综合性实验报告

通化师范学院

综合性实验报告

（2016年春）

题目高校教室管理系统数据库设计

学院计算机学院

专业计算机科学与技术

课程数据库系统概论

班级 2014级1班

作者姓名刘月学号 201411010118 指导教师王玉国职称副教授学位硕士实验成绩

2016年7月

目录

1 实验目的 (1)

2 问题定义 (1)

3 需求分析 (1)

3.1 系统组成 (1)

3.2 各子系统功能模块图 (2)

3.3 数据字典 (2)

3.4 数据流图 (4)

4 概念结构设计 (4)

5 逻辑结构设计 (5)

6 物理结构设计 (5)

7 数据库实施 (6)

7.1 定义数据库 (6)

7.2 定义表等数据库对象 (6)

8 实验结论 (8)

1 实验目的

（1）使学生较全面地掌握数据库系统的基本概念和基本原理，深入理解关系数据模型、关系数据理论和关系数据库系统，掌握关系数据语言；

（2）掌握数据库设计方法，按照数据库设计步骤从需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计，数据库实施进行操作；

（3）使学生具有一定的数据库设计能力，初步具备使用数据库技术和方法解决实际应用问题的能力，为今后从事信息系统的开发及相关工作打下坚实的基础。

2 问题定义

高校教室管理系统，是给大学生们上课、自习以及教师们进行授课、开会等带来便利的系统。这个系统有三类用户，院级用户，负责所在学院的数据管理工作，包括数据的具体录入以及维护；个人用户，是负责本人数据的管理工作；而系统的管理员，则是负责系统的维护工作，包括数据的备份和恢复。该系统可以对相应教室进行查询，便于学生们选择自习室，同时，也可以对相应教室进行查询，得知教室有课程的具体时间，便于师生之间进行良好的联系。

3 需求分析

3.1 系统组成

1）用户管理

2）教室管理

3）教室查询

3.2 各子系统功能模块图

3.3 数据字典

3.4 数据流图

4 概念结构设计（1）ERD

（2）优化ERD

5 逻辑结构设计

1)把ERD转换为关系模式，如下所示：

学生（学号,姓名,班级，出生日期，专业名字、学院）

课程信息(课程号、课程名字、课时、专业、应到人数，班级)

教师（教师号，教师名，学院，职称，性别，联系方式）

安排（教师号，教室负责人姓名，教室号，申请状态，负责人联系方式）

教室（教室号，教室使用时间，教室空闲时间，容纳人数，现时使用人，教室使用负责人）

(2)优化各关系模式，使之符合3NF。

(3) 设计相应视图。

6 物理结构设计

1）物理设计的目标

物理设计阶段的目标十分明确，就是设计出优化的物理数据库结构，进而使得在数据库上运行的各种事务可以得到最短的响应时间，存储的空间相对而言利用率比较高，而且事务的吞吐量也比较大。

物理设计的任务

2）物理设计阶段就是选择一个最佳的物理结构，即数据库的物理设计阶段。通常物理设计阶段分为两个部分：

（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是指存取方法和存储结构这两种方式。

（2）对物理结构进行评价，评价的重点在于两个方面，分别是时间和空间效率。

3)索引的建立

(1)课程安排表上建立课程号的唯一索引

(2)在教室信息表上建立教室状态的索引

4)确定数据库的存储结构

数据库对应两相磁盘文件，一个数据文件，一个日志文件。

服务器需要两块物理硬盘，分别存放数据文件和日志文件。

7 数据库实施

7.1 定义数据库

create database 教室管理系统

go

use 教室管理系统

go

7.2 定义表等数据库对象

create table 学生

(学号char(10) primary key,

姓名 char(20) primary key,

班级 char(5),

出生日期 date,

专业名字 char(20)

学院 char(20));

create table 教室(

教师号 char(10) primary key,

教师名 char(20) primary key,

校区名 char(20),

类型 char(10),

容量 char(10)

剩余容量char(20));

状态 char(20),

教学楼名 char(20)）

create table 安排(

教师号char(12),

教室负责人姓名 char(20) primary key, 教室号char(12) primary key,

负责人联系人方式 char(12),

申请状态 char(6),

);

create table 课程(

课程号 char(20) primary key,

课程名字 char(24)primary key,

课时 char(10),

专业 char(24),

应到人数 char(10),

班级 char(10));

create table 教师（

教师号 char(20) primary key，

教师名 char(12) primary key,

学院 char(20),

职称 char(10),

性别 char(2)

联系方式 char(12));

8 实验结论

1 数据库设计要遵循6步

需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施阶段、数据库运行和维护阶段。

2 数据库设计要以规范化理论为指导，要满足3NF

3 数据库设计要和应用程序设计相结合

4 自己的收获体会

在开始做这个教室管理系统的时候，我是上图书馆借阅了几本相关的资料书，然后按照书本上的要求和老师平常的讲课内容进行设计，遇到不懂得问题及时上网查询或者是通过老师的讲解。通过做这个系统，我发现自己真的学会了很多东西，而且有些知识并不像自己想象中的那么难，只要努力去做，就没又办不成的事情。