信息科学与工程学院综合性设计性实验报告
信息与技术实验报告

信息与技术实验报告报告标题:信息与技术实验报告一、引言信息与技术在现代社会中的应用无处不在,随着技术的不断发展,对于信息的获取、传递、存储与处理的要求也越来越高。
本实验旨在探索信息与技术的基本概念与原理,并通过实验验证其可靠性和有效性。
二、实验目的1. 理解信息的概念和特性,掌握信息的编码与解码方法。
2. 学习数字信号处理的基本原理与方法。
3. 探索网络技术的应用和工作原理。
三、实验原理1. 信息的概念和特性:信息是指通过传递、交流和处理的有形或无形的事物、概念、思想等。
信息的特性包括可靠性、完整性、及时性等。
2. 信息的编码与解码方法:常见的编码方法包括二进制编码、哈夫曼编码等,解码方法则是编码方法的逆过程。
3. 数字信号处理:数字信号处理是指对模拟信号进行取样和量化处理,然后使用数字算法进行信号处理。
4. 网络技术的应用和工作原理:网络技术通过互联网和局域网将计算机、服务器等设备连接起来,实现信息的传递和共享。
四、实验内容及步骤1. 信息的编码与解码实验:选择一段文字,使用不同的编码方法进行编码,然后进行解码,比较编码前后的差异及误差。
2. 数字信号处理实验:使用示波器记录一个模拟信号的波形,然后将其进行取样和量化处理,使用数字算法进行滤波处理,最后使用示波器记录处理后的数字信号的波形,比较处理前后的差异。
3. 网络技术的实验:搭建一个简单的局域网,连接两台计算机和一个服务器,通过网络传递文件,观察网络传输的速度和稳定性。
五、实验结果与分析1. 信息的编码与解码实验结果:使用二进制编码和哈夫曼编码分别对同一段文字进行编码,通过解码可以得到原始文字。
比较两种编码方法的优缺点,二进制编码具有简单直观的特点,但是编码长度较长;哈夫曼编码具有更短的编码长度,但需要构建编码表,编码和解码的过程相对复杂。
2. 数字信号处理实验结果:经过取样和量化处理后,模拟信号被离散化为数字信号,并使用数字算法进行滤波处理。
阶梯式综合设计性实验的研究与实践

e p rme t a fet eyo ec metesu e t’ e rfri,fl ly te su e t’s cat,a d h sp s ie e e tfri rvn x i nsc ne ci l vro h td ns fa t ul pa h td ns p il e v o y e y n a oiv f c mp o ig t o s d n ’h o t a v l ut aigte s d ns pat a bl ,s muaigsu e t’ n o aietikn . t e t ter il l e ,cl v t t e t’ rcil ai t t lt td ns in v t hn ig u s e c e i n h u c i y i n v
主张 “ 因材 施教 ,因人而 异 ” 。实 验教 学 中 ,教 师 要理解 和尊 重学生 的个 性化 差 异 ( 包括 学 习和 实 践
1 阶梯式综合设计 实验教学过程
1 1 阶梯式综 合设计 性 实验的选 题 .
开设综合设计性实验 , 选题是关键 ,它对实验 教学质量起着至关重要的作用 。电工电子实验作为 工科类专业的一门学科基础实践课程 ,许多非电类 专业 的学生 学 习不 太积极 主 动 ,觉得 没有 专业 课那 么 “ 实用” 。不少学生存 在实验过程敷衍 了事 ,实 验报告互相抄袭的现象。要改变这种现象 ,必须增 加 可选 实验项 目,限制 同一实验 项 目的学 生实验 人 数 ,改变一班学生 同做一个实验项 目的现 象。同 时 ,实验选题如能切入学生所学专业 ,则学生实验
感。
12 2 扩展要 求 ..
项 目资源 ,我们除了不断改进原有综合设计性实验 项 目.还吸收改造了历届全国大学生电子设计竞赛 的部分竞赛项 目,如简易电阻、电容和电感测试仪 设计 ,温度的控制 与显示系统设计等 ,实验 教 改项 目,如简易晶体管图示仪设计等,学生研究计 划 ( R 项 目,如 步 进 电动 机 驱 动 控 制 系 统 设 计 S P)
信息资源管理综合性实验报告格式

《信息资源管理》综合性实验
1.实验目的
通过本实验可以达到巩固本课程所学的相关知识,锻炼学生综合、系统提升所学知识点。
2.实验要求
(1)分组:2个同学为1组(原则:两个班对应学号为1组);(2)书面形式提交实验报告;
(3)每组独立完成,不允许抄袭,否则成绩归0;
(4)实验报告上交时间:第18周
3.实验学时:4
4.实验课题
“企业信息资源规划研究”
4 实验内容
(1)围绕该课题开展信息资源检索,收集信息;
(2)对所收集的信息进行筛选和判别、信息分类;
(3)绘制该课题的知识地图;
(4)绘制该课题未来的研究地图。
6.实验结果:提交实验报告
《信息资源管理》综合性实验题目:《企业信息资源规划研究》知识网络构建
班级:
学号:
姓名:
指导老师:
成绩:
报告内容包括:3个部分(1)实验原理
(2)课题知识地图(3)课题未来研究地图
报告内容模版:
1 实验原理
2 “企业信息资源规划研究”知识地图
3 “企业信息资源规划研究”未来研究地图。
计算机科学与技术 创新创业实践报告

计算机科学与技术创新创业实践报告全文共5篇示例,供读者参考计算机科学与技术创新创业实践报告1一、实习目的认识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节,目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的`开发流程以及计算机网络的相关知识,对所学专业有一个感性认识,树立正确的专业思想,为以后学习专业课程作好准备。
二、实习任务认识实习要了解计算机的发展过程、技术现状和应用情况,激发今后学习计算机专业知识的积极性。
为使同学们具体而有目的的实习,现提出具体实习任务如下:1、了解计算机科学与技术专业的大体情况。
2、如何学习专业知识。
3、了解计算机软件设计与开发。
4、了解计算机在大型企业中的应用情况。
5、通过实习,你有哪些收获,体会。
6、要求写出实习报告,文字不少于字。
三、实习时间xx月——xx月四、实习心得大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。
青岛软件园一行,我看到了先进的设备和工作人员的工作热情,这也是第一次如此近的接触社会工作,本来感觉很遥远的东西,就在自己面前,同时,我也意识到,我学习的东西远远不够。
就业压力大,就业形势严峻,需要积累自己的知识,提高自己的能力。
同时,了解到公司和企业的情况,了解计算机在企业中的应用情况,确定努力方向。
在青岛软件园讲座中,老师给我们分析了当前世界的形势,以《世界是平的》(theworldisflat),我们了解到当今世界,计算机的重要性,以及,计算机在中国的优势及贸易方面的优势,为我们以后就业奠定了基础。
计算机科学与技术创新创业实践报告2一、实习计划3月01日:详细了解实习内容和时间,明确实习期间所要完成的任务,进一步修订计划表。
3月04日:安装思科路由器交换机模拟软件和建立apache+php+mysql环境,并完成相应的服务器配置,熟悉开发环境。
3月06日:学习基本的数据库开发技术,结合在校所学知识熟练进行一些简单的操作,为即将进入的系统的开发打基础。
《DSP原理及应用》课程实验报告

[《DSP原理及应用》课程实验报告](软、硬件实验)实验名称:[《DSP原理及应用》实验]专业班级:[ ]学生姓名:[ ]学号:[ ]指导教师:[ ]完成时间:[ ]目录第一部分.基于DSP系统的实验 (1)实验3.1:指示灯实验 (1)实验3.2:DSP的定时器 (3)实验3.5 单路,多路模数转换(AD) (5)第二部分.DSP算法实验 (13)实验5.1:有限冲击响应滤波器(FIR)算法实验 (13)实验5.2:无限冲激响应滤波器(IIR)算法 (17)实验5.3:快速傅立叶变换(FFT)算法 (20)第一部分.基于DSP系统的实验实验3.1:指示灯实验一.实验目的1.了解ICETEK–F2812-A评估板在TMS320F2812DSP外部扩展存储空间上的扩展。
2.了解ICETEK–F2812-A评估板上指示灯扩展原理。
1.学习在C语言中使用扩展的控制寄存器的方法。
二.实验设备计算机,ICETEK-F2812-A实验箱(或ICETEK仿真器+ICETEK–F2812-A系统板+相关连线及电源)。
三.实验原理1.TMS320F2812DSP的存储器扩展接口存储器扩展接口是DSP扩展片外资源的主要接口,它提供了一组控制信号和地址、数据线,可以扩展各类存储器和存储器、寄存器映射的外设。
-ICETEK–F2812-A评估板在扩展接口上除了扩展了片外SRAM外,还扩展了指示灯、DIP开关和D/A设备。
具体扩展地址如下:C0002-C0003h:D/A转换控制寄存器C0001h:板上DIP开关控制寄存器C0000h:板上指示灯控制寄存器详细说明见第一部分表1.7。
-与ICETEK–F2812-A评估板连接的ICETEK-CTR显示控制模块也使用扩展空间控制主要设备:108000-108004h:读-键盘扫描值,写-液晶控制寄存器108002-108002h:液晶辅助控制寄存器2.指示灯扩展原理3.实验程序流程图开始初始化DSP时钟正向顺序送控制字并延时四.实验步骤1.实验准备连接实验设备:请参看本书第三部分、第一章、二。
信息检索与利用综合实验报告(范例)

信息检索与利用综合实验报告题目齿轮减速器及设计系年级机械工程 2009 专业机电一体化姓名学号指导教师陈英完成日期 2010-04-00一、选题意义减速器需求量大、产品更新换代快。
为了数控加工、结构展示和应力及运动分析等的需要,通过对国内外文献的检索,以了解对减速器的优化设计思路,从而达到能提高齿轮减速器的优化设计效率,并能够应用到工程实际中去。
二、检索数据库1.中国期刊全文数据库(CEKI)2.中文科技期刊数据库3.国家科技图书文献中心.cn4.万方数据.cn5. 中国专利数据库.cn/sipo2008/6. IEEE/IET Electronic Library(IEL)7.欧洲专利数据库三、编制检索策略1.选关键词齿轮—gear减速器—reducer齿轮减速器—Gear Reducer设计—design2、编制检索式检索式1:[齿轮AND减速器AND设计]/主题检索式2:[齿轮AND减速器AND设计]/篇名检索式3:[齿轮减速器AND设计]/篇名/核心期刊检索式4:齿轮AND减速器检索式5:Gear Reducer AND design*检索式6:Gear Reducer四、检索结果1.国内文献(10-20篇,要求对文献进行整理)[1]基于Inventor齿轮减速器零部件的装配关联设计王小玲;, 煤矿机械, 2009,(12),210-212减速器需求量大、产品更新换代快。
为了数控加工、结构展示和应力及运动分析等的需要,必须对减速器进行三维建模设计。
根据齿轮减速器的装配连接结构特点,采用AutodeskInventor的基于装配的关联设计功能,能比较方便快捷地生成齿轮减速器中的有关零部件,从而能提高齿轮减速器三维建模的设计效率。
[2]基于遗传算法的齿轮减速器优化设计吴婷;张礼兵;黄磊;, 煤矿机械,2009,(12), 9-11对两级齿轮减速器优化设计进行了分析,建立了其优化设计的数学模型,确定了优化设计的约束条件,采用遗传算法对两级齿轮减速器进行优化设计,并通过实例说明,采用遗传算法对减速器进行优化,可以得到更加优化的设计结果。
综合性、设计性实验研究

高学生的创 新思维 、 际动手 能力 和驾驭 知识 的能力 , 实 培养 学生实事求 是的科学 态度 , 严谨 细致 的工 作作风 , 相互协 作
的团队精神 , 勇于开拓 的创新意识 。
探索的兴趣所确定的 , 都是验证某一 门学科范 围内的理论 , 割裂 了各 门课 程
设, 打破了传统实验 固定 的教学 模式 , 生 由被动学 习转 变 学
为 主 动学 习 , 生 学 习 的积 极 性 得 到 有 效 调 动 。 由 于 设 计 性 学
它不但要求学生综 合多科 知识 和多种 实验 原理来 设计 实验
方案 , 还要求学生能运用 已有知识去发 现 、 析和解决 问题。 分
的综合培养 。 设计性实验是 学生在教师的指导下 , 根据 给定的实验 目
综 合性实验 是指学 生在具有 一定实 验基础 知识 和基本
操作技能 的基础 上 , 用某 一课 程 或多 门课 程 的综 合知识 , 运 对学生实验技能和实 验方 法进行 综合 训练 的一种 复合性 实
验。其 目的在 于锻炼学生对所学知识 的综合应 用能力 , 培养
学生 的个性 发展 , 有利 于学 生 的综 合 素质 和 创新 能力 的提 高。
验内容安排的 , 而不 是 学 生根 据各 自学 习 中 的 需 要 或 进 一 步
通过综 合性 、 设计性实验可 以完成 以学生 自我 训练为 主 的教学模式 , 更好地掌握实验原理 、 操作方 法 、 步骤 和实验 内 容, 全面 了解仪器设备 的性 能并 正确地 使用 仪器 , 锻炼 学生 分析问题和解 决 问题 的能 力 , 据处 理及查 阅资 料能 力 , 数 提
一
、
什 么是综 合性 、 设计 性 实验
计算机科学与技术专业毕业实习报告总结

计算机科学与技术专业毕业实习报告总结毕业实习报告怎么写,欢迎阅读XXXX整理提供的范文。
见习时间:20XX年4月21日4月28日见习单位:浙江嘉兴IBM实训基地见习目的:专业见习是计算机系专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节,其目的为:1、同学们在学习了专业课程之后,通过专业实习,在了解企业概况的基础上,对与计算机应用密切相关的某一方面内容的整体概念进行分析,学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法,增强实践能力。
2、通过实习,参加一定的实践活动和技术体验,了解企业的需求、所具备的基础及存在的问题,了解国情,增强学好专业的信心和从事计算机工作的激情和事业心,为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。
3、通过实习,调查、了解企业的运行机制,参与企业具体的软件开发工作,提高社会实践能力,增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力。
一、专业见习过程及内容见习地点:嘉兴IBM产品实训基地时间:20XX年4月21日到20XX年4月28日1. 嘉兴 IBM产品实训基地概况:嘉兴,历史上就是富庶之地。
处在杭嘉湖平原的中心地带,土地肥沃,气候适宜,水源充足,物产丰富。
“嘉禾熟,天下足”,天时地利人和。
历史上嘉兴传统产业比较发达。
海宁的纺织、皮革,平湖的服装、箱包,桐乡的蚕丝、化纤一直是经济发展的顶梁柱,也是传统意义上吸收就业的“大户”。
创建于20XX年3月的IBM软件产品实训基地正是在这大背景下孕育而生的,从开学至今,已实训长期班学员340多人、短期实习生600多人,接受四个月班IBM中级软件工程师班培训的学生现在95%以上已经顺利进入软件行业就业。
在嘉兴科技城的支持下,IBM软件产品实训基地踌躇满志:20XX年将继续做好教学工作,目标培训1000人;到20XX 年将建成一座占地面积100亩、可容纳5000人学习和生活的综合性实训校区。
届时学院也将成为长三角地区乃至全国重要的高级技术人才培训基地,向社会输送更多的高品质、专业化高级软件人才。
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重庆交通大学信息科学与工程学院
综合性设计性实验报告
专 业: 通信工程专业11级
学 号: 0204
姓 名: 何 国 焕
实验所属课程: 宽带无线接入技术
实验室(中心): 软件与通信实验中心
指 导 教 师 : 吴仕勋
2014年3月
教师评阅意见:
签名: 年 月 日
实验成绩:
一、题目
OFDM系统的CFO估计技术
二、仿真要求
要求一:OFDM系统的数据传输
①传输的数据随机产生;
②调制方式采用16QAM;
要求二:要求对BER的性能仿真
设计仿真方案,比较两个CFO的性能(基于CP与基于训练符号 Moose),
并画出不同SNR下的两种估计技术的均方差(MSE)性能。
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三、仿真方案详细设计
1、
首先OFDM技术的基本思想和现状了解。认真学习OFDM技术的基本
原理,包括OFDM系统的FFT实现、OFDM系统模型、OFDM信号的调制与解
调、OFDM信号的正交性原理,根据PPT及网上查阅资料加以学习。其次,了
解OFDM的系统性能,包括OFDM系统的同步技术及训练序列等。
2、
同步技术:接收机正常工作以前,OFDM系统至少要完成两类同步任
务:
① 时域同步,要求OFDM系统确定符号边界,并且 提取出最佳的采样
时钟,从而减小载波干扰(ICI)和码间干扰(ISI)造成的影响。
② 频域同步,要求系统估计和校正接收信号的载波偏移。在OFDM系统中,
N个符号的并行传输会使符号的延续时间更长,因此它对时间的偏差不敏感。
对于无线通信来说,无线信道存在时变性,在传输中存在的频率偏移会使OFDM
系统子载波之间的正交性遭到破坏。
3、
载波频率的偏移会使子信道之间产生干扰。OFDM系统的输出信号是
多个相互覆盖的子信道的叠加,它们之间的正交性有严格的要求。无线信道时
变性的一种具体体现就是多普勒频移引起的CFO,从频域上看,信号失真会随
发送信道的多普勒扩展的增加而加剧。因此对于要求子载波严格同步的OFDM
系统来说,载波的频率偏移所带来的影响会更加严重,如果不采取措施对这种
信道间干扰(ICI)加以克服,系统的性能很难得到改善。
OFDM系统发射端的基本原理图 OFDM信号频谱
4、
训练序列和导频及信道估计技术
接收端使用差分检测时不需要信道估计,但仍需要一些导频信号提供初始
的相位参考,差分检测可以降低系统的复杂度和导频的数量,但却损失了信噪
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比。尤其是在OFDM系统中,系统对频偏比较敏感,所以一般使用相干检测。
在系统采用相干检测时要进行信道估计。就要用训练序列和导频作为辅助信息,
训练序列通常用在非时变信道中,在时变信道中一般使用导频信号。在OFDM
系统中,导频信号是时频二维的。为了提高估计的精度,可以插入连续导频和
分散导频,导频的数量是估计精度和系统复杂的折衷。导频信号之间的间隔取
决于信道的相干时间和相干带宽,在时域上,导频的间隔应小于相干时间;在
频域上,导频的间隔应小于相干带宽。在实际应用中,导频模式的设计要根据
具体情况而定。
四、仿真结果及结论
Nfft=1024
五、总结与体会
总结
:OFDM技术的优点是其它调制方式无法替代的。OFDM技术作为一
种高效的调制技术,它的优势将决定OFDM成为第四代移动通信系统的关键技
术之一,它的性能直接影响到未来移动通信的通信质量,对OFDM的研究具有
重大的现实意义。OFDM是一种能够对抗由多径衰落信道造成的符号间干扰的
有效技术,可以在频率选择性衰落信道中实现高速率的无线通信。由于过程中
会带来很大的频偏,所以,我们采取了训练符号进行信道估计,得到尽可能大
的传输效率。
体会:
经过本次实验,我从编程过程中重新领会了OFDM系统的工作原理,
以及它所采用的训练符号和保护间隔的重要作用,但是实验结果还不是很理想,
由于自己能力有限,没能完善实验代码。只能在有关论文中不断学习了解相关
知识,通过自己在课外对相关论文的学习后觉得对着门技术有了新的认识,心
中的迷惑渐渐明朗了起来。譬如,当时上课就不知道插入CP作用和它如何实现
工作,而试验中在和老师及同学的教导下了解到了它是如何消除码间干扰的。
试验还是差了一步,就是没能实现误码率的计算,并输出做一比较。
六、主要仿真代码
clear all;
clc;
CFO=0.1;
Nfft=256;%子载波个数
Nbps=4;
M=2^Nbps;%每个码符号的比特数(映射方式为16QAM)
Ng=Nfft/4;%加入的保护间隔
Nofdm=Nfft+Ng;
Nsym=3;
rand('state',0);randn('state',0);
x=[];%传输信号
for m=1:Nsym
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msgint=randint(1,Nfft,M);
if m<=2
Xp=add_pilot(zeros(1,Nfft),Nfft,4);
Xf=Xp;
else
Xf=qammod(msgint,M);%映射
end
xt=ifft(Xf,Nfft);%傅立叶反变换
x_sym=[xt(end-Ng+1:end),xt];%添加CP
x=[x,x_sym];
end
y=x;%没有信道影响
SNRdBs=0:3:30;Maxlter=100;
for i=1:length(SNRdBs)
SNRdB=SNRdBs(i);
MSE_CFO_cp=0;MSE_CFO_Moose=0;
y_CFO=add_CFO(y,CFO,Nfft);%添加CFO
for iter=1:Maxlter
y_aw=awgn(y_CFO,SNRdB,'measured');%添加噪声
CFO_est_cp=CFO_cp(y_aw,Nfft,Ng);%基带CP
MSE_CFO_cp=MSE_CFO_cp+(CFO_est_cp-CFO)^2;
CFO_est_Moose=CFO_Moose(y_aw,Nfft,Ng);%Moose
MSE_CFO_Moose=MSE_CFO_Moose+(CFO_est_Moose-CFO)^2;
end
MSE_cp(i)=MSE_CFO_cp/Maxlter;
MSE_Moose(i)=MSE_CFO_Moose/Maxlter;
end
semilogy(SNRdBs,MSE_cp,'-',SNRdBs,MSE_Moose,'-x');
Xlabel('SNR[dB]');Ylabel('MSE');title('CFO estimation');
legend('cp','Moose');