建筑工程技术专业《水泥-硅酸盐水泥（水泥的技术性质）5》
《建筑材料与检测》习题答案
第一章 建筑材料的基本性质一、填空题1.材料的实际密度是指材料在（ 绝对密实 ）状态下（ 单位体积的质量 ）。
用公式表示为（ ρ＝m/V ）。
2.材料的体积密度是指材料在（ 自然 ）状态下（ 单位体积的质量 ）。
用公式表示为（ρ0＝m/V 0 ）。
3.块体材料的体积包括（固体物质）和（ 孔隙 ）两部分。
4.材料的堆积密度是指（散粒状、纤维状）材料在堆积状态下（ 单位体积 ）的质量，其大小与堆积的（ 紧密程度 ）有关。
5.材料孔隙率的计算公式是（ ρρ01-=P ），式中ρ为材料的（ 实际密度 ），ρ0为材料的（ 体积密度 ）。
6.材料内部的孔隙分为（ 开口 ）孔和（ 闭口 ）孔。
一般情况下，材料的孔隙率越大，且连通孔隙越多的材料，则其绝对密度越（不变），体积密度越（ 小 ），强度越（低），吸水性、吸湿性越（大）。
导热性越（差）保温隔热性能越（好）。
7.材料空隙率的计算公式为（ 0'0'1ρρ-=P ）。
式中0ρ为材料的（体积）密度，0ρ'为材料的（ 堆积 ）密度。
8.材料的耐水性用（ 软化系数）表示，其值越大，则耐水性越（ 好 ）。
一般认为，（ 软化系数 ）大于（ 0.80 ）的材料称为耐水材料。
9.材料的抗冻性用（ 抗冻等级 ）表示，抗渗性一般用（ 抗渗等级）表示，材料的导热性用（ 热导率 ）表示。
10. 材料的导热性用（ 导热系数 ）表示。
材料的导热系数越小，则材料的导热性越（ 差 ），保温隔热性能越（ 好）。
常将导热系数（k m w *23.0≤）的材料称为绝热材料。
11．材料的吸水性是指材料在（ 水中 ）吸水的性质，用指标（ 吸水率）表示。
材料吸水能力的大小主要与材料的（ 化学成分 ）和（ 孔隙状况 ）有关。
12．材料的吸湿性是指材料在（ 潮湿空气中 ）吸水的性质，用指标（ 含水率 ）表示。
材料吸湿能力的大小主要与（ 化学成分 ）、（ 孔隙状况 ）和（环境湿度 ）有关。
《建筑材料》课程标准(含课程思政)
《建筑材料》课程标准课程代码：课程名称：建筑材料适用专业：古建筑工程技术总学时：32学分：1．课程定位和设计思路1—1课程定位《建筑材料》是古建筑技术专业的一门专业基础课，其目标是培养学生具备从事古建筑工程技术必须具备的建筑材料的基本知识。
主要任务是使学生掌握建筑材料的技术性能、特性和应用的基本知识，合理选用材料和制品；了解常用古建筑材料质量检验的基本方法，了解有关的国家标准及技术规范。
通过建筑材料知识应用模块的建立，进行模块理论与实践教学，掌握建筑材料应用的技能和相关理论知识，在完成模块学习中，培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，为发展职业能力奠定良好的基础。
为古建筑工程技术专业课程提供必要的基础知识。
1—2设计思路关键词：课程设计、情境学习、课时本课程标准的总体设计思路：根据后续课程如房屋建筑学、建筑设计、古建筑施工技术等一系列专业课程的要求，以后续课程的培养目标为导向，确定本课程的教学内容。
课程内容的选择依据要变知识本位为能力本位，以职业能力分析为依据，设定应用能力的培养目标；主要以建筑为载体，培养学生的实际操作能力。
为了充分体现模块课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干模块，以模块为单位组织教学，使学生在模块学习中加深对建筑材料的基本知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
本课程开设在第二学期，34学时。
1—3课程思政教育培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。
2．工作任务和课程目标2—1工作任务通过课程的学习，进行建筑材料的选择和检测过程，掌握相关的国家标准及技术规范。
2—2课程目标2—2—1知识目标1）具备建筑材料的类型和特性等基本知识。
2）具备建筑材料所需专业术语的基本知识。
3）具备建筑材料的合理选择与应用的基本知识。
4）具备常用建筑材料的检测方法。
2—2—2技术目标1）能认识常用建筑材料的基本性质。
《建筑材料》教学大纲
《建筑材料》教学大纲一、课程基本信息课程名称：建筑材料课程类别：专业基础课学分：X总学时：X适用专业：具体专业名称二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质《建筑材料》是具体专业名称的一门重要的专业基础课。
它是研究建筑材料的组成、结构、性能、应用及其相互关系的一门学科。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生掌握建筑材料的基本理论和基本知识，熟悉建筑材料的性能、特点和应用，了解建筑材料的发展趋势，为后续课程的学习和从事建筑工程技术工作打下坚实的基础。
（三）课程任务1、使学生掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法及选用原则。
2、培养学生分析和解决建筑材料在工程应用中实际问题的能力。
3、使学生了解建筑材料的新技术、新工艺和新发展，具有一定的创新意识和创新能力。
三、课程教学基本要求1、掌握建筑材料的基本概念、基本理论和基本方法。
2、熟练掌握常用建筑材料（如水泥、混凝土、钢材、木材、砌体材料等）的性能、特点和应用。
3、了解建筑材料的试验方法和质量检验标准，能够进行简单的试验操作和数据分析。
4、具备正确选用建筑材料的能力，能够根据工程要求合理选择材料的品种、规格和性能。
5、培养学生的创新思维和实践能力，能够关注建筑材料领域的新技术、新成果，并将其应用于实际工程中。
四、课程教学内容（一）建筑材料的基本性质1、材料的物理性质（1）密度、表观密度、堆积密度的概念及计算。
（2）材料的孔隙率、空隙率的概念及计算。
（3）材料与水有关的性质，如吸水性、吸湿性、耐水性、抗渗性、抗冻性的概念及表示方法。
2、材料的力学性质（1）材料的强度、硬度、耐磨性的概念及测定方法。
（2）材料的弹性、塑性、脆性、韧性的概念及特点。
3、材料的耐久性（1）耐久性的概念及影响因素。
（2）提高材料耐久性的措施。
（二）气硬性无机胶凝材料1、石灰（1）石灰的生产、分类及主要成分。
（2）石灰的熟化与硬化过程及特点。
（3）石灰的技术性质及应用。
2024版年度试验员培训课件水泥
26
THANKS
感谢观看
2024/2/3
27
按照国家和行业标准，进行水泥物理性能、 化学性能等项目的检测，确保检测结果的 准确性和可靠性。
对检测过程中出现的异常情况进行记录、 分析和处理，并及时向上级汇报。
20
试验员应具备的技能和知识
熟悉水泥生产、应用和检 测的相关标准和规范，了 解水泥的基本性能和特点。
掌握水泥物理性能、化学 性能等项目的检测方法和 操作技能，能够独立完成 各项检测任务。
稠度增加，难以施工。
18
05
水泥试验员职责与技能要求
2024/2/3
19
试验员的职责与任务
负责水泥样品的接收、登记、标识和保管， 确保样品的完整性和可追溯性。
负责试验设备的日常维护、保养和校准工 作，确保设备的正常运行和使用寿命。
参与水泥新产品的研发和试验工作，提供 技术支持和建议。
2024/2/3
游离氧化钙、氧化镁含量过高，石膏掺量过多等。
评价方法
试饼法、雷氏夹法等。
2024/2/3
13
水泥其他性能评价
标准稠度用水量
水泥净浆达到标准 稠度所需的水量。
耐热性
水泥石在高温下的 稳定性。
2024/2/3
凝结时间
水泥从加水开始到 失去塑性所需的时 间。
细度
水泥颗粒的粗细程 度。
耐腐蚀性
水泥石抵抗各种腐 蚀性介质的能力。
10
03
水泥性能评价与指标
2024/2/3
11
水泥强度评价
抗压强度
水泥石在受压破坏前所能承受的最大 外力。
影响因素
熟料矿物组成、水泥细度、水灰比、 养护条件等。
《建筑材料》课程标准
《建筑材料》课程标准1.课程说明《建筑材料》课程标准课程编码:35440 承担单位:建筑工程学院制定: 制定日期:2022.10.10审核:建工学院专业指导委员会审核日期:2022.10.23批准: 批准日期:2022.10.25（1）课程性质：本门课程是工程造价专业的必修课。
（2）课程任务：主要针对资料员、试验员等岗位开设，主要任务是培养学生在资料员、试验员岗位的使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法、应用范围和储存运输等方面的知识，培养学生能正确合理地选择和使用材料，以及对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的方法，同时要了解新型建筑材料，对新型建筑材料要具备认识和鉴别能力。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程无，后续课程有《建筑施工技术》、《建筑工程预算》、《建筑工程质量控制》等。
2.学习目标通过学习该课程，使学生掌握土木工程中常用材料的组成、结构、性能及技术指标，并能够在设计中合理的选材，施工中正确的用材，通过实践环节培养学生的工程实践能力和创新能力，并为后继专业课提供材料的基础知识和理论。
（1）能够叙述土木工程中常用材料的组成、结构、性能及技术指标等知识；（2）能在工程设计和施工中能正确合理地选材、用材；（3）能够运用土木工程中常用材料的质量检测方法。
（4）能够使用土木工程材料试验的仪器，设备的性能。
（3）能够进行试验数据的处理，正确评定材料的质量。
（4）能够绘制编制合格的试验报告。
3.课程设计本课程以工程造价专业施工试验员岗位为载体，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容，选取6个情景作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向教学模式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项目课程理念，引导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。
2024江苏省建设工程质量检查员专业基础知识资料题目答案
《一》建筑材料一、单选题1、硅酸盐水泥的运输和储存应按国家标准规定进行，超过（ B ）的水泥须重新试验。
A、一个月B、三个月C、六个月D、一年2、材质相同的A、B两种材料，已知表观密度ρ0A>ρ0B，则A材料的保温效果比B材料(B)。
A、好B、差C、差不多D、无法比3、含水率为5％的砂220g，其干燥后的重量是(B)g。
A、209B、209.52C、210D、209.554、调制罩面用的石灰浆不得单独运用，应掺入砂子和纸筋以（A）A、削减收缩B、易于施工C、增加美观D、增加厚度5、在建筑工程结构中属于不常用水泥品种的是（B ）。
A、硅酸盐水泥B、白水泥C、一般水泥D、矿渣水泥6、当出现下列哪种状况时，水泥被定为废品（A ）A、水泥体积安定性不合格B、终凝时间不合规定C、水泥稠度不合规定D、龄期不合规定7、当出现下列哪种状况时，水泥被定为不合格品（B ）A、初凝时间不合规定B、终凝时间不合规定C、水泥稠度不合规定D、龄期不合规定8、水泥的强度等级是由(B)来确定的。
A、外观质量B、抗压强度和抗折强度C、强度等级、耐久性和外观质量D、耐久性9、抗渗性要求的水泥，宜选用（B ）水泥。
A、矿渣B、火山灰C、粉煤灰D、（A+C）10、硅酸盐水泥的适用范围是（C ）A、受海水侵蚀的工程B、耐高温的工程C、早期强度要求高的工程D、大体积混凝土工程11、用沸煮法检验水泥体积安定性，只能检查出(A) 的影响。
A、游离CaOB、游离MgOC、石膏D、Ca（OH）212、大体积混凝土宜选用(B)。
A、硅酸盐水泥B、矿渣水泥C、一般水泥D、高铝水泥13、配制混凝土用砂的要求采纳(C)的砂。
A、空隙率较小B、总表面积较小C、空隙率和总表面积都较小D、空隙率和总表面积都较大14、对砼拌合物流淌性影响最大的是（ B ）。
A、砂率B、用水量C、骨料级配D、水泥品种15、1立方米的混凝土中，其各组成成分的质量比为水泥：砂：石子：水=324：646：1255：175，其砂率为（ C ）A、646/（324+646+1255+175）B、（646+1255）/（324+646+1255+175）C、646/（646+1255）D、646/125516、试拌混凝土时，当流淌性偏低时，可采纳提高(C)的方法调整。
《建筑材料与检测》课程标准
《建筑材料与检测》课程标准【课程名称】《建筑材料与检测》【适用专业】建筑工程施工专业1、前言1.1课程的性质本课程是中等职业学校建筑工程施工专业的一门核心（基础）课程，其功能在于学生了解和掌握建筑材料的技术要求、技术性质，能够经济而合理的选用建筑材料和正确使用建筑材料，同时培养学生具备对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的能力。
本课程除了培养学生具备建筑材料与检测的知识和能力之外，也为进一步学习建筑识图与构造、建筑结构、建筑施工、建筑工程量与计价等课程提供有关建筑材料的基本知识，并为其后续学习专门化课程做前期准备。
1.2设计思路本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本为，打破了传统的以“了解”、“掌握”为特征的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为主为知识应用能力的培养为主，打破传统的知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践能力。
本课程标准以建筑工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对建筑工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务与职业能力分析，以本专业共同具备的岗位能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中施工技能要求，确定本课程的工作模块和课程内容。
按照建筑材料的基本性质、建筑石材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、墙体材料和屋面材料、建筑钢材、防水材料、建筑装饰材料、绝对热及吸声音材料安排学习项目。
此外，本课程还安排了七个活动。
突出实用性与可操作性，培养学生的综合职业技能，满足学生职业生涯发展的需要。
本课程建议课时为56课时。
2、课程教育目标通过任务引领型的项目活动，使学生达到以下要求：(1)掌握材料的组成、结构，技术要求，技术性质；了解材料组成及结构对材料性质的影响（内因）；了解外界因素对材料性质的影响（外因）；了解材料各性质间的相互关系。
二级造价工程师《土木建筑工程》试题及答案(新版)
二级造价工程师《土木建筑工程》试题及答案(新版)1、[选择题]柱平法施工图注写方式有( )注写方式。
A.平面B.立面C.剖面D.截面。
E,列表【答案】DE【解析】本题考查的是结构施工图。
平法施工图是在柱平面布置图上列表注写方式或截面注写方式表达。
参见教材P121。
2、[单选题]现浇结构楼板的底模和支架拆除时，当设计无要求时，对大于8m跨的梁混凝土强度达到()时方可拆除。
A.50%B.70%C.75%D.100%【答案】D3、[选择题]在有节奏流水施工中，各施工段上同一施工过程的流水节拍各自相等而不同施工过程之间的流水节拍不尽相等的流水施工类型是()。
A.等节奏流水施工B.异节奏流水施工C.无节奏流水施工D.变节奏流水施工【答案】B4、[选择题]根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353-2013)，建筑物内设有局部楼层，局部二层层高2.15m，其建筑面积计算正确的是( )。
A.无围护结构的不计算面积B.无围护结构的按其结构底板水平面积计算C.有围护结构的按其结构底板水平面积计算D.无围护结构的按其结构底板水平面积的1/2计算【答案】D5、[选择题]高强混凝土是用普通水泥、砂石作为原料，采用常规制作工艺，使硬化后强度等级不低于( )的混凝土。
A.C40B.C50C.C60D.C80【答案】C【解析】本题考查的是结构材料。
高强混凝土是用普通水泥、砂石作为原料，采用常规制作工艺(主要依靠高效减水剂，或者同时外加一定数量的活性矿物掺和料)，使硬化后强度等级不低于C60的混凝土。
6、[单选题]钢材CDW550主要用于()。
A.地铁钢轨B.预应力钢筋C.吊车梁主筋D.构造钢筋【答案】D7、[选择题]下列内容中，属于建筑面积中的辅助面积的是()。
A.阳台面积B.墙体所占面积C.柱所占面积D.会议室所占面积【答案】A【解析】本题考查的是建筑面积计算。
辅助面积是指建筑物各层平面布置中为辅助生产或生活所占净面积的总和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般水泥颗粒限制在7~2021m范围内。
〔2〕细度测定的方法：
方法一：比外表积法〔适合硅酸盐水泥〕
以1kg水泥所具有的总的外表积〔m2/g表示；〔一般硅酸盐水泥>300 m2/g〕
方法二：筛析法〔适合其他种类水泥〕
包括负压筛析法〔0.045mm筛、水筛法0.08mm筛和手工干筛法0.08mm筛。
为什么水泥必须具有一定的细度？
3、标准稠度用水量，凝结时间
标准稠度用水量是指拌制水泥净浆时为到达标准稠度所需的用水量，以水与水泥质量之比的百分数表示，一般在24%～30％之间。
初凝为水泥加水拌合时起至标准稠度净浆开始失去可塑性所需的时间；终凝为水泥加水拌和时起至标准稠度净浆完全失去可塑性并开始产生强度所需的时间。
硅酸盐水泥初凝时间不得早于45min，终凝时间不得迟于6h30min。
4、体积安定性
安定性是指水泥在凝结硬化过程中体积变化的均匀性。当水泥浆体硬化过程发生了不均匀的体积变化，会导致水泥石膨胀开裂、翘曲，即安定性不良。安定性不良的水泥会降低建筑物质量，甚至引起严重事故。
引起水泥安定性不良的原因有三个：①熟料中游离氧化镁过多；②石膏掺量过多；③熟料中游离氧化钙过多。
测试方法可以用试饼法也可用雷氏法，本书实验局部介绍了这两种方法，有争议时以雷氏法为准。
授课班级
授课日期
月日
月日
月日
月日
月日
教 学 进 程
教学方法及时间分配
复习提问：
导 言：
硅酸盐水泥的主要技术性质
1、密度、堆积密度：
在进行混凝土配合比的设计中，一般水泥密度取3.1g/cm3,堆积密度取1300kg/m3
2、细度：是指水泥颗粒的粗细程度。
〔1〕细度对水泥的影响：
细度直接影响水泥的水化、凝结硬化、强度和水化热；
7、水泥的不合格品和废品的含义：
废品：国家标准GB175-1999?硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥?还规定：凡氧化镁、三氧化硫、初凝时间、安定性中任一项不符合本标准规定时，均为废品。
不合格品：凡细度、终凝时间中的任一项不符合本标准规定或混合材料掺加量超过最大限量和强度低于商品强度等级的指标时为不合格品。水泥包装标志中水泥品种、强度等级、生产者名称和出厂编号不全的也属于不合格品。
5、强度及强度等级
水泥强度是采用软练胶砂法测定：
该方法是由按质量计的一份水泥、三份ISO标准砂，用的水灰比拌制成40mm*40mm*160mm的试件，分别测定试件3d和28d的抗压强度及抗折强度，根据测定结果， 按Pa
6、碱含量
水泥中碱含量按Na2O＋计算值来表示。假设使用活性骨料，用户要求提供低碱水泥时，水泥中碱含量不得大于%或由供需双方商定。
分析：在矿物组成相同的条件下，水泥磨得愈细，水泥颗粒平均粒径愈小，比外表积越大，水泥水化时与水的接触面越大，水化速度越快，水化反响越彻底。相应地水泥凝结硬化速度就越快，早期强度和后期强度就越高。但其28d水化热也越大，硬化后的枯燥收缩值也越大。另外要把水泥磨得更细，也需要消耗更多的能量，造成本钱提高。因此水泥应具有一定的细度。
原因：初凝时间过早，下一道工序无充足的施工时间，终凝时间过迟，会拖延整个工程的施工工期；
水泥凝结时间的测定：凝结时间测定仪
【思考题】现有四种白色粉末，其为建筑石膏、生石灰粉、白色石灰石粉和白色硅酸盐水泥，请加以鉴别〔化学分析除外〕。
分析取相同质量的四种粉末，分别参加适量的水拌合为同一稠度的浆体。放热量最大且有大量水蒸气产生的为生石灰粉；在５～３０分钟内凝结硬化并具有一定强度的为建筑石膏；在４５分钟到１２小时内凝结硬化的为白色水泥；加水后没有任何反响和变化的为白色石灰石粉。
?建筑材料检测与选择?教案
课 题：水泥-硅酸盐水泥〔技术性质〕
教学目标
知识目标
掌握通用水泥的各个技术指标
能力目标
能分析并找出影响硅酸盐水泥技术性质的主要因素
职业素质目标
利用所学知识和经验创造性地解决新问题
教学重点
水泥的主要技术指标
教学难点
水泥的主要技术指标
辅助教学手段
多媒体
教学准备Байду номын сангаас
注意引用多个工程实例，引起学生的学习兴趣，调动其积极性，引导学生理论联系实际。