郑州市小学语文学生能力团体赛成绩揭晓
河南省郑州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)
河南省郑州市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、成长•书法篇（7分）1．书法社团举行书写作品展，请你参与，按要求完成。
要求：书写正确，行款整齐，布局合理。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
……人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
——《夏天里的成长》2．有交流就有成长，请你参与进来聊聊吧，恰当地补充对话。
小西：书法是我们民族的瑰宝，需要传承与创新。
你知道的书法家都有谁？我：我知道的书法家有：、等。
小西：你认为练习书法有什么益处？我：二、成长•艺术篇（13分）3．京剧作为国粹，除了表演吸引人，还有许多与它相关的词语，也在我们日常生活中使用。
下列加点词语用法错误的一项是（）A．妈妈对我严格要求，在家里她总是那个唱白脸．．．的人。
B．运动会场上，班长忙前忙后，真是个跑龙套．．．的。
C．别看他个头小，当上小班长在台前领读，却有板有眼．．．．，派头十足。
D．在校艺术节上，我们班的节目作为压轴．．好戏终于上场了。
文学社团和音乐社团联合举行艺术融合探究，请你参与，完成要求。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似____（sìshì）的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景____（像象）——月光照耀下的波涛xiōng yǒng____的大海。
4．根据拼音写词语。
5．选择括号中正确的字音和字形。
6．皮鞋匠听了贝多芬的音乐仿佛看到了三幅画面，可以概括为：①②③。
7．依据三幅画面推测《月光曲》的旋律变化过程是（）A．明快有力高亢激昂轻柔舒缓B．轻柔舒缓明快有力高亢激昂C．高亢激昂明快有力轻柔舒缓8．文段中运用了由音乐产生联想的方法，我能想到的有关音乐的成语有：、、。
2024-2025学年河南省郑州市金水区三年级(上)期末语文试卷(全解析版)
2024-2025学年河南省郑州市金水区三年级（上）期末语文试卷一、听两遍《植物界的“鸽子”——珙（ɡǒnɡ）桐》的朗读录音，再回答问题。
（4分）1．（2分）选择题。
（1）珙桐每年四五月份开花，满树白色的大花像是A.一群喜鹊B.一群鸽子（2）短文中提到的“活化石”是指。
A.珙桐B.大熊猫2．（2分）根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）珙桐喜欢生长在空气干燥、寒冷的深山中。
（2）最先在四川穆坪发现珙桐的是一位法国人。
二、字词书写与运用。
（19分）3．（10分）看拼音，写词语。
ㅤㅤ三月的雪花纷纷扬扬地飘落下来，那一朵朵粉嫩的桃花huābàn 在白雪的映衬下显得更加妩媚，我仿佛走进了mìmì仙境，观到此景我仿佛看到不久的将来zhēng q ídòu yàn 的鲜花xīn rán 怒放，mìfēng 在花丛中采蜜的情景。
我不禁惊叹真是“最美三月桃花雪”。
4．（6分）本学期我们读的寓言故事真不少，跟随班级阅读的步伐我学到了许多经典的古代寓言故事。
古人常常运用简短的故事向我们揭示许多意义深刻的道理。
我印象最深的是。
5．（3分）选词填空。
精美美丽美观（1）赵州桥栏板上的图案，让参观者赞叹不已。
（2）春天来了，百花盛开，极了。
（3）我们的教学楼不仅高大，而且。
三、选择题。
（11分）6．（2分）下列各组词语中书写全对的一组是（）A．娇嫩厉史骄傲大概希望B．镇净偶尔经验昆虫负责C．香肠麻烦思绪楼梯沿途D．乘法透明迅速模形变幻四、填空题（共5小题，每小题5分，满分27分）7．（5分）语文园地的知识真丰富，我印象最深的是一词多义，请你根据词语的意思选一选。
骄傲：A．自高自大看不起别人B．自豪C．值得自豪的人或事物（1）我骄傲我是中国人。
（2）他取得了小小的成绩就开始骄傲了。
（3）戍边英雄王焯然、肖思远是我们河南老家的骄傲。
河南省教育厅关于公布第二十五届河南省学生信息素养提升实践活动结果的通知
河南省教育厅关于公布第二十五届河南省学生信息素
养提升实践活动结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2024.06.30
•【字号】教资保〔2024〕227号
•【施行日期】2024.06.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
河南省教育厅关于公布第二十五届河南省学生信息素养提升
实践活动结果的通知
教资保〔2024〕227号
各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各省属中等职业学校，厅直属实验学校：
根据《河南省教育厅办公室关于举办第二十五届河南省学生信息素养提升实践活动的通知》（教资保函〔2024〕133号）要求，经各地推荐、专家评审、现场竞赛、结果公示，现将第二十五届河南省学生信息素养提升实践活动结果予以公布（详见附件）。
附件：1.第二十五届河南省学生信息素养提升实践活动数字创作、计算思维项目获奖名单
2.第二十五届河南省学生信息素养提升实践活动科创实践项目获奖名单
2024年6月30日。
2024-2025学年河南省郑州市上街区五年级(上)期末语文试卷(全解析版)
2024-2025学年河南省郑州市上街区五年级（上）期末语文试卷一、听力训练。
（7分）1．（2分）下列动物中，（）不会冬眠。
2．（2分）动物的冬眠是由决定的“天赋”，这种“天赋”还与有关。
3．（3分）根据听到的内容，判断下面说法的对（√）错（×）。
（1）冬眠和睡觉没有本质的区别。
（2）哺乳动物的寿命与体形相关，体形小的新陈代谢慢，寿命长。
（3）动物冬眠的意义在于尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以度过环境严酷的时间段。
二、积累运用。
（38分）4．（8分）阅读语段，看拼音，写词语。
袁隆平、于敏、屠呦呦等人是首批“共和国勋章”获得者。
rèbō的电视剧《功勋》，就取材于他们的真实故事。
剧中的于敏爷爷终日伏案演算，计算用的稿纸bùkějìshǔ，他填补了中国原子核理论的空白。
青蒿是一种普通的植物，人们并不xīhan 它。
但是，屠呦呦奶奶视之为宝，整日在实验室里máng lù，成功研制出抗疟新药青蒿素，造福世人……他们是国之jǐliáng ，是真正的yīng xióng 。
我们要以他们为榜样，坚定理想信念，续写huīhuáng 。
5．（4分）选出每组中错误的一项，再改正在横线上。
（1）岔．道（chà）眼睑．（jiǎn）嫉．妒（jì）差．旅（chāi）（2）宴．会（yàn）绰．约（zhuó）歧．途（qí）矫．健（jiǎo）（3）饱览闲逸难以致信津津有味（4）吩咐陷炕政通人和美中不足6．（2分）下列词语中，加点字意思不相同的一项是（）A．酬．谢酬．报B．协．调有序同心协．力C．仿．照效仿．D．奇珍．异宝山珍．海味7．（2分）下列词语中，全部属于同一类的是（）A．路不拾遗夜不闭户民不聊生B．得意忘形举世闻名呕心沥血C．哀鸿遍野多事之秋内忧外患D．津津有味无穷无尽喋喋不休8．（4分）阅读下面一段话，完成练习。
2024年小学语文综合实践活动方案
2024年小学语文综合实践活动方案一、活动目的和意义随着社会的发展和教育方式的改变，小学语文教育越来越注重学生的实践操作能力和综合素养的培养。
为了提高学生的语言表达能力、创造力和团队协作能力，2024年小学语文实践活动将以学生为主体，贴近生活实际，注重体验和操作，通过语文实践活动培养学生的语文能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
二、活动内容和形式1. 语言艺术表演活动通过舞蹈、歌唱、朗诵等形式，培养学生的语感、节奏感和表演能力。
每个班级选取一首中文歌曲，由学生自主创编舞蹈动作和编写表演剧本，在活动时进行展示。
活动的过程中，老师可以引导学生表达歌词的意义，讲解节奏、韵律等基本知识。
通过表演活动，培养学生的语言表达能力和创造力。
2. 古诗词朗诵比赛组织学生参加古诗词朗诵比赛，通过背诵、朗诵古代经典作品，培养学生的语感和语调表达能力。
比赛可分为个人赛和团体赛，每个班级选派代表参赛。
活动过程中，可以引导学生进行诗词分析和解读，同时也可以让学生在比赛前进行集体排练和学习交流，培养团队协作精神。
3. 语言游戏节通过各种语言游戏，激发学生对语文学习的兴趣。
比如猜词游戏、接龙游戏、语音游戏等，让学生在游戏中感受到语言的乐趣和魅力。
同时，还可以组织一些文学知识竞赛，让学生在竞争中学习，通过游戏和竞赛，培养学生的语言思维能力和注意力。
4. 阅读分享活动组织学生进行读书分享，鼓励学生阅读并分享自己的阅读心得和感悟。
学生可以自由选择书籍，并通过分享方式将自己的阅读体验与其他同学分享，从中获取知识和启示。
同时，可以邀请一些知名作家或文学爱好者来校进行讲座和交流，启发学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
5. 学生电视台活动鼓励学生开展学生电视台活动，通过策划、录制和播出节目，培养学生的口头表达能力和团队合作精神。
学生可以自行采访、拍摄节目，展示自己的才艺和观点。
同时，也可以邀请相关的专业人员来校指导学生，提高他们的媒体素养和技巧。
2023-2024学年河南省郑州市五年级(上)期末语文试卷(全解析版)
2023-2024学年河南省郑州市五年级（上）期末语文试卷一、行走河南•读懂中国1．华夏溯源，开启中国研学之旅多jǔshìwén míng 的古物、古迹。
ㅤㅤ在温和．．的阳光下，同学们来到了河南安阳殷墟博物苑。
“殷墟博物苑”因其xiūzhù在殷墟宫殿宗庙遗址之上而得名。
另外，殷墟是甲骨文发祥地，属历史遗址类型的全国重点文物保护单位。
这里展出的文物，每件都是wújiàzhībǎo 。
（1）根据拼音和语境，在横线里写出正确的词语。
（2）导游词中出现了一些多音字，它们在下列词语中读音完全相同的一项是A.落．叶归根丢三落．四B.日月更．迭自力更．生C.硕果累累．．日积月累．D.见多识．广博闻强识．（3）下列选项与文段中“温和”一词意思相同的一项是A.文物讲解员用温和．．的目光看着大家，使同学们倍感亲切。
B.明媚的阳光洒向大地，温和．．的微风拂过同学们兴奋的脸颊。
C.细读龟甲上的甲骨文，仿佛在和一位温和．．的老者对话。
D.参观完殷墟博物苑，老师温和．．且有力量地对我们说：“这就是中国传统文化的根脉。
”2．把下列词语补充完整，并根据语境在横线处填入合适的词语。
二、大河安澜，黄河文化研学之旅3．黄河颂歌ㅤㅤ①走向黄河，是一种战栗的敬畏。
ㅤㅤ②世界上再没有一条河如此浑浊。
“号为一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。
年均泥沙筑成宽1米、高1米的墙体，长度是地球与月球距离的1倍，是赤道27倍。
ㅤㅤ③世界上再没有一条河如此桀骜不驯。
河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。
ㅤㅤ④走向黄河，是一种庄重的礼拜。
ㅤㅤ⑤黄河引导了华夏文明的走向。
黄河决定了华夏民族的性格。
2024年河南省郑州市小升初语文试卷与参考答案
2024年河南省郑州市语文小升初复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A. 融化（róng huà）B. 融洽（róng qià）C. 融资（róng zī）D. 融会贯通（róng huì guàn tōng）2、下列句子中，没有语病的一句是：A. 他不仅在课上学到了很多知识，而且还在课外阅读中丰富了自己的知识面。
B. 这个故事让我们懂得了，只有勇敢面对困难，才能取得成功。
C. 由于天气原因，原定于下午的运动会推迟到了明天举行。
D. 我们应该努力学习，争取早日成为一个对社会有用的人。
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 憧憬（chōng jǐng）坚韧（rèn）翘首（qiào shǒu）B. 谦逊（qiān xùn）琴弦（qín xuán）魅力（mèi lì）C. 贮藏（zhù cáng）蜷缩（quán suō）粗犷（cū guǎng）D. 琢磨（zuó mo）憎恶（zēng wù）哺育（bǔ yù）4、找出下列句子中没有语病的一项：A. 我们要下决心改掉不好的坏习惯。
B. 这部电影对我很感兴趣。
C. 在老师的帮助下，我提高了学习成绩。
D. 经过讨论，大家普遍对这个问题有了新的认识和提高。
5、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 演绎（yǎn yì）B. 殊途同归（shūtú tóng guī）C. 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）D. 惊涛骇浪（jīng tāo hài làng）6、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，让我们明白了团队合作的重要性。
小学拼音拼读活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景拼音是小学语文教学的基础，是学生阅读和写作的关键。
为了提高学生的拼音拼读能力，激发学生学习语文的兴趣，我校于近期开展了小学拼音拼读活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识，提高拼读水平。
二、活动目标1. 培养学生对拼音的兴趣，激发学生学习语文的热情。
2. 提高学生拼音拼读的准确性，为阅读和写作打下坚实基础。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）制定活动方案：明确活动目标、内容、形式和时间安排。
（2）选拔活动评委：由各年级语文教师担任评委，确保活动公正、公平。
（3）宣传发动：通过班会、校园广播等形式，向学生宣传拼音拼读活动，提高学生参与度。
2. 活动实施（1）拼音知识竞赛：各年级学生分组进行拼音知识竞赛，内容包括拼音字母、声母、韵母、整体认读音节等。
通过竞赛，检验学生对拼音知识的掌握程度。
（2）拼音拼读比赛：各年级学生分组进行拼音拼读比赛，内容包括单字拼读、词语拼读、句子拼读等。
通过比赛，提高学生拼音拼读的准确性。
（3）拼音故事会：各年级学生分组进行拼音故事会，学生自选拼音故事，通过表演、讲解等形式，让学生在故事中学习拼音知识。
（4）拼音创作比赛：各年级学生分组进行拼音创作比赛，学生自选拼音主题，创作拼音诗歌、拼音小故事等。
通过创作，提高学生运用拼音的能力。
3. 活动总结（1）评选优秀作品：评委根据各年级学生的表现，评选出优秀个人和优秀团队。
（2）表彰先进：对在活动中表现突出的学生和团队进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
（3）总结经验：对活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
四、活动效果1. 学生拼音拼读能力得到显著提高：通过本次活动，学生的拼音拼读水平有了明显提升，为阅读和写作打下了坚实基础。
2. 学生学习语文的兴趣得到激发：活动形式多样，内容丰富，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，提高了学习兴趣。
小学读书活动教研总结(3篇)
第1篇 一、活动背景 随着我国素质教育的深入推进，阅读作为培养学生综合素质的重要途径，越来越受到教育部门的重视。为了提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我校于本学期开展了“书香校园，阅读成长”的读书活动。此次活动旨在营造浓厚的校园阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读素养。以下是本次读书活动的教研总结。
二、活动目标 1. 提高学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读。 2. 培养学生的阅读习惯，让学生养成每日阅读的好习惯。 3. 提高学生的阅读能力，使学生掌握基本的阅读方法。 4. 培养学生的阅读素养，提升学生的文化素养和审美能力。 三、活动内容 1. 开展读书分享会：组织学生分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得，激发学生的阅读兴趣。
2. 举办阅读讲座：邀请专家、教师为学生讲解阅读的重要性，传授阅读方法，提高学生的阅读能力。
3. 举办阅读比赛：开展读书知识竞赛、阅读理解比赛等活动，检验学生的阅读成果。
4. 创设阅读环境：在校园内设置阅读角、书架，为学生提供丰富的阅读资源。 5. 家校共育：通过家长会、家校联系册等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的阅读成长。
四、活动实施 1. 制定活动方案：成立读书活动领导小组，明确活动目标、内容、时间、地点等，确保活动有序开展。
2. 宣传动员：利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传读书活动，提高学生的参与度。 3. 组织实施：各年级、各班级根据活动方案，制定具体的实施计划，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，各年级、各班级进行总结，总结经验，查找不足，为今后的读书活动提供借鉴。
五、活动成果 1. 学生的阅读兴趣明显提高：通过读书分享会、阅读讲座等活动，学生们的阅读兴趣得到了极大的激发，纷纷爱上了阅读。
2. 阅读习惯逐渐养成：学生在活动过程中，养成了每日阅读的好习惯，阅读时间逐渐增加。
3. 阅读能力得到提升：学生在阅读比赛中，掌握了基本的阅读方法，阅读理解能力得到提高。
小学生课文背诵活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学生的语文素养，激发他们对语文学习的兴趣，培养他们的记忆能力和表达能力，我校于本学期开展了小学生课文背诵活动。
本次活动旨在通过背诵经典课文，让学生们深入理解课文内容，提高语文综合运用能力，同时也为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动目的1. 提高学生的语文素养，增强他们对语文学习的兴趣。
2. 培养学生的记忆能力和表达能力，提高他们的语文综合运用能力。
3. 激发学生的自信心，培养他们的团队协作精神。
4. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动准备1. 制定活动方案：明确活动主题、时间、地点、参与对象等。
2. 筛选背诵内容：从教材中选取适合小学生背诵的经典课文。
3. 组建评委团队：邀请学校语文教师、家长代表等担任评委。
4. 宣传动员：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传活动内容，鼓励学生积极参与。
四、活动过程1. 初赛阶段：各班组织学生进行课文背诵比赛，评选出优秀选手参加校级比赛。
2. 复赛阶段：校级比赛分为两个环节，首先是背诵环节，选手们按要求背诵指定的课文；其次是现场问答环节，评委针对课文内容提问，考察选手的语文素养。
3. 决赛阶段：经过初赛和复赛的选拔，最终选出若干名优秀选手进入决赛。
决赛分为个人赛和团体赛两个环节，个人赛选手需背诵指定课文并回答评委提问，团体赛则要求选手们合作完成一篇课文背诵。
4. 颁奖仪式：对在活动中表现优异的选手进行表彰，颁发奖状和奖品。
五、活动成果1. 学生语文素养得到提高：通过背诵活动，学生们对课文内容有了更深入的理解，语文素养得到了有效提升。
2. 学生表达能力增强：背诵活动锻炼了学生的表达能力，使他们在面对评委和观众时更加自信。
3. 学生自信心增强：在活动中，学生们通过自己的努力获得荣誉，自信心得到增强。
4. 家校合作更加紧密：活动得到了家长们的广泛关注和支持，家校合作更加紧密。
六、活动总结1. 活动组织有序，参与度高：本次课文背诵活动组织严密，各环节安排合理，学生们积极参与，活动取得了圆满成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
田 园
一等奖
33
二七区大学路小学
三四班
郭 丽
一等奖
34
二七区荆胡小学
四一班
贾仙荣
一等奖
35
二七区幸福路小学
五五班
赵立峰
一等奖
36
二七区幸福路小学
六六班
张艳霞
一等奖
37
管城区腾飞路小学
一一班
焦玉叶
一等奖
38
管城区实验小学
二二班
李 媛
一等奖
39
管城区十八里河中心小学
三一班
沈晨辉
一等奖
40
管城区实验小学
二五班
丰忆云
一等奖
17
中原区互助路小学
四九班
张 静
一等奖
18
中原区互助路小学
六七班
高红伟
一等奖
19
中原区伏牛路第二小学
一一班
刘 芳
一等奖
20
中原区伏牛路小学
四二班
和冠玲
一等奖
21
中原区伊河路小学
六二班
冯 飞
一等奖
22
中原区互助路小学
二十班
李逢艳
一等奖
23
中原区秦岭路小学
三二班
李 果
一等奖
24
中原区伊河路小学
一一班
阴海玲
二等奖
114
二七区春晖小学
二一班
李玲君
二等奖
115
二七区92中小学部
三一班
陈 芬
二等奖
116
二七区郑航附小
四一班
刘丽英
二等奖
117
二七区淮河东路小学
五一班
徐晓敏
二等奖
118
二七区兴华小学
六五班
李 铮
二等奖
119
管城逸夫小学
一三班
高彩虹
二等奖
120
管城货栈街小学
二一班
张 茵
二等奖
121
管城回民二小
四八班
谭 敏
二等奖
106
金水区优胜路小学
六六班
张迎红
二等奖
107
中原区伏牛路小学
六四班
马 莉
二等奖
108
中原区桐淮小学
一一班
白文君
二等奖
109
中原区须水八小
三一班
曹闪闪
二等奖
110
中原区外国语小学
二二班
郭慧霞
二等奖
111
中原区石羊寺小学
四一班
张凤翔
二等奖
112
中原区小河小学
五一班
李 娜
二等奖
113
二七区兴华小学
四四班
张艳华
二等奖
176
荥阳七小
六一班
代媛媛
二等奖
177
荥阳乔楼
五二班
刘 洋
二等奖
178
荥阳豫龙一小
二二班
靳秋霞
二等奖
179
荥阳西街小学
六二班
林艳丽
二等奖
180
荥阳二小
三四班
马腾娇
二等奖
181
中牟外国语学校
二一班
李 萍
二等奖
182
中牟文明路小学
三三班
陈爱勤
二等奖
183
中牟郑庵寄宿制小学
五四班
陈桂芳
二等奖
四一班
靳凡玮
一等奖
73
新密城关中心小学
五一班
朱 琴
一等奖
74
新密市直三小
二零一班
王春花
一等奖
75
新郑新华路小学
四一班
乔丽娜
一等奖
76
新郑外国语小学
一一班
平慧娟
一等奖
77
新郑市新华路小学
五四班
冯玉敏
一等奖
78
新郑黄水路小学
三二班
贾玉红
一等奖
79
新郑外国语小学
六一班
陈 慧
一等奖
80
新郑新华路小学
二三班
赵聪莉
三一班
程振华
一等奖
9
金水区黄河路第二小学
五一班
韩俊秀
一等奖
10
金水区农科路小学
二五班
李 娟
一等奖
11
金水区凤凰台小学
四一班
李红敏
一等奖
12
金水区农业路小学
六四班
杜晓丹
一等奖
13
中原区互助路小学
一十二班
张 莹
一等奖
14
中原区伏牛路第二小学
三二班
冯紫蕾
一等奖
15
中原区淮河路小学
五四班
高 荆
一等奖
16
中原区伏牛路小学
一等奖
81
登封崇高路小学
二三班
梁俊丽
一等奖
82
登封东华镇第三小学
三一班
高素娜
一等奖
83
登封中岳办事处交河口小学
六一班
孟丽娟
一等奖
84
登封书院河路小学
一一班
冯彩霞
一等奖
85
登封卢店镇卢南小学
四一班
李松霞
一等奖
86
荥阳三小
二五班
张 蕾
一等奖
87
荥阳六小
四二班
李素玲
一等奖
88
荥阳一小
六三班
赵 慧
一等奖
89
六三班
杨素梅
一等奖
49
郑州中学第二附属小学
一三班
刘利霞
一等奖
50
郑州大学实验小学
四一班
胡艳艳
一等奖
51
高新区南流小学
五二班
于 超
一等奖
52
高新区岳岗小学
一一班
王长英
一等奖
53
郑州大学实验小学
四三班
李欢欢
一等奖
54
郑州中学第二附属小学
六二班
张会霞
一等奖
55
经开区实验小学
二五班
吴双燕
一等奖
56
经开区实验小学
四三班
崔英辉
二等奖
168
登封白坪新区实验小学
三三班
梁素君
二等奖
169
登封宣化镇中心小学
四二班
燕雪珍
二等奖
170
登封颍阳镇第二中心小学
一一班
宋淑红
二等奖
171
登封大冶镇第一中心小学
六一班
景书娜
二等奖
172
荥阳三小
五一班
丁春巧
二等奖
173
荥阳三小
五五班
张 莉
二等奖
174
荥阳三小
四五班
周晓艳
二等奖
175
荥阳一小
奖次
1
金水区纬五路第二小学
二六班
赵梅琳
一等奖
2
金水区庙李镇丰庆路小学
三一班
李伟霞
一等奖
3
金水区黄河路第二小学
六五班
夏金云
一等奖
4
金水区纬五路第二小学
一五班
李春华
一等奖
5
金水区黄河路第一小学
四一班
李 丹
一等奖
6
金水区庙李镇丰庆路小学
五二班
王丹华
一等奖
7
金水区纬三路小学
一四班
黄 钰
一等奖
8
金水区艺术小学
四一班
刘江锋
二等奖
153
新郑实验小学
四五班
朱新玲
二等奖
154
新郑市直小学
三二班
周英丽
二等奖
155
新郑黄水路小学
五五班
赵瑞玲
二等奖
156
新郑外国语小学
二一班
李朝霞
二等奖
157
新郑新华路小学
一三班
樊春辉
二等奖
158
新郑实验小学
六三班
王佳琪
二等奖
159
新郑和庄镇郑庄小学
三一班
陈 燕
二等奖
160
新郑办事处轩辕小学
二三班
刘 东学
六三班
郭艳红
二等奖
162
登封嵩阳办事处滨河路小学
二四班
吴亚莉
二等奖
163
登封商埠街小学
六一班
侯慧玲
二等奖
164
登封唐庄乡第一中心小学
四二班
刘洪杰
二等奖
165
登封少林办事处实验小学
六二班
尚淑娜
二等奖
166
登封徐庄镇王庄小学
四一班
耿维娣
二等奖
167
登封大金店镇梅村小学
五一班
刘 丽
一等奖
25
二七区淮河东路小学
一四班
孙 岚
一等奖
26
二七区幸福路小学
二三班
康利辉
一等奖
27
二七区京广路小学
三二班
张 宁
一等奖
28
二七区大学路小学
四四班
李瑞华
一等奖
29
二七区陇西小学
五二班
贾爱玲
一等奖
30
二七区解放路小学
六一班
张 臻
一等奖
31
二七区陇西小学
一四班
王巧云
一等奖
32
二七区淮河东路小学
三五班
王晓娟
一等奖