一年级校本课程教案(全)
小学一年级校本课程教案
小学一年级校本课程教案都要小心，不要草率。
2、教师带领学生一起唱儿歌。
三、观看视频1、播放学校安全教育视频。
2、让学生观看并回答问题。
四、小结1、教师总结今天研究的内容。
2、再次强调安全意识的重要性。
六、教学评价：通过学生的表现和参与度，以及课后的问答和作业来评价学生的研究情况。
同时，也要对教师的教学效果进行评价，促进教学质量的提高。
安全第一，健康为重。
在课堂上，我们可以通过以下几种方式来指导学生阅读、齐读、点名读、背诵儿歌和教师讲解。
同时，我们也要引导学生思考和练，让他们能够意识到在校内外的日常生活和活动中，需要注意哪些安全问题，同时联系自己的生活实际，说出自己见到的不安全现象。
第二课的研究目标是通过拖拖的故事，让学生明白时间的重要性，学会自己合理安排时间，并能够实际应用在生活中。
在研究过程中，我们需要让学生理解拖拖的做法是不对的，并明白为什么不对。
通过这一课的研究，我们也能够培养学生的观察能力和分析图说话的能力。
在第三课中，我们要让学生明白每个人都有一双手，能够用这双手做哪些事情。
通过这样的方式，让同学们自己明白自己的事情应该自己做，无论在学校还是家庭中，无论面对老师还是家长都要做到自己的事情自己做。
在研究过程中，我们可以通过档案馆、咨询台、活动区和演一演等方式来引导学生思考和互动。
在课后反思中，我们可以发现学生们的表现都比较不错，大多数学生都能够积极参与课堂活动，并能够理解和应用所学知识。
我们需要继续引导他们学会自我管理和自我提高，让他们成为更好的研究者和生活者。
研究如何做好上课前的准备工作。
三、研究难点：如何培养良好的上课前惯。
四、情感态度价值观：培养学生做事认真负责的态度，提高研究效率。
五、研究过程：1）档案馆：师：同学们，今天我们要研究的是“上课前，我该做什么”这一课。
请大家想一想，上课前我们应该做些什么？生：进行回答。
师：非常好，上课前我们应该做好准备工作，这样才能更好地听课，研究效率也会更高。
一年级校本课程上册教案(新)
1、刚刚通过老师的介绍，大家对我们的班级是不是有了一定的了解了？下面老师要来考考大家，看看是不是对我们的班级已经很熟悉了。我们一起来做个游戏：亮眼睛、快嘴巴。如果你认识这些设施，就大声的叫出它的名字。看谁反应快。
2、媒体逐一出示各种各样的图片，比一比，谁是亮眼睛、快嘴巴。老师请第一个说出仪器设施名称的学生说说它的作用。（图片分别为：卫生角的扫帚和纸篓、吃饭的餐桌、电视机、多媒体白板、黑板、钢琴、讲台等）
（三）、有秩序地游览校园，熟悉校园
老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。
①老师工作的地方。——办公室
②每天早上升旗的地方。——升旗台
③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场
④小朋友不舒服的话，就会来到这里。——卫生室
⑤小朋友学做实验的教室。——实验室
⑥为我们烧出香喷喷饭菜的地方。——食堂
⑦课余可借书阅读的地方。——图书室
今天我们学到了什么？
二次备课
板书设计：
我们的老师
一、认识老师；
二、感受老师的爱；
教后小结
2011～2012学年度
2012～2013学年度
优
点
教师：
教师：
不
足
改进措施
校本课程教案
课题
学校的一天
5课时
教学目标
1．了解学校生活的丰富多彩，知道在学校生活中能懂道理，炼身体，交朋友。
2．了解学校的作息制度，知道应该严格遵守学校的作息时间。体验学校生活的快乐。
（2）他们给了我们哪些帮助？
3、做游戏：你认识哪些老师？
（1）看照片，抢说老师的名字并说出老师所教的学科。
（2）完成任务纸：连一连：把任课老师的照片，以及与其所教学科的课本连起来。
12.学会拖地(教案)-一年级下册劳动教育“小农庄”(校本课程)
12.学会拖地（教案）-一年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）教学内容本节课，我们将教授一年级学生如何正确地拖地，让他们在日常生活中能够掌握一项实用的家务技能。
我们将详细介绍拖地的步骤和技巧，包括如何正确地使用拖把、如何调配清洁剂以及如何拖地才能达到最佳效果。
教学目标通过本节课的学习，我们希望学生能够：1. 掌握正确的拖地步骤和技巧。
2. 学会调配清洁剂，了解清洁剂的使用方法。
3. 能够独立完成拖地任务，提高生活自理能力。
教学难点本节课的教学难点在于如何让学生掌握正确的拖地步骤和技巧，以及如何调配清洁剂。
为了突破这些难点，我们将采用直观演示、分组讨论和实践操作等方法，让学生在实际操作中学会拖地。
教具学具准备1. 拖把2. 清洁剂3. 水桶4. 毛巾5. 橡皮手套6. 教学视频或图片教学过程1. 导入：通过提问或讨论，引导学生思考拖地的重要性，激发学生学习拖地的兴趣。
2. 讲解：详细讲解拖地的步骤和技巧，包括如何正确地使用拖把、如何调配清洁剂以及如何拖地才能达到最佳效果。
3. 演示：通过教学视频或现场演示，让学生直观地了解拖地的全过程。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何正确地拖地，以及如何调配清洁剂。
5. 实践操作：让学生分组进行拖地实践，教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
6. 总结评价：让学生分享自己的学习心得，教师对学生的表现进行评价和总结。
板书设计1. 学会拖地2. 副一年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）3. 教学内容：拖地步骤和技巧、清洁剂调配方法4. 教学目标：掌握拖地技能、提高生活自理能力5. 教学难点：拖地步骤和技巧、清洁剂调配方法6. 教学方法：直观演示、分组讨论、实践操作作业设计1. 让学生在家中练习拖地，记录自己的拖地过程和心得体会。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
课后反思通过本节课的教学，我们希望学生能够掌握拖地这一实用的家务技能，提高他们的生活自理能力。
小学一年级校本课程教案
小学一年级校本课程教案一、指导思想：为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，确立现代教育观、课程观、质量观。
以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。
二、课程目标：1.采用实践—评估—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，引领全体学生参与，促进全体学生的发展，从而努力创建学校的教育特色。
2.发扬"尊重人格、尊重差异、自知自律、自主发展"的人文主义精神，培养学生的人文素养和科技精神。
针对我校实际，确立“尊重他人、认识自我、勤于动手、善于合作”的校本课程目标。
3.以学校为基地，与外部力量合作，开发出多样性的、可供学生选择的课程。
集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性。
三、课程内容：主要有分学校篇、家乡篇、育人篇、安全篇、安全篇和环保篇。
三年级主要学习学校篇和家乡篇。
四、主要措施1.新教学理念做引领，指导具体活动实践组织教师学习课程改革的基本理论，树立大教育观，用大教育观指导自己的教育教学实践。
要树立十种新型的教育观，即新型的教师观；新型的教学观；新型的学生观；新型的质量观；新型的课程观；新型的人才观；新型的教学方法观；新型的过程教学观；新型的教学手段观；新型的终身学习观。
学校采取走出去、请进来的办法。
通过走出去、请进来使教师掌握新课改理念，树立新课改意识，及时捕捉信息，开阔视野，寻找差距，完善自我，提高素质，用新的教育理念和教育策略,做好地方和校本课程的开发与实施。
2.建立合理的激励评价管理机制，确保校本课程实施。
校本课程的开发为教师提供了无限的表现与创造的空间，要想让每一位教师都能人尽其才，各尽其能，对会教能编的教师，学校要采取各种形式，及时进行表彰和鼓励。
同时，要研究制订校本课程评价标准，并与学校对教师的综合素质考核相结合。
采用恰当的行政手段，确保校本课程的开发与实施，使每一位教师真正成为校本课程的开发和实施者。
一年级下册校本课程教案
一年级下册校本课程教案一、课程简介本课程旨在一年级下册阶段，通过丰富多样的教学内容和活动，培养学生的综合素质，提高他们的学习兴趣和主动性。
课程涵盖了语文、数学、英语、科学和社会五个方面，力求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一年级下册阶段的基本知识和技能，提高他们的学习兴趣和自信心。
2. 过程与方法：培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的思维能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、热爱生活、热爱祖国的情感，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教学内容1. 语文：主要包括汉字的学习、词语的积累、句子的构建和阅读的理解。
通过朗读、复述、表演等形式，提高学生的语言表达能力和阅读兴趣。
2. 数学：主要包括数的认识、计算的方法、几何图形的认识和解决问题的策略。
通过操作、观察、思考等方式，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 英语：主要包括单词的学习、句子的表达和简单的对话。
通过歌曲、游戏、表演等形式，提高学生的英语听说能力和语言运用能力。
4. 科学：主要包括自然现象的观察、科学实验的方法和科学探究的思维。
通过观察、实验、探究等方式，提高学生的科学素养和创新能力。
5. 社会：主要包括社会现象的认识、社会规则的了解和社会道德的培养。
通过讨论、角色扮演、实践活动等方式，提高学生的社会认知能力和公民素养。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 游戏教学法：通过设计各种游戏活动，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和主动性。
3. 探究教学法：引导学生主动探究，发现问题、解决问题，培养他们的思维能力和创新精神。
4. 合作教学法：鼓励学生合作学习，培养他们的团队意识和沟通能力。
5. 情感教学法：关注学生的情感需求，激发他们的学习热情，培养他们的情感态度与价值观。
一年级校本课程教案
校本课程教学计划一、指导思想：为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，确立现代教育观、课程观、质量观。
以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。
二、课程目标：1.采用实践—评估—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，引领全体学生参与，促进全体学生的发展，从而努力创建学校的教育特色。
2.发扬"尊重人格、尊重差异、自知自律、自主发展"的人文主义精神，培养学生的人文素养和科技精神。
针对我校实际，确立“尊重他人、认识自我、勤于动手、善于合作”的校本课程目标。
3.以学校为基地，与外部力量合作，开发出多样性的、可供学生选择的课程。
集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性。
三、课程内容：主要有分学校篇、家乡篇、育人篇、安全篇、安全篇和环保篇。
三年级主要学习学校篇和家乡篇。
四、主要措施1.新教学理念做引领，指导具体活动实践组织教师学习课程改革的基本理论，树立大教育观，用大教育观指导自己的教育教学实践。
要树立十种新型的教育观，即新型的教师观；新型的教学观；新型的学生观；新型的质量观；新型的课程观；新型的人才观；新型的教学方法观；新型的过程教学观；新型的教学手段观；新型的终身学习观。
学校采取走出去、请进来的办法。
通过走出去、请进来使教师掌握新课改理念，树立新课改意识，及时捕捉信息，开阔视野，寻找差距，完善自我，提高素质，用新的教育理念和教育策略,做好地方和校本课程的开发与实施。
2.建立合理的激励评价管理机制，确保校本课程实施。
校本课程的开发为教师提供了无限的表现与创造的空间，要想让每一位教师都能人尽其才，各尽其能，对会教能编的教师，学校要采取各种形式，及时进行表彰和鼓励。
同时，要研究制订校本课程评价标准，并与学校对教师的综合素质考核相结合。
采用恰当的行政手段，确保校本课程的开发与实施，使每一位教师真正成为校本课程的开发和实施者。
一年级校本课程教案.
dì yī kè zhè shì wǒ men de xiào yuán第一课这是我们的校园shú xī xiào yuán熟悉校园dìèr kèān quán第二课安全ér gē儿歌ān quán fáng fàn hěn zhòng yào安全防范很重要，qiān wàn bùyāo hūshì le千万不要忽视了。
wèi shēng huódòng yǔxíng lù卫生活动与行路，ān quán dì yī bǎo jiàn kāng安全第一保健康。
shuōshuōzài xiào nèi wài de rìcháng shēng huóhuódòng shàng xuéfàng xué lùshàng yīng gāi zhùyìnǎxiēān quán 1.说说在校内外的日常生活、活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？lián xìzìjǐshēng huó shí jì shuō shuō nǐ jiàn dào de bùān quán xiàn xiàng2.联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。
dìsān kèshàng xué第三课上学nǐ men yǐ jīng shì yī míng guāng róng de xiǎo xué shēng le nǐ jué de kuài lè má你们已经是一名光荣的小学生了，你觉得快乐吗？míng què yāo qiú明确要求：àn shī shàng xué bù chí dào bù zǎo tuì bù kuàng kè yǒu shì qǐng jià（1）按时上学，不迟到、不早退、不旷课，有病有事请假。
一年级下册校本课程教案
第1课我爱爸爸妈妈教学目标：了解爸爸妈妈的养育之恩，知道爸爸妈妈的生日。
帮助爸爸妈妈做家务。
教学过程:一、交流明理1 爸爸妈妈工作辛苦了2 帮爸爸妈妈做家务3 记住爸爸妈妈的生日，向他们祝贺生日。
4 体谅爸爸妈妈，自己的事情自己做。
二、记一记：爸爸的生日是____ 妈妈的生日是____三、评一评：做到请涂红五星，没做到需努力涂绿星第2课文明行路教学目标：知道行路礼仪，并在生活中运用。
教学过程：一、了解行路礼仪1、认识下面的交通标识（1）铁道路口标识。
（2）注意危险。
（3）禁止非机动车通过。
（4）禁止行人通行。
2 请走人行横道3 翻越护栏危险4 不要闯红灯二、记一记：上街紧跟父母亲，交通法规要记清。
过马路走人行道，绿灯魁岸走红灯停。
三、参观交通知识宣传栏。
第3课不乱动他人物品教学目标：要学会尊重他人，不乱动乱翻他人物品。
教学过程：1 在别人家做客（出示插图）不经主人同意，不能随便打电话。
不能乱动人家的东西。
2 客人到你家（出示插图）不能随便翻动客人带来的物品。
3 在学校（出示插图）不经允许，不能随便翻阅同学的书信。
不能把同学的玩具拿回家。
4 贪小便宜的后果读一读小故事：老鼠偷油厨房里有一个长颈瓶，瓶里装满了香油。
有一只乖巧的老鼠把瓶塞咬得粉碎，然后把长长的尾巴伸进瓶里，再把沾满了油的尾巴拖出来，卷到嘴边，津津有味地吃个饱。
“多好的尾巴啊！有了你，我才吃上了这样香的油。
”它夸奖起尾巴来。
日子久了，从厨房到鼠洞就印下了一条油迹。
猫发现了鼠洞，就日夜守在鼠洞旁边。
做坏事的家伙，胆子总是越来越大。
一天，老鼠想把沾满油的尾巴拖回洞去，让自己的小老鼠也饱吃一顿。
老鼠工要进洞，猫猛扑上去。
老鼠赶快逃进洞里，但是，那尾巴沾的油太重了，一时缩不进去，帽一爪子抓住了它的尾巴，连它的尾巴，连它整个身子都给拖了出来。
当它快要被猫咬死的时候，老鼠就咒骂起自己的尾巴来：“你，多坏的尾巴啊！没有你，我决不会送命。
”猫说：“当尾巴对你有利的时候，你就夸奖它；当尾巴对你有害的时候，你就咒骂它。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级校本课程教案1黄香温席教学目标：１通过本课的教学教育学生象黄香一样不忘父母的养育之恩懂的尊重和孝敬父母和长辈。
２．知道爸爸妈妈的生日是几月几日。
教学时间：一教时教学过程：一谈话导入师；同学们听说过黄香的故事吗？生；（略）师：今天我们一起来学习第一课１。
黄香温席二板书课题三学习课文1读课文，思考：（１）黄香是什么时候的人？（２）黄香替谁温席？他为什么要这样做？２讨论后指名回答。
３小结（略）四课后作业说一说：１爸爸妈妈的生日是几月几日。
２爸爸妈妈最爱吃什么？２．两份午饭教学目标：通过本课的学习教育学生象毛泽东那样关心帮助别人。
教学时间：一教时教学过程：一揭示课题1、板书课题：两份午饭2、大家看到这个题目想提些什么问题？3、指名回答（略）4、师谈话导入（略）二．学习课文１．读课文２．思考：(１)毛泽东的午饭分给谁他为什么要分给他？(２)他妈妈发现这件事后是怎么说的又是怎么做的？３讨论回答４小结（略）三．思考与练习想一想1、为什么毛泽东一放学就去厨房弄饭吃？2、看了这个故事，你想对毛泽东说些什么？3周总理让路教学目标：通过本课的学习了解周总理的平易近人，教育学生做个讲文明懂礼貌的孩子。
教学时间：一教时教学过程：一．谈话导入师：同学们认识周总理吗？听说过有关周总理的故事吗？今天老师给大家讲一个周总理让路的故事。
二．学习课文1．读课文2．思考：课文中的周总理是如何让路的？当服务员给他开路时他是如何说的又是如何做的？3．生讨论回答（略）4．师小结课文内容（略）三．思考与练习四．判一判1．早晨上学的时候，小明在学校门口一碰见老师就连忙想向教室跑去。
（）2．考试前老师让小红发试卷她把坏试卷留给了自己。
4水缸里的迷教学目标：体会朱德和母亲之间的亲情，教育学生要向朱德那样孝敬体贴长辈，帮父母长辈长辈做一些力所能及的事。
教学时间：一教时教学过程：一谈话导入1．今天我们一起来学习第4课水缸里的迷2．板书课题二．学习新课1读课文思考：1课文中的朱德每天帮妈妈做哪些事？2水缸里的谜大家知道了吗？3．指名回答4．师小结课文（略）三．思考与练习说一说看了这个故事，你想帮妈妈做些什么？5．森林-------净化空气的能手教学目的：1。
通过学习使学生了解森林的作用？2．森林有哪些作用？教学重点：同目的教学时间：一教时教学过程：一．揭示课题1．师：大家知道人们为什么植树造林吗？今天我们一起认识了解森林。
2．板书5．森林-------净化空气的能手二学习课文1．读课文2．讲课文3．分组交流：4．（1）。
森林具有什么功效？5．（2）。
我们应如何做？4．师小结（略）三．思考与练习说一说森林有哪些作用？6生活中的节约用水教学目标：引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。
教学方法：家庭用水调查、水资源资料阅读、节约用水讨论。
教学过程：一、了解关于水的知识1 、地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。
地球上的水总量是很多的，但是96％以上是海洋水。
海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和许多工业生产上。
我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利用的还很少。
现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的0.3％。
淡水的主要来源是降水。
2 、世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10 亿人口缺水。
28亿人口缺少洁净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。
如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1／4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。
3 、人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么紧密。
人身体的65％是水。
如果一个人的体重是68千克，水就占去45.5 千克。
人每天大约失去8.8升水。
身体中所有的水每5至10天就要更换一次。
水还会随着人的呼吸流失。
每天每人大约呼出两大杯水。
人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。
每天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。
毛细血管每分钟润滑你的眼睛25次。
没有水，人不可能看见东西，也不能哭泣。
人的一生中，喝下大约80吨水。
二、学生活动1、个人的用水量自制一个表格，记录一下你个人每天的用水量大约是多少升，包括饮用水（各种）、洗漱用水等。
2、家庭中的用水情况调查调查一下自己家中日常生活用水情况。
以淘米为例，假定每天做两次米饭，每次500克米，需要淘3 遍，每淘一遍需用水2千克，算一算你的家庭每天淘米需用多少水，你们班、你们学校的全体学生的家庭合计用多少水。
调查一下淘米水的去处。
淘米水还可以做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下可以节约多少水？3 、日常生活中浪费水的情况调查注意自己周围浪费水的现象，例如，家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？假如滴漏一小时浪费水多少千克，计算一下一天、一个月、一年会浪费多少水？4 、生活用水的污染调查一下自己生活周围有没有污染水源的现象，如对引水渠或地下水的污染？5、生活水平和质量提高与用水量增加请家长给你讲讲家庭生活中的重大变化，看看哪些变化与用水量的变化有关。
三、思考通过阅读资料和上述活动，写一篇简短的报告，说明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。
可以注意以下几方面的问题：1、水是“取之不尽，用之不绝”的吗？2、你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？3、在节约用水和保护水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪费水，你会怎么办？4、是不是为了节水就不用洗衣机了？7保护珍稀动物---大熊猫教学目标:简单了解我国特有的珍稀动植物教学重点和难点：让学生体会到保护大熊猫的重要性课前准备：收集关于珍稀动物的图片和资料。
教学时间:一课时教学过程:一.谈话导入新课教师：今天老师带着大家一起认识我国的国宝----大熊猫二.板书课题:保护珍稀动物----大熊猫三.学习新课1.展示课前准备的图片2.读课文学生：讨论课文中大熊猫遇到哪些危险国家是如何采取保护措示。
教师：小结课文内容(略)课后练习填一填1. 是全世界少年儿童的宠物,是我国的“国宝”。
2．是大熊猫的主要食物。
8.骆驼一、教学目的1.理解课文内容，了解骆驼的身体结构和生活习性以及对人类所做的贡献.二、教学时间:一教时三、教具准备挂图教学过程:一、导入新课简单看图，说出图上画的是什么（出示骆驼的图片）教师引导：今天我们一起来认识这种了不起的动物。
1.板书:骆驼2.齐读课题。
二、学习课文，感知课文内容（一）自读课文。
要求：1、读熟课文2、思考:1.课文中骆驼分几种2.说说骆驼的形状3.骆驼爱吃什么4.骆驼对人类有哪些实用价值（二）检查读书情况。
指名回答以上的问题四、师小结(略)五思考与练习一.填一填骆驼不怕,能在中行走,有“”之称9端午节来历教学目标：1。
通过学习使学生了解端午节又叫重阳节，是我国的传统节日。
2端午节是每年的几月几日？教学重点：了解端午节这天人们会做些什么？教学时间：一教时教学过程：一．讲故事揭示新课1．老师讲屈原的故事从而揭示课题2．板书9端午节来历二．新课1．读课文2．讨论：1。
端午节是几月几日？3．2端午节又叫什么节？3端午节家家户户会干什么？4指名回答5课堂小结（略）三．思考与练习四．说一说五．端午节是几月几日？想一想端午节人们都有哪些风俗习惯？10 .淮安特产-------蒲菜教学目的：1、通过学习使学生了解蒲菜是我们淮安的特产。
2、让学生认识了解蒲菜教学重点：了解，认识蒲菜教学时间：一教时教学过程：一．揭示课题1．师：同学们认识蒲菜吗？你们对蒲菜了解吗？今天我们一起去了解蒲菜。
2．板书课题10。
淮安特产-------蒲菜二．学习课文1．读课文2．讲课文3 。
学生分组交流：（1）。
蒲菜是什么地方的特产？（2）。
蒲菜是什么样？（3）。
我们通常吃的蒲菜的什么部位？（4）。
蒲菜可以怎样吃？4．指名回答5．师。
课堂小结（略）6课堂延伸：同学们还知道我们淮安有哪些特产？二．思考与练习1．淮安蒲菜有哪些特点？2．你喜欢吃蒲菜吗？为什么？11．吴承恩故居教学目的：1、通过学习了解吴承恩是我国明代著名小说家2、了解吴承恩故居座落在淮安河下打垌巷教学重点：能够对吴承恩有所了解教学时间：一教时教学过程：一．揭示课题1．谈话师：大家知道我们古城淮安出现了哪些世界文化名人吗？今天老师带着大家去了解一下我们淮安的一位世界文化名人的故居。
2．板书课题11。
吴承恩故居二．学习课文1．读课文2．讲课文3．学生分组交流（1）。
吴承恩是哪本神话小说的作者？（2）。
吴承恩的故居在哪里？4。
指名回答5。
课堂小结（略）思考与练习说一说1．吴承恩故居座落在什么地方？想一想1．你知道《西游记》的作者是谁？2．《西游记》里有哪些主要人物？12思想品德“爱国小英雄”教案教学目标:认知：1.知道爱国小英雄张六子的故事。
2.知道张六子是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。
情感：敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。
教学重点：知道爱国小英雄的故事，并愿意向他们学习。
教学难点：敬佩爱国小英雄，愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。
教育过程：一、听歌曲，导入新课1.听歌曲：《歌唱二小放牛郎》。
2.教师提问：这首歌歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？3.小结：在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。
全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过程中，涌现出爱国小英雄，王二小就是其中的一个。
二、学习课文，激发感情1.小组学习课文。
2.教师出示讨论题：（1）张六子带领的抗日儿童团做了哪些支持抗日的事？（2）小英雄张六子热爱祖国、英勇不屈的精神表现在哪些地方？3.小组选代表汇报，其他同学补充。
4.教师小结：张六子为了保守八路军的机密，勇敢地面对日本侵略者，最后，献出了自己宝贵的生命。
5.教师小结：张六子的爱国行动令人敬佩，人民永远不会忘记他，他的爱国精神被世代传颂。
三、指导练习，进一步激情1.请学生讲一讲：（课前要让学生问问家长。
）请把你知道的爱国小故事讲给大家听。
2.请学生说一说：小学生应该向爱国小英雄学习什么？板书：英雄的爱国精神四、全课总结今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的小英雄的事迹，深深地被他们的事迹所打动，大家都愿意向英雄学习。
现在是和平时期，我们向英雄学习最好的行动就是努力学习，将来长大后为国家做贡献，把祖国建设的更强大，决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候，我们也会为国家做出自己的贡献。