法语004
法语专业四级考试(TFS-4)--语法梳理
目录动词动词时态动词变位代词重读人称代词宾语人称代词主有代词指示代词中性代词泛指代词关系代词名词冠词品质形容词数词八种状语时间表达条件表达比较表达转折表达原因表达结果表达目的表达让步表达介词副词本文作为法语专业学生语法复习的参考资料，因而不如语法书的内容完整、丰富。
若您在文中发现任何错误及不足之处，本人在此向您特别致歉！真诚欢迎您通过Q q ( douze trente-neuf quatorze vingt-neuf cinquante-neuf )交流、沟通，同时进行指正。
lapin bleu衷心感谢您的阅读，祝您考试成功！动词★复合时态中助动词的选择一.作为助动词的情况1 .；2 .少数不及物动词（20 个）——记住对联“上联：来(venir , revenir) 去(aller) 出(sortir) 入(entrer) 走(partir) ；下联：生(naître) 死(mourir , décéder) 到(arriver) 跌(tomber) 留(rester) ”，下(descendre) 回(rentrer , retourner) 成绩变(devenir) 好（上(monter) 去了），考试通过(passer) 了。
另外添加两个动词——达到，抵达和突然发生二.使用avoir作为助动词的情况除去一、所列举出的情形之外的动词即：包含动词être和avoir 在内的及物动词和上述20 个使用être 作为助动词的不及物动词，还有其它作为及物动词的用法，意思★复合时态中过去分词的性、数配合一、avoir 作为助动词的情况1 .配合的条件：过去分词的直接宾语位于它的前方，这个过去分词必须要与之性、数配合。
①直接宾语人称代词，如：Anne et Marie ? Je ne les ai pas vues.②que 引导的关系从句中，如：Je connais la fille que tu as rencontrée dans la rue hier.③某些疑问句中，如：Quelles robes avez-vous choisies ?Combien de livres avez-vous achetés ?2 .不配合的情形①无人称结构：il fait …, il y a …, il faut …的复合时态②副代词en ，中性代词le 即使在助动词的前面，过去分词也不与它们做任何配合。
2007年大学法语四级真题及详解【圣才出品】
2007年大学法语四级真题及详解Partie ⅠCompréhension orale (25 minutes, 20 points)Section A (9 points)Dans cette section, vous allez entendre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d’une question. Le dialogue et les questions seront écoutés deux fois. Après chaque question, il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses: A, B, C, D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre réponse.Maintenant, on commence.1. A) Chez Catherine.B) Chez Gentil.C) Dans une agence de voyages.D) A la gare.【答案】D【解析】男：早上好，卡特琳娜，你能来等我真是太好了。
女：早上好，亲爱的，旅途还顺利吗？根据对话可以推测，他们是在火车站。
故选D。
【录音原文】H: Bonjour, Catherine. Tu es gentille d’être venue m’attendre.F: Bonjour, mon chéri. Tu as fait bon voyage?Q: Où la conversation a-t-elle lieu?2. A) Ils se sont séparés.B) Ils font une drôle de tête.C) Ils ont fini leur travail.D) Ils ont trop de travail à faire.【答案】A【解析】男：卡特琳娜，发生什么事了？你的脸色很难看。
法语专业四级考试习题附答案
法语专业四级考试习题附答案2017法语专业四级考试习题（附答案）习题一：I.将括弧里的.动词不定式改成适当的语式和时态，填入空格内(必要时，词序和拼写等应作相应变动)：1. Si l'un de vous venait, je (aller) le chercher à la gare. Irais2. (Etre)_____ étranger à la ville, je ne sais où se trouve la poste.3. (Mettre) ______ un timbre sur l'enveloppe, il jette la lettre à la bote. Ayant mis4. Ce matin je suis allé voir Li à l'hpital. Il (venir)______ de passer une nuit blanche, car il (subir)une opération. Vient avai t subi5. Il a envoyé un télégramme pour que les siens (être)_______ rassurés. soient6. Dans deux jours, dès que les examens (se terminer)_____, nous (faire) nos malles et (partir)_____ en vacances. Se seront terminer, ferons partirons7. Vous n'avez pas fait tous les efforts que vous (devoir)_____ faire. deviezII.用适当的代词填空：1. Nous irons voir ce film _____ le sujet nous intéresse beaucoup.2. Je viens de rentrer de Hangzhou ______ je vous ai envoyé une carte. L'avez-vous reue?3. Il y a plusieurs jours qu e j'ai reu cette lettre. Je répondrai ce soir même.4. Vous m'avez rendu un grand service. Je me_____ souviendrai.5. On peut admirer d'ici cette magnifique colline au pied de_____ se trouve une maison de repos.6. Nous avons rencontré dans la rue M. Dubo is et Mlle T aylor. ______ est une Anglaise et _____ un Franais.7. Nous considérons vos succès comme les _______.8. Je peux trouver dans ce magasin tout ce ________ il me faut.9. En______ puis-je vous être utile?III.用适当的介词、介词词组或连词、连词词组填空:1.Je resterai ici _______ ce qu'il revienne.2.Les étudiants ayant participé à ce travail ont droit ______ deux jours de congé.3.Je ne ferai plus jamais cela ______cela ne soit absolument nécessaire. .:4. Il résulte _______ notre discussion que tout est reprendre.5.O n lui demande _______ rester à son poste, mais il demande à partir.6.Les sportifs s'entranent ______ tous les temps, qu'il fasse plus de 35* ou qu'il gèle à pierre fendre, ______ la pluie ou le vent.7. Il viendra avec nous _______ nous ne nous trompions pas de route.8. Ne vous reposez pas _______ vos lauriers.IV. 写出下列变为动词的不定式1. il saurait ( )2. prenant ( )3. d ( )4. qu'il tnt ( )5. vêtu ( )6. qu'il veuille ( )7. je fis ( )8. nous construismes ( )9. il craignit ( )10. asseyez-vous ( )V.将下列主动句变为被动句，被动句变为主动句：On a entièrement détruit cette ville pendant la guerre. Wang lui a offert cette montre. On vient de la nommer directrice de l'usine. ' Nos ouvriers vont construire une route reliant ces deux villes. Les enfants seraient vaccinés contre la co queluche par la station sanitaire.答案I.(j')irais 2. Etant 3. Ayant mis 4. venait, avait subi (allait subir)5. soient6. se seront terminés, ferons, partirons7. auriez d?II.1. dont 2. d'où 3. (J')y 4. (m')en5. laquelle6. Celle-ci, celui-là7. ntres8. qu'9. quoiIII.1, jusqu'à 2. à 3. à moins que 4. de, à 5. de 6. par, malgré 7. afin que (pour que)8. surIV.1. savoir 2. prendre 3. devoir 4. tenir 5. vêtir 6. vouloir 7. faire . 8. construire9. craindre 10. s'asseoir.V.1.Cette ville a été entièrement détruite pendant la guerre.2.Cette montre lui a été offerte par Wang.3. Elle vient d'être nommée directrice de l'usine4. Une route reliant ces deux villes va être construite par nos ouvriers. station sanitaire vaccinerait les enfants contre la coqueluche.。
2011年大学法语四级真题及详解【圣才出品】
2011年大学法语四级真题及详解Partie ⅠCompréhension orale (25 minutes, 20 points)Section A (9 points)Dans cette section, vous allez entendre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d’une question. Le dialogue et la question seront écoutés deux fois. Après chaque question, il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses: A, B, C, D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre réponse.Main tenant, commençons.1. A) 40.B) 60.C) 80.D) 160.【答案】C【解析】男：您好，两张去巴黎的单程票。
女：先生，票给您，一共160欧元。
这是您的找零，40欧元。
根据对话可以推测，一张票的价格是80欧元。
故选C。
【录音原文】H: Deux allers simples pour Paris, s’il vous plaît.F: Les voilà, Monsieur. Ça fait 160 euros. Tenez votre monnaie, 40 euros.Q: Quel est le prix d’un billet?2. A) A huit heures et quart.B) A huit heures cinquante.C) A neuf heures et quart.D) A neuf heures moins quinze.【答案】D【解析】女：你知道会议几点开始吗？男：会议将于8点45开始。
【基础法语】(四)08级1班二下《法语》第4册Lecon 4【教案】
LA CONSCIENCE PROFESSIONNELLETexte 1 Comment se faire une clientèleTexte 2 Le respect de la vie◆L’expression du temps – exemples dans les textes.◆Éléments constitutifs d’une pièc e de théâtre.～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～Texte 1Jules Romains (1885-1972)❖Fils d’un instituteur à Paris, Jules Romains est né dans le Velay de ses Ancêtres.il se fixe àParis dès son enfance pour y faire ses études. Reçu à l’Ecole Normale supérieurs en 1905 et agrégéen 1909, il se consacre aux études philosophiques et enseignera la philosophie dans divers lycées jusqu’en1919. Il est mobiliséau cours de la Grande Guerre de 1914 dans la service auxiliaire et se signale surtout par son talent de dramaturge dans les années 1920-1930: le triomphe de Knock ou le Triomphe de la Médecine confirme sa vacation dans ce domaine. L’auteur dramatique est aussi romancier. C’est durant cette période que s’élabore son œuvre maîtresse, Les Hommes de bonne volonté（善意的人们）. Après la défaite de mai 1940, il gagne les Etats-Unis, puis le Mexique, pour ne pas vivre sous le talon de fer ennemi et préparer les temps meilleurs. Il publie les trois dernier volumes des Homme de bonne volonté à son retour en France, où l sera élu àl’Académie française(1946).===============================================================Texte 2Roger Martin du Gard(1881-1958)❖Dès l’adolescence, Roger Martin de Gard se sentit une vocation bien arrêtée pour les belles-lettres. Un peu plus tard, il s’inspire du roman russe et en particulier de Guerre et Paix de Tolstoï, et s’oriente ve rs la peinture sociale en donnant consistance àchacun des personnages de son œuvre. Ainsi transforme-t-il le roman en une véritable fresque. En 1913 paraît Jean Barois, son premier livre important. Quand àson vaste roman fleuve qui s’intitulera Les Thibault, le plan ne sera conçu qu’après la guerre. La publication de ce chef-d’œuvre est en 1937, année où Martin du Gard reçoit le Prix Nobel. Pendant la Seconde Guerre mondiale, il vit principalement à Nice et prépare un roman qui restera inachevé, les souvenirs du Colonel de Maumort, il meurt en 1958.◆Pièce de théâtre❖La pièce de théâtre est une suite de dialogues, sans narrateur. Il peut s’agir de comédie, de tragédie ou (au XIXème) de drame.❖Ce texte est fait pour être joué, vu et entendu. Il faut donc être attentif àtoutes les indications dans le texte, registres de langue（语体，如registre familier-通俗体）, répartition de la parole, types de phrases- permettant de comprendre les intentions et sentiments des personnages ou les didascalies（舞台表演提示）permettant de mieux comprendre certains points comme le lieu, le temps, le ton.Pièce de théâtreI Composition d’une pièce❖Au début le changement d’acte était lié à la nécessité de changer les bougies donnant la lumière. Chaque acte doit constituer une unité. Une pièce est généralement constituée de trois ou cinq actes.❖Le premier acte est celui de l’exposition dans lequel l’auteur présente le contexte (où et quand), les personnages, le héros, le noeud de l’intrigue, les obstacles(opposants) et les “aides” (adjuvants) du héros.Le dernier acte est celui du dénouement, dans lequel l’intr igue trouve sa solution.❖On change de scène quand un personnage entre ou sort. Les scènes n’ont pas toutes la même importance pour l’intriguePièce de théâtreII Composition du texte❖Il faut distinguer le texte dit par les comédiens : les répliques, et les indications scéniques : les didascalies.❖Si une réplique est longue, c’est une “tirade”. Si le personnage parle seul en scène (ou se croit seul), c’est un “monologue”. Une réplique dite à part (sans que l’interlocuteur ne l’entende) est un “aparté”.❖Les didascalies renseignent sur le décor, les mouvements, le ton à prendre... Elles permettent de faciliter la mise en scène.Pièce de théâtreIII L’énonciation❖Il faut être attentif au repérage du/des destinataires d’une réplique. La réplique s’adress egénéralement à un autre personnage (attention à l’implicite par lequel un personnage peut passer un message sous-entendu). Mais elle s’adresse aussi au spectateur et doit produire un effet sur lui.❖L’action avance par le dialogue au théâtre. L’ensemble du texte est globalement argumentatif.Pièce de théâtreIV Bref rappel sur le théâtre❖Le théâtre classique (du XVIIème siècle notamment) répond à des règles strictes : il est écrit en vers, l’ensemble de la pièce doit ne comprendre qu’une seule véritab le action, qui se déroule sur un même lieu et en 24 heures maximum (les trois unités).❖Vers la fin du XIXème siècle, le romantisme transforme le théâtre comme toutes les formes artistiques: les pièces peuvent se dérouler dans plusieurs lieux différents, représenter une longue durée, contenir plusieurs intrigues.=========================================================== Analyses textuels et syntaxiques◆Explications au cours de la séance◆voir les textes dans la méthode.Questions de compréhension textuelle :Questionnaires 1 à 3 : p.105 à 106.Exercices dans la méthodep. 122 à 123 : Exercices 8 à 10.～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～VocabulaireLa clientèle : client, e学习方法温馨小提示：很多词同时有具体名词和集体名词。
法语1-100数字
1. un2. deux3. trios4. quatre5. cinq6. six7. sept8. huit9. neuf 10. dix 11. onze 12. douze 13. treize 14. quatorze 15. quinze 16. seize 17. dix-sept 18. dix-huit 19. dix-neuf 20. vingt 21. vingt et un 22. vingt-deux 23. vingt-trois 24. vingt-quatre 25. vingt-cinq 26. vingt-six 27. vingt-sept 28. vingt-huit 29. vingt-neuf 30. trente31. trente et un 32. trente-deux 33. trente-trois 34. trente-quatre 35. trente-cinq 36. trente-six 37. trente-sept 38. trente-huit 39. trente-neuf 40. quarante 41. quarante et un 42. quarante-deux 43. quarante-trois 44. quarante-quatre 45. quarante-cinq 46. quarante-six 47. quarante-sept 48. quarante-huit 49. quarante-neuf 50. cinquante51. cinquante et un 52. cinquante-deux 53. cinquante-trois 54. cinquante-quatre 55. cinquante-cinq 56. cinquante-six 57. cinquante-sept 58. cinquante-huit 59. cinquante-neuf 60. soixante 61. soixante et un 62. soixante-deux 63. soixante-trois 64. soixante-quatre 65. soixante-cinq 66. soixante-six 67. soixante-sept 68. soixante-huit 69. soixante-neuf 70. soixante-dix 71. soixante et onze 72. soixante-douze 73. soixante-treize 74. soixante-quatorze 75. soixante-quinze 76. soixante-seize 77. soixante-dix-sept 78. soixante-dix-huit 79. soixante-dix-neuf 80. quatre-vingts 81. quatre-vingt-un 82. quatre-vingt-deux 83. quatre-vingt-trois 84. quatre-vingt-quatre 85. quatre-vingt-cinq 86. quatre-vingt-six 87. quatre-vingt-sept 88. quatre-vingt-huit 89. quatre-vingt-neuf 90. quatre-vingt-dix 91. quatre-vingt-onze 92. quatre-vingt-douze 93. quatre-vingt-treize 94. quatre-vingt-quatorze 95. quatre-vingt-quinze 96. quatre-vingt-seize 97. quatre-vingt-dix-sept 98. quatre-vingt-dix-huit 99. quatre-vingt-dix-neuf 100. cent。
法语简明教程 第四课34页PPT
第四课
课堂教学语言
1. Asseyez-vous, s’il vous plaît. 2. Ecoutez bien. 3. Maintenant, répétez après moi. 4. Avez-vous des questions ? 5. Silence, s’il vous plaît. 6. A la prochaine! 7. Suivez-moi deux fois! 8. On se repose!
(avec des caractères incompatibles: deux collègues qui sont comme chien et chat ) client（顾客） orient（东 方,n.m）famille（家庭 n.f）crayon（铅笔）nuage （云彩 n.m）nuit（夜晚 n.f）vigne（葡萄藤） gagner（取胜） champagne（香槟酒） stagnant： [stagnã]（萧条的） cognition:[kɔgnisjɔ]̃ （识别） impossible（不可能的）
lundi chacun humble parfum commun源自voyelle发音规则
[ɛ̃] in, im, ain, aim,ein, yn, ym 后没有元音字母;
ien后面没有元音字母; en在少数词中
faim plein linge simple certain mince cinq examen bien maintien ainsi main instant
•[ч ]是半元音，既有元音的特点，又有辅音的性 质，划分音节时按照辅音来划分。发音方法与元音 [y]相同，只是多了摩擦，从发音的角度来说，接 近于汉语的“淤”，但是圆唇突起，汉语的摩擦更 强。
法语四级1998
大学法语四级考试1998Partie 1 Compréhension orale(15minutes)Section A1.A)Tous les jours B)Tous les dimanchesC)Tous les autres jours que le dimanche D)Tous les six jours2.A)Il veut voir Sylvie. B)Il va voir Sylvie dans deux minutes.C)Il cherche Sylvie depuis deux minutes. D)Il attend Sylvie.3.A)La dame ne porte pas de stylo sur elle.B)Le monsieur ne porte pas de stylo sur lui.C)La dame a oublié son stylo.D)Le monsieur ne veut pas en emprunter un.4.A)Il en a une. B)Il en a deux seulement.C)Il en a juste trois. D)Il en a quatre en tout.5.A)Elle est occupée. B)Elle l’a déjà vu.C)Elle doit y aller avec une amie. D)Elle doit attendre une amie.6.A)Jean les fait le plus vite. B)André les fait le plus vite.C)Eric les fait plus vite qu’André.D)Pierre les fait aussi vite qu’André.7.A)Elle est allée au laboratoire. B)Elle est allée au magasin.C)Elle est allée à la poste. D)Elle est allée à la pharmacie.8.A)Isabelle a examiné son fils. B)Le fils a examiné sa mère.C)Isabelle a été examinée par le médecin. D)Son fils a été examiné à l’hôpital.9.A)Il fera plus chaud qu’à Marseille.B)Il fera moins froid qu’à Paris.C)Il fera aussi froid qu’à Paris.D)Il fera plus chaud qu’à Marseille.Section B10. A)Pour faire une enquête.B)Pour aider les paysans à développer l’agriculture et l’élevage.C)Pour faire un reportage.D)Pour connaître la vie des paysans.11. A)Dupont B)PatriceC)Pierre D)François12. A)Ils étaient contents d’a ider les journalistes.B)Ils aimaient bien tourner un film.C)Ils étaient heureux de pouvoir gagner un rôle dans le film.D)Ils ont refusé de faire ce qu’on leur a demandé.13.A)Dans le Sud B)Dans le Nord C)Dans l’Est D)Dans l’Ouest14.A)Oui, on peut y aller.B)Oui, mais c’est très cher.C)Non, on doit changer de train.D)Non, on doit descendre avant d’arriver à Chicago.15.A)L’Argentine et le Brésil. B)Le Pérou et la Bolivie.C)Le Brésil et le Chili D)L’Argentine,le Chili et le BrésilPartie II. Compréhension écrite(30 minutes)Texte 1. La catastrophe en mer du NordVingt-huit morts,quatre-vingt-dix-sept disparusLes opérations de sauvetage（救生）entreprises après l’accident de la plate-forme（钻井平台）Alexander, qui a coulé（沉没）jeudi 27 mars, en mer du Nord, avaient permis, vendredi en fin de matinée, de sauver cent vingt-huit hommes. Il y a vingt-huit morts et quatre-vingt-dix-sept disparus.C’est à18 h.33, jeudi, que la plate-forme Alexander en mer(appelée Pentagone-89 pendant sa construction en France), utilisée comme hôtel pour le personnel du champ pétrolifère（油田）Edda, en zone anglaise, de la mer du Nord, a brusquement coulé. Deux cent cinquante-trois personnes se trouvaient àbord, la plupart de nationalitéanglaise. Mais il y avait, semble-t-il, trente-cinq Français, trois Belges, un Espagnol et un Portugais. A midi, ce 28 mars, une centaine d’hommes avaient été sauvés par des hélicoptères（直升飞机）et des navires anglais et français. Trente autres, qui avaient pu se serrer dans un bateau de sauvetage, ont pu être retirés de l’eau par des hélicoptères.Le gouvernement anglais devait se réunir ce 28 mars à 9 heures pour discuter les différents aspects du problème.Les opérations de sauvetage, ralenties pendant la nuit, ont repris ce vendredi matin pour retrouver ceux qui sont encore vivants.ment l’information est-elle organisée dans les deux titres（标题）？A)Du général aux détails. B)Des détails au plus général.C)Du plus important au moins important. D)Par ordre du temps17.Qu’est-ce qui s’est passé jeudi 27 mars en mer du Nord d’après le texte?A)Un bateau a explosé et a coulé. B)Un avion est tombé.C)Une plate-forme de pétrole a coulé.D)Un e guerre a éclaté entre deux pays à propos d’un champ pétrolifère..18.A quel pays appartient la plate-forme？A)A la Grande-Bretagne. B)A la France.C)Au portugal. D)A l’Espagne.ment l’accident s’est-il produit？A)A cause du vent. B)A cause de la mauvaise opération.C)A cause de la lourde charge. D)Pour une raison inconnue.bien d’Anglais y avait-il à bord d’après le texte？A)Une centaine. B)Deux cent treize.C)Quatre-vingt-dix-sept. D)Cent vingt-huit.Texte 2. TGV：23 millions de voyageurs1983 était, pour le chemin de fer, une année brillante. Cette année-là, après Lyon et Marseille, Lille est devenu la troisième grande ville de province àposséder un métro.Et surtout la SNCF(Sociéténationale des chemins de fer français)a consacré au public à partir d’octobre la ligne du TGV(Train à grande vitesse) Paris-Lyon. Un événement : pour 23 millions de passagers par an, Lyon était alors à deux heures de Paris, Marseille à quatre heures trente.Les projets de la SNCF concerne non seulement le TGV, mais aussi et surtout l’électrification(电气化). 85% du transport a été électrifié. Cela signifie une meilleure qualité de service pour l’Ouest et sur des liaisons telles que Nantes-Lyon ou Bordeaux- Marseille.Pas de révolution, donc, mais une amélioration importante de la qualité du service：Paris-Bordeaux à160 km/h de moyenne；achat de wagons de type nouveaux；rénovation(翻新)de deux cents gares entre 1983 et 1985.Les années quatre-vingt ont vu également l’extension(扩展)du système de réservation électronique. Dès lors, on pouvait réserver sa pl ace sur une ligne française à partir de l’étranger et sur des lignes intérieures d’autres pays à partir de la France.bien de villes françaises possédaient le métro en 1983？A)Trois villes. B)Quatre villes. C)Cinq villes. D)Six villes.22.Entre quelles villes a été ouverte la première ligne du TGV en France？A) Lyon et Marseille. B)Bordeaux et Marseille.C) Paris et Lyon. D)Nantes et Lyon.23.Parmi les 4 réponses,laquelle n’est pas le succès de la SNCF？A)La remise à neuf des gares.B)L’électrification dans l’Ouest.C) L’achat des wagons.D) La mise en service des réseaux électriques à Nantes et à Lyon.24.Quel est l’avantage du système de réservation électronique？A)On peut réserver sa place à partir de Paris sur les lignes étrangères.B)On peut réserver sa place à partir de Paris sur toutes les lignes françaises.C)On peut réserver sa place à partir de n’importe quelle ville française et sur n’importe quelle ligne.D)On peut réserver sa place à partir d’une ville étrangère sur une ligne française.25.Que nous présente cet article？A)Le progrès du métro parisien.B)Les projets de la SNCF pour 1983 et 1985.C)Les réalisations dans le domaine des chemins de fer dans les années 80.D)Une nouvelle ligne de TGV.Texte 3. Conseils à un jeune homme qui veut devenir écrivainEcrire est peut-être un besoin, peut-être une passion, peut-être une maladie. Ce n’est pas un métier, si l’on entend par là une activité qui assure sa propre existence et celle des siens. On ne peut vouloir faire métier d’écrire qu’après avoir connu un succès import ant, qu’après avoir attiré l’attention des critiques et la fidélité(忠诚)d’un assez grand nombre de lecteurs. Les cas sont rares.Ecrire, c’est prêter votre plume à la vie et vous mettre à l’écoute du monde. V ous savez qu’un écrivain ne s’adresse pas à lui-même. Tandis que vous êtes penché sur la page blanche, soyez naturel：soyez ce que vous êtes, dites ce que vous pensez, àquoi vous croyez. Prêtez àvotre lecteur imaginaire(想象)le visage d’une lectrice sévère, pas celui de quelqu’un qui possède le pouvoir littéraire.V otre manuscrit (手稿) a étérefusé：ne le prenez pas au tragique (悲剧性) . Soyez doublement patient：en proposant ailleurs votre manuscrit et surtout, en ouvrant un nouveau chantier littéraire. V otre manuscrit est accepté. C’est la joie！Ne polluez pas ce bonheur tout pur en pensant immédiatement àl’argent, aux articles, aux émissions ou au tirage (发行量), car, l’important, c’est le livre même.26.Quel est le sens de la phrase suivante : “Ce n’est pas un métier, si l’on entend par là une activité qui assure sa propre existence et celle des siens.”？A)C’est un métier qui n’assure pas la vie de la famille.B)On ne peut espérer gagner sa vie comme écrivain.C)On ne peut dire qu’on est écrivain de métier.D)On ne peut bien faire son métier d’écrivain.27.Que signifie “la fidélité d’un assez grand nombre de lecteurs”？A)Ils le défendent courageusement.B)Ils n’achètent que ses livres.C)Ils sont toujours passionnés pour ses livres.D)Ils refusent de lire les autres auteurs.28.Qu’est-ce qu’un jeune homme doit faire, s’il veut devenir écrivain selon l’auteur？A)Parler de lui-même.B)S’adresser seulement à ceux qui ont le pouvoir littéraire.C)Ecrire d’abord pour lui-même.D)Décrire la vie avec naturel.29.Qu’entendez-vous par la phrase “V otre manuscrit a été refusé：ne le prenez pas au tragique.”？A)Ne considérez pas votre manuscrit comme mauvais.B)Ne considérez pas la situation comme très grave.C)Ne reprenez pas tout de suite votre manuscrit.D)Ne prenez pas une attitude de théâtre.30.Qu’est-ce que l’auteur conseille au jeune homme qui veut devenir écrivain et dont le manuscrit a étérefusé？A)De voir d’autres éditeurs et de continuer à écrire.B)De ne pas proposer ce manuscrit ailleurs.C)De comprendre qu’il n’est pas un écrivain.D)D’accepter l’échec et d’abandonner son désir d’écrire.Partie III Exercice à trous(10 minutes)Cadre idéalNous cherchons d’abord de jeunes ingénieurs de grandes écoles 31 électronique. Nous avons ici trois genres de postes：tout d’abord, ingénieur au laboratoire32 ：c’est un laboratoire qui travaille en 33 avec les services commerciaux；c’est aussi un service “d’avant-vente”,34 renseigne les clients, réalise des études et détermine les qualités de nos produits pour la vente. 35 le poste d’ingénieur de vente：il faut que cet ingénieur 36 une certaine tendance pour la vente. L’in génieur de vente doit connaître ses produite par coeur. Nous considérons 37 qu’il est aussi un ingénieur de conseil pour son client.38 de lui, nous avons l’ingénieur de produit：il a pour tâche d’établir et de maintenir de bonnes relations directes av ec l’usine, de connaître tous les lieux de vente, tous les coûts des produits 39 le marché mondial, la technologie. Enfin, le cadre qui se présente, doit parler anglais, car sans lequel, la vie professionnelle nous semble beaucoup plus 40 .31.A)en B)dans C)sur D)d’32.A)de pratique B)d’emploi C)d’application D)d’utilisation33.A)lien B)rapport C)relation D)famille34.A)que B)qui C)celui D)dont35.A)Après B)Ensuite C)Et puis D)Puits36.A)a B)aie C)eût D)ait37.A)en effet B)en réalitéC)en fait D)en tout cas38.A)Près B)Autour C)Auprès D)A côté39.A)dans B)sur C)pour D)en40.A)limiter B)limitéC)limitée D)limitePartie IV. Structure grammaticale et vocabulaire(35 minutes)Section A41.Y a-t-il que je puisse faire pour t’aider？A)aucun B)personne C)quelque chose D)quelqu’un42.Pour déplacer une commode aussi lourde, il faut se mettre à.A)plusieurs B)quelque chose C)quelqu’un D)quelques-uns43.Bientôt on ne pourra plus laisser sa voiture .A)n’importe où B)en dehors C)partout D)quelque part44.Il faut confier ce travail à .A)personne de compétent B)personne compétenteC) quelqu’un compétent D)quelqu’un de compétent45.Ce journaliste a recueilli les informations nécessaires à la rédaction de son article.A)tout B)toute C)tous D)toutes46.Dans des fermes de ce village, on accueille des touristes.A)chacune B)chaque C)chacun D)aucun47.Je ne peux pas te prêter ces diapositives :ce sont justement j’ai besoin pour mon cours.A)celles dont B)ceux dont C)celles que D)ceux que48.Je ne tenais pas beaucoup à voir cette pièce, mais j’y suis allé.A)tout à fait B)tout de même C)tout à l’heure D)tout d’un coup49.J’ai beaucoup de disques；mais vous en avez encore que moi.A)autant B)mieux C)plus D)moins50.L’aîné de mes t rois fils est celui je peux toujours compter.A)à qui B)avec qui C)pour qui D)sur qui51.Nous n’avons plus de sel, ni de beurre, est-ce que vous pouvez aller les courses？A)avoir B)suivre C)faire D)prendre52.Le 1er janvier je souhaite à tous mes amis une bonne année et je leur présente mes .A)souhaits B)félicitations C)meilleurs voeux D)salutations53. le mauvais temps, nous avons fait une sortie en bateau.A)A cause de B)MalgréC)Grâce àD)Bien que54.Les Américains ont beaucoup de de télévision.A)canaux B)chaînes C)canards D)câbles55.Après réflexion, il a ses projets.A)quittéB)abandonnéC)abordéD)renoncé56.Marie tout à coup qu’elle avait un rendez-vous avec Jacques à 19 heures.A)s’est souvenue B)s’est survenu C)a rappeléD)est rappelée57.Chaque classe d’un poste de télévision.A)dispose B)possède C)maîtrise D)dispute58.Hier soir, j’ai dîné avec un ami.A)vieil B)vieux C)vielle D)vieillard59.Les deux femmes se sont et se sont donné la main.A)connues B)reconnues C)sympathisées D)moqués60.Notre grand-père est un ancien combattant, il a à la guerre de Libération.A)assistéB)luttéC)combattu D)participéPartie IV.Section B61.Passe-moi la revue, dès que tu (la lire) .62.Les Martin (partir) hier pour le Japon.63.J’étais sûr qu’il y (avoir) un train pour Bordeaux le lendemain.64.Elle tombait souvent malade depuis qu’elle (perdre) son fils.65.Je ne connais rien aux mathématiques, sinon je te (aider) volontiers.66.J’espère qu’ils (revenir) bientôt.67.Il vaut mieux que vous (prendre) des chèques de voyage pour aller à l’étranger. mère de mon amie (apprendre) le français dans sa jeunesse et elle le parlait encore très bien.69.Mon frère était à l’étranger, sinon il (venir) à mon mariage.70.Nous devons rentrer le blé avant qu’il (pleuvoir) .Partie VI. Expression écrite(30 minutes)Beiji ng, je t’aime1)Beijing est situé au nord de la Chine. C’est le coeur de notre patrie, car2)A Beijing les monuments ne manquent pas.3)Depuis la réforme économique,。
大学法语四级考试语法范围
按照大纲规定：“学生应领会并掌握2800个单词（其中复用式掌握1500个单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别新词的能力”Cléf dit:北外前两册词汇加起来还不足2000词，加上第3册11课以前的词汇，可能差不多。
（这是我自己算的，权威性不得而知，呵呵）
词汇 SECTION B 这一节主要评估学生掌握法语重要语式和一些重要时态的能力。
一、语式
1、直陈式
2、命令式
3、虚拟式
4、条件式
二、时态
1、直陈式
现在时，简单将来时，最近将来时，先将来时，未完成过去式，复合过去时，最近过去时，愈过去时，过去将来时，简单过去时。
2、命令式
仅要求掌握现在时。
3、虚拟式
现在时和过去时
虚拟式的过去时实质表示完成，在不强调完成的情况下，目前趋于用现在时代替。
4、条件式
现在时和过去时
过去时有第一式和第二式，只要求掌握第一式。
还要求必须学会因时间意义上的原因，在主句和从句时态搭配上产生的相应变化。
简单过去时我个人认为一定要掌握。
其实说是把前两册看了就可以考4级，但是实质上如果按照大纲的要求，需要将第三册第11课的内容看完，语法和词汇上才算完全达标。
法语1-100数字整理
102.
103.暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气quatre-vingt-quinze
104.
105.园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）quatre-vingt-seize
106.
107.（）把（）。（）被（）。quatre-vingt-dix-sept
73.soixante-treize
74.soixante-quatorze
75.soixante-quinze
76.soixante-seize
77.soixante-dix-sept
78.soixante-dix-huit
79.soixante-dix-neuf
80.quatre-vingts
81.quatre-vingt-un
32.trente-deux
33.trente-trois
34.trente-quatre
35.trente-cinq
36.trente-six
37.trente-sept
38.trente-huit
39.trente-neuf
40.quarante
41.quarante et un/ une
42.quarante-deux
90.
91.《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》（自选）、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》quatre-vingt-sept
92.quatre-vingt-huit
93.quatre-vingt-neuf
1.un/une