宋词读后感(精选8篇)_1
唐诗宋词读后感
唐诗宋词读后感唐诗宋词读后感（一）昨天附件,附件尔正在教室上教了唐朝孟郊的一尾诗附件,附件名鸣《游子吟》。
教了当前，尔的表情暂暂不克不及安静，做者母亲辛苦天为儿子缝衣服的情形常呈现正在尔的面前。
那尾诗形容了：一名慈母脚外拿着针线在为筹办没门的儿子缝衣服。
她担忧儿子迟迟不克不及归去，便把衣服的针手缝失稀稀的，使它更牢固，更耐脱。
读完那尾诗当前，尔开端领会到母爱的伟年夜。
母亲以前怎么对尔孬，怎么敬服尔的工作慢慢浮如今尔的脑海面。
尔念到：母亲平时时常为一点大事便骂尔。
正在以前，尔几乎便是恨透尔母亲了，感觉她一点皆没有爱尔。
然而如今尔末于领会到母亲平时所作的所有皆是为尔着念。
其真平常母亲没有是正在骂尔，而是正在学育尔，让尔辨浑长短乌皂。
然而尔却没有承情，有时借会顶撞。
而母亲从二年前便开端本人孤独一人来深圳找事情。
她赔了一点人民币当前，便归去广州为尔报教习班，让尔教习更多的常识。
而后又归深圳赔人民币。
母爱是世界上最伟年夜的，诗外这慈爱的母亲是这样爱她的儿子，尔的母亲又未尝没有是呢？尔的母亲不只把零个天球送给了，让尔糊口正在那五彩的天球上，借为尔献没了本人的所有。
尔应该为尔领有那样的母亲而感触骄傲，感触幸祸战高兴。
那尾诗让尔易记。
果为那尾诗让尔懂失了母爱的伟年夜！唐诗宋词读后感（两）曲到上了下外，教了《唐诗宋词选读》，尔才感想到这神韵。
若是说古代诗是提醒了现真的暗中，挖苦社会丑陋嘴脸，是一把锋利的匕尾；这么唐诗是一杯茶。
只要浓浓的品茶，安好的看着茶火的雾气，能力晓得它的神韵，理解斑斓取娴静暗地里诗人的思维取情绪。
唐诗擒使带了太多的愤激，伤感，豪爽没有羁，离忧别绪…但正在尔眼外，它究竟是一杯茶，一杯蕴露了有数情绪的茶。
那杯茶面，曾有一名诗人的激情壮志：“会当凌续顶，一览寡山小。
”那杯茶面也曾融进了一个诗人的豪爽没有羁“安能摧眉合腰事显贵，使尔没有失谢口颜”；那杯茶面暗露着一名奸臣的血泪“欲为圣亮除了弊事，肯将盛朽惜残年。
《宋词》读后感(集锦5篇)
《宋词》读后感(集锦5篇)《宋词》读后感1平生嗜好国粹。
鄙人对国粹的理解就是，经久不熄的、怡人贻世的、富含哲理的文化精髓。
《唐诗宋词三百首》理所当然是中华文明的精髓部分，他经久不息，但他更近乎于“怡人贻世的”。
假如我们把《唐诗宋词三百首》比作一座宏伟的殿堂的话，那么我们孩时所学的唐诗和宋词，就只能算是走进了殿堂的第一门；或者说靠着对宏伟殿堂的一知半解，而对那座殿堂有着热切的憧憬。
当你突然有一天长大成人时，顺着孩时的脚步走近那座宏伟的殿堂时，这才恍然大悟，原来它的宏伟还不止想像中的宏伟。
只要你有时间真正的在里面畅游时，跨越时空的鸿沟、“身”置时空的背景中，并能领悟其中味道，这便觉得原来自己如此的“渺小”，这是我之所以称自己为“鄙人”的缘由。
我以为，谦卑的目光会使人走的更高更远，由于当你手握“谦卑”这副望远镜时，你将会深深的探寻那山外之山，或用目光的，或用思想的。
说起唐诗，首推李白。
他的佳作不行排列，他的意境气象万千。
他信手拈来的一首《渡荆门送别》，每每读后让我寸肠泛愁万里，乡情直系云帆。
他牵挂着家乡，家乡的山水也情意缠长，从他的诗中明白可知家乡的山水是懂得如何与他惜别的——送君万里方为别！还有他的三首《清平调》，无意间写尽了、写绝了人间的荣华富贵。
他的好多诗也是那个时代很多历史大事的佐证。
说唐诗其次，杜甫必不行少。
他是个现实主义的大诗人。
他的诗也时常朦胧，但他绝不盖没现实；他的诗包天含地，但他走的是人间正道。
他的诗绚丽多彩，但诗的对仗仍齐心工整；他的诗到处批判，但说尽事实绝不反叛。
一首《望岳》和《兵车行》，尽可代表他的诗风。
唐诗中还有很多绝笔佳唱，比方《渭城曲》《琵琶行·并序》《无题》《登鹳雀楼》《乌衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的词藻中，我更观赏那富丽堂皇的祖国山水，还有那悲欢可鉴的历史与人物。
宋词是继唐诗之后的又一座文学高峰。
宋词讲究词牌和音律，但他的内容却是波澜起伏的。
宋词中我最爱反复品尝的是，岳飞的《满江红》，辛弃疾的《破阵子》，陆游的《卜算子·咏梅》，还有苏轼的《江城子·密州出猎》等。
唐诗宋词读后感15篇
唐诗宋词读后感15篇1. 《静夜思》这首诗以简洁的语言描述了作者在月下寂静的夜晚思念家乡的情景，令人感受到一种平和和温馨。
2. 《登鹳雀楼》这篇词通过描绘登高望远的场景，表达了作者对国家繁荣和壮丽景象的向往和期待。
3. 《春江花月夜》这首诗通过对春江、花、月的描绘，营造了一种浪漫、美丽的氛围，并表达了对自然景色的欣赏和赞美。
4. 《李白集》这部作品集收录了唐代著名诗人李白的多首诗歌，展现了他豪放奔放的诗风和对自然、人生的深刻思考。
5. 《苏轼诗选》这本诗集收录了宋代文学家苏轼的一些代表作品，展现了他旷达豪放、情感真挚的诗词技巧和思想境界。
6. 《关雎》这首诗通过描绘古代乐府诗的场景，触发了读者对古代文化的思考和对人类情感的共鸣。
7. 《赋得古原草送别》这首词通过描写送别场景，表达了离别的伤感和对友人的留恋之情。
8. 《望月怀远》这首诗通过对月亮的描绘，表达了对远方亲人的思念和对人生意义的思考。
9. 《静夜思》这首诗通过描绘寂静夜晚的场景，表达了思乡之情和对故乡的思念。
10. 《清平调》这首词通过表达对逝去时光的怀念和对生命短暂的思考，使人产生对人生价值的思考。
11. 《江雪》这首诗以描绘冬天江雪的景象，表达了作者对自然的敬畏和对人生无常的思考。
12. 《登高》这首诗通过描绘登高观景的场景，表达了对壮丽景色的赞美和对人生追求的思考。
13. 《夜泊牛渚怀古》这首诗通过回忆过去的历史和描述夜晚的景色，营造出一种浪漫和寂寥的氛围。
14. 《浪淘沙·倦游四万里》这首词通过描绘旅行的场景，表达了对辛劳旅途的思考和对归家温暖的期待。
15. 《·春情》这首词以描写春天和对美好事物的渴望，激发了读者对生活美好的向往和追求。
以上是我对这15篇唐诗宋词的读后感，每一篇都有其独特的魅力和内涵，让人产生了对美好的向往和对人生的思考。
宋词精选的读后感
宋词精选的读后感宋词是中国文化宝库中的一朵奇葩，它以其独特的艺术风格和深刻的内涵深受世人的喜爱。
近日，我读了一本宋词精选集，深受震撼和启发。
在这篇读后感中，我想分享我的感受和体会。
首先，宋词给我带来的第一个感觉是优美和流畅。
每一篇词都如同江水一般顺畅，字字句句都韵律分明。
例如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写道：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”这些动人的词句让我仿佛置身于江南水乡的美景中，感受到了大自然的魅力。
其次，宋词展现了作者们丰富的情感和人生智慧。
这些词描绘了各种情感，包括爱情、离别、怀念等，以及对自然和人生的思考与领悟。
例如辛弃疾的《青玉案·元夕》中写道：“可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头。
”这些深刻的词句使我对人生和爱情有了新的思考，激发了我的情感共鸣。
第三，宋词让我领略到了古人的精神世界和审美情趣。
在宋词中，我感受到了对自然的赞美和对生活的热爱。
这些词描绘了古人对花草树木、山川河流的细腻观察和深深的喜爱。
例如李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》中写道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
”这些词句激发了我对自然美的热爱，并让我更加珍惜生活中的点滴美好。
最后，宋词让我对中华传统文化有了更深的认识和了解。
宋词是中国古代文化的瑰宝，它不仅反映了古人的审美观念和情感表达方式，还蕴含了丰富的历史和文化背景。
通过阅读宋词，我了解到了古代社会的风貌、人们的生活方式以及他们对婚姻、友情、自然等议题的思考。
这使我对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，并深感自豪。
总之，读完这本宋词精选集，我对宋词的创作门类和内涵有了更深入的理解。
这些优美流畅的词句、丰富多样的情感表达、深刻的人生智慧和古人的审美情趣，让我在阅读中获得了心灵的满足和启发。
通过这次阅读，我更加明白了宋词在中国文化中的重要地位，以及其对后世文学艺术的深远影响。
宋词一阕话古今读后感150字
宋词一阕话古今读后感150字篇一宋词一阕话古今读后感
宋词，那是古代文人墨客的心灵之声啊！读来，仿佛穿越千年，与他们共赏风月。
可能你会问，短短几行词，怎能道尽古今情？我觉得能！“但愿人长久，千里共婵娟”，不就道出了对亲人的思念与祝福？这一阕阕宋词，让我感受到了古今情感的共鸣，也许这就是它的魅力所在吧！
篇二宋词一阕话古今读后感
读《宋词一阕话古今》，我就像走进了一个神奇的世界。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这词句难道不美吗？它就像一幅画，把时光的流转描绘得淋漓尽致。
我在想，古人咋就这么有才呢？难道是他们的生活比咱们更有诗意？或许是吧！
篇三宋词一阕话古今读后感
读了这本书，哎呀妈呀，我真被宋词给迷住啦！“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这气势，多牛！宋词里的古今，有时让我笑，有时让我愁。
也许这就是它的魔力，能让人的心情像坐过山车一样，忽上忽下。
你说，是不是？
篇四宋词一阕话古今读后感
《宋词一阕话古今》，真绝了！“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”这意境，我简直无法形容！我觉得它就像一把钥匙，打开了古今相通的情感大门。
难道不是吗？宋词的魅力，谁能抗拒？
篇五宋词一阕话古今读后感
看这书，我都入迷啦！宋词咋这么迷人呢？“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这得是多深的情感啊！古今之间，就靠这一阕阕词连接起来。
可能我理解得还不够深刻，但我就是喜欢！这感觉，谁懂？。
宋词读书心得6篇
宋词读书心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!宋词读书心得6篇无论经历哪种事情，大家都应当及时写好心得，一份有价值的心得体会是需要通过实际经验不断修正和完善的，下面是本店铺为您分享的宋词读书心得6篇，感谢您的参阅。
宋词读后感
宋词读后感
唐代是个充满魅力的时期，也是一个灵动的文化体系，其中著名的是宋清的宋词。
宋词令人叹为观止，可以说是典范中的典范，深洋究竟，所有的文章都有自己的魅力。
通过我的触碰，逐渐挖掘出宋词的深度，实在是令人惊叹。
宋词以其胜贵的古文风格和精致绝妙的诗行脍炙人口，反映体现了宋人尚礼、
爱和谐、新颖精巧之美，是一个可以启发人们心灵的艺术形式。
在宋词优美的语言结构中，有几句诗歌特别地灵动，特别活泼，或嬉趣、抒情、自伤，令人沉醉。
比如苏轼的“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”，非常有感染力，令人陶醉于莎士比亚式的抒情中。
又诸如柳永的《雨霖铃》，它既富于情趣，也把喜乐与悲恸表现得淋漓尽致，让人如痴如醉。
此外，宋词更是精彩地融和了经典与实用，历史文化与现实生活，理性与情感，通过其中一些发人深思的观点，令人感受不同境界，甚至更深地理解生活、欣赏生活。
有了宋词的熏陶，令我的日常生活充满情趣和灵动，在这样的源泉中，我可以
读出文章中的精妙之致，不断激发好奇心和创造力，也让生活得以变得更加丰满有趣。
宋词让我体验更多美好，源源不断地产生深刻的影响，未来会伴随着我，带给
我无尽的惊喜，也一定会给我品味升华的体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宋词读后感（精选8篇）宋词读后感1我爱宋词，爱它的婉约，爱它的豪放，喜欢斟一杯清茗，和半阙婉词，寻找千年前古仁人之心，感悟词中耀眼的智慧，那只言片语、字里行间，泛着智慧的金光。
年轻时的柳三变，是风流倜傥的的才子，自负才高八斗，也曾随波逐流想求一功名，可惜始终遇不到看好他的伯乐，无奈之下，只能道一声“忍把浮名，换得低斟浅唱”，终日混迹于秦楼楚馆，即便如此，博取功名之心总是不死，甚至于宋仁宗命他“且去填词”，他还更名为“柳永”继续参加考试，怎奈屡考屡败，“便纵有千种风情，更与何人说”啊，终于他看开了，打着“奉旨填词”的旗号，写下了一首又一首脍炙人口的宋词，只要有井水处就有人唱柳词，倍受打击之后，他终于有了一种大彻大悟、气定神闲的智慧，“针线闲拈伴伊坐”，既然得不到，又何必强求呢，他放弃了功名，却拥有了生前死后的另一番声誉，千年之后，仍然还有人不断低吟浅唱的是婉约柳词，再也无人记得当年的高官姓甚名谁。
从柳词中，我感受到的是历经磨难之后洒脱的智慧。
与柳永同一时代的苏轼在官场上也是倍受打击，但相比柳永来说，苏轼还是要幸运得多，总能够东山再起，似乎他更有一个豪放的心态，从来不会被挫折打倒，“谁怕？一蓑烟雨任平生”。
是啊，人生总是有不顺心的时候，关键是要勇敢地去面对，等到风散云开，自会发现“也无风雨也无晴”。
苏轼是宋词豪放派的鼻祖，他豪迈，“何妨吟啸且徐行”，他忠诚，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟从此逝，江海寄余生”，正是有了这样一种积极的心态，他才得以成为那个年代少见的长寿者。
从苏词中，我品味出的是面对挫折之后豁达的智慧。
柳词智慧得洒脱，苏词智慧得豁达，他们的词不过是宋词中的一小部分，其中闪现的智慧也不过是众多智慧的冰山一角；宋词千万，词人千百，每一首词都是词人灵性的歌唱，每一个人都有他独特的见解与智慧，这智慧承载于宋词，历尽千年，流传不息。
轻吟一首小词，细聆其间智慧，我不禁想说：智慧就在宋词中……宋词读后感2高二下学期，语文教学以《唐诗宋词选读》和《唐宋八大家散文选读》为主，根据备课组的计划，上半学期主要是教学《唐诗宋词选读》。
虽然说是选修课的教学，但在实际教学过程中每个老师都希望学生能尽可能多的掌握诗歌的知识，培养他们阅读古典诗歌的能力，提高他们解答诗歌类问题的能力。
但现实是：一是由于小高考的冲击，语文停课一个月，课时减少了很多，而《唐诗宋词选读》精选了31首唐诗，32首宋词，分12个专题，因此不可能对每首诗、词都作详细讲解。
二是因为诗歌不像小说那样有精彩的情节，学生对诗歌教学往往不感兴趣，在课堂上，往往呈现出一种无精打采的状态。
三是学生认为高考不考课本上的诗、词，甚至连名句默写都不涉及选修教材，因此这本《唐诗宋词选读》上不上无所谓，反正高考考不到。
面对这样的现状，在教学这门选修课之前，结合平时考试成绩，我首先让学生知道近几年高考诗歌鉴赏题的平均得分，让学生知道做好诗歌鉴赏可以拉开与他人在语文成绩方面的差距，多得一分就多了一份胜算。
而高中能集中学习诗歌鉴赏，一是现在，另一就是高三的一轮复习，而“早起的鸟儿有虫吃”。
这样即使不能激发学生学习古典诗词的兴趣，但最起码能加深学生对这门选修课的认识。
其次，针对学生诗歌知识薄弱的情况，我初步从题材的.角度介绍了诗词的分类，了解各类诗歌常用的意象、常见的思想情感等。
之后，我和学生一起给专题一和专题二的诗歌进行分类。
在停课之前，教学类容主要涉及到“思乡怀人诗&rd“送别诗”以及“怀古诗”。
如《送魏万至京》、《春夜别友人》两首送别诗，在教学时，从读懂诗歌入手，引导学生积累这类诗歌中经常出现的意象：物象（月、浮云、鸿雁、柳、酒、泪）、时间（傍晚、拂晓）、告别地点（灞桥、长亭）、交通工具（帆、车马）、行为（目送、眺望、牵手、泣下、想象）；然后从送别的原因入手，结合具体的诗句，深入分析诗歌中传达的细腻情感，如同样是送别诗，这两首诗虽然都表达了依依不舍之情，口吻不一样，李白的《春夜别友人》是朋友之间的，而《送魏万之京》这是长辈与晚辈之间，除了不舍之情，还有一个长辈对晚辈的诫勉和殷切期盼之情。
第三，在教学中，不面面俱到，对于设计到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，让学生以书面的形式做一道诗歌鉴赏题。
曾经有人在新课程改革不久说：“新课程改革新在选修，难在选修，突破点也在选选修。
”用好《唐诗宋词》，就能让学生诗歌阅读方面有所突破。
宋词读后感3《宋词》是本好书，是中华文明的集现，我喜欢读，它在我心中总是闪烁着异样的光辉。
读《宋词》是我每晚的习惯。
带着丝丝倦意，放起悠扬小歌，细腻的指尖划过百溜的页面，丝滑享受，沉浸在无边无际的畅想之中，耳畔响起熟悉的旋律，在宋词世界中，独领文学之风骚。
天下乎，还有甚比此乐？这一切都是窒息的美，无与伦比的美。
我觉着吧，虽说宋词与唐诗，元曲，同为史诗之丰碑，交相辉映，可宋词应排第一，也比排第一。
至于为何？我也说不上，只觉得，唐诗结构过于严谨，不自由元曲曲风过于悲凉，不自然。
而宋词不，一李清照为代表的婉约派为例，名为婉约，但字迹中透露出对生活的热爱，对美好的憧憬，积极向上乐观。
下面就李清照的《凤凰台上忆吹箫》一段来品析。
“休休！者回去也，千万遍阳关，也则难留。
念武陵人远，烟锁秦楼。
唯有楼前流水，应念我，中日凝眸。
凝眸处，从今又添，一段新愁”。
清照一生可谓坎坷，词风以北宋灭亡为界，前多为清新秀丽，后因经历亡国之恨，丧夫之痛，词风变得凄楚哽咽。
《凤凰台上忆吹箫》为前之作。
同看全段，乃知此篇为清照思夫之作。
而我们看__，不能看表面，有些时候，即使内在的东西，也不一定就是真的，我咋天看了关于此词的鉴赏时，很不以为然。
文中说：“此文渲染她万千心事无从诉说的哀愁，抒发了离别后思念的深情与独居的幽怨”。
我认为这篇此不仅表达了这些，更是抒发了作者对生活的热爱。
试问：清照若不热爱生活，又何会思念丈夫呢？所以看__，看诗词，要从多角度，换位理解。
这样才能比较全面理解。
词中“唯有楼前流水，应念我，中日凝眸，凝眸处，从今又添一段新愁“。
更是千古一绝，通过的景物的抒情，表达了作者心中所思，也让我看到古时候，交通不方便，想与亲人会面，却只得朝朝暮暮等待那驿站传来的书信报平安。
若是在国家蒙难之时，则更是音讯全无。
也让我感到了，我们今天的幸福生活来之不易，定要好好珍惜。
《宋词》中，好文不止李清照所作之词，还有以苏轼，辛弃疾为首的豪放派，词风雄壮伟丽，有如太山之巅。
与婉约派形成对比，截然不同，生动地表现了宋朝人民的见闻感受，它们形式不同，主体不同，但都有一个特点。
那就是对生活的热爱。
因此读《宋词》养我浩然正气，使我热爱生活，玩味人生真谛。
宋词读后感4历史，化作点点微尘，飘散在风里。
不论是繁荣昌盛还是兵荒马乱。
纠结在一起，只余一抔净土掩风流，只余几册青史记往事，就如它展开般猝不及防，也同样无声无息去了。
然，洒落在白纸上的点点墨迹，始终未干，恍然间，仿佛还能看到晏殊在黄昏的亭下怅然吟道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”仿佛月圆之夜，还能依稀听见有几分醉意的歌声响起：“但愿人长久，千里共婵娟。
”仿佛雕栏上有美人凝望：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”仿佛看见了纤纤小雨中的：“恋树湿花飞不起，愁无际。
”仿佛是依依惜别、难分难解的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”仿佛看见文人墨客来往匆匆的背影，看见江南烟雨中的“扣舷而歌”。
轻风微拂，水波不兴。
烟波江上的一叶扁舟，承载着游子深深的思乡之情；宫灯十里，歌舞升平。
商女悠扬的歌声，冲荡着诗人沉沉的爱国之心。
走过洛阳，走过长安，路过江南，看到书生睡在杨柳岸。
诗集才是真正的历史，任何史书都不比诗更有价值，它是每个时代最璀璨的结晶，光芒四射，霞光万丈。
悲伤，无奈，愁思，欣喜，快乐，愤怒，惆怅，正义亦或者是谄媚，深情亦怨恨，欢笑亦泪痕，卑劣残忍亦善良自尊，都转眼化为尘土；它们的影子，却刻在诗上，深深的，刻骨铭心。
梦回千年，我化作一位书生；我路过小镇，夜凉如水，天边月正弯；路过长街，熙熙攘攘，叫卖都宛转；路过了洛阳，看到小姐，花楼绣牡丹。
我渐渐开始每晚梦到，故事里的长安；长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢；长安城忽然开始下雨，重重楼阁，浩浩殿堂，湿了繁华沧桑；千万里外，我怅然回看……宋词读后感5我从5岁开始背诵唐诗宋词，到现在已经坚持了五年多。
在这几年中，我渐渐品味到了唐诗的优美，寓意深厚的宋词我也熟记在心。
现在，让我们穿越到古代，去领略唐诗宋词中的古人生活吧。
快乐孩童“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”这是我最喜欢的两句宋词。
刚开始背宋词时，大部分词句我都根本不懂是什么意思，直到遇见这两句。
两位哥哥在劳作，幼小的弟弟在溪边剥莲蓬玩乐。
不用看注释、不用问妈妈，读一遍就明白了它们的意思。
读着读着，我也仿佛置身其中，在那温暖的阳光下，我戴着鲜花和绿草做成的花环和词中的小弟弟一起趴在河边剥莲蓬。
啊，那莲蓬怎么那么甜！古诗词中的孩子都是快乐的。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”明媚春光中，孩子在追逐一只飞翔的黄蝴蝶，虽然蝴蝶飞入了同样是黄色的菜花中再也寻不着了，可我想那个小朋友一定会愉快地再去追另一只的。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
”炎炎夏日，牧童在牛背上放声高唱，歌声在树林中久久回荡，也仿佛荡进了我的心中。
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”秋天，夜深人静中那几点忽明忽暗的灯光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。
寒冷的冬天，孩子们照样不闲着，你看“稚子金盆脱哓冰，彩丝穿取当银铮。
”他们将铜盆里的冰凿下来用丝带穿起来当铮玩。
春夏秋冬，无论是哪个季节，小朋友们都能走出家门在大自然中尽情玩耍。
我真想成为他们中的一员，和他们一起开心地玩耍。
寂寞佳人幼儿园时看《还珠格格》，剧中的小燕子堆着“云鬟雾鬓”的黑发，有着“人面桃花”般的红润脸颊。
她每天都开开心心、嘻嘻哈哈，看得我羡慕不已。
等读了唐诗宋词，我才恍然大悟，原来古代的佳人们哪有这样的自由，她们在男尊女卑的社会里受着各种规矩的制约，往往深锁闺房，足不出户。
秋千应该是古代佳人最爱的游戏了。
在那幽居深闺的日子里，荡秋千时偶尔地见一下墙外的景致，对她们来说，也许是像我们出国旅行一样的期待吧。
“墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
”这是一幅多么美丽的画面啊！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千荡起来了，那长长的裙摆随风飘动，就像仙女下凡一样。
那欢快的笑声是不是因为荡起秋千时见到了墙外的广阔世界呢。
寂寞惆怅是古代佳人的永恒主题。
“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。
”李清照用14个字把她与爱人分别后内心的愁苦和孤独寂寞表现得淋漓尽致，同时，这也是无数古代佳人的痛。
不得以和亲人们分别，没有电话、没有微信，有的只是一天天一日日无穷地期盼。