三年级数学上册第二单元解决问题基础练习青岛版(1)
青岛版三年级数学上册第二单元 综合素质达标 附答案
青岛版三年级数学上册第二单元综合素质达标一、填空。
(每空1 分，共18 分)1．【潍坊市真题】2．【安丘市真题】每盒巧克力58 元，买6 盒需要()元。
3．5×3，若所得的积是两位数，则里最大填()；若所得的积是三位数，则里最小填()。
4．【潍坊市真题】明明一家三口从潍坊坐汽车去青云山旅游，每张汽车票11 元，他们一家往返买汽车票要花()元。
(明明需买成人票)5．在括号里填上合适的数。
()×5=450 ()×7=490 ()×3=1206×()=300 ()×8=320 30×()=180 6．用0、2、3 这三个数字可以组成()个没有重复数字的三位数。
7．【创新题】枣庄软籽石榴是枣庄特产之一，王伯伯()，收获的软籽石榴的箱数比硬籽石榴的2倍少7 箱，收获了多少箱软籽石榴？华华用算式28×2=56(箱)，56-7=49(箱)来解决这个问题，请你根据她的解答过程在括号里填上合适的条件。
8．【潍坊市真题】制作比萨的配料有两种：起司和番茄。
除此之外还有火腿、水果、薯角和培根四种食材可供选择。
如果珊珊想选配料和食材各一种制作比萨。
她可以制作出()种不同口味的比萨。
9．一根绳子连续对折两次后是35 米，这根绳子原来长()米。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”，每题1 分，共6 分)1．24×5 和25×4 的结果相等。
()2．计算4×21 时，可以交换因数的位置写成21×4 来计算。
() 3．两位数乘一位数的积一定比一位数乘一位数的积大。
() 4．40×5 的积的末尾只有一个0。
()5．比40 的3 倍大100 的数是143。
()6．笔算乘法时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进一。
() 三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里，每题 2 分，共12 分)1．一个两位数乘9，积是()位数。
二《解决问题》(教案)三年级上册数学青岛版
二《解决问题》（教案）三年级上册数学青岛版我今天要给大家讲解的是三年级上册数学青岛版中的《解决问题》这一章节。
本节课的主要内容是培养学生解决实际问题的能力，让学生掌握用数学的方法解决生活中的问题。
教学目标有三点：一是让学生理解问题的实际意义，能够找出问题中的已知量和未知量；二是让学生学会用数学的方法解决问题，提高学生的数学应用能力；三是培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
本节课的重难点在于让学生能够理解问题的实际意义，并将实际问题转化为数学问题。
让学生学会用适当的方法解决问题，如画图、列表等，也是本节课的重点。
为了上好这节课，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、投影仪、教学课件等。
同时，我也准备了一些实际的例子，让学生能够更好地理解问题。
板书设计方面，我会用黑板和粉笔将问题的解题步骤和方法展示出来，让学生能够清晰地看到解题的思路。
作业设计方面，我准备了一些实际的问题，让学生回家后试着解决。
这些问题包括：计算一家三口一个月的生活费用，找出超市里某种商品的优惠幅度等。
这些问题既能够让学生巩固所学的方法，也能够让他们将所学应用到实际生活中。
课后反思方面，我认为本节课的教学目标基本达到了，学生们在解决实际问题方面也有了很大的进步。
但是，我也发现了一些问题，如有些学生对问题的分析不够深入，解题方法不够灵活等。
在今后的教学中，我会重点关注这些问题，提高学生的解题能力。
拓展延伸方面，我打算在下一节课中加入一些综合性的问题，让学生能够将所学的方法综合运用，提高他们的数学素养。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要特别关注，这些细节对于学生理解和掌握《解决问题》这一章节至关重要。
我强调了让学生理解问题的实际意义，并找出问题中的已知量和未知量。
这一点是我认为的重中之重。
因为在现实生活中，我们遇到的问题往往是复杂的，涉及到的信息量也是多样的。
如果学生不能理解问题的实际意义，就很难找出已知量和未知量，更不用说用数学的方法来解决问题了。
二《解决问题》(教案)三年级上册数学青岛版
教案：《解决问题》一、教学目标1. 让学生掌握解决实际问题的基本方法，能够运用所学知识解决生活中的数学问题。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。
二、教学内容青岛版小学数学三年级上册《解决问题》单元。
三、教学重点与难点重点：掌握解决实际问题的基本方法，能够运用所学知识解决生活中的数学问题。
难点：培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，提高学生的数学思维能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解解决问题的基本方法和步骤。
2. 案例分析法：分析具体的实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和探究精神。
4. 练习法：布置适量的练习题，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活实例，引导学生发现数学问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解解决问题的基本方法和步骤，让学生明确解决问题的思路。
3. 案例分析：分析具体的实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识和探究精神。
5. 练习巩固：布置适量的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
6. 总结提升：对本节课所学内容进行总结，提高学生的数学思维能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习兴趣和积极性。
2. 练习完成情况：检查学生练习的完成情况，评价学生对所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，培养学生的合作意识和探究精神。
4. 课后作业：布置课后作业，让学生独立完成，评价学生对所学知识的运用能力。
七、教学反思本节课结束后，教师要对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
同时，教师还要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
重点关注的细节是“教学方法”中的“案例分析”和“小组讨论”。
青岛版三年级数学上册应用题专项练习(附答案)
青岛版三年级数学上册应用题专项练习（附答案）1、买火车票共花了1621元，每张儿童票需要多少元？2、明明在计算一道两位数乘两位数的算式时，把第一个乘数21看成了27，乘得的积比原来多了84，正确的积是多少？3、一杯水连杯重1500克，倒出一半水后，连杯重920克。
原来水一共有多少克？瓶重多少克？4、甲、乙两数的和是162.8，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数．求甲、乙两数各是多少？5、养蜂厂去年一共收蜂蜜6450kg．如果5箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜375kg，照这样计算，这个养蜂厂去年一共养了多少箱蜜蜂？6、新华书店新购进故事书25本、文艺书16本，购进的科技书与文艺书的总数是故事书的12倍．书店购进科技书多少本？7、两个自然数的乘积是36，当这两个自然数分别是多少时，它们的和最小？最小的和是多少？8、国庆期间，同学们用气球装扮教室，要使红气球的数量是黄气球的6倍．（1）如果黄气球的数量不变，需要增加或减少多少个红气球？（2）如果红气球的数量不变，需要增加或减少多少个黄气球？9、2018年的儿童画展从1月1日开始到3月8日结束，共展出了多少天？10、一个等边三角形的周长与一个边长为12cm的正方形周长相等，这个三角形的边长是多少厘米？11、星光小学562名学生分4批去参观天文馆，平均每批有多少人，还剩几人？12、小军的储蓄罐．（1）用画“正”字的方法统计．种类1元5角1角枚数（2）算一算一共有多少钱．（3）小军想买1本10元钱的书，够吗?如果不够，还差多少钱?种类1元5角1角枚数7 3 713、同学们到郊外旅游，路上用了1小时15分钟，上午8：00到达目的地，请问他们是什么时间从学校出发的？14、张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成．实际每天多做10个．实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？15、红红比妈妈小27岁，两年前，妈妈的岁数正好是红红的4倍。
妈妈和红红今年各多少岁？16、某电影院成人票卖40元,儿童票卖30元。
青岛版(六年制)三年级数学上册第二单元 两位数乘一位数 教案1两位数乘一位数(不进位)
1.两位数乘一位数（不进位）教学内容: 青岛版教材P10,两位数乘一位数（不进位）。
教学目标:1. 知识与能力：通过具体情境理解并体会两位数乘一位数（不进位）的意义。
2. 过程与方法：探索并掌握两位数乘一位数（不进位）的计算方法,并结合学具操作,明确笔算算理,能正确地进行计算。
3. 情感态度价值观：积极参与共同探索问题的学习活动,培养初步的合作意识。
⏹重点、难点：教学重点：两位数乘一位数的笔算方法的探讨。
教学难点：两位数乘一位数的笔算方法。
⏹教学准备教师准备：课件、小方块学生准备：小方块⏹教学过程（一）新课导入：师：同学们,请看大屏幕,上面写的什么？（每天锻炼1小时,健康生活一辈子）从这句话,你知道什么?生：体育锻炼对我们的健康很重要。
师：为了我们的健康,咱们学校在大课间都组织了哪些活动？生：跳绳、沙瓶操……师：同学们,今天,就让我们走进快乐的大课间,一起去看看三年级的同学们在干什么？设计意图：由学生喜闻乐见的快乐大课间引入,把学生引入到课堂上来。
另外也对学生提出了锻炼身体的倡议,让学生认识到了体育锻炼的重要性。
（二）探究新知出示课件：这儿有关于两个班的活动信息。
谁来读一下？生：三（1）班跳舞的同学分2组,每组20人。
三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。
师：根据上面的信息,你能提出什么问题？生：三（1）班跳舞的一共有多少人？生：三（2）班跳舞的一共有多少人？生：哪个班的人数多？多多少?1、解决问题1 整十数与一位数的口算师：三（1）班跳绳的一共有多少人？怎样列式？生1：20+20生2：20×2师：你为什么用乘法？生：因为题意是求2个20相加的和是多少,所以可以用乘法。
师：20×2等于多少呢？生：20×2,表示2个20相加,20+20=40。
生：2个十乘2得4个十,4个十是40。
设计意图：让学生根据情境提出有价值的问题,快速将学生带入新知的学习之中。
让学生自己去寻找办法,让他们自己去收获。
青岛版三年级数学上册应用题同步练习及答案(精品)
青岛版三年级数学上册应用题同步练习及答案（精品）1、王老师从家到学校走了40分钟，在7：30到学校，王老师在什么时间从家出发？2、张伯伯和李爷爷各买了同样长的篱笆，每人围了一个菜园。
请你帮忙计算一下，两个菜园的面积分别是多少？3、明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。
(1)妈妈今年多少岁？(2)再过两年，妈妈的年龄是明明的几倍？4、一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？5、一辆汽车上午10：00从甲地出发，开往乙地，一直匀速前进，至中午12：30时距乙地390千米，至下午2：30时距乙地270千米．甲、乙两地相距多少千米？6、毛毛说：“爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40º的角，结果这个角变成了80°．”你认为这种说法正确吗？为什么？7、某校操场原有面积2800m2，因扩建，把宽从40m增加到50m，长不变。
扩建后的操场面积比原来增加多少平方米？8、昨天晚上10点30分开始下雨，今天凌晨4时30分才停，这场雨下了多少时间?昨天下了多少时间？今天又下了多少时间？9、某汽车厂每小时可生产轿车21辆，每天生产8小时。
照这样计算，这个厂一星期可生产轿车多少辆？10、小明看一本书，已经看了120页，还剩40%没看，这本书共多少页？11、笔记本6.5元一个，尺子2.6元一个，小丽有10元钱，各买一个，她的钱够吗？12、一辆货车和一辆客车从相距108km的甲、乙两地同时出发，相向而行．经过2小时相遇，已知客车与货车的速度比是5：4，则客车与货车的速度各是多少？13、一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，把它拉成一个平行四边形后，这个平行四边形的周长是多少厘米？14、一套小说26.5元，一本故事书13.9元。
小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？15、停车场1辆车每时收费2元．爸爸的停车费应该是多少?16、从南唐至赣州的115路公交车，每天早上7:00发第一辆车，每隔15分钟发一辆车。
青岛版(六三制)三年级上册数学全册单元测试卷(共9单元)
第一单元测试卷一、填空题。
1.一枚1元的硬币大约重10( ),5枚这样的硬币大约重( )克。
2.1袋白砂糖重500克,2袋这样的白砂糖重1( )。
3.一头大象重8( ),合( )千克。
4.小强的体重约是30( ),100颗黄豆约重50( )。
5.1个梨重200克,( )个梨重1千克。
二、小红大约有多重?在答案下面画“ 。
小芳大约有多重?在答案下面画“”。
小明:我重30千克。
小红:我比小明重得多。
小芳:我比小明轻一些。
三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)1.一辆小货车载重1kg。
( )2.1kg铁和1000g棉花一样重。
( )3.一颗大白菜重1千克。
( )4.相邻两个质量单位间的进率是1000。
( )5.妈妈的体重是165厘米。
( )四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.最轻的是( )。
A.7000克B.2吨C.2千克2.1袋方便面重100克,( )袋这样的方便面重1千克。
A.2B.5C.103.1千克和60克加在一起是( )克。
A.61B.160C.10604.两个完全相同的箱子,一个装满铁,另一个装满木材,这两箱相比较,( )。
A.铁重些B.木材重些C.一样重五、连线题。
六、单位换算。
2kg=( )g 8kg=( )g ( )t=2000kg 3000g=( )kg 6000kg=( )t ( )kg=5000g 七、在里填上“>”“<”或“=”。
5kg500g 90g1kg1000kg10t 2t2000kg4000g4t 15kg1500g八、按从大到小的顺序排列。
九、解决问题。
1.走进超市。
(1)夹心饼干比威化饼干轻多少克?(2)威化饼干比苏打饼干重多少克?(3)哪两种饼干合起来重1千克?2. 小明家原有42千克白菜,已经吃了6千克。
如果他家平时每周吃6千克白菜,剩下的白菜够吃几周?3.这辆货车超载了吗?如果超载了,超载了多少?4.(1)每吨水费多少元?(2)小明家上个月用了多少吨水?(3)你还能提出什么数学问题?试着解答。
三年级上册数学单元测试第一二单元跟踪检测卷青岛版
第一、二单元跟踪检测卷一、填空。
(7题12分，8题5分，其余每空1分，共38分)1．口算70×4＝280时，想：()个十乘4得()个十，就是()。
2．两位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。
3．最大的一位数乘最小的两位数积是()。
4．15的6倍是()；8个23相加的和是()。
5．2021 g ＝() kg5000 kg ＝() t()千克＝8吨3 t＝()kg ()克＝8千克6000克＝()千克6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4000克○4千克 5 t○4900 kg 6800克○6千克800克18×4○90 12×3○13×2 85×0○85＋07．在括号里填上适当的单位名称。
一块橡皮重10() 一根香蕉重250()一头大象重1()一篮水果重2021() 一只小鸡重1() 一艘轮船重200() 8．先画一画，再填空。
9．有三种面包和四种饮料，从中任意买一种面包和一种饮料，可以有()种不同的买法。
二、小法官判一判。
(6分)1．一袋水泥重50千克。
() 2．1千克铁比1千克棉花重。
() 3．计算4×21时，可以交换因数的位置写成21×4来计算。
() 4．两位数乘一位数的积一定大于一位数乘一位数的积。
() 5．17×8和18×7的结果相同。
() 6．计算4个50相加的和是多少？算式是4＋50。
() 三、开心选一选。
(10分)1．希望小学要从3名男生和2名女生中各选出1人代表学校参加戏剧大赛，可以有()种组队方案。
A．3 B．5 C．62．292的积的十位上的数应是()。
A．4 B．5 C．83．要使□23的积是三位数，□里最小填()。
A．4 B．3 C．24．50与6的积的末尾有()个0。
A．1 B．2 C．35．一盒巧克力有35块，每盒28元，买5盒巧克力共需多少元？正确的算式是()。
A．35×5 B．35＋28 C．28×5四、看清题目，巧思妙算。
青岛版数学(54制) 三年级下册 习题《解决问题》基础习题180
《解决问题》基础习题
一、知识达标。
1、完成下表。
路程240千米20千米
时间4秒20分钟
速度30万千米/秒4千米/时
2、甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，4小时后两车相遇，A、B两地的路程是多少千米？（先画图整理条件和问题，再解答）
3、甲、乙两地相距240千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行，3小时后相遇。
甲车每小时行42千米，乙车每小时行多少千米？
4、两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。
第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。
这条隧道长多少米？
二、技能达标。
1、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲地开往乙地。
汽车每小时行60千米，摩托车每小时行40千米，汽车到达乙地后立即返回。
两车第一次相遇时汽车共行驶3小时。
甲、乙两地之间的路程是多少千米？
2、一辆轿车从A城开往B城，每小时行驶60千米，2小时后，一辆客车从B城开往A城，每小时行驶55千米，客车开出4小时后两车相遇。
A、B两城之间的路程是多少千米？
3、小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而行，小张每秒跑4米，小李每秒跑6米，经过40秒两人相遇。
跑道长多少米？。
青岛版三年级数学上册第二单元备课
生自主提问题。
问题1：壮壮摘了多少个枣？
问题2：乐乐一共收了多少个玉米？
……
1、解决问题
壮壮摘了多少个枣？
生画线段图，2生板演，讲解为什么这么画图
先求菲菲摘的枣子数的2倍是多少，再求壮壮摘了多少个枣子。
87×2＝174（个）174－65＝109（个）
答：壮壮摘了109个枣？
提问：20 ×2等于多少？你会算吗？先自己想一想。在小组里说一说。
（3）组织沟通。学生可能的方法有：
①20+20=40，2个20相加就是40
②2个十乘就是4个十，4个十就是40
③因为2×2=4，所以20×2=40
重点结合第三种方法讲解其次种方法。
同桌相互说说。
让学生完成自主练习第1题。
核对得数后，提问：每组上下两题有什么联系？你能想到什么？（计算时有什么相同的地方？）
二、自主互助，解决问题
活动一：两位数乘一位数（一次进位）
师：上节课，我们学习了两位数乘一位数不进位的乘法，你能尝试着用笔算的方法解决这道题吗？
1、同桌相互探究29×2的笔算方法。
师：哪位同学来沟通一下你的计算方法？
学生沟通自己的计算方法，生上台板书，边写边说，可能有：
2 9 2 9
× 2 ×12
1 8 （2×9=18） 5 8
情感看法与价值观:能主动和他人沟通，并能利用所学的学问提出并解决简洁的实际问题。
个 性 化 修 改
教学重点难 点
重点：进一步理解乘法的意义，能正确的笔算两位数乘一位数
难点：会分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的数是多少”问题的方法。
教学准 备
展台
课前预习：
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解决问题
1.公园里有24只蜻蜓，蝴蝶是只数比蜻蜓的3倍多6只，小鸟的只数比蜻蜓的2倍少5只。
（1）蝴蝶有多少只？
（2）小鸟有多少只？
2.佳佳餐厅购买了25千克白菜，购买的土豆比白菜的3倍少8千克。
_______________________？（提出问题并解答）
3.李叔叔栽了18棵杨树，栽的柳树的棵数是杨树的6倍，栽的松树的棵数比柳树少7棵。
李叔叔栽了多少棵松树？