精选高中数学第二章空间向量与立体几何5.1_5.2直线间的夹角平面间的夹角课时作业北师大版选修2_1

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高中数学第二章空间向量与立体几何2.5夹角的计算2.5.1直线间的夹角2.5.2平面间的夹角课件北师大版选修2_1

高中数学第二章空间向量与立体几何2.5夹角的计算2.5.1直线间的夹角2.5.2平面间的夹角课件北师大版选修2_1

探究一
探究二
思想方法
解法一 ∵������������1 = ������������ + ������������1 , ������������ = ������������ + ������������ , ∴������������1 ·������������ =(������������ + ������������1 )· (������������ + ������������) =������������ ·������������ + ������������ ·������������ + ������������1 ·������������ + ������������1 ·������������ . ∵AB⊥BC,BB1⊥AB,BB1⊥BC, ∴������������ ·������������ =0,������������1 ·������������ =0,������������1 ·������������=0, ������������ ·������������ =-a2,∴������������1 ·������������ =-a2. 又
探究一
探究二
思想方法
变式训练1如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,CC1 的中点,则异面直线A1M与DN所成的角的大小是 .
������������ · ������������ ∴cos������ ������ ������1 , ������������ ������ = 1 |������������1 |· |������������| 2π
=
-������2
2������2 · 2������

【配套K12】高中数学第二章空间向量与立体几何1从平面向量到空间向量课时作业北师大版选修2_1

【配套K12】高中数学第二章空间向量与立体几何1从平面向量到空间向量课时作业北师大版选修2_1

第二章 空间向量与立体几何 §1 从平面向量到空间向量课时目标 1.了解空间向量的概念.2.经历向量的有关概念由平面向空间推广的过程.3.了解空间中直线的方向向量,平面的法向量,共面向量与不共面向量的概念.1.空间向量(1)在空间中,既有________又有________的量,叫作空间向量. (2)向量用小写字母表示,如:a ,b 或a ,b .也可用大写字母表示,如:AB →,其中______叫做向量的起点,______叫做向量的终点. (3)数学中所讨论的向量与向量的________无关,称之为自由向量. (4)与平面向量一样,空间向量的大小也叫作向量的长度或模,用________或______表示.(5)向量夹角的定义:如图所示,两非零向量a ,b ,在空间中任取点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则________叫作向量a ,b 的夹角,记作________. (6)向量夹角的范围: 规定__________.(7)特殊角:当〈a ,b 〉=π2时,向量a 与b ________,记作__________;当〈a ,b 〉=0或π时,向量a 与b ______,记作______. 2.向量、直线、平面(1)所谓直线的方向向量是指和这条直线________或______的非零向量,一条直线的方向向量有_______________________________个. (2)如果直线l 垂直于平面α,那么把直线l 的____________,叫作平面α的法向量. 平面α有________个法向量,平面α的所有法向量都________.(3)空间中,若一个向量所在直线__________一个平面,则称这个向量平行该平面.把________________的一组向量称为共面向量.一、选择题1.下列命题中,假命题是( ) A .向量AB →与BA →的长度相等B .两个相等的向量,若起点相同,则终点也相同C .只有零向量的模等于0D .共线的单位向量都相等 2.给出下列命题①空间中两直线的夹角就是它们的方向向量的夹角;②相互平行的向量一定共面,共面的向量也一定相互平行; ③空间两平面所成的二面角的大小等于它们的法向量的夹角. 其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3 3.在棱长为22的正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,所有棱及面对角线中能表示单位向量的有向线段共有(如AB →,BA →只记一次)( )A .12条B .16条C .18条D .24条 4.如图所示,三棱锥A —BCD 中,AB ⊥面BCD ,∠BDC =90°,则在所有的棱表示的向量中,夹角为90°的共有( )A .3对B .4对C .5对D .6对5.已知向量AB →,AC →,BC →满足|AB →|=|AC →|+|BC →|,则( ) A.AB →=AC →+BC → B.AB →=-AC →-BC → C.AC →与BC →同向 D.AC →与CB →同向6.下列命题是真命题的是( )A .分别表示空间向量的有向线段所在的直线是异面直线,则这两个向量不是共面向量B .若|a |=|b |,则a ,b 的长度相等而方向相同或相反C .若向量AB →,CD →满足|AB →|>|CD →|,且AB →与CD →同向,则AB →>CD →D .若两个非零向量AB →与CD →满足AB →+CD →=0,则AB →∥CD →二、填空题 7.如图所示,两全等的正方形ABCD 和ABEF 所在平面相交成直二面角,其中心分别是M ,N ,则直线MN 的一个方向向量是________(要填不在直线MN 上的向量). 8.在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的所有棱、面对角线、体对角线所对应的向量中,是平面A 1B 1CD 的法向量的是__________________. 9.给出下面命题:①空间任意两个向量a ,b 一定是共面的.②a ,b 为空间两个向量,则|a |=|b |⇔a =b .③若a ∥b ,则a 与b 所在直线平行.④如果a ∥b ,b ∥c ,那么a ∥c . 其中假命题的序号是________. 三、解答题10.判断以下命题的真假: (1)|a |=0的充要条件是a =0;(2)不相等的两个空间向量模必不相等; (3)空间中任何两个向量一定共面; (4)空间向量a ,b 夹角为锐角⇔a ,b 〉>0.11.在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中求下列向量的夹角: (1)〈AC →,DD 1→〉;(2)〈AC →,CD 1→〉; (3)〈AC →,A 1D →〉;(4)〈AC →,BD 1→〉.能力提升12.如图所示,四棱锥D1—ABCD中,AD=DD1=CD,底面ABCD是正方形,DD1⊥面ABCD,E是AD1的中点,求〈AC→,DE→〉.13.四棱锥P—ABCD中,PD⊥面ABCD,底面ABCD为正方形且PD=AD=CD,E、F分别是PC、PB的中点.(1)试以F为起点作直线DE的方向向量;(2)试以F为起点作平面PBC的法向量.1.直线的方向向量和平面的法向量是两个重要的概念,在证明线面平行,线面垂直以及求线面的夹角时,有着广泛的应用. 2.两向量的夹角对于两向量a 、b 的夹角〈a ,b 〉的理解,除〈a ,b 〉=〈b ,a 〉外还应注意由于两向量的夹角的范围为[0,π],要注意〈OA →,OB →〉与〈-OA →,OB →〉,〈OA →,-OB →〉的区别和联系,即〈-OA →,OB →〉=〈OA →,-OB →〉=π-〈OA →,OB →〉.第二章 空间向量与立体几何 §1 从平面向量到空间向量知识梳理1.(1)大小 方向 (2)A B (3)起点 (4)|AB →| |a | (5)∠AOB 〈a ,b 〉 (6)0≤〈a ,b 〉≤π(7)垂直 a⊥b 平行 a∥b2.(1)平行 重合 无数个 (2)方向向量 无数 平行 (3)平行于 平行于同一平面 作业设计1.D [共线的单位向量是相等向量或相反向量.] 2.A 3.A 4.C5.D [由|AB →|=|AC →|+|BC →|=|AC →|+|CB →|,知C 点在线段AB 上,否则与三角形两边之和大于第三边矛盾,所以AC →与CB →同向.]6.D [A 错.因为空间任两向量平移之后可共面,所以空间任两向量均共面. B 错.因为|a |=|b |仅表示a 与b 的模相等,与方向无关.C 错.空间任两向量不研究大小关系,因此也就没有AB →>CD →这种写法. D 对.∵AB →+CD →=0,∴AB →=-CD →, ∴AB →与CD →共线,故AB →∥CD →正确.] 7.CE →或DF → 8.AD 1→或C 1B →9.②③④10.解 (1)真命题 (2)假命题 (3)真命题 (4)假命题命题(4),当〈a ,b 〉=0时,cos 〈a ,b 〉=1>0, 但〈a ,b 〉不是锐角.故命题(4)是假命题. 11.解(1)在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,棱DD 1⊥底面ABCD ,AC 面ABCD ,∴AC ⊥DD 1, ∴〈AC →,DD 1→〉=π2.(2)连结AD 1,则AC =CD 1=AD 1, 故△ACD 1为正三角形,∠ACD 1=π3,∴〈AC →,CD 1→〉=2π3.(3)连结A 1C 1,C 1D ,则A 1C 1→=AC →, 且△A 1C 1D 为正三角形.∴∠C 1A 1D =π3=〈A 1C 1→,A 1D →〉=〈AC →,A 1D →〉.∴〈AC →,A 1D →〉=π3.(4)连结BD ,则AC ⊥BD ,又AC ⊥DD 1,BD ∩DD 1=D ,∴AC ⊥面BD 1D , ∵BD 1面BDD 1,∴AC ⊥BD 1,∴〈AC →,BD 1→〉=π2.12.解 取CD 1的中点F ,连接EF ,DF , 则EF →=12AC →,∴〈AC →,DE →〉=〈EF →,DE →〉,由AD =DD 1=CD ,且D 1D ⊥AD ,D 1D ⊥CD , ∴DE =DF =EF =22DD 1, ∴△EFD 为正三角形, ∠FED =π3,∴〈AC →,DE →〉=〈EF →,DE →〉=2π3.13.解 (1)∵E 、F 分别是PC 、PB 的中点, ∴EF12BC ,又BC AD ,∴EF12AD , 取AD 的中点M ,连MF ,则由EF DM 知四边形DEFM 是平行四边形,∴MF ∥DE ,∴FM →就是直线DE 的一个方向向量. (2)∵PD ⊥面ABCD ,∴PD ⊥BC , 又BC ⊥CD ,∴BC ⊥面PCD , ∵DE面PCD ,∴DE ⊥BC ,又PD =CD ,E 为PC 中点,∴DE ⊥PC , 从而DE ⊥面PBC ,∴DE →是面PBC 的一个法向量, 由(1)可知FM →=ED →,∴FM →就是面PBC 的一个法向量.。

2019_2020学年高中数学第二章空间向量与立体几何5夹角的计算课件北师大版

2019_2020学年高中数学第二章空间向量与立体几何5夹角的计算课件北师大版

∴FA1⊥DB,FM⊥DB.
∴∠A1FM即为所求平面A1BD与平面C1BD的夹角.
→→
∴cos∠A1FM=
FA1·FM →→
|FA1||FM|
=a2,-a2,3 22aa·-6aa2,a2,a=-a423-a342a+2 2a2=
3 3.
2 ·2
2
即所求平面A1BD与平面C1BD的夹ABCD中,AB=AD=4,BC=CD= 7 ,点E为 线段AD上一点.现将△DCE沿线段EC翻折到△PCE(点D与点P重 合)位置,连接PA,PB,使得平面PAC⊥平面ABCE. (1)证明:BD⊥平面PAC; (2)线段PD上是否存在一点Q,使得二面角Q-AC-D的余弦值为 36?若存在,求出QPQD的值;若不存在,请说明理由.
2.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是一直角梯 形,∠BAD=90°,AD∥BC,AB=BC=a,AD=2a,且PA ⊥底面ABCD,∠PDA=30°,AE⊥PD,E为垂足. (1)求证:BE⊥PD; (2)求异面直线AE与CD夹角的余弦值.
解析:以A为原点,AB,AD,AP所在的直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,如 图, 则A(0,0,0),B(a,0,0),C(a,a,0),D(0,2a,0). 又∵∠PDA=30°, ∴AP=AD·tan 30°=2a·33=233a, AE=AD·sin 30°=2a·12=a. 过E作EF⊥AD,垂足为F, 在Rt△AFE中,AE=a,∠EAF=60°, ∴AF=a2,EF= 23a. ∴P0,0,2 3 3a,E0,12a, 23a.
(1)证明:B→E=-a,12a, 23a,P→D=0,2a,-23 3a, ∴B→E·P→D=0+a2-a2=0.
∴B→E⊥P→D,∴BE⊥PD.

北师大版高中数学2-1教案:直线间的夹角平面间的夹角

北师大版高中数学2-1教案:直线间的夹角平面间的夹角

北师大版高中数学2-1教案:2北师大版选修2-1第二章空间向量与立体几何本节课题§5.1 直线间的夹角 5.2平面间的夹角课标要求能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的运算问题,体会向量方法在研究几何问题中的作用。

三维目标(1)知识与技能:能用向量方法解决线线、线面与面面的夹角的运算问题.(2)过程与方法:在解决问题中,通过数形结合的思想方法,加深对相关知识的明白得。

(3)情感态度与价值观:体会把立方体几何几何转化为向量问题优势,培养探究精神。

学情分析教学对象是高二的学生,学生差不多具备空间向量与立方体几何的相关知识,上次课差不多学习了直线的方向向量和平面的法向量,因此本节课是通过举例来求空间的距离和角。

我们能够将空间中的有关距离和角的问题,转化为空间向量的数量积来解决。

教学重难点教学重点:异线角与面面角的运算教学难点:异线角与面面角的运算提炼的课题空间的角的运算教学手段运用教学资源选择P pt课件教学过程环节学生要解决的问题或任务教师教与学生学设计意图(一)、创设情形1、异面直线所称的角、定义及求解方法2、向量的夹角公式 例 1在正方体1111D C B A ABCD -中,E 1,F 1分别在A 1B 1,,C 1D 1上,且E 1B 1=41A 1B 1,D 1F 1=41D 1C 1,求BE 1与DF 1所成的角的大小。

(二)、探析新课1、法向量在求面面角中的应用:原理:一个二面角的平面角α1与那个二面角的两个半平面的法向量所成的角α2相等或互补。

例2在正方体1111D C B A ABCD -中,F 分别是BC 的中点,点E 在D 1C 1上,且=11E D 41D 1C 1,试求直线E 1F 与平面D 1AC 所成角的大小补充例题: 在三棱锥S —ABC 中,∠SAB =∠SAC =∠AC B =90°,AC =2,BC =13,SB =29(1)求证:SC ⊥BC ;(2)求SC 与AB 所成角的余弦值空间向量的教学应引导学生运用类比的方法,经历向量及其运算由平面向空间推广的过程。

【2020】最新高中数学第二章空间向量与立体几何2-5夹角的计算课时作业北师大版选修2-1

【2020】最新高中数学第二章空间向量与立体几何2-5夹角的计算课时作业北师大版选修2-1
设点F的坐标为(x,y,z),则 =(x,y,z-1).
因为 =k ,
所以(x,y,z-1)=k(1,1,-1)=(k,k,-k),即x=k,y=k,z=1-k.
因为 · =0,
所以(1,1,-1)·(k,k,1-k)=k+k-1+k=3k-1=0.
所以k= ,点F的坐标为 .
又点E的坐标为 ,
所以 = .
A.90°B.60°
C.45°D.30°
解析:选D.cos〈a,b〉= = = ,∴〈a,b〉=30°.
平面α的一个法向量为n1=(4,3,0),平面β的一个法向量为n2=(0,-3,4),则平面α与平面β夹角的余弦值为( )
A.- B.
C. D.以上都不对
解析:选B.∵cos〈n1,n2〉= =- ,
∴ 2= 2+ 2+ 2-2 · -2 · +2 · ,
即4×17=62+42+82-2×6×8cos〈 , 〉
∴cos〈 , 〉= ,即二面角的大小为60°.
答案:60°
如图,已知四棱锥PABCD中,底面ABCD为菱形,且PA=AC=AB=BC=2,PA⊥平面ABCD,E,F分别是BC,PC的中点.
令x=1得n=(1,-1,-1).
设直线AA1与平面A1CD所成角为α,
则sinα=|cos〈 ,n〉|=| |= .
如图,PC⊥平面ABC,DA∥PC,∠BCA=90°,AC=BC=1,PC=2,AD=1.
(1)求证:PD⊥平面BCD;
(2)设Q为PB的中点,求二面角QCDB的余弦值.
解:(1)证明:因为PC⊥平面ABC,所以PC⊥BC.
则 ,因此
取z1=-1,则m=(0,2,-1),
因为BD⊥AC,BD⊥PA,PA∩AC=A,所以BD⊥平面AFC,故 为平面AFC的一法向量.

5.1直线间的夹角

5.1直线间的夹角

§5.1直线间的夹角主备:李建章 审核: 刘利娟 班级: 小组: 学生姓名: 【学习目标】1.理解共面直线与异面直线夹角的概念及夹角的范围;2.会用直线的方向向量求两直线的夹角.【学习重点】用直线的方向向量求两直线的夹角.【学习难点】两直线方向向量的夹角与两直线夹角的关系. 【自主预习】 (一)旧知回顾用向量法证明垂直与平行问题的本质(1)空间两条直线平行的本质是 ; (2)空间直线与平面平行的本质是 ; (3)空间两个平面平行的本质是 ; (4)空间两条直线垂直的本质是 ; (5)空间直线与平面垂直的本质是 ; (6)空间两个平面垂直的本质是 . (二)自主探究1. (1)空间两直线的位置关系有: 、 、 . (2)若直线l 1与l 2平行,l 1与l 2所成角是 . (3)若直线l 1⊥l 2,l 1与l 2所成角是 . (4)若直线l 1∩l 2=A ,构成四个角∠1=∠3=030,∠2=∠4=0150,则直线l 1与l 2所成角是 .(5)若直线l 1与l 2异面,在图中做出直线l 1与l 2所成角(6)两直线夹角的范围是 .1 23l 2 4l 1 A2. (1)当两条直线l 1与l 2共面时,我们把 叫做两直线的夹角.(2)当两条直线l 1与l 2共面时, 叫做两异面直线l 1与l 2的夹角.3.在△ABC 中,∠A=120゜,∠B=30゜. (1)向量BA 与的夹角为 ;向量与的夹角为 ;直线AB 与BC 的夹角是 . (2)向量与的夹角为 ;向量与的夹角为 .直线AB 与AC 的夹角是 . (3)已知直线l 1与l 2的方向向量分别为→1S ,→2S , 则<→1S ,→2S >与l 1,l 2的夹角有什么关系?4.已知直线l 1与l 2的方向向量分别为→1S ,→2S ,设直线l 1与l 2的夹角为θ.θcos = = . []0090,0∈θ 【合作探究】 探究活动一例1.在正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,试用向量法求异面直线的夹角. (1)D 1B 1与AC 的夹角; (2)A 1D 与AC 的夹角.C120 030 0BAC 1B 1D 1 A 1 CBDBCDSAE探究活动二例2.已知两个正四棱锥P-ABCD 与Q-ABCD 的高都为2,AB=4,求异面直线AQ 与PB 所成角的余弦值.例3. 已知正四棱锥S ABCD -的侧棱长与底面边长都相等,E 是SB 的中点,求AE, SD 所成的角的余弦值.【达标测评】1. 已知直线l 1的方向向量为)1,1,1(1-=→S ,直线l 2的方向向量为)0,2,1(2-=→S . 求两条直线夹角的余弦值.【作业】课本P 47 习题 1,5题1.5.(选做)如图,已知点P 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的对角线BD 1上,∠PDA=60°,求DP 与CC 1所成角的大小.EB 'C 'D 'B C DA A'。

【配套K12】高中数学第二章空间向量与立体几何2空间向量的运算课时作业北师大版选修2_1

§2 空间向量的运算课时目标 1.掌握空间向量的加减运算及其运算律,能借助图形理解空间向量及其运算的意义.2.掌握空间向量数乘运算的定义和运算律,了解共线向量定理.3.掌握空间向量的数量积的定义、性质、运算律及计算方法,能用向量的数量积判断向量共线与垂直.1.空间向量的加法设a 和b 是空间两个向量,如图,过点O 作OA →=a ,OB →=b ,则平行四边形的对角线OC 对应的__________就是a 与b 的和,记作________. 2.空间向量的减法a 与b 的差定义为__________,记作__________,其中-b 是b 的相反向量. 3.空间向量加减法的运算律(1)结合律:(a +b )+c =____________. (2)交换律:a +b =__________. 4.数乘的定义空间向量a 与实数λ的乘积是一个______________,记作________. (1)|λa |=________.(2)当________时,λa 与a 方向相同;当________时,λa 与a 方向相反;当________时,λa =0.(3)交换律:λa =________(λ∈R ). (4)分配律:λ(a +b )=__________.(λ+μ)a =__________(λ∈R ,μ∈R ).(5)结合律:(λμ)a =__________(λ∈R ,μ∈R ).5.空间两个向量a 与b (b ≠0)共线的充分必要条件是存在实数λ,使得____________. 6.空间向量的数量积:空间两个向量a 和b 的数量积是________,等于______________,记作__________.7.空间向量的数量积的运算律 (1)交换律:a·b =__________;(2)分配律:a ·(b +c )=__________; (3)λ(a·b )=____________ (λ∈R ). 8.利用空间向量的数量积得到的结论 (1)|a |=____________; (2)a⊥b ____________;(3)cos 〈a ,b 〉=____________ (a ≠0,b ≠0).一、选择题1.在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,向量表达式DD 1→-AB →+BC →化简后的结果是( ) A.BD 1→ B.D 1B → C.B 1D → D.DB 1→ 2.四面体ABCD 中,设M 是CD 的中点,则AB →+12(BD →+BC →)化简的结果是( )A.AM →B.BM →C.CM →D.DM →3.已知O 是△ABC 所在平面内一点,D 为BC 边中点且2OA →+OB →+OC →=0,则AO →等于( ) A.OB → B.OC → C.OD → D .2OD → 4.若a ,b 均为非零向量,则a·b =|a||b |是a 与b 共线的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件5.在棱长为1的正四面体ABCD 中,E ,F 分别是BC ,AD 的中点,则AE →·CF →等于( ) A .0 B.12 C .-34 D .-126.如图,已知PA ⊥平面ABC ,∠ABC =120°,PA =AB =BC =6,则PC 等于( ) A .6 2 B .6C .二、填空题7.在正四面体O —ABC 中,OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,D 为BC 的中点,E 为AD 的中点,则OE →=__________________(用a ,b ,c 表示).8.若向量a ,b 满足|a |=1,|b |=2,且a 与b 的夹角为π3,则|a +b |=________.9.在△ABC 中,有下列命题: ①AB →-AC →=BC →; ②AB →+BC →+CA →=0;③若(AB →+AC →)·(AB →-AC →)=0,则△ABC 为等腰三角形; ④若AC →·AB →>0,则△ABC 为锐角三角形.其中正确的是________.(填写正确的序号) 三、解答题 10.如图,已知在空间四边形OABC 中,|OB →|=|OC →|,|AB →|=|AC →|.求证:OA →⊥BC →. 11.如图所示,已知平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是菱形,且∠C 1CB =∠C 1CD =∠BCD . 求证:C 1C →⊥BD →.能力提升12.平面上O ,A ,B 三点不共线,设OA →=a ,OB →=b ,则△OAB 的面积等于( ) A.|a |2|b |2-(a ·b )2B.|a |2|b |2+(a ·b )2C.12|a |2|b |2-(a ·b )2D.12|a |2|b |2+(a ·b )213.已知在平行六面体ABCD —A ′B ′C ′D ′中,AB =4,AD =3,AA ′=5,∠BAD =90°,∠BAA ′=∠DAA ′=60°.(1)求AC ′的长(如图所示); (2)求AC ′→与AC →的夹角的余弦值.§2 空间向量的运算知识梳理 1.向量OC →a +b2.a +(-b ) a -b3.(1)a +(b +c ) (2)b +a4.向量 λa (1)|λ||a| (2)λ>0 λ<0 λ=0 (3)a λ (4)λa +λb λa +μa (5)λ(μa )5.a =λb6.一个数 |a||b |cos 〈a ,b 〉 a·b 7.(1)b·a (2)a·b +a·c (3)(λa )·b8.(1)a·a (2)a·b =0 (3)a·b|a||b |作业设计 1.A[如图所示, ∵DD 1→=AA 1→,DD 1→-AB → =AA 1→-AB →=BA 1→,BA 1→+BC →=BD 1→,∴DD 1→-AB →+BC →=BD 1→.] 2.A[如图所示, 因12(BD →+BC →)=BM →, 所以AB →+12(BD →+BC →)=AB →+BM →=AM →.]3.C [∵D 为BC 边中点,∴OB →+OC →=2OD →, ∴OA →+OD →=0,∴AO →=OD →.]4.A [a·b =|a||b |cos 〈a ,b 〉=|a||b 〈a ,b 〉=〈a ,b 〉=0,当a 与b反向时,不能成立.]5.D [AE →·CF →=12(AB →+AC →)·⎝ ⎛⎭⎪⎫12AD →-AC →=14AB →·AD →+14AC →·AD →-12AB →·AC →-12|AC →|2=14cos 60°+14cos 60°-12cos 60°-12=-12.] 6.C [∵PC →=PA →+AB →+BC →, ∴|PC →|2=(PA →+AB →+BC →)2=PA →2+AB →2+BC →2+2PA →·AB →+2PA →·BC →+2AB →·BC →=108+2×6×6×12=144,∴|PC →|=12.] 7.12a +14b +14c 解析如图,OE →=12(OA →+OD →)=12OA →+12×12(OB →+OC →) =12a +14b +14c . 8.7解析 |a +b |=a 2+2a·b +b 2=1+2×2×12+4=7.9.②③解析 ①错,AB →-AC →=CB →;②正确;③正确,|AB →|=|AC →|;④错,△ABC 不一定是锐角三角形.10.证明 ∵|OB →|=|OC →|,|AB →|=|AC →|, |OA →|=|OA →|,∴△OAC ≌△OAB . ∴∠AOC =∠AOB . ∵OA →·BC →=OA →·(OC →-OB →) =OA →·OC →-OA →·OB →=|OA →||OC →|cos ∠AOC -|OA →||OB →|·cos∠AOB =0, ∴OA →⊥BC →.11.证明 设CD →=a ,CB →=b ,CC 1→=c ,依题意,|a |=|b |,又设CD →,CB →,CC 1→中两两所成夹角为θ, 于是BD →=CD →-CB →=a -b ,CC 1→·BD →=c ·(a -b )=c·a -c·b=|c||a |cos θ-|c||b |cos θ=0, 所以C 1C →⊥BD →. 12.C [如图所示,S △OAB =12|a ||b |·si n 〈a ,b 〉=12|a ||b |1-(cos 〈a ,b 〉)2=12|a ||b | 1-(a ·b |a ||b |)2=12|a ||b | |a |2|b |2-(a ·b )2|a |2|b |2=12|a |2|b |2-(a ·b )2.] 13.解 (1)∵AC ′→=AB →+AD →+AA ′→, ∴|AC ′→|2=(AB →+AD →+AA ′→)2=|AB →|2+|AD →|2+|AA ′→|2+2(AB →·AD →+AB →·AA ′→+AD →·AA ′→) =42+32+52+2(0+10+7.5)=85. ∴|AC ′→|=85.(2)设AC ′→与AC →的夹角为θ, ∵ABCD 是矩形, ∴|AC →|=32+42=5. ∴由余弦定理可得cos θ=|AC ′→|2+|AC →|2-|CC ′→|22|AC ′→|·|AC →|=85+25-252·85·5=8510.。

2020高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.5 夹角的计算课时作业 北师大版选修2-1

2.5 夹角的计算[基础达标]1.如果平面的一条斜线和它在平面上的射影的方向向量分别是a =(0,2,1),b =(2,5,5),那么这条斜线与平面的夹角是( )A .90°B .60°C .45°D .30°解析:选D.cos 〈a ,b 〉=a ·b |a ||b |=355×12=32,∴〈a ,b 〉=30°. 2.平面α的一个法向量为n 1=(4,3,0),平面β的一个法向量为n 2=(0,-3,4),则平面α与平面β夹角的余弦值为( )A .-925B .925 C.725D .以上都不对解析:选B.∵cos 〈n 1,n 2〉=n 1·n 2|n 1||n 2|=-925,∴平面α与平面β夹角的余弦值为925.3.如图,在空间直角坐标系中有正三棱柱ABC A 1B 1C 1,已知AB =1,点D 在BB 1上,且BD =1,则AD 与侧面AA 1C 1C 所成角的余弦值是( )A.12 B .32 C.64D .104解析:选D.A 点坐标为(12,-32,0),D 点坐标为(1,0,1),∴AD →=(12,32,1).易知平面ACC 1A 1的法向量n =CB →-12CA →=(1,0,0)-12(12,-32,0)=(34,34,0).∵cosn ,AD →=n ·AD →|n ||AD →|=64,∴所求角的余弦值为1-(64)2=104. 4.在正四棱锥P ­ABCD 中,PA =2,直线PA 与平面ABCD 所成角为60°,E 为PC 的中点,则异面直线PA 与BE 所成角为( )A .90°B .60°C .45°D .30°解析:选C.建立如图所示的空间直角坐标系,则∠PAO =60°, ∴OP =3,OA =1,AB =2,P (0,0,3),A (22,-22,0),B (22,22,0),C (-22,22,0),E (-24,24,32), AP →=(-22,22,3),BE →=(-324,-24,32), cos 〈AP →,BE →〉=22×2=22,∴〈AP →,BE →〉=45°,即异面直线PA 与BE 所成角为45°.5.如图所示,已知点P 为菱形ABCD 外一点,且PA ⊥平面ABCD ,PA =AD =AC ,点F 为PC中点,则平面CBF 与平面BFD 夹角的正切值为( )A.36 B .34C.33D .233解析:选D.连接BD ,设AC ∩BD =O ,连接OF ,以O 为原点,OB ,OC ,OF 所在直线分别为x 、y 、z 轴,建立空间直角坐标系,设PA =AD =AC =1,则BD =3, ∴B (32,0,0),F (0,0,12), C (0,12,0),D (-32,0,0). ∴OC →=(0,12,0),且OC →为平面BDF 的一个法向量.由BC →=(-32,12,0),FB →=(32,0,-12)可得平面BCF 的一个法向量n =(1,3,3).∴cos 〈n ,OC →〉=217,sin 〈n ,OC →〉=277.∴tan 〈n ,OC →〉=233.6.在空间中,已知二面角α­l ­β的大小为2π3,n 1,n 2分别是平面α,β的法向量,则〈n 1,n 2〉的大小为________.解析:半平面α(及其法向量n 1)绕l 旋转使与β重合,若n 1与n 2同向时〈n 1,n 2〉=2π3,若n 1与n 2反向时〈n 1,n 2〉=π3.答案:π3或2π37.如图,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是CD ,CC 1的中点,则异面直线A 1M 与DN 所成的角的大小是________.解析:建立如图所示的空间直角坐标系,令|AB |=2,则D (0,0,0),C (0,2,0),M (0,1,0),A 1(2,0,2),C 1(0,2,2),N (0,2,1),A 1M →=(-2,1,-2),DN →=(0,2,1),∵A 1M →·DN →=0, ∴A 1M →⊥DN →,即异面直线A 1M 与DN 所成的角为π2.答案:π28.如图所示,在三棱锥P ­ABC 中,PA ⊥平面ABC ,AC ⊥BC ,PA =AB =2AC =2a ,则AB 与平面PBC 所成角的正弦值为________.解析:建立如图所示的空间直角坐标系,则AB =2a (a >0),O (0,0,0),B (0,2a ,0),C (32a ,a2,0),P (0,0,2a ).AB →=(0,2a ,0),设平面PBC 的法向量n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·BC →=0n ·PB →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧32ax -3ay 2=02ay -2az =0,∴⎩⎨⎧x =3yy =z,令y =z =1,则x =3,n =(3,1,1),cos 〈n ,AB →〉=55.答案:559.在三棱柱ABC ­A 1B 1C 1中,A 1A ⊥底面ABC ,∠ACB =90°,AA 1=AC =BC =2,D 为AB 中点.(1)求证: BC 1∥平面A 1CD ;(2)求直线AA 1与平面A 1CD 所成角的正弦值. 解:(1)证明:连接AC 1交A 1C 于O 点, 则DO 为△ABC 1的中位线,故DO ∥BC 1, 又DO平面A 1CD ,BC 1⃘平面A 1CD ,所以BC 1∥平面A 1CD .(2)以CA ,CB ,CC 1所在的直线为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系,则A (2,0,0),A 1(2,0,2),D (1,1,0),设平面A 1DC 的法向量为n =(x ,y ,z ),由⎩⎪⎨⎪⎧n ·CD →=0n ·A 1D →=0得⎩⎪⎨⎪⎧x +y =0-x +y -2z =0,令x =1得n =(1,-1,-1). 设直线AA 1与平面A 1CD 所成角为α, 则sin α=|cos 〈AA 1→,n 〉|=|-223|=33.10.如图,PC ⊥平面ABC ,DA ∥PC ,∠BCA =90°,AC =BC =1,PC =2,AD =1. (1)求证:PD ⊥平面BCD ;(2)设Q 为PB 的中点,求二面角Q ­CD ­B 的余弦值. 解:(1)证明:因为PC ⊥平面ABC ,所以PC ⊥BC . 又BC ⊥AC ,因为PC 平面PDAC ,AC平面PDAC ,AC ∩PC =C ,所以BC ⊥平面PDAC ,又PD平面PDAC ,所以BC ⊥PD .因为AC =BC =AD =1,PC =2,DA ⊥AC ,所以PD ⊥CD .因为CD平面BCD ,BC平面BCD ,CD ∩BC =C ,所以PD ⊥平面BCD .(2)由PC ⊥平面ABC ,BC ⊥AC 所以CA ,CB ,CP 两两垂直.以C 为坐标原点,分别以CA ,CB ,CP 所在直线为x ,y ,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系.则A (1,0,0),B (0,1,0),C (0,0,0),P (0,0,2),Q (0,12,1),D (1,0,1).所以CD →=(1,0,1),CQ →=(0,12,1).设平面CDQ 的法向量n 1=(x 1,y 1,z 1).则⎩⎨⎧CD →·n 1=x 1+z 1=0CQ →·n 1=12y 1+z 1=0,取x 1=1. 解得⎩⎪⎨⎪⎧y 1=2z 1=-1,所以n 1=(1,2,-1).设平面CDB 的法向量n 2=(x 2,y 2,z 2), 则⎩⎪⎨⎪⎧CD →·n 2=x 2+z 2=0CB →·n 2=y 2=0,取x 2=1.解得⎩⎪⎨⎪⎧y 2=0z 2=-1,所以n 2=(1,0,-1).设二面角Q ­CD ­B 为α,所以cos α=n 1·n 2|n 1||n 2|=26·2=33.所以二面角Q ­CD ­B 的余弦值为33. [能力提升]1.在正四面体A BCD 中,E 为棱AD 的中点,则CE 与平面BCD 的夹角的正弦值为( )A.32B .23 C.12D .33解析:选B.如图,以△BCD 的中心O 为原点,OC ,OA 所在直线分别为x 轴,z 轴,平面BCD 内垂直OC 于点O 的直线为y 轴建立空间直角坐标系,设正四面体的棱长为1,则C (33,0,0),A (0,0,63),D (-36,12,0),所以E (-312,14,66),所以CE →=(-5312,14,66),因为平面BCD 的一个法向量为n =(0,0,1), 所以cos CE →,n =66(-5312)2+(14)2+(66)2=23, 设夹角为θ, ∴sin θ=|cosCE →,n|=23. 2.二面角的棱上有A ,B 两点,直线AC ,BD 分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于AB ,已知AB =4,AC =6,BD =8,CD =217,则该二面角的大小为________.解析:取基底{AC →,AB →,BD →},则二面角大小为〈AC →,BD →〉,∴CD →2=AC →2+AB →2+BD →2-2AC →·AB →-2AC →·BD →+2AB →·BD →, 即4×17=62+42+82-2×6×8cos 〈AC →,BD →〉 ∴cos 〈AC →,BD →〉=12,即二面角的大小为60°.答案:60° 3.如图,已知四棱锥P ­ABCD 中,底面ABCD 为菱形,且PA =AC =AB =BC =2,PA ⊥平面ABCD ,E ,F 分别是BC ,PC 的中点.(1)证明:AE ⊥PD ;(2)求二面角E ­AF ­C 的余弦值.解:(1)证明:由AC =AB =BC ,可得△ABC 为正三角形. 因为E 为BC 的中点,所以AE ⊥BC . 又BC ∥AD ,因此AE ⊥AD . 因为PA ⊥平面ABCD ,AE 平面ABCD ,所以PA ⊥AE . 而PA平面PAD ,AD平面PAD 且PA ∩AD =A ,所以AE ⊥平面PAD .又PD 平面PAD ,所以AE ⊥PD .(2)由(1)知AE ,AD ,AP 两两垂直,以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,又E ,F 分别为BC ,PC 的中点,所以A (0,0,0),B (3,-1,0),C (3,1,0),D (0,2,0),P (0,0,2),E (3,0,0),F ⎝⎛⎭⎪⎫32,12,1, 所以AE →=(3,0,0), AF →=⎝⎛⎭⎪⎫32,12,1. 设平面AEF 的一个法向量为m =(x 1,y 1,z 1),则⎩⎪⎨⎪⎧m ·AE →=0,m ·AF →=0,,因此⎩⎪⎨⎪⎧3x 1=0,32x 1+12y 1+z 1=0. 取z 1=-1,则m =(0,2,-1),因为BD ⊥AC ,BD ⊥PA ,PA ∩AC =A ,所以BD ⊥平面AFC ,故BD →为平面AFC 的一法向量.所以cos 〈m ,BD →〉=m ·BD →|m ||BD →|=65·12=155.因为二面角E ­AF ­C 为锐角,所以所求二面角的余弦值为155. 4.在如图所示的四棱锥P ­ABCD 中,底面ABCD 是正方形,侧棱PD ⊥底面ABCD ,PD =DC ,点E 是PC 的中点,作EF ⊥PB 交PB 于点F .(1)求证:PA ∥平面EDB ; (2)求证:PB ⊥平面EFD ; (3)求二面角C ­PB ­D 的大小.解:如图所示建立空间直角坐标系,点D 为坐标原点,设DC =1.(1)证明:连接AC ,AC 交BD 于点G ,连接EG .依题意得A (1,0,0),P (0,0,1),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,12. 因为底面ABCD 是正方形,所以点G 是此正方形的中心,故点G 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,0,且 PA →=(1,0,-1),EG →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,-12.所以PA →=2EG →,即PA ∥EG . 而EG平面EDB ,且P A ⃘平面EDB ,因此PA ∥平面EDB .(2)证明:依题意得B (1,1,0),PB →=(1,1,-1). 又DE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,12,故PB →·DE →=0+12-12=0.所以PB ⊥DE .由已知EF ⊥PB ,且EF ∩DE =E ,所以PB ⊥平面EFD .(3)已知PB ⊥EF ,由(2)可知PB ⊥DF ,故∠EFD 是二面角C ­PB ­D 的平面角. 设点F 的坐标为(x ,y ,z ),则PF →=(x ,y ,z -1). 因为PF →=kPB →,所以(x ,y ,z -1)=k (1,1,-1)=(k ,k ,-k ),即x =k ,y =k ,z =1-k .因为PB →·DF →=0,所以(1,1,-1)·(k ,k ,1-k )=k +k -1+k =3k -1=0. 所以k =13,点F 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫13,13,23. 又点E 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12,12,所以FE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,16,-16.因为cos ∠EFD =FE →·FD→|FE →|·|FD →|=⎝⎛⎭⎪⎫-13,16,-16·⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,-13,-2366·63=1613=12,所以∠EFD =60°,即二面角C ­PB ­D 的大小为60°.。

2021_2022学年高中数学第2章空间向量与立体几何§55

D.
5
探究一
探究二
一题多解
当堂检测
夹角的综合计算
【例2】如图,在三棱锥P-ABC
中,∠APB=90°,∠PAB=60°,AB=BC=CA,平面PAB⊥平面ABC.
(1)求直线PC与平面ABC所成角的正弦值;
(2)平面APC与平面PAB夹角的余弦值.
思维点拨:先利用面面垂直关系,建立空间直角坐标系,再利用线
2
,
则=(1,1,0), =
1 1
0, ,
2 2
, =(0,1,-1).
探究一
探究二
一题多解
当堂检测
设平面 MBC 的法向量 n=(x0,y0,z0),
0 + 0 = 0,
· = 0,

即 1
1
+ 2 0 = 0,
· = 0,
2 0
取 z0=1,得平面 MBC 的一个法向量 n=(1,-1,1).
一题多解
当堂检测
(方法三)
如图,建立空间直角坐标系 D-xyz,设正方体的棱长为 1,则
( × )
(3)当直线与平面的夹角为0°时,说明直线与平面平行. ( × )
探究一
探究二
一题多解
当堂检测
直线与平面的夹角
【例1】在平面四边形ABCD
中,AB=BD=CD=1,AB⊥BD,CD⊥BD.将△ABD沿BD折起,使得平面
ABD⊥平面BCD,如图.
(1)求证:AB⊥CD;
(2)若M为AD中点,求直线AD与平面MBC所成角的正弦值.
3

又1 = - 2 , 2 , 2 ,
·
∴cos<1 ,n>= 1
|1 |||

高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.5.1 直线间的夹角课件31高二选修21数学课件


C1
A(0,0,0), C1(2,2,3),
3
A1(0,0,3), D(0,2,0)
(A)
y
2O
D
A1 C (2 ,2 ,3 )A ,1D (0 ,2 , 3 ). B 2 C
x
第十页,共十七页。
练习(liànxí)1、如图,在空间直角坐标系中有
长方体ABCD-A1B1C1D1, AB=2,BC=1,AA1=3, 求对角线AC1和侧面对角线
l2
l1
B
A
C
第三页,共十七页。
(3)空间(kōngjiān)直线夹角的计算
空间直线由一点(yī diǎn)和一个方向确定,
所以空间两条直线的夹角由 它们的方向向量的夹角确定.
第四页,共十七页。
l2
s1 B
A
l1
s2 C
已知直l1与 线l2的方向向量分 s1,别 s2 为
当0s1,s2
时,
2
直线 l1与l2的夹角等 s1于 ,s2
所以 cos〈E→C1,F→D1〉
=E→→C1·F→→D1= |EC1||FD1|
6-4+4 = 14× 24
21. 14
故异面直线
EC1,FD1
所成角的余弦值为
21. 14
2 3
1 1
4
第十四页,共十七页。
方法感悟
方法技巧(jìqiǎo) 求线线角的关键是
转化为直线的方向(fāngxiàng)向量之间的角, 通过数量积求出。
则 cos a , b
a b
| a ||b |
x1 x 2 y1 y 2 z1 z 2
x1 2 y1 2 z1 2
x2 2 y2 2 z2 2
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5.1 直线间的夹角 5.2 平面间的夹角

课时目标 理解两条异面直线的夹角、二面角及二面角的平面角的概念,能用向量方法解决线线、面面所成角的计算问题.会灵活选择运用向量方法与综合方法,从不同角度解决立体几何问题.

1.直线间的夹角包括两直线共面时的两直线的夹角和两直线异面时的异面直线的夹角,两直线的夹角范围是________;两条异面直线夹角的范围是________,其大小可以通过这两条异面直线的______________的夹角来求.若设两条异面直线的夹角为θ,它们的方向向量的夹角是φ,则有θ=______或θ=________. 2.二面角的大小就是指二面角的平面角的大小,其范围是____________,二面角的平面角的大小(或其补角的大小)可以通过两个面的__________的夹角求得,二面角和两平面法向量的夹角的关系是______________.

一、选择题 1.若直线l1的方向向量与l2的方向向量的夹角是150°,则l1与l2这两条异面直线所成的角等于( ) A.30° B.150° C.30°或150° D.以上均错 2.在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,M,N分别为A1B1和BB1的中点,那么异面直线AM与CN所成角的余弦值为( )

A.32 B.1010C.35D.25 3.如果二面角α—l—β的平面角是锐角,点P到α,β和棱l的距离分别为22,4和42,则二面角的大小为( ) A.45°或30° B.15°或75° C.30°或60° D.15°或60° 4.从点P引三条射线PA、PB、PC,每两条夹角均为60°,则二面角B—PA—C的余弦值是( )

A.12B.13C.33D.32 5.在正方体ABCD—A1B1C1D1中,点E为BB1的中点,则平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为( )

A.12B.23C.33D.22 6.长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=1,E为CC1的中点,则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为( ) A.1010B.3010 C.21510D.31010 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 二、填空题 7.若两个平面α,β的法向量分别是n=(1,0,1),ν=(-1,1,0).则这两个平面所成的锐二面角的度数是________. 8.如图,

已知正三棱柱ABC—A1B1C1的各条棱长都相等,M是侧棱CC1的中点,则异面直线AB1和BM所成的角的大小是________. 9.已知三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱与底面边长都相等,A1在底面ABC上的射影为BC的中点,则异面直线AB与CC1所成的角的余弦值为________. 三、解答题 10.长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=4,BC=BB1=2,E,F分别是面A1B1C1D1与面B1BCC1的中心,求异面直线AF与BE所成角的余弦值.

11. 在三棱锥S—ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,AC=2,BC=4,SB=42. (1)证明:SC⊥BC; (2)求二面角A—BC—S的大小. 能力提升 12.

如图所示,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=2AA1,点D是A1B1的中点,点E在A1C1上,且DE⊥AE.求直线AD和平面ABC1所成角的正弦值.

13. 如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC,AA1=AB,D为BB1的中点,E为AB1上的一点,AE=3EB1.

(1)证明:DE为异面直线AB1与CD的公垂线; (2)设异面直线AB1与CD的夹角为45°,求二面角A1-AC1-B1的余弦值. 1.异面直线所成的角可以利用两个向量的夹角来求. 2.二面角可以利用立体几何方法作出二面角的平面角,然后利用几何方法或向量进行计算;也可以直接利用两个平面的法向量来求,要注意角的范围. 3.利用向量解题,大致可以利用基底法和坐标法.

§5 夹角的计算 5.1 直线间的夹角 5.2 平面间的夹角 知识梳理

1.[0,π2] 0,π2 方向向量 φ π-φ 2.[0,π] 法向量 相等或互补 作业设计 1.A 2.D [如图所示,建立空间直角坐标系,则A(1,0,0), M1,12,1,C(0,1,0),

N1,1,12. ∴AM→=0,12,1,CN→=1,0,12. ∴AM→·CN→=12,|AM→|=52=|CN→|.

∴cos〈AM→,CN→〉=1252·52=25.] 3.B [如图(1),(2)所示,分别是P在二面角α—l—β的内部、外部时的情况.因为PA⊥α,所以PA⊥l,因为PC⊥l,所以l⊥面PAC,同理,l⊥面PBC,而面PAC与面PBC有公共点,所以面PAC和面PBC应重合,即A,B,C,P在同一平面内,∠ACB是二面角的平面角.

在Rt△APC中,sin∠ACP=PAPC=2242=12,所以∠ACP=30°.在Rt△BPC中,sin∠BCP=PBPC

=442=22,所以∠BCP=45°,故∠ACB=30°+45°=75°(图(1)),或∠ACB=45°-30°=15°(图(2)).]

图(1) 图(2) 4.B [在射线PA上取一点O,分别在平面PAB、PAC内作OE⊥PA,OF⊥PA交PB、PC于E、F,则∠EOF为所求二面角的平面角.

△EOF中,令EF=1,则由题意可求得,OE=OF=32,∴cos∠EOF=34+34-12×32×32=13.] 5.B [建立如图所示的坐标系,设正方体的棱长为1, 则DA1→=(1,0,1),DE→=(1,1,12). 设平面A1DE的法向量n1=(x,y,z),

则 n1·DA1→=0,n1·DE→=0,∴ x+z=0x+y+z2=0.解得 x=-z,y=z2. 令z=1,∴n1=(-1,12,1) 平面ABCD的一个法向量为n2=(0,0,1), ∴cos〈n1,n2〉=11+14+1·1=23.]

6.B [

建立坐标系如图. 则A(1,0,0),E(0,2,1), B(1,2,0),C1(0,2,2).

BC1→=(-1,0,2),AE→=(-1,2,1),

cos〈BC1→,AE→〉=BC1→·AE→|BC1→|·|AE→|=3010.所以异面直线BC1与AE所成角的余弦值为3010.] 7.60° 解析 ∵cos〈n,ν〉=n·v|n||v|=-12·2=-12, ∴〈n,ν〉=120°.故两平面所成的锐二面角为60°. 8.90° 解析 建立如图所示的坐标系,设正三棱柱的棱长为1,则B32,-12,0, M

32,12,1

2,

B1

32,-1

2,1,

因此AB1→=32,-12,1,BM→=0,1,12,设异面直线AB1与BM所成的角为θ,

则cos θ=|cos〈AB1→,BM→〉|=0-12+12|AB1→|·|BM→|=0, ∴θ=90°. 9.34 解析 建立

如图所示的空间直角坐标系,设AB=1.因为A1D⊥平面ABC,AD⊥BC,由AD=32,AA1=1知A1D=12. 故A10,0,12.又A32,0,0,B0,-12,0, ∴AA1→=-32,0,12,AB→=-32,-12,0, ∴cos〈AA1→,AB→〉=34. 又∵CC1∥AA1,∴cos〈AA1→,AB→〉=cos〈CC1→,AB→〉. 故异面直线AB与CC1所成的角的余弦值为34. 10.解 以D为原点建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(2,0,0),B(2,4,0), C1(0,4,2),A1(2,0,2),

∴E(1,2,2),F(1,4,1),

AF→=(-1,4,1),

BE→=(-1,-2,2),

∴|AF→|=18=32,|BE→|=9=3, AF→·BE→=1-8+2=-5,

∴cos〈AF→,BE→〉=-532×3=-5218. ∵异面直线所成角的范围是0,π2, 设AF与BE所成角为θ, 则cos θ=|cos〈AF→,BE→〉|=5218. 11.(1)证明 由已知∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,以C点为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,2,0),B(4,0,0),C(0,0,0),S(0,2,23),

则SC→=(0,-2,-23), BC→=(-4,0,0),

∴SC→·BC→=0,∴SC⊥BC. (2)解 ∵∠SAB=∠SAC=90°,∴SA⊥平面ABC,

∴AS→=(0,0,23)是平面ABC的法向量. 设侧面SBC的法向量为n=(x,y,z),

SC→=(0,-2,-23),BC→=(-4,0,0).

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