东南大学相关项目汇总(2012年)
东南大学本科学生课外研学学分认定办法
东南大学本科学生课外研学学分认定办法总则一、学生课外通过科学研究而学习（称为：课外研学）,已作为我校本科教学所实施的“理论教学、实践教学、自主研学三位一体”教学新模式的组成部分而落实到各院系的人才培养方案中。
从2003级起，方案规定每位学生在四学年中必须通过科研实践、学科竞赛、创新实践和学年作品等活动取得2学分，作为毕业的必要条件。
该性质的学分即为“课外研学学分”。
二、学生能否获得课外研学学分，以重在参与和体验科研的全过程为前提，并看其是否得到了实践能力、学习能力、协作能力、表达能力等多种能力的培养和是否受到了严格、严密、严谨的科学作风的训练。
三、学生取得课外研学学分的主要途径是1、参加国家级、省级大学生创新性实验计划项目和学校、院（系）两级大学生科研训练计划（SRTP）项目2、参加学科竞赛3、提交研学作品（制品、设计、论文、报告、规划、软件等）及相关资料4、发表论文（含参加国际、国内各级学术活动所提交的并被收入论文集的论文或被邀请作报告的论文）5、取得专利6、聆听科技、学术报告并撰写与报告相关的研学材料，如文献综述、评论等7、其他研学活动组织四、为保证学生课外研学活动正常、有序地开展，各院（系）应成立“课外研学活动指导小组”，负责本院（系）学生课外研学活动的日常工作，包括主持学生课外研学学分的评定。
院（系）“课外研学活动指导小组”成员名单须报教务处实践教学科备案。
学分认定五、参加国家级、省级大学生创新性实验计划项目和学校、院（系）两级SRTP项目的学分认定1、学生参加国家级、省级大学生创新性实验计划项目和学校、院（系）两级SRTP 项目活动，须经结题验收，方能取得相应学分。
2、国家级、省级大学生创新性实验计划项目由学校组织专家组主持结题验收。
校级SRTP项目的结题验收以院（系）为单位组织，由学校和院（系）课外研学活动指导小组联合组成专家组负责实施。
院（系）级SRTP项目的结题验收由院（系）自行组织进行。
东南大学-卓工计划进展报告
CompanyLOGO东南大学自动化学院卓工计划情况汇报陈夕松2013年12月7日实施总原则¾非培优班¾卓工培养方案嵌入普通班培养方案¾资源允许时尽可能惠及全专业学生¾尽可能吸引校内工程方向老师参与¾培养国际化视野¾共赢模式下的校企共建自动化学院卓工计划概况¾在原“研究型大学控制类工程师培养创新实验区”实验班基础上建设，每届20人左右。
础上建设每届人左右¾不独立编班，指定专人负责管理日常事务，并任命学生干部。
¾大一结束后进行报名申请，若申请学生数目超过计划规模，则根据大一成绩择优选取。
每学年结束时，学生可根据自身情况决定退出，学院教学¾每一学年结束时，学生可根据自身情况决定退出，学院教学委员会可根据上一学年情况，决定淘汰人选。
发生退出和淘汰情况时仍旧遵照学生志愿和排名的原则¾发生退出和淘汰情况时，仍旧遵照学生志愿和排名的原则，决定增加人选。
教学计划确定的总的原则¾教学计划由企业专家和学院教学委员会共同制定；¾卓工班教学计划嵌入普通班教学计划；卓工班教学计划嵌入普通班教学计划¾筛选一部分课程，安排实践经验较为丰富的师资力量，对参与卓工计划的学生进行单独授课。
考试环节与未参加卓工计划的学生相同。
¾筛选部分工程实践类课程，邀请企业教师参与授课；¾部分实践环节（毕设、生产实习、部分课程设计）部分实践环节（毕设生产实习部分课程设计）进企业完成；¾对于学院确定的全英文、双语和企业教师参与授课的课程，在选课时，参与卓工计划的学生必须选择该类课程。
毕业设计的企业培养方案¾选择与学院有良好合作关系的企业作为实验班毕业设计企业；设计企业¾为便于操作，选择大公司的子公司或中等规模企业；¾为减小企业压力，每个企业落实的学生在2人左右；¾合理选题。
东南大学教务处
东南大学教务处
校机教〔2018〕193号
关于公布“东南大学2018年江苏省大学生创新创业训练计划项目”立项结果的通知
各学院、学生会、学生科协：
根据苏教办高[2018]1号文件，我校推荐上报的2018年江苏省大学生创新创业训练计划项目全部立项。
本期立项项目来自中期检查良好和优秀的2018年校院级创新创业训练计划项目，经过学生申报、院校两级评审与推荐、上级主管部门审核，我校最终确定立项江苏省大学生创新创业训练计划项目150项，其中创新训练类项目146项，创业训练类项目4项。
请项目组成员积极开展项目研究，项目指导老师和所属学院及时对项目进行指导和监督。
附件：东南大学2018年江苏省大学生创新创业训练计划项目一览表
东南大学教务处
2018年12月29日（主动公开）
附件：东南大学2018年江苏省大学生创新创业训练计划项目一览表
抄送：学生处、团委、档案馆
东南大学教务处2018年12月29日印发。
东南大学自动化学院 3+卓越工程师项目综合方案
目录目录.................................................................... 第一篇实训开班动员......................................................一、企方领导实训动员.............................................二、校方领导实训动员.............................................三、实训制度.....................................................四、实训的四阶段.................................................五、实训机房参观................................................. 第二篇通信柜机总体介绍..................................................一、系统总体介绍.................................................二、电子与通信产品设计应具备的能力 (8)三、总结......................................................... 第三篇项目开发进程...................................................... 第七篇二次开发实验平台..................................................一、概述.........................................................二、开发任务.....................................................三、需求分析.....................................................四、开发目标.....................................................五、预计能实现的功能.............................................六、人员分工.....................................................七、设计原理的介绍 (18)八、硬件设计.....................................................九、软件设计.....................................................十、调试.........................................................十一、PCB电路图..................................................十二、对M202开发板的优化方案与总结..............................第一篇实训开班动员【案例】以东南大学自动化学院09级自动化专业30名同学实训为例，进行为期两周的TLS-3HF 现代通信网络综合设备及多功能环保控制器实训。
东南大学基于教师科研
葛丽芹
通过
按期拨付
生物科学与医学工程学院
T13112007
老人跌倒检测终端和远程监护系统研发（ZN2012080029）
赵聪(11110125)
汪丰
优秀
按期拨付
T13112009
可视化生物传感器的研究
沈涛(11110129)
徐春祥
优秀
按期拨付
T13112010
高密度铁磁纳米点阵列的制备与应用研究
朱恺
良好
按期拨付
计算机与软件学院
T13092004
基于本体的概念聚类算法
赵睿(71111417)
漆桂林
良好
按期拨付
T13092005
社会网络中数据分类与用户兴趣
陈佳鑫(71111426)
汪鹏
良好
按期拨付
T13092006
语义关联分类算法的设计与实现
高飞飞(71111104)
张祥
通过
按期拨付
T13092007
谈英姿
通过
按期拨付
T13082012
车辆周围360度多摄像机俯视图像拼接
章良君(08011124)
李骏扬
通过
按期拨付
T13082016
五轴水刀切割控制参数优化与切割代码自动生成软件开发
张虹(08010301)
李俊
没参加
延期拨付
T13092003
双向最大切分的中文分词技术研究与实现
向伟嘉(71111424)
宋佳奇(07110109)
张东峰
通过
按期拨付
数学系
T13072001
基于复杂相关函数的风险度量及其应用
东南大学健美操理论考试答案
选择题：一、健美操总论1、健美操是近十几年发展起来的一项新兴的体育运动项目，它起源于传统的（）a.竞技体操b.有氧健身操c.艺术体操答：b.有氧健身操2、健美操是容（）、音乐、舞蹈、美学为一体，a.技巧b.杂技c.体操答：c.体操3、健美操通过徒手、手持轻器械和专门器械的练习，达到健身、健美和（）的目的a.健康b.健心c.减肥答：b.健心4、健美操是具有（）、娱乐性和观赏性的一项新兴的体育运动项目a.艺术性b.竞技性答：b.竞技性5、（）4月6日在广州举办了首届“全国女子健美操邀请赛年年答：年6、健身性健美操也称（）主要功能是健身强体a.表演健美操b.大众健美操答：b.大众健美操7、竞技健美操是根据竞赛规则与规程的要求编排的具有较高艺术性，以（）为主要目的的健美操a.参加重大演出b.比赛取得成绩答：b.比赛取得成绩8、表演健美操包括爵士健美操、拉丁健美操、舞蹈健美操以及健美团体操等，主要目的是（）a.比赛取得成绩b.促进健美操活动的广泛开展答：b.促进健美操活动的广泛开展9、现代健美操实际上是从20世纪（）开始萌芽于美国年代年代答：年代10、高校健美操运动的发展一直处于比较（）的地位a.落后b.领先答：b.领先11、自〔〕年开始，美国正式举办一年一度的健美操锦标赛，确定了竞赛项目和规则，使健美操发展成为竞技性运动项目。
答：12、美国代表人物( )创编的健美操大大促进了有氧体操的普及a.简方达b.杰姬索伦森答： a.简方达13、健美操热身运动一般以（）为主a.跳跑b.伸拉c.跳转答：b.伸拉14、持轻器械健美操有〔〕。
a.纱巾b.带c.哑铃答：c.哑铃15、专门器械健美操有垫上、健骑机操、（）a.跑步机b.踏板答：b.踏板16、健美操基本徒手动作是根据〔〕活动特点而确定的。
a.人体结构b.生理c.心理答：a.人体结构17、《简、方达健美操》自〔〕年公诸于世后，很快被译成多种文字，引起了世界的轰动。
近十年(2011-2020)教育部人文社科艺术学项目统计分析
教育部人文社科项目是面向全国普通高等学校设立的各类人文社会科学研究项目的总称，是国家社会科学研究项目中不可或缺的部分。
其中主要包括重大课题攻关项目、基地重大项目和一般项目。
其中一般项目包括规划基金项目、青年基金项目和自筹经费项目以及6类专项任务项目。
艺术学在我国高校艺术教育及学位体制上起步较晚，1992年成为文学门类下的一级学科，2011年初才成为独立的门类学科。
本文将研究对象聚焦于在2011—2020年间一般项目（规划基金、青年基金和自筹经费项目）中的艺术学项目的立项情况，以找到艺术学的研究热点、研究趋势、研究空白，为以后的项目申报提供思路。
一、学科分类根据《课题指南》的分类标准，对照国务院学位委员会和教育部新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中对艺术学的学科分类，分为设计学、美术学、音乐学、影视学、戏剧学、舞蹈学和艺术学理论等类别。
其中设计学包括产品、平面、插画、环境、建筑、景观等方面的设计理论和方法实践；美术学包括雕刻、绘画、公共艺术等方面的理论知识及实践；音乐学包括中外音乐方面的发展史和理论研究；影视学包括跟电影、电视、动画等方面的理论及实践；戏剧学是跟戏剧戏曲相关的内容；艺术学理论包括艺术教育、艺术管理和艺术批评等方面的内容。
二、项目立项分析（一）立项数量及立项类型分析据表1显示，艺术学历年立项总数并非逐年增长，但在教育部人文社科立项总数中所占比例稳步逐年增长，2020年达到艺术学立项高峰，占比为10%。
从立项类型可见（如表2），教育部人文社科艺术学项目资助类型主要分为规划基金、青年基金和自筹经费三类。
其中青年项目得到了教育部人文社科的大力支持，占立项总数的半壁江山（占比60.42%），是艺术学项目的主体部分；规划基金仅次于青年基金，占比39.11%；自筹经费项目总数较少，时有时无，仅占0.50%。
以上数据统计结果显示，教育部人文社科艺术学项目近几年立项数量平稳上升。
艺术学项目占年度立项总数的比例呈增长状态，说明教育部人文社科在2011—2020年度对艺术学项目的资助力度在逐年增加，艺术研究呈蓬勃发展态势。
东南大学国会议费核算汇总单
东南大学国际会议费核算汇总单
（1）场地租金：一类会议每天300元/人，二类会议每天 200元/人，三类会议每天 150元/人。
（2）设备租赁费：定额标准为每天100元/人。
（3）宴请费用：一类会议220元/人，二类、三类会议180元/人。
（4）租车费：大巴士（25座以上）每辆每天 1500元，中巴士（25座及以下）每辆每天1000元，小轿车（5座及以下）每辆每天800元。
（5）工作人员食宿及志愿者餐补：工作人员食宿费用标准每天 450元/人；用餐或发放误餐补贴的定额标准为每天100元/人。
（6）其他会议费：定额标准为每天100元/人。
（7）同声传译及笔译费用：联合国官方语言每天5000元/人；其他语言每天6000元/人。
笔译费用定额标准为每千字200元。
2.会议费报销时应当提供会议的批准文件或项目的会议预算批复件等要素。
3.与会议有关的费用汇总一次性结算，不得分开报销。
东南大学“振兴行动计划”学科建设项目总结及验收报告——进度_工作报告.doc
东南大学“振兴行动计划”学科建设项目总结及验收报告——进
度_工作报告
1、专职教师(20 _-中国最强免费！_.12)
教授(同事)
副教授(联合成员)博士(联合成员)
2、科研、教学(20 _ _ _ .1-20 _ _ _ .12)
2.1科学研究奖:(总计)
序列号
科研成果名称
奖励级别和等级
授予时间
2.2专利授权(包括:项发明专利、实用新型和外观设计):(合计)
序列号
专利名称
专利类别
授权时间
2.3 :(合计)教学成果奖
序列号
教学成果名称
奖励级别和等级
授予时间
2.4专著和教材的出版:(总项目)
序列号
专著和教材名称
出版社与出版时间
作者
2.5承担33，360个(合计)科研项目序列号
科研项目名称
科学研究项目。
东南大学SRTP相关信息
课外研学学分基本情况：<2分2≤n＜33≤n＜44≤n＜66≤n不及格及格中等良好优秀东南大学2003年开始在教学计划中规定每个本科生在校期间必须参加课外研学活动并取得2个学分才可毕业。
该项工作已实施10年。
毕业必须获得2个课外研学学分而保研一般是不计算或仅部分计算听讲座得来的课外研学学分获得课外研学学分的方法一般有四种1.SRTP项目2.学科竞赛3.课外研学讲座4.论文发表和专利申请因此四年级的上学期11月对毕业生进行第一次学分预警，要求每个毕业生均达到学校规定的2个学分。
考虑到个别同学在四上不能完成2个学分，四下学期在3、4、5月份还将进行3次预警;*拿到6分及以上将获得证书证明优秀一）SRTP项目目前已有院系级、校级、基于教师科研的SRTP、省级、国家级等五个级别。
1.基本流程项目申报-任务书填写-阶段性检查-解题验收2.管理过程——申报立项时间节点校级、院系级SRTP项目：每年的11月份申报下一年度项目，学期结束前立项发文；省级、国家级SRTP项目：之前申报的校级、院系级SRTP项目于第二年的3-4月份进阶段性检查，成绩良好及以上的项目于5月上旬自愿原则申报省级、国家级SRTP项目；基于教师科研的SRTP项目：在1月-9月期间由教师申报项目指南，10月学校组织专家对指南进行评审并发布。
学生根据发布的项目指南于11月独立申报，该种类型项目的实施时间规定为一年。
2-#管理过程——任务书填写在项目立项通知发布的10日之内，根据立项评审专家的意见修改项目申请书，并填写项目任务书。
在任务书中确认项目成果形式、项目进度安排，并分配项目经费使用预算。
3.管理过程——阶段性检查时间节点阶段性检查在每年的4月、10月各进行一次。
校级、院系级、基于教师科研的、省级、国家级SRTP项目的阶段性检查由各院系组织。
只有参加过阶段性检查的项目才能够参加项目的结题验收。
4.管理过程——结题验收时间节点项目参加结题验收时必须提交任务书中规定的各项成果。
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序号时间1
234
2012年1月562012年2月7
2012年3月2012年3月9
102012年4月2012年4月12
1314
152012年5月2012年9月20
21222012年11月项目名称国际遗传工程机器设计大赛（iGEM ）选拔赛
2012年全国大学生英语竞赛初赛江苏省普通高等学校第十一届高等数学竞赛选拔赛校级SRTP项目立项东南大学第五届嵌入式系统设计邀请赛基于教师科研的大学生科研训练计划2012东南大学第二届大学生学术报告会
东南大学本科生第六届数学建模竞赛2012“中兴捧月”杯校园程序设计大赛
独墅湖高教区第二届苏州大学生融合通信（移动互联网方向）创新设计大赛暨“众智MIC大赛”中国机器人大赛第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛“东南大学第三届信息安全竞赛”暨“全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛校内选拔赛”东南大学本科生第六届PLD设计竞赛
东南大学第三届智能信息处理系统软件设计竞赛简介参赛形式级别国际遗传工程机器设计大赛（International GeneticallyEngineered MachineCompetition）是由美国麻省理工学院(MIT)创办的一项具有广泛国际影响力的赛事，涉及生物学、数学、计算机科学、艺术设计、经济管理等多个学科的赛事。
本次竞赛分总体方案设计、数学建模、生物实验、网站设计四个专项。可单独报名参加一个专项或多个专项的竞赛。校级
全国大学生英语竞赛是全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动，是我国大学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制，对于落实高校教学水平评估有关大学英语教学的各项指标，全面提高大学生英语学科地位和大学英语教学水平有重大的促进作用。
初赛将于2012年4月8日（星期日）上午9:00－11:00在全国各地同时进行。东南大学初赛点考试地点为东南大学九龙湖校区（具体地点将于考前一周另行通知）。初赛由全国统一命题，包括笔答和听力两种方式。初赛听力采取播放录音的形式进行。初赛结束后，我校将组织专家，按参考答案和评分标准在一周内评出成绩，向参赛学生公布，并选出全国一、二等奖和三等奖，其中
校级
“2012年东南大学高等数学竞赛”暨“江苏省普通高等学校第十一届高等数学竞赛选拔赛”是面向本校2010级、2011级全体本科生组织的校级学科竞赛。竞赛采用笔试、闭卷的考试方式进行，题型为计算题及证明题。校级
校级旨在针对当前江苏省高校电子电路课程教学实际需求，推广东南大学嵌入式系统教学实践成果，促进江苏省高等学校嵌入式系统教学水平的进一步提高；培养学生的创新实践意识与科研动手能力、团队协作的精神与理论联系实际的学风；鼓励更多学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出搭建平台，举办“东南大学第五届嵌入式系统设计邀请赛”。本次邀请赛统一采用大赛组委会提供的嵌入式系统开发平台，平台基于东南大学国家专用集成电路工程技术研究中心自主设计的SEP6200嵌入式微处理器，并搭载Android操作系统。开放式自主命题竞赛，参赛队自主命题，自主设计，独立完成一个有一定功能的参赛作品。按时向组委会提交作品及设计报告，组委会根据设计报校级
校级贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年），进一步推动高校计算机教学改革，切实提高计算机教学质量，激励全国高校在校大学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，培养其创新能力、运用信息技术解决实际问题的综合实践能力及团队合作意识，以造就更多的创新型、实用型、复合型人才。大赛同时选拔优秀作品参加“2012年（第五届）中国大学生计算机设计大赛”（原名：中国大学生（文科）计算机设计大赛，下称全国设计大赛）。我校在历届获奖情况如下：2009年全国设计大赛二等奖1项，2010年全国设计大赛优秀奖1项，入围奖1项，2011年全国设计大赛三等奖1项，优秀奖1项。1.学习平台设计类（1）网站设计 （2）数据库应用（非网站型数据库应用） （3）教学课件 （4）虚拟实验平台2.数字媒体技术类（普通组、专业组） (1) 计算机动画、游戏(2) 计算机图形图像设计（数字绘画、图形图像、视觉设计等）(3) 交互媒体设计（电子杂志、移动终端、数字展示、校级2012年第二届“华为杯”全国大学生智能设计竞赛，由中国人工智能学会主办，中国人工智能学会教育委员会主持，厦门大学承办，福建省人工智能学会协办，其目的是普及智能科学与技术知识，提高学生采用智能科学技术与理论解决问题的能力，培养学生的创新意识与团队合作精神，选拔、推荐优秀智能科学与技术专业人才创造条件，促进高等学校智能及相关学科教学实践改革和学生实践能力培养。1、本次竞赛采用两种选题方式：自主命题和指定选题。2、自主命题方式（1）采用开放式，不限定竞赛场所，所有参赛题目须得到组委会认可,并同意后方能参赛。如果参赛队伍所报题目及内容违反赛事精神和章程，组委会有权要求参赛队伍进行修改，并得到认可后方可参加竞赛。竞赛只接受防御性的题目，不接受任何具有攻击性质或与国家有关法律、法规相违背的题目。国家级为更好地促进大学生创新意识和实践能力的培养，并为同学们提供展示自我的平台，学校决定于5月中下旬举办“2012东南大学第二届大学生学术报告会”。1、2010年立项的“国家大学生创新性实验计划项目”、2010年立项的“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目”必须提交论文；2、2011年立项的“国家大学生创新性实验计划项目”、 2011年立项的“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目”、2011年9月立项的“基于教师科研SRTP项目”；3、2010年和2011年国家级学科竞赛获奖项目；校级
校级为了进一步提高学生设计微波电路和测试微波电路的能力，罗德与施瓦茨公司（R&S），东南大学等联合举办第三届射频微波电路设计与测量竞赛。设计竞赛题目(自选其一)：（1）射频接收前端的设计与测量设计要求：射频8-12GHz内任一频点，带宽200MHz，中频2GHz,本振自带或外接(外输入本振功率10dBm),噪声系数3dB，增益30dB，输入1dB压缩点不小于-30dBm。 （2）高PAE功率放大器设计与测量设计要求：频率2-3GHz，PAE不小于40%,输入功率不大于10dBm，输出1dB校级竞赛流程第一阶段：报名参赛（5月2日—6月13日24:00）登陆大赛官方网站（http://ztepc.dajie.com），阅读参赛注意事项，确认协议内容，进行网上注册报名，获得参赛资格的选手组队参赛。第二阶段：初赛（6月6日10:00—6月27日24:00）报名阶段后期（6月23日10:00）发布初赛任务，各参赛团队在初赛阶段获得任务，从所有赛题中任意选择其一
国家级
为活跃高校科技创新氛围，鼓励大学生大胆创新，培养大学生创新意识和思维，提高大学生创新能力；为苏州工业园区发展不断的积聚新人才，促进新合作，培育新项目，特举办“众智MIC大赛”暨第二届苏州大学生融合通信创新设计大赛大赛分为“非凡城市”创意竞赛、“无线城市”开发竞赛、“乐活城市”达人竞赛三部分。参赛具体要求请登陆大赛官方网站查看：http://zz.szmic.org省级为激励机器人技术的交流与发展，激发学生创意，培育未来机器人相关领域人才，将于2012 年起在“中国机器人大赛”暨“RoboCup公开赛”中正式举办“篮球机器人竞赛”。参赛队伍将设计自主机器人运动员进行篮球比赛中的自主移动、传球、投篮等关键技术，完成一场机器人的篮球比赛。
国家级
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在省（市）人民政府主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。此项赛事旨在引导和激励高校学生崇尚科学、追求真知，勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。1、参赛作品可分为个人和集体申报作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。，集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高国家级本次竞赛目的在于按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进信息安全专业和课程的建设，引导学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生综合素质，为优秀人才脱颖而出创造条件。同时配合由教育部高教司、工业和信息化部人教司共同主办的2012年全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛活动，特举办东南大学第三届信息安全竞赛暨全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛校内选拔赛活动。选题类型参照全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛的要求，共有三类，分为硬件（TI平台和XILINX平台）和软件。硬件类题目分别是在 TI 和XILINX 公司提供的平台上完成信息安全相关作品；软件类题目定义为信息安全防护技术。参赛内容涉及网络安全和通信安全，题目不作具体限定，强调创新。要求参赛队选择三个类型中的一类进校级