政治：4.12.2《价值判断与价值选择》课件(新人教必修4)
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4.12.2价值判断与选择课件BY ZSL
遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有 安全保障，不该为了几个钱送了亲人 的性命，国家关闭，我们理解、拥 护。”
国家安全生产监督管理局认为：“人命 关天，全国各地凡是证件不全的、不具 备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”
1、对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价 值选择分别是什么？ 2、各方的选择不一样的原因是什么？这说明 了什么？
“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么 感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值， 而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感 觉。”马克思的这段话说明（ ）
A、穷人和商人们缺少审美观念
B、美因人而异，并无具体标准
C
C 社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和 价值选择的不同 D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同 的认识
马永顺，我国著名的林业劳动模范。朱镕基总理评价他： “你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时 候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候， 你是栽树英雄，我们都要向你学习。”马永顺从砍树劳 模向到栽树英雄的转变说明了（ ） A.人民群众是历史的创造者
B
B 价值判断和价值选择具有社会历史性
D
观祈雨
桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 ------李约
1.在这首诗中，农民和地主的价值选择分别是什么？ 2.为什么同时同地的人会有不同的价值选择？这说明了 什么？
2、价值判断和价值选择的主体性差异特征：
（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价 值选择也就不同；
1、价值判断和价值选择的内涵： （1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的 程度做出的判断； （2）价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择；
江苏省高考政治复习 第四单元 第十二课 第二课时 价值判断与价值选择课件 新人教必修4
例考1点 1 价值判断与价值选择的客观依据
因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和 价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规 律，走历史的必由之路。
②正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广 大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值 标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事 业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
【分析】随着时空的推移和条件的改变，一定事物的 价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。不同 时期的人民对“忠孝”的理解不同，体现了价值判断 和价值选择的社会历史性。
答案 C
例考1点 3 价值冲突及评价标准
(1)价值冲突：
①价值判断与价值选择的差异性。 ②原理内容： 价值冲突：人们认识事物的角度不同，对其价 值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同 表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不 同价值判断与价值选择的冲突。
•
例考1点 2 价值判断和价值选择的社会历史性和阶级性
(2)价值判断与价值选择的阶级性
①原理内容：人们的社会地位不同，需要不同， 价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中， 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作 出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
②方法论要求：要求我们站在正确的阶级立场 上作出价值选择和价值判断。
①每个人的行为选择都是受其特有价值观支配的。 要创造、实现自己的人生价值，不仅要树立正确的人 生价值观，而且还要对人生价值创造与实现的评价及 其标准有一个正确的认识和了解。②正确的价值观必 须符合事物发展的规律性，符合人民的根本利益，要 坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、 眼前利益和长远利益的关系。正确的价值观是对事物 的规律和人的需要之间关系的科学认识。
高二政治同步辅导与检测课件4122价值判断和价值选择新必修4
第二十页，共27页。
第二十一页，共27页。
一、单项选择题
1．“忠孝”是儒家传统的核心要义之 一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意 味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。 但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的 利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平 等下的法律(fǎlǜ)和道德义务。“忠孝”
在不同时代有不同的含义表明( )
精讲阐
释(1)价值判断和价值选择社会历史性 特(征ch的ǎn内s 涵。随着时空的推移和条件 的h改ì) 变，一定事物的价值以及人们关 于它的价值观念也会发生变化。因此， 价值判断和价值选择会因时间、地点 和条件的变化而不同。这就是价值判 断和价值选择的社会历史性特征。价 值判断和价值选择的社会历史性，是 主观(zhǔguān)与客第八观页，共27页具。 体的历史的统
答案：B
第十八页，共27页。
5．下面的漫画《超常发挥》(作者： 盖桂保)给我们的哲学启示是( )
A．要坚持在实践中锻炼和提高认 识能力
第十九页，共27页。
解析：回答漫画题最重要的是读懂漫 画说明的意思。从所给4幅漫画中可以看 出，射箭者面对靶子、稻草人、水果都 无法射中，面对铜钱却能“超常发挥”。 漫画实际上讽刺了金钱至上的金钱观， 这启示我们要树立正确(zhèngquè)的价值 观并作出正确(zhèngquè)的价值选择。故
是( 解析)：A、B、C均与题意无关(wúguān)。 从材A料．中要很在容劳易动和看奉出献D最中符创合造价题值意。
答B．案在：个D人与社会第十五的页，共27统页。 一中实现价值
第十六页，共27页。
1．一瓶矿泉水在便利店以2元左右的 价格出售，而对于在沙漠里长途跋涉的人 来说却是无价之宝。这说明( )
1．价值判断与价值选择的客观依据。 人们(rén men)选择的目标能否实现，实现 的程度如何，取决于人们(rén men)的认识 是否符合社会发展的客观规律。因此，要 树立正确的价值观，作出正确的价值判断 和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会 发展的客观规律，贯彻落实科学发展观。
第二十一页，共27页。
一、单项选择题
1．“忠孝”是儒家传统的核心要义之 一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意 味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。 但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的 利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平 等下的法律(fǎlǜ)和道德义务。“忠孝”
在不同时代有不同的含义表明( )
精讲阐
释(1)价值判断和价值选择社会历史性 特(征ch的ǎn内s 涵。随着时空的推移和条件 的h改ì) 变，一定事物的价值以及人们关 于它的价值观念也会发生变化。因此， 价值判断和价值选择会因时间、地点 和条件的变化而不同。这就是价值判 断和价值选择的社会历史性特征。价 值判断和价值选择的社会历史性，是 主观(zhǔguān)与客第八观页，共27页具。 体的历史的统
答案：B
第十八页，共27页。
5．下面的漫画《超常发挥》(作者： 盖桂保)给我们的哲学启示是( )
A．要坚持在实践中锻炼和提高认 识能力
第十九页，共27页。
解析：回答漫画题最重要的是读懂漫 画说明的意思。从所给4幅漫画中可以看 出，射箭者面对靶子、稻草人、水果都 无法射中，面对铜钱却能“超常发挥”。 漫画实际上讽刺了金钱至上的金钱观， 这启示我们要树立正确(zhèngquè)的价值 观并作出正确(zhèngquè)的价值选择。故
是( 解析)：A、B、C均与题意无关(wúguān)。 从材A料．中要很在容劳易动和看奉出献D最中符创合造价题值意。
答B．案在：个D人与社会第十五的页，共27统页。 一中实现价值
第十六页，共27页。
1．一瓶矿泉水在便利店以2元左右的 价格出售，而对于在沙漠里长途跋涉的人 来说却是无价之宝。这说明( )
1．价值判断与价值选择的客观依据。 人们(rén men)选择的目标能否实现，实现 的程度如何，取决于人们(rén men)的认识 是否符合社会发展的客观规律。因此，要 树立正确的价值观，作出正确的价值判断 和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会 发展的客观规律，贯彻落实科学发展观。
人教版高中政治必修4 12.2《价值判断与价值选择》知识梳理课件
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（2）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？ 许衡的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
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思想品德
1、价值判断与价值选择 价值判断： 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判
断。 价值选择： 在价值判断的基础上进一步作出的选择。
价值判断
基础 体现
价值选择
高效上好每节课·快乐上好每天学
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思想品德
2.价值判断和价值选择的特征 社会历史性价值判断和价值选择具有会因时间、地点和条件的
变化而不同。 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同。 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 差异性人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择往往会 因人而异。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
一 个 残 废 人！
人们认识事物的角度不 同，价值判断和价值选
择因人而异
有 伤 风 化 ！
伟大的 艺术品
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思想品德
(1)价值判断和价值选择具有社会历史性特征 含义:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这
就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 意义:
思想品德 20 多年前,神农架林区有人打死金钱豹,被传为美谈； 20多年后的今天，神农架人主动搬迁，把家园让给野生 动物。
-----社会历史性
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩 卖矿石的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美.
----阶级性
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片 面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行 正确的价值选择。
（2）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？ 许衡的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
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1、价值判断与价值选择 价值判断： 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判
断。 价值选择： 在价值判断的基础上进一步作出的选择。
价值判断
基础 体现
价值选择
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思想品德
2.价值判断和价值选择的特征 社会历史性价值判断和价值选择具有会因时间、地点和条件的
变化而不同。 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同。 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 差异性人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择往往会 因人而异。
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一 个 残 废 人！
人们认识事物的角度不 同，价值判断和价值选
择因人而异
有 伤 风 化 ！
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思想品德
(1)价值判断和价值选择具有社会历史性特征 含义:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这
就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。 意义:
思想品德 20 多年前,神农架林区有人打死金钱豹,被传为美谈； 20多年后的今天，神农架人主动搬迁，把家园让给野生 动物。
-----社会历史性
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思想品德 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩 卖矿石的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美.
----阶级性
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片 面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行 正确的价值选择。
价值判断与价值选择课件高中政治必修四哲学与文化(2)
①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能 否发挥导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
练习
2. (2022高考全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成 立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国 青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心， 积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业， 用青春之我创造青春之中国，青春之民族，谱写了中华民 族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（ ）
的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。
社会存在决 定社会意识
3.张桂梅选择的目标能实现吗？为什么？
张桂梅的 价值判断
张桂梅的 价值选择
教育可以改变山区贫困 女孩的命运
创办免费女子高中，让 山里女孩走出大山，成 为国家的栋梁之才
坚持真理， 符合社会发展 的客观规律
正确的价值判断 和价值选择
一、自觉遵循社会发展的客观规律
含义、关系、产生、客观标准 社会历史性
衡量标准
基本特征
主体差异性
自觉站在最广大人 阶级性
民的立场上
最高价值标准
练习
1.（2023·全国·统考高考真题）农村，这个曾被一些人视 为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越 来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国 返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农 门”变成“我要回农村”,说明（ ）
关系颠倒，先判断，后选择！
2.价值判断的标准是自我价值的实现。
错误，要遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上！
②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力
③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用
④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能 否发挥导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
练习
2. (2022高考全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成 立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国 青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心， 积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业， 用青春之我创造青春之中国，青春之民族，谱写了中华民 族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（ ）
的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。
社会存在决 定社会意识
3.张桂梅选择的目标能实现吗？为什么？
张桂梅的 价值判断
张桂梅的 价值选择
教育可以改变山区贫困 女孩的命运
创办免费女子高中，让 山里女孩走出大山，成 为国家的栋梁之才
坚持真理， 符合社会发展 的客观规律
正确的价值判断 和价值选择
一、自觉遵循社会发展的客观规律
含义、关系、产生、客观标准 社会历史性
衡量标准
基本特征
主体差异性
自觉站在最广大人 阶级性
民的立场上
最高价值标准
练习
1.（2023·全国·统考高考真题）农村，这个曾被一些人视 为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越 来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国 返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农 门”变成“我要回农村”,说明（ ）
关系颠倒，先判断，后选择！
2.价值判断的标准是自我价值的实现。
错误，要遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上！
政治：4.12《实现人生的价值》课件(新人教必修4)
考点1：价值观及其导向作用
例2：传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增
长作为唯一追求，结果导致环境污染，经济和社会问题 突出；“科学的发展观”，追求人与自然关系的和谐， 促进了经济、社会、环境的协调和可持续性发展。这说 明（ ） A、价值观不同，人们对客观事物的评价就不同 B、正确的社会意识对社会发展具有决定性作用 C、价值观不同，人生道路和人生选择也就不同 D、价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向就不 同 解析：本题主要考查价值观导向作用和树立科学发 展观的意义。B项错误，夸大社会意识的作用，A、C与 题干不符，故选D项。
③立场不同，人们的价值观也会有所不同。
考点2：坚持正确的价值判断和价值选择
4、评价标准 ：
（1）必须符合（遵循）社会发展的客观规律。（客观依据）
人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的 认识是否符合社会发展的客观规律。 （2）必须符合最广大人民的根本利益。（最高标准）
最根本的衡量尺度，就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应。 （3）启示： ①要树立正确的价值观，坚持真理，遵循社会发展的客观规 律，走历史的必由之路。
考点3：人生价值及其实现方式
★个人和社会相统一的原理
【原理内容】社会发展是个人发展的基础，社 会发展也离不开个人的发展。只有在集体中， 个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在 集体中，才可能有个人自由。 【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个 人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社 会的关系。 （◎个人、集体、社会的关系还可以参考课文 P102）
【方法论】 ①树立正确的价值观，要坚持真理， 遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众 的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利 益作为自己最高的价值追求。
高中政治第四单元认识社会与价值选择12.2价值判断与价值选择课件新人教版必修4
1.剖析生活实例,说明人的社会 地位不同、认识事物的角度不 同,时间、地点和条件不同,就 会形成不同的价值判断(科学 精神) 2.结合实际来理解价值判断产 生的基础以及如何形成正确的 价值判断 3.小组讨论分析正确的价值判 断和价值选择的标准
一、价值判断与价值选择的含义和关系
二、价值判断与价值选择的特征
结合材料,说明建设雄安新区是正确的价值选择。
探究点一 探究点二
提示(1)作出正确的价值判断和价值选择,必须遵循社会发展的客 观规律,走历史的必由之路。建设雄安新区坚持“创新、协调、绿 色、开放、共享”的新发展理念,定位于四个区域特色,自觉践行 了自然规律、人类社会发展的客观规律。
(2)作出正确的价值判断和价值选择,要自觉站在最广大人民的立 场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。雄安新区定位绿色 生态宜居新城区,分流京津冀过密人口,体现以人民为中心,把维护 人民的利益作为自己最高的价值追求。
探究点一 探究点二
2.正确认识和处理个人、集体、社会的利益关系 (1)原因。 人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的 各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾 不同阶层、不同方面群众的利益。 (2)要求。 ①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最 大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。②要把个人、 集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民 群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择; 当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解 和尊重他人的正当选择。
绝症病人在痛苦中挣扎,不如让他们有尊严地死去。出现两种不同
认识的原因在于( D)
①不同的人对同一事物很难形成相同的价值判断 ②价值判断
一、价值判断与价值选择的含义和关系
二、价值判断与价值选择的特征
结合材料,说明建设雄安新区是正确的价值选择。
探究点一 探究点二
提示(1)作出正确的价值判断和价值选择,必须遵循社会发展的客 观规律,走历史的必由之路。建设雄安新区坚持“创新、协调、绿 色、开放、共享”的新发展理念,定位于四个区域特色,自觉践行 了自然规律、人类社会发展的客观规律。
(2)作出正确的价值判断和价值选择,要自觉站在最广大人民的立 场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。雄安新区定位绿色 生态宜居新城区,分流京津冀过密人口,体现以人民为中心,把维护 人民的利益作为自己最高的价值追求。
探究点一 探究点二
2.正确认识和处理个人、集体、社会的利益关系 (1)原因。 人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的 各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾 不同阶层、不同方面群众的利益。 (2)要求。 ①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最 大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。②要把个人、 集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民 群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择; 当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解 和尊重他人的正当选择。
绝症病人在痛苦中挣扎,不如让他们有尊严地死去。出现两种不同
认识的原因在于( D)
①不同的人对同一事物很难形成相同的价值判断 ②价值判断