品管圈531评价法选定主题

品管圈531评价法选定主题

[品管圈主题选定方法]突出演讲主题的方法

[品管圈主题选定方法]突出演讲主题的方法 方法一、白鹤亮翅——直白式 “人言不可畏,反而可喜!我希望别人对我评头论足,我喜欢周围有我的‘风言风语’,我盼着人们对我‘说长道短’。我认为在‘流言蜚语’中畏首畏尾的人都是弱者!我认为在‘人言可畏’下缩头缩脑的角色都是懦夫!我认为在‘指指点点’中怕这怕那的人都是纸老虎! ……冷言,恰恰说明我备受关注,大家用放大镜帮我寻找缺点,我岂不是能更快地进步?诬蔑,那是出于对我优秀的嫉妒,我会庆幸自己在人生中又迈出了可喜的一步;讽刺?更欢迎!我相信这枚银针会刺痛我的神经,医治我自身克服不了的缺点;从而最终得到完善的还是我自己。因此,请让流言来得更猛烈些吧!” ——陈宝华《让流言来得更猛烈些吧》 场外点评: “白鹤亮翅”,就是开门见山,用简明扼要的话语直白地凸显主题,旗帜鲜明,观点深刻,易于吸引听众的注意力。 在演讲开始,陈宝华就直白地表露演讲主题“人言不可畏,反而可喜”,要言不烦,反弹琵琶,容易引发听众的兴趣;一连串的排比句,旗帜鲜明地摆明他与众不同的态度——“喜欢”流言,清新别致,令人耳目一新。这样突出主题,既可以让演讲纲举目张,条理清晰,又可以让听众清楚演讲的目的,促使演讲收到良

好效果。 方法二、画龙点睛——点睛式 “湖北神农架野猪糟蹋庄稼厉害,群众叫苦不迭。为此,乡村组织民兵巡逻驱赶,花费很多人力。后来有人想了一个‘高招’,用录音机录上狮子、老虎的吼声和人声、枪声,用高音喇叭播放。开始果然有效,吓得野猪跑得远远的。几天后,野猪试探着往庄稼地里凑,并用身子靠了靠绑着高音喇叭的杆子,发现仍然只是叫喊而没动作,于是便甩开嘴巴,把绑着喇叭的杆子给拱倒了。(笑声) 同志们,唱高调、说空话连野猪都骗不了,何况人呢!(热烈鼓掌)” ——李瑞环《在全国宣传部长会议上的演讲》 场外点评: “画龙点睛”,就是在演讲结尾用精辟的语言突出演讲主题,既收束有力,让听众明白演讲意图;又能收到余音绕梁,引人深思的奇效。 针对某些人讲空话、不干实事的问题,李瑞环引用了“神农架野猪”的故事,故事短小,却跌宕起伏,引人入胜;用拟人手法讲野猪被吓跑、试探、拱倒杆子的经历,生动形象,活灵活现;最后“画龙点睛”,突出演讲主题——“唱高调、说空话连野猪都骗不了”,点明“唱高调、说空话”无济于事的深刻道理,使听众恍然大悟,深受启迪。 方法三、烘云托月——烘托式 “曾经,我讨厌学习,喜欢吹牛、聊天。一天,我向母亲吹

PDCA和品管圈评比评分细则

“PDCA循环案例”和“品管圈成果”评比细则 一、PDCA循环案例评分要点 1、符合PDCA循环步骤(45分) “F”阶段—发现问题阶段、“O”阶段—成立CQI小组、“C”阶段—明确现行流程和规范、“U”阶段—问题的根本原因分析、“S”阶段—选择流程改进方案、“P”阶段—计划阶段、“D”阶段—实施阶段、“C”阶段—检查阶段、“A”阶段—处理阶段。 2、主题明确,与三甲评审紧密结合(10分) 3、成效显著,数据真实,符合临床工作实际(15分) 4、能够恰当运用管理工具分析(检查表、鱼骨图、柱状图、甘特图、折线图、排列图、控制图、雷达图等)(10分) 5、课件制作直观、形象,界面美观,色彩搭配协调,恰当运用多媒体效果(10分) 6、介绍人员吐字清晰,重点突出,语言文字规范、简洁、明了,生动形象。(10分) 7、展示时间在8分钟内,超时适当扣分。 二、品管圈成果评分要点 1、圈组成:圈名、圈徽有内涵(5分) 2、符合品管圈活动步骤(40分) ①品管圈组织健全,圈名、圈徽新颖、寓意贴近本职工作; ②实施步骤符合要求(主题选定、活动计划拟定、现状把握、目标设

定、解析、对策拟定、对策实施与检讨、效果确认、标准化、检讨与改进); 3、主题明确,与三甲评审紧密结合(10分) 4、成效显著,符合临床工作实际(15分) 5、能够恰当运用管理工具分析(检查表、鱼骨图、柱状图、甘特图、折线图、排列图、控制图、雷达图等)(10分) 6、课件制作直观、形象,界面美观,色彩搭配协调,恰当运用多媒体效果(10分) 7、介绍人员吐字清晰,重点突出,语言文字规范、简洁、明了,生动形象。(10分) 8、展示时间在8分钟内,超时适当扣分.

品管圈计划表

附表4 qcc活动计划表 圈长:辅导员:上报日期:年月日篇二:护理品管圈活动计划表 护助圈活动计划表 辅导员:圈长:圈员:篇三:品管圈活动计划 风湿免疫病区成立品管圈活动计划 一、7月份动员学习、了解品管圈二、8月13日第一次召开会议 内容:1、认识品管圈由护士长、高年资护士讲解有关品管圈知识 2、通过头脑风暴法,确定圈名、圈徽、圈呼 3、确定下次会议时间三、8月27日第二次开会 1、确定圈长、副圈长、记录员、圈员 品管圈构件图 2、明确各岗职责圈长职责 1、带领及激励圈员参加活动 2、统一全体圈员的意志、观念及做法 3、圈活动计划的拟定与执行 4、率先接受品管圈、品管改善手法等教育课程,提升自我解决问题的能力 5、汇报活动进度及状况,配合辅导员参与活动 6、发挥领导力及影响力,并具有荣誉心及责任心带领品管圈活动副圈长职责 1、了解品管小组对活动的想法及做法 2、教育训练提高活动能力 3、帮助活动主题的选定 4、协助品管小组解决问题 5、教导正确品管手法的使用时机及技巧 6、公正评价活动过程并促使标准化 7、辅导活动推行的持续性圈员职责 1、积极参与圈活动 2、积极发言,发挥创意 3、服从群体意见,从事改良活动 4、接受培训,提升能力 5、培养高度的使命感 6、重视每个人潜力的无限性 四、9月10日 qc七大手法培训 五、qcc小组活动程序 六、确定第一次品管圈活动主题名称、时间。篇四:品管圈计划表篇五:品管圈活动计划 品管圈活动内容 组圈 (1)根据同一部门或工作性质相关联、同一班次之原则,组成品管圈。 (2)选出圈长。 (3)由圈长主持圈会,并确定一名记录员,担任圈会记录工作。 (4)以民主方式决定圈名、圈徽。 (5)圈长填写“品管圈活动组圈登记表”,成立品管圈,并向qcc推动委员会申请注册登记备案。 活动主题选定制定活动计划 (1)每期品管圈活动,必须围绕一个明确的活动主题进行,结合部门工作目标,从品质、成本、效率、周期、安全、服务、管理等方面,每人提出2~3个问题点,并列出问题点一览表。 (2)以民主投票方式产生活动主题,主题的选定以品管圈活动在3个月左右能解决为原则。 (3)提出选取理由,讨论并定案。

品管圈活动汇报比赛评分标准

品管圈活动汇报比赛评分标准 品管圈活动汇报竞赛评分标准 抽签号汇报人评价项目评价要点得分 圈名圈名具有一定的意义和代表意义,5分,。 ,5分, 1. 圈名与科室文化、专科特点、活动主题相适应,5分,。圈徽设计 2. 圈徽设计新颖、形象~富有创意,5分,。 ,15分, 3. 圈徽设计富有寓意,5分,。 1. 主题描述符合要求:动词+名词+衡量指标,5分,。 2. 现状描述具体、确切~选题理由明确、充分,5分,。主题设计 3. 主题具有可行性、迫切性、重要性~并符合圈能力及上级政策 ,20分, 的要求,5分,。 4. 主题具有推广性,5分,。 1. 有品管圈活动计划表,5分,。 2. 有因果分析图:鱼骨图,5分,。 3. 解决问题的措施具有可行性~实际操作性强,5分,。活动进程 ,30分, 4. 按活动计划定期进行活动,5分,。 5. 定期进行效果评估,5分,。 6. 成效显著,5分,。 1. 整体布局风格美观合理、立意新颖~构思独特设计巧妙~具有 想象力和表现力,5分,。 2. 作品中文字清晰~字体设计恰当,5分,。 PPT制作 3. 作品中使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、 ,15分, 视频等表现工具,3分,。 4. 整部作品播放流畅~运行稳定、无故障,2分,。

1. 报告者仪表整洁~着装规范~精神饱满,4分,。 2. 能较好地运用姿态、动作、手势、表情~表达对报告内容的理解形象 ,3分,。 ,10分, 3. 汇报过程具有较强的感染力、吸引力,3分,。时间掌握时间控制在15-20分钟~每超或少1分钟扣1分~扣完为止,5分,。 ,5分, 总分 ,100分, 评委签名

品管圈成果汇报评分表

品管圈成果汇报评分表 合肥市第二人民医院护理品管圈展示评分表 单位: 圈名: 年月日 序号评审项目评审要素分值扣分标准扣分得分 1、选题方法不正确扣1分; 主题名称不简练扣2分。 2、要因分析不透彻扣1分; 1、提出的问题的背景无特性要因扣2分; 活动 很明确。无因果关联分析扣2分; 1 特征2、分析问题与改善对25分无冰山图扣2分; (25%) 策的努力程度。方法不正确扣1分。 3、创意的发挥程度。 3、制定不科学扣1分; 对策针对性不强扣1-2分; 改进方法无创意扣1分。 1、无活动计划进度表(甘特图) 扣2分。 2、未进行现状调查扣1分; 充分把握现状问题无分析如无柏拉图扣2分; 计划性2 点,同时具体的关联15分方法不正确扣1分。 (15%) 到未来计划。 3、未按5W1H原则制定对策扣 1-2分; 无对策表扣1分; 不按计划落实对策扣1分。 1、圈员的良好合作与分工。 1、员工分工不明确扣1分; 活动进行2、整个圈是否令人感合作不密切扣1分。 3 的方法10分到高昂的士气,(有2、团队士气不高扣1分(从整个(10%) 资料体现积极,对未活动过程判断,如活动花絮)。来有信心…)

1、无改进前后数据比较扣2分(如 实践力及无柏拉图或其他图标比较); 有旺盛的问题意识、4 活动成果20分目标未达成扣2分。品质意识及改进意识 (20%) 2、无巩固成果与标准化扣2-8分; 无雷达图扣2分。 1、热情洋溢、明快。 1、演讲或表演欠热情洋溢明快扣 2、图表中能突出重2-3分。 点。 2、整体突出重点不明显扣1-2分。 3、图标文字清晰简3、图标应用不规范每处扣1-2分。发表方法5 明,一目了然。 30分 4、全文前后连贯逻辑性不强扣(30%) 4、图表内容完整,前1-2分; 后连贯一致。文字不简练扣1-2分。 5、发表时,全员参与5、发表时,未做到全员参与发言发言。扣2分。 合计 100分

品管圈之主题选定

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d314003464.html, 品管圈之主题选定 作者:段于营 来源:《健康周刊》2017年第05期 【摘要】结合实际简要介绍了护理品管圈主题选定过程。 【关键词】品管圈;主题选定 品管圈是由工作性质相同或相关联的人员共同组成一个圈。本着圈员自愿、自发的精神,运用各种改善手法,启发个人潜能,通过团队力量、结合群体智慧、群策群力、持续性从事各种事物的完善活动。品管圈活动是要不断对自己的工作场所进行管理与改善,因此首先必须选定一个主题,而此主题是圈员根据自己工作现场存在的问题提出的,选定合适的活动主题是确保品管圈活动能否顺利推行的重要因素,好的主题可心维系全圈人员的信心。下面结合我科的品管圈活动来简述一下护理品管圈的主题选定。 1 列出工作场所的问题点 (1)品管圈主题的选定要结合科室实际情况,要跟我们的工作息息相关,确实解决工作中存在的问题。提出问题的方向应遵循以下几点原则: ●日常工作中常见的 ●交谈中发现 ●从工作中或反省中发现 (2)品管圈圈员通过头脑风暴,选出数个备选主题。按程序列出评价项目,所有圈员依评价项目进行打分,然后将备选主题的分数求和或取平均值,分数最高者即为本期品管圈的主题。 (3)利用亲和图法针对提出的问题,充分收集各种经验、知识、想法和意见等语言、文字资料,通过A型图解进行汇总,并按其相互亲和性归纳整理这些资料,使问题明确起来, 求得统一认识,解决问题。 2 对问题加以讨论及理解 (1)记名式团体技巧法 小组成员针对已确定的主题进行头脑风暴后,提出对该问题的看法。可采用书写的方式进行,将小组成员所发表的意见写在白板或壁报纸上,让大家一目了然。去除或合并重复的内

品管圈活动管理规定

1.提高全体员工能力与群体的合作 2.创造和谐愉快的工作场所 3.促进管理活动的水准 4.实现“目标经营管理” 1.推行委员会的组织及职责 2.质量圈的组成 (1)凡公司的员工均可参加活动 (2)以相同或相关工作人员3~16名的原则成立一圈 (3)圈名由圈员共同决定 (4)辅导员及圈长的产生 (5)每位圈员可同时参加两个圈的活动 (6)圈成立后,须向事务局办理登记 (7)各圈圈员因工作关系,参加或退出该圈时,须由圈长向事务局办理更正手续 1.活动题目的产生 (1)圈员讨论后自订,但须经科长、经(副)理准许成立者 (2)配合上级指示目标,由科长指定,经(副)理认可者 (3)同一圈可同时进行一个目标以上的活动 (4)因工作性质变更,需更换活动目标(或题目)者,须经科长、经(副)理准许后,向事务局申请更止 2.开展活动及登记 活动初始,应填写“活动计划书”三份,经科长、经(副)理核准后,送事务局及本部干事各一份,另一份自存 3.活动期限 原则上以三个月为一期,可视需要经科长、经(副)理核准后变更 4.活动会议 (1)活动会议的种类、时间、时机、次数及内容 (2)会议之前两天,应以“开会通知单”通知事务局,以便事务局视需要派员观摩 (3)会议完毕后一周内,圈长须指派圈员完成“会议记录”经辅导员、委员认可,送事务局登记后交还各圈自存 5.活动成果 活动结束后10天内圈长应提出“成果报告书”3份,经辅导员、委员认可后,全部送事务局,准备评价表彰手续

6.厂内发表会 (1)原则上每五个月内举办一次,经活动成果评审后的圈始获得参加发表的资格 (2)评审委员原则上请委员或厂外有经验人士担任 (3)评审奖励 7. 国内发表会 (1)依公司最近发表会中成绩优胜者,依名次获得代表公司的资格,如因故无法参加时,依名次顺序递补 (2)其发表制作资料得由秘书处、事务局协助处理 (3)差旅费及补假规定得依公司规定办理 (4)奖励办法 ①所获奖金得由该圈所属单位处理 ②所获奖牌、锦旗、奖状由各单位自存 ③荣获特殊奖时,由事务局报请上级奖励 8.国外发表会 (1)资格 ①年统计成绩依名次排列为第一优先考虑条件 ②最近两年活动无中断者 ③在最近公司发表会获得前三名者 ④如无法完全满足上述条件时,主任委员有权裁决是否派员参加 (2)参加人数:依公司财务状况决定 (3)发表资料:由秘书处及事务局协助 (4)差旅费:依据公司标准办理 9.其他 (1)国内外发表会成绩列入质量管理圈年度绩优单位及绩优圈的评价之中 (2)激励活动视情况择期办理 (3)“每年”得选出绩优圈及绩优单位(科),其办法另订 (4)质量管理圈的活动情况及成果列入各部、科的考绩中

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