家访给孩子留个台阶
学生家访工作计划范文
学生家访工作计划范文学生家访工作规划1家访即家庭访问，是教师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访可以了解家长的文化素养，家庭教育状况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点安康成长的重要方式。
争取家长对学生教育工作的支持与协作，从而提高教育质量。
现将本学期家访工作规划如下：一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。
教师上门家访，让学生感受到教师的关注与重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，简单在教育形成合力，产生良好的教育效果。
因此，教师家访的目标与途径如下：（一）、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见与建立。
4、向家长宣传党的教育政策及供应先进的教育信息。
5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
（二）、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀家长来学校。
二、整体策化，实施方案开学初将依据学生的学习状况与家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访（每学期每个学生教师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），假如没有特别状况则按规划进展。
但在实施过程中，也可以要求学生依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既表达了家访的敏捷性，又表达师生之间的与谐、民主、公平关系的新型师生关系。
三、家访谈话要讲究方法家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。
否则，既铺张了自己的时间，也消耗了家长析热忱，使家长对教师的谈话失去兴趣。
家长家访心得简短
家长家访心得简短最新家长家访心得简短。
每个人每天都会有新的对人对事的看法，我们可以选择针对性的问题来写心得体会。
心得体会不需要长篇大论，只需记录自己的所思所想。
如何撰写出适合自己的心得体会呢？我们的栏目小编特意搜集并整理了家长家访心得简短，供大家借鉴，希望大家能够喜欢！家长家访心得简短篇11、家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。
所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
2、“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。
3、老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。
4、在这段时间里,孩子的进步较大。
这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。
作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。
5、我们对老师在教育和管理上没有意见,对老师的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的进步,我们作家长的很欣慰,在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。
6、非常感谢校长和各位老师,对学生特别有责任心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。
家长家访心得简短篇2前段时间开展的家访工作让我对班上学生的情况有了更加详细的了解，对于学生的成长而言无论是了解对方的家庭状况还是将他在校期间的表现反馈给家长都是十分重要的，毕竟教学工作也要得到家长的支持才能够帮助学生更好地成长，因此我便对班上部分学生开展了家访工作以便于对他们的学习状况有着更多的了解。
由于大部分学生属于独生子女从而可以看出家长对他们的成长是颇为重视的，通过家访可以很直接地获知这方面的信息并与家长展开学习方面的交流，虽然学生的神情颇为紧张却只不过是反馈对方在学校的表现罢了，XX同学是班上的尖子生从而在家庭教育方面也能够很好地配合家长，在交流中可以得知对方每天除了完成老师完成的作业以外还自己购买了习题册进行解题，再加上家长重视孩子学习成绩的缘故从而能够引导性地带领对方进行学习，另外XX同学有时也会和父母进行有益身心的户外活动并具备着开朗的性格，因此我在这次家访中除了勉励对方继续努力以外也希望家长能够保持这种良好的家庭教育。
家访后家长的心得体会
家访后家长的心得体会家访后家长的心得体会1我们从孩子在学校的学习状况始终谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和教师的沟通中，我们家长也学到了很多家庭教育方面的学问，特殊是如何培育孩子、自信方面。
通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与教师放开心扉沟通，共商育人，就会与学校、教师连成一条心，到达家校共同创立一个良好的育人环境的目的。
一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的转变，我们家长也是一样。
我孩子的一些学习、心理问题，事实上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解同学而一味的一厢情愿之果。
因此，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理安康教育能起到事半功倍之效。
从这次家访后，我也学着渐渐尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成安康良好的心理品质；注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，真正为孩子的将来着想。
家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱同学的一种表现，也是教师与家长交换看法的途径，到达共同对同学进展教育的一种方式。
它作为维系教师、父母、同学的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过教师的家访熟悉教师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心盼望教师能多到同学家里坐一坐、谈谈心，通过家长与教师的主动协作，全方位了解同学存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保同学稳定、安康、全面的进展。
家访后家长的心得体会2本学期初，学校响应教育局的号召，开头组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐教师的通知，我们家作为首批进展家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的教师平常也有不少的沟通、沟通，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，始终盼望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更具体地了解孩子在学校的各种表现，让教师们能了解到同学家庭背景、生活和学习环境，到达共同对同学进展教育的目的，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促进孩子的安康进展。
教师寒假家访的心得感悟范文
教师寒假家访的心得感悟范文 家访主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。接下来是小编为大家整理的教师寒假家访的心得感悟范文，希望大家喜欢!
教师寒假家访的心得感悟范文一 在这次家访活动中也发现了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。
通过家访，我陷入深思，作为一名中学教师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标?
一、要具备爱心和童心 教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。
二、用放大镜寻找问题学生的优点 人人都有想获得赞赏的需求，年纪越小，获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞赏的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会，反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏，最后他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信心。
小学教师家访心得体会感悟与收获7篇
小学教师家访心得体会感悟与收获7篇小学教师家访心得体会感悟与收获篇1一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。
一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
一年来，自始至终，保持着与家长的联系。
以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。
家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。
这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。
我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。
我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。
一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。
只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。
小学家访工作总结(精选6篇)
小学家访工作总结（精选6篇）小学家访工作总结1在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。
可在今年暑期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为新学期开始班主任工作的一项重点内容。
9月15日下午，六年级办公室里，各位老师都准备就绪，拿起家访记录，班主任工作手册等，以饱满的精神投入到家访工作中。
家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
(1)班、(2)班的班主任和任课老师都是跟班连任，对班里学生都比较熟悉了解，因此，他们的家访对象是本学期的插班生。
(4)班的班主任和任课老师虽然也都是跟班连任，但班里大部分学生来自新乐、九图的农村孩子，路途较远，教师与家长见面的机会不多，因此，顾老师与吴老师利用此次机会，开着电瓶车一家家找寻、走访。
(3)班的班主任和任课老师是新接班的，两个多星期与学生接触下来，发现部分学生的学习习惯特别差，上课不认真，作业马虎，特别是回家作业总有多个孩子不能完成，因此，走访了几位习惯较差的学生了解情况。
通过家访，各位教师也感受颇深，现总结如下一、家访的几点感受:1、通过家访，深入到各个家庭细致的了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。
家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。
幼儿园家访日记：教师家访案例分析与思考
幼儿园家访日记：教师家访案例分析与思考今天，我参加了一次幼儿园的家访活动，这是我第一次参与家访，对我来说是一次很宝贵的经验。
在这次家访中，我见识到了教师与家长之间的沟通与交流的重要性，也深刻体会到了家访对于提高教学质量、促进家校合作的重要作用。
以下是我对这次家访的案例分析与思考。
1. 家访目的明确在家访前，教师非常重视家访的目的和意义，他们明确表示家访的目的是为了更好地了解家庭环境对幼儿成长的影响，并加强与家长的沟通和合作。
这种明确的目的和意义可以使家访更加有针对性和有效性，也给家长留下了很好的印象。
2. 老师沟通技巧教师在家访中的沟通技巧非常到位，他们在与家长交流时，既能够用亲切的语言和蔼的表情与家长交流，又能够严谨地表达对孩子学习和生活方面的关心。
教师还能够充分倾听家长的意见和建议，使家长在家访中感到被重视和被理解。
3. 家访记录细致在家访结束后，教师还对家访进行了详细的记录，包括幼儿的家庭环境、家庭教育方式、家长的工作时间等。
这些记录可以为后续的教学工作提供重要的参考，也可以帮助教师更好地了解每个幼儿的家庭情况，做出针对性的教学方案。
4. 家校合作机制通过这次家访，我深刻体会到家校合作的重要性。
只有与家长保持良好的沟通和合作，才能更好地促进孩子的全面发展。
在家访中，教师和家长之间建立了良好的信任和合作关系，这对于幼儿的成长是非常有益的。
思考与总结：家访不仅是了解孩子家庭情况的一种手段，更是促进教育教学工作的一种重要方式。
通过家访，教师可以更好地了解每个幼儿的家庭环境和成长情况，制定更加有针对性的教学计划，也可以与家长建立更紧密的联系，形成良好的家校合作机制。
家访还可以使家长更加了解幼儿在学校的学习和生活情况，增进家长对学校教育工作的信任和支持。
在今后的工作中，我也会更加重视家访这一环节，努力提高自己的家访技巧，加强与家长的沟通和合作，为孩子的健康成长贡献自己的一份力量。
希望每一位幼儿教师都能够重视家访这项工作，通过家访，拉近教师与家长之间的距离，让教育事业更上一个台阶。
班主任老师去学生家里家访技巧总结家访沟通技巧策略（精）
班主任老师去学生家里家访技巧总结家访沟通技巧策略（精）家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心;然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。
因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。
首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。
另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。
其次，要尊重学生。
特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。
应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。
家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。
他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。
教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。
谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。
有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物;家访时选择恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。
总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，建议每个老师能牺牲一点休息时间，对学生进行一次家访，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促学生的学习和生活。
家访的五“要”五“忌”
家访的五“要”五“忌”家访是家校合作育人、统一教育理念、达成教育共识、协调教育目标、实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一。
班主任要想做好班级管理工作，引导学生德、智、体、美全面发展，能否适时、科学地进行家访起着非常关键的作用。
成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；下面，笔者结合自己担任班主任的经历和对家访工作的研究，浅谈一下家访时机的把握和家访需要注意的几个问题：一、家访要营造民主、和谐的家访氛围。
班主任要舍得感情投资，在日常生活中要以平等的身份出现在学生的面前，深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，和他们交朋友，帮助他们排忧解难。
只有这样，学生才能感受到老师的爱是源源不断的，才会把心里话说出来，为家访打下良好的基础。
同时，教师要平等对待每一位学生，争取给每位学生送去关爱与温暖，让每位学生乐意接受家访，甚至欢迎家访。
二、家访要选择适当的时间和地点。
人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交流的适当时间。
班主任不能以“自我”为中心，随意安排家访时间，应考虑到家长的客观实际。
家访前就应间接地向学生了解其家中情况，以便决定是否适合家访。
家访最好是在家长的休息时间内，并且一定要通过学生事先约好家访的时间，不搞突然袭击。
这样家长会认为教师是真诚的，从而主动、认真的虚心听取老师的意见，认真教育好孩子。
另外，家访时，切忌在公共场合下向其家长讲其子女的缺点。
否则，家长会表现出极不合作的态度，令老师无台阶可下，彼此弄僵关系，问题就难解决了。
试想，谁希望自己在众目睽睽之下被人教训呢？所以，家访时要讲究时间和地点。
三、家访要注意讲究语言艺术现代教育观告诉我们，一切教育应以人为本，即以学生发展为根本。
家访作为一种教育手段，应当有利于学生的身心发展。
因此，教师在家访时要出言谨慎，原则上是实事求是，以表扬为主，关爱为本。
交流中要多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。
初中教师家访工作总结汇报5篇范文
初中教师家访工作总结汇报5篇范文家访工作是我们教师工作中不可缺少的方式。
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新台阶。
一起来看看初中教师家访工作总结汇报5篇范文，希望能帮助到大家!家访工作总结汇报1家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
经过家访能及时了解学生学习和生活的情景以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要进取的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会取得更大的成功。
下头就谈谈本人的几点心得体会。
11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。
我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。
应对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么提议的能够尽管提出来。
”赵美月的家长说：“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。
我们家长必须大力支持学校的工作。
”很多家长对教师的到来，接待的十分热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原先自我并不是一个被"遗忘的角落"，自我在教师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自我。
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家访给孩子留个台阶
家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家
访，一方面能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，另一方
面通过耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校教师
的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
一次家访让我明白：给学生一个台阶，会有意想不到的收获。
上学期刚接了一年新班，期中后去一个孩子家家访。孩子在学校
非常调皮，经常有同学告他的状，一学期还未结束，已在校内鼎鼎有
名了——成为无不知，无不不晓的“捣蛋鬼”。为了了解孩子在家的各种
表现，特意到他家去家访。
奇怪的是：到了他家，他并不像在学校里那样“捣蛋”，而是显得很
“腼腆”，这让我匪夷所思，孩子在学校和家完全是两个人……
坐下和他爸妈交谈，才有所了解：其实他们对孩子的要求非常严
格，无论听到什么不好的事，不问原因，首先就是一顿打。他的异常
表现我大概知道是什么回事了，应该是他担心我们去“告状”，所以都不
敢挨边了……这让我原本打算向家长汇报他在学校的“调皮样”给打消
了，思索了一下，就对家长说，孩子最近在学校表现还不错，还知道
帮助同学了，学习也有了一定进步……听后，他们都觉得有些奇怪，
不过表现出来的表情是很高兴的……
之后，这个孩子的表现的确有了好的转变，这让我想到：家访在
学生眼里不能成为告状，给他们一个台阶，会有意想不到的收获……
偶尔善意的谎言也可能会改变一个人！