统编版下册《青蒿素：人类征服疾病的一小步》

青蒿素：人类征服疾病的一小步—高中语文统编教材必修下册 (3)

思考：本文应该分为几个部分，全文的写作结构又是怎样的？
任务二：研读课文，探究问题
思考：从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？
① 自己热衷于中草药研究。 ② 领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。 ③ 运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的精髓。
任务二：研读课文，探究问题
“青蒿素：人类征服疾病的一小步”，以两个并列的名词或名词短语作为标题，将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中，揭示出青蒿素发现的重大意义。“一小步”将青蒿素对人类作出的巨大贡献进行了客观定位，既满含民族自豪感，又对人类征服疾病的艰巨历程进行了理性判断。
任务三：探究思考，分析人物精神
屠呦呦及其团队筛选大量样品，均无好的苗子，寻找一度陷入僵局。屠呦呦特别注意到东晋葛洪的《肘后备急方》中有“叉方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久症”的说法。屠助呦反复思考，意识到可能是因为煮沸和高温提取破坏了青藏中的活性成分，于是另辟蹊径采用低温提取，以保存其抗疟有效成分。
任务一：初读课文，理解文章内容
思考：结合文章里的小标题，思考这篇文章主要写了哪些内容？
①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的。 ②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的。 ③青蒿素的发现是如何影响世界的。 ④关于青蒿素的发展与超越。 ⑤中医药学的贡献。
任务一：初读课文，理解文章内容
写作背景
2011 年度拉斯克奖颁奖典礼上，拉斯克基金会将拉斯克临床医学研究奖授予屠呦呦，以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献。这是拉斯克奖设立以来首次颁予中国科学家。评审委员会认为，屠呦呦领导的团队将古老的中医疗法转化为最强有力的抗疟疾药，使现代技术与传统中医师们留下的遗产相结合，将其中最宝贵的内容带入21 世纪，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。

7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件(共25张PPT)2022-2023学年高中语文统编版必修

屠呦呦
知人论世
1955 年，她毕业后分配到中医研究院工作。时值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，经常和各种化学溶液打交道的屠呦呦身体很快受到损害，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病做出贡献；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。
屠呦呦
获得荣誉
2018年改革先锋奖
2016年感动中国年度人物、世界华人终身成就奖
2011年拉斯克临床医学研究奖
2019年共和国勋章奖、 “20世纪最伟大科学家”
2017年国家最高科学技术奖
2015年诺贝尔生理学或医学奖
他人评价
习近平：
以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。
根据世界卫生组织的统计数据，自2000年起，撒哈拉以南非洲地区约2.4亿人口受益于青蒿素联合疗法，约150万人因该疗法避免了疟疾导致的死亡。非洲民众尊称其为“东方神药”。青蒿素曾被世界卫生组织称作是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”。在没有特效药之前，疟疾几乎无法医治。屠呦呦可谓泽被后世。
作为获奖感言和科学论文的结合，此文语言有何特点
1 叙述语言精炼文章使用非常精准的语言高度概括了青蒿素的发展，简单准确，不矫揉造作，展现了严谨的科学态度。
叙述腔调平静
2 平静语言之下蕴藏的是对科学研究的扎实态度，对个人荣誉的淡泊心境。
叙述逻辑严谨
3 文章清晰地呈现了青蒿素发展历程，并在文章的末尾对中医精神进行了升华。

高中语文统编版必修下册7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》(共14张ppt)

语文教材的一名
编辑，有一天突然收到了一封来信，信上说 …… 你该怎样反驳他？
思考：结合你对两篇课文初步阅读
与了解，用一句话说说你的观点。
小编你好：《青蒿素：人类
征服疾病的一小步》这类文章讲医学或是自然科学，又长又枯燥，语文学习价值不大，建议删除”。
实用类文本（细分）
由论文改编的演讲稿
有传记色彩的科普文随笔随笔新闻通讯新闻通讯新闻通讯悼词演讲稿说明文说明文
一以贯之：理性
风貌各异：感性
实证与结论：文体的理性与感性
结合本节课对两篇实用类文章的阅读体验，将你对来信的回复写成说文明性文字，力求客观、理性但不乏人文色彩。不少于100字
限定词……）
……)
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
思考与探索：语言的严谨与生动
1955年，毕业。
20世纪50年代，疟疾肆虐。
1967年，“523” 项目启动。
1969年，领导抗疟药研究工作。
1971年10月4日，成功得到中性提取物。
发现
1972年11月8日，找到青蒿素。 1973年秋，青蒿素胶囊取得明确疗效。
青蒿素：人类征服疾病的一小步 /屠呦呦
论文+演讲稿
严
生
谨
动
《超越时空》第一篇进入第五维第一章时空之外的世界一名物理学家的教育历程
科普文+传记
思考与探索：语言的严谨与生动
四人小组合作，请从文本出发，探究两篇文章语言的严谨性与生动性。
严谨性（人称，数词，概念，生动性（修辞，形容词，标点
亲爱的读者，您的来信已收到……
任务与拓展：

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册

比喻极大的数量中微不足道的一部分。多用于钱财等具体事物
辨析：它们都表示微不足道。但“九牛一毛”既指数量小，又指价值低。
任务情景
“校园文化长廊”准备展出以“群星闪耀，引我前行” 为主题的系列展板，邀请各班同学立足本学期所学所感，推选引领性人物，并进行交流展示。我班同学在阅读《青蒿素》一文后深有感触，力推屠呦呦入选。请你参与展板设计，帮助同学们感受人物风采。
屠呦呦团队从着手研究到找到青蒿素，只用了三年的时间。
从青蒿素到青蒿素胶囊，只花了一年的时间。但从青蒿素的发现到其被世卫组织认可，过去了整整三十年。
是什么促使青蒿素的研发如此之快呢?可能有疫情的刻不容缓、国家的重视与支持、团队的凝聚力、科学家的创新思维和探索精神、医者的使命感和责任心等原因。为何认可会如此之慢呢?可能与科研的过程需要、国际环境、中医的价值在国际社会的认可度等诸多因素有关。这提示我们除了关注科研本身，也需要关注科研成果的推广与应用。
青蒿素问世以来，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。2011年屠呦呦获得拉斯克奖，2015年获得诺贝尔生理学或医学奖，2017年获国家最高科学技术奖，2019年，她被授予“共和国勋章”,2020年屠呦呦入选《时代周刊》100位最具影响力女性人物榜。
任务一：撰写人物介绍
2.同学们在撰写人物介绍时，往往采用的是第三人称来叙述屠呦呦的科研经历和成就的。请大家思考：这一篇演讲为什么有时用 “我”,有时用“我们”来叙述?
这些都提示我们：执着追求和不断的探索，是走向成功的关键。
适用话题：“目标”“努力”“执着追求”“智慧”“探索”“站在前人肩膀上”等
[写作借鉴] 从屠呦呦临危受命到青蒿素的成功提取，历时长达数十载。面对一次次失败和打击，他们没有妥协，没有气馁，反而屡败屡战，愈战愈勇。在当时设施简陋和信息渠道极度闭塞的条件下，想要在短时间内从几千种中草药里筛选出最合适的一种，其难度无异于大海捞针。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了屠呦呦的斗志，她和同事们翻阅大量的中医药典籍，寻访民间医生，在实验中不断总结经验教训，探寻更好的方法，终于如愿以偿，大功告成。正是屠呦呦这种百折不挠的毅力和持之以恒的精神，才使得青蒿素问世，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。纵观古今科研之路，无论是居里夫人发现镭，还是爱迪生发明灯泡，他们都经历了无数次失败，经过无数次坚持，攻克一道道难题，最后才如愿以偿，成为科学领域的巨人。所以，要想获得成功，坚持、执着都是必不可少的条件。

统编版高中语文必修下册第三单元7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件

屠呦呦是如何回顾青蒿素从发现到使用的整个过程的？请认真阅读文章，标画出重要的信息。
明确：作者按照时间顺序讲述了青蒿素的发现和使用。
①从1955年开始中草药的研究。 ②1967年，中国政府启动“523项目”来抗击疟疾。中医研究院任命我领导疟疾研究团队。 ③1971年10月发现青蒿素抗疟疗效的突破口。 ④1972年命名青蒿素。 ⑤1973年秋在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得明确疗效。 ⑥1986年青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第一个一类新药。 ⑦2002年世界卫生组织推举采用推举青蒿素作为一线药物治疗疟疾。 ⑧青蒿素联合疗法在世界广泛应用。
主题总结
本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰巨的科研精神，同时也展现了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用、造福全人类的美好图景。
写法特高远。在平实的叙述中展现科学家对科学研究的执着精神和对国家人民的使命意识；彰显中医药学的突出贡献，丰富文章的教育价值。 ②结构上：思路清楚，层次清楚，重点突出，首尾呼应。 ③语言上：语言严谨、浑厚、准确，充满了理性的力量。以平实的寓言娓娓道来，显示科学工作者理性求实的精神。
2.从《青蒿素:人类征服疾病的一小步》一文看,屠呦呦能够发现青蒿素依靠的是什么?请对此进行概括。【点拨】
(1)对中草药的好奇心; (2)深厚的医学知识; (3)强烈的研究动力; (4)对精妙的有关人性和宇宙的中国传统哲学思想的领会; (5)青蒿素研究团队的精诚合作; (6)顽强的毅力; (7)不达目的不罢休的勇于战胜任何困难的精神。
拓展思考
本文是一篇演讲稿,作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的?
②从听众的角度来看,作者演讲所面对的听众大都是专业人士 ,因此演讲稿里面选用了很多专业术语,如“熔点”“无色晶体— —C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。

统编人教版语文高中必修下册《7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步》优秀教案教学设计

3.7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计屠呦呦是著名药学家，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

诺贝尔生理学或医学奖评委让•安德森评价说：“屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。

为科研人员打开了一扇崭新的窗户。

”学习本文，培养学生的探究意识和发现问题的敏感性，激发学生探求未知世界的兴趣。

同时也能很好的贯彻《课程标准》中“树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感”和“养成独立思考、质疑探究的习惯”的理念和要求。

一、教学目标：1.了解作者。

2.体味作者为科学献身的崇高情感，理清文章结构。

二、核心素养：语言建构与运用：阅读文章内容，梳理文章层次，了解相关学科知识。

思维发展与提升：梳理课文内容，探究作者在文中表现的思想境界。

审美鉴赏与创造：引导学生养成正确的科学观，明确兴趣在学习中的重要作用。

文化传承与理解：体会科学精神，培养探索精神，树立热爱祖国文化的观念。

了解屠呦呦的科学研究历程，探讨其中表现的思想内涵。

高中一年级的学生具备了较高的认知能力,但是对演讲辞的阅读能力还是比较欠缺，因此课前指导阅读课文，查找资料，了解相关知识，以帮助理解课文。

《青蒿素人类征服疾病的一小步》一一、导入新课屠呦呦是著名药学家，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

诺贝尔生理学或医学奖评委让•安德森评价说：“屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。

为科研人员打开了一扇崭新的窗户。

”下面我们共同来学习本文。

二、整体把握本文作为演讲稿，层次清晰，脉络分明，在开篇综述部分，阐明了继承中医药精髓，提取出了青蒿素，并表达了对评委会、中国同事、国际友人的感谢，同时呼吁加强国际合作，推动中医等的研究，最大程度地造福人类。

统编版高中语文必修下册7-1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》

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文本解读
PART
3.青蒿素的发现产生了哪些积极作用？明确： ①青蒿素与以往的抗疟药物相比，治疗效果更加的显著且复发率很低； ②青蒿素在化学结构和作用特点上的特性为新的青蒿素衍生物创造了机会。
06
文本解读
PART
4.屠呦呦团队取得青蒿素成药的杰出成绩的因素有哪些？明确：客观方面： ①疟疾威胁人类健康长达数千年，有抗疟药物的客观需求； ②中国政府重视与国际方面的合作，并启动“523项目”来抗击疟屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。 1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。现为中国中医科学院的首席科学家，中国中医研究院毕生研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，药学家，诺贝尔医学奖获得者，共和国勋章获得者。
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文本解读
PART
7.学过本文你有什么感受和启示？明确：角度一：童年时期的兴趣、爱好，特别是好奇心对于一个人将来的人生道路有着重要的作用，屠呦呦从小就饱有对中草药世界的好奇心和探索欲，这为她后来能够坚定的选择中草药提取的科研方向种下了种子；
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文本解读
PART
角度二：做人要有一颗心怀天下的大爱之心，不管是从事什么样的工作、涉及什么样的领域，要时刻记得人类是共同发展的整体，要尽心尽力的做好自己的事情，为整个人类的发展做出一份贡献；角度三：做事要脚踏实地，要不怕困难，敢于迎接挑战。要有坚定的人生理想，并愿意为之付出艰苦卓绝的努力，如果不能选择一份自己热爱的职业，那么就把自己做的工作变成自己的一生挚爱，饱含激情的投入其中。
这段时间,人们普遍关注和谈论着科技创新。就连市场上一度吸足眼球的模式创新,其风光也被科技创新“抢走了”。科技创新更多是水到渠成的结果,既要看到塔尖,也要看到塔底,也就是国民的科技素养,有多少孩子对科技感兴趣,有多少年轻人愿意从事科技研究工作,而这显然离不开科普。