发展经济学期末复习提纲
经济生活期末复习提纲
高一半期考《经济生活》复习提纲第一课、神奇的货币劳动产品使用价值（质量）1、商品商品的两个基本属性用于交换价值辨：①劳动产品一定是商品吗？②商品一定是劳动产品吗？③有使用价值东西一定是商品吗?④商一定有价值吗？⑤一般来说，质量好的商品价格高，由此能说商品的质量决定价格吗？2、货币的产生与本质①货币产生：商品交换发展到一定阶段的产物（其产生有三个阶段）②货币的本质——一般等价物辨：“货币天然是金银，金银天然是货币”对吗？③货币的职能：A、基本职能：流通手段（需要现实货币），价值尺度（只需要观念上的货币）B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充上购买外国商品，支付国际收支差额的功能。
注意：流通手段与支付手段的比较：（用钱买商品是流通手段，用钱付工资、利息、租金、用钱纳税是支付手段）3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷，这些在使用中易磨损，成为不足值货币，而纸币成本低更易于保管、运输，避免了铸币在流通中的磨损。
③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
商品价格总额注：流通中所需货币量= ——————货币流通速度4、①通货膨胀②通货紧缩①通货膨胀表现：纸币贬值，物价上涨。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，经济秩序混乱。
②通货紧缩表现：纸币升值，物价下降。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
注意：①纸币发行量与流通中所需要的货币量不一致，一定会引起通货膨胀吗？②物价上涨一定就是通货膨胀吗？5、树立正确的金钱观：（1）如何认识金钱（即如何认识货币）①货币是什么？(是一般等价物)②货币的职能（5个）③货币在当今生活中的作用：在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。
统编版高中政治必修2《经济与社会》期末复习主观题必背知识点提纲(实用!)
统编版高中政治必修2《经济与社会》期末复习主观题必背知识点提纲前言：政治没有什么答题技巧，靠的就是你平常的积累，考的也是你平常的积累，做题无非是联系材料答知识点，你知道的，该拿的分你一定会拿到。
第一课我国的生产资料所有制Part1 精华大题攻略学考版1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？①我国社会主义初级阶段坚持以公有制主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。
①生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献。
①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征、是促进生产力发展的根本要求、适应社会化大生产要求、是宏观调控的制度基础、是实现共同富裕的基本前提、体现人们在生产资料占有上的平等关系、决定采取按劳分配制度，有利于人民共享发展成果、是社会主义的本质要求。
2.为什么要做大做强国有企业①国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
①国有企业是国有经济最主要的实现形式是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
①做大做强国有企业有利于巩固公有制主体地位，有利于完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，有利于发挥中国特色社会主义制度的优越性。
3.为什么坚持公有制经济与非公有制经济共同发展？①从根本上说，这是由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次状况决定的。
①在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济发展的重要基础，二者相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中。
①坚持公有制经济与非公有制经济共同发展，有利于发挥各种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济持续健康发展。
世界经济概论期末复习提纲
世界经济概论期末复习提纲主要章节：第二篇世界经济的运动与协调第五章国际贸易与多边贸易体制的发展第六章国际直接投资与跨国公司的发展第七章当代国际货币制度的发展与金融全球化第八章区域经济一体化的发展名词解释：2个特里芬难题简述题：1个影响国际投资的因素（举出例子）图形分析题：1个论述题：1个跨国公司的理论（图形自己画）材料分析题：1个重要考点：一、“特里芬难题”1.“特里芬难题”的含义：国际清偿力的需求不可能长久地依靠国际货币的逆差输出来满足。
这一难题实际上在布雷顿森林体系之前的国际货币体系中就已存在，只不过在布体系中表现得更为突出、更为典型罢了。
2. “特里芬难题”的告诫：“特里芬难题”告诫我们：依靠主权国家货币来充当国际清偿能力的货币体系必然会陷人“特里芬难题”而走向崩溃。
不论这种货币能否兑换黄金，不论是哪一国货币，不论是一国货币还是几国货币，也不论是以一国货币为主还是平均的几国货币，其实质道理是一样的，因而其结果也会一样。
这一揽子货币安排有什么问题呢？将通过一个“媳妇煮粥”的故事来讲述这一问题：从前有个媳妇，贤淑能干。
后来婆婆让她主持家务，负责给全家人煮粥。
由于每年打的粮食很有限，然而这一家却年年添丁进口，为了让全家人都吃饱，媳妇只好不断往锅里加水，结果是粥越来越稀。
最后，婆婆怀疑媳妇把粮食偷着背回了娘家，一气之下，将她赶出了家门。
这个例子可以很好地说明特里芬难题。
在布雷顿森林体系中，美国承担着两个基本的职责，一是要保证美元按固定官价兑换黄金，以维持各国对美元的信心；二是要为国际贸易的发展提供足够的国际清偿力，即美元。
然而这两个问题，信心和清偿力却是有矛盾的，美元过少会导致清偿力不足，美元过多则会出现信心危机。
原因在于，美国要持续不断地向其他国家提供美元，只能让自己的国际收支始终保持赤字，由此留下的“大窟窿”，惟一的填补办法就是开动印钞机，印刷美元现钞。
这无异于往锅里加水，结果是美元越来越多；然而另一方面，收支赤字却意味着美国的黄金储备不仅不能增加，反而会由于别国的兑换而减少。
经济生活期末基础知识复习提纲
《经济生活》复习提纲第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币1、商品的含义？商品的基本属性？（1）商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性是使用价值和价值2、货币的含义？货币的本质？从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
3、 ★货币的基本职能？货币的职能有哪些？是价值尺度和流通手段货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币。
货币的职能有价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。
4、 ★纸币的含义及发行规律纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会的经济秩序。
如果纸币发行量小于这个限度，就会引起通货紧缩，商品销售发生困难，物价持续下跌，经济萎缩，直接阻碍商品流通。
5、结算方式有哪些？结算的方式：（1）现金结算（2）转账结算。
6、信用卡的优点？信用卡的优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
7、外汇和汇率的含义？外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值；反之，亦然。
8、 ★汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析）（1）本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债（2）本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C增强本国产品的国际竞争力，D 本国消费相对便宜，外国游客增加。
国际经济学期末复习提纲
国际经济学期末复习提纲第一章国际贸易理论的微观基础第三节国际贸易的起因国际贸易不存在的五个假设前提：1.两国相同商品的生产函数相同；2.两国相对要素禀赋相同；3.两国消费者偏好相同；4.规模收益不变；5.两国的商品市场和要素市场都是完全竞争的，并且不存在外部规模经济。
以上五个条件任意一个不存在，国际贸易都可能产生，国际贸易的起因有：1.生产技术差异；2.相对要素禀赋差异；3.需求方面的差异；4.规模收益递增；5.不完全竞争市场生产均衡点：生产可能性曲线与相对价格线的切点。
均衡消费点：社会无差异曲线与相对价格线的切点。
第二章古典贸易理论第二节劳动生存率差异与国际贸易：李嘉图模型古典贸易理论的主要观点：贸易基础：技术差异（劳动生产率差异）贸易结构：出口绝对（比较）优势产品，进口绝对（比较）劣势产品。
贸易利益：贸易是一种互利行为。
绝对优势和比较优势的比较：绝对优势由亚当·斯密提出，比较优势由大卫·李嘉图提出。
概念比较：绝对优势指一国在某产品的生产上比他国的生产成本更低或劳动生产率更高。
比较优势指一国在某产品的生产上比他国的机会成本更低或相对劳动生产率更高。
判断标准：1）生产成本法：若有2）劳动生产率法：若有则：A国在X产品的生产上具有绝对优势，B国在Y产品的生产上具有绝对优势。
1）机会成本法：若有2）相对劳动生产率法：若有则：A国在X产品的生产上具有比较优势，B国在Y产品的生产上具有比较优势。
第三章要素禀赋理论第二节H-O理论假设前提：1、相同部门、技术；2、需求相同；3、不存在规模经济；4、所有商品市场、要素市场都是完全竞争的；5、两国的生产要素供给是既定不变的。
（要素禀赋不变）；6、两国中：A国是资本丰裕国，B国是劳动丰裕国。
7、生产要素在一国内可自由流动，在国际不能流动；8、X、Y的生产技术不同，并且X是资本密集型产品，Y是劳动密集型产品。
（不存在要素密集度逆转）；9、不存在运输成本或其他贸易障碍。
经济生活期末考试复习大纲
经济生活期末考试复习大纲
姓名班级
第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
第二单元生产、劳动与经营
第四课生产与经济制度
第一框题发展生产满足消费
第二框题我国的基本经济制度
第五课企业与劳动者
第六课投资理财的选择
第一框题储蓄存款和商业银行
第二框题股票、债券和保险
第三单元收入与分配
第七课个人收入的分配
第一框题按劳分配为主体多种分配方式并存
第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济
第一框题市场配置资源
第十课小康社会的经济建设。
经济生活期末复习提纲
山西大学附中高一年级（上）思想政治导学设计编号23经济生活期末复习提纲制作人：牛俊凤审核人：田润润时间：2016年1月(第19周)第七课个人收入的分配1、我国的分配制度：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
（P58）2.我国的分配方式：按劳分配、按生产要素分配（包括按劳动要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配等）3、实现收入分配公平的举措（P61-62）①根本途径：要深入贯彻落实以人为本的科学发展观，大力发展生产力，提高经济效率，增加社会财富，为分配公平奠定物质基础。
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
③增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
④再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
具体措施：A.加大对再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。
B.规范分配秩序，保护合法收入，增加低收入者的收入，调节过高收入，取缔非法收入。
⑤其它措施：政府要综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控，充分发挥财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用。
4、效率与公平的关系及要求（P62-63）（1）关系：①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
一方面,效率是公平的物质前提，；另一方面,公平是提高经济效率的保证。
②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
（2）要求：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。
兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。
经济常识复习提纲
高一政治前言、第一课、第二课复习提纲前言：我们的经济生活1．经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费经济生活需要有各种生活资料。
吃、喝、住、穿、用等方面需要的生活资料，是人利用自然资源和劳动工具通过劳动生产出来的。
生产是经济活动的基础。
社会在任何时候都不能停止生产，否则，便不能存在。
交换是经济活动的流通过程。
分配是经济活动的中间环节。
消费是经济活动的最终目的。
一切经济活动归根结底都是为了满足人们的消费需求而进行的。
在生产、交换、分配和消费这个网络之中，人与人之间发生了各种各样的经济关系，形成各种各样的经济活动。
2．社会主义现代化建设必须坚持以“经济建设为中心”我国的社会主义现代化建设必须坚持以经济建设为中心，其他一切任务都要服从经济建设这个中心，围绕这个中心，而决不能偏离这个中心。
坚持“以经济建设为中心”，是建设事业发展的客观要求。
我国的一切建设事业，都必须有雄厚的物质基础。
无论是国家的富强，民族的振兴，人民生活水平的提高，还是对外开放，让我们真正跻身于世界民族之林，都离不开雄厚的物质基础。
构筑坚实的物质基础，主要靠经济建设。
如果离开了经济建设这个中心，我们的建设事业就有丧失物质基础的危险。
因此，以经济建设为中心，任何时候都不能动摇，不能放松。
3．以经济建设为中心促进生产力发展(1)坚持“以经济建设为中心”，要立足我国经济不发达的现实条件，顺应世界经济迅速发展的时代潮流，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。
(2)坚持“以经济建设为中心”，要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
(3)坚持“以经济建设为中心”，快速发展生产力，必须依靠科学技术。
科学技术的发展与创新，既是我国先进生产力发展的标志，又有力地促进我国生产力水平的全面提高。
4．坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观改革开放以来的实践说明，坚持进一步发展，必须坚定不移地落实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展全局。
经济学期末课堂复习
D 完全无弹性
E 上述答案均可能正确，因为决定弹性的信息不充分。
Exercises
• 约翰注意到，无论他购买多少个纸杯，他所支付的价 格总是一样。这表明，约翰所面对的供给曲线是（）
A 一条垂直线 B 一条水平线 C 一条直线，但既不是垂线也不是水平线 D 一条曲线 E 上述答案均不正确
A 表示对这种商品最近一次的使用，或者当有更多的商 品时，将其推迟使用。
B 等于该商品的价格
C 消费该商品产生的总效用与消费其他商品的总效用之 比 D 连续消费每单位该商品所额外增加的效用 E 与消费该商品所带来的总效用相同
Exercises
• 商品X的价格是1.5元，商品Y的价格是1元。如果消费 者认为Y的边际效用为30，并在购买X的Y的条件下使 效用最大化，那么，他一定认为X的边际效用为：
A 平均产量为负
C 边际产量为0
B 平均产量为0
D 边际产量为负
• 如果连续增加一种可变要素，在总产量达到最大时， 边际产量曲线（）
A 与纵轴相交 B 与横轴相交
C 与平均产量曲线最大点相交
Exercises
• 下列四个命题中，与微观经济学相关的命题是（ ）
A 货币数量影响价格水平 B 技术水平影响经济增长
C 石油价格影响汽车需求 D 预算赤字影响储蓄水平
• 下列命题中不属于实证经济学的命题为（ ）
A 专家认为我国目前的失业率高达10％ B 高失业率在短期没有下降的趋势 C 我国的高失业率是由很多原因引起的 D 失业率应该降低到8％
Exercises
• 政府对某一竞争行业中的消费者征收消费税，每单位 商品征收5元。该商品的供给与需求曲线对价格均有 一定弹性。则该消费税的征收在供求曲线图上表现为
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发展经济学期末复习提纲
考试时间：2012年01月14日
复习重点：
一、名词概念（答案请参考课本相应章节的内容）
外延式增长 内涵式增长 全要素生产率 贫困恶性循环 金融抑制
金融深化 人力资本 临界最小努力理论 技术进步 拉美陷阱
人类发展指数 工业化 最低临界值原理 循环因果积累 配第-克拉克定
理（第十一章工业化和城市化） 霍夫曼系数（第十一章工业化和城市化）
人口转变理论 城市化（第十一章工业化和城市化） 威廉姆森倒“U”形理
论（第十二章平衡增长与不平衡增长） 库兹涅茨倒“U”形假说（第十四章
增长与分配战略） 制度 交易费用 产权 交易费用
二、简答或简述（答案请参考课本相应章节的内容）
1. 经济增长与经济发展的区别与联系？
2. 经济增长方式有哪些？
3. 简述经济增长理论之内生增长理论。
4. 现代经济学资本分类及其特点？
5. 什么是发展经济学？发展经济学的发展经历了哪几个阶段？
6. 简述发展中国家的基本特征。
7. 为什么会有贫穷？
8. 影响经济增长的因素有哪些？
9. 画图简述马尔萨斯“人口陷阱理论”。
10. 人力资本的形成途径有哪些？人力资本有哪些特点？
11. 自然资源与经济发展的关系是什么？
12. 技术进步的途径有哪些？什么是诱致性技术进步（变迁）？
13. 刘易斯二元经济结构模型的主要内容？什么是刘易斯拐点？
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14. 农业对经济发展的四大贡献？
15. 概述工业化与城市化的关系？
16. 农村—城市人口流动的推拉理论。
17. 托达罗人口迁移理论
18. 试比较“先增长后分配”、“先分配后增长”和“边增长边分配”三种战略对
于发展中国家的利弊。
19. 改革开放后中国收入分配变化特征？
20. 库兹涅茨倒“U”形理论的含义及原因
21. 简述制度及其制度的功能。