民主决策学案

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政治生活学案第二课

政治生活学案第二课

第二课我国公民的政治参与第一框民主选举:投出理性一票【立足基础】根据你课前预习的内容与我提出的问题,请详细整理本课的知识点!并标记出有问题的地方。

一、选举方式的选择1、我国的选举方式有哪些?2、区分选举方式3、选择选举方式的制约因素有哪些?我国采用什么样的选举方式?二、珍惜自己的选举权利公民为什么要珍惜自己的选举权利?应该如何行使自己的选举权利?【知识拓展】警示(1)选举权与选举权利:选举权是指选举国家权力机关代表的权利;选举权利的范围更广,包括选举人大代表的权利,还包括其他选举的权利,如选举村委会干部。

(2)不同的选举方式各有利弊,我们不能笼统地说哪种方式更好,必须从多个角度认识影响选举方式的因素,并学会用历史发展的辩证观点分析、判断、理解我国选举方式的采用。

【探索新知】探究一:辨析观点1.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。

2.等额选举当选者已事先“内定”。

3.“选举与我无关”“选谁都可以”4.差额选举限制选民的自由,但能够使当选者结构比较合理。

5.直接选举优于间接选举,差额选举优于等额选举。

探究二:下课后,几名高一学生在神神秘秘地讨论。

小明说:“告诉你们一个秘密,在这次村委会换届选举中,镇政府的老李为了弟弟能当选村委会主任,正在到处拉票,昨天老李送给我爸爸一条毛毯,要我爸爸投他弟弟一票。

”小刚说:“有这事!我们去告他。

小强说:“多一事不如少一事,反正我们是未成年人,别多管闲事啦。

”你认为公民应该如何对待自己的选举权利?【小组合作】整理知识框架【基础检测】一、选择题1.2013年3月5日,第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕,共有2965名代表出席大会,他们是( )A.由我国全体公民选举产生的 B.由等额选举产生的C.由选民间接选举产生的 D.由各省党委推荐产生的2.2013年,某村在村委会选举中要求,规范村民委员会成员候选人提名方式。

村民委员会主任、副主任和委员候选人由本村有选举权的村民直接提名产生,候选人的名额应当多于应选名额。

(人教版必修2)高中政治习题第二单元 为人民服务的政府 第四课 学案1 Word版含答案

(人教版必修2)高中政治习题第二单元 为人民服务的政府 第四课 学案1 Word版含答案

学案1 政府的权力:依法行使探究一政府依法行政基础梳理1.含义:我国实行依法治国,建设社会主义法治国家。

政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据宪法和法律规定。

想一想你知道依法行政的内涵吗?提示依法行政具体包括三个方面:一是行政权力的来源必须有法律依据;二是行政权力的行使必须遵守法律;三是行政机关违法行政,必须承担法律责任。

2.必要性政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。

3.具体要求:政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。

4.意义(1)有利于保障人民群众的权利和自由。

(2)有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的权威。

(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。

(4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

探究升华建立健全“清单制度”“十三五”规划纲要深入推进简政放权。

建立健全权力清单、责任清单、负面清单管理模式,划定政府与市场、社会的权责边界。

深化行政审批制度改革,最大限度减少政府对企业经营的干预,最大限度缩减政府审批范围。

增强简政放权的针对性、协同性。

深化商事制度改革,提供便捷便利服务。

深化承担行政职能事业单位改革,大力推进政事分开。

问题探究(1)建立“清单制度”的政治生活意义是什么?(2)建立“清单制度”体现了依法行政的具体要求有哪些?答案(1)有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

(2)政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、勇于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。

高中政治级高一政治第四课教学案

高中政治级高一政治第四课教学案

2008级高一政治教、学、练一体化教学案编号:10班级:姓名:编写:审核:时间:09.3.1【巩固练习】一、单项选择题:1.安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭,公安局长主动出庭,并要求全局中层以上干部参加旁听。

从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉,到今天的理性面对诉讼,主要说明了A.各级政府机关增强了依法行政意识 B.各级行政机关为人民服务的意识增强C.各级行政机关应当成为公正司法的主题 D.行政机关有司法机关的保护2.对政府权力依法行使,理解正确的是A.就是依法行政 B.是指按照法律规定的权限和程序行使权力C.既要依法行政,又要按照法律规定的权限和程序行使权力,审慎用权,民主决策D.就是依法治国3.一个城管执法人员,发现几名小摊贩占道贩卖日用品,不仅影响附近商店的正常营业,还造成了交通阻塞。

城管执法人员依照《城市综合治理管理条例》,没收这些小摊贩的商品。

对此正确的认识是A.是合理合法的,因为是依照法律、法规、规章的规定B.是合法行政,但欠合理,应当先对小贩讲清道理C.体现了政府的高效便民和诚实守信 D.侵害了小商贩的合法权益4.“先定事,后定人,以事选人,干好留任,干不好让位”,山西新绛通过改革在干部中形成了“不干事不能当干部,不干好事不配当干部”的氛围,“太平官”做不下去了。

“干好留任,干不好让位”会促使政府官员①依法行政②审慎用权③真正做到对人民负责④大搞形象工程和政绩工程A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5.我国80%的法律、所有的行政法规和90%的地方性法规都是由政府来执行的。

由此可见①政府是我国的行政机关②政府自身必须守法③政府必须依法行政④政府职能必须强化A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【生活链接】6.《中华人民共和国行政许可法》的实施,标志着政府对经济、社会事务的管理进一步走向制度化、规范化、法制化。

温家宝总理要求各级政府全面贯彻落实《行政许可法》,推进依法行政,建设防治政府。

《新型的民主》教案

《新型的民主》教案

第三课追求民主价值第一节生活在民主国家第2课时新型的民主教学分析【学习目标】1.社会主义民主是新型的民主;了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。

2.自觉参与社会主义民主,发扬社会主义民主。

3.了解民主,感知民主,增强热爱社会主义民主的情感。

学习重点:社会主义民主。

学习难点:社会主义民主的体现。

教学过程一、导入新课多媒体展示漫画《民主少一点》引出社会主义民主是新型的民主。

二、自主学习、交流展示1.学生自主阅读教材文本,相互讨论完成学案中的填空题和选择题内容。

三、点评释疑、深化理解1.阅读教材第33页“探究与分享”。

2.思考:为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

提示:结合新型民主的特点来回答。

(一)社会主义民主的本质(二)社会主义民主的特点(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,是有生命力的。

(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(三)我国社会主义民主的作用多媒体展示,教师讲解(四)我国社会主义民主的重要形式多媒体展示,教师讲解总结:通过协商解决。

有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

我国实行人民民主,既要发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利,又要发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

(五)我国社会主义民主实现的制度保障教师设问:社会主义民主如何落到实处?如何保障人民当家作主真正成为现实?引出我国社会主义民主实现的制度保障四、总结练习:板书设计五.作业设计完成配套练习作业:。

高中政治教案【优秀5篇】

高中政治教案【优秀5篇】

高中政治教案【优秀5篇】篇一:高中政治优秀教学设计篇一《政府的权力:依法行使》教学目标1、阅读课本P43,找到并说出政府的含义和具体要求,能够在合作探究和选择题中做出正确判断,准确率达90%。

2、阅读课本P43-44,找到并记住政府依法行政的原因,能够通过合作探究理解依法行政的意义。

3、阅读课本P44,找到并说出政府权力行使的环节及科学、民主、依法决策的要求和防止决策失误的措施,能在合作探究和选择题中做出准确判断,准确率达90%。

4、通过演讲,能够培养自身的法治和责任意识,感悟政府的依法行政,自己也能为其贡献一份力量。

教学重难点1、政府的含义和具体要求。

2、政府依法行政的原因,依法行政的意义。

教学过程1、自主回答预习检查问题:⑴依法行政的含义——针对学习目标1⑵依法行政的具体要求——针对学习目标1⑶权力行使的环节——针对学习目标32、情境导入:观看《投其所好》的反腐题材的小品,感悟出国家及其工作人员的权力不能滥用,应该依法行使!3、问题探究一——针对学习目标2⑴探究问题:暴力执法泛滥下去,会有什么危害呢?⑵学生活动:1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容:小组1展示:暴力执法泛滥下去,损害了公民的合法权益,如人权。

小组3展示:暴力执法泛滥下去,损害了政府在人民心中的形象,不利于树立政府的威信。

小组5展示:暴力执法泛滥在全社会造成不好的影响,不利于推动全社会尊法重法守法。

⑷师点拨:各组展示地都很有道理,我们可以从三个角度来分析:公民、政府、法制建设。

4、问题探究二——针对学习目标1⑴探究问题:分析三组镜头分别体现了依法行政的哪个具体要求?⑵学生活动:1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容:小组2展示:第一组镜头体现了合法行政。

小组3展示:第二组镜头体现了程序正当。

小组6展示:第三组镜头体现了权责统一。

5、问题探究三——针对学习目标3⑴探究问题——材料中政府是如何决策的?⑵学生活动:1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容:小组4展示:“通过网络调查、走访社区等形式了解人民群众的意愿”体现了民主决策;小组6展示:“聘请专家对技术性较强的重大事项进行分析”体现了科学决策;小组8展示:“政府法制部门要负责对决策内容进行合法评判”体现了依法决策。

三个设计导学案2.2.3《民主管理》

三个设计导学案2.2.3《民主管理》

三个设计导学案三个设计:单元学前设计、单元教学设计、单元巩固设计七个优化:优化单元教学、优化备课、优化课前预习、优化教学组织形式、优化课堂流程、优化作业设计、优化教学评价第二课第三框民主管理:共创幸福生活一、【学习目标】任务 1:①识记村委会、居委会及其作用②正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式③联系实际分析公民在基层管理组织中的作用。

④理解落实实行村民自治和居民自治的意义。

任务2:(提高公民参与民主管理的能力。

任务3:通过学习体验参与民主管理的意义和价值。

二、【学习重难点】【学习重点】村委会、居委会及其作用,公民在基层管理组织中的参与形式和作用【学习难点】同重点三、【使用说明】教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组思想政治2 2015年3月第7版必修2政治生活四、【学前准备】1.先利用5分钟左右的时间,将第一课的主干内容理一理,弄清本课、本框在全册书中的地位。

2.利用15分钟左右的阅读书本p19—27,完成预习案:【生本对话】。

3.选取【生生对话】中的某一个对话内容提前作出思考,并尝试写出提纲。

五、【课堂预习案】生本对话(一、)最广泛的民主实践——基层民主管理。

1、发展基层民主的重要性:2、在我国农村、城市实行基层民主自治的机构是什么?我国的村民自治(1)村民委员会的含义(性质、地位和作用)(2)村民自治的内容(广大村民参与村务管理的途径和方式)①选举:②决策:③管理:④监督:3、我国的城市居民自治(1)居民委员会的含义(性质、地位和作用)(2)城市居民自治的内容(广大居民参与社区民主管理的形式和途径)①选举:②决策:③管理④监督:(3)城市居民自治的作用、意义:二、共建祥和文明社区1、基层民主自治的重大意义?2、青年学生应自觉参与民主管理的重要性?六、【课堂探究案】(1)课堂导入新课,情境导入、(2)检查预习案、(3)小组讨论生生对话A、B、(4)小组展示生生对话A、B、(5)讲评提升、(6)当堂检测筛选针对性试题测验。

学案2:6.3 基层群众自治制度

基层群众自治制度【学习目标】知识目标:了解基层群众自治的组织形式;熟悉发展基层民主的原因及实践;掌握直接行使民主权利的途径。

能力目标:具备结合生活实例分析我国基层群众性自治组织的职能及优势。

情感、态度与价值观目标:认同我国的基层群众自治制度,自觉依法参与民主选举、民主监督、民主决策、民主管理。

【核心素养】政治认同:认同我国的基层群众自治制度,增强民主意识。

科学精神:能够区分直接行使民主权利的四种途径。

法治意识:增强法制观念,依法行使民主权利。

公共参与:理解基层群众自治制度的意义,自觉依法参与民主选举、民主监督、民主决策、民主管理。

【基础梳理】1、按照村民委员会组织法,村民委员会是_________________________。

其主要职能是办理本村的_____________和_____________,_____________,_____________,向_____________反映村民的意见、要求和提出建议等。

村民委员会成员由________选举产生,向村民会议、村民代表会议负责并报告工作。

2、在农村基层治理实践中,制定村民_____________或_____________,是村民规范自己和村干部的行为,运用民主的办法来管理本村的日常事务,实现_______________________、自己的难题自己解的有效途径。

3、按照城市居民委员会组织法,居民委员会是城市基层群众性自治组织,其任务是__________________________,办理本居住地区居民的公共事务和公益事业,调解民间纠纷,协助维护社会治安,向_____________反映居民的意见要求和提出建议等,居民委员会成员由_________选举产生,向居民会议负责并报告工作。

4、_____________居民选,_____________居民定,_____________居民管。

这大大调动了广大居民参与社区建设的积极性,也有效提高了居民参与政治生活的素质和能力。

灌南高级中学高一政治下册学案:《23 民主管理:共创幸福生活》

一、问题导学:1.村民委员会的性质是什么?村民自治的内容有哪些?2.居民委员会的性质是什么?作用有哪些?居民自治的内容有哪些?3.我国发展基层民主有什么重大意义?二、合作探究:1.在我国农村、城市,实行基层民主自治的组织是什么?它们是不是国家机关?2.村委会、居委会的选举采用何种方式?是本居住地区全体村(居)民都参加选举吗?3.你参与过本村(社区)的民主管理吗?请你为本村(社区)的民主管理提一条合理化建议?三、自主构建四、巩固练习:2.近年来,全国有许多地方进行村委会换届选举。

不少地方在选举中采用了“海选”方式,设立秘密检票间,公开唱票、计票,当场公布选举结果。

绝大多数村庄选出了群众满意的村委会领导班子。

这表明()A.村民选举是村民参与政治的一种重要途径B.村民选举是我国政府机构改革的重要组成部分C.村民选举是村民自治的重要组成部分D.“海选”是产生村民满意的村委会领导班子的惟一合法途径3.80年代以来,我国农村民主建设取得了显著进展,相继建立了村民选举制度村务公开制度等一系列村民自治制度。

1998年村民委员会组织法在正式实施,这表明()A.农村基层民主建设在逐步完善B.村民自治制度建设有利于农村经济的发展C.村民自治是我国社会主义民主建设的组成部分D.村民自治制度建设是我国基层政权建设的组成部分4.城市居民委员会作为我国的基层民主制度,其特点有()①社区大事居民定②日常事务居民管③各项工作居民监督④刑事犯罪居民罚A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.下列不属于城市居民委员会管理的是()A.调节居民纠纷B.办理本地居民的户口业务C.协助维护社会治安D.维护居民的合法权益6.在我国,农村的村民委员会、城市的居民委员会都属于()A.基层政权组织B.基层自治组织C.基层经济组织D.基层民间团体7.中央一号文件强调:健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制,进一步完善村务公开和村民议事制度,让农民群众真正享有知情权、参与权、管理权、监督权。

2021高考政治一轮复习第5单元公民的政治生活第13课我国公民的政治参与教学案新

第13课我国公民的政治参与最新考纲核心素养1.民主选举与民主决策:我国的选举制度及选举方式;公民参与民主决策的多种方式;公民直接参与民主决策的意义。

2.民主管理与民主监督:我国的村民自治与城市居民自治及其意义;我国公民的民主监督和实行民主监督的合法渠道;公民要负责任地行使民主监督权利。

政治认同通过对民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等意义的理解,特别是对公民利益的维护等,从而增强对我国当前民主制度的认同科学精神正确区分公民参与民主选举的各种方式、参与民主决策的各种途径、参与民主监督的各种渠道,把握村民自治与居民自治的内容,从而能够准确判断和分析公民的各种政治参与行为法治意识遵守相关法律法规,依法行使相关权利和依法履行相关义务公共参与积极、有序地参与涉及公众利益的选举、决策、自治、监督等活动民主选举与民主决策1.选举方式的选择(1)选举方式a.从选民角度:分为①直接选举和②间接选举。

b.从候选人角度:分为③等额选举和④差额选举。

(2)影响选举方式的因素a.内容:社会经济制度、⑤物质生活条件、选民的文化水平等。

b.要求:选举方式的选择必须体现⑥国家性质,并与⑦经济发展、社会进步状况相适应。

(3)我国当前的选举方式a.方式:我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

b.决定因素:我国是人民民主专政的社会主义国家,我国处于社会主义初级阶段的基本国情。

2.珍惜自己的选举权利(1)行使好选举权利的重要性a.行使好民主选举的权利,才能更好地管理⑧国家事务和社会事务,管理经济和文化事业。

b.是否积极参加选举,是衡量公民参与感、⑨责任感的重要尺度。

c.怎样行使选举权利,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和○10政治素养高低的体现。

(2)如何行使好选举权利a.公民行使选举权利应出于公心,以⑪人民利益为重。

b.要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础上⑫审慎投票。

c.不断提高自己的政治参与能力和参与民主选举的素养。

学案1:6.3 基层群众自治制度

基层群众自治制度学习目标:知识目标:了解基层群众自治的组织形式;熟悉发展基层民主的原因及实践;掌握直接行使民主权利的途径。

能力目标:具备结合生活实例分析我国基层群众性自治组织的职能及优势。

情感、态度与价值观目标:认同我国的基层群众自治制度,自觉依法参与民主选举、民主监督、民主决策、民主管理。

重点难点:1.重点:基层群众自治的组织形式2.难点:直接行使民主权利的途径环节一教材延伸判断1.农村村委会选举是我国公民通过直接选举参与国家事务的表现。

2.自己选举当家人,是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。

3.公民享有对涉及公共利益的决策的知情权,是公民参与民主决策的前提和基础。

4.拓宽民意反映渠道,是公民参与民主决策的前提和基础。

5.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。

环节二迁移运用情境一情景模拟《社区推进垃圾分类工作民主协商会》,在我们的模拟活动中,由居委会来主持民主协商会议,推进社区的垃圾分类工作。

一天,在社区的便利店里,来了几位城管执法局的工作人员。

他们告知店长,根据居委会汇报,该店没有按照市里的相关规定,将大量的商品摆在了门前的人行道上,影响了居民出行和市容环境,而且经过居委会工作人员的多次提醒拒不整改。

工作人员要求该店限期整改,否则将根据相关规定,给予行政处罚。

【问题探究1】村(居)委会的性质和作用如何体现基层民主的直接性和管理的自治性?【典型例题1】某县根据群众普遍关心的事项,在全县各村推行“亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开结果”工作方法,及时公开工作安排部署、重点任务推进和惠民政策落实等情况,并依托“民情一点通”信息化平台,让群众随时随地查询。

有人认为,上述做法能够有效加强行政系统的内部监督,你认为是否合理?情境二通过预习我们了解到,广大人民群众在基层自治的实践过程中,逐渐摸索出了民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督等参与民主自治的具体形式。

民主选举我们已经探讨过了,你能说说在刚才的模拟民主协商活动中,其他四个民主是如何体现的吗?【问题探究2】群众自治的具体实践活动中体现的基层民主的直接性和管理的自治性。

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《民主决策:作出最佳的选择》教学案 【学习目标】 了解公民参与民主决策的渠道和重要性,培养学生的分析和批判能力,逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领,珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。 【学习重点】公民参与民主决策的渠道及特点 【学习难点】社会听证制度

情景感知: 2010年2月28日,教育部、国家发展改革委等五部委在国新办召开新闻发布会,公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿,同时正式启动向全社会征求意见工作。公开征求意见的时间从2010年2月28日起。各界人士可通过电子邮件、教育部门户网站发帖和来函形式提出意见建议。电子邮箱:ghgy@moe.edu.cn。来函请寄:北京市大兴区清源北路国家教育行政学院转《规划纲要》意见收集组。邮编:102617。 学习拓展:《2004年两会温家宝总理答中外记者问》 温家宝:去年在这里我曾把社会主义比作大海,海不辞水,故能成其大,就是说社会主义只有吸收人类一切先进的文明成果才能使自己不断发展。今天我在这里又想把社会主义比作高山,山不辞土石,故能成其高。社会主义只有不断地调整和完善自己,才能不断进步。我们就确立了三个目标。第一,建立科学民主决策机制,包括集体决策制度、专家咨询制度、社会公示和社会听证制度、决策责任制度。第二,政府要依法行政,建设法治政府。政府依法行政要做到合法合理、程序完善、公平公正、高效便民、诚实守信、权责统一。第三,政府要接受各方面的监督,包括人民代表大会的监督、政协的民主监督。要听取各方面的意见,包括社会舆论和人民群众的意见。

学生对比教材第19页漫画A和漫画B, 情景分析: 合作探究:(1)漫画A和漫画B表现了哪两种不同的决策方式?假如你是决策者,你会采取哪种决策方

式?说说你的理由。 提示:专制独裁与民主决策;民主决策;有利于决策的科学合理。 自主探究:(2)你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗?

自主学习: 1. 参与民主决策的多种方式 (1)社情民意反映制度 ①含义:公民向_______________反映意见、提出建议,参与民主决策。 ②意义:拓宽_______________,是决策机关进行_______________的重要前提。 (2)专家咨询制度 ①含义: 专家学者利用自己掌握的专业知识,相关信息等,对____________ 较强的重大事项进行分析论证。 ②意义:有利于集中______________,提高决策的___________。 (3) 重大事项社会公示制度 ①含义:决策机关将涉及公共利益的各项决策进行__________,公民在真正了解决策的有关内容后,________________。 ②意义:公民享有对涉及公共利益的决策的__________,这是公民参与民主决策的_________________,有利于提高决策的_______________和公民的_________。 (4)社会听证制度 对同公共利益密切相关的重大事项,公民还可以通过_______________参与决策,听证于民的目的是为了_______________。 2同历决策过程 共享决策成果 公民通过各种渠道参与决策,是推进决策 、 的重要环节。具体来讲: 对决策者:①有助于决策充分反映 ,体现决策的 。 ②有利于决策广泛集中 ,增强决策的 。 对公民: ③有利于促进公民对决策的理解,推动决策的 。 ④有利于提高公民参与 的热情和信心,增强公民的 。

教师精讲与疑难解答: 1、两种不同的决策方式:专制独裁与民主决策 2、参与民主决策的多种方式 ①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》献计献策。 ③重大事项社会公示制度 ④社会听证制度 师生互动、合作学习与成果展示: 比较民主决策的不同方式

内容 方式 依据 意义

社情民意反映制度

专家咨询制度

社会公示制度

社会听证制度 情景回归: 要求学生在教师指导下模拟举办一个《关于高中择校费问题》的听证会,注意:决策者应包括那些人,参与者应包括那些人,才能使决策比较符合民意;通过这一活动,使学生了解听证会举办程序,充分认识到民主决策的重要性 学习拓展: 第一步:确定听证会主题 学校收费问题一直以来都是社会各界尤其是学生家长关注的问题。假设一高的部分“来自不同社会阶层的学生家长”,要求市相关教育部门和学校对收取“择校费”的标准和原因作出说明,并且对目前市“择校费”的标准提出自己的方案。对此,市政府物价局决定举行听证会,收集有关信息,以便做出决策。 第二步:将全班同学分组,扮演不同的角色。 为模拟好此次听证会,需要选择班级部分同学充当好以下的角色。 一是听证会主持人。扮演市物价局的官员主持听证会,并在听证会上引导当事人进行辩论、控制节奏,把握大局,把听证会引向深入,以论证决策的必要性和可行性。 二是听证会申请人。即部分学生家长。他们将从家庭收入,对子女的期望值等方面,就择校费的收取是否合理,是否符合公平原则,以及如何收入和收取的标准等问题提出自己的意见,并且提出“择校费”的新标准。 三是听证会参与人。此次听证会除开听证申请人(来自不同社会阶层的学生家长外),还包括教育局的工作人员、人大代表或政协委员、学校校长和部分学生等。他们将从各自的立场去阐明自身对收取“择校费”的观点。 请注意,关于此部分内容,要好好参考教材P22面中对不同身份角色的人的要求,发言的内容要围绕课本上所给出的提示去组织,切忌不做准备,胡乱发言。 四是听证会记录员。为听证会做好听证笔录,以便审核签名。 五是少数同学扮演媒体工作人员,保证足够的听证透明度。 第三步:按照下列程序,模拟“收取择校费”的听证会 ○宣布会议开始,主持人致词。 ○第一项议程,主持人宣布《听证会注意事项》。 ○第二项议程,主持人介绍听证代表,出席人员构成以及产生办法。 ○第三项议程,听证申请人介绍方案。 ○第四项议程,听证代表自由发言,并进行自由辩论。 ○第五项议程,会议小结。 ○第六项议程,正式代表审阅会议纪录并签名 第四步:宣布方案。 此次探究活动的时间大约为15分钟。 听证会的构成人员:听证会主持人、听证会记录员、听证会申请人来自不同阶层的学生家长负责人(发言代表)、听证会参与人教育局的工作人员负责人(发言代表)、人大代表或政协委员、学校校长、学生。 3、公民参与民主决策的意义 (1)、对决策者: ①有助于充分发扬民主,了解民情,反映民意,集中民智,珍惜民力。 ②有助于把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点,增强决策的科学性,避免片面性。 (2)、对公民: ①有利于促进公民对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动决策的实施。 ②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,提高参与决策的能力,增强关心公共生活的政治责任感。 自我小结:

一 、 两种不同的决策方式 二、 参与民主决策的多种方式 (一)社情民意反映制度 (二)专家咨询制度 (三)重大事项公示制度 (四)社会听证制度 三 、 民主决策的意义 对决策者 对公民 知能提升: 一、单项选择题:〔必做题〕 1.毛泽东同志说:“没有调查,就没有发言权。”江泽民同志说:“没有调查,就没有决策权。”胡锦涛同志说:“调查研究是我们的谋事之基、成事之道。”据此,决策机关要保证决策的科学性,就必须( ) A.注意听取专家的意见,集中学者的智慧 B.保证公民对政府决策的知情权和监督权 C.拓宽民意反映渠道,广泛了解社情民意 D.把人民群众的直接利益作为决策的出发点和立足点 2.2008年“两会”期间,人民网开展了“我有问题问总理”的网上调查,参与网民达数千万,提出的问题超过百万。从民主决策的方式看,公民参与网上调查属于 ( ) A.社情民意反映制度 B.重大事项社会公示制度 C.信访举报制度 D.舆论监督制度 3.2008年6月8 日起施行的国务院公布的《汶川地震灾后恢复重建条例》,在制定后曾向社会公布,征求意见。这样做是为了 ( ) A.提高公民的民主意识 B.加强对政府决策的监督 C.促进决策的科学化、民主化 D.增强公民的政治参与能力 4.下列活动中属于公民参与民主决策的是 ( ) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A.到书店购买电视政论片《大国崛起》的光盘 B.选举村委会干部 C.参加市政府召开的价格听证会 D.观赏电影《集结号》后撰写政治小论文 5.某学校附近有一条交通要道,由于没有设置红绿灯,此地常常发生交通事故。为此,该校中学生李某直接给有关部门写信、打电话反映情况。有关部门便在此地设置了红绿灯,使 这条“要命路”变成了安全道。材料中的同学李某 ( ) ①正确行使了宪法和法律赋予公民的监督权 ②勇于进行民主监督,体现了他政治参与的责任意识 ③还可以通过依法在新闻媒体上发表意见,行使自己的监督权 ④通过自己的民主实践,锻炼了自己参与民主决策的能力 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③ 二、主观题: 6.有人认为:决策是少数精英的事,让公民参与决策过程,只会干扰决策的形成。请谈谈你的看法。线报道:某大厦2号楼的居民,集体向消协投诉该大厦物业公司不合理收费。消协法律专业人员认为,物业收费涉及众多业主的利益,应该召开价格听证会。物业负责人认为,他们收取的物业管理费是经物价部门核准的,没有超出核准的收费范围。基于上述情况,该市物价部门设计了一个价格听证会方案。如下:听证会主持人:该市物价局分管局长,阐述本次听证会的主题。听证会申请人:该市物价局主管科长,介绍物业收费方案。物业公司指定业主代表:对方案的合理性、可行性和公平性提出质询。相关法律专家:从法律的角度阐述对该方案的看法。 (1)请用政治生活的知识完成下列表格。 该价格听证会方案的不合理之处 修正建议及理由

(2)举行听证会有什么重大政治意义?高考链接:山东省济南市物价局主持自来水价格听证会,从政治生活角度表明„„„„( ) ①我国政府听证于民、决策利民②充分的市场竞争,可以保证价格的灵敏性③市场经济必须与国家的宏观调控相结合④公民可以通过社会听证制度参与决策

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