. 声音的传播距离D. 以上都是答案：A9. 以下哪种现象不是声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 隔音屏答案：D10. 声音的音色是由什么决定的？A. 发声体的材料B. 发声体的形状C. 发声体的大小D. 发声体的重量答案：A11. 以下哪种情况下，声音的音调会更高？A. 振动频率增加B. 振动频率减少C. 振动幅度增加D. 振动幅度减少答案：A12. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 固体C. 液体D. 气体答案：B13. 以下哪种现象不是声音的干涉？A. 声波的叠加B. 声波的反射C. 声波的衍射D. 声波的散射答案：D14. 以下哪种动物的听觉范围最广？A. 人类B. 狗C. 猫D. 蝙蝠答案：D15. 声音的传播速度在固体中比在液体中：A. 快B. 慢C. 相同D. 无法比较答案：A。
八年级物理声学基础练习题及答案
八年级物理声学基础练习题及答案一、选择题1.声音是一种横波，它传播的物质是：A.真空B.固体C.液体D.气体2.下列哪一个物质不会传播声音？A.空气B.水C.铁D.真空3.声音的传播速度最快的是：A.固体B.液体C.气体D.真空4.下列物质中，传声速度依次从小到大的顺序是：A.铁、空气、水B.空气、水、铁C.水、铁、空气D.空气、铁、水5.声音在不同介质中传播速度与介质的密度有关，密度越大，传播速度越：A.快B.慢C.不受影响D.不能确定二、填空题1.声音的传播需要有_______。
2.声音在______中的传播速度最快。
3.声音传播的介质可以是______。
4.人耳的听觉范围是______。
5.声音的传播速度与介质的______有关。
三、解答题1.请解释声音是如何产生的。
答：声音是由物体振动引起的，当物体振动时，会使周围的空气、水等介质也发生振动，从而产生声音。
振动的物体会在介质中产生一定的压缩和稀薄，形成纵波，这些纵波以声音的形式传播出去，我们的耳朵能够感受到并听到这些声音。
2.声音在空气、水和固体中的传播速度有何区别？答：声音在固体中的传播速度最快，其次是水，最慢的是空气。
这是因为固体分子间的相互作用力比较大，分子间距离小，能够更快地传递能量。
水的分子间作用力较小，能够比空气中的分子更快地传播声音。
3.什么是共鸣？举个例子说明。
答：共鸣是当一个物体受到外界振动的作用而自身发生振动时，如果频率接近或等于物体的固有频率，就会出现共鸣现象。
例如，当我们敲击钢琴的琴弦时，琴弦会发出特定的音调。
如果我们用手指轻轻触摸琴弦，再敲击其他琴弦，只有与已经触摸的琴弦频率相同的琴弦才会共鸣发声，其他琴弦则不会发声。
四、答案一、选择题1.B2.D3.A4.B5.A二、填空题1.介质2.固体3.气体、液体、固体4.20Hz - 20,000Hz5.密度三、解答题1.见上述答案2.见上述答案3.见上述答案希望以上练习题及答案能帮助你巩固八年级物理声学基础知识。
初中物理第二章 声现象试题含答案
初中物理第二章声现象试题含答案一、选择题1．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁2．关于下列四个情景的说法中错误的是（）A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波具有能量B．图乙：抽气的过程中，听到的铃声越来越小，说明声音的传播需要介质C．图丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．图丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同3．英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了（）A．在声源处减弱噪声B．在声音传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．减小声音的传播速度4．当学校广播响起“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首赞歌……” 的女声演唱时，小明和小亮齐声说：“是韩红在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同5．国庆节前夕，同学们在操场上齐声高歌，合唱《我和我的祖国》，深情表白伟大祖国。
演唱中涉及到下列声现象，说法错误的是（）A．歌声通过空气传播到听众的耳中B．唱歌时声带振动的幅度越大，歌声的响度越大C．“齐声高歌”指的是音调高D．老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌6．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、丁的音调相同B．甲、丙的音调相同C．甲、乙的音色相同D．丙、丁的响度相同7．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A．医生通过听诊器给病人诊病B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C．接收次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石8．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线A．①②B．②④C．③④D．①②③9．下列关于声现象的说法正确的是（）A．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声的C．声音在15℃的空气中的传播速度约为 3×108m/sD．人说话的声音是由声带振动产生的10．如图所示，下列应用能说明声波传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．医生用B超查看胎儿的发育情况D．超声波清洗机11．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高C．声音在气体中的传播速度比在固体中快D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声12．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。
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初中物理经典习题第二章声音与环境1、关于声源，下面说法中正确的是（）A.所有能发声的物体都是声源；B.人的声带是声源；C.正在发动的摩托车是声源；D.公路边的高音喇叭是声源。
2、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。
这种用纸屑“跳舞”说明物体发声条件的思想方法是；纸屑“跳舞”还能说明声音能传播。
3、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（）A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴4、下列乐器中由于空气振动发声的是（）A.鼓B.笛子C.吉他D.二胡5、将耳朵贴在灌满水的长铁管一端，在另一端用锤子重击一下钢管，可听见三次声音，则（）A．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音B．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音C．最先听见的是回声，最后听见的是空气传播的声音D.最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声6、下列实验与实例，不能探究声音的产生于传播条件的是（）A.拨打放在真空罩内的手机，屏幕显示手机号，却听不到铃声B.人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声C.往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动D.登上月球的宇航员们即使面对面交谈也需要通过无线电7、发生地震时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法利用了的传声，而且传声效果要比在里好。
8、如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。
根据这些数据计算声音在水中的传播速度为m/s。
9、小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明；（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：；（3）如果用“土电话“时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
10、声音在空气中传播速度为340m/s，夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，在一次闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约m。
11、电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，这是因为（）A.减弱回声B.防止声音震坏墙壁C.增大声音的频率D.增强响度12、初次用收音机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（）A.收音机质量不太好，录制的声音失真B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D.录放磁带时，转速不一致13、下面不是由于双耳效应达到的效果的是（）A．雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断B．将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位C．大象判断声源的位置比人判断更准确D．舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉14、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率15、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是不同演员声音的（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同16、2016年3月25日在《我是歌手》4第十一场的比赛中“钢琴王子”郎朗和李克勤合作的《我不会唱歌》，达到了人声琴声合一，赢得了全场的喝彩并夺得本场冠军，要想做到钢琴与人的声音的高度融合，其主要依据是（）A.音调B.音色C.响度D.振幅17、下面形容声音的“高”，指音调的是（）A引吭高歌 B.高声喧哗C这首歌声音太高，唱不上去 D.听不见，声音高些18、关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）A.超声波的频率小于10Hz，次声波的频率大于20000Hz；B.超声波的频率大于20000Hz，次声波的频率小于10Hz；C.超声波的频率和次声波的频率都大于20000Hz；D.超声波的频率和次声波的频率都小于20Hz。
19、我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，这是因为()A.蚊子飞行时发出声音的响度大；B．蚊子飞行时声带振动发声；C．蝴蝶飞行时翅膀振动不产生声波；D．蝴蝶飞行时振动频率小于20赫兹。
20、如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的.（填“音调”或“响度”）21、下图中，主要描述声音能够传递能量的是（）22、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出C．规定建筑工地上不允许使用大型机械D．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，道路两旁种植树木花草23、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示减小噪声、用于环境保护的是（）答案解析1、关于声源，下面说法中正确的是（C）A.所有能发声的物体都是声源；B.人的声带是声源；C.正在发动的摩托车是声源；D.公路边的高音喇叭是声源。
2、在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。
这种用纸屑“跳舞”说明物体发声条件的思想方法是转换法；纸屑“跳舞”还能说明声音能传播能量。
3、2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴，下面有关说法中错误的是（B）A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴4、下列乐器中由于空气振动发声的是（B）A.鼓B.笛子C.吉他D.二胡5、将耳朵贴在灌满水的长铁管一端，在另一端用锤子重击一下钢管，可听见三次声音，则（B）C．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音D．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音C．最先听见的是回声，最后听见的是空气传播的声音D.最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声6、下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是（B ）A.拨打放在真空罩内的手机，屏幕显示手机号，却听不到铃声B.人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声C.往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动D.登上月球的宇航员们即使面对面交谈也需要通过无线电【解析：A.传播需要介质；B.光声＜V V ；C.声音是由物体振动产生的；D.真空不能传声。
故不能探究声音的产生与传播条件的是B】7、发生地震时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法利用了固体的传声，而且传声效果要比在气体里好。
8、如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。
根据这些数据计算声音在水中的传播速度为1.5×103m/s。
【由题意可知，看到火药发光，经过10s 听到响声，可近似认为在水中传播15km 用的时间为t=10s，s m sm t s v /105.110105.134⨯=⨯==】9、小晶和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体可以传声；（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，他们改用细金属丝连“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：细金属丝比细棉线传声效果好；（3）如果用“土电话“时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于振动停止，发声停止。
10、声音在空气中传播速度为340m/s，夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，在一次闪电过后3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约1020m。
【解析：m340=/=】=⨯vtssm3s102011、电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，这是因为（A）A.减弱回声B.防止声音震坏墙壁C.增大声音的频率D.增强响度12、初次用收音机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（C）A.收音机质量不太好，录制的声音失真B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D.录放磁带时，转速不一致13、下面不是由于双耳效应达到的效果的是（A）A．雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断B．将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位C．大象判断声源的位置比人判断更准确D．舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉14、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（C）A.音调B.音色C.响度D.频率15、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是不同演员声音的（C）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同16、2016年3月25日在《我是歌手》4第十一场的比赛中“钢琴王子”郎朗和李克勤合作的《我不会唱歌》，达到了人声琴声合一，赢得了全场的喝彩并夺得本场冠军，要想做到钢琴与人的声音的高度融合，其主要依据是（A）A.音调B.音色C.响度D.振幅【解析：钢琴与人材质不同，发声方式不同，音色一定不同，排除B；高度融合不是要求响度相同，且响度、振幅是一个意思，排除C、D；琴声、人声高度融合，应是音调相同，人随着伴奏歌唱，发声的振动频率、发音高低相同，在一个调上。
】17、下面形容声音的“高”，指音调的是（C）A引吭高歌 B.高声喧哗C这首歌声音太高，唱不上去 D.听不见，声音高些18、关于超声波和次声波，下列说法正确的是（B）A.超声波的频率小于10Hz，次声波的频率大于20000Hz；B.超声波的频率大于20000Hz，次声波的频率小于10Hz；C.超声波的频率和次声波的频率都大于20000Hz；D.超声波的频率和次声波的频率都小于20Hz。
19、我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，这是因为(D)A.蚊子飞行时发出声音的响度大；B．蚊子飞行时声带振动发声；C．蝴蝶飞行时翅膀振动不产生声波；D．蝴蝶飞行时振动频率小于20赫兹。